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兴致勃勃观看写句子篇一
《按要求写句子四》
句子转换练习四
62、大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改为陈述句）
63、“她想给自己暖和一下。”人们说 （在横线上加标点）
64、听了这报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
65、爸爸正兴致勃勃地观看精美的“苏迪曼杯”羽毛球赛。（修改病句）
66、听着听着，好像看到了月亮正从大海上慢慢地升起。（修改病句）
67、爷爷第一次上网，不管他怎么琢磨，但是没有解决链接问题。（修改病句）
68、我估计肯定王浩报象棋兴趣班。（修改病句）
69、老师、学生、少先队员和部分家长参加了“六．一”游园活动。（修改病句）
70、看着别人分享自己的劳动果实，心里很高兴。（改为反问句）
71、荷花开了。（扩句）
72、我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定兴旺起来。（用关联词合并为一句）
73、我怀着愉快的心情和轻快的步伐登上了傣家竹楼。（修改病句）
74、只有我才知道那是为什么 （给句子加上标点符号）
75、楚王说：“实话实说，我不生气。”（改成转述句）
76、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
77、老师要我们注意安全，防止不发生事故。（修改病句）
78、听了老师的一番话，很受教育。（修改病句）
79、阳光驱散了满天的乌云。（改为“被”字句）
80、满天的星星，你是数不清的。（改为反问句）
81、海底是否一点儿声音也没有呢 也不是 （给句子加上标点）
兴致勃勃观看写句子篇二
《阅读》
一、看拼音写词语，并画出整体认读音节。 ào mì pāo yì sù mù xuān xiāo fánzào huájī héxié chàngyóu cìdì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、补充词语，并按要求分类。
（ ）云（ ）雾 （ ）驰（ ）往 （ ）然失笑 含苞（ ）放
活（ ）乱（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）息万变 一（ ）不染
描写动作的 描写景物的
三、照样子写词语。
栩栩如生
哑然失笑
四、照样子写句子。
1、微风吹拂，云絮好像无数的彩带飘舞，又如万朵芙蓉竞相开放。
2、细看起来，仿佛九匹骏马：有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的低头吃草„„
五、选择恰当的关联词语填空。
1、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出爸爸。
2、我们（ ）在这里争个不休，（ ）到实地考察。 3、（ ）下雨，运动员们（ ）坚持训练。
六、从下边的词语中找出三组近义词，三组反义词，试试看。
严 寒 鄙 视 酷 暑 巡 视 藐 视 干 燥 慌 张 雪 白
珍 惜 宝 贵 眺 望 潮 湿 适 当 珍 贵 适 合 黝 黑
反义词：
近义词： 七、在——先线上填上合适的句子。
1、 告诫人们要不断学习、不断更新的诗句可以是
2、用来形容老师等为人们奉献的句子有八、把下面的句子按一定顺序排列起来。 （ ）除夕之夜，全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁，兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”，可我却静不下心来，不时望着墙上的钟，时间过得好慢呀!
（ ）噼哩啪啦，一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静，全村顿时沸腾了。
（ ）哇!好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。噼噼啪啪的爆
竹声时高时低，此起彼伏，使除夕之夜变得无比热闹。
（ ）零点的钟声终于敲响了。 （ ）漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球，似一朵朵亮闪闪的鲜花，像一颗颗拖着光带的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白昼。
（ ）我简直被迷住了，许久才回过神来，赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上，听见引线哧哧地着了起来，“金菊花”旋转着，散发出光彩夺目的亮光，我不禁拍手叫好。 （ ）在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。
月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人
们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章 满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入 睡，我感到是那么吉祥和快乐。幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的 鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便
有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，
借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我
眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1、作者在文中回忆了哪三件事？ （1）____________________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________________ (3)______________________________________________________________________
2、找出我捉蛐蛐的五个动词。
(1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________ 3、用“//”将短文分成三段。 4、作者爱美丽的月光，因为________________________________________________ 5、根据课文内容，你能提出两个有价值的问题吗？请试着提两个，并作答。
6、你最喜欢课文的哪个地方？为什么？
7、文中有两处引号，第一处的作用是
兴致勃勃观看写句子篇三
《补充句子》
一年级语文补充句子练习题》
13._______________________________ 学习很专心。 14.小明在_____________________写
作业。 15.爸爸最 ____________________________。 16.太阳像
___________________________。 17. 小鱼____________________...
1._____________________________ 在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6.他看见_____________________________。
7.你知道___________________________________?
