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叹为观止例句篇一
《成语+解释+例句》
怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 无补于时：对事情没有什么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。1、一拥而入：体育场的大门刚一
打开，球迷们就一拥而入。2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》6． 精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》10． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》11． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。13． 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。14． 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》15．兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》16． 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》17．焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》18． 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》19． 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。20． 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。 闻鸡起舞 解释 ：听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。 白手起家 解释 ：一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。 王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。 卷土重来 解释 ：卷土，人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。 晨钟暮鼓 解释 ：古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。 力争上游 解释 ：努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状 破釜沉舟 解释 ：比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。 投笔从戎 解释 ： 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。 前车之鉴 解释 ：比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。 金石为开 解释 ：至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。 勤能补拙 解释 ：指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。成语:草木皆兵 发音:cǎomùjiēbīng 释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。成语:赤膊上阵 发音:chìbóshàngzhèn 释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 造句:他终于～，亲自出马了。 成语:乌合之众 发音:wūhézhīzhòng 释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 造句:外边虽有些人，也是～，不相统摄。成语:四面楚歌 发音:sìmiànchǔgē 释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 造句:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。成语:用兵如神 发音:yòngbīngrúshén 释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 造句:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。 成语:有勇无谋 发音:yǒuyǒngwúmóu 释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。成语:坚壁清野 发音:jiānbìqīngyiě 释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 造句:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 词 目 饮水思源 发 音 yǐn shuǐ sī yuán 释 义 喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。 词 目 瞒天过海 发 音 mán tiān guò hǎi 释 义 用欺骗的手段在暗地里活动。 词 目 趁火打劫 发 音 chèn huǒ dǎ jié 释 义 趁：乘机。趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利 词 目 笑里藏刀 发 音 xiào lǐ cáng dāo 释 义 形容对人外表和气，却阴险毒辣。 顺手牵羊 发 音 shùn shǒu qiān yáng 释 义 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘
机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。 词 目 声东击西 发 音 shēng dōng jī xī 释 义 声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。 词 目 光明磊落 发 音 guāng míng lěi luò 释 义 磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。 词 目 置之不理 发 音 zhì zhī bù lǐ 释 义 之：代词，它；理：理睬。放在一边，不理不睬 词 目 目不暇接 发 音 mù bù xiá jiē 释 义 指东西多，眼睛都看不过来。 目 挖空心思 发 音 wā kōng xīn sī 释 义 比喻想尽一切办法。 词 目 疾风知劲草 发 音 jí fēng zhī jìn cǎo 释 义 在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。 词 目 众志成城 发 音 zhòng zhì chéng chéng 释 义 万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。 目 雨后春笋 发 音 yǔ hòu chūn sǔn 释 义 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。 词 目 唾手可得 发 音 tuò shǒu kě dé 释 义 唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。 词 目 相提并论 发 音 xiāng tí bìng lùn 释 义 相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 词 目 叹为观止 发 音 tàn wéi guān zhǐ 释 义 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 词 目 赞叹不已 。 发 音 zàn tàn bù yǐ 释 义 已：止，完。连声赞赏不止。 词 目 举世闻名 发 音 jǔ shì wén míng 释 义 全世界都知道。形容非常著名 词 目 力挽狂澜 发 音 lì wǎn kuáng lán 释 义 比喻尽力挽回危险的局势 只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 词 目 举棋不定 发 音 jǔ qí bù dìng 释 义 拿着棋子，不知下哪一着才好。比喻犹豫不决，拿不定主意 词 目 真知灼见 发 音 zhēn zhī zhuó jiàn 释 义 灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。 词 目 雕虫小技 发 音 diāo chóng xiǎo jì 释 义 雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。 半途而废 〖成语典故〗 发 音 bàn tú ér fèi 释 义 废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。 词 目 地大物博 发 音 dì dà wù bó 释 义 博：丰富。指国家疆土辽阔，资源丰富。 词 目 马不停蹄 发 音 mǎ bù tíng tí 释 义 比喻不停顿地向前走。 目 笑逐颜开 发 音 xiào zhú y
án kāi 释 义 逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。 词 目 挺身而出 发 音 tǐng shēn ér chū 释 义 挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。 词 目 强词夺理 发 音 qiǎng cí duó lǐ 释 义 强词：强辩；夺：争。指无理强辩，明明没理硬说有理。 词 目 显而易见 发 音 xiǎn ér yì jiàn 释 义 形容事情或道理很明显，极容易看清楚。 目 随机应变 发 音 suí jī yìng biàn 释 义 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。 词 目 一目了然 发 音 yī mù liǎo rán 释 义 目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。 词 目 义无反顾 发 音 yì wú fǎn gù 释 义 义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 词 目 通宵达旦 发 音 tōng xiāo dá dàn 释 义 通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。 词 目 诚心诚意 发 音 chéng xīn chéng yì 释 义 形容十分真挚诚恳。 词 目 信口开河 发 音 xìn kǒu kāi hé 释 义 比喻随口乱说一气。 目 兢兢业业 发 音 jīng jīng yè yè 释 义 形容做事谨慎、勤恳。 词 目 患难与共 发 音 huàn nàn yǔ gòng 释 义 共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致 目 患难之交 发 音 huàn nàn zhī jiāo 释 义 交：交情，朋友。在一起经历过艰难困苦的朋友。 词 目 轻而易举 发 音 qīng ér yì jǔ 释 义 形容事情容易做，不费力气。 词 目 秋高气爽 发 音 qiū gāo qì shuǎng 释 义 形容秋季晴空万里，天气清爽。 词 目 洗耳恭听 发 音 xǐ ěr gōng tīng 释 义 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听 词 目 千载难逢 〖成语典故〗 发 音 qiān zǎi nán féng 释 义 一千年里也难碰到一次。形容机会极其难得 词 目 勇往直前 发 音 yǒng wǎng zhí qián 释 义 勇敢地一直向前进。 词 目 不出所料 发 音 bù chū suǒ liào 释 义 事由变化，在预料之中。 卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大 词 目 蒸蒸日上 发 音 zhēng zhēng rì shàng 释 义 蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。 词 目 迎刃而解 发 音 yíng rèn ér jiě 释 义 原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。 词 目 迎头痛击 发 音 yíng tóu tòng jī 释 义 迎头：迎面，当头；痛：狠狠地。迎上去给敌人以狠狠的打击 词 目 灵丹妙
叹为观止例句篇二
《高考必背成语及其解释例句100余个》
高考必背成语及其解释例句120个
1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。
2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 例句：这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。
3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。
4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 例句：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。
5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 例句：他好像把法庭看作救亡运动演讲大会，回答时侃侃而谈。
6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。 例句：高家是北门一带的首富，不免要～，所以还是早早避开的好。
7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不 火”，真是不伦不类。 例句：虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火，但国人依然年年对它抱有很高的期望。
8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 例句：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。
9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 例句：你若是专家或者要人，～，那自当别论。 10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 例句：何得～，坐待灭亡。
11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 例句：他顺利地完成了任务，大家对他的溢美之词不绝于耳。
12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 例句：经过艰苦努力，他的学习成绩终于在全班脱颖而出。13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 例句：县长的到来令这间小屋蓬荜生辉。
14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。 例句：蒲殿俊辈登台之后，因为纵容兵士的结果，弄到了一个～的地步
15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 例句：文学语言，包括好的比喻，有力的生发，美妙的联想和～的描写。
16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 例句：王励勤不负众望，夺得了世锦赛的冠军
17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 例句：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死图报，～。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 例句：他们简直～，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。
20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。例句： 他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱，万万不是本人所能望其项背。
21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 例句：我得了这一封信，似乎还～。22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 例句：刚才婢子费了唇舌，说了许多书名，原是～，以为借此长长见识，不意竟是如此！
23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 例句：直到后来，听到了那些～的传说，见到了举室仓皇的不安状态。
24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。 例句：若曰凡为诗者，必须意深思远，神韵悠然，则～矣。
25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。 例句：各地监狱，都有～之苦。
26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出这样一个世界。
27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。 例句：北镇抚司狱廷杖立枷诸制，此秦法所未有，～，罪可胜道哉！
28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 例句：援笔一挥，～。29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 例句：诸君记得当年常肃剥皮做衮州府的时候，何尝不是这样？总是做得人人～就完了。
30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 例句：改革开放时期；在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。
31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 例句：夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，～。 32明日黄花： 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。 例句： 这里有些是应景的文章，不免早已有～之感。 33 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。 例句： 你应该多干点实事，不要总～。
34 休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 例句：我们是～的好同学。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。 例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。 36 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。 例句：你不合打凤牢龙，～，陷人坑阱。 37 弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。 例句：农民协会封闭了，豪绅们又重新～。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 例句：感情的激动使我说话～了。
39 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。 例句：作者的动机～，但客观效果则不尽符合作者的动机。
40 不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。 例句：袁伯珍慌忙把家里所有的东西，检点一番；别的一样不缺，只有金银首饰和钞票洋钱，却一概～。
41 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。 例句：这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
42 茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 例句：我凑着～的小油灯，尽情享受秋灯夜读的乐趣。
43 耿耿于怀： 形容心存怨恨。 例句：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。
44 因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。 例句：小将～，何足道哉！
45 耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。例句： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。
46 耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。 例句：闲官之挫折，无足轻重，不足～。47 骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 例句：任听部下逞艳于非时之候，献媚于世主之前，致令时序颠倒，～。
48 咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。 例句：学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。 49 处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。 例句：如此者～，已非一日。
50 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。例句： 我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。我们不能为别人～。
51 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”。例句： 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。
