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猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇一：课外阅读(1)
课外阅读
动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们
有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治
泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口
与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防
止伤口感染。
猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，
以防它掉下来，以此治牙痛。
生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇
像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久
便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的
尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这
种现象叫补偿性再生。
1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
器械（jiè xiè） 唾液 （ tuî tù ） 牙龈 （yín yìn）
2. 写出下列词语的近义词。
简单—（ ）袭击—（ ）舍弃—（ ）
3. 用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。
（1）猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。
（2）野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。
4.本文使用的说明方法主要有（ ）（可多选）
A.举例子 B.作诠释 C.打比方 D.作比较 E.下定义 F.分类别
动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们
有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治
泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口
与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防
止伤口感染。
猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，
以防它掉下来，以此治牙痛。
生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇
像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久
便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的
尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这
种现象叫补偿性再生。
1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
器械（jiè xiè） 唾液 （ tuî tù ） 牙龈 （yín yìn）
2. 写出下列词语的近义词。
简单—（容易 ）袭击—（偷袭 ）舍弃—（放弃 ）
3. 用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。
（1）猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。
如果猫科动物有了伤口，就会长时间地去舔伤口。
（2）野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。
因为野猪经常在泥坑里打滚，所以浑身沾满了泥巴。
4.本文使用的说明方法主要有（A ）（可多选）
A.举例子 B.作诠释 C.打比方 D.作比较 E.下定义 F.分类别
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇二：西师大版小学语文三年级上册第三单元试题
西师大版小学语文三年级上册第三单元试题
一、字词演练厅。（共25分）
1. 读拼音，写词语。（5分）
2. 比一比，再组词。（8分）
3. 在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的小家伙 （ ）的花朵 （ ）的夜晚
（ ）地爬起来 （ ）地跑来 （ ）地抢夺
4. 选择恰当的关联词语填空。（6分）
只要……就…… 不仅……而且…… 一……就……
（1）（ ）到夜幕降临时，那无数小羽片（ ）成对成对地折合关闭。
（2）（ ）明天天气晴朗我们（ ）去郊游。
（3）冬冬（ ）学习好，（ ）劳动好。
二、句子训练营。（共16分）
1. 照样子，写句子。（12分）
例：大熊猫可爱极了!
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
（1）小猴子调皮极了!
________________________________________________________________________
（2）公园里的花多极了!
________________________________________________________________________
例：我做清洁工难道不行吗？
我做清洁工一定行。
（3）这个电视剧难道不好看吗？
________________________________________________________________________
（4）这难道不是事实吗？
________________________________________________________________________
2. 照样子，用加点词语写一段话。（4分）
例：大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
_______________________________________________________________________
三、知识链接站。（9分）
1. 大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“___________”。
2. 想象是_________________________________。
3. 好奇心造就______________________。
4. ___________是开启任何一门科学的钥匙。
5. 博学多识，___________。
四、阅读升级库。（共25分）
（一）
_______________
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
_______________，
_______________。
1. 这首诗的题目是什么？写在诗前横线上。（1分）
2. 把这首诗补充完整。（2分）
3. 解释下列字词的意思。（2分）
生：_______________ 寒山：_______________
4. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。（1分）
5. 写出后两句诗的意思。（2分）
________________________________________________________________________
6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么？（4分）
_______________________________________________________________________
7. 途中作者为什么要停车？用诗句回答。（2分）
________________________________________________________________________
8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方，同样也看到了如此的美景。除了作诗，你还会做些什么？（3分）
________________________________________________________________________
（二）动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇三：三年级语文上册第三单元
三年级语文上册第三单元
班级 姓名 成绩
（总分：100
分 时间：90分钟）
一、字词演练厅。（共25分）
1. 读拼音，写词语。（5分）
2. 比一比，再组词。（8分）
3. 在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的小家伙 （ ）的花朵 （ ）的夜晚
（ ）地爬起来 （ ）地跑来 （ ）地抢夺
4. 选择恰当的关联词语填空。（6分）
只要……就…… 不仅……而且…… 一……就……
（1）（ ）到夜幕降临时，那无数小羽片（ ）成对成对地折合关闭。
（2）（ ）明天天气晴朗我们（ ）去郊游。
（3）冬冬（ ）学习好，（ ）劳动好。
二、句子训练营。（共16分）
1. 照样子，写句子。（12分）
例：大熊猫可爱极了!