8.-------------______________________________真好看。
9.王二小是___________________________。
10.我们热爱____________________________。
11.-------------___________________________是你的吗？
12.__________________________真美呀！
13._______________________________ 学习很专心。
14.小明在_____________________写作业。
15.爸爸最 ____________________________。
16.太阳像___________________________。
17. 小鱼____________________________。
18._________________________是好孩子。
19.小红在________________________________。
20.小羊____________________________________。
21．__________________________________在天上飞。
_______________ 飞得________________。
23.___________________最______________。
24.草原--------_________________________________。
25.小河边________________________________。
26.草地上_________________________________。
27.天上 ________________________________。
28. 月亮 __________________________________。
29.____________________________多么可爱。
30._________________________ 是你的吗？
31._______________多么________________。
32.___________________多么_________________。
33.草原_____________________________。
34.天上___________________。
35._______________________________。
36.-----------___________________ ___________________。
37.___________________长得________________。
38.___________________唱得________________
第二种补充句子
一、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1、我家的客厅有
和
2、
住在
3、你知道
？ 4、
是
发明的 5、
终于
二、读一读，用加点的词写句子。 1
、一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 2
、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 。 三、照样子写句子。 1、小鸟绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可
爱。
非常可爱 2、小鸡看到天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的。
看见
是 的。 3、他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。 一会儿
一会儿
四、把句子补充完整。 1、夏天到了，
。 2、晴朗的夏夜，
。 五、照样子写句子。 1、每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。 每次
， 都能
。 2、爸爸，你能帮我从电脑少年宫找一点骑牛比赛的资料吗？ ？ 六、把句子补充完整，并加上标点。
1、 摸着
2、 。
3、，全场响起了热烈的掌声。
4、 嘱咐我： 5难为情地说： 6骑手没有从牛背上摔下来，是因为
。 七、把句子补充完整。
1 2
3
4、春天真美呀！你能写出几条成语赞美它吗？
八、读句子，用加点的词语造句。
1、春笋们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来
2、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
3、母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。
4、大家在兴致勃勃地观看骑牛比赛。
兴致勃勃地
九、把句子补充完整，并加上标点。
1
2、
十、把句子补充完整，在加上标点。
1、妈妈摸着我的头说 2、我
不知道怎么办才好。
3、先组词，在造句。
满 （ ）
4、夏天到了，水果真多啊！有的西瓜，有还有 梅子，池塘里， 的 荷花开了，院子里， 的茉莉也开了，散发出 的清香。
5、小蚂蚁们齐心合力把一条大青虫搬进了洞里，真 是
。
6、夏天的夜晚，我和 坐在院子里乘凉，满天的地眨者眼睛，有 有
14妹妹的脸圆圆的，像（红苹果。）
15（小兔）把白菜（吃）了吗
16.你知道（几点了）吗
17.（小兔子）真可爱
18.（小鸡）会捉（虫子。）
19.春天(来了。）
20. 我为大家（唱首歌。）
21他一边放牛，一边（学习。）
22.我家养了一只（乌龟。）
23（小明）心里很着急
24（小明）家里有白菜
25我帮老师（拿课本。）
二、补充句子
1\我的小手会（写字）.
