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篇一:《7、《傅雷家书》导学稿+答案》
7、《傅雷家书》导学稿+答案
学习目标
一、知识与技能
（一）整体感知 ,情感与内容析读
（二）识记，理解并积累文中字词
二、过程与方法
（一）多媒体辅助
三、情感态度价值观
（一）学会坚强和正确对待挫折与成功
学习重点：整体感知 ,情感与内容析读
学习难点：学会坚强和正确对待挫折与成功
课时安排：2课时
过程
一、导入——温故而知新
谁能说出古诗词中有关“家书”的名句？
烽火连三月，家书抵万金。
——杜甫《春望》
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
——张籍《秋思》
二、自主学习
1、划线字注音: 庸碌（lù） 廓然（kuî）颓废（tuí） 灰烬（jìn） 涕泗（sì） 谀词（yú） 扶掖（yâ） 枘凿（ruì záo） 羲皇（xī） 相契（qì）
2、形似字区别
鉴（jiàn）借鉴 凭（píng）凭吊
签（qiān)书签 赁（lìn）租赁
竭（jiã）竭力 蓬（pãng）蓬勃
碣（jiã）墓碣 篷（pãng）篷车
3、多音字辨析
（qiáng）坚强 （chïng）重复
强 重
（jiàng）倔强 （zhîng）重大
4、解词
庸碌：形容人平庸没有志气，没有作为。颓废：意志消沉，精神委靡。 大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。
凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。
涕泗横流：眼泪鼻涕往四下流。
谀词：阿谀奉承的话。
扶掖：扶持，提携。
自知之明：了解自己，对自己有正确的估计。
枘凿：比喻两不相容。
气吞斗牛：气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟。
生机蓬勃：形容充满生命力并富有朝气。
5、阅读课文，整体感知
（1）这两封家书，是傅雷接到傅聪的信后的回信。浏览这两封信，说说它们的主题各是什么？又蕴含着傅雷怎样的情感？
第一封信：在傅聪消沉苦闷时教他如何面对挫折。
情感：和风细雨，款款相慰
第二封信：在傅聪欣喜成功时教他如何对待成功。赤子之心苍天可鉴。
情感：满怀欣喜，激情洋溢
三、合作探究
（一）精读第一封信
1、试分析此信的写作思路
（1）宽慰 我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我们不来安慰你，又谁来安慰你呢。
（2）忠告 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废。
（3）勉励 我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的
2、名句品读
（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
明确：任何事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。
（2）就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
明确：这个比喻，说了我们对待往事应有的心态，就像凭吊古战场时一样，苍凉而平静，沉郁而超然。
（二）精读第二封信
1、傅雷是如何表达自己的激动的？
（1）等待什么礼物一般地等着
（2）一定会禁不住涕泗横流的
（3）我们真是心都要跳出来了
作者毫不矜持地直抒胸臆。
2、傅雷为了什么而激动？
（1）孩子的成功
（2）欣赏艺术的快乐
（3）祖国的荣誉赤子之心苍天可鉴。
体现了丰富而博大的父爱
（三）两封信都提到了“坚强”。结合两封信的内容，理解傅雷所说的“坚强”。 第一封信：一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
第二封信：你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！
明确：在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。
（四）谈谈你对“赤子之心”的理解
明确：赤子之心即孤独、创造、纯洁。
赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。赤子之心苍天可鉴。
（五）总结
这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。
四、拓展延伸
假如你的同学,朋友或亲人遇到煩心事,情绪低落,你该如何劝慰他(她)?如果他(她)遇到得意的事趾高气扬,你会怎么说?
