【www.guakaob.com--专四专八】
赞叹知己的诗词篇一
《对知音的向往和感叹的诗文》
问刘十九（白居易）
绿蚁新醅[pēi] 酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【译文】
我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，香气扑鼻。 烫酒用的小火炉，也已准备好了，是用红泥烧制成的。 天色阴沉，看样子晚上即将要下雪， 是否能允许我饮这一杯酒?
夏日南亭怀辛大（孟浩然）
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。
【译文】
山中的日光忽然西落了，池塘上的月亮慢慢升起。披散着头发在夜晚乘凉，打开窗户躺卧在幽静宽敞的地方。一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶上滴下发出清脆的响声。正想拿琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。感慨良宵，怀念起老朋友来，整夜在梦中也苦苦地想念。
秋风引（刘禹锡）
何处秋风至，萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
【译文】
不知从哪里吹来了秋风，在萧萧的风中送走了雁群。凌晨，秋风吹动着庭园的树木，树叶瑟瑟。秋风的来去虽然无处可寻，无形的秋风却分明已经尽在庭园。来到耳边了，孤独的旅人最先听到了秋风的声音。
四大名著知识练习题
1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（ ）.
2,按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。 3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。
4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手。 5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。
6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。
7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。
（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）
（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是《 》。
9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。
10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。
12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 、 。
13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
六出： 东和: 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空
C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园
15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。
16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：
请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：
17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。
19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。
20，“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国。 21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。
22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。
23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。
24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述： 26，对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联： ， 。
27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名：
作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示： 。 28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。
答： 。
答案：1，曹雪芹 2，（1）鲁智深（2）曹操 3，林黛玉贾宝玉4，林黛玉 5，赤壁之战失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9，武松 10，关羽大意失荆州（温酒斩华雄） 11，青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 14，
C 15，大闹天空 16，示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精） 18，三国演义 19，红楼梦 20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回 22，曹操 23，孙悟空。 24，赤壁之战。 25，略。26，（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。
27，略。28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再创作。
赞叹知己的诗词篇二
《赞美友谊名言和诗句》
海内存知已,天涯若比邻 。 －(唐)王勃
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 －(唐)白居易
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 －(唐)高适
天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 －(清)蒲松龄
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 －(春秋)孟子
君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。 －(战国)庄子
近朱者赤,近墨者黑 。 －(西晋)付玄
人生贵相知,何用金与钱。 －(唐)李白
与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏
布衣之交不可忘。 －(唐)李延寿
君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 －（宋）欧阳修
人生乐在相知心 。 －（宋）王安石
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 －（明）冯梦龙
于患难风豪杰。 －(清)魏禧
万两黄金容易得，知心一个也难求 。 －（清）曹雪芹
换我心，为你心，始知相忆深。 －（宋）顾夏
钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 －《汉书》
山河不足重，重在遇知已。 －鲍溶
大丈夫处世处，当交四海英雄。
－《三国志.蜀书.刘巴传》
君子上交不诌，下交不渎。 －《周易》
若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 －陈刚中
朋友，以义合者。 －（宋）朱熹
衣不如新， 人不如故。 －《汉乐府》
同心而共济，始终如一 。 －（宋）欧阳修
一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 －《史记》
未言心相醉，不再接杯酒。 －(晋)陶渊明
人生交契无老少，论交何必先同调。 －（唐）杜甫
友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手 。 －（罗马）西塞罗
愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。 －（印度）释迦牟尼
谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。 －（波斯）萨迪
把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。 －（罗马）西塞罗
有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 －（英）莎士比亚
那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。 －（希腊）伊索
友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 －（意）卜伽丘
趋炎附势的小人，不可共患难 ！ －（英）拜伦
你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。 －（波斯）萨迪
友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 －（黎）纪伯伦
患难识朋友 。 -（苏）列宁
在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 -(英)柯林斯
在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。 －(希腊)伊索
不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 －(希腊)苏拉格底
择友宜慎，弃之更宜慎。 －（美）富兰格林
关于友情的诗句
1、响必应之与同声，道固从至于同类。骆宾王《萤火赋》
2、四海皆兄弟，谁为行路人。汉。无名氏《别诗四首》
3、海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀州》
4、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府《箜篌谣》
5、鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。明田艺蘅《玉笑零音》
6、坐上客恒满，樽中饮不空。孔融《诗》
7、采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》
8、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫《贫交行》
9、出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不再接杯酒。
10、十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。——王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》
11、人生交契无老少，论交和必先同调。—杜甫《徒步归行》
12、柴门鸟雀噪，归客千里至。—杜甫《羌村三首》
13、以文常会友，唯德自称邻。—唐。祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》
14、天上多鸿雁，池中足鲤鱼；相看过半百，不寄一行书。—杜甫《寄高三十五詹事》
