【www.guakaob.com--职称日语】
用不但...还...造句篇一
《不但而且(既又)造句》
用不但...还...造句篇二
《用“非 不可”造句的文章》
来看一个关于用“非 不可”造句的文章吧，保准你笑掉大牙！
小学时上语文课，老师让我们用“非„„不可”造句。从第一组开始，一个接一个来。
第一位同学挠了半天脑壳，终于憋出一句话:“我今天非造一个句不可。”老师差点笑破肚皮，也学他的样子挠了挠脑壳:“嗯，马马虎虎。”
第二位同学平时贪玩，站起来却出口成章:“今天晚上，我非看电影不可。”老师的脸色明显变得很难看:“不看电影会死人啊？”该同学赶紧坐下，大气不敢出。
第三位同学已打好草稿，拿起来就念:“最近爷爷生病了，在家老是咳嗽，妈妈又不给钱让他买药，这样下去，他非咳死不可。”老师听完，不住地点头:“这个好，不光造了个句子，堪称一篇小说。有时间、地点、人物、事件，还有人物之间的矛盾和事件经过的跌宕，好！”老师一番点评完毕，我们不约而同地鼓起了掌。不幸的是，该同学第二天来上课时鼻青脸肿的，原因是他回家后向其母炫耀得到了老师的夸奖，结果理所当然被其母以诽谤罪处以家法。
轮到班花时，她羞红着脸:“我有一个美丽的愿望，长大了嫁给
非不可。”此言一出，全班爆笑，老师捂着嘴，努力不让牙齿掉出来，末了，说了句:“高瞻远瞩，志存高远。”
长期垄断班级倒数第一名的同学站起来:“这次考试，我非考一百分不可。”老师盯了他几秒钟，拍拍他的肩膀:“革命尚未成功，同学仍需努力。”
轮到我这位班长时，场面上的话自然要说的:“在学校，非得听老师的话不可。”老师神情专注地看着我:“喂，我好像没对你怎么样吧！上次你在校门口和别人为争几块糖打架，我也没对付你呀！你这样‘非„„不可’非得让别人以为我虐待你不可。”我赶紧摆手:“不，我不是那意思，我是说如果不听老师的话，就不能考好成绩，长大了就不能当官发财。”老师笑了笑:“嗯，为了能当官发财，是要听老师的话！下一位。”
老师话音刚落，只听得一个声音响起:“我姓非，名不可。”一语既出，举座皆晕，这家伙脸皮真够厚，占班花的便宜还能如此气定神闲、泰然自若，也算是一种修为、一种极致了。只听见老师气急败坏地说:“好小子，为了媳妇改名换姓，连老子都不要了。在这里修理你会有人说是体罚学生，回家后看我怎么收拾你。”看官莫惊，那位表露心迹的同学正是老师家的少爷。
用不但...还...造句篇三
《关联词造句大全》
关联词造句大全
虽然……但是……
因为……所以……
不是……而是……
不但……而且……
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……
2.假设关系
如果……就……、 即使……便…… 、要
是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……只有……才…… 、论……都…… 、管……也…… 、使……也……
4.因果关系
因为……、无不即所
以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……
5.并列关系
不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或
者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、
17.不是……而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
用不但...还...造句篇四
《用关联词造句》
用关联词造句
一、并列关系：
1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。
2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。
6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。
9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。
10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。
二、 承接关系
1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。
2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。
4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。
三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。
②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。
2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.
4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？
四、 选择关系：
1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。
②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树
⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网
⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。
⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。
5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子
6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。
7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.
8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝
五、 转折关系：
1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
③虽然雨很大，但是我还是会去上学。
④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。
⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。
3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
六、 假设关系：
1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
②如果明天下雨，运动会就不举行了。
2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?