52 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。 例句：农民向国家交售征购粮是责无旁贷的任务。
53 参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 例句：礼生见他们～，也只好由着他们敷衍了事。 54 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。 例句：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。
55 危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。 例句：当官不挠贵势，执贫不阿所私，危言危行以处朝廷者，自明主所察也。”
56 不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 例句：一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得～。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。 例句： 他们简直～，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。
58 不可向迩： 不能接近。 例句：我起个大早，破晓就到车站去找车子，但见仓皇、拥挤、混乱之状，～，废然而返。
59 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。 例句：就知道中国是处在怎样一种皇皇～的局面之下，处在怎样一种
混乱状态之下。
60 一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。例句： 他热爱写作，勤于笔耕，自从处女作发表，便一发而不可收，至今已有百余篇作品见诸报端。
61 一发不可收拾 ：更加无法整顿。例句： 如果处理不当，就一发不可收拾了。
62 如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。例句： 你瞧他那份咽咽呜呜的啼泣吧，真正～。
63 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。 例句：世传养生术，～，行而效者谁也？64 叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。 例句：黄山的美景，令人叹为观止。
65 赏心悦目： 主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。例句： 两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。
66 不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。例句： 倘一加人为，一“办”，那就舆论沸腾，～了。
67 不亦乐乎 ：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 。例句：哎，那骂得可真也是～。
68 无所不为 ：什么坏事都干。 例句：今专务游荡，～，老夫所以忧耳。
69 无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 例句：夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，～。 70 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。 例句：水是生命的源泉，水与生命的起源息息相关。
71 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 例句：岂可委之荒野，任凭暴露，全无一点～之意。
72 休戚与共：同甘共苦。 例句：我们是～的好同学。
73 相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。 例句：在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。
74 改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，犹欲其入而闭之门也。
75 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。 例句：殿下放心，待老臣同进朝歌，直谏天子，～，以救祸乱。
76 面目全非： 事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。 例句：它的厄运，是在好书被有权者用相似的本子来掉换，年深月久，弄得～。
77 见异思迁 ：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。例句： 因此满胸抑郁，终不免宗旨不定。～，是个自然的道理。
78 不足为训 ：不值得作为准则。与教训无关。 例句：琪的行为虽然～，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。
79 平铺直叙 ：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。 例句：这篇小说尽管大都是～，但读起来却令人潸然泪下。
80 不耻下问：不可用于比自己高明的人。 例句：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？
81 见仁见智： 意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。 例句：～，议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳。
82 水落石出 ：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄个～。 83 望尘莫及 ：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同 。例句： 闯王确实有许多非凡之处，为当今群雄所～。 84 投桃报李： 报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。 例句：既戒以修德之事，而又言为德而人法之，犹～之必然也。
85 改头换面 ：只改形式，不换内容，贬义。 例句：债原从隔世深，相逢便起杀心。～犹相报，何况容颜俨在今。 86 语重心长 ：言辞诚恳，情意深长。 例句： 他这些语重心长的话，深深地打动了我的心。87 意味深长 ：话语含蓄，带有深意。 例句：书中所述的人生哲理，～。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要误解为一气呵成。 例句：从前所受，皆为大略，～于繁赜，毋乃不可！
89 苦心孤诣 ：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。例句： ～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。
90 按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。例句：但黄公俊的祖父，他开始读了书，象一般读书人似的，他～的要将八股型的才学，“货与帝王家”。
91 循序渐进 ：强调由浅入深的程序。例句： 她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。 ◎茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》
92 耳闻目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我从乡下跑京城里，一转眼已经六年了，其间～的所谓国家大事，算起来也很不少。
93 光怪陆离 ：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。 例句：柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般，～。 94 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。例句： 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。 95 奇文共赏 ：原是褒义，现多用于讽刺。 例句： ①孔庆东说，鲁迅圣手妙笔，奇文共赏。②错误难免，奇文共赏，以警后来。
96 不以为然 ：不赞同。 例句：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。
97 不以为意 ：不放在心上。 例句：管亥望见救军来到，亲自引兵迎敌；因见玄德兵少，～。 98 不知所云： 指说话人说得不好，而非听者不理解。例句： 这篇文章逻辑性太差，使人看了～。
99 左右逢源： 既指处世圆滑，又指做事得心应手。 例句：这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。
100 情不自禁 ：无法控制感情，与不由自主易于混淆。 例句：她又～地放声哭了。
101 振振有词： 贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。 例句：今者外人之以排外相诬者，既振振有词，其乌可更为无谋之举，以授之口实也。
102 目无全牛 ：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。例句： 我们称赞人会办事，常说他～
103 石破天惊： 比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。 例句：继泰被他们这样的一来，好似那雷霆乍震，～，只吓得个肺腑皆崩，神魂出窍。
104 相敬如宾： 用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。 例句：夫耕于前，妻耘于后，同甘共苦，～。
105 信笔涂鸦 ：随手乱画，不表示画得又快又好 。 例句：僻处蛮乡，无师讲究，不过信笔涂鸦，怎经得大方品骘？
106 心有余悸 ：只用于对过去发生过的事还感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井绳，他就不会心有余悸了。
107 上行下效 ：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。例句： 作为领导一定要严于律己，否则上行下效，败坏党风，后果不堪设想。
108 意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。 例句：我长大了，凡事还要以大局为重,不能感情用事,也不能意气用事。
109 不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。例句： 这可以说是～，我有同感。
110万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。例句： 此时路旁看的，几于～，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。
111洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。 例句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。
112屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。 例句：可是只要一见尼姑，这一天就不用赌啦，赌甚么输甚么，当真～。
113粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。 例句：及至北平攻陷，这些地痞流氓自然没有～的资格与本领，而日本也并未准备下多少官吏来马上发号施令。
114饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。 例句：杨嗣昌的加征练饷办法是使朝廷～。
116罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。 例句：沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓～。
117穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。 例句：其所以爱之之故无他道焉，不外～，引人入胜而已。
118狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。 例句：圣叹断定《水浒》只有七十回，而骂罗贯中为～。
119鞭辟入里：形容能透彻说明问题。注意语境。易犯前后不一致的毛病。 例句：他们的思力不足，不足剖析入微，～。
120不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。例句：我大抵任他自言自语，～，他独自发完议论，也就算了。
叹为观止例句篇三
《单词例句2》
His refusal iced our enthusiasm.
他的拒绝浇熄了我们的热情。
In winter the lake is covered with ice.
冬天时湖面上覆盖着冰。
He felt hurt by their icy welcome.
他们冷淡的欢迎让他觉得受到伤害。
You have no idea how worried I was.
你想像不出来我有多么担心。
It is an ideal day for a picnic.
这是一个出外野餐的理想日子。
He had always considered her an ideal companion for his son.
他一直以为她是他儿子的理想伴侣。
Your appearance is identical to hers.
你的相貌和她的一模一样。
This is the identical hotel we stayed at last year.
这就是我们去年住过的旅馆。
The identification of the accident victims took some time.
验明事故遇难者身分的工作费了不少时间
Can you identify your umbrella among this lot?
你能在这些伞中认出你自己的伞吗？
To my knowledge, there is no such idiom in English.
据我所知, 英文里并没有这样的成语。
Don't idle away your time.
不要虚度光阴。
We can't afford to have all this expensive machinery lying idle.
让所有这些机器闲置着，我们可负担不起损失。
In a modern coal burning electric generating plant the steam may be hot enough to ignite wood. 在一个烧煤的现代化发电厂内，蒸汽允许能热到足以把木头点燃起来。
I regret my ignorance on the subject.
我对自己对这个课题的无知感到遗憾。
I guess ignorance must be a sin.
我认为无知是一种罪。
His ignorant behaviors at the dinner table caused much embarrassment.
他在餐桌上举止粗鲁, 在座的人颇为难堪.
Ignorant children sometimes laugh at beggars and tramps.
无知的孩子们有时会嘲笑乞丐和无家可归的人。
If you ignore your diet, trouble will follow.
如果你忽视自己的饮食，必然会遇到麻烦
Did you really feel ill this morning?
今天早晨你真的感到身体不适吗？
He admitted that he was an illegal immigrant.
他承认他是非法移民。
The boy is an illiterate child.
那个孩子不识字。
You must be an illiterate if you've never heard of Marx.
要是连马克思也没听说过，那你一定是个文盲。
Too much work and too little rest often lead to illness.
过量的工作和过少的休息会引起疾病。
A sudden smile illuminated her face.
突然的微笑使她容光焕发。
The lights that illuminate the audience section of a concert hall, a theater, or an auditorium. 观众席照明灯照亮音乐厅、戏院或报告厅的观众席的灯
Our textbook is very well illustrated.
我们的课本插图丰富。
He pointed at the diagram to illustrate his point.
他指着图表来说明他的论点。
To give a definition of a word is more difficult than to give an illustration of its use. 给一个词下定义要比举例说明它的用法困难。
How can we improve our image?
我们该怎样来改善自己的形象呢？
I have this image of you as always being cheerful.
在我的心目中，你的样子总是兴高采烈的。
All the characters in this book are imaginary.
这本书中的人物都是虚构的。
These plans reveal a complete failure of imagination.
这些计划显得毫无想象力。
You didn't really see a ghost, it's only imagination.
你并没有真地看见鬼，这仅仅是幻象。
The plan is very imaginative in conception.
这个计划在构思上很有想象力。
I imagined she was quite surprised when she heard the truth.
我想她听说真相后一定很惊讶。
He imagines that people don't like him, but they do.
他以为人们不喜欢他，但他们是喜欢他的。
He can imitate his teacher perfectly.
他能维妙维肖地模仿他的老师。
The house was built in imitation of a Roman villa.
这所房子是仿造古罗马别墅式的建筑。
This work demands your immediate attention.
这件工作急需你立即处理。
It's almost impossible to find him in the immense ocean.
在无边无际的海洋中要找到他几乎是不可能的。
The performance was immense.
演出极为成功。
He immersed himself totally in his work.
他埋头于工作。
Please immerse the plant in water for a few minutes.
把那棵植物在水里浸泡几分钟。
California has many immigrants from other states.
加利福尼亚有许多来自其他州的移民。
The criminal was told he would be immune if he helped the police.
这个罪犯被告知，如果他协助警方就可以免于被起诉。
He seems to be immune to criticism.
他似乎不受批评的影响。
It's difficult to assess the impact of the President's speech.
总统讲话的巨大影响很难估计.
His illness has impaired his efficiency.
生病降低了他的效率。
He was impatient of any interruption.
他对任何打扰都感到不耐烦。
I am impatient for his arrival.
我渴盼着他的到来。
In her talk she went into the nature of imperialism.
她在报告中探讨了帝国主义的本性。
The present conflict may provide fresh impetus for peace talk.
目前的冲突可能会给和谈提供新的推动力。
What implements are needed for gardening?
园艺需要些什么工具？
The government is implementing a new policy to help the unemployed. 政府正在实施一项新的帮助失业者的政策。
The trial resulted in the implication of several major figures in the organization. 审讯结果表明这个组织中几个主要人物都牵连在案.
Her attitude was implicit in the answer she gave us.
她在给我们的答复中态度是含蓄的。
I don't wish to imply that you are wrong.
我无意暗示你错了。
The government has an interest in importing scientific equipment.
政府对引进科学设备非常感兴趣。
He is a man of great importance.
他是一位非常重要的人物。
This matter is of vital importance to us.
这件事对我们来说至关重要。
She was clearly an important person.
她显然是个有影响的人。
Don't try to impose your wishes on us.
不要试图把你的愿望强加给我们。
Don't impose yourself on people who don't want you.
不要缠着不愿和你在一起的人。
You are the most impossible person I've ever met!
你是我遇到的最难以忍受的人！
It's impossible for us to finish the work in one day.
我们在一天之内完成这份工作是不可能的。
She impressed me as a scholar.
她给我留下了学者的印象。
My father impressed me with the importance of hard work.
我父亲使我明白了努力工作的重要性。
What were your first impressions of Beijing?
你对北京的最初印象如何？
I am surprised you got an unfavorable impression of him.