15、交心不交面，从此重相忆。—白居易《伤唐衢二首》
16、明月好同三径夜，绿杨宜做两家春。—白居易《欲与元八卜邻，先有是赠》
17、君子忌苟合，择交如求师。贾岛《送沈秀才下第东归》
18、人生结交在始终，莫为升沉中路分。—贺兰进明《行路难五首》
19、世人结交须黄金，黄金不多交不深。——张谓《题长安壁主人》
20、世路知交薄，门庭畏客频。——杜甫《从驿次草堂复至东屯茅屋二首》
21、面结口头交，肚里生荆棘。——孟郊《择友》
22、昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。——白居易《方言五首》
23、酒肉兄弟千个有，落难之中无一人。——冯梦龙
24、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙（名人名言
25、人生当显贵，每淡布衣交。谁肯居台阁，犹能念草茅。——陆次云《志感》
26、已过才追问，相看是故人。——吴伟业《遇旧友》
27、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植《怨歌行》
28、江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔》
29、相知何必旧，倾盖定前言——陶渊明《答庞主簿》
30、落日见秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》
31、古路无行客，寒山独见君。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》
32、少年乐新知，衰暮思故友。——韩愈
33、肝胆一古剑，波涛两浮萍。——韩愈
34、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
35、一夜思量十年事，几人强健几人无。——元稹《西归绝句十二首》
36、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维：《送元二使安西》）
37、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》）
38、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适：《别董大》）
39、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》）
40、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白：《送孟浩然之广陵》）
赞美友谊的名言
1、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林，美国政治家、科学家
2、最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。——（英）科尔顿
3、友谊是人生最大的快乐。——（英）休谟
4、友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。——（日）池田大作
5、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷麦
6、友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。——罗兰
7、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡
8、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
9、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——（罗马）西塞罗
10、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
11、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德
12、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——（印度）释迦牟尼
13、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——（西）塞万提斯
14、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克
15、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿
赞叹知己的诗词篇三
《语文八年级下册古诗句默写检测》
语文八年级下册古诗句默写检测
一、名句识记 1. ，病树前头万木春。
2.东风不与周郎便， 。 3. ，零丁洋里叹零丁。 4. ， ，此事古难全。
5.伤心秦汉经行处， 。
6.山气日夕佳， 。
7.金樽清酒斗十千， 。
8.安得广厦千万间， 。
9.瀚海阑干百丈冰， 。
10.浩荡离愁白日斜， 。
二、理解背诵
1. 《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是 ， 。
2. 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的两诗句是 ， 。
3. 《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是 ， 。 。
4. 《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是 ， 。
5.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：
“ ， 。”
6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。
7.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。
8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用
“ ， ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
9.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。
10.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句
是： ， ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句
是： ， 。
11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ ， ！风雨不动安如山。”的呼喊。
12.龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。
13.李白的《 行路难（其一）》中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： ， 。
14.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句
是： ， 。
15.《〈登飞来峰〉》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。
16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是：
“ ， 。”
17.“剪不断，理还乱，是离愁， 。”出自 （作者）的作品。
八年级下册古诗文理解性默写
1、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）
2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。）
3、文章如何描写潭水清冽的？（水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。）
27 岳阳楼记
4、滕子京重修岳阳楼的背景是：（政通人和，百废具兴。）
5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。）
6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。）
7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子（去国怀乡，忧馋畏讥），“喜”的句子是（心旷神怡，宠辱偕忘）
8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）
9、表达作者旷达胸襟的句子是（不以物喜，不以己悲）。表达作者远大政治抱负的句子是（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐），这也是文章的点睛之笔。
10、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
28 醉翁亭记
11、文中描写早晚四时的句子。早：（日出而林霏开） 晚：（云归而岩穴暝） 春：（野芳发而幽香） 夏：（佳木秀而繁阴） 秋：（风霜高洁） 冬：（水落而石出）
12、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也），这也是贯穿全文主线的句子。
13、美国攻打伊拉克是别有用心，用文中的一句话概括就是：（醉翁之意不在酒）
29 满井游记
14、作者用（波色乍明，鳞浪层层，清澈见底）绘出初春水光；用（娟然如拭，鲜妍明媚）画出春山之态。用两个长句作比喻，水如（镜之新开而冷光之乍出于匣也），山如（倩女之靧面而髻鬟之始掠也），新奇生动。 30 诗五首
15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。
表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）
16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）诗中以（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
17、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）
18、《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪） 以春花喻冬雪的千古名句是：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝） 格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处） 与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）
19、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯） 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花） 欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，( 落红不是无情物，化作春泥更护花。) （《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）
21 与朱元思书
20、文中总说的句子是：（奇山异水，天下独绝）
21、侧面表现水清澈的句子是：（游鱼细石，直视无碍）《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石，直视无碍）有异曲同工之妙。
22、写出水流湍急的句子是：（急湍甚箭，猛浪若奔）
23、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：（鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）
