学习形式与政策的感悟

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学习形式与政策的感悟篇一
《学习形势与政策的感悟》

形势与政策论文

题 目:学习形势政策的感悟

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学习形势政策的感悟

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

大一到大三这三年的《形式与政策》课程，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。形势与政策可以左右我们的发展，对我们具有非常重要的意义。

对大学生进行《形势与政策》教育，对于提高大学生的思想政治素质，把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的战略意义。因此，《形势与政策》这门课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，也是我们每个大学生所必修的课程。《形势与政策》在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析国内外形势的立场、观点和方法，认清当前国内国外形势。

我们的《形势与政策》主要以老师授课为主，有时也会以播放录像的形式来上课。已经上过三年课的我，发现我们形势与政策的老师都非常的厉害，个个都是很有学识的人，可以说是满腹经文。而且，他们讲课都是滔滔不绝的，经常给我们展示丰富多彩的素材，而且有些老师在讲课时别有风趣，那种跳跃式的思维，似乎你一走神你跟不上他的节奏，就错过许多精彩的内容。在课堂上，我们不仅积累了许多知识，而且也被课堂的丰富内容所深深吸引，每次上完课，我都深受感悟。

随着时代的变迁和历史的发展，现在的大学生仅仅学习专业知识是远远不够的。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，对我们学生的影响既具体又深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我；找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；学习了形势与政策，就要为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我的发展。

面对新世纪新阶段的新情况、新问题，《形势与政策》教育应紧紧围绕高校人才培养目标，联系国内外政治经济形势和大学生的思想实际，不断深化教育教学改革，切实改进教育教学形式，着力提高课堂教学质量，努力拓展课外教育教学渠道，把传授知识与思想教育结合起来；把系统教学与专题教育结合起来；把理论武装与实践育人结合起来；建立形势与政策教育的长效机制。

当今时代，我们中国在发展上正面临着难得的机遇和巨大的挑战，大学生也面临着严峻的国内外环境。而且当代大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，既是实施者，也是创造者。所以，在高校大学要对大学生广泛开展形势与政策的教育，这有着重大的意义。

改进和加强形势与政策教育既是我们党总结的历史经验，也是应对当前国际国内形势发展、培养高素质人才的重要举措。（1）加强和改进高校形势与政策教育是我们党总结历史经验得出的宝贵结论，重视形势与政策教育是我们党发展教育的一贯方针。（2）加强和改进高校学生形势与政策教育是国际国内形式发

展的迫切需要，因为加强和改进教育是应贵经济全球化时代发展的迫切需要，也是保证各项事业发展的需要，还是我们关心国家的前途和命运、渴望了解国际国内政治经济形势和发展趋势的主观需要。（3）加强和改进高校学生教育是培养高素质人才的重要举措。教育使学生学会认清当前国际国内形式，有助于自觉树立报效国家的远大理想。而教育重在方法论和认识论的结合，有助于培养学生应对实际问题的能力。教育还是提高我们综合素质、开阔胸怀与视野、增强责任感和大局观的重要方面。

由此看来，《形势与政策》这门课在大学里并不是可有可无的，而是非常重要的一门课程，高校大学必须认真落实和对待。这门课程在许多方面对都是很有益处的，具有重大的现实意义。

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是高校大学开设的非常必要的课程。我们作为国家发展中的一支充满活力、动力的生力军，无疑是将来国家发展中的重要力量，将直接影响到国家的未来。因此，我们不能轻视《形势与政策》这门课程。只有学好并掌握好形势与政策，我们才能从中学会做事与学会做人，才能使我们跟上时代的步伐，与时俱进。《形势与政策》使我们认请国内国外的形势，也完善了我们的思想，为我们踏入社会提前上了宝贵的一课。好让我们做好投身社会的准备，为人民服务，为国家贡献，做一个合格的国家接班人。

人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造

出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

人类社会已经跨入了21世纪，21世纪是我们中华民族复兴的世纪，我们是生长在这个伟大时代的大学生，幸逢盛世，既是无限幸福，值得羡慕的一代，又是责任重大、任务艰巨的一代。党的十七大指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”党的十七届四中全会又提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社

学习形式与政策的感悟篇二
《形势与政策学习感想》

（1）

不知觉学习《形势与政策》课已有一年了,通过学习使我对当代的社会的形势与政治有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程,在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。

首先,课堂上我们观看了富有感染力且充满着梦想与激情的《赢在中国》的节目。看完之后,同学们受到人物的感染,对自己,对这个社会有了新的体会和认识。在这里,我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐,更被其无穷的讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来听他们激情盎然的讲说,观察他们为了自己的事业和梦想所付出的一切努力,我们或感到,或被激励。。。。。。。固然会受益匪浅、泽被至深。

我认识到,形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远。因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。

我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自我大发展。树立一个远大理想,做一个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。

其次,青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者,当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

综上所述,作为21世纪的大学生,为了更好的把握住自己,必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课,这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后,我想说,学校开设的《形势与政策》课非常有必要。因为,高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了中国,了解了世界,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们感受到社会的形势和国家政策,好让我们更有准备的为人民服务,为国家作出应有的贡献。

(2)

不知不觉一年又过去了，我们这学期的形势与政治课也要结束了。这一年下来，在这门课上学了不少东西，知道了经商并不像我想象中的那样简单，每一位成功人士的背后都有各种辛酸的故事,不是一句话，一个动作就能完成的。经商要有聪明的头脑，要机智勇敢，要拿得起放得下，要能经得起商业上的大起大落，要能经受起沉重的打击，要„„

“形势与政治”课是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是每个学生包括大专业、本科生、研究生在内的必修课，是学校德育的一项重要内容。课上我们看《赢在中国》，几节课下来真的是颇有感触。一个成功商人的背后有着那么多的泪水、汗水、苦水。人们经常会羡慕那些成功的商人，

又有谁会了解他们背后的苦呢？世界上做什么事多不会简简单单一做就成功的，不经历风雨怎么能见彩虹。每个成功人士的背后都有着一段刻骨铭心的经历。我们现在吃得苦能叫苦吗？

《赢在中国》这个节目对每个人都有很大的影响，特别是年轻想创业的。参加《赢在中国》的每一个人都是带着创业的激情在那个大舞台上展现出自己的风采，自己的实力，自己的才华。能站在《赢在中国》的每一位商人都是独一无二的，都是对创业充满热情的。《赢在中国》专门为怀有创业梦想的人准备的舞台。《赢在中国》里的比赛上，每个人在每个案例上有自己的独特的见解，有自己的方案。他们互相学习，互相探讨，互相照顾。一个创业团队在创业这条艰辛的路上是不孤独的、不寂寞的。创业团队需要互相理解、互相帮助等。每上完一节课，我都要感慨一个星期，羡慕那些创业者，羡慕那些站在《赢在中国》的每一个人，可是想来想去不能只羡慕人家啊！要现实点，现在最主要的就是学好自己的专业。其实，我早在去年也想过要创业，我想在学校后街开个小吃店，因为某些原因不能实现。但，我想终有一天我会开起来属于我自己的店的。我也有着对创业的激情。

在现在这个竞争激烈的社会，要想站住脚，有文凭是不够的，要有人脉，天时地利人和缺一不可。就算你这个人再怎么优秀，没有外界的帮助会成功吗？没有机遇你能走进创业的圈子吗？没有人脉你只能埋怨自己怀才不遇。有文凭，没机遇，你又会埋怨自己命苦。所以说文凭、人脉、天时地利人和是缺一不可的。