2我喜欢吃的水果有（苹果）有（橘子）有（草莓）,还有（菠萝）。
3、早上，太阳从（东方）升起；傍晚，在（西边）落下。 4\（小明）和（小红）是好朋友。
5、月亮像（玉盘）。
6、爸爸是（工人），妈妈是（老师），我是（一名小学生）。
7、（苹果）和（香蕉）都是水果。
8、（十月一日）是祖国妈妈的生日。
9、（六月一日）是我们少年儿童的节日。
10、（春天）真美丽！
11、李白是（诗人）。
12、大海里有（珊瑚）和（小鱼）。
13、小朋友在树林里观察（小鸟）和（松鼠）。
14、（小明和小红）一起去上学。
15、早上，我看见（太阳升起来了）,听见（小鸟在唱歌）。
16、我们的国旗是（五星红旗）。
17、秋天到了，（树上的叶子掉了）。
18、冬天到了，（外面下雪了）。
三、照样子，写句子，再加上标点。
1、例：沙漠是骆驼的家。
（祖国）是（我们）的家
（蓝天）是（白云）的家
2、例：妈妈是工人，爸爸也是工人。
我在（写作业），小明也在（写作业）。
10、例：早上起床后，我先刷牙，再用餐。 放学回家后，我先（吃饭）,再（写作业） 。
三、给句子加标点．
1.动物是人类的朋友
2.显微镜是一生的眼睛吗
3.我们的祖国多么漂亮
4.下课了，我们一起做游戏
5.你怎么不练功啊
6.我才不去吃那苦头呢
7.你的手洗干净了吗
8. 白菜和萝卜我都爱吃
9. 大海真美啊
10. 小朋友非常喜欢我
11.林中谁最快乐
12. 大雨真的下起来了
13. 你看他长得多结实呀
14. 你去过北京吗
15. 江里有两只船
16. 海军战士用望远镜望着前方
补充句子。
1.（小羊）在上山吃草。
2.我在（教室里）写字。
3.他最（高）。
4．（小红）非常可爱。
5. （语文和英语）他都喜欢。
6.他看见（天上有一只小鸟）。
7.你知道（现在几点了吗）?
8.（这本书）真好看。
9.王二小是（小学生）。
10.我们热爱（祖国）。
11.（这本书）是你的吗？
12.（我的家乡）真美呀！
13.（小明）学习很专心。
14.小明在（认真的）写作业。
15.爸爸最（胖）。
16.太阳像（火球）。
17. 小鱼（在河里游）。
18.（小明）是好孩子。
19.小红在（写作业）。
20.小羊（在草地里吃草）。
21．（小鸟）在天上飞。
兴致勃勃观看写句子篇四
《人教版二年级寒假作业卿红燕编》
月 日 星期 天气（ ）
亲爱的同学们：
快乐的寒假生活又要开始了，你也许正在考虑，怎样让寒假生活过得又充实又快乐呢？快读读下面的拍手儿歌吧，它会教你做个“既会玩又会学”的小学生。（调后）
·1·
找朋友
声母是Y：
声母是Z：
声母是F：
声母是J
：声母是C：
火眼金睛
坪 评 克 刻 第 弟 蜂 峰 （ ）语 （ ）服 （ ）一名 蜜（ ） 草（ ） （ ）苦 （ ）弟 山（ ）
小小作家坊
·2·
我是小小裁判员。 （给加点字选择正确的读音）
1、祝福（zhù zù） 浮现（fú fïu） 准备（bâi bei） ．．．2、纷飞（fēng fen） 交通（jāo jiāo） 响亮（xiàng xiǎng） ．．．3、四周（zhōu zōu） 顺手（shù shùn） 各种（zhǒng zhîng） ．．．
我是仿秀小高手。
例：神气极了
（ ）极了 （ ）极了 （ ）极了 例：跑来跑去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 例：一（个）比一（个好）
一（ ）比一（ ） 一（ ）比一（ ） 一（ ）比一（ ）
猜谜乐园
·3·
读拼音，写词语。
把古诗补充完整，并试着给古诗编故事。
赠汪伦
李白（ ）， 忽闻（ ），
·4·
生字家族中有几个字兄弟，找找看！
月 日 星期 天气（ ）
嬉 崭
词语接龙游戏。
（争夺）
→
←←→
→
→
→
→
→
←开读短文，给“包”加偏旁或部首组字写在括号里。
小明家里养了一缸金鱼，他每天都要趴在鱼缸前静静地观赏它们。一天，他刚给金鱼 bǎo bǎo pào
喂完食，看着金鱼们吃得（ ）（ ）的，吐着水（ ）儿，悠闲得游来游去。突 pǎo bào 然听到有人按门铃，他赶紧（ ）过去开门，噢，原来是邻居家小妹妹，她怀里（ ） 着洋娃娃说是想要看小金鱼。
·5·
兴致勃勃观看写句子篇五
《14-15二段五语文卷》
2014-2015学年度第一学期五年级语文第二次段考卷
班级________姓名________
基础知识
一、我会拼。(17分)
zhì qí gāo xū tãng
位（ ） （ ）途 糟（ ） 废（ ） ( )写 màn háo zá lì jǐn shân
( )妙 自( ) （ ）破 瓦（ ） （ ）qiāng hǒu zhuì tiào cí xiáng
( )调 怒（ ） ( )落 ( )望 ( )
二、给划横线的字选择正确的读音。（12分）
估量．（liáng liàng） 悄．然落地（qiāo qiǎo） 间．隔（jiān jiàn） 磨．盘（mï mî） 削．减(xiāo xuē) 刹．那（shà chà） 统统．掠走（tōng tǒng） 骨髓．（suí suǐ） 脊．背（jí jǐ）
绷．着脸（bēng běng） 抡．一圈（lūn lún） 混．合（hǔn hùn）
三、歇后语补充(并写出用的是哪个字的谐音)：（6分）
1、外甥打灯笼——（ ） 2、四月的冰河——（
3、孔夫子搬家——（ ） 4、小葱拌豆腐——（
5、上鞋不用锥子——（ ） 6、隔着门缝吹喇叭——（
四、把下列成语填写完整。（12分）
众星（ ）月 再接再（ ） 满（ ）怒火 玲珑（ ）透 亭台楼（ ） 天南（ ）北 奇珍（ ）宝 诗情画（ ） （ ）钉截铁 一如（ ）往 破烂不（ ） 误入（ ）途
五、选词填空（6分）
改善 改变 改正
（ ）缺点 （ ）计划 （ ）生活
）） ）
严格 严厉 严肃
（ ）要求 （ ）批评 （ ）处理
六、查字典。（3分）
“征”用音序查字法，应查音序_______，再查音节________。用部首查字法，查部首______，再查____画。它在字典中的解释：①走远路；②征讨；③政府召集人民服务；④征求；⑤征收；⑥表露出来的迹象。它在下列各词中应选哪种解释？（只填序号） 征兵（ ） 长征（ ） ．．
