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七上八下的意思篇一
《新概念：地道美语之“七上八下”》
新概念：地道美语之"七上八下"
英语中有许多有趣的习惯用语，这类用法往往会让初次接触的学习者感到莫名其妙。不过，想要真正学到地道的英语，习语可是必须有所掌握的哦。下面，一起来看新概念英语培训总结的一些有英语习惯用语吧。
美国的成语和俗语可以反应出人们很讨厌那些生活在我们周围的小虫子。今天我们来向大家解释两个成语，都是和小虫子有关的。我们要讲的第一个俗语是 ants in your pants。 Ants 就是蚂蚁， pants 就是裤子。蚂蚁钻进了裤子，你可以想象是个什么滋味了。你肯定坐不住了。Ants in your pants 这个俗语的意思就是一个人很紧张，坐立不安。我们来举个例子吧：
例句-1: "The company financial report isn't due until next Friday. But the boss has ants in his pants and wants us to have it all ready for him on Tuesday morning." 这句话的意思是："我们公司的财务报告应该是下星期五才交。但是，我们的老板紧张得要命，非要我们在星期二早上就交给他。"
坐立不安并不一定是由于精神紧张。有的时候，不耐烦的心情也会使人坐立不安。下面就是一个小饭馆的女服务员在和厨师讲话：
例句-2: "Say, what happened to the order for table seven? The guy's been waiting for a half hour and he's really getting ants in his pants for the cheeseburger and fries he ordered."
这位服务员说："喂，七号桌子点的东西好了吗? 那人等他点的奶酪汉堡包和炸薯条已经等了半个小时啦，他都有点不耐烦了。"
有些蝴蝶是很漂亮的。但是，他们在美国一个俗语里出现的时候就不见得漂亮了。这个俗语是这么说的： To have butterflies in one's stomach。大家都知道， butterflies 是指蝴蝶， stomach 是人身体里消化食品的胃。
To have butterflies in one's stomach，从字面上来解释就是，一个人的胃里有蝴蝶。可是，这个说法的真正意思是一种持续不断的恐惧、紧张或忧虑的心情，和中文里说的"心里感到七上八下"很相似。要是你很怕在大庭广众发表讲话的话，你就可能对你的朋友说：
Joyboom Passion English
例句-3: "Sitting there at my sister's wedding dinner, I had butterflies in my stomach because I know I'd have to stand up and make a speech."
这句话的意思是："我姐姐结婚那天晚上举行宴会的时候，我坐在那里心里直感到七上八下，因为我知道我得站起来讲话。"
我们再来听听一个篮球运动员在比赛完毕后讲的话：
例句-4: "Yeah, sure I had butterflies in my stomach in the locker room! But once I got out on the court and caught that first pass, I was just fine."
这位篮球运动员说："比赛前在更衣室里的时候，我当然感到很紧张不安。可是，等我一上场，接到第一个传来的球的时候，我就没事了。
今天我们给大家介绍了两个俗语,第一个是 ants in your pants。 Ants in your pants 是坐立不安的意思。这种坐立不安的心情可能由各种原因造成的，例如紧张，或是不耐烦等。我们今天讲的第二个俗语是 to have butterflies in one's stomach。这是指心情不安，心里感到七上八下的意思。
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七上八下的意思篇二
《词语辨析》
词语辨析
山东成武 丁秀华
经心·精心
“经心”与“精心”两词读音相同，个别义项也相同，但两者词义也有区别。
“经心”，主要有两个义项，①萦心，专心。例句如：不知是因为尘务经心，还是天分有限，他苦读几载，竟不能金榜题名。②用心，在意。如成语“漫不经心”。
“精心”，也有两个义项，①用心，专心。例句如：这部小说是他的精心之作。②诚心。例句如：既然他精心道歉，就暂且饶他这一回吧！
通过对两词的比较，我们发现它们都可以表示“用心”这个意思。但“经心”中的“经”是“用、通过”的意思，那么“经心 ”是动宾式合成词，常用作动词，它所考查的侧重点就是“是否用心”；“精心”是偏正式合成词，用作形容词，经常放在动词前起修饰作用，如精心制作，精心护理，“精心”一词所考查的侧重点在于“用心的程度，细心的程度”。
不禁·不仅·不尽
“不禁”、“不仅”、“不尽”三词读音相似，“不禁（jīn）”、“不仅（jǐn）”、“不尽（jìn）”，在词性上几乎同属副词，词义上有相同之处，都与“不”有关，但它们在词义上也有许多不同之处。
“不禁”，主要有两个义项，同是副词，①抑制不住，不由自主。成语有“忍俊不禁”，例句如“寒风迎面吹来，他不禁打了个寒颤。”②禁不住，忍受不住。例句如“她不禁高温炎暑的天气，这几天病倒了。”
“不仅”，①作副词时，表示超出某个数量或范围；不止。例句如“这不仅是我个人的意见。”②作连词时，表示递进关系，不但。例句如“《边城》这部小说，不仅有诗情画意般的境界，而且洋溢着浓浓的真善美。”
“不尽”，主要有三个义项，也同是副词，①不竭，无尽。例句如“前面偏左的地方，是一片淡蓝色的湖水，对岸环拥着不尽的青山。”②不完全。例句如“书不尽言，言不尽意。”③犹不已。例句如“听到儿子金榜题名的消息，老母亲欢喜不尽。”
忐忑不安·七上八下
这两个词语都形容心神不定,有时可以相通。例如：
⒈ 现在他虽然笑着给领导斟酒，可是心里却一直忐忑不安。
⒉ 她感到这事有点儿陌生，心中不免七上八下。
这两例的成语可以互换，但它们是有区别的。
“忐忑不安”的“忐忑”形容心神不定。整个成语形容紧张、惊慌或担忧的神情。例如： ⒈ 面对这一切，我新鲜中带点手无足措，振奋中带着忐忑不安。脑子里好象也落下一场漫天大雪，纷纷扬扬，迷迷茫茫。
⒉ 这时他的心忐忑不安起来。
⒊ 这两位的脸上微微露出忐忑不安的样子。
“七上八下”是“（心）乱跳动”的意思，多形容紧张、惊慌或担忧的心境。例如：他走了以后，连长的心里七上八下地跳得厉害。“七上八下”有时有“杂乱，不整齐”的意思，例如：道尔基好象看穿了艾力克的心思，他亲切地望着艾力克的黄眼珠，欣赏着艾力克七上八下的断梁胡子，意味深长地说……。“七上八下”经常跟“十五个吊桶（打水）”构成歇后语，例如：她这么思忖着，肚里就像有十五个吊桶，七上八下。
从以上分析可看出，它们的区别在于：（1）“忐忑不安”可形容心情，也可形容表情；
“七上八下”则只能形容心情，不能形容表情。（2）“七上八下”跟“心中”“心里”等配合使用，一般不单独使用；“忐忑不安”则不受这种限制。（3）“忐忑不安”可以作宾语，“七上八下”不可以。（4）语体风格不同，“忐忑不安”多用于书面语，“七上八下”多用于口语。
山东成武一中语文组 丁秀华 2742000
e-mail:dxhua3157@163.com
七上八下的意思篇三
《语文资料》
一、叠词的形态格式