现在许多大学生埋怨找工作难，找工作难。在当今社会是机遇与挑战共存。对于当今大学生就业形势，整个社会似乎是一片哀声。每年看师兄师姐们为此奔波劳碌，不考研的自然是四处找婆家；考研的也难免三心二意，为自己找条退路。

找工作难，的确难，但也不是没活路没前途。只要踏实干，未来还是美好的。关键是：我们要调整心态，做好迎接各种困难的准备。光说不练、好高骛远、指望一步登天，那是不可能的。

作为21世纪的学生，我们要调整好心态，为自己的未来而努力，为祖国的未来而努力。为打造更多的中国品牌而努力，为让自己和祖国的明天更辉煌而努力！

(3) 经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的

学习形式与政策的感悟篇三
《学习形式与政策课的收获和感悟》

学习《形势与政策》课程的收获与感悟

引论：形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，为我们当代大学生寻找关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

正文：当初我们怀着激动的心情迈进了大学校园，从那一刻起我们不仅接受了更高的教育、更好的专业知识、还接触了一门全新的课程《形势与政策教育》。随着经济的快速发展，形势与政策左右我们发展，对我们有重要的意义，社会历史的大发展已经决定了个人发展的最大环境，最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的意识，利用形势与政策，实现自我大发展。 关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。 首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很

具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

通过对《形势与政策》文字课的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。形势政策教育作为高校德育不可或缺的重要组成部分。这一特性在客观上构建了形势政策教育的特殊魅力，即内容生动鲜活，形式丰富多样。

1．加强对形势政策教育重要性的认识

1．1形势政策教育是对大学生进行思想理论教育的有效形式形势政策教育不是简单地读报纸、看新闻,也不是站在所谓纯客观、纯中立的价值观的立场上来讲评国内外某些重大事件。它需要我们大学生对这些事件不仅全面准确的了解,而且对它发生的背景、现状及其发展的趋向有比较深入的理论思考、理论分析,这样才能使大学生更好地理解我们党如何根据形势的变化和需要,来制定正确的政策。这就需要大学生有宽厚的思想理论基础。而经过形势政策的教育，大学生就能树立正确的世界观、把握政治方向以及规范自己的行为，从而增强学生的思想素质和修养的重要途径。

1．2加强形势政策教育可以弥补高校思想政治工作的不足之处，所以在一些高校出现大学生理想信念的贫血，主要是由于一些学校思想政治工作的薄弱造成的。而加强形势政策教育会增强学生爱党、爱国的信念和对社会的归属感，从而弥补思想政治工作的不足。

2．正视形势政策教育所面临的机遇与挑战

2．1开展大学生形势政策教育所面临的机遇随着全球化脚步的逐步加快，不仅给各国的发展拓宽了空间，而且为高校形势政策教育提供了更为广阔的思维空间。在此机遇下，将会促使学生进一步解放思想，更新观念，扩大知识范围；将会更加丰富教育内容，从而进一步推动思想教育方法、思想政治工作手段的现代化。

2．2开展大学生形势政策教育所面临的挑战在世界经济一体化的大背景下，意识形态的斗争形式出现了异化，因此导致由激烈的对抗逐步转向东西方文明、价值的冲突，从而也导致了国人对意识形态的淡化。这些变化对我们开展形势政策教育都是挑战。

3．加强大学生形势政策教育的建议

3．1合理设计形势政策教育的内容

3．1.1内容设计上要把握好马克思理论教育与形势政策教育理的关系。马克思理论教育与形势政策教育是不可分割的理论与实践教育的统一，二者的关系实质上可以比作是“源”与“流”的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育是使大学生形成科学的政治意识的理论准备,也是开展形势政策教育的基础和前提条件。在政治生活中,立场是最重要的。理论教育的一个重要目的就是帮助学生树立马克思主义的世界观和掌握观察、分析问题的科学方法。为此,必须培养大学生的理论兴趣。但理论教育还不能代替形势政策教育,形势政策教育的根本目的是帮助学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际国内形势,把握党的路线、方针和政策。因此高校形势政策教育必须坚持理论联系实际的原则,联系当前的国内外大事,以及人们普遍关心的问题等，这个“实际”具有现实性、鲜明的政治性和直接的针对性,可以使青年学生从对现实政治问题的分析与解决过程中明确立场,从而逐渐培养正确的政治意识、政治鉴别力和政治敏锐性。

3.1.2内容上的亮点。要明确国际局势、国家形势、地区形势、学校形势（招生、就业、校风、学校的改革与发展等）以及党和政府出台的重大方针政策是开展大学生形势政策教育的亮点。

3．2合理设计形势政策教育的教学方法

3．2.1以热点问题为切入口开展形势政策教育。对于国际形势,大学生往往更关注国际局势变化中“热点”,而且捕捉“热点”的敏感程度十分强烈。因此,以讲解国际形势变化中的“热点”为切入点,对引导学生深入认识整个世界格局的变化以及我国的外交政策,会收到更为积极的教育效果。

3．2.2改变观念注重教学实际效果。素质教育是德智体美等全面发展的教育,由于形势政策教育教学中往往实行“单向灌输”,学生缺乏积极性、创造性，这显然不利于素质教育。要改变这些情况，观念上要转变;一是从完成教学任务转变为讲求实际效果。二是从书本出发转变为从时代发展,从改革开放和现代化建设及学生的思想实际出发,坚决反对本本主义。只有实现了观念的转变,才能出现教学的创新。另外，形势政策变化快，教育教学的任务重、要求高，这就要求我们的老师要不断分析情况、理清思路、认准形势，提高讲解水平，进一步增强形势政策教育教学效果。

3．2．3灵活运用多种教学手段。形势政策教育的授课一般以课堂讲授为主。通常情况下，采取言语与情态(如手势、动作、表情、体态等)相结合的“人人”双向交流，比只有言语沟通的“人机”单向交流效果要好。但具体采取哪种方式更好，要应因时、因地、因人、因内容而定。此外，在授课中还可以辅之以课堂提问、讨论等，以突出重点，解决疑点，启发学生深入思考，分析问题,交换各自不同意见和观点，同时还可以活跃课堂气氛，便于掌握学生的学习情况。在课堂上留给学生一定的自由发言时间，让同学们无所顾忌的畅所欲言、发表自己的看法，平论当前的形势与政策，必要时还要继续加强实践环节，引导学生广泛参加社会调查、社会考察以及充分利用暑期学生社会实践活动，丰富和加深学生对我国经济建设和社会发展巨大进步的认识。

当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的集聚和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势与政策教育，对当代大学生如何在缤纷复杂的国内外形势下，正是我国面临的机遇和挑战，坚定信念，聚奋精神，好好学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。同时形势与政策课是提高大学生思想教育的重要的内容，是提高大学生综合素质，开阔胸怀视野，增强责任感和大局观十分重要的方面，使我们长远的认识世界，认识中国，认识了我们与世界的差距，以及我们的

不足，使我们在思想上迈进了一大步。地球村里的变化日新月异，生在当代，作为大学生的我们应该标点旧的观念，拥抱外面精彩的世界。

虽然我们在大学的《形势与政策》课结束了，但社会的戏更是与政策还在不断的变化，在今后的学习生过当中我们还会不间断的接触形势与政策，不断地完善自己，更深刻的了解社会的形势和国家的政策，让我们更有准备的为人民服务，为国家做出我们应有的贡献。