我很惊讶你对他印象不佳。
His collection of paintings is the most impressive.
他的绘画收藏令人叹为观止。
Many coal-miners were imprisoned in a pit accident.
在一次塌方事故中，许多矿工被压在了井下。
Laughing and joking are considered improper behaviors at a funeral. 在葬礼上发笑或开玩笑是失礼的行为。
You will make a mistake by using the improper tool.
你用那种不恰当的工具会犯错误。
I want to improve my English.
我想提高我的英语水平。
I hope the weather will improve before Friday.
我希望星期五之前天气会好转。
There is need for improvement in your handwriting.
你的书法需要改进。
We all hope for an improvement in the weather.
我们都希望天气好转。
He bought the house on an impulse.
他凭一时冲动买下了这所房子。
We were seized by a sudden impulse to run.
我们身不由己突然想跑.
There are some impurities in food.
食物中有一些杂质。
Workers are removing impurities from silver.
工人们正去除银中的杂质。
The scientist discovered the plant in the most inaccessible reaches of the jungle. 这位科学家在丛林深处最难进入的区域发现了这种植物。
His busy schedule made him completely inaccessible to his students. 他的时间排得很满，学生根本无法和他接触。
His explanation is inadequate.
他的解释不充分。
His income is inadequate to meet the expense.
他入不敷出。
The children seem to be totally incapable of working quietly by themselves. 这些孩子似乎完全不能安静地自己做功课。
As a lawyer she's totally incapable.
她当律师完全不合格。
Prices are inching down.
物价在慢慢下降。
How many inches of rain fell last year?
去年的雨量是多少英寸？
叹为观止例句篇四
《基础知识》
高考语文总复习知识结构图解例说
语文高考复习的知识结构图，分为五大板块——语言知识和运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。
第一板块：语言知识和运用
（一）正确使用成语。
1．注意成语的感情色彩。
2．注意成语的适用对象。
3．注意望文生义现象。
4．注意成语的多重含义。
5．要区分那些易混成语。
（二）成语误用举例
1、望文生义
风声鹤唳：溃逃的士兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。
错用例句：走进山的怀抱，目观壮丽山色。耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。
万人空巷：指街、巷里的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物轰动一时的情景。
错用例句：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 火中取栗：比喻冒险为别人出力，自己上当一无所得。
错用例句：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好可以火中取栗。
安步当车：安，不慌不忙；步当车，以步行代替坐车。
错用例句：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到大坝。
弹冠相庆：弹尽帽子上的灰尘互相庆贺。常指坏人得意的样子。
错用例句：教师安居工程四号楼落成，领到钥匙的老师弹冠相庆。
2、褒贬失当
趋之若骛：像鸭子一样成群地跑过去。比喻许多人争着去追逐不好的事物。
错用例句：当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国。 2、暴虎冯河：空手搏虎，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。
错用例句：在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半小时就将其一网打尽。
处心积虑：做事费尽心机。贬义。
错用例句：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
始作俑者：第一个做坏事的人。
错用例句：谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，中国人民永远不会忘记他。
罄竹难书：形容罪行之多，写也写不完。
错用例句：八年中，张怀书想方设法资助失学儿童的事，实在是罄竹难书，谁也说不清有多少。
3、对象用错
美轮美奂：形容建筑物宏伟壮丽。
错用例句：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花虫鸟兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
炙手可热：比喻气焰盛，权势大。（不能用来修饰“商品”）
错用例句：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
汗牛充栋：牛拉装书的车出了汗，屋子被书堆满。形容书籍很多。
错用例句：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 洗心革面：改正错误，重新做人。（用在刊物上不符）
错用例句：本刊将洗心革面，继续提高稿件的质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
蓬壁生辉：谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。
错用例句：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
4、不合语境
巧夺天工：人工的精巧胜过大自然的创造，形容技艺极其精妙。
错用例句：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 莘莘学子：莘莘，众多。指一批学生。
错用例句：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 望其项背：指能够看见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。（多用于否定句）
错用例句：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
首当其冲：比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
错用例句：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。 情不自禁：抑制不住自己的感情。
错用例句：这种“摇头丸”毒性很大，人吃后，就会情不自禁地摇起头来，一摇就是数十分钟甚至数小时。（强调的是感情，句中说不自觉地摇头可以用“身不由己”）
5、重复累赘
遍体鳞伤：全身的伤痕像鱼鳞那样密。形容受到严重摧残，伤势极重。
错用例句：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
见异思迁：看到不同的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 错用例句：我们要干一行，爱一行，决不能见到别人的工作待遇高就见异思迁，打起“跳槽”的主意。
如获至宝：好象得到最珍贵的宝贝。
错用例句：他及时送来了我久想得到的书《围城》，使我有好象如获至宝之感。
6、注意双重语意
1、 想入非非：胡思乱想（贬义）；思想进入虚幻的境界（中性）。
使用例句：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
2、 左右逢源：比喻做事得心应手，应付自如；也形容处世圆滑，善于投机（贬义）
使用例句：他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来左右逢源，一挥而就。
3、 平铺直叙：写文章平淡无味，重点不突出（贬义）；说话写文章不加修饰，按顺序直接地叙述（中性）。 使用例句：驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。
7、理解错误
不名一文：一个钱也没有。名：占有。
错用例句：因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦；在他们看来，平民意识犹如一块不名一文的破布。（错误理解为不值钱）
狗尾续貂：比喻用不好的东西补接在好东西的后面，前后不相称。
错用例句：原文结构完整，衔接顺畅，修改者在中间硬塞进了两个所谓过度句，真是狗尾续貂。（与句意不
符）
叹为观止：赞叹所见到的事物好到了极点。
错用例句：工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假食品无所不有，令人叹为观止。（褒词贬用）
不以为然：不认为正确。含轻视意。
错用例句：对作文中出现的错别字，有的同学不以为然，从长远的观点看，是要吃大亏的。
不孚众望：没有使群众信服。孚：使人信服。
错用例句：在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在球场上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。 辨识修改病句
（一） 解题指导
辨析与修改病句方法点拨
1．语感审读法。语气不能畅，应做进一步检查。
2．语法检查法。分清主干与枝叶，梳理其间关系，审视是否有残缺、赘余、搭配不当。
3．句意分析法。
（1） 句首有介词短语，注意检查是否残缺主语。
（2） 句中有并列结构，审视其各项能否与相关的词语搭配。
（3） 定状语复杂，审视其能否与中心语搭配、排序是否恰当。
（4） 句中有肯定与否定相迭（或正面与反面）的短语，审视是否照应。
（5） 如果否定和反问，看看否定是否恰当。
（6） 如有数量、范围或程度词语，审视是否与其他词语矛盾。
（7） 句中有谦敬词语，审视是否用错对象。
4．分析逻辑关系
（1） 分句较多，注意是否有偷换主语。
（2） 并列结构短语，并列的各项不能有意义上的交叉、范围上的包含与被包含。
（3） 分句的语序，要符合逻辑事理。
（4） 如果是复句，要注意关联词的位置。
（二） 病句类型举例。
1语序不当
（1）关联词位置不当。
例：过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。
（2）定语和中心语的位置颠倒。
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
（3）把定语放在状语的位置上。
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比”的调至“热情”前）
（4）把状语放在定语的位置上。
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
（5）多层定语语序不当。
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前后的“的”）
正确的语序应是：
表示领属的名词、代词或短语+数量短语+动词、动词短语+形容词、形容词短语+表性质的名词。
（6）多层状语语序不当。
正确的语序应是：
表时间的名词或短语+表处所的名词或短语+表范围、程度、语气等的副词+表情态的动词或形容词+
表对象的介宾短语。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
（7）主客颠倒。
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
（8）分句位置不当。
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
例：闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
（9）数量词位置不当。
例：如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