五、课堂检测
1、给下列加点的字注拼音，根据拼音写汉字。赤子之心苍天可鉴。
枘（ ）凿 扶掖（ ） 相契（ ）
倘（ ）若 灰jìn（ ） 天fù（ ）
yú（ ）词 伏xī（ ）
2、选择其中三个发挥联想和想像力，连起来写一段话。
庸碌 凭吊 大惊小怪 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流
自知之明 气吞斗牛 惊心动魄 刻骨铭心 良师益友
滔滔不竭 生机蓬勃 日以继夜
写一段话：
__________________
__________________
3、给下列多音字注音、组词。
（ ）_______ （ ）_______
①冲 ②禁
（ ）_______ （ ）_______
（ ）_______ （ ）_______
③斗 ④提
（ ）_______ （ ）_______
4、解释下列句子中画线词语的含义。 ①惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
廓然无累：_____________ ②一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
正视：_________________ ③众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
谦卑：________________ ④有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
5、依次填写关联词语都正确的一项是（ ）
①_____你认为这些话是对的，对你有些启发作用，____将来在遇到因回忆而痛苦的时候，拿出这封信来重读几遍。
②____高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，_______好了。
③我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你_______把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然免不了感触万端，_______刻骨铭心地伤害自己，_______像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
④其次，我们也_______你替祖国增光而快乐！_______你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！
A．①如果„„就 ②只要„„就
③不是„„就是 ④因为„„所以
B．①因为„„所以 ②如果„„就
篇二:《读屈原有感》
“天得一则清，地得一则宁，候王得一则天下贞…”一直以为自己不会对历史人物感兴趣，可看到《屈原》的时候我是含泪读完的，看到“屈原被逐”“婵娟自杀”时，泪终于忍不住决堤，我感觉自己变成了屈原，那被人误会的激愤，被楚王抛弃的痛心，更重要的是对国家即将灭亡小人当道的愤恨，一切的感情就在那一刻交织，他昏了过去，他梦到了那个风雨飘摇的王朝正在被渐渐吞没；他梦到了那个曾经视他为珍宝现在视他为粪土的楚王；梦到了不顾国家安危的小人们可憎的面目…连老天都为之感动，他走后，楚国的上空电闪雷鸣，狂风暴雨，大有“黑云压城城欲摧”之势。他昂首高呼“黄昏到来啊，雷激电骤，从此归去呀再无忧愁！楚国的威严已不存在，何必还向上帝祈求…”可能这时他已经下定决心与国家共存亡，国家抛弃了他他却不能抛弃国家！他的爱国之心，他的才华横溢造就了一代世界文化明人，历史造就了他也造就了他的悲剧，但也许正因为如此，他才被后人称道，千古留名！
婵娟是幸福的又是不幸的！幸福的是她得到了屈原的爱，不幸的是她最终落入奸人圈套失了身，忧愤而死。 郑袖，一个丧心病狂，心狠手辣的角色，她追求皇后的地位近乎疯狂，为了当皇后不惜昧着自己的良心随便让生命消逝，不择手段，当她发现自己追求的一切都是空的时候，她会不会觉得自己才是天底下最可悲的人呢？当她被关在狱中时，当她面临死亡时，她会想些什么？悔恨？仇恨？遗憾？也许只有她自己知道吧！
我是敬重屈原的，敬重他的大义懔然，临危不惧；敬重他的赤子之心，苍天可鉴；敬重他的远见卓识，通晓古今；敬重他的为官清廉，一心为民，他是一个太优秀的人物，我对他的评价太微不足道了，也许真的是天嫉英才，一代天骄，终归于滚滚江流中，大江东去浪淘尽，千古风流人物……