学习形式与政策的感悟篇四
《学习形势与政策的感悟》

学习形势与政策课的收获与感悟

经过对《形势与政策》课差不多三年的学习，我对国际和国内形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅，感慨良多。刚开始时，不太愿意去上这门课，在很大程度上是因为对课程的价值困惑和迷惘。觉得课程内容和自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。可是，上过几节课后，渐渐发现形势与政策课与作为祖国未来栋梁的大学生们有着密切的关系，渐渐喜欢上了这门课。

一、形势与政策课开设的意义 形势是国内外重大事件的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们需要做到正确认识和正确应对。党和国家的路线、方针、政策，是分析和认识形势的产物，是统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路线、方针、政策，人们需要做到深刻理解和认真贯彻。

而我们大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。现阶段，我们大学生能否正确认识形势、能否很好地理解党和国家的路线、方针、政策，是事关能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的大问题。大学生在德育方面的全面发展，应该包括能够对国内外主要形势有正确认识，能够对党和国家的大政方针有正确认识。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出：“不论是知识分子，还是青年学生，都应努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。”胡锦涛同志在五四运动八十周年纪念大会的讲话中提出，当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要认清形势。作为大学生的我们应该把握形势政策，但是，一些情况可能使我们不能很好地做到这一点。有些同学忙于学习专业，忽视了对形势政策的了解；有些同学不关心国事天下事，上网只是聊天、玩游戏或看电影，其中一些人甚至连基本的时事常识也不明白；有些同学虽然关注形势政策，但由于自身学识、阅历、方法等方面的局限性，不能正确地把握形势政策。

而形势与政策课既具有传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度上的功能，也有为大学生成长成才奠定基础的作用。它的教学目标定位在深入推进马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑，教育引导大学生认清国内外形势，全面正确理解党的路线、方针和政策。《形势与政策》课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策的传声筒，更是学生成长成才的 催化剂和必要支撑。

学习这门课对我们大学生的意义有：（1）了解国内外形势，认清时代的潮流。（2）理解党和国家的政策，提高贯彻执行的自觉性。（3）明确历史使命和社会责任，增强成材意识。

这门课为我们提供一个看中国、看世界的窗口。通过这个窗口，我们可以看到中国“十二五”规划的蓝图,可以全面了解社会主义和谐社会建设，全面了解中国经济发展方式的转变，能够放眼世界，看清当今的国际政治、经济形势等等。通过这门课我们可以准确把握时代的脉搏，顺应时代的需要，我们可以及时调整自己的努力方向，拓展自己的能力，为将来的就业打好基础。机遇与挑战从来都是并存的，认清形势有助于我们立大志、成大业。通过形势政策课程的学习，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，极大激发了我的爱国主义热情，增强了民族自信心和社会责任感，有利于我更好的树立正确的人生观和价值观，努力学习，把握未来。

二、形势与政策课的收获

形势与政策课上，老师通过播放精心准备的课件，加之妙趣横生、精辟透彻的讲解，让我们慢慢地对当今变幻多端的国际、国内形势与政策有了一定的了解。以下是这两三年我在形势与政策课上所了解到的：

2008年：自十一届三中全会后，党和政府领导人民实行改革开放政策，在社会主义现代化经济建设中取得了辉煌成就，我国的综合国力大大增强，人民生活水平不断提高。按照中央经济工作会议的部署，“防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”成为2008年宏观调控的首要任务。神舟七号载人飞船将在2008年发射，届时中国航天员将首次出舱进行太空行走。2008年的“两会”不寻常，这是党的十七大之后召开的第一次全国“两会”，也是五年一次的换届大会。在十一届全国人大一次会议和全国政协十一届一次会议上，将选举产生国家机构领导人和全国政协领导人，组成新一届政府。2008年8月8日，第二十九届奥林匹克运动会将在北京隆重开幕，这是永载中华史册的日子。中国的发展令全世界瞩目，08 年北京奥运会的圆满成功又为全世界留下了深刻的印象，成为其腾飞的契机，历史悠久的中国正焕发着青春。但在中国取得长足发展的同时，国内的突发事件也频频发生，对社会的稳定和经济的持续发展产生了一定的影响。08 年春节期间，南方各省遭遇特大冰雪灾害，中国南方大部分地区交通中断，春运受阻，群众日常生活受到严重影响。但党和国家及时作出战略部署，使得受灾民众过了一个祥和的春节。3月14 日， 拉萨发生了极少数不法分子打砸抢烧的暴力事件，对社会的稳定和人民群众的

安全造成了恶劣影响，党中央在第一时间平息了暴动，遏制了不法分子企图分裂国家主权的行为。“5.12”汶川大地震，四川省遇难同胞达六七万，损失更是惨重。但党和国家领导人第一时间赶赴现场指挥抢险救援，人民子弟兵在党的领导下不畏艰难，持续作战把大批灾区群众转移到安全地带，又为灾区群众运来了大量急需物资。由于未受到美国次级抵押贷款危机严重影响，加之具有出口比较优势，内需增长较快，2008 年经济增长仍将强劲，对世界经济贡献进一步增强，成为支持世界经济总体上保持增长的积极因素。

2009年：中国人民迎来中华人民共和国成立60周年，这是中国人民站在改革开放30年后新的历史起点上的崭新出发。学习实践科学发展观活动梯次推进。“两会”召开为2009年全年工作定调： “保增长扩内需调结构”贯穿全年。2009年是西藏平叛和实行民主改革50周年。西藏平叛和民主改革的历史性胜利，推翻了封建农奴制度，解放了苦难深重的百万农奴。然而7月15日新疆发生了一起打砸抢烧严重的暴力犯罪事件，一些暴徒袭击无辜群众，打砸公共设施，哄抢店铺商场，破坏社会秩序，行为之恶劣、手段之残忍，令人发指。在新疆维吾尔自治区党委和政府领导下，各族干部群众谴责暴力行径，打击犯罪活动，努力维护法律尊严，恢复社会秩序，维护社会稳定。

2010年：2010年，我国经济社会发展环境极其复杂，自然灾害异常严重，各种重大挑战十分严峻。面对这种形势，我国坚持加强和改善宏观调控，经济发展呈现增长速度较快、结构逐步优化、价格总体稳定、民生继续改善的良好态势，稳增长、调结构取得成效，巩固和扩大了应对国际金融危机冲击的成果。青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，死伤和损失严重。2010年上海世界博览会开幕，博览会的主题是“城市，让生活更美好”（Better City, Better Life），是世界博览会史上最大规模。2010年8月7日晚，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害。10月 1日18时59分57秒，嫦娥二号在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。

2011年：今年以来，随着一系列宏观经济政策的实施，物价涨幅趋稳，资产泡沫化风险降低，经济增长逐季回调，但仍处于高位，经济运行开始回归正常增长轨道。2011年是“十二五”的开局之年，外部发展环境总体上略好于今年，国内投资、消费有望实现较快增长，预计一季度以后经济增长将企稳回升，全年达到9%左右。在保持宏观经济政策相对稳定的同时，应积极推进相关领域改革，加快经济结构调整和发展方式转变，为中长期经济稳定发展奠定良好基础。胡锦涛在清华大学百年校庆上面的讲话中剖析了现在我们中国的形势还提出了对大学生的三点希望。