七、 条件关系：
1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。
2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。
3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、 因果关系：
1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。
因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。
3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了
4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。
用不但...还...造句篇五
《用“不是...就不..”造句》
用“不是...就不..”造句
1、夸利亚雷拉：不是高难度动作，就不进球
2、阿森纳：不是争四时刻，就不爆发
3、因扎吉：不是欧冠赛场，就不进球
4、利物浦：不是本土球员，就不爱买
5、巴萨：不传到禁区里面，就不射门
6、佩德罗：不是代表国家队，就不进球
7、小豌豆：不是替补上场，就不进球
8、本泽马：不是代表俱乐部，就不进球
9、巴拉克：不是亚军，就不罢休
10、托雷斯;不是决赛，就不进球
11、泰国：不是中国队，就不赢球
用不但...还...造句篇六
《关联词造句大全关联词大全》
关联词造句大全关联词大全
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……
2.假设关系
如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
4.因果关系
因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……
5.并列关系
不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。
其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”
改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、
6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如：
1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上
去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。
用不但...还...造句篇七
《关联词造句》
1、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 2、是来，还是不能，你今晚必须作出决定。 3、虽然月亮会发光，但它不是恒星。
4、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。 5、不管来不来，总得打个电话告诉我。 6、小明不仅是我们的组长还是我们的班长
7、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。 8、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。 9、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。 10、我们不但要学会动脑，还要学会动手。
11、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
12、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。 13、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。 14、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。
15、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。 16、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
17、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。
18、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 19、因为有氧气，所以地球上才有生命。
