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第6期
我的高效课堂教学设计
主编：郑老师
让我们的青春更美丽
———第一单元“口语交际”教学设计
教学目标：
知识目标：
1．让学生学习一些青春格言和青春歌曲，了解一些名人青春时期的故事，拓宽学生的知识面，丰富学习生活。
2．提高学生的组织能力和语言表达能力。
情感目标：
1．通过活动增强学生对青春的认识，使学生更加珍惜美好的青春时光，把时间和主要精力用在学习和积极健康的课余生活上。
2．增强学生间的互相了解，加深彼此的友谊。
教学过程：
一. 课堂导入：
（播放《童年》营造氛围
师：十四、五岁是生命的青春，生命赋予我们一种巨大与高贵的品质。她充满着力量，充满着期待，充满着求知与斗争的志向，但也有一些迷惘与不安。今天，我们将围绕“青春”这一话题展开一次口语交际。请同学们将课本翻到第一单元“口语交际”部分。 （学生自由阅读本次口语交际的内容与要求）
二. 学生探讨 ：
1.教师阐明组织“青春畅谈”的目的和意义，调动学生的积极性。
师：人的一生总不是一帆风顺的，总有欢乐与忧伤，青春时期更是这样，但有句话说的好：有一份快乐与大家一起分享，你就拥有两份快乐，将一份痛苦倾诉出来，你将减少一半痛苦。请同学们对于青春的心声大胆畅谈
吧！”
2.结合学生的意见，确定青春畅谈的主题。主题一定要紧贴学生的实际情况。可以将这一话题分为六个主题：“青春稚嫩”“青春活力”“体验喜悦”“倾诉烦恼”“憧憬未来”“充实青春”。
3.学生自己确定主题，形成相同观点或观点相近的同学自觉组成一组。（教室内分成六个学习小组，各组用标签贴上六个主题，每组确定小组长与发言代表，注意人数应稍加均衡。）
4.小组合作交流：可以说名人青春时期的故事；可以朗读青春的格言；可以说说你现在的青春感想；还可以唱青春的歌曲。让各小组进行组内交流，丰富、充实材料，统一思想观点。
三. 成果汇报展示：
1.主持人导语：（播放轻音乐）【学生青春说说】
青春的太阳闪着金色的光芒，青春的朝露放射着晶莹剔透的光辉，青春不是无私的语言，让青春向你献上成熟的答卷；我们清纯；我们缠绵，快乐与忧伤洒落星星点点。我们无悔；我们无怨，驿动的心将倾诉我们的酸甜苦辣。下面请同学们畅所欲言吧！【学生青春说说】
2.全班推选六名优秀的同学当评委.
评委条件：平时语言表达能力强，写作说平较高，具有表演天赋，朗读水平比较高的学生。
3.各小组派两名同学汇报交流后的成果。其余学生认真倾听。
学生发言：
青春活力组：介绍平时遇到困难总是以“笑”处之，因此快乐，活力四射；另一名学生唱一支自编自唱的歌曲；
充实青春组：叙说毛泽东，周恩来青年时期以天下为己任，认真读书，充实自己的故事；
憧憬未来组：配乐朗诵诗歌《青春无悔》：
倾诉烦恼组：对现在父母对自己的学习期望过高感到烦恼：
4.留出时间让其他愿意发言的同学发言的学生倾诉心声。
有一位学生对有些学生在食堂乱倒饭菜现象给予了“一粥一饭当思之不易”的节俭意识教育。
四. 评委点评：
1.学生当评委点评，指出各位同学的优点与不足。
点评要求：观点鲜明，内容充实，语言流畅，内容感人。
2.老师小结：本次口语交际活动开展的很成功，主要表现在以下几方面：同学们的积极性，主动性很高；准备的材料很充实.形式多样；一些学生的素质较高，例如自编自唱的歌曲令老师都很满意，希望大家在以后的生活中加强自己的口语表达能力。
五. 活动结束：
主持人结语：
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春去学习无穷的知识。愿我们的生活充满着青春的气息；愿我们的生活更加灿烂！
板书设计:
让我们的青春更美丽(口语交际活动)
1.“青春稚嫩”2.“青春活力”3.“体验喜悦”
4.“倾诉烦恼”5.“憧憬未来”6.“充实青春”
教学反思：
本节课的主要目的是提高学生的口语交际能力，训练学生的表达能力，本课我是按照板块式结构安排教学的：1.教师在音乐中营造氛围导入新课；2.学生组内交流；3.成果汇报，学生评委点评;4.教师小结。这节课，我认为有三个好的方面值得我今后学习：真实的情景对话（教师的营造氛围，教室的布置）和谐的氛围（学生能够主动，积极的交流）平等的对话（学生在本节课上自始至终是主动者，将课堂交给了学生，提供了平等交流的平台）
孔乙己
[教学目标] 知识与能力：认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活 过程与方法：在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。
情感态度与价值观：孔乙己是封建科举制毒害下的必然产物。
[教学重点]把握主题
[教学难点] 封建科举制度对读书人的毒害
[教学方
[教学时数] 三课时
法]阅读赏析法
第一课时
[教学过程]
一、导语 同学们，你们以前学过鲁迅的哪些小说？（学生回答教师提示），鲁迅一生写了33篇小说，最喜欢的是《孔乙己》，巴金先生也说，孔乙己写得多么好，日本一位作家也说，孔乙己是最完美的艺术典型，凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个深受封建科举制度毒害，又遭到冷酷现实凉薄的苦人儿的形象。鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢？请让我们一起来学习这篇课文——《孔乙己》。