这些时事要点，很多都是在形势与政策课上所了解到的，它给我提供了看世界的窗口。

三、对形势与政策课的一些想法

形势与政策大环境决定着大学生个人的自我发展空间和个人的发展方向。时势造英雄，必须认清时势，才能成为一个时代的杰出人物；形势与政策也制约着社会对人才的需求，对大学生的成功概率产生重要影响，只有客观准确的把握形势，顺应政策，结合自己的实际情况，才能正确定位，为自己的发展确定合理的行业和职业。形势与政策课就显得尤为重要，所以它必须能够增强学生学习这门课程的积极性和主动性，增强对学生的吸引力。

1、调查了解学生需求，找准课程切入点，从学生内在需求出发上好《形势与政策》课，实现课程的价值。当前的形势与政策课由于种种原因，课程内容与学生的需求不相适应，学生对物价上涨、就业形势等关系到切身利益的微观形势以及相关政策都表现出强烈的求知欲望，而对离自己学习生活实际较远的宏观形势与政策关注度明显较低。认真调查了解学生的思想动态和脉搏，找准学生思想兴奋点和课程切入点，实现形势与政策课的价值。

2、对于形势与政策课程，我们应该要针对出现的现象进行了解、在了解的基础上我们可以去深入分析具体的原因、最后还要提出自己对于一些问题的解决办法，做到活学活用。针对一些创新的上课形式，我们可以采用个人发表自己意见的讨论会、也可以采用辩论会等等。

总而言之，开设形势与政策课程，对于我们大学生了解国际国内的社会发展形势与国家的方针政策是很有必要的。大学形势与政策课的设置对于我们大学生思想教育，是有积极作用的，让我们了解了社会发展中的一些现象，时事了解社会发展的形势做到充分了解社会形势的现代大学生。同时树立正确的人生观和价值观，要有正确的价值取向。因为我认为开设形势与政策课程是很有必须，对于我们了解社会、做到学有所用都是很有必要的课程，我们应该学好这门课程。

学习形式与政策的感悟篇五
《学习形势政策的感受与收获》

学习形势与政策课的收获与感悟

学院：xxxxx 班级：xxxxxx

姓名：xxxx 学号：xxxxxx

摘要：大学生不能仅仅只死读书本，不问窗外之事，了解当前的一些形势，国家的一些基本政策，对于指引我们的前进及努力的方向，有着重要的作用。《形势与政策》的主要任务是帮助大学生认清国内外的形势，全面准确地了解、掌握党和国家的路线、方针和政策，增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心和责任感。

关键词：局势 政策 实践 视野

当今社会，处在一个高速发展的信息时代，青年人，特别是大学生不能仅仅只死读书本，不问窗外之事，了解当前的一些形势，国家的一些基本政策，对于指引我们的前进及努力的方向，有着重要的作用。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。作为21世纪的大学生，为了更好的把握住自己，必须在努力学好专业知识的同时应该学习好形势与政策课，这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须了解政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力。形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，向着明确的方向及目标前进，最终取得成功。

通过这两年的学习使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，感触良多。在国际方面，我们了解了当今世界的局势，了解了美国大国霸权主义对世界局势和安全的危害与企图控制；了解了世界经济的形势与发展趋势，以及中国，美国对世界经济的拉动作用，还有在新的全球化和一体化情况下，世界多极化形成了以美国，日本，欧盟，亚洲新兴工业国像韩国，新加坡等为中心的全球市场。国内方面，以胡锦涛为总书记的新的领导集体形成，带领中国人民在小康社会建设的道路上，奋力拼搏，建设中国特色社会主义；新的修正宪法颁布，三个代表写入宪法，明确了三个代表在国家建设和党的建设方面的指导作用，增加了关于人权的论述"国家尊重和保障人权"，指明了维护人权在国家工作中的重要作用，还增加或者修改了有关非公有制经济和其他方面的内容；关于台湾问题，台湾是中国领土不可分割的一部分，世界上只有一个中国，中华人民共和国中央政府是代表中国的唯一合法政府，争取在"一国两制"的和平前提下解决台湾问题，但不承诺放弃武力。

当今世界形势发展变化很快且十分复杂，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期，分析当前的国际格局，应该说还是一个以美国为超级大国，以欧盟、俄罗斯、日本、中国为大国及国际集团的形式。下面谈一下美国的单边主义及世界的多极化趋势。美国作为头号超级大国的地位在短期内是不会动摇的。首先它的经济地位是不会动摇的，第二，它的军事地位是无法取代的，第三，是科技实力的优势。这些都为美国的大国地位及奠定了基础。欧盟的发展也极为迅速，欧盟的发展是对美国和俄罗斯的抗衡，因为欧盟的东扩实质是在侵占俄罗斯的势力范围，从东欧巨变和苏联解体，俄罗斯作为苏联的后继者不能控制整个东欧。相反，欧盟抓住机会，利用欧洲共有的信仰和理念拉拢东欧，对俄罗斯形成威胁；欧盟的扩展也是在蓄势对美国抗衡，试图摆脱美国的阴影，此前的欧洲需要美国的军事保护，而现在欧盟正在建立自己的军事共同体和导弹防御体系。俄罗斯是当今世界上唯一一个在军事上可以与美国叫板的国家。俄罗斯的科技在国际舞台上占有重要地位。比如说航空航天业，它拥有航天航空的核心技术。只是经济发展速度缓慢。日本经济发展迅速，日本的经济支柱主要是电子、高科、轻工业、汽车、金融等，由经济带来的军事发展也是得到了很大提高。中国的

发展要注意要保证经济的持续高速发展，不要错过珍贵的和平年代。只有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家安全。要坚持和平共处五项原则的外交政策。有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。

但是在《形势与政策》课堂教学中，我发现大部分学生并不是很积极，要么懒散地在教室里睡觉，要么玩手机，要么看课外书籍等等。当我试着以一个学生的角度去分析这个现象：我发现，大部分同学在没上这门课之前就预先地认为这门课没意思、没有用，所以上课没劲。可以看出，导致这一现象的主要原因，就是学生对于这门课的教学内容、目标和“有用之处”没有一个清楚而正确的认识。因此，我认为老师要想上好《形势与政策》课，首先得提高学生对这门课的兴趣和积极性，讲清楚这门课的“有用之处”，让我们知道通过学习这门课我们能收获些什么。那么，《形势与政策》这门课到底有什么用呢?说到底，老师能教给我们什么呢？

《形势与政策》这门课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，其主要任务是帮助大学生认清国内外的形势，全面准确地了解、掌握党和国家的路线、方针和政策，增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心和责任感。这当然是高屋建瓴的概括。但如果老师照抄照搬、机械地讲授《形势与政策》这门课，肯定很少有同学想听。而换一种思路，从提高大学生能力与素质的视角探讨《形势与政策》课的教学目的，会更有吸引力和说服力。国家和社会的形势与政策连着各行各业，连着千家万户，与每个人的学习、工作、生活息息相关。作为大学生，更应该站在时代的最前列，把握时代发展的脉搏，科学分析，理性思考，准确判断，这是当代大学生综合素质的内涵之一。“两耳不闻窗外事”，闭目塞听，对世界和国家的形势发展、对党和政府的方针政策一无所知的人决不会成为一个合格的、有发展前途的人才。