20、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。 21、我们不仅要学习好，还要思想好。 22、一边做作业，一边看电视是不好的。
23、与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。 24、无论多么困难，都要坚持不懈。
25、不管是刮风，还是下雨都坚持每天去上学。 26、既然你知道错了，就要改正。 27、一边走路，一边唱歌。
28、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。 29、哪怕你不答应，我也要去。
30、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
31、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生32、因为这里有个大型超市，所以买东西很方便。 33、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
34、因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麼大。 35、与其天天黄粮美梦，不如时时脚踏实地 36、假如河水再往上涨，河堤就有危险了。 37、地球上不但有氧气，而且还有氮气。
38、既然玩电动玩具会影响功课，那么就不要去玩就好了。 39、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂 40、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。 41、只要条件允许，就和她结婚。 42、只有努力学习，才能有所成就。 43、虽然我长得不高，但是却跑得很快。 44、无论发生什么，我都会帮助你。 45、只要有水，就能解渴。
46、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
47、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想 48、与其在家睡觉，不如出去散步
49、与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇 50、几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。 51、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。 52、与其临渊羡鱼，不如退而结网
53、即使我跑得不快，我也要参加比赛。 54、只有努力学习，才能考上大学。
55、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园 56、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。 57、晚上，我不是看书，就是看电视。
58、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。
59、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。60、不但人长得漂亮，而且聪明。
61、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。 62、他一边唱歌，一边跳舞。 63、还没有做最后的决定。
64、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。 65、我的计算机中毒了，键盘一会能用一会不能用。 66、既然你知道错了，就要改正。
67、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
68、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。 69、他这次考试成绩不理想，却没有灰心丧气。 70、一边做作业，一边看电视是不好的。
71、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。 72、虽说月亮会发光，但是它不是恒星。 73、只要有水，就能解渴。
74、菊花不但能供人观赏，而且能泡茶。 75、他跑完步不光脸上有汗衣服也湿透了。 76、因为有氧气，所以地球上才有生命。 77、我们不仅要学习好，还要思想好。 78、既要好好学习，又要锻炼身体。 79、无论发生什么，我都会帮助你。
80、小明不仅是我们的组长也是我们的班长。 81、虽然月亮会发光，但它不是恒星。 82、只有努力学习，才能有所成就。