叠词是汉语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。 AA式的词语： 天天 看看 痒痒
A-A式的词语： 看一看 试一试 热一热 猜一猜
A了（一）A式的词语： 看了看 试了试 摸了摸 拍了拍（看了一看） （试了一试） （摸了一摸） （拍了一拍）
A呀A式的词语： 唱呀唱 游呀游 走呀走 读啊读
A着A着式的词语： 说着说着 数着数着 跳着跳着 哭着哭着 A里AB式的词语： 糊里糊涂 傻里傻气 娇里娇气
ABB式的词语：白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻 笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 气乎乎 汗津津 光秃秃 毛茸茸 阴沉沉 亮晶晶 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 硬梆梆 凉飕飕 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰 热腾腾 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 湿漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 圆溜溜 滴溜溜 酸溜溜 香喷喷 脏兮兮 乱糟糟 静悄悄 恶狠狠 眼巴巴 水汪汪 凉丝丝 亮堂堂 AAB式的词语：飘飘然 摆摆手 帮帮忙 变变样 点点头 叮叮当 毛毛雨 洗洗手 刷刷牙 写写字 ABAB式的词语：
说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 复习复习 （表示颜色的）瓦蓝瓦蓝 乌黑乌黑 雪白雪白 漆黑漆黑 碧绿碧绿 ABCC式的词语
人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 忧心忡忡 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 忠心耿耿 流水淙淙 大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾 春风习习 文质彬彬 凉风习习 晚风习习 秋风习习 得意洋洋 炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚 风雪茫茫 AABC式的词语：
姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 喋喋不休 勃
勃生机 面面俱到 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 面面相觑 蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听
AABB式的词语：
浩浩荡荡 平平安安 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪 沸沸扬扬 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 轰轰烈烈 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 婆婆妈妈 千千万万 三三两两 是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯诺诺 熙熙攘攘 形形色色 郁郁葱葱 原原本本 战战兢兢 痛痛快快 认认真真 斑斑点点 工工整整 端端正正 方方正正 纷纷扬扬 飘飘洒洒 躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 红红火火 文文静静 漂漂亮亮 大大方方 清清楚楚 摇摇晃晃 方方面面 欢欢喜喜 哭哭啼啼 说说笑笑 挨挨挤挤 絮絮叨叨 羞羞答答 来来去去 圆圆满满 完完整整 弯弯曲曲 嘻嘻哈哈 遮遮掩掩 日日夜夜 摇摇摆摆 断断续续 陆陆续续 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 开开心心 整整齐齐 滴滴答答 恍恍忽忽 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭 高高大大 断断续续 零零碎碎
ABAC形的：
一五一十 一朝一夕 一点一滴 一生一世 一举一动 一草一木 一砖一瓦 一模一样
不依不饶 不声不响 不闻不问 不明不白 不干不净 不死不活 不慌不忙 不清不楚 不三不四
无情无义 无声无息 无依无靠 无缘无故 无穷无尽 无休无止 无边无际 无时无刻 无日无夜
大起大落 大喜大悲 大吉大利 大是大非 大鱼大肉 大吵大闹 大红大绿 自作自受 自生自灭 自给自足 自言自语 自吹自擂 自尊自爱
二、词语分类 （不完整，但可以看看）
形容高兴的词语：
兴奋 快乐 喜悦 愉快 畅快 欢畅 欢喜 欢腾 欢快 欣喜 喜冲冲 喜滋滋 乐滋滋 美滋滋 乐陶陶 兴冲冲 喜上眉梢 喜形于色 喜出望外 喜气洋洋 欣喜若狂 乐不可支 心花怒放 满面春风 手舞足蹈 兴奋异常 兴高采烈 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 如获至宝 喜笑颜开 谈笑风生 兴高采烈 喜从天降 形容激动的词语：
激情满怀 激动不已 热血沸腾 慷慨激昂 心潮澎湃 心潮起伏 心潮激荡情不自禁热泪盈眶
形容钦佩的词语：敬佩 佩服 崇拜 心悦诚服 五体投地 甘拜下风 肃然起敬 形容满足的词语：
满意 惬意 称心如意 春风得意 得意洋洋 满面红光 踌躇满志 心满意足 形容喜欢的词语：
喜爱 喜欢 喜好 爱好 一见如故 亲密无间 兴致勃勃 兴致盎然 爱不释手 难以割舍
形容紧张的词语： 六神无主 风声鹤唳 形容害怕的词语：
惊恐 惊慌 惊吓 惧怕 恐惧 胆怯 畏缩 发慌 心慌 恐慌 惊弓之鸟 心惊肉跳 闻风丧胆 望而生畏 惊魂未定 惊慌失措 魂飞魄散 大惊失色 肝胆俱裂 形容愤怒的词语：
激怒 恼火 怒斥 怒吼 震怒 气愤 怒冲冲 愤愤然 大发雷霆 火冒三丈 怒气冲天 怒发冲冠 暴跳如雷 形容忧虑的词语：
担忧 发愁 犯愁 忧伤 忧愁 忧心 愁闷 忧心忡忡 茶饭不思 唉声叹气 满面愁云 忧心如焚 长吁短叹 形容悲哀的词语：
悲伤 悲痛 悲惨 悲凉 哀伤 哀怨 忧伤 伤感 悲痛欲绝 肝肠寸断 肝胆欲裂 万箭穿心 撕人心肺 痛不欲生 悲愤交加 声泪俱下
、三、歇后语
1、姜太公钓鱼——愿者上钩
【释 义】［姜太公］心肠好人公正，鱼若从水中跳出三尺吞他的饵，那是鱼自己的过错。比喻心甘情愿地上当。
【出 处】清·邗上蒙人《风月梦》第十回：“我是姜太公钓鱼，愿者上钩。贾老爷若是爱厚我，我就不留他，他也不走；若是不爱厚我，我就再留他些，他也不在这里。”2、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
赤壁之战时,孙权命周瑜为大都督对抗曹操.为了让使曹操上当,周瑜和黄盖决定使用苦肉计.于是在军事会议上,黄盖假装与周瑜意见不和,甚至出言不逊.于是周瑜大怒,下令将黄盖斩首，众将苦苦求情，周瑜便将黄盖处于杖刑,将黄盖打得卧床不起.这正是做给诈降周瑜的蔡中蔡和看的.于是阚泽为黄盖献诈降书,蔡中蔡和又恰好将这一假情报传回了曹营,曹操就相信了黄盖,之后赤壁之战爆发,诈降的黄盖开船来投降曹操,不料曹操中计,曹操的船团被黄盖的火船击中而着火,加上庞统的连环计和诸葛亮招来的东风,曹操军溃不成军,经过周瑜的奇袭后几乎全军覆没,甚至到了差点要被关羽所杀的地步.之后曹操怕周瑜,一直不敢南下.