七、按要求填写成语。(6分)
1．圆明园的布局特别，园内不仅有民族建筑，还有西洋景观，置身其中，我
想到的成语有：诗情画意、_____________、_____________。
2．圆明园内收藏着最珍贵的历史文物，可以用_____________、_____________等词语来形容。
3．狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲，他们面对敌人时_____________、_____________。
八、按要求写句子。(10分)
1、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情吗？（改成句号结尾的句子）
_________________________________________________________________
2、他兴致勃勃高兴地观看足球赛。（修改病句）
_________________________________________________________
3、改革开放以后，我国人民的生活水平改善了。（修改病句）
_________________________________________________________
4、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
反问句：____________________________________________________
5、明天下雨。 我们取消活动计划。（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________
九、按原文填空。（12分，每空1分）
1、孝在于质实，__________________。
2、五壮士 在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 。（《狼牙山五壮士》）
3、 ，朋友笃诚信。
4、爱亲者，；敬亲者，。
5、非淡泊 ，非宁静。
十、整体把握训练。（4分）
某小学五年级决定在1月20日下午3:00召开家长会，家长会的流程有：
A.召开家长会。 B.会前通知学生家长开会的时间、地点。 C、会后发放家长反馈意见表。 D.收回家长反馈意见表。按照整体把握的理念，请你对以上家长会的流程进行安排，把相应的字母写在下面的横线上。
①______ ②_______ ③_______ ④_______
阅读积累与运用
一、 阅读课文片段，按要求回答下列问题。（12分）
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的 建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； ，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 、__________。
1、选段选自课文_____________。（1分）
2．我能把这两个自然段补充完整。（7分）
4．我知道画直线句子的作用是：__。我还会用这句话中的关联词造句 （2分）
5．课文题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（2分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
兴致勃勃观看写句子篇六
《2013年秋季五年级语文期末试题》
2013年秋季小学生期终成绩检测
五年级语文试题（闭卷）
（时间：90分钟 分值：100分）
日积月累（42分）
一、看拼音，写词语。（5分）
shuāi lǎo xián yí dào qiâ cí xiáng qí qū
二、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
踮起脚尖（ diǎn diān ）酵母（jiào xiào ）龟裂（ jūn ɡuī ）腼腆（ diǎn tiǎn ）悄然落地（qiāo qiǎo） 苔藓（xiǎn xuǎn） 刹那（shà chà） 眼睑（jiǎn liǎn）
三.比一比，再组成词语。（4分）
诫（ ） 钩（ ）隐（ ）幕（ ） 械（ ） 钓（ ）稳（ ）慕（ ）
四. 把下列词语补充完整,并选择二个词语写几句意思连贯的话。（5分） ( )罗( )布 ( ) ( )不断 震( ) ( )聋 ( ) ( )不安 聊胜( ) ( ) ( )钉( )铁
五. 按要求写句子。（10分）
1、他兴致勃勃高兴地观看足球赛。（ 修改病句）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ 改为陈述句）
3、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为第三人称转述句）
4、石头向敌人砸去.(改为比喻句)
5、一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时相去就去的故地。（ 仿写）
六.精彩回顾。（4分）
1、《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表 _______________________。 2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到
“____________________________， _________________________ ”的道理。 3、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。
4、《落花生》一课作者是______________，他的笔名是“__________”。
七.积累填空（10分） （1）欲要看究竟，________________。
