我的舞台课后练习

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我的舞台课后练习篇一：《我的舞台》课后练习

《我的舞台》课后练习题

温故知新

1、选择加点字的正确读音

模仿(mó mú) 喝彩(hè hē) 绷着脸(bēnɡ běnɡ)

倒栽葱(dào dǎo) 蹿上(cuān cuàn) 自作自受(zuò zuō)

憋闷(mèn mēn) 肖像(xiāo xiào) 有朝一日(zhāo cháo)

2、圈出句子中的错别字并改正

☆既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。()

☆舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )

3、写出句子中引号和破折号的作用

据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

引号的作用是__________，破折号的作用是______________。

4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事?从中你体会到了什么? 含英咀华

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chàn zhàn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(ēnuó ānà)的身段中，一粒一粒_____地下来，_____在地上，_____到空中，_____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上

2、给加点字选择正确的读音

3、用“-----”画出文中描写观众的句子。

这个句子使用了_____的修辞手法，表现出了________________________________________

4. 用“~~~~~”画出描写演员的句子。

从这些句子中，我感受到了________________________________________

5.回答下列问题

①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”?

②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”?

我的舞台课后练习篇二：028_(人教新课标)六年级语文上册 我的舞台同步练习、课后习题,课堂练习,课课过关

我的舞台

班级 姓名

一、 看拼音,写字词。

二、调整句子顺序,把序号填在括号内。

1．

（ ）是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

（ ）他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。

（ ）这天,雷锋因公出差上了火车。

（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧！”

（ ）“我不累”。

（ ）他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

2．

（ ）不知什么时候,天渐渐地变阴了。

（ ）看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。

（ ）上午,天气晴朗。

（ ）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（ ）傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。

（ ）张大叔在场上晒了许多麦子。

（ ）当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。

三、下列词语使用正确的一组是（ ）。

A．一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B．窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C．前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D．人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

四、写出下面词的近义词和反义词。

认真：近义词（ ）反义词（ ）

柔弱：近义词（ ）反义词（ ）

参考答案：

一、蹿盎溺宠绷抻啼啼

二、

1．

（6）是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

（2）他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。

（1）这天,雷锋因公出差上了火车。

（4）一些旅客不住地招呼他：“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧！”

（5）“我不累”。

（3）他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

2．

（3）不知什么时候,天渐渐地变阴了。

（7）看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。

（1）上午,天气晴朗。

（5）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（4）傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。

（2）张大叔在场上晒了许多麦子。

（6）当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。 三、B

四、

认真：近义词（仔细）反义词（马虎）

柔弱：近义词（软弱）反义词（坚强）

我的舞台课后练习篇三：我的舞台.同步练习

《我的舞台》同步练习

班级姓名一 . 看拼音 , 写字词 .

二、选择加点字的正确读音

模仿（mó mú） 喝彩（hâ hē） 绷着脸（bēnɡ běnɡ） ．．．

倒栽葱（dào dǎo） 蹿上（cuān cuàn） 自作自受（zuò zuō） ．．．

憋闷（mân mēn） 肖像（xiāo xiào） 有朝一日（zhāo cháo） ．．．

三 . 调整句子顺序 , 把序号填在括号内 .

1 ．

（ ）是啊 , 为人民服务 , 雷锋是永远不知道累的 .

（ ）他看到旅客很多 , 连忙把自己的座位让给了一位老人 .

（ ）这天 , 雷锋因公出差上了火车 .

（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志 , 看你累得满头大汗 , 快歇歇吧！” （ ）“我不累” .

（ ）他又看到列车员很忙 , 就帮着拖地板 , 擦玻璃 , 收拾小桌子 , 给旅客倒水 , 帮助中途下车的旅客拿东西 .

2 ．

（ ）不知什么时候 , 天渐渐地变阴了 .

（ ）看着没被雨淋湿的麦子 , 张大叔叔真是又累又高兴 .

（ ）上午 , 天气晴朗 .

（ ）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运 .

（ ）傍晚 , 天空乌云密布 , 眼看就要下雨了 .

（ ）张大叔在场上晒了许多麦子 .

（ ）当他刚把最后一袋麦子运回家 , 大雨就“哗哗”地下起来了 .

四 . 下列词语使用正确的一组是（ ） .

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

五 . 写出下面词的近义词和反义词 .