周瑜打黄盖后来演变成一条歇后语：周瑜打黄盖 —— 一个愿打，一个愿挨。用以比喻两方面都愿意的事情。
3、芝麻开花——节节高
中国老百姓把对美好生活的期望形容成“芝麻开花节节高”，指象芝麻开花一样，一年比一年好（进入成熟期的芝麻，每开花一次，就拔高一节，接着再开花，再继续拔高开花就意味着结籽。）
4、外甥打灯笼——照旧（舅）
意思：一切按照原来的样子。
造句：老师要他以后不要再迟到了,结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”,又迟到了。
5、飞机上挂暖壶——高水平（瓶） 十五个吊桶打水——七上八下
意思：心里慌慌的，心神不定，忐忑不安。
其他常用歇后语：
1、八仙过海——各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花——黑心 4、孔夫子搬家——净是输（书）
5、打破砂锅——问到底 6、和尚打伞——无法无天
7、虎落平阳——被犬欺 8、画蛇添足——多此一举
9、箭在弦上——不得不发
11、大海捞针——没处寻
13、打开天窗——说亮话
15、飞蛾扑火——自取灭亡
17、拔苗助长——急于求成
19、芝麻开花——节节高
21、瞎子点灯——白费蜡
23、偷鸡不成——蚀把米
25、老虎屁股——摸不得
27、老鼠过街——人人喊打
29、墙上茅草——随风两边倒
31、塞翁失马——焉知祸福
33、丈二和尚——摸不着头脑
35、猫哭耗子——假慈悲
37、扁担挑水——一心挂了两头
39、八仙聚会——神聊
41、板上钉钉——跑不了
43、草把做灯——粗心（芯）
10、井底青蛙——目光短浅 12、竹篮打水——一场空 14、船到桥头——自会直 16、百米赛跑——分秒必争 18、仇人相见——分外眼红 20、新官上任——三把火 22、兔子尾巴——长不了 24、王婆卖瓜——自卖自夸 26、老虎拉车——谁敢 28、麻雀虽小——五脏俱全 30、三十六计——走为上计 32、韩信点兵——多多益善 34、有借有还——再借不难 36、饺子破皮——露了馅 38、对牛弹琴——白费劲 40、霸王敬酒——不干也得干 42、背鼓上门——讨打 44、竹笋出土——节节高
七上八下的意思篇四
《学以致用》
学以致用 学以致用，为了实际应用而学习。早在古时候就有过类似的说法：《荀子·儒效》中，“知之而不行，虽敦必困。”知之：知道道理。行：行动，实践。敦：厚。这两句大意是：懂得许多道理却不付诸实践，虽然知识很丰厚，也必将遇到困厄。这名句体现了荀子的“知行”观。在社会生活中，“知”很重要，无“知”就没有人类文明，但“知”并不是目的，“知”是为了“用”、“知”而不会用，不能变成行动，再丰富的知识也无用，而且在实践过程中必将遇到重重困难。这种强调知行统一，学以致用的观点，现在看也是正确的。
那么现实生活中，特别是作为老师，我们的课堂教学中如何做到让学生学以致用呢？ 下面是一位母亲对孩子的一段教育回忆：
大量的调查显示,当孩子能够学以致用的时候他们学得最好!因此我在平常生活中尽量创设情境使儿子有学以致用的机会,有展现自我的时机!
一.表扬激励其学以致用
那天我领着儿子回娘家,二姐也回去了!儿子瞅瞅我们两个脱口而出:"真是一对姐妹花!"我闻之一楞,因为我从没有教过他这个词的!而且他还能自己尝试运用.于是我大肆得表扬了他:"宝贝你真棒!知道自己去积累词语,而且能主动得运用是良好的学习习惯,最难能可贵的是你能运用的如此贴切!妈妈真为你高兴!继续努力,多多积累一些佳句好段和实用的学习方法,相信你将来一定会成为一个小小语言家的!"儿子听了乐得合不拢嘴!我觉得这样适时的鼓励并相机提出今后努力的方向,旨在使其懂得学习知识的目的就在于运用,从而培养孩子的应用意识!正所谓"百闻不如一见,一见不如实践!"
二.创设情境引导学以致用
1.学以致用与识字写字相结合
今天我让儿子学写一----十这些数字,但数字本身枯燥无味.于是我在听写的时候出的是看拼音填汉字,让他写"三心二意、十全十美、九牛一毛、七上八下这几个成语，让他感受到数字的奇妙与趣味性。进而联系儿子的生活实际引导其理解“七上八下”的意思。引导他回忆那天做错事情时心情怎样，儿子正支吾着，我告诉他那时的心情就象“十五个吊桶打水----他马上应答到”七上八下”。这样他不仅懂得了“七上八下”的意义及及时地运用同时又巩固了一个歇后语，丰富了语言积累，可谓一箭双雕！
2.捕捉生活瞬间促进学以致用
晚上全家人围坐一起欣赏《西游记》。儿子正津津有味地欣赏着，看到动情处随口溜出一句：“徒弟（孙悟空）一定比师傅强！”闻听此言我顺势利导，对这就是我们常说的的“青出于蓝而胜于蓝啊！我还知道可以用这句歇后语来形容呢！那就是“长江后浪推前浪----一代更比一代强！儿子做恍然大悟状！但此时的他是快乐的！我们做家长的何乐而不为呢？
3.于阅读中引导学以致用
阅读与习作是密不可分的。从读学写。以读促写是很有实效的方法之一。一天儿子阅读一篇文章中有“异口同声”一词。他不是很理解的！我就跟他一起回忆当老师宣布明天就是你们盼望已久的春游的时候你们会说写什么？儿子兴奋起来，我们都大声喊；“太好了！太好了！”“对，那时你们的表现就可以用“异口同声”来形容了！进而引导儿子用其造句。紧接着我继续引导：“假如今天是开学的第一天要发新书了老师说谁愿意跟我去取书，话音刚落，同学们争着说”我去，我去！”此时就可以用“异口同声”来形容了！“儿子脱口而出！但去取书的人毕竟是少数的啊，有的人想去却去不了的！那此时同学们的心里怎样想啊？“当然是着急就怕自己去不了啊！”“对，这个时候用“争先恐后”最恰当了啊！通过情境对比让儿子掌握恰当的选择所积累的词语才能使自己的表达更加得体的！
综上所述，我认为学以致用是必要的！我们都知道遗忘的规律是先快后慢的，如果学得知识不能及时的加以运用，就因无用而弃之一旁甚至遗忘的一干二净。时间久了英雄无
用武之地。我就是想从小培养儿子的应用意识，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。而非“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句！”
上面的这位母亲很有智慧，她把教育真正的做到了教和育，“教授和培养”。教给道理，培养能力。但是并不是我们老师所谓了长篇大论，而是联系实际生活，这样和所教授的对象是合拍的，符合他的年龄和心理特点，提高了他的兴趣。
兴趣是做任何事的“前部正印先锋官”
---先锋官，为一军之锋锐，一路之前查探军情，逢山开路遇水填桥，接敌务须取首胜，乃三军之气也。故先锋官的任命更需谨慎，而一旦被任命为先锋官，说明此将武艺超群更兼深谙兵法，非如此，不能担此重任。可见兴趣的重要性，它是实现学以致用的基础。没有兴趣就不能很好的掌握知识，没有知识哪来学以致用呢？