篇三:《赤子之心,天地可鉴------墨竹画家王心鉴的画竹艺术》
赤子之心，天地可鉴
墨竹画家王心鉴的画竹艺术
【高明贤】
墨竹画家王心鉴是个豪气干云的人，他爱画兰竹，但他的书法、剑法、诗文乃至篆刻也颇有建树，他的画作获得人们的认可就是给他最好的奖励。像郑板桥一样，虽然被称为“扬州八怪”不入时流，但是获得了当时人们普遍的赞赏，那他就是群众真正喜爱的艺术家。心鉴如是，诗雅书逸画如其人，以至于很多人得其枝竹数叶也无比欣喜。他的诗词也与他的为人一样，英雄仗剑清真悠澈，没有半点矫揉造作。
心鉴又是低调的，他执着于青少年教育的探索，把竹的虚心、劲节结合于青少年的励志教育，只有和孩子们同心思考，你才会有吸引他们的共同爱好，青少年才愿意和你交朋友。他认为，国画艺术作为中国的传统文化，应该担负起启迪青少年思想、开阔青少年心胸的时代责任。但是改变他们思想的动力从哪里来？心鉴认为，改变之源应该是内心的开悟和外力的启迪，真正的青少年教育者应当打破束缚，寻找发现新的表现媒介、新的表达方式和新的语言形式，要了解、掌握当今青少年心里变化的新趋势。墨竹绘画也是心鉴特有的与青少年的沟通方式和励志教育语言。
心鉴读书很多，他认为读书宜广读博览，画画要博采众长，中国书画家以诗文修养为中心，而不单单以作品和笔墨为依恃，画家的视野应该是整个大千世界、芸芸众生。古人说要“读万卷书，行万里路”，古人所谓的行万里路，着眼点在于陶冶情操，开拓胸襟，获得人生经验；所谓的读万卷书，德、智之外，当然包括了书画著作在内的所有的美育方面的书籍。唐代张璪曾提出过“外师造化，中得心源”，指导画者不应该局限于某一理念，作为现代的艺术家又何必被俗务所束缚？走进大自然，作品和个人的品味就会远离前人窠臼，有一种宏大的器局，也会有撼人的感染力。
画家没有自己的思想，没有生活，没有欲罢不能、喷薄欲出的激情，没有一种赤子之心，自己都不能不感动，就更不可能去感动别人，也不可能有优秀的作品。真正的画家应该描绘看到以及感受到的事物，他们传播美，给人以视觉的愉悦或审美启迪。现代人事务繁杂，而一个人的精力毕竟有限，即便像郑板桥一样
专一个科目也是难能可贵的。但是不能像有的画家如同流水线作业工人，只专笔墨图画，不思学识浸润，久而久之，成为只是重复自己的机械匠人。
竹子四季常青，不择土壤肥瘠，不避风霜雨露，常年累月地挺拔着绿荫、傲骨。在心鉴的很多画作中，挺拔而笔直的竹子，生机昂然，枝繁叶茂，充满自然界内在的力量。心鉴画的竹子体现了他的观点：作为艺术的竹子，它是简单明了的，作为精神人格的象征，它又是直节冲霄的。看他的画的竹子的时候，我时常想，面对那些随风摇曳的青翠新篁，再怎么烦杂的心绪也会重新轻快起来。
晨光透过弥漫的朝雾洒向林间，清新的空气沁人心脾。在心鉴笔下，竹子已化为一种精神，一种氛围，一种情绪。这样的竹子是言情的，这样的美是和谐的。心鉴对竹子倾注的爱如他脚下的沂蒙山，博大而宽厚。他画的“万竿烟云”，画中耸立的竹子仿佛有生命，有魂魄，那枝竿能感受风的流动，那叶子能体会阳光的跳跃。他说：竹子的精神特别感染人，有力量，也有韧性，一枝竹子就是一种心态，凌云、沐风，很震撼，面对传承千年的墨竹潮流，我们个人会感到自己很渺小，会对大自然、历史满怀敬畏之心。
心鉴作画勤奋，以画为乐，孜孜不倦，这样，才有他画笔下的千姿百态、多姿多彩。他不辞辛劳，踏遍沂蒙山的风景物象，朝观夕览，以此丰富自己的胸怀。他认为艺术家是社会的一分子，艺术作品或多或少会反映或者折射出社会意识形态以及艺术家的感受。大多数画家可以用毕生精力来修炼笔墨，惟独没有想到还可以用手中的画笔来表现自己的思想。心鉴作画时提笔成竹在胸，枝叶纵横，竹子在他画笔下的明净清澈，令人遥思旧时月色，仿佛清风习习，月光洒满院落，满庭“个”字如诗如画，恍如“一枝一世界，一叶一菩提”之生动写照。
篇四:《有关月亮的诗歌》
1、<两个月亮>
徐志摩
我望见有两个月亮:
一般的样，不同的相。
一个这时正在天上披敞着雀的衣裳；
她不吝惜她的恩情，
满地全是她的金银。
她不忘故宫的琉璃，
三海间有她的清丽。
她跳出云头，
跳上树，
又躲进新绿的藤萝。有关月亮的诗歌。
她那样玲珑，那样美，
水底的鱼儿也得醉!
但她有一点子不好，
她老爱向瘦小里耗:
有时满天只见星点，
没了那迷人的圆脸，
虽则到时候照样回来，
但这分相思有些难挨!
还有那个你看不见，
虽则不提有多么艳!
她也有她醉涡的笑，
还有转动时的灵妙；
说慷慨她也从不让人，
可惜你望不到我的园林!