（10）、顺序不符合习惯：
例：爱荷华州长罗伯·雷从100多英里以外的首府逖·莫因和夫人开车赶来参加宴会。
（11）不合乎事理。
例：价廉物美，营养丰富，卫生方便，欢迎选购。
2、搭配不当
（1）主谓搭配不当。
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）
（2）动宾搭配不当。
例：纪念三领先节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）
（3）修饰语和中心语搭配不当。
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
（4）主宾搭配不当。
例：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将“国家”改为“行为”）
（5）关联词语搭配不当。
例既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”）
3、成分残缺或赘余
（1）主语残缺症
例：对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
（2）动词未带宾语。
例：为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
（3）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过”着）
（4）缺少必要的附加成分
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在“获得”前加“夏季”以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）
（6）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。）
（7）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去。）
（8）、宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”多余，应去掉）
（9）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（“一些”与前“略加”重复，可以删掉一个）
（10）同义重复。
例：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。
（11）并列意义包容。
例：我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。
4、结构混乱
例：这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
5、表意不明
例：他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。
6、不合逻辑：
（1）、自相矛盾
例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
（2）范围不清
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
（3）强加因果
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
（4）否定失当
例：为防止这类交通事故不再发生,我们了加强交通安全的教育和管理。
语言简明、连贯、得体
（一）解题指导
1．简明的要求
（1）没有多余重复或可有可无的词语。
（2）表意清晰，不产生歧义。
2．连贯的要求
（1）话题要统一
（2）注意照应、过渡
（3）顺序要合理
（4）衔接要自然
（5）文气要贯通
（6）意境要和谐一致
3．得体的要求
（1）选用合适的表达方式
（2）考虑信息接受者的身份、特点
（3）要符合特定环境的需要
（4）要符合表达目的因素
（5）要符合表达者的身份、特点
叹为观止例句篇五
《成语例句》
叹为观止例句篇六
《媒体最易误用的词语辨析》
媒体最易误用的词语辨析.txt9母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。媒体最易误用的词语辨析 2009年2月9日
最易误解的词语1：“望其项背”追得上
1998年高考语文试卷中，有一道与成语有关的题目难倒了不少学生。题目是这样的：“成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。”很多学生看到这道题时一头雾水，考完之后查了词典才明白自己判断错了。 “望其项背”出自清代汪琬的《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。”意思是说，其言论很精彩，后代文人不能超越。但是，单是“望其项背”就能表示出别人无法超越吗？
从“望其项背”这个词本身来看，“项”是“颈项”，而“背”，就是“脊背”的意思。既然能够看得到对方的颈项和脊背，那么就肯定离得不是很远。比如摩托车拉力赛上，后边的运动员如果能看到对方，那么距离就很近；相反，如果连前边的人都看不到，那就相距很远了。所以，“望其项背”的意思是说还可以看得见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。上述高考语文卷子上那句话要表达的意思是“成都五牛队实力很强，别的甲B球队无法相比”，但用上了“望其项背”后，表达的意思却成了“别的甲B球队可以赶得上”了，这当然跟句子原来的意思相悖。
需要注意的是，“望其项背”这个词一般多用为否定意义的句子，如“不能望其项背”、“难以望其项背”、“非„„所能望其项背”。如果使用者不小心的话，很容易把这个词用反的。例如： “尤文图斯夺冠几乎已经成为传统了。像AC米兰、国际米兰及罗马这些球队，只能望其项背。”
最易误解的词语2：“叹为观止”是赞叹
新浪网在2005年10月份刊登了一篇文章，介绍了中国国民党一百年来因为坚持独裁导致衰落的历史事实。文章写得很好，但是也出现了错用词语的失误。比如在介绍到国民党因为独裁导致贪污成风时，作者写道：“这种令人叹为观止的贪污腐败，使国民党民心尽失。”这句话中，“叹为观止”显然用错了。
“叹为观止”一词源于《左传?襄公二十九年》，出自吴国公子季札之口。
季札出使鲁国时，观赏鲁国音乐舞蹈，对各种舞乐作出了不同评价。当他看到跳《韶箭》舞时，断定这是最后一个节目，并由衷地赞叹道：“观止矣，若有他乐，吾不敢请已。”意思是舞乐好到了极点，我们就看到这里吧。后来人们就用“观止”一词来赞叹所看到的事物尽善尽美，好到没有更好的地步，是褒义词。
如今，“叹为观止”这个词语用错的情况有两种，一种是把这个成语理解为“到了极点”，当贬义词用，显然不妥当。上文中那个句子，就是因为这样而产生错误的。再举一个类似的错句：“为了骗取扶贫资金，这些村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。” 另外一种错误用法是，没有区分主语是人还是物。如果主语是人，就要用“叹为观止”；如果主语是物，就要用“令人叹为观止”或者是“让人叹为观止”。错误的例句如：“她的舞蹈动作优雅，表现力强，叹为观止。”
最易误解的词语3：“明日”黄花非“昨日”
在报纸、杂志和网络上，总会发现“昨日黄花”一词。比如：“同仁堂的百年盛誉会否成为昨日黄花？”又如：“美网球迷爱红颜 昨日黄花遭冷落”。还有：“多彩台历走俏 挂历已是昨日黄花”。不由得纳闷，明明是“明日黄花”，怎么变成了“昨日黄花”了？
所谓“明日黄花”，出自北宋苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”意思是说，重阳节过后，金黄的菊花便将枯谢凋败，到那时候也没有什么可以玩赏的了。除此之外，苏东坡在《南乡子?重九涵辉楼呈徐君猷》中又用了一次：“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。”同样一句话，苏大学士用了两次，可见他对这句话比较满意。后来，人们就把“明日黄花”比喻为过时的事物。宋代胡继宗《书言故事?花木类》就称：“过时之物，曰：明日黄花。”
那么，既然这句话很多人知道，为什么还会有人犯错呢？莫非仅仅是按照日常生活知识来判定，觉得“昨日”比“今日”更能表示“过时”的意思？我们不如再把问题的本质转回苏轼所作的诗词本身。从逻辑上讲，菊花今天开得很好，但是明天和后天会不会没有变化？花期再长，花儿终究是要凋败的；而过了今日才是明日，花当然会随着时间推移而变得不鲜艳了。
其实，苏轼在诗词中反复用“明日黄花蝶也愁”，他的意思是：看到菊花那样，感觉自己就像那些菊花一样已经过时了，这实际上是表达了一种迟暮不遇的心态。了解了这点，也许就很容易记住“明日黄花”了。
最易误解的词语4：人浮于食本好事
在2005年召开的“人大”、“政协”两会上，有政协委员指出：我国官民比例高达1比26。与之相比，十年前为1比40；改革开放初期为1比67。如此的官民比例，比清末高出35倍；比西汉时期高出306倍！也就是说，西汉时期，八千个老百姓才养活1个官；如今，26个老百姓就要养活1个“官”。这一数字，道出了全国各政府机关机构臃肿的事实。
于是想起了“人浮于事”这个成语。如果了解了这个成语的来历，就会发出更多感慨了。 “人浮于事”原为“人浮于食”，语出《礼记?坊记》。其中有句：“君子辞贵不辞贱，辞富不辞贫，则乱益亡。故君子与其使食浮于人也，宁使人浮于食。”注称：“食谓禄也，在上曰浮，禄胜己则近贪，己胜禄则近廉。”
古代以粮食的石数计算俸禄，所以称之为“食”。“浮”指超过。这句话的大意是说，俸禄和职位超过了自己的能力和贡献，那就是类似于贪污；自己的能力和贡献超过了俸禄和职位，就可称得上廉洁。因此，古时候的“君子”宁肯让自己能力超过俸禄，也不愿俸禄超过自己的职位。后来，“人浮于食”变成了“人浮于事”，含义也有了一些改变。
但不管意义怎么变化，古人的“人浮于食”的做法应当提倡。
最易误解的词语5：“不刊之论”不能改
因为每个汉字都含有多个不同的意义，所以使用时候一定要多加注意，切忌犯望文生义的错误。有则征稿启事是这样写的：“为提高本刊的整体质量，为读者奉献更好的精神食粮。从即日起，面向广大读者征集哲理散文。请读者朋友不吝赐稿，谢绝文字粗劣的不刊之论。”这则启事中，“不刊之论”显然是用错了。
实际上，这“不刊之论”的“刊”字，并不是现在“刊登”的意思。古代没有现代意义的报刊，自然也就没有“刊登”这回事。正确的解释是，“刊”当“删削”或“修改”讲。 何以“刊”字为“删削”或“修改”？这还得从竹简木牍的使用说起。古人在竹简、木牍上刻写文字来记言述事，刻写有误需要修改时，就使用一种称为“削”的青铜利器削去一层后重写，这叫做“刊”。“刊”的本意，也就是用刀消除。《说文解字》说：“刊，多也。”既然多了，自然就要消除。
因为竹简木牍都要反复使用，可以把旧文削去，重写新文，这个过程就称“刊削”。 所以，这个“刊”字就兼有“写”与“删”两种意思。而重要的文字才能称为“不刊之论”，指不能被删改的文字。起先只能用于帝王诏令、典章规条之类，后来应用渐广，但也仅能指真理或伟论，其规格甚高、褒义强烈。汉代扬雄《答刘歆书》中写道：“是悬诸日月，不刊之书也。”意思是说，你的书是可与日月争辉，不容删减一字的大作!后来，“不刊之论”还
被引申为“不可改动或不可磨灭的言论”。
所以，仅依“刊”字的今义，就将“不刊”指为“不刊载”，将“不刊之论”说成是“不能刊载的言论”，那就完全错了。
最易误解的词语6：“不足为训”非准则
在没有对“不足为训”作解释前，我们先看以下两个句子：第一句，“有人说，人非圣贤，孰能无过？不过就这一点小失误，影响不了大局，不足为训。”第二句，“明明知道现在是火灾危险期，可他们却不足为训，居然在林区偷偷抽烟。”
上述两句话中的“不足为训”都用错了，原因就在于不了解这个词的准确意思。“不足为训”一词出自明代胡应麟的《诗薮续编》卷一，其中有一句话：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”
在“不足为训”这个词语中，最关键的是“训”字，“训”在这里不作“教训”解释，而是“典范、法则”的意思。如此，很容易断定“不足为训”的意思为“不能当作典范或法则”。可是，上面的句子都理解成“不足以成为教训”，跟要表达的意思完全相反。
许慎的《说文解字》给“训”字作了完整的解释。训，从言、从川。本意作“说教”解，意思是用嘉言教导人之意，故从言。又以“川”本作“水流贯穿”解，有疏导水流使其通畅之意，认为“训”是能教人通于义礼的“说教”。
“训”字的义项有以下几种：第一种，典法曰训。如《诗经?大雅》：“古训者，故旧之道，故为先王之遗典也。”第二种，教诫曰训。如《齐书?颜之推传》：“之推撰家训二十篇，行于世。”第三种，道物状貌，说事义理之文曰训。如《史记集解?序》：“具列异同，兼述训解。”第四种，解说、训诂曰训。如《曾国藩家书》：“吾观汉魏文人，有两端最不可及，一曰训诂精确，二曰声调铿锵。”第五种，告诫曰训。如《扑满赋》：“明远鉴之退止，训劳谦之轨躅。”第六种，训练，是指养成其善良习性，锻炼其体魄、智能，使之品性端方、技艺精专。另外，“训”字还作“顺”、“驯”的通假字。
如果了解了“训”的各种含义，“不足为训”这个词就好理解了。
最易误解的词语7：“不负众望”再度夺魁？