二、时代背景介绍 具体内容见教学用书。
三、讲析课文 ：1、检查预习，正字注音（出示幻灯片先让一位程度中等的学生注音，然后集体订正） 阔绰（chuò）：阔气。绰：宽绰，如绰绰有余
羼（chàn）：混和，掺杂 绽出（zhàn）：突露出来。比较“绽”“淀”字 间或（jiàn）偶然，有时候。注音“中间”读jian 拭（shì）擦 蘸（zhàn）：在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来
打折（shé）：打断
附和（hè）：（言语动作）追随别人（多含贬义）。比较：和平he
不屑置辩（xiè）：认为不值得争辩 颓唐（tuí）：精神萎靡，不振作
戕害（qiāng）：伤害。戕：杀害。
2、请一位同学有表情朗读课文前3段，要求其他同学思考下列问题 ⑴努力掌握叙述和描写的中心
⑵作者是怎样描写社会风情的。 请学生回答思考题，教师出行引导和评价 要点提示：
⑴开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样一个社会环境。 ⑵作者描写社会风情的有三处：
A、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。
B、从“我”的职务的变换，可以窥探掌柜冷酷势利的一面。
C、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态的炎凉
3、提问：前3段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？ 提示：揭示了孔乙己不幸的社会根源（自由回答）
4、教师要求学生回忆小说的三要素，并附带分析环境描写的作用。
5、学生集体朗读前3个自然段，强化对孔乙己所生活的环境的认识和理解。
6、布置课外作业 ⑴阅读课文第４－８自然段，看看课文是从哪几个方面刻划孔乙己形象的。 ⑵完成“理解分析”第一题
[板书设计] 孔乙己 １－３自然段 交待了社会环境 ┌环境 小说三要素─┤人物 └故事情节
第二课时
[教学目标]
1、抓住课文，让学生了解孔乙己的身世和他的悲惨遭遇，领会造成孔乙己悲剧的原因
2、教育学生不要“死”读书教材分析：
[教学过程]
一、分析人物性格。
先找一位基础比较扎实的学生朗读课文第４－８自然段，其他的同学认真分析孔乙己的性格怎样表现出来的。
提示：
1、要求学生回忆表现人物性格的常用的方法（外貌、动作、语言等描写），然后确定这几段所用的人物描写的方法。
2、师生共同分析这几种描写方法所表现人物的性格特点。
A、要学生在第４自然段中找出能概括孔乙己特殊身分的一句话，并着手分析其性格特征
B、找出肖像描写的语句进行分析【学生青春说说】
C、找出有关孔乙己个性化的语言描写进行分析
D、提问：孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们，这些表现了他怎样的心地？二、理解课文多次描写“笑”的含义。
教师讲述、提问：课文几次写到笑，各有什么不同的含义，其中有些人是以哄笑取乐的。想一想：
⑴为什么那些人对一个不幸者没有同情，没有帮助，相反只知道哄笑取
乐？
⑵以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？
⑶体会“店内外充满了快活的空气”这句话在课文中反复出现的效果。 这个问题难度较大，可用“双体互促”小组讨论的形式来解决。
三、分析第７自然段中“孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子们说话”这句话在文章结构中所起的作用。孔乙己为什么不能与“他们”谈天，孔乙己与孩子们说话，表现了他什么样的心境？
提示：这一句话有承上启下的作用。文章第七八段写了孔乙己和孩子们说笑，更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。
四、分析孔乙己将要弄到讨饭的原因，从而使学生认识到科举制度的毒害。 1、首先要学生在书本上找出答案 2、教师再作深层次的分析，使学生深刻意识到科举制度的罪行
1、科学家说，在生命即结束的那几秒里，一生所经历的事情会像放电影一幕幕闪过眼前。
2、一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
3、我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。
4、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。回忆学校的青春伤感句子。
5、九中，回忆里那么近，6、其实谁的青春不是这样，站在时光的风口浪尖。
7、我也是很怀旧的人，直到现在还很想念我那些喜欢过的女孩!大约现在她们已经都是女人了吧，或许已经当起了妈妈，还有我写的就几个字的情书和那长达五页的拒绝信。
8、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?