（2） ，行人临发又开封。 （3）宝剑锋从磨砺出，_____________。
（4）五岭逶迤腾细浪，________________________________。 （5） ，她在丛中笑
阅读理解（28分） 一.课内阅读（12分）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1、这两段文字描写的是___________________的场面。（2分） 2、“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”这是一个___________句，写出了天安门广场上_________________的景象。（2分） 3、除了课文中用到的“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景的描写，我还想到了其它更多的可以用来描绘当时壮观景象的词语。（2分） ________________________________________________________________
4、“两股洪流”指的是_________________，“光明充满了整个北京城”的意思是 。（4分）
5、从这两段文字中，你能够感受到什么？请至少写出两点感受。（2分） （1）
_____________________________________________________________
（2）
_______________________________________________________________ 二.课外阅读（16分）
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。 ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过„„”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，
另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网„„
1、①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是 岁。(1分) 2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。
(A、家长 B、街坊 C、里边)(2分) 整个词语在文中的意思是：(2分
3、请联系上下文，将第③自然段补充完整。(4分) 4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是（3分）：5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？(4分)
第一次： 第二次： 习作（30分）
在你的成长过程中，一定接触了不少名言警句，期中一定有一句你最喜欢的，那现在就来写一写这句名言对你的影响吧！
兴致勃勃观看写句子篇七
《一年级看图写话(总)》
看图写话技法
• 看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。
• 写作格式：每小节开头空两格
• 学会正确运用标点符号
• 顺口溜：
• 1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
• 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
• 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
• 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
• 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
• 要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
• 2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
• 3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
• 谁（人）：穿的、样子
• （1）他是怎么做的？
• 他会做些什么？
• 他会说些什么？
• 他会想些什么？
• （2）他做得怎么样？心情如何？
仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？
春天来了，小明在田野里种树。
雨后，小明在草地上种树。
1 时间 2人物
3地点 4 事情
雪后，小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。
仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？
星期天，妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪！小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她：“不要摘花。”小红听了连忙放下了手。
下课了，同学们在操场上玩耍。
下课了，同学们在操场上有的打乒乓球，有的跳高，有的玩篮球，有的拍皮球„„
看图儿歌：
看图作文很容易，时间、地点别忘记，
动作、神情看仔细，人物对话合情理，
小小作家就是你。
词语积累：
百花齐放 鸟语花香 又蹦又跳 随风起舞
百花齐放:形容百花盛开，丰富多彩。比喻 各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
又蹦又跳：高兴得时候又是蹦又是跳的。
随风起舞：随着风的吹拂而舞动。（一般指树叶、花儿等能随风摆动的物体）
只见山坡上 ，到处 。同学们高兴得 。
绿绿的小树， ，好像在说：“谢谢你们，让我们有了一个漂亮的新家.”