在教学中我感觉可以注意以下几点：第一，理论与实际相结合的原则。《形势与政策》课如果干巴巴地讲事件、政策等实际问题，那就没味道了，似乎也“没有必要”了，因为我们完全可以通过各种现代传媒了解到正在发生的一切。其实，单纯地罗列时政，本身也不符合《形势与政策》这门课的初衷，不符合形势与政策教育的要求，不能满足对学生进行科学的形势观、政策观及科学方法论教育的要求。因此，《形势与政策》课决不能就事论事，一定要因势论理、因事论理、事理结合，把理论阐释与实际问题分析紧密结合起来，让我们既知其然，又知其所以然，彰显《形势与政策》课的魅力。

第二，历史与现实相结合的原则。如前所述，《形势与政策》课所讲授的都是现实生活中的时政热点问题，需要事理结合，进行理论分析。但光有这些还不够，还需要有历史感，将现实问题与历史分析结合起来。因为任何社会现实问题都不是凭空产生的，都有深刻的历史背景，都有一个发展变化的历史过程，如果我们不了解现实问题的历史背景及发展变化过程，就很难对其有全面和较为深入的理解。

第三，讲授与对话相结合的原则。在信息时代，随着互联网技术的深入发展，现代传媒日益发达，人们获取信息的途径更加便捷，对信息的依赖程度也越来越高。当代大学生思维敏锐，思想活跃，利用现代传媒获取信息的能力越来越强，基于这一特点，《形势与政策》课的内容对于他们而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意见和建议。这就要求“形势与政策”课教学不能搞满堂灌的填鸭式教学，而必须充分调动并发挥学生的积极性和潜力，让学生充分参与到课堂教学中来。

形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，只有拥有了广阔的视野，才能具有更长远的目光，才能低下头来，艰苦奋斗，走向最终的辉煌。

学习形式与政策的感悟篇六
《学习形式与政策课的收获与感悟》

学习形式与政策课的收获与感悟

摘要：

现在的大学生不应该仅仅是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书得大学生。作为一个具有较高文化修养和素质的人,更应该关注时事，关心国家，从而才能更好的把我自己的人生方向。学习形式与政策课，让我们发挥出自身优势，以锐眼看世界，看社会百态，看到自己在整个大环境下的自身价值，为个人指明了方向。 关键词： 大学生 形势与政策 社会环境 自身价值

正文：

形式与政策课的重要性

社会在发展，人类在进步,人的思想也在开放与完善，但是在一些方面，人们表现的不尽其然。比如艺术，人们不能说现代艺术比古希腊文明中的艺术水平高出多少；比如精神，现在有很多人无法理解在淞沪抗战中，中国军队撤出上海后，还有四百多人没有撤出，在四行仓库孤军奋战数天数夜的情怀，正是这种情怀给了全国人民中国不会灭的信心。早期中国共产党员为了解放全中国，实现共同富裕，让雄狮雄起的信念，抛却舒适生活（早期参加共产党的党员大多是上层知识分子，找个好工作应该不难吧），甘愿献出宝贵生命，这又是现在仅凭一纸入党申请书就混入共产党，污浊共产党的贪官污吏能体会到的。

社会的物质化，世俗化，影响着大部分人，大学生也很难做到出污泥而不染。现在的大学生大部分是八零后，九零后，这本来是青春朝气的代名词，现在却往往有很多其他意思。八零后，很自我，但自我的同时忘记了集体和国家；八零后很潮流，但潮流的同时又丢掉了自己真正的价值，为一些暂时无法得到的东西困扰；八零后很看重眼前，但是看重眼前的同时却忘记了长远。所以造成很多大学生，看不到自己的未来，只关心及时享乐，无心学习，更别说集体利益了。因此能够让学生看清社会现象，了解国家时事和自身就业前景的形式政策课显得很重要。

形势政策课让我们更好的了解社会环境

1 .首先让我们看到了国家和集体的力量。

最近几年我国出现了很多不可抗拒自然灾害，从全国震惊的汶川地震，到南方雪灾，到玉树地震，舟曲泥石流等，都给我国人民带来了极大的经济损失和精神伤害，但是在这多次灾难中，全国人民积极抗灾，表现了强大的民族凝聚力。

如四川省汶川县12日发生7．8级地震后，国家有关部门立即行动起来，开展抗震救灾工作。

首先，中国地震局立即启动应急预案一级响应，并派出第一批33人组成的国家地震现场应急工作队，与183人组成的国家地震灾害紧急救援队，共计216人，已于当天奔赴灾区实施现场应急和紧急救援。然后，民政部当天已从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区。此外，国家减灾委针对汶川地震灾情于当天22时紧急启动一级救灾应急响应，民政部部长李学举已赶赴灾区，另组成救灾工作组即赴灾区，协助指导抗震救灾工作。接着，由卫生部派出的10余支卫生应急队伍已启程赴汶川地震灾区开展救援工作。卫生部要求各地尽快了解灾区人员伤亡情况和医疗卫生应急救援方面的需求，并及时做出应急队伍等方面的援助安排。还有，中国红十字会当天立即启动自然灾害救助一级响应预案，中国红十字会总会从中国红十字会成都备灾救灾中心迅速调拨了557顶单帐篷、2500床棉被等价值78万余元的救灾物资。此外，中国红十字会总会还将派出救灾工作组紧急奔赴灾区，考察灾情。此外工业和信息化部，交通运输，部铁道部，中国民航局，公安部等等，都在第一时间积极为抗震救灾努力。

不仅在灾难中，在我国举办的国际大型活动中，我们也看到了中国的实力和民族的力量。 在举办奥运会中，办充分体现出来。首先各大场馆准时完工，为赛事提供了一个良好的场所。政府的积极组织和管理为绿色奥运，和谐奥运，平安奥运提供了良好保障。如卫生部门对全市餐饮单位１０万名厨师长和冷荤班长进行了预防食物中毒十大关键环节的培训。涉奥餐饮单位、重点地区餐饮单位配备２万名考试合格的食品卫生管理员。为了保障场馆内饮用水安全，公共卫生人员对人员最为集中的运动员村、媒体村实行重点监测，两套饮用水水质监测预警系统，分别安装在人员最为集中的运动员村、媒体村（绿色家园）的供水水泵房。对水中浊度、电导率、ＰＨ值、余氯等进行２４小时不间断监测，发现有可能对人体健康造成伤害的情况将随时报警。越来越多的外国运动员开始体验中国文化和国民精神。瑞士代表团团长维尔纳·奥斯伯格对北京人给予的热情欢迎表示赞赏：“奥运村真是魅力十足，所有的人都非常乐于助人，看上去大家都自信而快乐。”全国人民的积极参与，为奥运增加了更多的人文色彩。北京奥运会、残奥会赛会志愿者报名人数达到1125799人。根据志愿者报名情况和志愿者需求，共录用奥运会赛会志愿者74615人。残奥会赛会志愿者共录用3万多人。为了提供周到细致地服务，赛时全市共设立550个城市志愿服务站点，40万城市志愿者将上岗服务。赛时百万社会志愿者，在交通秩序维护、城市交通运行、公共场所秩序维护等10个领域开展志愿服务。同时推出700余个公益实践项目，为社会公众就近就便全面参与志愿服务搭建平台。