24、写出富春山全貌的句子是：（风烟俱净，天山共色）
22 五柳先生传
25、课文概括五柳先生性格特点的句子是：（闲静少言，不慕荣利），与其相呼应的是“赞语”中（不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵），这两句体现了五柳先生的品德。
26、归纳出五柳先生生活状况的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空）
27、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也） 23 马说
28、千里马的处境（祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间）；受到哪些不公正待遇（食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得）
29、食马者的愚蠢无知的表现（策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”）
25 诗词曲五首
30、.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）
31、杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）
32、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）
33、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）；道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。
34、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。
附：课后诗十首
35、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句（城阙辅三秦，风烟望五津）劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句（与君离别意，同是宦游人）把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：（海内存知己，天涯若比邻）同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：（海内存知己，天涯若比邻）唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句（海内存知己，天涯若比邻）来表达一种豪迈的情怀。
36、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：（天街小雨润如酥，草色遥看近却无）
37、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：（相见时难别亦难，东风无力百花残）常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。）诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看）
38、王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）
39、辛弃疾的《清平乐·村居》：写小儿顽皮淘气的句子是（最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬）
请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含"雨"字）
请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。
请写出古代诗词中有关山的诗句。
请写出古代诗词中有关花的诗句。
古代诗歌中写水的句子不少。
请写出古代诗词中有关送别的诗句。
请写出古代诗词中有关雪的诗句。
请写出古代诗词中有关战争的诗句。
赞叹知己的诗词篇四
《赞美江河的诗句》
赞美江河的诗句
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 山随平野尽，江入大江流。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳：《别云间》)
星垂平野阔，月涌大江流。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》)
白毛浮绿水，红掌拨清波。
国破山河在，城春草木深。
会当凌绝顶，一览众山小。
空山不见人，但闻人语响。
明月出天山，苍茫云海间。
青山遮不住，毕竟东流去。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
相看两不厌，只有敬亭山。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
国破山河在，城春草木深。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
离离原上草，一岁一枯荣。
绿树村边合，青山郭外斜。
曲径通幽处，禅房花木深。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
水何澹澹，山岛竦峙。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
晓看红湿处，花重锦官城。
夜来风雨声，花落知多少。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登颧雀楼》)
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》之一) 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)
旦辞黄河去，暮宿黑山头。((木兰辞》)
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白：《望庐山瀑布》) 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》)好词好句 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
赞美江河的诗句
描写江河的诗句
赞叹知己的诗词篇五
《小学语文古诗词答案》
小学生古诗文复习题参考答案
1、李白在《望天门山》中写道：
（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。） 王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句：
（白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。）
李白在《早发白帝城》中的诗句：
（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。）
2、描写春天的诗：诗名是（《春日》）、（《春晓》），诗句：
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。） （春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）
3、描写夏天的诗：诗名是（《小池》）、（《所见》），诗句是：
（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。） （牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）
4、描写秋天的诗：诗名是（《山行》）、（《山居秋暝》）诗句是：
（远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）。
（空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。）
5、描写冬天的诗：诗名是（《江雪》）、（《咏梅》）诗句是：
（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）
（驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘， 只有香如故。）
6、赞美黄河雄伟气势的诗：（黄河之水天上来，奔流到海不复回。） 赞美庐山瀑布的诗：（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）
赞美柳树的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）
赞美小草的诗：（野火烧不尽，春风吹又生。）
赞美春雨的诗：（好雨知时节，当春乃发生。）
7、借物以赞美人的一种精神的诗句：
（我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。） （“梅”具有不求人夸，只愿给人间留下清香的特点。）
（咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）
（“竹”具有坚韧不拔的特点。）
借物喻人的诗还有：（《画菊》）诗句是：（花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。）
8、《夏日绝句》，诗句是：（生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。）
9、《游子吟》，诗句是：（慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。）
10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是：（独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。）
11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的（举头望明月，低头思故乡。）。《望月怀远》中的（海上生明月，天涯共此时）。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。）。《泊船瓜洲》中的（春风又绿江南岸，明月何时照我还。）。
12、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写道：（本自同根生，相煎何太急？）表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
13、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），诗句是：（死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）诗句表达了（诗人的爱国之情）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗（《过零丁洋》），诗句是（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。
14、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（大李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是（《闻官军收河南河北》），抒发了（作者爱国之情）。我们还学过杜甫写景的诗（《绝句》）和（《望岳》）。
15、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，
如李白的《赠汪伦》写道（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）。 王维的《送元二使安西》写道（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）。 高适的《别董大》写道（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）。