开始植树了，大家 ， 把小树苗 ，最后给小树苗 。
大家看着笔直的小树苗， 。
植 树
三月十二日是_______。这天老师带着_______的小朋友来的_______。
山坡上 ，到处 ，小朋友们高兴的 。大家选好一处空地，先_______，然后______，最后______。小树苗笔直的站在______，一阵______吹来，小树苗______。好像在说：“_____。”
看着______，小朋友们______，他们______
兴致勃勃观看写句子篇八
《句子的复习》
反问句与陈述句的复习：
一、把反问句改为陈述句。
1、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
_________________________________________________
2、难道你会因为家中的一切就弃家而去吗？
_________________________________________________
3、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
_________________________________________________
4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情
呢？
_________________________________________________
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他了吧？
_________________________________________________
二、把陈述句改为反问句。
1、梅花就是有气节的中国的写照。
_________________________________________________
2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
_________________________________________________
3、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
_________________________________________________
4、没有辛勤的劳动，就不会有今天美好的生活。
_________________________________________________
5、通往广场的路不止一条。
_________________________________________________
一、我能修改下面的病句。
⑴昨天傍晚下了一夜的雨。改：
⑵只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。改：
⑶指南针是我国古代的四大发明。改：
⑷你们爱吃花生，就开展出来种花生吧。改：
二、先用“然”字组4个词，再分别填在句子中。
⑴干枯的树木，今年（ ）长出了嫩芽。
⑵我们种的花生没过几个月，（ ）收获了。
⑶（ ）说道德只是个简单是与非的问题，但实践起来却很难。
⑷我们展出的时装不是成衣，但从中（ ）可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
三、按要求写句子。
⑴我的时装只好推迟了。（改为双重否定句。）改：
⑵我慢慢地把鱼钩从鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句。）
改：
⑶可是不会钓到这么大的鱼了。（改反问句）改：
⑷选小红做班长，大家都同意了。（改双重否定句）改：
一、按要求改写下列句子。
1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
被字句： 把字句：
2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。 她参加普通话比赛。 。 老师要求大家。 大家发表意见。 。
3、按要求扩写下面的句子。
1）我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）
2）太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。
6、爸爸可生气了。（夸张）
8、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）
9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）
10、将下列句子改为第三者转述。
1)他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
2)刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
三、用关联词语把下面两句话连起来。
这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。
做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。
四、根据“大方”的不同意思造句。
不小气：
不拘束：
五、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。