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
（1）小猴子调皮极了!
________________________________________________________________________
（2）公园里的花多极了!
________________________________________________________________________
例：我做清洁工难道不行吗？
我做清洁工一定行。
（3）这个电视剧难道不好看吗？
________________________________________________________________________
（4）这难道不是事实吗？
________________________________________________________________________
2. 照样子，用加点词语写一段话。（4分）
例：大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
_______________________________________________________________________
三、知识链接站。（9分）
1. 大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、
___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“___________”。
2. 想象是_________________________________。
3. 好奇心造就______________________。
4. ___________是开启任何一门科学的钥匙。
5. 博学多识，___________。
四、阅读升级库。（共25分）
（一）
_______________
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
_______________，
_______________。
1. 这首诗的题目是什么？写在诗前横线上。（1分）
2. 把这首诗补充完整。（2分）
3. 解释下列字词的意思。（2分）
生：_______________ 寒山：_______________
4. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。（1分）
5. 写出后两句诗的意思。（2分）
________________________________________________________________________
6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么？（4分）
_______________________________________________________________________
7. 途中作者为什么要停车？用诗句回答。（2分）
________________________________________________________________________
8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方，同样也看到了如此的美景。除了作诗，你还会做些什么？（3分）
________________________________________________________________________
（二）动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。
野猪经常泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，防止伤口感染。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候，它会使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生，也叫生理卫生保健。
1. 用“______”画出承接上文引起下文的句子。（2分）
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇四：北师大版小学三年级语文下册期中试卷
期 中 检 测 卷
一、拼音长廊。（读拼音，写词语）（10分）
chàn dŏu chì băng yào shi yáo huàng jià zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhē bì xī miè yŭ zhòu yìn shuā jī fĕng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、眼疾手快。（用“\”划去加点字不正确的读音）（4分）
绷紧(bēng pēng) 沉没(méi mò) 滑行(xíng háng) 撒落(să sā) ．．．．
猛烈(mĕng mén) 启程(chén chéng) 面貌(mào miào) 建筑(zhù zhòu) ．．．．
三、火眼金睛。（比一比，组词语）（8分）
饿（ ）
摘（ ） 朦（ ） 断（ ） 鹅（ ） 滴（ ） 蒙（ ） 继（ ） 坪（ ） 焦（ ） 顺（ ） 酷（ ） 评（ ） 瞧（ ） 须（ ） 醋（ ）
四、在括号里填上合适的词语。（4分）
（ ）的草坪 （ ）的风筝 （ ）的面孔 （ ）的尾巴 柔和地（ ） 久久地（ ） 无情的（ ） （ ）地歌唱
五、用“静”字和“观”字各组成三个不同的词语，再填空。（6分） 静：
1. 在这（ ）的夜晚，我想起了远方的朋友。
2. 孩子们，现在我们要保持绝对的（ ）。
3. 在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
观：
4. 中山公园里的菊花盛开了，千姿百态，值得我们去（ ）。
5. 礼堂里坐满了人，等着（ ）演出。
6. 我们要仔细地（ ）事物，才能写好作文。
六、连线。（3分）
谁言寸草心
天光云影共徘徊
草长莺飞二月天