2.形式与政策让我更多的关注到大学生的就业形式。

金融危机直接影响行业就业，并可能激发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而激发的国际社会形态金融海啸导致了金融机构的连锁性停业，激发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增加带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。这个之外，与国际贸易相关的行业就业会遭到最为明显的冲击。如果这个过程接续影响到经济增加，这对就业增加将是一个很是不利的信息。

毫无疑问，这些事件不仅影响到总体就业状况，也必然会对大学生就业产生影响。然而，对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”。这些因素包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的底子所在。尽管大学生就业时下还面临着不少困难，有些困难可能还需要较长时间的调整，但是，从国家社会形态经济发展的总趋势来看，大学生就业的前景总体上是很是乐观的的。陪同着我国经济结构的调整，经济发展对大学生的需求将会更大。全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受生产力成本的优势，财产结构升级是必然趋势，对受太高等教育的专业人员的需求应该有比力大的空间。一个突出的例子是国家创新战略，这将使得我国21世纪的社会形态经济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端生产力群体。可以说，我国的经济发展与财产结构调整开端进入了一个良性循环的状态，这为大学生就业需求的增加准备了广漠的空间。

在整个大环境下的自身价值

中国的古建技术十分成熟，但是现代建筑真正在中国起步，算是很晚了。以至于此，现代建筑往往被外人独占鳌头。中国建筑师在世界的地位也是十分微弱的。看看奥运会的各大主场馆，看看上海浦东新区的天际线，这些屹立在中国大地上的，并给国人以视觉冲击的建筑基本上都是外国建筑师设计，国人在自信与骄傲的同时难免会有些心酸。不禁发问，难道国人创造不出顶级的世界建筑么，其实答案也让人无奈。再少现在很少能做出世界认可的大手笔，令人欣慰的是，随着我国经济实力的攀升，建筑不再仅仅是一个庇护所，建筑的美学及艺术价值也在逐步上升。

印度有柯里亚，墨西哥有巴拉甘，巴西有尼迈耶，他们虽然身在发展中国家，但是他们有自己的行动与努力为建筑为国家贡献很大力量。比如尼迈耶，在巴西中部平原上拔地而起出一座现代化城市——巴西利亚，并定之为国都。这不得不令人佩服其才干。中国也需要大师，中国的建筑在飞速发展，这给中国的新一代建筑师很大的机遇，同时这也是一个很大的挑战。 在这样的环境下，作为一名建筑学学生，更应该有一种历史责任感，更应该努力奋斗。中

国需要有人为之努力，为什么不能使自己呢？人活着需要有勇气面对自己的人生，需要知道自己不只是自己，自己有自己的理想鞭挞着，有自己的亲人好友期望着，有即将崛起的国家注视着。因此人不能太懦弱，不能逃避自己的责任，不能忘却众人的期盼，不能泯灭心中的梦想，因为它们让我们的人生更有价值。

结束语

感谢各位老师和辅导员的辛勤教育，让我更好的认识到自己，认识自己生活的社会大环境，相信在以后的学习和工作中能更好的报效祖国，回馈社会。

学习形式与政策的感悟篇七
《学习形势与政策课的收获与感悟》

学习形势与政策课的收获与感悟

摘要：《形势与政策》是高校思想品德中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道与主阵地。经过三个学期形势与政策的学习，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发了我们的爱国主义和民族自尊心，有利于我们树立更好的人生价值观，努力学习，把握未来。

关键字：形势 政策 体会 两会 认识 感悟

学习《形势与政策》，了解当今国内外的情况，有助于我们大学生增加知识， 看清形势。从大一开始，学校就开始给我们开设了形势与政策这一门课程，虽然课程并不是那么的多，但依然了解了一些当今社会的情况。让我们毕业走出社会时不那么的迷茫。

经过这三年来对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，感触良多。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

当今社会，日新月异。世界形势，国家政策都随着时代的变化而变化。作为当代大学生如何把握时代脉搏，跟随时代形式显得尤为重要。通过形势与政策课程的学习，使我们如何了解去分析，判断形势的变化与政策的制定。为我们走出校园，走向社会打好基础。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很

具体,也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

学习这门课对我们大学生的意义有：（1）了解国内外形势，认清时代的潮流。

（2）理解党和国家的政策，提高贯彻执行的自觉性。（3）明确历史使命和社会责任，增强成材意识。

这门课为我们提供一个看中国、看世界的窗口。通过这个窗口，我们可以看到中国“十二五”规划的蓝图,可以全面了解社会主义和谐社会建设，全面了解中国经济发展方式的转变，能够放眼世界，看清当今的国际政治、经济形势等等。通过这门课我们可以准确把握时代的脉搏，顺应时代的需要，我们可以及时调整

自己的努力方向，拓展自己的能力，为将来的就业打好基础。机遇与挑战从来都是并存的，认清形势有助于我们立大志、成大业。通过形势政策课程的学习，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，极大激发了我的爱国主义热情，增强了民族自信心和社会责任感，有利于我更好的树立正确的人生观和价值观，努力学习，把握未来。

2013年3月是我国一个极不寻常的月份。全国各地各行各业的“两会”代表齐聚北京，代表人民把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。因此“两会”的召开也引起了全国人民的高度关注，关注和他们有关的一些热点话题。我看“两会”，一方面是关注国家的大政方针，了解目前我国社会经济各方面的发展状况和出现的问题，另一方面是说说自己对一些关键问题的个人看法，在关注的同时培养自我思考和相关意识。两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。经过60年的持续发展，特别是30年的改革开放，

今天的中国经济总量世界第三，进出口总额世界第二，外汇储备世界第一，国际地位和国际影响日益提高。我们的发展和走势直接影响着世界经济态势和政治格局。因此，国际社会不能不关心中国的情况，两会就必然地成为国际看国内的一个重要窗口、世界看中国的一个重要平台。

两会是国内政治经济生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一是吸收各方面意见，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和决策，有助于平衡各方面利益，缓解各方面矛盾，促进社会和谐稳定；二是通过人大议案和政协提案，以及代表委员的呼吁、建议，解决政治经济和社会生活中的一些实际问题；三是对会议的报道，实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性的宣传动员，可以起到增进共识、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气的作用。在上述意义上，一年一度的会议是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践。

从温家宝总理的政府工作报告中，我了解到了过去五年我国取得的伟大成就，以及党和政府对2012年工作的部署和展望，使我们从中看到了更大的希望和更光明的未来，全身充满了干劲儿！在过去五年中，我国社会生产力、综合国

力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完成“十一五”规划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。国内生产总值达到39.8万亿元，年均增长11.2%，财政收入从3.16万亿元增加到8.31万亿元。载人航天、探月工程、超级计算机等前沿科技实现重大突破。国防和军队现代化建设取得重大成就。各项社会事业加快发展、人民生活明显改善。教育、科技、文化、卫生、体育事业全面进步。城镇新增就业5771万人，转移农业劳动力4500万人；城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别实际增长9.7%和8.9%；覆盖城乡的社会保障体系逐步健全。这五年，改革开放也取得重大进展。重点领域和关键环节改革实现新突破，社会主义市场经济体制更加完善。去年对外贸易总额达到2.97万亿美元，开放型经济水平快速提升。我国国际地位和影响力显著提高。我们在国际事务中发挥重要的建设性作用，有力维护国家主权、安全和发展利益，全方位外交取得重大进展。我们成功举办北京奥运会、上海世博会，实现了中华民族的百年梦想。这些辉煌成就，充分显示了中国特色社会主义的优越性，展现了改革开放的伟大力量，极大增强了全国各族人民的自信