16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的（《出塞》），王之涣的（《凉州词》）
17、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的（《长歌行》）其中（少壮不努力，老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要珍惜时间，努力向上）。
18、我们曾学过北朝民歌（《敕勒歌》）：（敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野），描绘了一幅 （天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）的草原图画。
19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》） 。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子 咏梅》，词中写道（风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑）。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的（《题西林壁》）中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说明了这个问题 。
21、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。
（1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。
（“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）
22、给加横线的字注音并解释意思。
自度其足 （读作duó测量的意思） 忘持其度 （读作dù量好的尺寸）
23、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《回乡偶书》 杜 牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》 柳宗元 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《游园不值》 苏 轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。 《惠崇春江晚景》 张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。
（1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放纸鸢。）”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少）”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红。）”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。）”的美景让人（流连忘返），“停车坐爱（枫林晚），霜叶红于（二月花）”，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会（由衷）地赞叹，“（千山鸟飞绝，万径人踪灭）”真把冬写绝了。
（2）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海内存知己，天涯若比邻）和（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）的诗句（回味无穷），李白送别时写了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达
我们的送别之情，（海上生明月，天涯共此时。）
赞叹知己的诗词篇六
《古诗词考题》
赞叹知己的诗词篇七
《人教版七至九年级课内外古诗词赏析题集》
人教初中1-6册诗词赏析与练习
〖东东的家 整理〗
(加★的为重点推荐诗词，加下划线的为重点赏析与默写的诗句)
★归园田居（其三）·陶渊明
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
赏析：颔联写诗人种豆早出晚归的艰辛，虽苦累却满不在乎。描写了一种月下回归的美妙意境，美景中写出美好心情。尾联表现了诗人要脱离污浊官场归耕田园的心愿，点明主旨。 风格（朴实清新而蕴籍）
过故人庄·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
赏析：诗是田园诗。其妙在：记叙的虽是平凡的人、事、景物，却表现了一种朴素的、平淡的、恬静的美。特别是颔联，描写了农村美丽的田园风光：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外斜昂。
★钱塘湖春行·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
赏析：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色。“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。 练习：①、对这首诗理解不当的一句是（ ）
Ａ、这是一首七言律诗。它描绘的是刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好风光的喜爱。
Ｂ、三四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个动词，勾画和渲染了一幅早莺争树，新燕啄泥的动态画面。
Ｃ、五六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
Ｄ、结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，不禁发出“最爱的赞叹” （选C） ②、诗中写了哪些画面（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） ③、诗人的行踪：
④、你知道的写景的名句还有哪些？写出五句。
⑤、绿杨茵里的白沙堤到底怎样可爱，诗人并没有明写，你认为这种写法如何？ ⑥、诗中的“钱塘湖”就是现在的（ ），你知道的写此湖的名句还有哪些，请写出两句。 书湖阴先生壁·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
赏析：后两句运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了写得富有感情了。门前的景物只是一条河
流（"水"），一片农田，两座青山罢了，但在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也情有独钟。弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。两座青山居然直接推门而入，向主人奉献上自己的的一片青翠。
练习：①、从一二句可以看出湖阴先生是一个什么样的人？（热爱大自然，志趣高雅、勤快简朴的人）
②、赏析诗的后两句： （运用拟人的修辞手法和化静为动的写法，赋予山水以人的灵性，即写出了环境的清幽，又表现出了主人高雅的志趣） 游山西村(陆游)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
赏析：首联：写诗人到山西村做客受到热情招待，描写了淳朴的风俗、善良的农民、美丽的风景。颔联：意境优美而含蓄。诗句的字面意思是山西村山环水绕，正当诗人觉得无路可走的时候，看见前边绿柳飘飘，花团簇拥，一个村庄出现在了他的眼前。现在用来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然生出许多希望（突然想到了解决困难的办法）。尾联：中“若许”两字表达了矛盾的心情——今后，如果允许的话自己将要在这里隐居悠游了；可是自己的良心和责任感能允许吗？ 观沧海·曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
赏析：曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有近，虚实相交。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”在丰富的联想中表现出博大的胸怀和要建功立业的政治抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。 练习：结合本诗谈谈你对曹操的认识。 ★次北固山下·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 赏析：“次”指旅船停泊。颈联：字面意思是"当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意"。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
练习：①、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？（“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。“阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象）
②、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想？运用拟人手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。） ③、此诗的尾联是怎样抒发诗人的思乡之情的？
④、风正一帆悬以一帆悬之小景，写出了（两岸阔）之大景的深韵，为后人所称道。 ⑤、任选一联赏析。
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 赏析：比较“夫”字的含义“岱宗夫如何”（无义）“夫战，勇气也”（句首发语词）该诗描写了泰山的高大壮美。颔联：用夸张手法突出形容泰山的高，因太高，以至于阳光不能同时照到它的两面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇观。尾联：诗的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，群山就显得渺小了。表现了杜甫“不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概），这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，这也是想有所作为的人们所不可缺少的必备心理条件，所以该诗影响深远，至今还被人们广泛引用以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。 练习：①、诗中的“阴阳”分别指什么（ ）（ ）“岱宗”指（ ） ②、对此诗理解不正确的一项是（ ） A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。 B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。 C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。 D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。 （A） ③、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是（ ） 如梦令·李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