兴趣可以推动人们去探索新的知识，发展新的能力，它带有感性色彩，是启迪儿童心霏的钥匙。在教学中，要使学习的知识为学生接受，须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点，灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学，更新方式，有的放矢，善于设置悬念，联系实际，揭示矛盾，给学生以充分的学习空间，让学生主动参与到知识的形成的过程中，激发学生对学习的兴趣，提高学习的自觉性，从而提高教学的效果。
一、问题情境的创设可以激发学生学习的兴趣。
二、融洽的师生关系可培养学生的学习兴趣。
三、利用学具操作，媒体教学，反馈信息，可培养学生学习的兴趣。
四、精心设疑质疑可培养学生学习的兴趣。
五、课堂教学应多样化，这样才能培养学生的学习兴趣。
联系实际做到真的学以致用
我们总在提联系实际，那么什么是真正的联系实际。是不是胡编乱造，东拼西凑，捕风捉影，和实际沾点边就可以呢？我觉得要从以下几点出发：
一、和谁的实际联系？
二、什么实际，是否符合当事人的年龄和心理经历？
三、要联系的内容是否当事人已经掌握？
四、一旦发生联系，正面的好说，反面的如何理性评价？
五、是否能做到经常性联系实际？
总之，培养学生学习的兴趣，可提高教学效果，减轻教师的负担，达到了事半功倍的可喜效果， 再能真正联系实际就真的学以致用了，就不会有那么多学生厌学甚至辍学了，也为社会甚至全世界减少了不必要的损失，真真正正的达到可喜效果。
七上八下的意思篇五
《鏖战15天》
鏖战18天，让幸福之花在六月枝头绽放
王树龙
各位领导、老师：
大家晚上好！
今天是2011年5月22日，距离高考结束还有18天。很高心能在高考前这样一个重要的日子里和大家一起交流心得。其实，在王主任通知我做这次工作交流的时候，我有点受宠若惊，一是因为我们班这次考得并不是特别理想，高分人说较少；另一方面我也只是第三年做高三毕业班的班主任，没有多少经验。所以我只能结合去年及今年在班级中的一些具体做法和想法，交流一下我粗浅的认识，不当之处还望批评指正。
我们都在思考着这样一个共同的问题：在这18天里，我们究竟应该如何操作，才能使学生成绩获得最大化，使学生度过他们一生中最充实的、最难忘的也是足以能改变他们命运的18天。
《孙子兵法》中说：“知己知彼，百战不殆。”在这18天里我们老师肯定特别期望我们的学生能紧张而有序、积极而高效、斗志昂扬并全力以赴的冲刺高考。可事实上，离高考越近，学生出现的问题就会越多。所以我想说作为班主任我们应该未雨绸缪，提前想一想自己班级的学生究竟会有出现什么样的心理，我们又应该怎么去引导，使他们最大的程度的去备考。细细想来，我觉得有可能会出现以下问题：
1、焦虑。这类学生往往对每次考试的期望值特别大，而成绩出来却感觉不尽人意，和自己的目标相差较远，家长的期望值又特高，所以这样不可避免的就会出现焦虑苦闷、烦躁不安甚至失眠，这有可能是备考学子最容易出现的问题。
2、破罐子破摔。对于基础较差的学生，他们必然会想：反正考不上学了，这15天能干什么呀？混呗。“混”不但毁了自己，还会影响整个班级，此“混”要不得。
3、盲目乐观。考过一次好名次，得过一次高分，再加上老师好心的鼓励，他会当真，真以为“本科到手了，不用怎么学了”，这样致使他们骄傲自满，粗心大意，丢三落四，高考后让人们大跌眼镜，也在情理之中了。
4、忙乱无序。有些同学，尤其是一些边缘生，他们想要学习，想要积极备考，可总觉的时间太短，而自己不会的又太多，一时千头万绪不知从哪里下手，瞎忙乱忙，越忙越乱，越乱越忙，效率极低。
5、考试恐惧。总有一些学生一到大考就害怕，就担心，本来平时成绩不错却总是考不出来，越是考不出来越害怕考试，对即将到来的高考更是战战兢兢，如履薄冰。
那么针对以上问题，如何对症下药，及时解决呢？
首先，我认为私下沟通交流，做好心理辅导，应该是解决问题的法宝。
作为班主任，一方面我们要火眼金睛，善于观察，善于发现，并及时交流疏导；另一方面我们也一定要多鼓励或引导学生主动找各科老师交流，任课老师是班主任无法代替的，在学科交流中一是可以夯实学科知识，解决他们的疑问，另外还可以在交流中稳定心态，心中有底，从而使学生积极有序的备考。
在交流时，我有一个小小的建议。最近读王金战的高考冲刺，他就提到对学生进行交流时，不能太宽泛，而应该具体，越具体越好。比如我班有个同学说，他标定符号题目老是做错。我就问他，是所有的标点符号都不会吗？他说，肯定不是。最后分析完发现他只是对引号的用法理解不透彻，然后我让他找出最近做的所有和引号有关的题目，逐一分析，不一会他就豁然开朗了。
其次，我们班主任要善于抓住某一契机，适时予以正确引导。
5月15日，第51届世乒赛落下帷幕，张继科、丁宁分别摘取了男女单打桂冠，当天刘翔也在上海钻石联赛中战胜强劲对手奥利弗获得冠军。第二天早晨我就以此为契机，在黑板上写下三个词语：黑马奇迹、哀兵必胜、七上八下。什么意思呢？张继科是第一次参加世锦赛，一黑到底半决赛中战胜中国最大对手波尔，决赛中战胜世界第一王皓，可谓一黑到底，可以
此鼓励那些锲而不舍勇做黑马的学生；丁宁在上届世乒赛中一败涂地，此前状态也一直不好，可她并没放弃，把自己放在了悬崖边上，一路过五关斩六将，上演了“哀兵必胜”的奇迹，从而可激励那些考试受挫的学生，跌倒了没什么，像丁宁一样再站起来；而刘翔自北京奥运会受伤复出以来一直没有恢复到最佳水平，于是孙海平教练根据他的实际情况在上栏动作上做了改进，由原来的“八步起步上栏改为了七步”，即“七上八下”，在经过短短的3个月的训练后，就使他在上海赛中重新夺魁，这样可以鼓励学生在最后时段也要注意方法，这样才能有高效率。
抓住时机正确引导，一定要找到切入点，而不能像老太婆似的有事没事都婆婆妈妈、喋喋不休，一点小事唠叨个没完没了，这样非但不能达到预期效果，反而会适得其反。
第三，利用多媒体，开好主题班会，在班级中形成良好的浓郁的冲刺氛围。
进入高三以来，我以课件的形式召开了几次主题班会。其中我觉得效果最好的有两次，一是元旦期间，以“2011，我要上大学”为主题的主题班会；二是以“没有什么不可能”为主题的百日冲刺班会。
第一次用课件召开的主题班会，是在上学期3/4考试后。由于期中和3/4考试考的特别不理想，有的老师也反映，同学学习积极性不高，正好我们刚刚按装了液晶电视。所以我就用课件的形式，召开了以“2011，我要上大学”为主题的主题班会。其中主要步骤：
1、播放邹越的励志演讲“我要上大学”视频。
2、全班齐唱汪峰的歌曲《怒放的生命》。
3、我在黑板报上写下了“我要上大学”五个大字，并让学生写下自己心仪的大学名字，签上自己的姓名。
4、围绕自己的目标，以“2011，我要上大学”开头，发表3~5分钟的演讲，在全班同学面前亮出自己的理想。
5、最后全班大声喊出口号：“为了自己，我要上大学；为了父母，我要上大学；为了老师，我要上大学；为了祖国，我要上大学。”