心和自豪感，增强了中华民族的凝聚力和向心力，必将激励我们在新的历史征程上继续前进。

2012年，党和政府将继续做好以下几方面工作：继续保持物价总水平基本稳定；进一步扩大内需特别是居民消费需求；巩固和加强农业基础地位；加快推进经济结构战略性调整；大力实施科教兴国战略和人才强国战略；加强社会建设和保障改善民生；大力加强文化建设；深入推进重点领域改革；进一步提高对外开放水平；加强廉政建设和反腐败工作。在新的一年，我们党和政府有信心将工作做的更好。作为一名新时期的青年，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色的社会主义宏伟大业，为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地，我十分感谢这些年来国家、社会和学校为培养我们这些青年所付出的财力、物力和精力，本人将竭尽自己所能，把自己学到的专业知识用于日常工作和社会实践，时时刻刻牢记自己的职责和使命，决不辜负师长、家人的期望和嘱托。

中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所

加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地？德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营？中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。但同时中国在快速发展的过程中，也会有很多的阻碍，学习了形势与政策，在看国内外的时事时，我会看的更深刻，更透彻。这也是我们大学生必备的能力。

最后，我想说学校开设形式与政策课是我的一笔非常宝贵的财富，这门课教会我认识世界，了解世界的第二个方法便是透过现象看本质，通过对形势本质的剖析，让我们能够过滤现实世界纷繁复杂的细节，抓住事物的本质，更好的理解当代的形势，把握政策的真正本意本源。通过联系的眼光和透过现象看本质的方法，我不再像过去那样，登陆网络就被铺天盖地的信息所掩埋，我懂得如何去筛选已有的信息，如何去寻找需要的信息，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物，判断形势的逻辑。此外，在学习了形势与政策课，掌握了一定判断形势把握政策的能力后，我们在课余时间，在焦点事件发生时，也学会了互相交流一下自己的看法和观点，在交流中互相学习。他不仅提高了我的综合素质，开阔了我的视野，同时还培养了我的能力与责任感，让我清楚地认识到当代中国与世界先进水平的差距，坚定了自己的信念，使自己在大学生活中取得了长足的进步。

学习形式与政策的感悟篇八
《形势与政策学习感想》

“形势与政策”学习感想

【摘要】经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

【关键词】形势发展 政策理解 学习感悟 坚定方向

首先，我上网听了2011年3月由政府部门所作的“形势与政策”专题讲座，为我们开阔了视野，增强了信心。滔滔不决的话语，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展现了一位国家高干所具备的良好素养和出众能力。在这里我们不仅享受着因知识的积淀所带来的无限欢乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们赞美他，是因为他优秀；我们钦佩他，是因为我们年轻。我们用自己年轻、活跃、开放、包容的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅，泽被至深。

常言道：“人无完人，金无足赤”，又曰：“北人学问渊综广博，南人学问清通简要。”出生南方属地的刘博士更是见学精要，这充分体现在其讲演过程之中。对2008年以来关于民族方面的八件大事的精辟叙述，以及对国家民族政策的有力诠释，都体现出作为一名民族工作者精深的专业素养和脚踏实地的工作作风；而对目前我们所面临的就业形势的独到分析和良好的建言，更增进了我们的感激之情。但是，正因为这些，我们在感慨之余不禁产生了几许遗憾。（不知是否正

确请谅解）

第一、全国的贫富差距在继续拉大，特别是广大的西部民族地区长期贫穷落后，并看不到缩小差距的迹象，这对于全国所有的民族工作者来说都负有责无旁贷的责任。用现今国家上通行的衡量贫富差距的指标——基尼系数来计算，虽然统计的口径各不一样，结果也存在争议，但查看大多报刊、杂志上散布的各个计算结果，可以肯定，我国的基尼系数已经超过国际警戒线，关于这一点，大家是有共识的。可以说，如此巨大的贫富差距主要来自东西部，特别是西部广大的农村地区贫穷落后。

第二、政府的宏观经济目标是保持币值的稳定还是要促进充分就业？当一国的就业压力大到连作为“精英”的大学生们都无法获得工作时，我们是否考虑过是不是我们的机制出了问题？抑或我们的指导思想有偏差？我们有一个通行的想法，那就是把大学生作为人才引向西部，帮助当地建设和致富，但这样做会产生几个问题。一是把他们引到西部会加重西部地区的就业负担，对本已严重的就业形势有如火上焦油。广大的西部地区学历不高这是事实，中专或大专文凭的工作者比比皆是，大学本科甚至研究生们拥入西部，不但会挤掉他们的饭碗，还会给现在正就读的中专或大专学习者以致命的打击，而一旦没有了工作，脱贫致富、小康等各种目标的实现谈何容易。二是把他们引到西部能否该政策的实现预期效果值得商榷。我们都知道，人们在作投资时总要考虑回报，而一旦投资产生无回报或低回报时，便会引起撤资或在下一阶段无法融资，大学生到西部去很有可能会出现类似的“投资”现象。所以说，在政府无法实现充分就业目标的情况下，将就业压力转移给西部地区未必是明智之举。

第三、过分强调民族性与特殊性，是否会掩盖某些问题的存在和延缓搁置解决现存问题的良策？

1）再就是我感觉我们国人缺少那创新精神，记得我曾经看到过这样一个报道，是关于索尼创始人的经历。索尼，是个很为人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雏鸟一样吗？她从一个小小的工厂发展到现在的规模，靠的是创新，是过硬的技术！当索尼还是小工长的时候，老板就聘请许多研究人员参与研究，只要他们有所创新就让他们做，不管出多少钱，结果如何！从录音机创新到随身听多么巨大的进步啊！中国人缺少的就是这个，就是这种精神！不创新，哪

来新产品？哪来祖国的繁荣？这是个严重的问题，也是大家值得思考的一个大问题！动手能力较弱的中国人只会学前人遗留的，而很少会在他们的肩膀上站的更高，望的更远！

2）我们大学需要社交能力，也就是会说话，这样到社会上能很好的处理好人与人的关系，能够很好的了解社会这样我们大学生才能更好的发展自己。

3）我感觉我们国人太认钱，很多有能力的大学生博士生很多都在外国，根本没有我们钱爷爷的爱国精神，他好不利己，为了国家的强大，放弃了荣华富贵，为我们国家作贡献；而切我们国家的设备也不是很高，有很多有用人才在我们国土根本发挥不出来他们的真正水平，这样我们又会失去很多人才。

第四、对现在专业学生就业分析：

1）注重知识积累的同时重视能力的培养．观察了用人单位，需要的不仅是专业知识上的过关，还有综合能力的培养，比如师范类专业的学生，他们需要的不但是丰富的知识来具备教师的资格，还要有更好的能力，这个能力就体现在讲课的方面，讲课的好与坏正是用人单位在招聘人才的第一步筛选，那么做为医学检验技术专业的学生，技术尤为重要，那技术就体现在平时的实验中，应重视起来！

2）保持积极向上的心态．做任何事情都要有积极的心态，就比如刚开始觉得实验蛮好玩的，但做久了，开始感觉到实验的烦琐和时间消耗过多，从现在开始要从另外一个角度去想，去思考．在实验中获取知识，只有这样才不会被社会淘汰．