赏析：词写自己优裕的生活和高雅的情趣，情调开朗欢快。内容写的是早年的幸福生活，但从“常记”一词来看，可能是作者的晚年回忆之作。从词人晚年的遭遇看，似乎是通过回忆昔日幸福欢乐的生活，反衬晚年孤寂、凄苦的境遇。 西江月·辛弃疾
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
赏析：词描写的是一幅农村夏夜图。首联：采用了互文修辞，指明亮的月光，惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。颔联：稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是"丰年，丰年"，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。也表现了对农村的热爱。尾联：正常语序为：“路转溪头忽见社林边旧时茅店。” 练习：①、词中以“ ”来写乌云密布，这样写的好处是：
②、从全词看，是生机勃勃的（人民安居乐业）和令人喜悦的（丰收景象）触动了作者。 送杜少府之任蜀州·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
赏析：古代送别诗，情调大都低沉、忧伤。该诗却一反悲伤的风格，充满昂扬豪迈的精神。特别是颈联，写知心朋友同在四海之内，即使相隔天涯也如同近邻，隐含着好男儿志在四方的意思。形象
★黄鹤楼·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
赏析：内容和主题：由古代传说引出一番岁月沧桑、世事多变的感慨，又由眼前的景物触发了怀念故乡的愁情。怀古气势磅礴，写景美丽如画，抒情婉转深沉。 ★酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
赏析：前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是（比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去）。后来引申出“（新事物终究要取代旧事物）”这一客观规律和真理。有个成语叫“破釜沉舟”形容做事下定决心干到底宁死不退的意思。这里的“沉舟”和诗中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“凿沉船只”，诗中指“沉没的船”
练习：①此诗感情沉郁，但前后感情基调不同，前四句（ 低沉悲愤 ），后四句（ 高昂乐观 ），前后形成鲜明的对比。
②请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树存在，但万木依旧争春。 含义：新事物终究要取代旧事物 ）
③ 台湾回归的脚步不以台独份子的破坏而停止，这正如本诗中的所写的： （ ） ④、词中的乐天指的是（ ） ★泊秦淮·杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 赏析：诗的目的：从表面看，是指责秦淮河边酒楼中的“商女”“不知亡国恨”，因为她们居然在高唱那首不祥的《后庭花》；其实是指责那些端着酒杯眯着醉眼津津有味地欣赏歌曲的人，即达官贵人之流，亦即他们的所代表的统治阶层“不知亡国恨”。“烟笼寒水月笼沙”用了互文修辞。（相似的有“将军百战死，壮士十年归”、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”）意指：烟雾和月光笼罩着寒冷的河水和沙滩。《泊秦淮》借陈后主亡国的故事来讽刺那些在晚唐风雨飘摇的时代，还醉生梦死，苟且偷安的封建统治者。“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的“后庭花”指《玉树后庭花》，是南唐荒淫误国的陈后主作的歌曲。“犹唱”意义深远，它把读者的思绪由历史而带到眼前的现实，再由现实而推想到将来，富有辛辣的讽刺意味。上句诗的意思是说，如今，正当晚唐内忧外患严重、民不聊生之际，那班官僚贵族们却还叫歌女们唱这种亡国的曲调。 练习：①、首句用两个“笼”字，好在什么地方？ ②、选出理解正确的一项：（ ）
A、 首句写景，二句叙事写景连用。两个笼字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商
女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。
B、 诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓了诗人的忧愁和伤感。
C、 商女热衷歌唱《玉树后庭花》的靡靡之音，诗人既批判了她的年幼无知，又抒发了自己的忧时
D、 全诗表现了诗人对国家命运的关注和忧虑，语言清新洗练，化用典故，是唐诗中的精品。 ★夜雨寄北·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 赏析：“问归期”点出妻子（？）的来信对远游夫君的思念、关心和爱，暗示两人的恩爱。后两句含蓄地写出双方“心有灵犀一点通”的诗味：互相思念，关心。 练习：①、诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别怎样理解？（第一个实写，第二个是虚写，是想象和妻子团聚，共诉写信时的相思之情。）
②、后两句表现了诗人的愿望，诗人想象出什么样的情景？表达了怎样的感情？（想象与妻子团聚的情景，表达渴望与妻子团聚的相思之情）
③、诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？（烘托人物心情） ④、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。
龟虽寿· 曹操
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
赏析：诗中提出了两个观点：1、寿命长短不全由天定，自身注意保养调节，使身心保持良好状态，也能延长寿命；2、年老并不可怕，老了也要有所作为，也能有所作为。年纪老但雄心壮志不能老。练习：赏析名句。 石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
练习：①、本诗从内容上看，属于 叙事 诗，最能概括本诗中心事件的句子是 有吏夜捉人 ②、“天明登前途，独与老翁别”中“独”字的作用主要是（Ａ ） A暗示老妇已被抓走。B点明儿媳未来送行。C暗示老翁家无人过问 D交代路上再无行人。
③、下列句中的“夜”字，各说明了什么？
⑴有吏夜捉人（ B）⑵请从吏夜归（D ）⑶夜久语声绝（A ） A人在断肠时，倍觉夜难熬 B深夜堵门捉，更见吏凶恶 C心有爱国志，白发自请缨。 D肝肠已寸断，此身何足惜。 4、诗题《石壕吏》，但对石起决定作用镇的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？
答：用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。 ★相见欢 · 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 赏析：“离愁”的愁不是一般的愁，而是再也见不着故国的亡国之苦，是由皇帝变囚徒的愁苦。“剪
练习：①、此词表现了李的（亡国哀思）之情。其感情基调是（凄婉） ②、“剪不断，理还乱”在文中比喻什么？今天用它有何新意？ ★观书有感· 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 赏析：全篇用比喻：半亩方塘比喻（书本），池塘里的水比喻（书中的知识、学问、思想），“源头活水”比喻（读书得来的新知识），天光云影共徘徊比喻（读书的感受）。后两句的哲理：一个人，哪怕已经学到了不少知识，就像一口池塘中已装了大半池水一样，如果就此不再读书学习，原来的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也就僵化。只有不断学习，知识、学问、思想观念才能不断充实，更新。
练习：①、下面对这首诗歌理解有误的一项是（ A ） A这首诗写唐代人朱熹在读书时忽有所得的情景。
B前两句是写半亩大的池塘像镜子一样打开，天空的光色和飘移的云、映在水中的影子，在这镜子里悠然移动。
C后两句意思是：问那塘水怎会这样的清澈。因为有源头的活水不断地流进池塘里来。
D这首诗歌通过明净的池塘和流动的活水之间的关系说明一个深刻的道理：人只有不断地学习，接受新知识，头脑才能保持清新，才能取得新成绩。
②、全诗以（ ）作比，形象的写出了作者（ ）的感受。 ③、结合你自己读书的体验，谈谈你对本诗中名句的理解。
④、出自诗中的成语是（ ），今天的含义是：
⑤、宋诗喜欢以哲理入诗，列举三个例子，说说其蕴含的哲理。
清平乐 村居 ·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 赏析：是首田园诗。诗人把拉家常说笑话编鸡笼等平凡的人和事精心串连起来，使诗有了诗意、情趣。诗中农民一家，生活清贫，艰苦，然而却显得清静，祥和，安乐。 ★使至塞上 ·王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
赏析：首尾两联叙事。颔联：借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。“归雁”是北归的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感（被排挤出朝庭的伤感和怨愤）。（请发挥你的想象，描绘颈联所表现的美景）颈联写景：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！
练习：①、赏析诗中的名句（或描述诗中的名句） ②、谈谈此诗与《汉江临眺》的意境或风格的区别。 ★闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 · 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
赏析：第一句通过写飘飞不定的杨花和叫声凄怨的子规，极力烘托悲凉气氛。后两句，面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。
思考：诗人为什么偏要托明月？因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 练习：①、“左迁”一词的意思是： ②、“杨花落尽子规啼”一句中，杨花落尽，子规哀啼，诗人撷取这两种景物加以描写，既（点明了时间），又采用了（ ）手法，抒发了（ ）的情感。
③、后两句运用（ ）的修辞方法，赋予月亮以人的情感，表现了作者（对好友被贬的同情和牵挂）之情。 春望· 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 赏析：“感时”和“恨别”是诗的核心内容。第一句，写国都沦陷，国家残破，只有山河尚存但只要山河还在，就有希望！后四句，时局动乱国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。也隐含一种厌倦战争，思念亲人之情。
练习：①、诗中的“草木深”表面是写（ 春天来临，草木繁茂 ），实际是写（都成沦陷，草盛人稀，荒凉萧条的社会现状 ）。 ②、此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（抒发了感时忧国、思亲念家的情感） ③、任选一联赏析： ★登飞来峰 · 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
赏析：第一句用夸张突出塔高的气势，为后三句诗张本。因塔高千寻又立在峰顶，才有站在塔顶看日出的说法。也才不怕“浮云遮挡观日的目光”。其中包含：“要想头脑清楚目光远大，就要“站得高”才能看得远”的哲理，表现了诗人（不畏艰难，对前途充满信心）的思想感情。 练习：①、对此诗理解有误的是：（ ）
A、 这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想。
B、 这首诗前两句的意思是：我登上风来峰顶，寻找高高的塔，听说每天鸡鸣的时候在那里可以看
到日出。
C、 这首诗后两句表面是写自然现象，实际暗指社会现象。这里是说自己站的高看的远，不怕阻挠。 D、 作者善于把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