要留清白在人间 《石灰吟》 《村居》 《游子吟》 《观书有感》 唐 清 明 宋 朱熹 孟郊 高鼎 于谦
七、句子乐园。（按要求改写句子）（5分）
1. 小虾被我带回家养在缸里。
改为“把”字句：
2. 那是用生命换来的书。那书很珍贵。
用光联词语合并为一句话：
3. 就在昨天，妈妈还嘱咐我：再加一件毛衣。（用加点词语造句） ．．
4. 阳光驱散了满天的乌云。（改为“被”字句）
5. 今天的天气格外好。（改为感叹句）
八、给下列句子排排队。（5分）
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌（bàng）就要死。”
（ ）忽然，一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。 （ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就会死。”
九、按课文内容填空。（7分）
1. 小小的礼物，寄托着断地 。
2. 那不是风筝，那是——
3. 为什么说教科书是“珍贵的教科书”？
十、阅读小天地。（22分）
（一） 的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉（lián），生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跺，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1. 把题目补充完整。（1分）
2. 请在文中找出“红火”的近义词。（1分）
红火——（ ）
3. 联系上下文理解“物美价廉”一词。（2分）
物美价廉：
4. 根据你的理解，给短文结尾处补上“妻子”的话。（2分）
（二）动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病，它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。以吐治泻是治熊猫熊猫肠胃病的有效疗法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面部向着太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦
患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁一样，病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们汤浴一样，皮肤病不久便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把尾巴咬断的时候，它会自己舍弃尾部，然后使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新尾巴。这种现象叫补偿再生。
1. 联系上下文，解释下列词语。（6分）
战栗： 咀嚼：
出人意料：
2. 选词填空。（2分）
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 尽管„„但是„„
（1）野生动物的自我医疗（ ）很简单，（ ）方法多种多样。
（2）（ ）唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染，（ ）像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。
3. 填一填。（2分）
（1）大熊猫吃（ ）治（ ）。
（2）野猪（ ）治（ ）
（3）猩猩（ ）治（ ）
（4）猿猴（ ）治（ ）
4. 用短文中的语言，解释“补偿性再生”。（2分）
十一、习作。（30分）
题目：第一次
要求：1. 选择自己亲身经历的第一次做过的事。
2. 记叙过程要具体，语句要通顺。
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇五：三年级语文试题
------来阳光，提高的不仅仅是分数！
语文三年级试题
一、字词演练厅。（共25分）
1. 读拼音，写词语。（5分）
2. 比一比，再组词。（8分）
3. 在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的小家伙 （ ）的花朵 （ ）的夜晚
（ ）地爬起来 （ ）地跑来 （ ）地抢夺
4. 选择恰当的关联词语填空。（6分）
只要……就…… 不仅……而且…… 一……就……
（1）（ ）到夜幕降临时，那无数小羽片（ ）成对成对地折合关闭。
（2）（ ）明天天气晴朗我们（ ）去郊游。
（3）冬冬（ ）学习好，（ ）劳动好。
二、句子训练营。（共16分）
1. 照样子，写句子。（12分）
例：大熊猫可爱极了!
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
（1） 小猴子调皮极了!
（2） __________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 例：我做清洁工难道不行吗？
我做清洁工一定行。
（3）这个电视剧难道不好看吗？
_______________________________________________________________________
（4）这难道不是事实吗？
_______________________________________________________________________
2. 照样子，用加点词语写一段话。（4分）
例：大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
_______________________________________________________________________
三、知识链接站。（9分）
1. 大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“___________”。
2. 想象是_________________________________。
3. 好奇心造就______________________。
4. ___________是开启任何一门科学的钥匙。