有位记者，写了一篇新闻，题目为《青工代表队不负众望再度夺魁》。可是，报社总编大笔一挥，将“不负众望”改为“不孚众望”。结果报纸一发行，挑错电话就响个不停，原来“孚”与“负”字意思正相反。这本是笑谈，但在日常生活中，“不负众望”与“不孚众望”这两个成语经常被人们混用，原因就在于没有理解“负”、“孚”这两个字的意思。
先说“负”。“负”原意为违背，背弃，后引申为辜负，对不起。“不负”就是“不辜负”之意。曹操曾有句名言：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”意思是说，曹操宁愿辜负天下人，不能让天下人辜负他。而“孚”字的原意为“信用”。《诗经?大雅?下武》中有“永言配命，成王之孚”一句，即是此意。后来又引申为“为人所信服”，如《曹刿论战》中就有“小信未孚，神弗福也”。很明显，两个字的意思根本不相同。
要表达“不辜负人们的期望”这样的意思时，“不负众望”和“深孚众望”就成了同义词。不过，虽然意义比较接近，但是两者相比起来，还是“深孚众望”的程度更深一点。至于“不孚众望”这个词，则是人们根据“不负众望”与“深孚众望”这两个词，重新组合的一个新成语，意思当然与前两者不一样。
根据上述解释，我们可以明白“不负众望”与“不孚众望”是两个意义截然不同的词语：“不负众望”意思是不辜负大家的期望，而“不孚众望”意思是不能使群众信服。这两个成语虽只有一字之差，意思却截然相反。
突然想起，在《书法报》创刊二十周年的题贺作品中，有“一以贯之，不孚众望”之句。想来也是不加区分，错用了。
最易误解的词语8：画蛇添足，“凯旋”后接“而归”
如果留意的话，在书籍、报刊或网络上，经常可以看到用错“凯旋”一词的情况。比如，2006年5月12日，体总网上就有中国残奥管理中心发布的题为“第四届国际残奥会中国举重代表团凯旋而归”的报道。《体坛周报》上也刊登过题为“郭跃抱着奖杯不撒手 凯旋而归刘国梁一醉方休”的新闻。
而就在2005年10月份，神舟六号载人飞船成功返航后，国内很多媒体打出了“热烈祝贺‘神六’胜利凯旋”的标题。如果说，这种错误出现在平时人们的说话中倒也可以忽略，可是媒体上频现“奥运冠军凯旋归来”就难以让人接受了，而出现在全国人民庆祝航天飞行取得成功这样的重要场合，就更是不应该。尤其让人费解的是，这样一个很低级的语言错误，竟然出现在了各个媒体上。难道，“凯旋而归”和“胜利凯旋”的用法是正确的吗？
我们有必要从“凯旋”这个词说起。“凯”字本作“” (qǐ)，也作“”，本义是“军队得胜所奏的乐曲”，引申为胜利之意。《说文》解释得很清楚：“，还师振旅乐也。”并加了按语：“经传多以为之。亦作凯。”《礼记?表记》说：“凯以强教之。即以胜乐为训。”而《左传?僖公二十八年》中则有这样一句：“振旅恺以入于晋。”宋代刘克庄也在《破阵曲》中写道：“六军张凯声如雷。”再看“旋”字。“旋”字在《说文》中被解释为“周旋，旌旗之指麾也”。《小尔雅》释为“还也”，《字林》则解作“回也”，意思可理解为“返回”。李白在《寄东鲁二稚子》中写道：“桃今与楼齐，我行尚未旋。”综合起来，“凯”就是胜利，“旋”就是归来，而“凯旋”就是胜利归来。
既然“凯旋”就是“胜利归来”的意思，那么，何必非要在前面加上“胜利”，或者在后面加个“归来”呢？
最易误解的词语9：“滥觞”到底是何意
最近看到两句话，就记在了笔记本上。一是“梁静茹的《Fly Away》优美而不滥觞的旋律知道吧？”二是“她文思滥觞，写了很多东西。”上述两句话，都用了“滥觞”一词，但是都用错了。那么，“滥觞”到底是何意？又该如何正确使用呢？
荀子曰：“昔者江出于岷山，其始也，其源可以滥觞；及其至江之津也，不放舟，不避风，则不可涉也。”《孔子家语?三恕》中也有类似的话：“夫江始出于岷山，其源可以滥觞。”“滥觞”一词，出现于此。水源所出，其始甚小，只能浮起酒杯，因此后来就把“滥觞”比喻为事之开始。“滥觞”，不但古代文献中较为多见，现代书籍、报刊中也较为多见。 结合文献，概括“滥觞”有如下义项：
1，指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。例如：北魏郦道元《水经注?江水一》：“江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者也。”
2，指小水。例如：南朝谢灵运《三月三日侍宴西池》诗：“滥觞逶迤，周流兰殿。” 3，比喻事物的起源、发端。这是最常见的一种。例如：郭沫若在《今昔集?论古代文学》中指出：“中国文化大抵滥觞于殷代。”
4，波及，影响。这是“滥觞”的动词用法。例如：宋代魏庆之在《诗人玉屑?沧浪诗评》中评价盛唐诗时这样写道：“盛唐人诗，亦有一二滥觞晚唐者。”
5，泛滥；过分。例如：《明史?史可法传》：“今恩外加恩未已，武臣腰玉，名器滥觞，自后宜慎重。”
曾经看过一篇文章，提到一句话：“前者自王昌龄等始用，滥觞于晚唐五代。”该文作者认为，将初始、起源之意的“滥觞”，当作了其后的发展、普遍来用是不对的。如果看了“滥觞”的第四种义项，该文作者就会知道是自己只知其一，不知其二了。
最易误解的词语10：“胴体”如何成“裸体”
时下，在形容女性的裸体时，除了极少数用“玉体”之外，很多时候都用“胴体”一词，且多有狎亵之意。虽然很多人也曾经对错用这个词语的现象进行了批评，但似乎是并没有阻止“胴体”的滥用。
关于“胴体”一词的本意，现在看到的所有的词典都没有标出“女性裸体”的义项。《辞源》中的解释为“屠体，家畜屠宰后的躯干部分”。而《现代汉语词典》中虽然在解释“胴体”时有“指人的躯体”的义项，但是第一义项却是“躯干，特指牲畜屠宰后，除去头、尾、四肢、内脏等剩下的部分”。如此看来，“胴体”虽然有时也可以指“人的躯体”，但和“女性的裸体”却没有任何直接的语义关系的。而且，在词源学的意义上，用“胴体”来形容女性身体，也明显带有一定的侮辱意味。然而很多时候，许多人并没有真正弄清该词的基本意思，却在乐此不疲地用着这个词来形容女性的身体。
在传统的中国文化里，没有人体美的空间，因而相应的词语也就显得有些捉襟见肘，相关概念也少得可怜。于是，“胴体”也就越俎代庖，登堂入室，渐渐成了“裸体”的代名词，成了女性裸体的代名词，最后，该词里居然含有了比“女性裸体”更丰富的意蕴。 最易误解的词语11：“犯而不校”是宽容
“非典”肆虐时期，有部分大学生不顾禁令，私自回家，后来被学校开除了。针对这件事，有位专栏作家歪解过“犯而不校”这个词：犯了错误，擅自行动，就不能再回到学校了，是为犯而不“校”(“校”念去声)。同时他还举了个例句：我上学的时候，有两个男女同学因非法同居被开除，犯而不“校”了。
作者文章写得很好，当然对这个词他也是很了解的，不然不会“歪批”，更不会用这个词造句子。值得肯定的是，作者还在文章后面列出了成语的意思：“犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。”作者还列举了出处：“《论语?泰伯》：‘以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。’”可见作者是很负责任的。
受到别人的触犯或者无礼，不去计较很多，这是一种宽容的心态。学会宽容，是做人的需要。历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导，《尚书》中有“有容，德乃大”之说，《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子则主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。
司马光在《资治通鉴》中记载，武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世。凤阁侍郎李昭德骂他是乡巴佬，他一点也不生气：“我不当乡巴佬，谁当乡巴佬呢？”当时名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，他也不计较。后来武则天就告诉狄仁杰：“我之所以了解你，正是娄师德向我推荐的。”狄仁杰听了惭愧不已。正因为娄师德宽容待人，所以司马光评价他“宽厚清慎，犯而不校”。
最易误解的词语12：“长袖善舞”不跳舞
水袖是演员戏服衣袖前端的白色部分，原是代表古人衬衣的衣袖。一般戏曲服装上的水袖，长度仅为五十多厘米。作为主要表演手段时所运用的，是特制的长袖，一般长约一米，宽六十余厘米。在欣赏戏剧时，往往看到演员们常运用以大幅度的形体动作，配合着冲袖、甩袖、翻袖、转袖等功法，完成了一个个高难度的技巧表演，借以表达愤怒、忙乱和激动等不同的感情。在戏曲中的许多剧种里，不管是京剧、豫剧、越剧等等，演员水袖功夫如何，往往代表着其表演水平。
但是，我们绝不能把戏曲演员精湛的水袖表演称之为“长袖善舞”。
“长袖善舞”一词语出《韩非子?五蠹》，原句为“长袖善舞，多钱善贾”。意思是说，袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。司马迁在《史记》中，写范雎、蔡泽两人的传记时曾引用过这个词语。 因为两人都是极有口才、能言善论的说客，所以他们取得了秦王的信任。在战国时代，辩士并不少，但像这两人一样能相继取得秦的信任而为卿、相的也不多见。所以，司马迁评论道，韩非子说的“长袖善舞，多钱善贾”，确是有理!意思是说，范雎和蔡泽两人就像舞蹈者有更美的舞衣、经商者有更多的本钱一样，他们有比别人更强的辩才。对这两人施展手段因而吃得开的行为有所讽刺。
叹为观止例句篇七
《最易误解的词语1》
最易误解的词语1：‚望其项背‛追得上
1998年高考语文试卷中，有一道与成语有关的题目难倒了不少学生。题目是这样的：‚成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。‛很多学生看到这道题时一头雾水，考完之后查了词典才明白自己判断错了。
‚望其项背‛出自清代汪琬的《与周处士书》：‚言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。‛意思是说，其言论很精彩，后代文人不能超越。但是，单是‚望其项背‛就能表示出别人无法超越吗？
从‚望其项背‛这个词本身来看，‚项‛是‚颈项‛，而‚背‛，就是‚脊背‛的意思。既然能够看得到对方的颈项和脊背，那么就肯定离得不是很远。比如摩托车拉力赛上，后边的运动员如果能看到对方，那么距离就很近；相反，如果连前边的人都看不到，那就相距很远了。所以，‚望其项背‛的意思是说还可以看得见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。上述高考语文卷子上那句话要表达的意思是‚成都五牛队实力很强，别的甲B球队无法相比‛，但用上了‚望其项背‛后，表达的意思却成了‚别的甲B球队可以赶得上‛了，这当然跟句子原来的意思相悖。 需要注意的是，‚望其项背‛这个词一般多用为否定意义的句子，如‚不能望其项背‛、‚难以望其项背‛、‚非……所能望其项背‛。如果使用者不小心的话，很容易把这个词用反的。例如： ‚尤文图斯夺冠几乎已经成为传统了。像AC米兰、国际米兰及罗马这些球队，只能望其项背。‛
最易误解的词语2：‚叹为观止‛是赞叹
新浪网在2005年10月份刊登了一篇文章，介绍了中国国民党一百年来因为坚持独裁导致衰落的历史事实。文章写得很好，但是也出现了错用词语的失误。比如在介绍到国民党因为独裁导致贪污成风时，作者写道：‚这种令人叹为观止的贪污腐败，使国民党民心尽失。‛这句话中，‚叹为观止‛显然用错了。
‚叹为观止‛一词源于《左传．襄公二十九年》，出自吴国公子季札之口。
季札出使鲁国时，观赏鲁国音乐舞蹈，对各种舞乐作出了不同评价。当他看到跳《韶箭》舞时，断定这是最后一个节目，并由衷地赞叹道：‚观止矣，若有他乐，吾不敢请已。‛意思是舞乐好到了极点，我们就看到这里吧。后来人们就用‚观止‛一词来赞叹所看到的事物尽善尽美，好到没有更好的地步，是褒义词。
如今，‚叹为观止‛这个词语用错的情况有两种，一种是把这个成语理解为‚到了极点‛，当贬义词用，显然不妥当。上文中那个句子，就是因为这样而产生错误的。再举一个类似的错句：‚为了骗取扶贫资金，这些村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。‛
另外一种错误用法是，没有区分主语是人还是物。如果主语是人，就要用‚叹为观止‛；如果主语是物，就要用‚令人叹为观止‛或者是‚让人叹为观止‛。错误的例句如：‚她的舞蹈动作优雅，表现力强，叹为观止。‛
最易误解的词语3：‚明日‛黄花非‚昨日‛
在报纸、杂志和网络上，总会发现‚昨日黄花‛一词。比如：‚同仁堂的百年盛誉会否成为昨日黄花？‛又如：‚美网球迷爱红颜 昨日黄花遭冷落‛。还有：‚多彩台历走俏 挂历已是昨日黄花‛。不由得纳闷，明明是‚明日黄花‛，怎么变成了‚昨日黄花‛了？
所谓‚明日黄花‛，出自北宋苏轼《九日次韵王巩》诗：‚相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。‛意思是说，重阳节过后，金黄的菊花便将枯谢凋败，到那时候也没有什么可以玩赏的了。除此之外，苏东坡在《南乡子．重九涵辉楼呈徐君猷》中又用了一次：‚万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。‛同样一句话，苏大学士用了两次，可见他对这句话比较满意。后来，人们就把‚明日黄花‛比喻为过时的事物。宋代胡继宗《书言故事．花木类》就称：‚过时之物，曰：明日黄花。‛