3）学习要有一定的目的性．不应该盲目的随大流，对于学习要有针对性，我们现今大学生都缺乏信心和耐性，这样就会使很多大学生失去发展，同时也增加了社会就业问题的难度。

4）善于总结．我有较好的接受能力和学习能力，这些都归于我经常做总结的好处，在做每一件事情的当时也许注意不到的问题在事后发现后应该及时总结并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同时还能获得更多的东西．

人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具

备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

创造自己的可取点勿杞人忧天．每年有很多的大学生毕业，就业率非常的不乐观，那么在其中想获得自己理想的职业的时候就要具备自己的与众不同点．不应太悲观，要努力出击，让自己更为优秀，适应社会的需要．

5）关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。

总之，我们大学生的就业与我们国家发展息息相关，构件和谐社会，必须有人才的发展空间，任何问题的解决都不可能一蹴而就，但并不表示我们无所作为，只要我们本着情为民所系、力为民所用的心态，为国家为自己能更好的发展，

增强我们的创新精神、有毅力耐心，脚踏实地，刻苦专研，我们的社会主义事业必定会欣欣向荣！不断向前蓬勃发展！

最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

学习形式与政策的感悟篇九
《学习形势与政策课程的收获和感悟》

学习形势与政策课程的收获和感悟

摘要：不知不觉时间已经过去三年了，在这三年的大学时光中，我们一直在学习着一门“形势与政策”的课。每年老师都会讲不同的有关形势与政策课的内容，虽然每学期学习时间短暂，但这门课教导了我们：时代是变迁的，形式是变化的，因此我们要认清形势，把握政策的变化，只有这样我们才能跟上国际时代的步伐。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，他不但可以让我们正确认识国内外形势，深刻理解党的路线、方针和政策，还能培养我们的世界观、人生观、价值观，为我们以后的生活奠定基础。

关键词：形势与政策 重要性 内容 感悟

形势与政策课是高校思想政治教育的重要内容，是大学生的必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地，是思想政治素质教育的重要载体。“形势与政策”课是一门以马克思列宁主义、毛泽为思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。

一、学习形势与政策课的重要性

形势与政策课是时代发展的需要，他不仅对于一个国家、一个名族认识世界、认清形势很重要，他还对于我们大学生培养自身素质、提高自身内涵很重要。学习这门课有很重要的现实意义。

1. 形势与政策教育是提高我们思想政治素质的需要

我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，科学思辨能力不强，容易受到各种思潮的侵蚀。加强形势与政策课的学习，使之更贴近社会现实和学生思想实际，既对形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

2. 形势与政策教育是国际国内形势变化的要求

随着全球化脚步的逐步加快，纷繁复杂的国际形势与重大事件不断呈现在高校师生面前，需要揭示、解答和研究的各类问题日益丰富，意识形态的斗争形式

出现了异化，因此导致由激烈的对抗逐步转向东西方文明和价值观的冲突。国内我国正处于社会转型时期和发展的黄金时期的矛盾凸显时期，我们的思想观念受到一定的冲击。在复杂的形势面前，我们面临着许多矛盾和困惑，亟需教育和引导，特别要加强对《形势与政策》课的学习，引导我们从国家发展和民族复兴的高度认识自己，把握自己，帮助我们拓宽视野，开阔胸襟，立志奋斗。

3. 形势与政策教育是实现人才培养目标的需要

高校要完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命，必须认真学习《形势与政策》课，使其实现帮助我们形成科学的形势与政策观，掌握科学分析国内外形势的方式、方法，正确理解党的路线、方针、政策，坚定信心和决心、积极投身到中国特色的社会主义现代化建设中去。为祖国建设培养合格的人才。

4. 形势与政策教育有助于增强大学生的时代紧迫感和责任感

在经济全球化过程中，我国始终面临着经济发展与意识形态方面的双重挑战，加强形势与政策教育，有助于大学生认清中国特色社会主义建设所面临的时代特征和外部条件，以及中华民族未来发展的机遇和挑战，帮助当代大学生明确其所担负的历史使命，激发他们的时代紧迫感和社会责任感，自觉为国家发展、社会进步贡献力量。

二、学习形势与政策课的主要内容

1. 中华人民共和国成立

近代以来，在世界各个帝国主义国家的欺凌下，中国人民经过艰苦奋斗的反侵略斗争，1949年10月1日中华人民共和国的成立，在中国社会发展的历史上具有划时代的意义。它是长期以来无数仁人志士和革命人民艰苦探索、英勇奋斗的结晶，是中国人民革命胜利的产物，是中国共产党领导全国各族人民进行新民主主义革命所取得的最伟大的成果。

中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，具有伟大的意义。它使得中华民族一洗百年来蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态自立于世界民族之林。它使得长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人；它使得军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，各族人民开始过上安居乐业的生活。人民可以集中力量从事经济、政治、文化、社会等方面建设的时期开始到

来了。总之，中华人民共和国的成立标志着中国争取民族独立和人民解放的任务基本上得到了解决，为中国向社会主义过渡和建设社会主义现代化国家、实现国家繁荣富强和人民共同富裕，创造了政治前提和重要的制度基础。

2. 中国共产党的成长历程

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。回首这90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。

1921年7月，在国家危难之际诞生了中国共产党，以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，创立了邓小平理论。

在社会主义建设的新阶段，江泽民同志结合我国现代化建设的实际情况，站在历史和发展的高度上提出“三个代表”重要思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

在快速发展的今天，胡锦涛总书记坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观促进了人与自然的和谐。

红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。九十年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。

3. 改革让人们走上致富快车道

中国于一九七八年走上改革开放的道路。改革开放激发了各行各业的活力，使中国的生产力不断得到发展。一个个新兴城市拔地而起。一项项重大科技成果得到制造和开发。一个个大型工程得到峻工。一个个超大型企业正在迅速成长。短短几年里，中国经历了举世瞩目的历史大转折和事业大发展，由一个国民经济

濒临崩溃边缘、 变成了有强大市场活力的世界第四大经济体。通过改革开放， 我国的综合国力显著提升，国际影响力和民族凝聚力大大增强， 社会政治稳定， 人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。

历史证明，改革开放是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求和根本动力，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择， 是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放的方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定。

三、学习形势与政策课的收获和感悟

形势与政策课是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。大学学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课。

学习形势政策课让我对现在所面临的形势有了更深入的了解，这门课作为大学教育的一部分充分发挥了他的作用，使我们在大学阶段能对自己所处的环境有了更深刻的认识，让我们能够早一步做出自己在这个社会上的发展方向。形势政策可是一个很重要的课，在今后的学习和生活中，我们应该加强对形势政策的学习，能做到与时俱进，能够全面发展自己，更全面的适应这个社会，能为祖国的发展做出自己的贡献。形势政策是与我们的生活息息相关的，所以学习形势政策是很有必要的，这是我们在这几年的形势政策的学习中最深刻的心得体会。

四、结束语

首先，感谢老师这三年来对我们学习上的帮助和教育。三年的形式与政策课

让我们对国家的发展历程，党的方针、政策和路线有了更加深刻的认识，也认识到了国际形势对我们国家、对我们大学生的要求。同时，我们也学会了运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题。在以后的生活中，我会更加努力的学习和工作，实现自己的理想，做一个对社会有用的人。

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