可贵是她无边的法力，常把我灵波向高里提:
我最爱那银涛的汹涌，
浪花里有音乐的银钟；
就那些马尾似的白沫，
也比得珠宝经过雕琢。
一轮完美的明月，
又况是永不残缺!
只要我闭上这一双眼，
她就婷婷的升上了天!
2、<月亮升起的地方>
小岛
月亮升起
有雕归巢的声音
有鱼儿跃出碧光
有琴声演绎古老传说
好多不知谁的眼睛
落于白桦树上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
却抛给月亮
无限柔情
也是那晚
贴在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹着
在我的梦中
溶化了
3、<看月亮>
想念一个人的时候
天上的月亮是最好的伴
静静地看着月亮心里想
那个人会不会也在看月亮呢
有时会傻傻地想可不可以
约好了一起看月亮
还看月亮旁边那棵很亮的星
就算天各一方那一刻
两颗遥远的心
在星月旁定可相通
月儿渐渐圆了，我一个人看
月儿渐渐又缺了
那颗离它很近的星星
也渐渐近了又远了
终究我还是没有
跟人家约好
4、<月亮>
有两个月亮
一个挂在天上
一个挂在心上
天上的月亮清澈明亮
心上的月亮聪明漂亮
天上的月亮时隐时现
心上的月亮总在身旁
我喜欢天上的月亮，
更喜欢心上上的月亮
月亮的名字
叫起来很响
听起来很棒
有时她随妈妈出门
我便站在窗前守望
看见了天上的月亮
就看见我家的小姑娘
天上的月亮像小船
船上坐着个小姑娘
漂啊漂
心上的月亮又回到我身旁
浓眉大眼，小脸胖胖
睡梦里笑得很香
我摘下一片月光
披在她的身上
5、<快乐的月亮>
那优雅的快乐女神
拒绝了太阳的盛情
翘首等待夜幕降临
携手风云繁星
共度爱的良辰
在风轻云淡中漫步
是她最惬意的时刻
品尝风脉脉温情的拂爱
体会云绵绵千般的柔情
她早已似醉如痴
她早就心花怒放
那爱的激流呀
让她仙姿佚貌
生辉熠熠
瞧!今夜
她披着若隐若现的风裙
驾着连绵起伏的祥云
在众星的呵护下
续写浪漫旅程
6、<今夜，没有月亮>
7月11日本是月亮高挂
为何留下漆黑夜晚
掺杂蛐蛐喧哗声
颠覆不平静的夜
追随月亮的思念
如今落空流到树稍
发出微弱信号
传达不能割舍的爱
那些柳树下的香吻
培值出婚姻果实
在肥土地上欣欣壮大
记录我们的脚印
此刻我无意的一句话
却划破树根血液流进我心坎
撞击声疼痛难忍
在夜中呼救求你原谅
今夜没有月亮
我对你的爱像夜一样
浓烈而不易破坏
永存于不老情书
7、<生命的月亮>
昨夜的月儿的确圆
洁谧的流莹散向湖面
想那适当深处呵定然
有群鱼在戏玩
甲虫与螃蟹放下昔日恩怨
在蝉歌里成了舞伴
水草和青苔互递眼色
将蛙声细细传远??
今夜的月儿也很圆
流莹散向湖?面
某个人神情郁然
多年前的夏呵??
这个湖这个夜晚
你说
我就是你生命的月亮
请把我放在心坎??
