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秋天的图画课堂小结
活动意图：
秋风送爽，花果飘香。从中找到秋天的颜色、味道。通过《秋天的图画》实践活动，使幼儿感受季节变化，在轻松愉快的活动中，增加对季节的感性认识，陶冶情操，激发幼儿对大自然的热爱。
活动目标：
1、根据画面，讲述秋天的特征。
2、用“金灿灿”、“千姿百态”等词语描绘秋天的美景。
活动准备：
1.熊猫图片。
2.教学挂图《秋天的图画》。
活动过程：
一、讲述秋天的特征。
1、 出示熊猫。画出自己看到的秋天的图画。
2、图上有哪些小动物。它们在干什么?”
二、秋天的图画
1、引导幼儿讲述画面。
提问：
(1) 小动物们画的是什么季节的景色啊?
(2) 小猴画的是果山，山上有哪些果子?是什么颜色的?
(3) 小松鼠画的是树林，有哪些树叶?有什么颜色的?
(4) 小兔子画的是什么?花园里有什么花?是什么颜色、什么样子的?
(5) 小花猫画的是田野，田野里有哪些农作物?他们是什么颜色的?
2、逐幅观察画面，用丰富连贯完整的词汇表达。如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。
3、把画面上的内容连成一个故事用连贯、完整、优美的语言讲述出来。
三、幼儿完整地欣赏散文内容。
1.小动物们画是什么季节的图画?
2.对，它们画的是秋天的图画。
(1)朗诵散文画面内容。
(2)老师指图，小朋友用好听的声音把它说出来。
(3)一起朗诵。
四、小猴、小松鼠、小兔子和小花猫画出了美丽的秋天。
假如熊猫老师要求小朋友画一幅秋天的图画，你会吗?你想画什么? 想一想：秋天是怎样的?引导幼儿讲一讲：我画的是秋天的————
画一幅《秋天的图画》。
个别幼儿讲表现的秋天的图画。
活动反思：
秋天是个收获的季节，也是个美丽的季节。活动中，让幼儿通过观察感知秋天的特征。本次活动的设计都围绕教学的目标，环节的设计也比较紧凑，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。用各种词语描绘秋天的美丽。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。
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