83、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。 84、地球上不但有氧气，而且还有氮气。 85、这节课不是历史，而是英语。
86、与其浪费时间，不如做些有意义的事。 87、小学生不要偏食，否则就可能营养不良。 88、要么战胜困难，要么被困难战胜。
89、或者坐车或者走路，你要争取3点前到达。 90、未来几天还将持续降温甚至下雪。
91、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。 92、我不仅乐观，还坚强勇敢。
用不但...还...造句篇八
《用新词造句不能陷入唯心主义》
文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！用新词造句不能陷入唯心主义刘昌黎Do not be lost in idealism when use new words to make sentences.Liu Changli 随着学术研究的深入发展，出现了许多新鲜而生动的词语，既丰富了中国语言文字的宝库，又给学术研究带来了清新的空气，提高了一些论著的可读性和吸引力 然而，面对博大精深和有特定含义的汉语，一些人在运用新词语时却不假思索，缺乏严谨的逻辑思考，以至于一些提法乃至整个逻辑思维都陷入了唯心主义的泥潭 例如，一些人在运用经济机制（类似的词语还有运行机制、合作机制、对话机制、协调机制和预警机制，等等）这一新鲜而生动的词语时，就往往缺乏严谨的逻辑思考从辞源上看，经济机制这个词是从生物学的生理机制或人体机制引申而创造出来的从人体的生理机制看，一个人在口渴想喝水的时候，大脑会支配眼睛向周围观看，当眼睛看到清澈的泉水时，双腿会在大脑的支配下向泉水跑去，跑到泉水跟前后腰会自动地弯下去，双腿也会自动地蹲下来，然后双手合掌捧水送到嘴边，嘴会自动地张开，咕嘟咕嘟地把水喝下去，当胃里喝满水后，人就会自动地站立起来在上述喝水止渴的整个过程中，人体的四肢和各个器官在大脑的支配下自然而有机地运动着，配合得非常协调，顺利达到了喝水止渴的目的 受人体机制的启发，人们在研究经济问题时，自然希望经济运行中也能够有一种类似人体机制那样的机制，使各经济主体之间、各经济部门之间、各经济要素之间都一种有机的联系，在经济规律的支配下自然而协调地配合，从而使经济能够顺利地发展，达到人们期望的理想目标于是，经济机制一词一经创造出来，就很快被广泛地运用而流传开来了 然而，机制是怎样形成的呢？从人体机制看，婴儿刚一生下来就会哭，哭的时候嘴会自动张开发声，双眼会自动闭上流泪，双手会自动伸张，双腿会自动蹬动每当婴儿饿而不会说饿的时候，只要一哭，就会引起母亲的注意，从而达到了让妈妈给他喂奶的目的可见，婴儿早在母体中发育的时候，就已形成或具有了人体的生理机制然而，婴儿虽说一生下来就具有了人体机制，但其人体机制却是很不成熟、很不健全的，除了哭以外，婴儿再没有其他有意识的行为手段随着婴儿的发育和成长，慢慢地会学会了笑，学会了模仿大人的逗人动作，学会了翻身、坐立、站立和走路，然后又上幼儿园、上小学 、上中学，一直到18周岁长大成人在这一过程中，人体机制越来
越成熟，越来越健全，不仅有简单肢体动作协调的生理机制，而且还有复杂抽象思维活动协调的生理机制可见，婴儿在母腹中形成人体机制后，生下来一直到18岁，又不断地发育、健全和成熟了人体机制在婴儿从不懂事到成人的成长的过程中，其父母、亲人乃至整个社会都一直在关心他，培养他换言之，在婴儿人体机制发育、健全和成熟的过程中，其父母、亲人乃至整个社会都一直是在培育其人体机制，帮助其健全和成熟人体机制 现在再来看经济机制，例如市场机制，也是随着市场经济制度的建立而形成的从实际情况看，只要减少政府干预，让市场这只看不见的手来配置经济资源，并制定相应的市场规则，确保市场的公平性和透明度，那么在价值规律和供求关系的作用下，就会形成一种竞争性的市场机制在刚刚建立市场经济的时候，由于市场制度不完善以及各种因素的影响，无论各经济主体，还是各经济部门或各经济要素，其对市场信号的反应都不灵敏，对价值规律和供求关系的作用都不习惯，很难形成自然而协调的配合换言之，在市场经济建立的初期，虽说是形成了市场机制，但市场机制却很不成熟、很不健全只有随着市场经济制度的不断完善，市场规则越来越健全，市场透明度越来越高，价值规律和供求关系的作用越来越为人们所接受，市场机制才会逐渐地发育和成熟起来这意味着市场经济的建立是比较容易的，只要实行市场经济制度，就可以建立其市场经济，即市场经济乃是人为的结果相比之下，市场机制的形成却是不以人的意志为转移的，在市场机制随市场经济的建立而自然产生后，其发育和成熟需要一个长期的自然的过程这意味着人们虽然可以建立市场经济，但却不能建立市场机制，而只能在搭建市场经济框架的过程中孕育市场机制，在推动市场经济发展的过程中培育市场机制，使市场机制不断地趋于完善、健全和成熟可见，在谈论市场经济和经济改革时，如果不假思索地说建立市场机制，并提出一套套建立市场机制的"政策措施"，那就违背了市场机制孕育和发育的客观规律，从而不知觉地陷入了唯心主义的泥潭 再以"互动"为例，近年来各种互动的说法越来越时髦，以至于凡是各种事物间的相互关系和相互影响都用互动来代替，诸如"区域经济互动"、"城乡经济互动"、"中美经济互动"、"中国经济与世界经济互动"、"亚太经济互动"、"循环经济与区域经济互动"、"金融与经济互动"、"财政与经济互动"、"文化与经济互动"、"信息化与经济互动"、"区域化与区域经济互动"、"经济全球化与跨国公司互