5. 博学多识，___________。
------来阳光，提高的不仅仅是分数！ 四、阅读升级库。（共25分）
（一）
_______________
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
_______________，
_______________。
1. 这首诗的题目是什么？写在诗前横线上。（1分）
2. 把这首诗补充完整。（2分）
3. 解释下列字词的意思。（2分）
生：_______________ 寒山：_______________
4. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。（1分）
5. 写出后两句诗的意思。（2分）
_______________________________________________________________________
6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么？（4分）
_______________________________________________________________________
7. 途中作者为什么要停车？用诗句回答。（2分）
_______________________________________________________________________
8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方，同样也看到了如此的美景。除了作诗，你还会做些什么？（3分）
_______________________________________________________________________
------来阳光，提高的不仅仅是分数！ （二）动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。
野猪经常泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，防止伤口感染。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候，它会使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生，也叫生理卫生保健。
1. 用“______”画出承接上文引起下文的句子。（2分）
2. 文中介绍了哪些动物能够进行自我医疗？（2分）
_______________________________________________________________________
3. 什么叫“补偿性再生”？用“ ”画出来。（2分）
4. 想一想，你还知道哪些动物自我医疗的方法呢？（2分）
_______________________________________________________________________
五、习作百花园。（共25分）
1. 请你根据下面的内容写一个通知。（5分）
明天上午九点，全体少先队员在操场集合，一起到市文化宫参观关于“奇妙的大自然”的知识图解。届时由各班班主任组织好本班学生，带到操场集合，全校师生一起出发。
2. 回忆《地球清洁工》一课的内容，以“环境”为题，编写一个童话故事。（20分）
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇六：三年级语文三单元练习题(西师版)
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇七：西师版语文五年级上册3单元试卷
西师版小学语文第五册第三单元检测题
（满分100分，测试时间为90分钟）
学号 姓名 班级 成绩
一、字音鉴定。（8分）
jiǎn shǎo jiāo rïu guī lǜ chuán shîu （ ） （ ） （ ） （ ） zhì liàng jù lí chuàng zào chě diào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、生字盘点。（6分）
毯 哺 鹿 若 效 部 递 杂 艺 氧 规 笋 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 三、词语世界。（22分） 1．比一比，再组词。（8分）
官（ ） 淡（ ） 狮（ ） 娇（ ） 管（ ） 谈（ ） 师（ ） 桥（ ） 郊（ ） 幕（ ） 诱（ ） 距（ ） 效（ ） 暮（ ） 透（ ） 矩（ ） 2．选词填空。（8分）
欣赏 观赏 赞赏
（1）妈妈带我去公园（ ）菊花。 （2）姐姐经常在家（ ）古典音乐。 （3）同学们对他助人为乐的品格十分（ ）。
节约 节省
（4）我们要（ ）每一滴水，因为谁资源太珍贵了。 （5）我们把（ ）下来的每一分钱都捐给希望工程。
珍贵 宝贵 昂贵
（6）西藏高原上有（ ）的药材和稀有的矿藏。
（7）我们每个人的时间都很（ ）。 （8）黄金的价格非常（ ）。 3．写出下列词语的反义词。（6分）
平坦——（ ） 有趣——（ ） 复杂——（ ） 常见——（ ） 珍奇——（ ） 关闭——（ ） 四、句子广场。（18分） 1．照样子写句子。（6分） 例：晚上不是有雾从海上飘来吗？
晚上有雾从海上飘来。 （1）这难道不是事实吗?
（2）冬天来了，春天还会远吗？
（3）我们遇到困难怎么能退缩呢？
2． 用带点的词语造句。（12分）
（1） 我们只要．．细心观察周围的植物，就．
会发现一些植物已经发生了奇妙的变化。 （2） 植物的睡眠不仅．．是一种有趣的现象，而且．．
还是一个科学之谜呢！ （3） 大熊猫先．把竹子咬断，再．一根一根地扯掉竹枝，然后．．
撕开竹皮，左一口，又一口，吃得津津有味。
（4） 一．到夜幕降临，那无数的小羽片就．
成对成对地折合关闭。 五、课文回顾。（8分）
1.大熊猫喝水的姿态和很有意思。一到旁，它先用刨一个 ， 就“咕噜咕噜”地 起来。
2.每逢晴朗的夜晚，我们只要植物，就会发现一些植物已发生了 。
3.让公路通过“呼吸”
六、阅读广角。（13分）
动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去找一些鲜嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。