那么，既然这句话很多人知道，为什么还会有人犯错呢？莫非仅仅是按照日常生活知识来判定，觉得‚昨日‛比‚今日‛更能表示‚过时‛的意思？我们不如再把问题的本质转回苏轼所作的诗词本身。从逻辑上讲，菊花今天开得很好，但是明天和后天会不会没有变化？花期再长，花儿终究是要凋败的；而过了今日才是明日，花当然会随着时间推移而变得不鲜艳了。
其实，苏轼在诗词中反复用‚明日黄花蝶也愁‛，他的意思是：看到菊花那样，感觉自己就像那些菊花一样已经过时了，这实际上是表达了一种迟暮不遇的心态。了解了这点，也许就很容易记住‚明日黄花‛了。
最易误解的词语4：人浮于食本好事
在2005年召开的‚人大‛、‚政协‛两会上，有政协委员指出：我国官民比例高达1比26。与之相比，十年前为1比40；改革开放初期为1比67。如此的官民比例，比清末高出35倍；比西汉时期高出306倍！也就是说，西汉时期，八千个老百姓才养活1个官；如今，26个老百姓就要养活1个‚官‛。这一数字，道出了全国各政府机关机构臃肿的事实。 于是想起了‚人浮于事‛这个成语。如果了解了这个成语的来历，就会发出更多感慨了。
‚人浮于事‛原为‚人浮于食‛，语出《礼记．坊记》。其中有句：‚君子辞贵不辞贱，辞富不辞贫，则乱益亡。故君子与其使食浮于人也，宁使人浮于食。‛注称：‚食谓禄也，在上曰浮，禄胜己则近贪，己胜禄则近廉。‛
古代以粮食的石数计算俸禄，所以称之为‚食‛。‚浮‛指超过。这句话的大意是说，俸禄和职位超过了自己的能力和贡献，那就是类似于贪污；自己的能力和贡献超过了俸禄和职位，就可称得上廉洁。因此，古时候的‚君子‛宁肯让自己能力超过俸禄，也不愿俸禄超过自己的职位。后来，‚人浮于食‛变成了‚人浮于事‛，含义也有了一些改变。 但不管意义怎么变化，古人的‚人浮于食‛的做法应当提倡。
最易误解的词语5：‚不刊之论‛不能改
因为每个汉字都含有多个不同的意义，所以使用时候一定要多加注意，切忌犯望文生义的错误。有则征稿启事是这样写的：‚为提高本刊的
整体质量，为读者奉献更好的精神食粮。从即日起，面向广大读者征集哲理散文。请读者朋友不吝赐稿，谢绝文字粗劣的不刊之论。‛这则启事中，‚不刊之论‛显然是用错了。
实际上，这‚不刊之论‛的‚刊‛字，并不是现在‚刊登‛的意思。古代没有现代意义的报刊，自然也就没有‚刊登‛这回事。正确的解释是，‚刊‛当‚删削‛或‚修改‛讲。
何以‚刊‛字为‚删削‛或‚修改‛？这还得从竹简木牍的使用说起。古人在竹简、木牍上刻写文字来记言述事，刻写有误需要修改时，就使用一种称为‚削‛的青铜利器削去一层后重写，这叫做‚刊‛。‚刊‛的本意，也就是用刀消除。《说文解字》说：‚刊，多也。‛既然多了，自然就要消除。
因为竹简木牍都要反复使用，可以把旧文削去，重写新文，这个过程就称‚刊削‛。
所以，这个‚刊‛字就兼有‚写‛与‚删‛两种意思。而重要的文字才能称为‚不刊之论‛，指不能被删改的文字。起先只能用于帝王诏令、典章规条之类，后来应用渐广，但也仅能指真理或伟论，其规格甚高、褒义强烈。汉代扬雄《答刘歆书》中写道：‚是悬诸日月，不刊之书也。‛意思是说，你的书是可与日月争辉，不容删减一字的大作!后来，‚不刊之论‛还被引申为‚不可改动或不可磨灭的言论‛。
所以，仅依‚刊‛字的今义，就将‚不刊‛指为‚不刊载‛，将‚不刊之论‛说成是‚不能刊载的言论‛，那就完全错了。
最易误解的词语6：‚不足为训‛非准则
在没有对‚不足为训‛作解释前，我们先看以下两个句子：第一句，‚有人说，人非圣贤，孰能无过？不过就这一点小失误，影响不了大局，不足为训。‛第二句，‚明明知道现在是火灾危险期，可他们却不足为训，居然在林区偷偷抽烟。‛
上述两句话中的‚不足为训‛都用错了，原因就在于不了解这个词的准确意思。‚不足为训‛一词出自明代胡应麟的《诗薮续编》卷一，其中有一句话：‚君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。‛
在‚不足为训‛这个词语中，最关键的是‚训‛字，‚训‛在这里不作‚教训‛解释，而是‚典范、法则‛的意思。如此，很容易断定‚不足为训‛的意思为‚不能当作典范或法则‛。可是，上面的句子都理解成‚不足以成为教训‛，跟要表达的意思完全相反。
许慎的《说文解字》给‚训‛字作了完整的解释。训，从言、从川。本意作‚说教‛解，意思是用嘉言教导人之意，故从言。又以‚川‛本作‚水流贯穿‛解，有疏导水流使其通畅之意，认为‚训‛是能教人通于义礼的‚说教‛。
‚训‛字的义项有以下几种：第一种，典法曰训。如《诗经．大雅》：‚古训者，故旧之道，故为先王之遗典也。‛第二种，教诫曰训。如《齐书．颜之推传》：‚之推撰家训二十篇，行于世。‛第三种，道物状貌，说事义理之文曰训。如《史记集解．序》：‚具列异同，兼述训解。‛第四种，解说、训诂曰训。如《曾国藩家书》：‚吾观汉魏文人，有两端最
不可及，一曰训诂精确，二曰声调铿锵。‛第五种，告诫曰训。如《扑满赋》：‚明远鉴之退止，训劳谦之轨躅。‛第六种，训练，是指养成其善良习性，锻炼其体魄、智能，使之品性端方、技艺精专。另外，‚训‛字还作‚顺‛、‚驯‛的通假字。
如果了解了‚训‛的各种含义，‚不足为训‛这个词就好理解了。
最易误解的词语7：‚不负众望‛再度夺魁？
有位记者，写了一篇新闻，题目为《青工代表队不负众望再度夺魁》。可是，报社总编大笔一挥，将‚不负众望‛改为‚不孚众望‛。结果报纸一发行，挑错电话就响个不停，原来‚孚‛与‚负‛字意思正相反。这本是笑谈，但在日常生活中，‚不负众望‛与‚不孚众望‛这两个成语经常被人们混用，原因就在于没有理解‚负‛、‚孚‛这两个字的意思。 先说‚负‛。‚负‛原意为违背，背弃，后引申为辜负，对不起。‚不负‛就是‚不辜负‛之意。曹操曾有句名言：‚宁教我负天下人，休教天下人负我。‛意思是说，曹操宁愿辜负天下人，不能让天下人辜负他。而‚孚‛字的原意为‚信用‛。《诗经．大雅．下武》中有‚永言配命，成王之孚‛一句，即是此意。后来又引申为‚为人所信服‛，如《曹刿论战》中就有‚小信未孚，神弗福也‛。很明显，两个字的意思根本不相同。 要表达‚不辜负人们的期望‛这样的意思时，‚不负众望‛和‚深孚众望‛就成了同义词。不过，虽然意义比较接近，但是两者相比起来，还是‚深孚众望‛的程度更深一点。至于‚不孚众望‛这个词，则是人们根据‚不负众望‛与‚深孚众望‛这两个词，重新组合的一个新成语，意思当然与前两者不一样。
根据上述解释，我们可以明白‚不负众望‛与‚不孚众望‛是两个意义截然不同的词语：‚不负众望‛意思是不辜负大家的期望，而‚不孚众望‛意思是不能使群众信服。这两个成语虽只有一字之差，意思却截然相反。
突然想起，在《书法报》创刊二十周年的题贺作品中，有‚一以贯之，不孚众望‛之句。想来也是不加区分，错用了。
最易误解的词语8：画蛇添足，‚凯旋‛后接‚而归‛
如果留意的话，在书籍、报刊或网络上，经常可以看到用错‚凯旋‛一词的情况。比如，2006年5月12日，体总网上就有中国残奥管理中心发布的题为‚第四届国际残奥会中国举重代表团凯旋而归‛的报道。《体坛周报》上也刊登过题为‚郭跃抱着奖杯不撒手凯旋而归刘国梁一醉方休‛的新闻。
而就在2005年10月份，神舟六号载人飞船成功返航后，国内很多媒体打出了‚热烈祝贺‘神六’胜利凯旋‛的标题。如果说，这种错误出现在平时人们的说话中倒也可以忽略，可是媒体上频现‚奥运冠军凯旋归来‛就难以让人接受了，而出现在全国人民庆祝航天飞行取得成功这样的重要场合，就更是不应该。尤其让人费解的是，这样一个很低级的语言错误，竟然出现在了各个媒体上。难道，‚凯旋而归‛和‚胜利凯旋‛的用法是正确的吗？
我们有必要从‚凯旋‛这个词说起。‚凯‛字本作‚‛ (qǐ)，也作‚‛，本义是‚军队得胜所奏的乐曲‛，引申为胜利之意。《说文》解释得很清楚：‚，还师振旅乐也。‛并加了按语：‚经传多以为之。亦作凯。‛《礼记．表记》说：‚凯以强教之。即以胜乐为训。‛而《左传．僖公二十八年》中则有这样一句：‚振旅恺以入于晋。‛宋代刘克庄也在《破阵曲》中写道：‚六军张凯声如雷。‛再看‚旋‛字。‚旋‛字在《说文》中被解释为‚周旋，旌旗之指麾也‛。《小尔雅》释为‚还也‛，《字林》则解作‚回也‛，意思可理解为‚返回‛。李白在《寄东鲁二稚子》中写道：‚桃今与楼齐，我行尚未旋。‛综合起来，‚凯‛就是胜利，‚旋‛就是归来，而‚凯旋‛就是胜利归来。
既然‚凯旋‛就是‚胜利归来‛的意思，那么，何必非要在前面加上‚胜利‛，或者在后面加个‚归来‛呢？
最易误解的词语9：‚滥觞‛到底是何意
最近看到两句话，就记在了笔记本上。一是‚梁静茹的《Fly Away》优美而不滥觞的旋律知道吧？‛二是‚她文思滥觞，写了很多东西。‛上述两句话，都用了‚滥觞‛一词，但是都用错了。那么，‚滥觞‛到底是何意？又该如何正确使用呢？
荀子曰：‚昔者江出于岷山，其始也，其源可以滥觞；及其至江之津也，不放舟，不避风，则不可涉也。‛《孔子家语．三恕》中也有类似的话：‚夫江始出于岷山，其源可以滥觞。‛‚滥觞‛一词，出现于此。水源所出，其始甚小，只能浮起酒杯，因此后来就把‚滥觞‛比喻为事之开始。‚滥觞‛，不但古代文献中较为多见，现代书籍、报刊中也较为多见。 结合文献，概括‚滥觞‛有如下义项：
1，指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。例如：北魏郦道元《水经注．江水一》：‚江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者也。‛
2，指小水。例如：南朝谢灵运《三月三日侍宴西池》诗：‚滥觞逶迤，周流兰殿。‛
3，比喻事物的起源、发端。这是最常见的一种。例如：郭沫若在《今昔集．论古代文学》中指出：‚中国文化大抵滥觞于殷代。‛
4，波及，影响。这是‚滥觞‛的动词用法。例如：宋代魏庆之在《诗人玉屑．沧浪诗评》中评价盛唐诗时这样写道：‚盛唐人诗，亦有一二滥觞晚唐者。‛
5，泛滥；过分。例如：《明史．史可法传》：‚今恩外加恩未已，武臣腰玉，名器滥觞，自后宜慎重。‛
曾经看过一篇文章，提到一句话：‚前者自王昌龄等始用，滥觞于晚唐五代。‛该文作者认为，将初始、起源之意的‚滥觞‛，当作了其后的发展、普遍来用是不对的。如果看了‚滥觞‛的第四种义项，该文作者就会知道是自己只知其一，不知其二了。
最易误解的词语10：‚胴体‛如何成‚裸体‛
时下，在形容女性的裸体时，除了极少数用‚玉体‛之外，很多时候都用‚胴体‛一词，且多有狎亵之意。虽然很多人也曾经对错用这个词语的现象进行了批评，但似乎是并没有阻止‚胴体‛的滥用。
关于‚胴体‛一词的本意，现在看到的所有的词典都没有标出‚女性
叹为观止例句篇八
《高考易考易错成语例句及详析》
高考易考易错成语例句及详析（之二） (2008-11-09 16:10:47)
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高考易考易错成语例句及详析（之二）
51．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。（侧目而视，又恨又怕地看着。不能形容骄傲自满。）
在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。（“侧目而视”形容又怕又恨地看着。不合语境。）
这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。（侧目而视，形容又怕又愤恨。但对“硕鼠”无须怕。）
53.人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。（严阵以待，指做好充分战斗准备，等待着敌人。记者严阵以待，准备对付谁呢？）
52．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。（如履薄冰，比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。）
54.他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。（叶公好龙，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真正爱好它。不比喻言行不一。）
55.事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。（顺水推舟，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。）
56.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。（求全责备，对人对事物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对„„求全责备”。）
57．令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。（不置可否，不说行，也不说不行，指不表明态度。后文有“听不进群众的批评”，说明态度明确。前后矛盾。）
58．有句歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人。细想起来，这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？（子虚乌有，指假设的、不存在的、不真实的事情。汉·司马相如著《子虚赋》，假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答。用在这里，看不出要表达什么意思。）