动"、"信息化与西部经济发展互动"，等等那么，互动这个词是怎样创造出来的呢？根据考察，乃是从人与人、人与动物、动物与动物的互动关系引申而来的比如，两个人之间的互动关系有：你爱我，我爱你；你敬我一尺，我敬你一丈；你打我，我打你；你骂我，我骂你，等等人与狗之间的互动关系有：人养狗，狗亲人；狗咬人，人打狗；狗不咬人，人不打狗，等等猫与老鼠的互动关系有：猫吃老鼠，老鼠怕猫；猫看见老鼠就扑，老鼠看见猫就逃，等等可见，人与人、人与动物、动物与动物之间的互动关系都是以人或动物的动作为前提的，正是因为有了各种各样的动作，才产生了各种各样的互动关系，即只有动作才能产生互动关系，没有动作就没有互动关系从这个意义上说，互动关系可以引申到作为经济或社会行为主体的国家和企业之间由于各经济、社会行为主体能够进行投资、消费活动等，因此可以说中国与美国互动，亚太各国互动，国家与企业互动，A企业与B企业互动，大企业与中小企业互动，等等也可以说人与自然互动，因为自然会刮风、下雨，会出现气候异常，因而就有"人类破坏自然，自然惩罚人类"的正确说法其次，互动关系是在人类、动物界和各种行为主体之间相互利益关系的基础上发生的，只有影响彼此利益的动作才会产生互动关系，否则就不会产生互动关系例如，两个互不相识、没有共同利益的人之间，两个互不来往、从不接触的国家或企业之间，因为没有相互利益关系，所以都没有互动关系例如，看见一家两口子吵架，亲戚和朋友会上前劝阻，而陌生的过路人不是旁观，就是置之不理没有相互利益关系的动物之间的也不会产生互动关系例如，狗与老鼠之间就没有互动关系，即狗不吃老鼠，老鼠不怕狗，狗看见老鼠不追，老鼠看见狗不逃，如果狗撵老鼠，那就是俗语所说的"狗咬耗子多管闲事"了 然而，现在很多人所说的互动关系都是事物之间、现象与事物之间、事物或现象与经济社会行为主体之间的互动关系例如经济这一事物，不论区域经济、城乡经济还是中国经济、美国经济，都包括工业、农业、商业、财政、金融等，其本身都没有什么动作，只能在国家、企业和个人的投资、消费等活动和客观存在的经济规律的作用下发展或衰退因此，所谓的"区域经济互动"、"城乡经济互动"、"中美经济互动"、"中国经济与世界经济互动"、"亚太经济互动"等，都是无稽之谈其次，财政、金融、文化等作为一种事物，都是经济、社会的一部分，无论事物的一部分还是事物的整体，都没有什么动作而且
，说"金融与经济互动"、"财政与经济互动"、"文化与经济互动"，这实际上是说事物的一部分与事物整体之间的互动，这种自己和自己的互动更是没有什么根据的再次，信息化、全球化、区域化以及所有代关于"化"的表述，例如工业化、城市化、现代化、国有化和私有化等等，都是指事物的一种现象，其内涵一般是指一种状态、一种趋势、一个过程或一种结果，都是一些抽象的概念，只存在于人们的抽象思维之中，看似像而模不着，根本就不可能没有什么动作而且，说"信息化与经济互动"、"区域化与区域经济互动"，这无疑是说事物的现象和事物之间有互动关系，这种说法站不住脚乃是不言而喻的另外，经济社会行为的主体与事物或事物的现象之间，一个有动作，一个没有动作，也没有什么互动关系可言说"经济全球化与跨国公司互动"、"信息化与西部经济发展互动"等等，这无异于"闭门造车"，风马牛不相及至于经济现象与经济活动主体例如经济全球化与跨国公司之间相互影响、相互促进的关系，准确的说法只能是跨国公司推动全球化的发展，全球化为跨国公司创造全球化经营、全球化发展的条件 ????????1
用不但...还...造句篇九
《造句指导》
七册语文造句指导 (2011-08-30 19:16:55)
转载
标签：
杂谈
1、敏捷
别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。
眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。
2、小心翼翼
河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。
路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。 我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。
我小心翼翼的看着他，生怕自己惹他生气。