其中，在演讲中有两位同学给我印象最深，一位是王勃，他说：“2011，我要上大学，我要上青岛海洋大学，这是一个伴随我12年的梦。我曾和宿舍的舍友宫以刚做了一个约定，相约明年还要做舍友，做青岛海洋大学的舍友。我不想做一个爽约的人，所以我要把握现在，做一个勇于践行的人。”王勃成绩在10名左右，宫以刚这两次都考到了前5名。另一个是冯文清同学，成绩30名左右：他说：“2011，我要上大学，我要上北京大学。”当时说到这里很多同学都笑了，可是他随后的话让全班同学都翘起了大拇指，他说“我知道，我现在考不进北大，但并不意味着我这一辈都进不了北大。因为人生有低谷也有高峰，我相信我一定会赢得自己的人生高峰。”
班会后，学生的积极性大增，期末考试也大有起色。成功的主题班会无疑是一针兴奋剂，强心剂。最后18天，我觉得应该有两次主题班会，一个是如何引导学生稳定心态、高效复习，如对课本的回顾，错题的整理，试卷的归类等等；二是考前总动员，高考注意事项等。当然我们可以群策群力，互相借鉴，开好两次主题班会。
最后，最后18天，我认为班主任还应扮演一个角色，那就是定海神针的角色。
俗语说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，教师的一举一动，一言一行，一情一态，都会深深影响学生。尤其最后阶段，班主任更应该做出榜样，以自己的沉稳使学生学的踏实。比如早晨、下午、晚上小自习前第一时间站在教室，或坐在讲台前备课、批作业，学生就会很踏实，就能起到稳定军心的作用。再比如晚自习没事的时候，大班空的时候，经常性的到教室看看，学生也会感到很亲切。
总之，在这18天里，作为班主任我一定会不遗余力，全力以赴，本着“不放弃，不抛弃”的精神，锲而不舍，坚持到底。我相信，在领导的正确引领下，在全体班主任及任课老师的共同努力下，鏖战18天，幸福之花，一定会在六月枝头绽放。谢谢！我的发言完毕。
2011-5-22
七上八下的意思篇六
《流行美语第286课：七上八下走极端 -(韦博分享)》
流行美语第286课：七上八下走极端 -（韦博分享）
流行美语第286课：七上八下走极端 -（韦博分享）
李华和Larry一起开车去参加人才招聘会。今天我们要学习两个常用语：butterflies in one's stomach和go overboard.
LH: Larry, 我心里特别紧张。你怎么样？
LL: Yeah, I have to admit that I'm a bit nervous as well. Every time I have to go to one of these events, I get butterflies in my stomach.
LH: 肚子里面有蝴蝶？真有意思。你不是说真的吧！
LL: The expression 'butterflies in my stomach' describes the feeling you get in your stomach when you are nervous. That fluttering feeling that can make your stomach feel a bit unsettled is a result of such nervousness.
LH: 这种说法真形象。就是形容心里紧张，七上八下，好象在打鼓。Well, Larry, I've definitely got butterflies in my stomach right now!
LL: I'd tell you not to worry, but I'm worrying myself. Ok, let's take a deep breath, exit the car, and go into the job fair!
(Sound effect - Inside the job fair building)
LH: Wow，你看，这次来参加招聘的公司还真不少呢！看来我们有机会。可我怎么好象越来越紧张了呢？
LL: Me too! Let's start off together, and then we'll split up if we see other things that fit our taste. Did you bring your resume?
LH: 我带了三十份简历。你觉得够不够？
LL: I brought 20 resumes, so I think you definitely have enough. But, are you mentally prepared to make a good impression? You don't want to show that you've got butterflies in your stomach.
LH: 我知道。虽然心里七上八下的，可表面上还得装得镇定自若。哎呀，你怎么紧张得手都在抖啊。别抖，你看，简历撒了一地。
LL: (Flushed) Well, I guess that's a fast way to get my name and experience out there! Thanks for helping me pick these up. Ok, so how do I look?
LH: 你看起来特专业。来，放松点，喝口水，深呼吸，We need to get those butterflies out of our stomach.
LL: Thanks! You look fine, too. Let's go to the first company booth over there!
******
LH: 这些人真有礼貌。他们说"keep in touch"保持联络，是不是有希望啊？
LL: I'm not sure, Lihua. You may have gone overboard.
LH: Gone overboard? 这是什么意思啊！
LL: I mean - you may have said and done too much to them. 'Going overboard' means putting too much effort or action into something.
LH: 我想起来了，go overboard不是从船上掉下去的意思吗？
LL: It stems from the meaning of when a person walked too far on the edge of a ship - so far that they fall off of the boat and into the water!