野猪经常泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，皮肤病不久便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候，它会使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。
1.读一读，连一连。（3分）
大熊猫 去温泉洗澡 皮肤病 小獾 吃鲜嫩青草 治疗 腹泻 野猪 泥坑里打滚 伤口 2.填一填。（4分）
（ ）的大熊猫 （ ）的青草 （ ）的本领 （ ）的尾巴 3.什么叫“补偿性再生”？用波浪线画出来。（2分）
4.这篇短文让我明白了什么？（3分）
七、写通知。（5分）
班主任王老师明天下午2:00要开班会，让班长笑笑给全班同学通知一下，地点在学校会议室，请你帮笑笑写一个通知。
八、妙笔生花。（20分）
写一种你喜欢的小动物，要写清它的外貌，习性等特点，然后再通过一件事来表达你对它的喜爱之情。要记着给自己的文章起一个恰当的题目哟！
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇八：北师大版小学三年级语文下册期中试卷
期 中 检 测 卷
一、拼音长廊。（读拼音，写词语）（10分）
chàn dŏu chì băng yào shi yáo huàng jià zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhē bì xī miè yŭ zhòu yìn shuā jī fĕng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、眼疾手快。（用“\”划去加点字不正确的读音）（4分）
绷紧(bēng pēng) 沉没(méi mò) 滑行(xíng háng) 撒落(să sā) ．．．．
猛烈(mĕng mén) 启程(chén chéng) 面貌(mào miào) 建筑(zhù zhòu) ．．．．
三、火眼金睛。（比一比，组词语）（8分）
饿（ ）
摘（ ） 朦（ ） 断（ ） 鹅（ ） 滴（ ） 蒙（ ） 继（ ） 坪（ ） 焦（ ） 顺（ ） 酷（ ） 评（ ） 瞧（ ） 须（ ） 醋（ ）
四、在括号里填上合适的词语。（4分）
（ ）的草坪 （ ）的风筝 （ ）的面孔 （ ）的尾巴 柔和地（ ） 久久地（ ） 无情的（ ） （ ）地歌唱
五、用“静”字和“观”字各组成三个不同的词语，再填空。（6分） 静：
1. 在这（ ）的夜晚，我想起了远方的朋友。
2. 孩子们，现在我们要保持绝对的（ ）。
3. 在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
观：
4. 中山公园里的菊花盛开了，千姿百态，值得我们去（ ）。
5. 礼堂里坐满了人，等着（ ）演出。
6. 我们要仔细地（ ）事物，才能写好作文。
六、照例连线。（3分）
谁言寸草心 天光云影共徘徊 草长莺飞二月天
要留清白在人间 《石灰吟》 《村居》 《观书有感》 唐清 明 宋 朱熹 孟郊 高鼎 于谦
七、句子乐园。（按要求改写句子）（5分）
1. 小虾被我带回家养在缸里。
改为“把”字句：
2. 那是用生命换来的书。那书很珍贵。
用光联词语合并为一句话：
3. 就在昨天，妈妈还嘱咐我：再加一件毛衣。（用加点词语造句） ．．
4. 阳光驱散了满天的乌云。（改为“被”字句）
5. 今天的天气格外好。（改为感叹句）
八、给下列句子排排队。（5分）
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌（bàng）就要死。”
（ ）忽然，一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。 （ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就会死。”
九、按课文内容填空。（7分）
1. 小小的礼物，寄托着断地 。
2. 那不是风筝，那是——
3. 为什么说教科书是“珍贵的教科书”？
十、阅读小天地。（22分）
（一） 的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉（lián），生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跺，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1. 把题目补充完整。（1分）
2. 请在文中找出“红火”的近义词。（1分）
红火——（ ）
3. 联系上下文理解“物美价廉”一词。（2分）
物美价廉：
4. 根据你的理解，给短文结尾处补上“妻子”的话。（2分）
（二）动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病，它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。以吐治泻是治熊猫熊猫肠胃病的有效疗法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面部向着太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦
患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁一样，病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们汤浴一样，皮肤病不久便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把尾巴咬断的时候，它会自己舍弃尾部，然后使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新尾巴。这种现象叫补偿再生。
1. 联系上下文，解释下列词语。（6分）
战栗： 咀嚼：
出人意料：
2. 选词填空。（2分）
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 尽管„„但是„„