女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。
我站在悬崖上头晕目眩，小心翼翼地向前走。
我小心翼翼地推开门，看到房间里一切井然有序。
我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。
3、寂静
夜晚,我独自走在寂静的小路上.
我独自一人寂寞坐在沙滩上，看着美丽的风景。
随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。 第7册语文遣词造句练习指导
1、敏捷：（2课：《我爱家乡的柿子》第5页 倒数第1行）
⑴体会句意：原句为：他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到高高的树杈上。（他象猴子吗？不是！是比喻他的行为动作象猴子。）如：思维敏捷、行动敏捷、
动作敏捷。
⑵理解词意：迅速而灵敏。用于动作、思维、行动等。
⑶比较辨析 ：
①同义词比较：如：敏捷——灵敏——灵活
②近义词比较：如：敏捷——敏锐
③反义词比较：如：敏捷——笨拙
⑷遣词环境：“敏捷 ”用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏的语言环境。
如：动作敏捷：
球 类：乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等
攀爬、登：爬树、爬杆、爬升、登山、单杠、双杠等
手工制作：折纸、叠纸、剪纸等
运动项目：跑步、跳高、跳绳、踢毽子
行动敏捷：侦察行动，集合站队行动，做游戏时行动。
思维敏捷：回答问题，知识竞赛、数学智力竞赛、智力测验、作文竞赛、读书看书提出问题。
⑸示范例句：打乒乓球时，谢馨怡一板接一板的扣杀，动作非常敏捷。 ⑹遣词造句：（学生相互交流）
2、小心翼翼（2课：《我爱家乡的柿子》第6页 倒数第9行）体会句意：原句为：“然后小心翼翼地往回一拉，柿子便乖乖地落到柿子兜里面。” ⑵理解词意：小 心：注意；留神；谨慎；
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子。现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ⑶比较辨析：
①同义比较：
②近义比较：
③反义比较：
⑷遣词环境：用于描写行动、举动及动作小心、谨慎不敢疏忽的样子。 行动：侦察行动，解放军战士到敌人阵地去侦察行动小心翼翼。
科学家到南极考察，小心翼翼地在冰上行走。
登山队员攀登珠穆朗玛峰，„„
登冶仙塔下山时„„
雪天走路，„„
雪天汽车行驶，„„
雪天骑自行车，
举动、动作：医生给病人做外科手术
扶着盲人过马路
一个人说话、办事
营救地震灾区被埋在废墟的人
解答数学应用题
用针拨手上扎的刺
擦洗伤口
缝补衣服
⑸示范例句：医生小心翼翼地为小华擦洗伤口。
⑹遣词造句：（学生相互交流：）
3、寂静。（3课：《可贵的沉默》第4页 倒数第1行）
(1)体会句意：原句为：“教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。”
(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。
(3)比较辨析：寂静：没有声音很静。
宁静：指环境或心情。
平静：心情环境没有不安或动荡。
安静：没有声音没有吵闹和喧哗；安慰、平静。
静悄悄：形容非常安静，没有声音。
如：寂静：屋子里非常寂静。 山洞里这么寂静。
宁静：游人散后，湖边十分宁静。
公园里十分宁静。
心理渐渐宁静下来。
平静：激动的心情久久不能平静下来。
风浪已经平静下去了。听他说话的声音，他很平静。
安静：病人需要安静。 教室里同学们做作业时很安静。
孩子睡得很安静。 过了几年安静的日子。
(4)遣词环境：“寂静”用于没有声音，很静的环境。
如：教室、操场、校园、公园、湖边、山野、村庄、会场、礼堂、
教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、
公路上车来车往，从没有过寂静。
(5) 示范例句：夜深了，村子里一片寂静。
游人散后，公园里一片寂静。
(6)遣词造句：（学生相互交流）
４、异口同声：（３课：《可贵的沉默》第８页 正数第４行）
⑴体会句意：原句为：“知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。 ⑵理解词义：形容很多人说同样的话。
⑶比较辨析：（词义、近义、反义等）、
①同义比较：异口同声——众口同声
②近义比较：
③反义比较：异口同声——众口纷云
⑷遣词环境：用于多人在一起说话、讨论、交流的语言环境。
⑸示范例句：大家异口同声的回答：“天道酬勤，厚德载物。”
老师问“扫干净了？”我们异口同声的说“扫干净了。”