（B）
②、写出古代登高望远的诗歌三句，分析其蕴含的哲理或表现的思想感情。
论诗 · 赵翼
练习：诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？同意。①“万古传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。②虽然成就大地位高，但历史在发展、文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。 ★渡荆门送别· 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
赏析：首联：诗是送别诗，可送别的对象不是别人而是诗人自己。尾联：把江水（故乡水）作为（给自己）送别的友人来写，以这样的方式表达（自己对故乡的热爱和眷恋）之情。构思独出心裁。 练习：①颔联写出楚地的什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？
②李白喜欢写月，三首中有一首写到月亮，列举李白诗歌中写到月亮的句子，并分析其中蕴含的感情。
★ 秋词 刘禹锡
自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
赏析：古代文人笔下的秋季，往往是草木凋零、肃杀冷清、萧条，令人伤感凄凉的。而该诗虽是写秋，却不悲秋，而是赞秋颂秋。 思考：“秋日胜春朝”的理由是什么？因秋景爽朗明快优美，能激发诗人的灵感和激情，能使人产生积极奋发昂扬向上的精神气概。从中看出诗人积极乐观的思想感情。 ★赤壁 · 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：该诗是怀古咏史诗（以古人古事作题材，发表自己的见解或抒发自己的感慨）。该诗作者（见解）①认为：曹操之败是因为受了火攻，周瑜之胜也是因为用了火攻；火攻的成功又是得力于及时风力相助。②孙刘联军失败了。（用假设的、委婉的、生动形象的诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来表明。）
练习：①、诗中涉及到的历史人物有哪些？ ②、赏析后两句。（
★过零丁洋 · 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
赏析：首联回顾自己大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历。二、三联抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。尾联：表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。
练习：与《别云间》作比较阅读
①、选择理解不正确的一项：（ ） A、《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ｉｎｇ韵；《别云间》是一首五言律诗，四联八句，全诗押的是ａｎ韵。 B、《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。 C、《别云间》中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的成活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像初人钟仪那样忠于故国。 D、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷茫。 ★浣溪沙· 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 赏析：“谁道人生无再少”，诗人是真的认为：人可以返老还童吗？不是，是指人的精神心理方面可以老当益壮。后两句：诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不息，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。 ★题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
练习：1、 第三、四句表现了破山寺后禅院环境（幽雅、清静、清幽）的特点。主要运用了（以动写静）的手法。
2、 第五、六句表现了作者（欢悦与空灵）的心境。 3、 "万籁此都寂"与"但闻钟磬音"是否矛盾，为什么？
（不矛盾。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是"以声衬静"的妙处）
4、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？
（以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉寄情山水的生活的向往）
5、诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？ 要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。 ★左迁至蓝关示侄孙湘 · 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 赏析：“左迁”指降职贬官。首联写因上奏迅速被贬，其中蕴藏着怨气怒火。颔联表现了诗人为圣天子清除弊政，为正义而受苦受难，在所不辞。透露出的是骨气、正气、傲气。颈联（名句）写景抒情大气磅礴。，诗人的遭遇，似乎连景、连物也为他感到不平。因而云横雪拥，家不见马不前，表现出悲伤和凄苦之情。尾联写对侄孙交代后事，表现出一种决绝的义无反顾的勇气。 练习：①、第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们
深切的体会到诗人命运的急剧变化。其中蕴含着诗人怎样的思想感情？（对自己无罪被贬的怨愤之
情）
②、第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请对此加以分析。（第六句既是实写也是虚写，实写大雪封路，马难行走，实写自己英雄失路，依恋长安，不忍离去） ③、李白也在诗中写到过英雄失路之悲，是哪两句？ ★别云间 · 夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
赏析：诗人是一位少年英雄、爱国志士。年仅16岁就英勇就义。思考：颔联诗人是因为面对死神而流泪吗？不是，是因为祖国沦亡，山河破碎，民族多难。“已知泉路近，欲别故乡难”表现诗人面对死神，毫无惧色，而遗憾的是，因为失去了人身自由，连想要与故乡作最后诀别都无法办到。尾联：表现诗人虽身死而志不灭的抗清精神。 水调歌头·苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 ★醉花阴· 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
赏析：思考：词所写的“愁”与李煜“剪不断，理还乱，是离愁”中写的“愁”相同吗？ 答：不同，这里的“愁”是一种闲愁，难以消遣长日的愁，因丈夫不能长伴身边的愁。“是离愁”中的“愁”是见不着故国的亡国之愁，是由皇帝变囚徒的悲苦的愁。 “人比黄花瘦”拿菊花比喻自己因愁而成的娇瘦之躯，新奇、形象。 白雪歌送武判官归京 · 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 赏析：前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象，表现了诗人的惊喜之情。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。 练习：①“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是诗中写边塞风光的名句，你知道的写西部风光（或边塞风光）的名句还有： ②、诗中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人什么样的复杂心情，此句的妙处在于？ ③、想象诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境并说说它的妙处。 ★雁门太守行 · 李贺
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
赞叹知己的诗词篇八
《六年级古诗总复习》
六年级古诗总复习（一）
一、在横线上填上诗句与人名，在括号里填上适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。
1、我国的古诗（ 浩如烟海 ），读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。”，春天的风光（ 尽收眼底 ）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。“夜来风雨声，花落知多少”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”的美景让人（ 流连忘返），“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，更点出了秋天的无限风光。在一片（ 银装素裹 ）的世界里，你更会（ 由衷 ）地赞叹，“千山鸟飞绝、万径人踪灭”真把冬写绝了。
2、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。”和“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”的诗句（ 回味无穷 ），李白送别 孟浩然 时写了“孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流 ”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情，海内存知己，
天涯若比邻 。
二、按要求填空
1、在《登鹳鹤楼》《望庐山瀑布》《塞下曲》这几首诗中，常用来说明“站得高，看得远”的诗句是 欲穷千里目 ， 更上一层楼 。运用夸张手法描写的诗句是 飞流直下三千尺， 疑似银河落九天 。形容“箭法高超”的诗句是 平明寻白羽 ， 没在石棱中 。
2、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 ”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 。 ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
3．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“天苍苍， 野茫茫 ， 风吹草低见牛羊 。”的景象。
4、“时值清明，客居外地的人难免生出思乡之情，绵绵的春雨，更惹起行旅之人的愁绪”相对应的诗句是清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂 。它出自唐代诗人 杜牧 的 《 清明 》。
5、．古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
① 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 。
② 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来 。
三、对诗句
1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2、人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 。
3、生当作人杰， 死亦为鬼雄 。
4、独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 。
5、随风潜入夜， 润物细无声。
6、谁言寸草心， 报得三春晖 。
7、不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。