9、痛彻心扉的很难忘却，高兴到抽过出的也铭记于心，可人生中这种大起大落的事情事情毕竟太少，大多还是那些不大不小可有可无的锁碎事。这些事随着日光的推移在脑海中渐渐逝去。
10、人的一生就是一场经历，走到最后只剩回忆。
11、我是个很健忘的人，儿时的玩伴早忘记模样，初中的同学虽记得几分样子，可归百家哪姓，我惭愧的实在抬不起头来。除非哪同学夭折或借我一百块没还外，记忆深刻的事好像就没有。回忆学校的青春伤感句子。
12、在年华里，我丢失的，常常不只是青春和勇气。
13、我发现我以后还是会很怀念大学生活，十年后，我会给儿子讲我的大学。但我怕到时候素材都忘了，所以用笔留住游走的时光。
14、人的一生会经历过很多事情，不管你想要的还是不想要的，它都会发生。
15、每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。
16、现在伴我长大的学生时代终于要离我而去，很忧伤，我也很怀念。学校记录我的很多东西，不过说起来都是屁大的事情。
17、一个会考，家长疯了，学生也疯了，亲，今天，你会考了吗?
18、大学，我终于要给你告别了，我告别了睡懒觉，()告别乐逃课，告别了那拖鞋行万里的夏天。
19、高中时，羡慕大学生考试及格就行。大学了，怀念高中不及格都行。
20、时光匆匆划过，这只是我的人生的一个转折点，有的人在这之后光辉无限；有的人就此沉沦；有的……我也不能放弃，我还要奔想我的理想，迎接我的是明天最灿烂的阳光!
21、我有本日记，里面记录着我和朋友大学里的一些糗事。我每次念日志，他们总是恍然想起来，然后大笑，
22、那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。
23、有时候喜欢听一首歌，并不是歌有多好听，而是歌词写的像自己。音乐这东西，开心时入耳，伤心时入心。
24、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新忆起，岂不是遗憾!我喜欢回忆过去，不管是快乐悲伤，还是平淡无奇。它都是我的财富。
1、考完试出来说的第一句话就是；脖子真疼。
2、平时不努力，考试徒伤悲；试卷没收不知改，错号打上后悔迟；老师讲课呼呼睡，老师提问一个不会。
3、每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的。
4、一个会考，家长疯了，学生也疯了，亲，今天，你会考了吗?
5、青春的花开花谢只是我思念的日历。怀念校园青春的句子。没有首页，没有尾页。
6、有些好朋友真的是不知不觉就疏远了，你连原因都不知道是什么、
7、年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心肺。而长大后成熟的我们避免了幼稚的伤害，8、作业，我们俩真的很不适合。你看班主任现在又想和我套近乎了。他让我现在和他回娘家呢!我也无能为力。
9、有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃。怀念校园青春的句子。
10、每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。
11、时间这个坏男人，怎么可以带着青春私奔
12、今天历史课，老师点我同桌回答，问题是伏尔泰是谁?我同桌思考了分钟，忽然大声得说是福尔康他弟…
13、青春像火，如茶似水，流年如水，一冲既淡!