59．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。（洞若观火，形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好象看火一样。用在这里不合语境。这里可以用“了如指掌”。）
60．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。（目无全牛，比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”这里误解为“观察不细致”。）
各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。（“目无全牛”出自《庖丁解牛》，形容技艺高超，动作纯熟。与“忽视整体利益”没有联系。）
不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。（把“目无全牛”理解为“不能整体把握”。错。）
61.对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。（耳熟能详，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。）
62.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光。（芸芸众生，原指世间的一切生灵，后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。）
63.呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。（不吝赐教，客气话，希望对方指教。不能用于自己。）
64.你看他，身穿运动服，却系着领带，脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥，真是个下里巴人。（下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。）
一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。（下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术，与“高山流水”相对。不能表示“俗人”、“下等人”。）
他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。（高山流水，比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子"汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”不形容自然流畅。）
65．以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。（大放厥词，原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。）
66．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（文不加点，形容文章写得极快且毫无修改痕迹，褒义。点，涂上一点，表示删去。这里误解为不加标点。）
67．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。（不胫而走，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去，往往用在消息等方面。表示东西下落不明，用“不翼而飞”。）
68．我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。（不刊之论，指正确的、不可修改的言论。褒义。）
这篇文章写得太差，真是不刊之论。（刊：消除：古代把字写在竹简上，有错误就削去。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。）
主观主义者的滥调文章实属不刊之论。（“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”“形容绝对正确”。）
69．湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。（守株待兔，原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。贬义。与语境完全不符。）
70近期来，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗做虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。）
71．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。（雨后春笋，春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。褒义。）
近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点。（雨后春笋，比喻美好事物迅速大量地涌现出来。极右翼势力不是美好事物。）
72．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。（有口皆碑，比喻高尚行为人人称赞。机关作风的变化用“有口皆碑”，属大词小用。）
73.一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。（叹为观止，春秋时季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说看到这里就够了（观止矣），再有别的乐舞也不必看了。以后这个成语用来指赞美所见到的事物好到了极点。大楼被烧毁不可以赞美。）
湖北淮乡，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效应骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。（“叹为观止”是赞美之词。）
74．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。（“擢”音zhuó，擢发难数，形容罪行多得像头发一样，数也数不清。与“罄竹难书”近义，罄竹难书：把竹子写完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。）
75．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半个小时就将其一网打尽。（暴虎冯河，比喻有勇无谋，鲁莽冒险蛮干。贬义。暴虎，空手打虎；冯河，徒步渡河。“冯”读píng。）
76．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。）
幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离，咱们这些学生，还是实际一点好。（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能理解为不切实际。）
77．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。（痛心疾首，形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。）
78.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。（俯拾皆是，只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。此处没有“易得”之意。）
79.我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。（胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。）
80.文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。（与人为善，指赞成人学好。现指善意帮助人。不指“文明礼貌，和气待人”。）
81.走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。（飞短流长，飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。）
82．青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。（无所不为，什么坏事都干。贬义。）
83．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。（事倍功半，指工作费力大，收效小。用反了。改为“事半功倍”。）
84．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。（不绝如缕，多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。）
85．神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史创作以前。（世代相承，侧重“继承”。这里宜用“世代相传”。）
86．湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中，一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴的枪手。（张冠李戴，把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。这里是有意换人，不是“弄错”或“认错”。）
87．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。（迫不及待，急迫得不能等待。用于人的急迫心情。这里用于表示某项工作亟待开展，错，可以换成“迫在眉睫”。）
88．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。（口传心授，口头传授技艺。不表示读和想。）
89．由于一到长沙就受到人们的追棒，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。（受宠若惊，因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。这里表示受了惊吓，错。）
90．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。（好为人师，喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。）
叹为观止例句篇九
《七年级下综合练习题》
2011七年级下册综合练兵题
《伤仲永》
世隶耕：属于 未尝识书具：曾经 父异焉：对此感到诧异 ．．．
未尝识书具：书写工具 作诗立就：立刻完成 伤仲永：哀伤、叹息 ．．．．．
父利其然也：认为有利可图 借旁近与之：附近，这里指邻居 自是：从此 ．．．．．
收族为意：聚、团结 其文理：文采和道理 邑人：同县的人 ．．．．．
或以钱币乞之：求取 稍稍宾客其父：稍秒：渐渐；宾客：以宾客之礼相待 ．．．．．
日扳仲永环谒于邑人：扳：同“攀”牵、引 ；环谒： 四处拜访 不能称前时之闻：相当 ．．．．
通悟：通达聪慧 泯然：完全 贤于材人：贤：胜过、超过；材人：有才能的人 ．．．．．．．
《木兰诗》
惟闻：只 何所忆：思念 愿为市鞍马：买 胡骑：战马 策勋：记功 ．．．．．．
旦辞：早晨 著我旧时裳：穿 赏赐百千强：有余 郭：外城 ．．．．
《孙权劝学》
蒙辞以军中多务：推托；事务 孤岂欲卿治经为博士邪：当时转掌经学传授的学官 ．．．．
涉猎 ：粗略地阅读 见往事耳：见：了解；往事：指历史 ．．．．．
当涂: 当道、当权 及鲁肃过寻阳：及：到了„„的时候；过：到 ．．．．
非复 ：不再是 见事：认清事物 ．．．．
即更刮目相待：更：重新；刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待；刮目，擦擦眼。 ．．．．．
《口技》
会宾客大宴：适逢、正赶上 众妙毕备 ；具备 群响毕绝 ：毕：全、都；绝：停止 ．．．．
奋袖出臂：扬起、举起 少顷 ：一会儿 宾客意少舒 ：意：心情；稍：稍微 ．．．．．
中间力拉崩倒之声：夹杂 但闻屏障中：只 不能名其一处也：说出 ．．．
施八尺屏障 ：设置、安放 曳屋许许声：拉 两股战战：大腿 ．．．
妇抚儿乳：喂奶 未几：不久 虽人有百手：即使 几欲先走：几乎 ．．．．．
《短文两篇》
夸父与日逐走：竞跑、赛跑 我以日始出时去人近 ：距离 ．．
及其日中如探汤：及：到；汤：热水 孰为汝多知乎：为：以为、认为；知：同“智”， ．．．．
入日 ：追赶到太阳落下的地方 辩斗 ：争辩、争论 不能决也：判断 ．．．．．