8、会当凌绝顶， 一览众山小 。
9、欲穷千里目， 更上一层楼 。
10、但愿人长久， 千里共婵娟 。
11、起舞弄倩影， 何似在人间 。
12、少时不识月， 呼作白玉盘 。
13、明月几时有， 把酒问青天 。
14、床前明月光， 疑是地上霜 。
15、野旷天低树， 江清月近人 。
16、月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠 。
17、峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。
18、问渠哪得清如许， 为有源头活水来 。
19、不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高峰 。
20、接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 。
21、何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。
22、一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时 。
23、南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中 。
24、旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家 。
25、绿荫不减来时路， 添得黄鹂四五声 。
26、水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香 。
四、选择题（在括号内填写上序号）
⒈《江畔独步寻花》的作者是（ ④ ）。①孟郊 ②高适 ③白居易 ④杜甫 ⒉我国著名作家谢婉莹的笔名“冰心”一名出自古诗( ② )
①别董大②芙蓉楼送辛渐 ③乌衣巷 ④凉州词
⒊“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（ ② ）①杭州②苏州③徐州
⒋《山行》描绘了（ ③ ）的景色。 [①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 ⒌“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的（ ④ ）。
①《竹里馆》 ②《芙蓉楼送辛渐》 ③《鹿柴》④《使至塞上》
⒍被称为“易安居士”的诗人生活在( ② )。
①唐朝 ②宋朝 ③清朝 ④明代
⒎“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，出自李白的（ ④ ）。 ①《静夜思》 ②《望庐山瀑布》 ③《赠汪伦》④《早发白帝城》 ⒏成语“万赖俱寂”出自古诗( ① )
①《题破山寺后禅院》 ②《夜雨寄北》③《春夜洛城闻笛》
五、判断题（在括号内对的打“√”，错的打“×”。）
1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和。（ × ）
2、《夜泊秦淮》是唐朝诗人杜甫的作品。（ × ）杜牧
3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。（ √ ）
4、“独怜幽草涧边生”中“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。（×） ⒌“欲把西湖比西子”的下一句是“浓妆淡抹总相宜”。 （× ）
⒍《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（ √ ）
八、用现代话改写古诗。(不少于350字)
送元二使安西
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.
注、浥：沾湿，润湿。元二，王维的好友，姓元，排行老二。渭城、安西，地名。
六年级古诗总复习（二）
一、．默写你最喜欢的“送别诗”四首。
赠汪伦 别董大
李白乘舟将欲行 ， 千里黄云白日曛 ，
忽闻岸上踏歌声 。 北风吹雁雪纷纷 。 桃花潭水深千尺 ， 莫愁前路无知己 ， 不及汪伦送我情 。 天下谁人不识君 。 送元二使安西 送孟浩然之广陵
渭城朝雨邑轻尘 ， 故人西辞黄鹤楼 ，
客舍青青柳色新 。 烟花三月下扬州 。 劝君更尽一杯酒 ， 孤帆远影碧空尽 ， 西出阳关无故人 。 唯见长江天际流 。
二．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？
１．（ 人有悲欢离合），月有阴晴圆缺。
２．举头望明月，（ 低头思故乡 ）。
５秦时明月汉时关，（万里长征人未还 ）。
６．（烟笼寒水月笼沙），夜泊秦淮近酒家。
７．（ 月落乌啼霜满天），江枫渔火对愁眠。
你能写出其他的咏月的诗句吗？试试看。
1、野旷天低树，江清月近人 。 2． 明月松间照，清泉石上流 。
3．举杯邀明月，对影成三人 。 4． 月黑雁飞高，单于夜遁逃 。
赞叹知己的诗词篇九
《古诗词》
„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„„„„„„„„„毕业班专项训练——古诗词
六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗词，还记住了不少发人深省的名言警句。现在，让我们打开记忆的闸门，去领略其中的奥妙„„
1、我们读过的古诗中，赞美春天的有_________写的《______________》，描写送别情景的有_______写的《_____________》，反映军旅生活的有_______写的《______ ____》，抒发爱国情怀的有_______写的《__________》。 2、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉， ，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，________ ___。”
3、 ，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句） 4、我国古代有句名言， ，就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。 5、写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。
6、焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓 （诸葛亮语）
7、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用 ， 这句诗表达自己的思念之情。
8、六年的学习生活，老师对我们倾注了满腔的热血，由此想到了_____________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。回想起老师多年来对我们的教育，我们不由得吟诵起 ， 的诗句。
9、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：___ ____ ____________ 10、春天的一个夜晚，一位久别家乡的游子，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：
11、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，如此的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
12、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我想起了 、 等成语；荡舟西湖，我想起了“ ， 。”等诗句；来到海边，我想起了 、 等成语；攀上了泰山，我想起了“_________________，_________________。”等诗句。
13、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们
常说的“______________，______________。”诗人________的___ ____中“_____________ ____，
________ _ __ _______”一句说的就是这个朴素的道理。
14、我们六（1）班与六（2）班进行了足球赛，我们班由于实力太差，总是以失败告终，这真是 。（填一歇后语）
15、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 中的诗句 。这是一个反问句，还用了 的修辞手法，写出了儿子对母亲的深情。
16、“咏物言志”是诗歌创作中常见的一种艺术手法，请从你学过的诗歌中默写一首： 诗歌的题目是： 其作者是 ，
17、我们班正在开展“露一手”活动，同学们有的画画，有的剪纸，有的设计服装，有的写诗„„真是 （填一歇后语）
18、伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌，让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，杨万里的绝句“___ ____,___ __”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图，他另外的名句“接天莲叶无穷碧，__ ______。”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到___ _____的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__ _____。”这一千古佳句；而置身于___ __的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“_____ _____，万径人踪灭”“忽如一夜春风来，_____ ______。”像这样的诗句真把冬景写绝了！其实，社会和大自然也是一本书，一本无字的书，这正如古人所说“行万里路，___ ____”。无论是_____ __的万里长城，还是____
___这个古今中外雕塑史上__ ___的奇迹，都会让我们感受到中国古代劳动人民的杰出智慧；气势非凡的____ _ __瀑布同____ __的海一样威武雄壮，连同清奇俊秀、称甲天下的____ ______，能让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；而醇美的茅台酒和_____ ___、__ ____这两种香飘五洲的名茶也会让世人惊叹：“中国真是一个____ __的国度！”
19、中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打______ ___”的故事；《水浒传》里有“三打_________”
的故事，《三国演义》中有“三请_________”和“三气_________”的故事。此外，还有一部名著是____ _____。
20、古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是：。比喻解决问题要从根本上入手的句子是：____ _____。
21、在《礼记》中有这样的一句千古名言“_ ___ _____，____ ____。”它告诉我们，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
22、《示儿》是 诗人 临终前写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死不忘“北定中原”、统一祖国的爱国激情。诗中表达诗人因看不到祖国统一而无比悲痛的诗句是 ，写出他坚信，总有一天南
宋的军队必定能平定中原，光复失地的诗句是 。于是，他深情地嘱咐儿子 。这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的 ，也有对神圣事业必成的 。全诗有悲的成分，但基调是 的。 23、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“ ”。（填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等）