LH: 你意思是说我表现得很差吗？
LL: No, I mean that you said and did too much. Perhaps you can keep your answers shorter - more direct. And how many resumes did you give them?
LH: 我怕他们会丢，所以给了他们一人两份。
LL: See - one resume is enough. What you did is called 'going overboard.' Understand?
LH: 明白了，我以后一定注意分寸，除了工作经验，什么都不提。
LL: Yes! That's it! See, the first booth, you talked about your family and even your dog!
LH: Hey! 我可不许你说我狗宝宝的坏话。
LL: Ok. Watch me on this one. I'll try not to go overboard, so you can watch and learn, Li Hua.
LH: 好，我就在这观摩。Good luck! You need it. Haha
LL: Hi there, my name's Larry. I've heard a lot about your company and... (声音变弱)
LH: 这么快！你留下简历了吗？
LL: Ah! I forgot! (to booth) I'm sorry, here's my resume, sir.
LH: So, did you go overboard? (laughing)
LL: Funny, Li Hua. Very funny!
LH: 你连名字都忘了告诉人家。他们谈到你，肯定会说，“就是那个不留姓名也不留简历的神秘人”。
LL: Enough about me! I failed miserably. Let's see how you do this time. Let's see if you go overboard.
LH: 一、二、三 (数简历)
LL: Lihua...Why are you taking so many resumes with you?
LH: 我宁可go overboard, 我也不愿意忘记递简历。Wish me luck!
七上八下的意思篇七
《期考复习重点》
期考复习重点
一、读拼音写词语。
zhīzhū lǎ bā xīhǎn pútao huǎng hū shâng dàn wú tóng sīyǎ
( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( )
wēi xiǎn gāng jīn bēi āi yí jì xuán yá fàn zuì jiān dū qīn xí
( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( )
二、积累词语。
气势汹汹 震耳欲聋 泪如泉涌 流光溢彩 人声鼎沸 迫不及待 愁眉苦脸 山崩地裂 兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 漫不经心 恍然大悟 独一无二 翩翩起舞 见识多广 流离失所 天涯海角 欢呼雀跃 参差不齐 安然无恙 心灵手巧 自投罗网 轻而易举 荒无人烟 胜券在握 满不在乎 赞叹不绝 斩妖除魔 掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 拔苗助长 无拘无束 若隐若现 不折不挠 不偏不倚 虎头虎脑 无忧无虑 诚心诚意 浩浩荡荡 纷纷扬扬 和和睦睦 恭恭敬敬 清清爽爽 干干净净 认认真真 风平浪静 风调雨顺 风吹草动 风雨同舟 风起云涌 风卷残云 风雨交加 一鸣惊人 一帆风顺 一见如故 一往情深 一望无际 一心一意 一模一样
三、根据意思写词语。
1、形容声音很大，耳朵快要震聋了。（ ）
2、十分急切，不能再等待。（ ）
3、比喻人声嘈杂，如同水在锅里沸腾一样。（ ）
4、一下子明白过来。（ ）
5、心里有事，担心忧愁的样子。
四、选词填空。
安静 宁静 平静 寂静
① 清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（ ）。
② 过了很久，钱塘江才恢复了（ ）。
③ 演出开始了，剧场里立刻（ ）了下来。
④ 山村的夜里格外（ ）。
虽然„„但是 如果„„就 不是„„而是 因为„„所以
不仅„„而且 既然„„就 尽管„„还是 之所以„„是因为
①从他的眼里表示出来的（ ）愤怒（ ）悲哀。
②（ ）你错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。
③（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。 ④（ ）九月初九又是重阳日，（ ）人们就把这一天叫做“重阳节”。
⑤织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。
⑥天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢。
⑦临街的窗子上（ ）装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
⑧薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
五、按要求写句子。
1、把下面的句子补充完整，使它成为比喻句。
①满地各色的落叶，像 。
1
②柔软的草地，像 。
2、在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
①泉水流着。 （ ）泉水（ ）流着。
②鸟儿飞翔。 （ ）鸟儿（ ）飞翔。
③月亮升起来。 （ ）月亮（ ）升起来。
④母亲对我说。 （ ）母亲（ ）对我说。
六、根据语境填上合适的语句。
1、改革开放到现在，我们的生活越来越好了，这使我想起“
2、春节快到了，想起在外地打工的爸爸妈妈，我不禁想起古诗“
3、看到西下的夕阳，我想起古诗“。”
4、李明同学整天去玩游戏，我用一句名言劝告他“
5、在公园里，我看到小朋友摘花玩儿，我是这样劝说他们的“ ”
6、春节快到了，我想在家门口贴这么一副对联:“
七、我的采集本。
①七夕今宵看碧霄，
②书山有路， 。 百尺竿头， 。
③不登高山， ；不临深溪， 。
④日晕三更雨， 。
⑤擀面杖吹火——（ ）
八、按原文填空。
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声
音如同（ ），好像大地都被震得（ ）。
②我是一株小草，我的地位（ ）；可我并（ ），并（ ），做一丝奉献只为（ ）。
十、通过本册课文的学习，我认识了的（ ）李四光，（ ）小兵张嘎，（ ）的小红军，（ ）的林则徐，（ ）的桓景，（ ）的牛郎织女，欣赏了被称为“天下奇观”的（ ），感受到日内瓦人民对（ ）的热爱。
2
（一）童年趣事
童年趣事作文开头
②童年是快乐的，童年是美好的。
③童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐„„
④如今，我已经11岁了，每忆及童年时代，总是笑意连连。
童年趣事作文结尾
②童年的趣事给我带来了欢乐，童年真好！
③童年的趣事记载了我们的成长，留下了我们美好的回忆。
习作要求：把你童年生活中最有趣的、最难忘的一件事写下来。从上面的提示找一个开头和一个结尾。
那是我读学前班的时候，有一天，放学后，我和邻居 、 、在院子里玩吹泡泡的游戏，那是我第一次玩吹泡泡。
我从卫生间里拿来一大包洗衣粉，又找来了三个瓶子，我们先把洗衣粉放在一瓶子里，然后加上点儿水，再和弄和弄，使洗衣粉完全溶解，最后用一根吸管蘸上那黏稠的洗衣粉水，慢慢地吹起来，这时从吸管那头出现一个又轻又圆的泡儿。我再轻轻地往上一提，那轻圆的球儿，便从吸管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。我用扇子在下面轻轻地扇，它们在空中越飞越高。
这泡泡非常美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。如果吹得快，吸管就出来很多小泡泡，像一个个剔透玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，会扯得又长又圆。我和伙伴们比赛，看看谁的泡泡吹得最大，飞得最高。这五彩的薄球，就无声地散[裂了，又变成洗衣粉水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉揉眼睛，然后又继续吹。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。我们开心地叫喊：“飞高些！飞高些！”我们目送它们飞向天空，心里充满了快乐。
我能把上面的作文写成周记！改一下题目、一二自然段一行就可以啦！
1
（二）夸夸同学的闪光点
2
（三）校园变美了 我们的学校是一所风景优美、环境幽雅的学校，这里是我们学习的地方，也是我成长的摇篮。
听老师说，我们以前的校园是古老而又破旧的，教室是低矮的平房；操场是黄泥地的，如果天上下雨，操场上就满是黄泥水和黄泥浆，即使停雨几天了，都不能做操和活动；校园里除了几棵龙眼树，其他花木都没有了。
如今我们的校园变了，变得美丽了。一进校门，一条水泥大道直通教学大楼，通道两边是两排树干高大，叶子碧绿的大王椰树；通道的左边是一个干净宽阔的操场，里面有篮球场、排球场、羽毛球场；右边是一个是金色沙子铺成的活动场，低年级的同学最喜欢在沙场上玩游戏了。靠近教学楼前，是两个对称的植物园，植物园里，碧草如茵，柔软的草地就像两块绿地毯铺在教学楼前。植物园里有很多花木，有蘑菇型的木樨榄，有金光闪闪的洒金榕，有花儿开得正艳的一串红，有绿油油的大蒲葵，还有果实累累的人参果。穿过植物园走进教室，你会发现教室里明亮的玻璃窗、摆放整齐的书桌，还有干干净净的地板。我们的学校连厕所也是现代化的，墙上贴着洁白的瓷砖，还装有自动冲水装置呢！
我爱我们的学校，我爱美丽的校园！
七上八下的意思篇八
《根据意思写词语》
根据意思写词语（练习）
1道德高尚，名望很大。 （ ）
2很有兴趣地说个不停。（ ）
3水波忽明忽暗的样子。（ ）
4形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ）
5意思含蓄深远，耐人寻味。（ ）
6色彩艳丽，灿烂夺目。（ ）
7停下脚步痴痴地看着。（ ）
8行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。（ ）
9形容神志恍惚。（ ）
10随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ）
11不局限于一种规格或形式。（ ）
12形容女子神采细长或花木等形体挺拔。（ ）
13年龄已超过了六十岁。（ ）
14睡觉不能安于枕席，无法安然入睡，形容心事重重。（ ）