《狼》
两狼之并驱如故 ：并：一起；故：旧、原来 恐前后受其敌：胁迫、攻击 ．．．
意暇甚：神情、态度；空闲 一狼洞其中：打洞 积薪其中：柴草 ．．．
弛担持刀 ：卸下 一狼仍从：跟随、跟从 顷刻：一会儿 ．．．．
止有剩骨：通“只” 缀行甚远：紧跟 屠大窘：困窘，处境危急 ．．．
顾野有麦场：往旁边看 眈眈相向：瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子 ．．．．．
一狼径去：径直走开 意将遂入：指从柴草堆中打洞 假寐：睡觉 ．．．．
屠暴起：突然 毙之：杀死 狼亦黠矣：狡猾 尻：屁股 ．．．．
目似瞑：闭眼 禽兽之变诈几何哉：变：作假、欺骗；几何：多少 ．．．．．
七年级下册重要词语解释及例句
1、任人宰割zǎi：比喻任凭侵略压迫剥削。
例句 中国任人宰割的日子一去不复返了
2、可歌可泣qì：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。
例句 无数革命先烈为国牺牲的事迹可歌可泣。
3、锋芒毕露lù：笔锋、笔势完全显露出来；比喻人爱逞强显能，好表现自己。
例句 他年纪虽小，但才气已是锋芒毕露。
他处世低调，从不锋芒毕露。。
4、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。
例句 青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还。
我愿为国征战沙场,就算马革裹尸也在所不辞。
5、兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做。
例句 科举制度下，多少读书人埋头苦读，兀兀穷年, 只为金榜题名。
6、迥乎不同jiǒng：很不一样。
例句 我们文章的风格迥乎不同。
7、一拍即jí合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。
例句 我提起“五一”出游的事，我俩一拍即合，不约而同的选择了泰山。
8、义愤填膺yīng：胸中充满了正义的愤怒。
例句 入侵者的暴行,令人愤填膺。
9、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。
例句 我们不能取得了一点点成绩就忘乎所以。
10、刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
例句 自从新中国建立后，全世界人民都对中国刮目相看
11、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
例句 黄山的美景，令人叹为观止。
12、戛然而止jiá：声音突然中止。
例句 随着指挥者的手有力地落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。
13、本色当行háng：做本行的事，成绩十分显著。
例句 关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间语言，熔铸精美的诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
14、叱咤风云：形容声势威力很大。
例句 黄河是一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海。
15、浑身解数xiè：全身的手段，本事。
例句 两队为了赢得比赛,均使尽了浑身解数。
16、尽态极妍yán：使仪态和丽质最充分的显示出来。
例句 如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！（冰心《观舞记》）
17、息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。
例句 他们虽然难得见面,却心心相印、息息相通，时时刻刻想着对方
18、冻饿之虞yú：受冻挨饿的忧虑。
例句 改革开放之后，农村人民不再有冻饿之虞。
19、慷慨以赴kāng kǎi：毫无私心.毫不吝惜地前往。
例句 马是人类的朋友,无论是在疆场上,还是在平时的射猎、演武、赛跑时,它们都精神抖擞、慷慨以赴,与主人同生死、共荣辱。
20、相得益彰zhāng：指两个人或两件事物相配合，使二者的能力.作用.好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。
例句 他的文章逻辑性强,结构合理,遣词造句相得益彰的。
蔡卓妍、钟欣桐组成的Twins组合，表演相得益彰，人气很旺。
21、亦复如是：也是这样。复：又，再。
例句 民族生命的进程，其经历亦复如是。
22、群蚁排衙：整齐地排列着 。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状
例句 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。（选自《闻一多先生的说和做》）
23、气冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄
例句 关兴见马忠是害父仇人，气冲斗牛，举青龙刀望忠便砍。（《三国演义》）
24、潜心贯注：专心致志,高度集中。近同“全神贯注”。
例句 她在潜心贯注的望着远方的群山,思索着，没有看我。
科学家潜心贯注于科研事业，使得平常百姓从中获益。
25、一反既往：一：完全；既往：从前。完全与以前相反。
例句 从今以后，他要一反既往，开始新的生活。
26、知足安命：满足于现在的情况
例句 鲁宾逊经过自己的努力改善了自己在孤岛上的生活，他很知足安命。 27、生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。
例句 令我不可思议的是,我看到了窗外是一片生意葱茏的景象。
28、石破天惊：原形容箜篌(古乐器)的声音，高亢激越，惊天动地。后常用来比喻文章议论或事态发展出人意外。
例句 这样石破天惊的举动确实让人震惊！
29、有过之无不及：过：超过；及：赶上。相比之下，只有超过而没有赶不上的 例句 你写的文章和他写的相比有过之无不及啊。
30、目不窥园 ：形容专心致志，埋头苦读
例句 做学问的时候,他目不窥园,足不下楼,潜心钻研,无声无闻。
31、七月流火：农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。（指天气转凉，并非指酷暑）
例句 七月流火，天气渐渐转凉。
32、明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息、新闻。
例句 关于2008奥运的新闻报道，已经是明日黄花，很难吸引读者。
33、正龙拍虎：：① 某人或某集团为利益所驱动而做假，被揭穿后还抵死不认；② 社会公信力缺失
例句 如今，网络造假现象越来越多，如正龙拍虎，真假难辨。
七下默写快速自检一（清华实验）
（1）《山中杂诗》： ， 。 ， 。（南北朝·吴均）
（2）谁家玉笛暗飞声， 。（《唐·李白《春夜洛城闻笛》）
（3） ，崔九堂前几度闻。（唐·杜甫《江南逢李龟年》）
（4） ，弹琴复长啸。（唐·王维《竹里馆》）
（5） ，双袖龙钟泪不干。（唐·岑参《逢入京使》）
（6）春潮带雨晚来急， 。（唐·韦应物《滁州西涧》）
（7） ，杳杳钟声晚。（唐·刘长卿《送灵澈上人》）
（8）江山代有才人出， 。（宋·赵翼《论诗》）
（9）2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人将相聚北京，我们不由得想起了孔子的一句话：“ ， ？”
（10）中国“嫦娥一号”卫星成功发射，实现了中国人奔月的梦想。请写出一联含“月”字的诗句： ， 。
七下默写快速自检二（石岩公学）
（1）鸟向檐上飞， 。（南北朝·吴均《山中杂诗》）
（2）谁家玉笛暗飞声， 。（唐·李白《春夜洛城闻笛》）
（3） ，思君不见下渝州。（唐·李白《 峨眉山月歌》）
（4）深林人不知， 。（唐·王维《竹里馆》）
（5） ，落花时节又逢君。（唐·杜甫《江南逢李龟年》）
（6） ，凭君传语报平安。（唐·岑参《逢入京使》）
（7）春潮带雨晚来急， 。（唐·韦应物《滁州西涧》）
（8）苍苍竹林寺， 。（唐·刘长卿《送灵澈上人》）
（9）李杜诗篇万口传， 。（宋·赵翼《论诗 》）
（10） ， 各领风骚数百年。（宋·赵翼《论诗》）
（11）黄梅时节家家雨， 。（宋·赵师秀《约客》）
（12） ，闲敲棋子落灯花。（宋·赵师秀《约客》）
七年级下册词语运用检测题
1、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A、地震摧毁了家园，但我们有信心齐心合力，渡过难关。 ．．
B、姚明身材高大，站在教室里，简直是擎天撼地。 ．．．．
C、四班要求，唱歌比赛的时候要唱高调这样才能唱出气势，唱出成功。 ．．．
D、可口可乐味道好极了，简直是仙露琼浆。 ．．．．
2、下列句子中加点词语运用正确的一项是（）
A、王老师一生献身教育事业，培养了许多人才，呕心沥血，碌碌终生，多次受到上级表彰。 ．．．．
B、学习要讲究方法，一把钥匙开一把锁，根据不同的题型，采用相应的解题策略。 ．．．．．．．．
C、森林大火少了几天几夜，消防官兵奋力扑救，却依然不可磨灭。 ．．．．
D、我国法律规定，未成年人享有受教育的权力。 ．．
3、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A、林凯欣是个细心的人，做事一丝不苟，具体而微。 ．．．．
B、林晓老师批改试题很严格，任何细微的错误都逃不过她的眼睛，简直是鸡蛋里挑骨头。 ．．．．．．
C、谈起这次欧洲蜜月旅行，约翰夫妇总是津津乐道。 ．．．．
D、古人常说人生有四大乐事：久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时。 ．．
4、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A、钟学孺和邓国劲关系很好，针尖对麦芒，互谦互让，共同进步。 ．．．．．
B、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐,为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。 ．．
C、音乐学院的琴房里，繁弦急管，各种乐器应有尽有。 ．．．．
D、关羽手持青龙偃月刀，统率大军，浩浩荡荡直奔城门而来。 ．．
5、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A、许多商家，用不法手段，坑害消费者，牟取暴利 ．．
B、这个入室盗窃团伙，组织庞大，具有反侦察能力，每次行动前都会苦心孤诣谋划一番。 ．．．．
C、战争岁月，革命先烈，抛头颅，洒热血，好了伤疤忘了疼，前仆后继，才赢得了今天的．．．．．．．
胜利。
D、只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。 ．．．
6、下列选项中词语运用有误的一项是（ ）
A、王泽宇同学郑重地填写中考志愿书。 ．．
B、学生们依然沿袭着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”模式，埋首语数外理化生，兀．兀穷年，只为高三毕业那一跳。 ．．．
C、与其把生命浪费在外表的修饰，毋宁积极寻求智慧的累积。 ．．．．
D、他盲目跟风杀入股市，也想趁机捞一笔，不料股市大跌，十多万的本钱全都打水漂了。 ．．．
7、下列选项中词语运用无误的一项是（ ）
A、时事造英雄，动乱的年代往往才能够成就大业。 ．．
B、兔子不吃窝边草，我才不屑和那些邻居交朋友呢！ ．．．．．．．
C、现在的信息网络发展迅速，人们之间都能够息息相通，联系特别方便。 ．．．．
D、看到父母沥尽心血的为自己操劳，心中赫然的迭起一阵酸楚感，于是我决定一反既往，．．．．改变自己的态度，认真学习。
8、下面句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A、那些垄断行业的服务人员，整天一副皇帝的女儿不愁嫁的模样，对来办事的老百姓大呼小叫。 ．．．．．．．．
叹为观止例句篇十
《造句1》
1. 叹为观止：雄伟的长城宛如一条巨龙横卧在崇山峻岭之绵延不绝，令每一位到这里旅游
的人都叹为观止，无不为她的雄伟所折服。
2. 戛然而止：冬日那刺骨的寒风如宝剑一般不断切割着人们那已经有些麻木的神经，然而
那寒冷却在一瞬间戛然而止了——春天来了！
3. 大彻大悟：书犹如人性的净化器，给人心灵荡涤，自从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书之后我终
于大彻大悟，青少年应该立志：为中华之崛起而读书。
4. 参差不齐：幼儿园里小朋友的画画水平参差不齐，但是老师总能找到他们的优点加以称
赞，因为小朋友心灵犹如一张纯净的白纸需要精心描绘。
5叱咤风云：小时候看完三国演义，就想将来成为一个曹操那样叱咤风云的人物。现在才知道踏踏实实做一颗社会需要的永不生锈的螺丝钉才是为人之道。
6尽态极妍：诗歌就像我国传统文化中的一颗璀璨明珠，寥寥数语就能将音乐歌舞之美、山河之雄壮、妙写得尽态极妍，读后使人产生一种身临其境的感觉。