“知道明天是什么节日吗？”大家异口同声地说“知道。”
⑹遣词造句：（学生相互交流）
５、朴实：（７课：《尊严》第２９页 正数第３行）
⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：朴 素：他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。
质朴诚实：言行朴实。性格朴实。
踏 实：不浮夸；演唱风格朴实；
作品朴实地描写了山区人民的生活。
⑶比较辨析：（同义、近义、反义）
①同义比较：朴实―朴素
②近义比较：朴质—俭朴。
③反以比较：
⑷遣词环境：用于描写衣着、言行、作品、表演、演唱、言谈举止的语言环境。有的句式可以与大方并用：朴实大方。引申：朴实美观，朴实可爱，善良朴实。 ⑸示范例句：他言谈举止，即朴实又大方。
这位同学真朴实可爱。
他们家的条件很好，但他却穿得很朴实。
这位演员的表演风格多朴实。
这位歌手演唱风格很朴实。
⑹遣词造句：（学生相互交流）
６、款待：（７课：《尊严》第２９页 正数第４行）
⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：亲切优厚地招待：款待客人。盛情款待。
⑶比较辨析：（同义、近义、反义）
①同义比较：款待——招待 ②反义比较： ③反义比较：
⑷遣词环境：用于接待客人的语言环境。
⑸示范例句：妈妈特别好客，每次家里来了客人，妈妈都热情款待。 我几个同学到王雪纯家去学习，他妈妈热情的款待我们。
那天，学校来了不少客人，校长热情地款待他们。
国家领导人盛情款待外国朋友。
⑹遣词造句：（学生相互交流）
7、„„不但„„还„„（语文实践活动②第38页）
①体会句意：原句：刘叔叔不但驾驶汽车的本领高还有修理汽车的本领。 我们的小队长不但自己刻苦学习，还热心帮助学习有困难的同学。
②理解词意：不但：连词，用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且”或副词“也、还”等相呼应。
如：不但以身作则，而且乐于助人。
这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。
这样做不但解决不了问题，还（反而）会增加新的困难。
③比较辨析：不但„„还„„
不但„„也„„
不但„„而且„„
不但„„并且„„ 不但„„反而„„
④遣词环境：用于描写人、事物、植物、动物、景物等语言环境中。 ⑤示范例句： 人：这个人不但„„还„„。（坚强、勇敢）
事物：这件事不但„„还„„。（难办、麻烦）
动物：这种动物不但„„还„„。
植物：这种植物不但„„还„„。
物品：这种物品不但„„还„„。
人：李老师教我们做操，不但细心还很注意方法。
X X同学写字不但清楚整齐，还很漂亮。
X X同学读书不但流利，还有感情。
X X同学不但图画画得好，还有体育特长。
事物：做这件事不但要人多，还要快干。
现作业要求，（生产这个零件）不但要质量，还要数量。
我们班跑步不但跑得整齐，还跑得快。
我们班集合站队不但整齐，还很快。
景物：校园的垂柳不但高大，还很美观。
月季花开了，不但漂亮，还开得很多。
动物：这只小狗不但好看，还很懂事。
蚊子不但吸人血，还会给人们带来疾病。
物品：这个水杯不但漂亮，还很实用。
这支钢笔不但精巧，还很好用。
⑥遣词造句：（学生相互交流）
8、奇异：（11课《五彩池》第47页第2行）
①体会句意：原句：一下子被五彩池奇异的景象迷住了。
②理解词意：奇：▲罕见的；特殊的；非常的。
▲出人意料的；令人难测的。
▲惊异。
奇异：●奇怪：海底是一个奇异的世界。
●惊异：路上的人都用惊异的眼光看着这些人。
③比较辨析： 奇异——奇怪——奇特
④遣词环境： 用于描写人、事物、动物、植物、景物的语言环境。
⑤示范例句：人：这个人有奇异的功能。
这个人有奇异的本领。
这个的身体，长像很奇异。
事物：自从他来到这里，奇异的事情发生了。
动物：海底有很多奇异的动物。
骆驼在沙漠里行走有奇异的本领。
植物：含羞草有奇异的功能。
这个植物的形状很奇异。
景物：这是一个景色奇异的地方。
⑥遣词造句：（学生相互交流）
9、闪耀：（11课《五彩池》第47页倒数第7行）
①体会句意：原句：满山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白绿、紫、兰等各种光彩。
②理解词意：光彩耀眼。光亮动摇不定，忽明忽暗。
③比较辨析：（同义、近义、反义等）
同义比较：闪耀——闪烁
近义比较：闪耀——闪光
④遣词环境：用于有光亮的语言环境中（电、太阳、星星、灯光、霓虹灯、电焊、汽焊、湖面、水面等）
如：●繁星闪耀
●塔顶闪耀着金光
●电光闪耀
●江面上闪耀着夜航船的灯光
⑤示范例句：●金色的太阳闪耀着万道光芒。
●夜晚，鼓楼大街两侧的霓虹灯闪耀着迷人的光彩。
上一篇：关于描写田园风光的诗句
下一篇：节约用电标语