15到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。（ ）
16接二连三的思想活动。（ ）
17心情跳跃、涌动。（ ）
18浅蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。（ ）
19水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。（ ）
20小孩学着大人的样子走路。比喻刚刚开始。（ ）
21形容走路时脚步很轻。（ ）
22比喻回复原来的自然状态。（ ）
23形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。（ ）
24比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。（ ）
25心里七上八下安定不下来，形容胆怯，对事情没有把握。（
26 自己做了错事，自己承受不好的后果。（ ）
27形容记忆深刻，永远不忘。（ ）
28指态度没有任何变化，还是完全像从前一样。（ ）
29形容兴致高，情绪热烈。（ ）
30留恋不已，舍不得离去。（ ）
31发怒时瞪大了眼睛。（ ）
32表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身息息相关。（ 33身上一分钱也没有，比喻穷困潦倒。（ ）
34偷偷地跑掉为妙。（ ）
35指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。（ ）
36勉强延续最后一点气息，比喻暂时勉强维持生存。（ ）
37罪恶行为的首要分子。（ ） ） ）
38控制不住自己而大哭起来。（ ）
39不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。（ ）
40形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。（ ）
41比喻认错了对象，弄错了事实。（ ）
42一下子全明白了。（ ）
43指态度没有任何变化，还是完全像从前一样。（ ）
44指声音的高低起伏不定，有停顿，有转折。（ ）
45哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。（ ）
46形容声音很大，耳朵都快震聋了。（ ）
47比喻力量大，声势强。（ ）
48哭不出声来，形容十分悲痛。（ ）
49形容眼睛明亮，有神采。（ ）
50指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。（ ）
51遇到了突如其来的变故或灾难。（ ）
52随随便便，不放在心上。（ ）
53比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（ ）
54形容意味深长，值得细细品味。（ ）
55形容一下子就消失了。（ ）
56指过分娇惯宠爱自己的孩子。（ ）
57不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（ ）
58背地里小声说话。（ ）
59与原先的完全不一样了，形容事物变化很大。多含贬义。（ ）
60难以用语言来表达。（ ）
61水势腾涌的样子，形容波浪又大又急。（ ）
62离别了很久又聚到了一起。（ ）
63形容完全消失，不知去向。（ ）
64人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。（ ）
65具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。（ ）
66引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。（ ）
67形容歌声优美，给人留下难忘的印象。（ ）
68比喻有独创风格，不落旧套。（ ）
69曲调高深，能跟着唱的人就少。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。（ ）
70比喻杰出的写作才能。（ ）
七上八下的意思篇九
《趣味题》
邀月诗社“为你写诗”比赛“趣味问答”环节题目
第一部分 问答题
规则：主持人读完题目后，观众举手回答，举手早者先回答，直到答对为止，答对给奖励。
1、首先是一组字谜 （将题目发下去后，如答不出换人回答，全部答对方奖励） 白方文坐船去会友，朋友分别已多年，言说朋友寺旁住，白方文左看右看，只视土山不见寺。
（1）白方文坐船去会友， 邀 （2）朋友分别已多年， 月 （3）言说朋友寺旁住， 诗
（4）白方文左看右看，只视土山不见寺。 社 答案：邀月诗社
2、怪体诗如何读？ （将题目发下去后，如答不出换人回答，如前两人回答不出可提示:注意每个字的数目）
龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会
仙仙仙仙仙仙仙仙
答案： (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)
3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。
例如：一是一，二是二
答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五
三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达
五花八门 六六大顺 七上八下
八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳
4、数字猜成语 (读完把题板发下去) 12345609 333 555 3.5 5 10 答案： 12345609（ 七零八落） 333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）
5、请看下面一个单词：Symbol，谁知道是什么意思？（意思对即可） 答案：1.记号，符号。 2.象征，表征。
同时这也是本次活动赞助商的名字：Symbol网络
第二部分 抢答题
规则：主持人读完题目后，宣布开始抢答，观众才可以举手回答，由举手最早的人先回答，若未读完题目便举手，取消下一次抢答机会，每题一次回答机会，答对给奖励，答错无奖励。注意：主持人宣布开始抢答后，观众才可以举手回答。若未读完题目便举手，取消下一次抢答机会。（答对五个即停止）
1、一堆西瓜，一半的一半的一半比一半的一半少半个，这堆西瓜有多少个？ （ 四个）
2、我们常说“隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B）
3、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （D）
4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：
A、八月 B、九月 C、十月 （B）
5、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指：
A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关 （B） 6、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？
A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 （B）
7、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？
A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 （E）
8、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：
A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院（A） 9、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B） 10、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B） 11、“卧薪尝胆”说的是：
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D）
1.字谜，每句打一字
白方文坐船去会友， 朋友分别已多年， 言说朋友寺旁住， 白方文左看右看， 只视土山不见寺。
2、怪体诗如何读？
龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
3．猜单词
Symbol
5、数字猜成语
12345609 333 555 3.5 5 10
七上八下的意思篇十
《语文趣味知识》
语文趣味知识
问题：
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴
2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：
A、拨弦乐器 B、击弦乐器
3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：
A、强拍 B、弱拍
4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：
A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了
5、在古代，“爵”是一种什么器皿？
A、食器 B、酒器
6、“白雪公主”这个形象最早来自于：
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙
8、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？
A、渔夫 B、皇后 C、王子
答案：
1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C
第一轮：选拔题
1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（ 山珍海味）
答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。
3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。
例如：一是一，二是二 答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳
4、 下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ）
丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）
5、 成语填空