九、单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过„„一连串的打击让小彤一
撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。
十、仿写句子。
2、风从水上走过，留下粼粼波纹；花从春走过，留下从夏走过，留
下 ； , 。
3、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐
章， ，_______________。只有万众一心，群策群力，才能
建设好我们的家园。
一、 填空，并按要求分类，再写一个自己积累的同类的成语。（10分）
秋高气（ ） 垂头（ ）气 （ ）死如归 神（ ）奕奕
奋不（ ）身 鸟语花（ ） 山（ ）水秀 精神（ ）发
（1）描写人物神态的： ；
（2）描写人物品质的： ；
（3）描写自然景色的： ；
一、 先补充词语，再根据词语表达的意思填空。（4分）
万水（ ）山 绿水（ ）山 崇山（ ）岭 千山一（ ）
这四个词都写了“山”，只是表达的意思不同，其中（ ）形容山势
高，（ ）写山的数量多，（ ）写山的景色美，（ ）写山
绿色多。
二、 择恰当的词语填空。（4分）
陆续 连续 继续 持续
（1）等游客们（ ）从鸟的天堂上了船，船又（ ）驶向另一个景点。
（2）今天，我们（ ）观看了索溪峪里的山、水、石等景物。
（3）大火在丘少云身上（ ）燃烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 即使„„也„„
（1）（ ）病魔再凶，困难再大，（ ）动摇不了霍金向命运挑战的心。
（2）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使自然资源不能
再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
三、 选择语感得体一句话，在括号里打“√”。（2分）
（1） 下午三点整，会场上爆发出排山倒海的一阵掌声。
（2） 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（3） 下午三点整，会场上排山倒海地爆发出一阵掌声。
一、在加点字的正确读音下面画“√”。（2分）
1、在寒风中很多花枝都折（shé zhé）断了，但梅花还是挺直腰杆，绝不低头．
折（shé zhé）节。 ．
2、这本名传(chuán zhuàn)记在同学们的手里传(chuán zhuàn)来传去。 ．．
二、把词语中的错别字用“—”画出来，把正确的字写在括号里。（6分）
默默无蚊（ ） 同仇敌汽（ ） 不屈不饶（ ） 暂钉截铁（ ）
写出四个在本册教材中积累到的成语：
三、选择恰当的词语填空。（5分）
鼓动 鼓励 鼓舞
1、“精彩极了”，这声音一直（ ）我坚持不懈地写作。
2、听到这个振奋人心的消息，战士们受到了极大的（ ）。
如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 之所以„„是因为„„
1、（ ）几十台缝纫机发出的声音震耳欲聋，（ ）母亲依然工作着。
2、珍珠鸟（ ）趴在我的肩头睡着了，（ ）信赖，往往创造出美好的
世界。
3、（ ）空气中没有灰尘，人类（ ）难以生存。
五、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
1、同学们都在目不转睛地看着树林里飞来飞去的小鸟。
2、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
3、归国华侨站在泰山顶上兴致勃勃地观看日出。
4、我喜欢看文学和戏剧作品。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并回答问题。（5分）
落叶他乡树 善读之可以医愚
宝剑锋从磨砺出 寒灯独夜人
书犹药也 不在于饰貌
孝在于质实 梅花香自苦寒来
《秋思》一诗最能表现出诗人担心自己在信中没有把话说明白的诗句是 你一定在课外积累了许多表达诗人思念家乡和亲人的诗句，请写下来：
七、语文综合性学习（0.5＋0.5＋2分）
综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、分
工情况等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是
八、语文实践（2分）
学校的花草池里有一块牌子写着“禁止摘花踏草”，老师同学们看了都很不
舒服，请不要改变原意把牌子上的警示语换一下。
五、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）
酸：①酸味 ②像酸的气味或味道 ③悲伤 ④因疲劳或疾病引起的微痛无力的感
觉。
腰酸腿痛 （ ） 酸甜苦辣（ ） ．．
周：①周围 ②绕一圈 ③星期 ④普遍；全
周游世界 （ ） 周末 （ ） ．．
六、请用下面的词语组成词序不同，意思也不同的三句话，并加上标
点（3分）
我 做家务 妈妈 帮 她 经常 知道
1、
2、
3、
八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）
小明下课后常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，
委婉，得体地劝劝他。
。