14、一复习我就不开心，一不开心我就不复习了。
15、有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。
16、不想上学，不想看见他，会害怕控制不了自己的思想。不想开学，会害怕毕业再也见不到。
17、每个班里都有几个不顾一切开怀大笑的疯子，我们每次都会骂他们…因为他们身上有着某种我们从未具备的东西。
18、考试最崩溃的时候是看到一道题，模糊的记得老师讲过，但清晰的记得我没听。
19、在老师口中，优美的句子我们永远是最差的一届。
20、那些年、我们一起小打小闹的场景、你是否还记得
21、最懒的学生不是不写作业，而是有答案也不抄的人。
22、从前有群人一起放假，现在这群人放假的时间都不一样了!
23、老实说下课前的那三分钟最难耐不停看表多想时间能飞奔起来……
24、青春，总需要一些伤疤证明我们曾经年少过。
25、我有点傻，我有点笨，我有点怪，有点感性，有点疯狂
26、高中时，羡慕大学生考试及格就行。大学了，怀念高中不及格都行。
27、从小到大，都没有完整的用过一块橡皮。不是被自己无聊时切了或者拿笔扎了就是弄丢了。
28、曾经桌上的一支笔，一张纸，一块橡皮，都会成为你毕生的念想。
29、还记得那些年一起翘课的日子，现在只记得倒数毕业的日子，既期待又害怕。
30、年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。
31、所谓猪一样的室友，应该就是我感冒了，让他回来给我带一盒白加黑，他给我带了一包奥利奥。
32、我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。
33、身边总有几个这样的朋友。第一次遇见的时候斯斯文文的、熟了以后就不知道是从那个精神病院放出来的。
34、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?
35、小时候，我就在想，是考清华还是北大呢，长大后，我才发现，是我想太多了……
36、相框里，什么照片都有，最熟悉的，还是那年照下来的毕业照。
37、青春就这么回事，那么喧嚣，最后却沉寂到无人知晓。
38、谁的青春没有年少轻狂过?谁没有深深的爱过一个人?()谁没有做过傻傻的错事?只是看淡了也就如此了!
39、以前最不喜欢自己一眼看上去就是学生样子，如今我多羡慕那些孩子。
40、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
41、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。
42、在年华里，我丢失的，常常不只是青春和勇气。
43、寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么看……
44、其实谁的青春不是这样，站在时光的风口浪尖。
45、那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。
46、正如老班所说“学期考试成关系着你的过年问题”。
47、最单纯的那几年，一个人好，两个人都会笑。
48、我们的青春挥洒在校园，想找回青春也想回到校园。
49、最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。
50、我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。
51、越长大越孤单，越长大越不安，毕业了知道这句话的含义
52、世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习
53、谁的青春里没有疯狂的执着，所以，没必要为了过去的事情亏待了自己
54、青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。
55、请你爱我的青春，爱我的痴狂，爱我的执着，让我们还没学会世故计算的青涩年代，好好谈一场幼稚的恋爱吧!
56、谁的青春没有年少轻狂过?谁没有深深的爱过一个人?谁没有做过傻傻的错事?只是看淡了也就如此了!
57、一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
58、其实我们都还是一个孩子、即使再任性、再尖锐也只是一个孩子。
59、十六岁的我，以为抓住了落下的枫叶，就抓住了整个秋天
60、那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼。
1、最懒的学生不是不写作业，而是有答案也不抄的人。
2、从小到大，都没有完整的用过一块橡皮。不是被自己无聊时切了或者拿笔扎了就是弄丢了。
3、有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃。有关怀念青春的句子。
4、一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
5、青春像火，如茶似水，流年如水，一冲既淡!
6、最好的朋友，7、一复习我就不开心，一不开心我就不复习了。
8、老实说下课前的那三分钟最难耐不停看表多想时间能飞奔起来??
9、青春就这么回事，那么喧嚣，最后却沉寂到无人知晓。
10、在年华里，我丢失的，常常不只是青春和勇气。
11、青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。有关怀念青春的句子。
12、青春的花开花谢只是我思念的日历。没有首页，没有尾页。
13、其实我们都还是一个孩子、即使再任性、再尖锐也只是一个孩子。
14、谁的青春没有年少轻狂过?谁没有深深的爱过一个人?谁没有做过傻傻的错事?只是看淡了也就如此了!
15、年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。
16、我们的青春挥洒在校园，想找回青春也想回到校园。
17、相框里，什么照片都有，最熟悉的，还是那年照下来的毕业照。
18、不想上学，不想看见他，会害怕控制不了自己的思想。不想开学，会害怕毕业再也见不到。
19、今天历史课，老师点我同桌回答，问题是伏尔泰是谁?我同桌思考了分钟，忽然大声得说是福尔康他弟?