8、<心中的月亮>
弯弯的月亮挂在天上
静静地照着美丽村庄
山林笼上了薄雾啊
小河里的水轻轻流淌
我在月光底下惝佯
想起了那心爱的姑娘
你就是天上的月亮啊
没有你黑夜将如何漫长
9、<今夜，月亮升起>
今夜，月亮升起
在蔚蓝色的星球之上
在不可测的苍穹之顶
龙和凤凰的月亮升起
越梦想之巅自如地飞翔
曾经折断的龙爪和翅翼
掉落梧桐，掩埋深海
那是繁衍五千年的一个梦
关于天外，关于飞翔
我历经漫长的等待
但我从不曾放弃
以龙和凤凰独有的姿势抵近太阳
自如地飞翔
铿锵长吟，我焚烧自己
用托举我的长而闪亮的火焰
那刺破时空之箭喷射击溃黑夜的光芒
握住它，就像握住璀璨的星群
我曾经绽放东方的光辉灿烂
向上，向上
羽毛和龙鳞燃烧一轮月圆的光华
照彻我天生飞翔的梦想
吞咽黑障涅盘
衔天火得重生
今夜，龙和凤凰的月亮升起
在星群之上
在梦想之巅
正以龙和凤凰独有的姿势抵近太阳
自如地飞翔
10、<月亮>
亮也聒噪多舌
百千年前谁看过她
百千兄弟谁颂过她
爱情，友情或者复仇
露水初生时抒情已有因果
过去只是别人口中的传奇小说
而她只对今天喋喋不休
不休的柴米油盐
不休的悲欢离合
诗三百的水草
汉学府的兰芷
那些男男女女的比喻
庙堂里唱出了君臣
月亮唠叨的却只是生活
南方的采莲，北方的收割
她看着也听着
土地上换了不同角色
相同的却是收获
爱情和庄稼的收获
月亮说:
满载汗水和相思的是岁月
11、<我与月亮>
月色皎洁，
月光明亮，
月中有情宫，
月里有神往。
虽有风云突变，
虽有太阳遮挡，
她还是那样执着，
她还是那样的吉祥!
我天天仰望着夜空的沉寂，
我时时寻觅着月出的迹象，
三百六十五个昼夜，
天天在梦，
月亮出来我高兴，
月亮躲藏我迷茫，
日日在想。
尽管我的手臂不是那么长，
尽管我的胸怀没有那么广，
深知月在天际，
深知月影水中，
摘不到捧不上，
可我还是痴痴的追求
悠悠的向往。
人走月行，
不远不近，
月躲我藏，
不离不弃，
我不傻我不狂，
你永远是我黑夜前行的灯塔，
你永远是我不懈追求的梦想!
12、<半个月亮>
今晚
只有半个月亮
却丝毫不少满月的明亮
挥一把彩虹
化一张漂亮的吊床
挂在这悠远的天上
独自
躺在吊床上摇晃
思绪却到太空去流浪
是否会遇到流浪的你
也望着半个月亮
沐浴如水的月光?
今晚
只有有半个月亮
却丝毫不少满月的明亮
挥一把彩虹
化一张漂亮的吊床
挂在这悠远的天上
13、<中秋的月亮>
黄河之水天上来
连月色
也洇染得一派金黄
为了一个神圣的约定
普天下的炎黄子孙
同把圆圆的希冀瞻望
这是灵魂之上的
一面镜子
谁也不敢俯视
赤子之心
苍天可鉴
说的就是这一轮月亮
14、<家乡的月亮>
家乡的月亮
像少女俏皮的脸
初一微微咧开嘴角
十五变得笑容满面
于是，每一个有月亮的夜晚
在我的心中
都变得好梦甜甜
我倚在窗前
任暖流在胸中激荡
哦，心随你而去
家乡的月呀，
我离你却又那么遥远
但是没有一点关系
思念连着天上人间
因为有情有意
我和你笑的一样甜
15、<望着月亮>
(一)
望着月亮
月亮明亮
人生，是一个过程
不必给它加上负累
(二)
悠悠地生活
快乐地生活
又如何?
(三)
我经历过诸多仪式
隆重的仪式
为新人举杯
为旧人举杯
这也是仪式
这些俗不可耐的
仪式，这些人生的经历
(四)
月亮很亮
我是一个黑色的躯体
我是一个黑色的躯体
月亮不语
千年一个样
(五)
羡慕一棵草长在荒原
可我又不能做到，像一棵草一样
活在这个世界上
如果做到了，活着又有何意义?
其实，又何必在意
我的存在
我是活给自己的
(六)
无为，无不为
陶渊明朦朦胧胧中看到了南山
南山早已经先他而存在
南山现在还在
陶渊明哪里去了?
我问陶渊明
也问我自己
一个古代的诗人
早已经去了
如果是现在
如果现在他还活着
不采菊
不隐居
让现代文明践踏他宽广的胸膛吧
(七)
我爱月光
但我又不能始终爱它
我爱它
爱它什么?
世上再恶毒的人
也不会辱骂它
而太阳
有神射杀
有人咒骂
?毒日头!?
不在于谁的存在更重要
月亮找到了自己的存在方式
恰当的时候出现
人们抬头凝望，
它保持着平静无邪的微笑
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