（1）野生动物的自我医疗（ ）很简单，（ ）方法多种多样。
（2）（ ）唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染，（ ）像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。
3. 填一填。（2分）
（1）大熊猫吃（ ）治（ ）。
（2）野猪（ ）治（ ）
（3）猩猩（ ）治（ ）
（4）猿猴（ ）治（ ）
4. 用短文中的语言，解释“补偿性再生”。（2分）
十一、习作。（30分）
题目：第一次
要求：1. 选择自己亲身经历的第一次做过的事。
2. 记叙过程要具体，语句要通顺。
猫科动物，他们有了伤口，就会长时间篇九：五年级语文
———··
——···号··考·· ·· ··· ·· —···—··—···—密—·
—··—名···姓··· ··· ·· ··· ·· —··—封
—··——···—···级··班·· ·· ··· ·· ··—线
—·—··——···—···校··学······ 石子镇2014年五年级语文期中测试卷
（总分：100分 考试时间：80分）
一、看拼音，写汉字。（5分）
zhîu mãi má mù pãi yǎnɡ jù pà （ ） （ ） （ ） （ ） línɡ hún huá qiáo zào yīn xīn fēi （ ） （ ） （ ） （ ） ɡǔn ɡuā làn shú ǒu xīn lì xuâ （ ） ( )
二、给加点的字选择正确的注音。在下面画横线。（5分） 曾．经（cãnɡ zēnɡ） 曾．祖父（cãnɡ zēnɡ） 绿．林（lù lǜ） 绿．地（lù lǜ） 水浒传．（chuán zhuàn） 传．达（chuán zhuàn） 一水间．（jiān jiàn） 风一更．
（ɡēnɡ ɡânɡ） 缀（zhuì zuì） 数重．．山（shǔ shù； chïnɡ zhînɡ ） 三、辨字组词。 （8分）
赡（ ） 檐（ ） 碌（ ） 绿（ ） 佣 （ ） 拥（ ） 瘾（ ） 隐（ ） 渐 （ ） 惭（ ） 誊（ ） 誉（ ） 皎 （ ） 狡（ ） 磁（ ） 慈（ ） 四、把下列词语补充完整。(6分)
不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩 黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ） 大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ） 五、将下列的句子补充完整。（7分） 读书破万卷，________________________。 悠悠天宇旷，________________________。
明月有情应识我，________________________。 春风能解冻，________________________。 宝剑锋从磨砺出，________________________。 自在飞花轻似梦，________________________。 洛阳城里见秋风，________________________。 六、选词填空。 （6分）
漂浮 飘浮
1、几只小船（ ）在海面上。
2、白云（ ）在蓝天，就像羊儿在草原。
分散 分裂
3、到了营地，大家（ ）开来，分别扎营，准备露宿。 4、它们经过风化作用后，（ ）成细小的颗粒。
必须 必需
5、军训前，我和妈妈到超市买了许多（ ）的生活用品。 6、空气中的水蒸气（ ）依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。 七、指出下列句子是什么句式。（5分）
A设问句； B疑问句； C反问句； D感叹句； E陈述句。 1、灰尘大多具有吸湿性能。（ ）
2、假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！ （ ） 3、你的作业完成了吗？ （ ） 4、刘胡兰难道不值得我们学习吗？ （ ）
5、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。八、给加点字选择正确的解释。（6分） 美：A美丽、好看；B得意；C令人满意、好。 (1)、花生的味儿美．。( ) (2)、黄山的景色真美．
啊!( ) ） （
(3)、人家夸他几句，他就美．得不得了。( ) 爱：A对人或事物有很深的感情；B爱惜、爱护；C喜欢 (1)、你们爱．吃花生吗？( ) (2)、我们爱．祖国。( ) (3)、大家要爱．
护公务。( ) 九、将下列错乱的句子排成一段有序的话。（5分） （ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色。 十、开心阅读，快乐作答。（17分）
动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。
猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。
生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。 1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
器械（jiè xiè） 唾液 （ tuò tù ） 牙龈 （yín yìn） 2. 写出下列词语的近义词。(3分)
简单—（ ） 袭击—（ ） 舍弃—（ ） 3. 用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。(4分) （1）猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。 （2）野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。 4、根据短文内容连线。(4分)
大熊猫治肠胃病 咀嚼金鸡纳霜树皮 野猪治疗伤口 舔伤口
猫科动物防止伤口感染 用泥巴隔离伤口 猿猴患疟疾 以吐治泻 5.什么叫补偿性再生？举例说明。（3分） 十一、作文(30分) 题目《我喜欢的小动物》
要求：内容充实、结构完整、语言优美、字数450字以上。
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