20、一个会考，家长疯了，学生也疯了，亲，今天，你会考了吗?
21、那些年、我们一起小打小闹的场景、你是否还记得。
22、平时不努力，考试徒伤悲；试卷没收不知改，错号打上后悔迟；老师讲课呼呼睡，老师提问一个不会。
23、我有点傻，我有点笨，我有点怪，有点感性，有点疯狂。
24、那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼。
25、世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习。
26、还记得那些年一起翘课的日子，现在只记得倒数毕业的日子，既期待又害怕。
27、有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。
28、我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。
29、那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。
30、小时候，我就在想，是考清华还是北大呢，长大后，我才发现，是我想太多了??
31、以前最不喜欢自己一眼看上去就是学生样子，如今我多羡慕那些孩子。
32、时间这个坏男人，怎么可以带着青春私奔。
33、所谓猪一样的室友，应该就是我感冒了，让他回来给我带一盒白加黑，他给我带了一包奥利奥。
34、身边总有几个这样的朋友。第一次遇见的时候斯斯文文的、熟了以后就不知道是从那个精神病院放出来的*
35、每个班里都有几个不顾一切开怀大笑的疯子，我们每次都会骂他们??因为他们身上有着某种我们从未具备的东西
36、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。
37、我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。
38、高中时，羡慕大学生考试及格就行。大学了，怀念高中不及格都行。
39、从前有群人一起放假，现在这群人放假的时间都不一样了!
40、曾经桌上的一支笔，一张纸，一块橡皮，都会成为你毕生的念想。
41、青春，总需要一些伤疤证明我们曾经年少过。()
42、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
43、十六岁的我，以为抓住了落下的枫叶，就抓住了整个秋天。
44、最单纯的那几年，一个人好，两个人都会笑。
45、每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。
46、年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心肺。而长大后成熟的我们避免了幼稚的伤害，却也错过了开始。
47、其实谁的青春不是这样，站在时光的风口浪尖。
48、每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的。
49、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?
50、在老师口中，我们永远是最差的一届。
51、越长大越孤单，越长大越不安，毕业了知道这句话的含义。
52、考完试出来说的第一句话就是；脖子真疼。
53、作业，我们俩真的很不适合。你看班主任现在又想和我套近乎了。他让我现在和他回娘家呢!我也无能为力。
54、谁的青春里没有疯狂的执着，所以，没必要为了过去的事情亏待了自己。
55、请你爱我的青春，爱我的痴狂，爱我的执着，让我们还没学会世故计算的青涩年代，好好谈一场幼稚的恋爱吧!
1、两眼一睁，开始竞争!发卷子!
2、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
3、就算拼个头破血流，也要给我冲进一本的大楼!
4、提高一分，你就有可能干掉的是上万人!上万人!懂吗!!
5、扛得住给我扛；扛不住，给我死扛!
6、累死你一个，幸福你一家!
7、破釜沉舟，拼它个日出日落；背水一战，干它个无怨无悔!
8、高考不仅仅是考学生，也是考家长。所以在这里，我要给各位家长提一个要求:没有什么比你孩子高考更重要的事了!所以你们有要破产的，请坚持坚持，熬过这一百五十八天；有要离婚的，也请先凑合凑合，9、画着这个圆呢，心要定(下课铃响)像学习一样
10、考过高富帅，战胜富二代
11、老虎不发威，你当我hellokitty呢
12、你说你拼爹拼不过还不拼你自己
13、有个好爸爸，不如学好数理化
14、泰戈尔说，沉默是一种美德。青春派经典台词。但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。我恨您，但是我们更爱您。会心一笑后说，我还以为你又要说泰戈尔呢……
15、早恋害人啊，但是我不后悔。
16、学生:“老师，我困了”miss撒:“饿了吧，肯德基还是麦当劳?”学生:“老师，是困了”miss撒:“哦，那就麦当劳吧”居然:“还是喝粥吧，粥好”miss撒:“那就肯德基，早餐才有”众学生:“啊!早餐!”
17、有来路，没退路，留退路，是绝路。
18、高三高考高目标，苦学善学上好学。
19、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
20、醒醒，醒醒，醒醒，都给我打起精神来。青春派经典台词。
21、我现在就是觉得时间不够用，你们的成绩都提高的太慢，你们要记住，“累死你一个，幸福你一家”。
22、高考100天，手机放一边。