24、以前，我看到我的同学沈小文写得一手好文章，总是非常羡慕。我去问刘老师，刘老师听后，笑了笑，摸摸我的头，然后 地对我说：“光是羡慕是没有用的，你想，古人不是说吗？ ， 。你还是不要光知道羡慕人家，不如自己好好地去练习呀！”听了老师的话，我就认真地动笔写作了。可是，还是写不好，就又上门请教老师。刘老师听了，表扬了我：“你开始写作就好！但写作首先要静下心来读书，积淀知识，杜甫不是说了吗？ ， 。”听了老师的话，我 。从此，我成了一个爱读书的人。果然，我现在的习作水平已经明显提高了。
25、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ， 。”亲人啊，可知道海外游子的心！
27、大雪下了整整一夜。第二天早晨，天放晴，太阳出来了，推开门一看:“ ， 。”雪压冬林，落光了叶子的柳树上佳满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿„„
28、我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了
一张纸条，上面写着“ ”提醒我做时间的主人。
29、秋日的晴空，万里无云，一片湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九霄云天，这一蓝一白，一静
一动，神韵万千。我不禁诗性大发，脱口念道：“ ”
30、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， 。”像牛毛，像花针，伴着和煦的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ，”还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。
31、“ ， 。”这首曲子真是太好听了！ 32、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！
33、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和
“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， 。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， 。”表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。” 34、儿童是那样天真可爱：
“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注； “ ， ”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； “ ， ”写出了儿童放风筝时的天真； “ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态； “ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。 35、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”；陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”王昌龄抒发了“ ， ”的壮志豪情；岳飞则怒发冲冠，仰天长啸，“ ， 。”
36、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《 》。诗句是：“ ” 37、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我
最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！
38、“ ， 。”含苞欲放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷
花却是“ ， 。”等到“ ”的时候，
预示着夏天已进入尾声了。 39、按要求写诗句：
（1）秋“霜”： ， （2）秋“叶”: ， （3）秋“月”: ， （4）秋“露”: ，
40、“酒”与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：“ ， ”。酒能使人心旷神怡，李白说：“ ， ”，酒能增进友谊，王维说：“ ， ”。
41、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩。“ ， ”写出了敬亭山的百看不厌。
42、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。 松： ， 竹： ， 梅： ， 桃： ， 李： ， 杏： ， 春风： ，
43、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； “ ， 。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一； “ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远； “ ， 。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；
“ ， 。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间； “ ， 。”告诉我们今日事，今日毕。
44、当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“ ， 。”
45、我们常用李白《行路难》中的诗句“ ”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
46、当我们浪费粮食时，爷爷说：“，。孩子要珍惜啊！” 47、要全心全意为人民服务，就要做到范仲淹所说的“________ _____ _________，” 也可以像诸葛亮所说的______________ _____________。
48、“ ， 。”学习就是要做到知行结合；老师常以“ ， 。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
49、小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。” 50、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！
51、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》
诗为： 王之涣的《 》，诗为：
52、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。
描写春天的诗：诗名是 ，诗句是 描写夏天的诗：诗名是 ，诗句是 描写秋天的诗：诗名是 ，诗句是 描写冬天的诗：诗名是 ，诗句是 53、古诗词中的千古名句：
王安石的《泊船瓜洲》： ， 。 王维的《送元二使安西》： ， 。 李白的《行路难》： ， 。 杜甫的《春夜喜雨》： ， 。 白居易的《赋得古原草送别》： ， 。
54、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说：
55、人们常用杜甫的 56、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人中的两句诗， ， ，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
57、春天是什么？是白居易记忆中“，”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“ ， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“ ， ”的勃勃生机。夏天是什么？是毛主席眼里“ ， ”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ， ”的西湖风光。
58、面对人生中的成功和失败，我们应有，
赞叹知己的诗词篇十
《八年级下语文古诗词默写试题(附答案)》
语文八年级下册古诗句默写检测
班别 姓名 学号 成绩
一、名句识记（2*11=22）
1. ，病树前头万木春。
2.东风不与周郎便， 。
3. ，零丁洋里叹零丁。
4. ， ，此事古难全。
5.伤心秦汉经行处， 。
6.山气日夕佳，
7.金樽清酒斗十千， 。
8.安得广厦千万间， 。
9.瀚海阑干百丈冰， 。
10.浩荡离愁白日斜， 。
二、理解背诵（2*39=78）
1. 《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是
2. 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的两诗句是
3. 《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是
，。。
4. 《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是 ， 。
5.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“ ， 。”
6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。
7.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。
8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用
“ ， ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
9.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。
10.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是： ， ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ， 。
11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ ， ！风雨不动安如山。”的呼喊。
12.龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。
13.李白的《 行路难（其一）》中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： ， 。
14.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。
15.〈〈登飞来峰〉〉：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。
16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是：“ ， 。”
17.“剪不断，理还乱，是离愁， 。”出自 （作者）的作品。
答案：
一、名句识记： （参考课文）
二、理解背诵
1、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
4、最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；海内存知己，天涯若比邻。
9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。
11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
12、落红不是无情物，化作春泥更护花。
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
16、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
17、别是一般滋味在心头。