第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计
第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺
日（复）（一）日 微（乎）（其）微
8、怪体诗如何读？
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)
第二轮：
初级
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴
2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：
A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A）
3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：
A、强拍 B、弱拍 （A）
4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：
A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B）
5、在古代，“爵”是一种什么器皿？
A、食器 B、酒器 （A）
6、“白雪公主”这个形象最早来自于：
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B）
7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B）
8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：
A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B）
9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？
A、渔夫 B、皇后 C、王子（C）
10“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践
第三轮：擂台题
从上面剩下的题目选。
1、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗？
把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 把足智多谋的人喻为（智多星 ）
把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）
2、第二次抢答
数字猜成语（小黑板）
12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ） 1+2+3（ 接二连三）
333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）
9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）
3、第三次抢答
说出歇后语的后半部分：
矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）
稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子
炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终
外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象
一、 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）
井然有序（ 杂乱无章、混乱不堪 ）指鹿为马（点石成金 ）
固若金汤（危如朝露、不堪一击 ） 流芳百世（遗臭万年 ）
雪中送炭（ 锦上添花、火上浇油） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
精雕细刻（ 粗制滥造、粉妆玉砌） 粗茶淡饭（锦衣玉食 ）
二、 成语不离“舌”
形容信口胡说（枉口拔舌 ） 形容惊诧无言（张口结舌、瞠目结舌 ）
形容能说会道（唇枪舌剑、巧舌如簧 ） 形容不善辞令（笨嘴拙舌 ）
形容随声附和（鹦鹉学舌 ） 形容人多嘴杂（七嘴八舌）
形容说话轻薄（轻嘴薄舌、油嘴滑舌）
三、 数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（一言为定 ）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（不管三七二十一 ）
表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）
表示某人干事麻利时用（三下五除二 ）
表示差不多时用（八九不离十 ）
表示某人打小算盘时用（小九九 ）
表示归根到底时用（九九归一 ）
表示把握大时用（十拿九稳 ）
表示很不容易时用（九牛二虎之力 ）
表示信心十足时用（ 万无一失）
表示距离远时用（ 十万八千里）
四、 下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ）
王任重（ 任重道远） 刘海粟（ 沧海一粟）
丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（ 甘之如饴）焦若愚（大智若愚 ）
五、 成语填空：微（乎）（其）微
（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙
（倚）老（卖）老 （将）计（就）计 神（乎）（其）神 精（益）（求）精
痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）（一）日
六、 宝塔诗如何读？
开
山满
桃山杏
山好景好
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
（这首诗这样读的:
山中山路转山崖
山客山僧山里来
山客看山好景好
山桃山杏满山开）
七、 怪体诗如何读？
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
万
国
州州州州州州州州州
掉
川川川川
（数一数龙虎山湖海仙州川便知一二：
一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国九州掉四川。）
八、 下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（三苏、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼 ）
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白 ）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽 ）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹 ）
九、 你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡 ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（老狐狸 ）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（南郭先生 ）
十、 数字猜成语：
12345609（七零八落 ） 1256789（丢三落四 ）
1+2+3（接二连三 ） 333 555（ 三五成群）
3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）
9寸+1寸=1尺（得寸进尺 ）
十一、巧用标点
有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了-一句话:
下雨天留客天留人不留
书生看了，即刻明臼亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点: 下雨天，留客天，留人不?留!
亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给 书生安排了住宿。
其实，这句话除了书生标点的这一种办法外。还有三种标法，可分别使它变成陈述、疑问、问答三种句式，请你加上标点试一试。
下雨天，留客，天留，人不留。（陈述句） 下雨天，留客天，留人不留? （疑问句）下雨天，留客天。留人?不留!（问答句）
十二、祝枝山写春联
明代书画家祝枝山和唐伯虎、文徵明、周文宾堪称“江南四大才子”。他嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。 某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联: 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤 赃官看后恼羞成怒，即刻扭了祝枝山要问罪。
祝枝山抱拳一笑:"大人差矣!学生写的全是吉庆之词啊!" 于是，祝枝山抑扬顿挫地重又当众念了一遍。赃官和众人听得目 瞪口呆，无言对答。好半天，方如梦初醒，再看那祝枝山，早已扬 长而去。(明日逢春好，不晦气; 终年倒运少，有余财。 此地安，能居住，其人好，不悲伤!)
十三、谁读得对
有这么一段文字:“知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得。”空空每天诵念：“知止而后有，定定而后能，安安而后能，虑虑而后能，得。”却怎么也不解其意，尤其是最后那个尾巴“得”字，更是画蛇添 足，使他摸不着头脑。
牟尼也觉奇怪，他也是觉得后面那个“得”字绕口，且整个句 子即使没有那个“得”也读不通:“知止而后有定定，而后能静静， 而后能安安，而后能虑虑，而后能得。”牟尼自知滑稽，摸着后脑 勺笑了。 聪明的朋友，请你帮他们将这段文字加上标点。
十四、解缙化险
明朝永乐皇帝有一次命才子解缙在一把绘有西北风光画的 扇子上题诗，解缙就题写了王之焕的《凉州词》:
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
不料解缙一时疏忽，竟将诗中的"间"字漏写了，有人便暗中启奏皇上，永乐大怒，欲治解缙"欺君之罪"。谁知解缙不慌不忙 地说:"我这是依王之焕诗意，另外做的一首词。"说罢便在诗中加上标点。永乐一看，果然成了一首完整无缺的词，于是解缙便 得以转危为安。
朋友，你知道解缙是如何在缺了一个"间"字的王之焕原诗中加上标点的吗?
[答案]
黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳舂风，不度玉门关。
谜语：照相机的底片，黑白分明
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