认真：近义词（ ） 反义词（ ）

柔弱：近义词（ ） 反义词（ ）

2、圈出句子中的错别字并改正

☆既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ） ☆舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )

3、写出句子中引号和破折号的作用

据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是 ，破折号的作用是

4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chàn zhàn )动，听起来似乎．

辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ )。歌词像珠子似的从．．

她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(ēnuó ānà)的身段中，．．

一粒一粒 地下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上

2、给加点字选择正确的读音

3、用“ ”画出文中描写观众的句子。

这个句子使用了 的修辞手法，表现出了

4. 用“ ”画出描写演员的句子。

从这些句子中，我感受到了5.回答下列问题

①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ ②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？

我的舞台课后练习篇四：28、《我的舞台》(导学案)

28*我的舞台

【教师寄语】：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

【学习什么】：1、读熟课文，识记文中出现的词语。

2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神

奇的吸引力”。

【怎样学习】： 通过多读、有感情地朗读，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

【

1

、自读课文，我能读准字音，读通句子，把课文读正确流利。

2、理解、熟记词语。

不解之缘 暗无天日 喝彩 咿咿呀呀 眼冒金星

兴味盎然 溺爱娇宠 柔弱 目不忍视 窃窃私语

无言以对 为所欲为 蹿

1、课文按照时间的顺序，写了“我”不同时期的舞台分别

在 ， ， ， 。

2、文章的中心句是 。

1、舞台究竟对“我”有着怎样神奇的吸引力呢？让我们从吴霜的各个舞台中去感受吧！

2、请同学们带着老师的问题在你们小组这个舞台上展现自己学习的风采吧。 a、你们最喜欢吴霜的哪个舞台？

b、这个舞台中哪些句子体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？

c、读一读、画一画这些句子，在小组内交流自己的感受和体会。

3、正是因为“舞台对我有着神奇的吸引力”，所以我才向往登台表演。 “台上一分钟，台下十年功”，课文中哪些语句是写“我”刻苦练功的？找出来读一读。

【训练反馈】

1、通过读，我明白了：“我”的成功有家庭的熏陶，更有“我” ，这些经历，影响了我的一生，所以课文结尾写道 。

2、你从文中受到什么启发？（可以运用艺术家的名言，与此有关的名言名句或谚语、俗语，也可以谈自己的感受。）

【拓展训练】

小组合作完成这首小诗，并采用合适的方式朗读。

我的舞台

我在舞台上慢慢长大，

舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

舞台像，；

舞台似 ， ；

舞台如同 ， 。

我的舞台我自己建造,要让全世界看到，

我的剧本我自己写好,相信自己永远是个主角。

我要把所有的精彩全力献给—— 我的舞台。

【课后练习】

说说自己在学习成长路上得到的锻炼和收获。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【知识链接】

新凤霞：原名杨淑敏，小名杨晓凤，江苏人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著称。善演剧目有《刘巧儿》、《花为媒》、《杨三姐告状》、《祥林嫂》等。

吴霜：我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品有：《光明三部曲》、《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》、《父女惊魂》。

我的舞台课后练习篇五：28我的舞台阅读练习

28、我的舞台阅读练习

理解句子，从中感受“舞台”对“我”的“神奇的吸引力：

一、我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。„„据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”——母亲在台上唱，我在她肚子了唱。„„一出世，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。

1、破折号表示 。

2、这段把“我”的 和 描绘成了“我”的演出，侧面表达了“我” 。

二、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

1、兴读作 。倒读作 。

2、这段话中对“我”的 描写充满了 ，一个活泼可爱、 的

孩童的形象活生生地出现在我们面前，让人忍俊不禁。

三、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。

1、“兴味盎然”的意思是 ， 课文指 。

2、 “憋闷”一词写出了“我” 。

3、“一定、挤、兴味盎然”一方面说明“我”对 ， 。

四、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到另一方面说明

里屋。

1、“目不忍视”的意思是： 。 。

2、找出描写“我”动作的词语： 、 、 、 、 、 、 、 ，

这些词语写出了“我” 。

3、从中你体会到什么？ 五、学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家

说一说吧！

六、按要求写句子。

1、让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？（陈述句）

2、您不是常说要老实做人，认真演戏吗？（陈述句）

3、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。

缩句：

4、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

缩句：

5、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

缩句：

6、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

缩句：

7、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

缩句：

我的舞台课后练习篇六：六年级我的舞台同步练习题

六年级语文第十一册（我的舞台）同步练习题

28、我的舞台

1、选择加点字的正确读音

模仿（mó mú） 喝彩（hâ hē） 绷着脸（bēnɡ běnɡ） ．．．

倒栽葱（dào dǎo） 蹿上（cuān cuàn） 自作自受（zuò zuō） ．．．

憋闷（mân mēn） 肖像（xiāo xiào） 有朝一日（zhāo cháo） ．．．

2、圈出句子中的错别字并改正

☆既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ） ☆舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )

3、写出句子中引号和破折号的作用

据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

引号的作用是，破折号的作用是

4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的

对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chàn zhàn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵．．．(kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(ēnuó ānà)的身段中，一粒一粒 地．．

下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上

2、给加点字选择正确的读音

3、用“

这个句子使用了

4. 用“

从这些句子中，我感受到了

5.回答下列问题

①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？

②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？

我的舞台课后练习篇七：测评网小学六年级语文我的舞台同步练习题

六年级语文第十一册（我的舞台）同步练习题

28、我的舞台

1、选择加点字的正确读音

模仿（mó mú） 喝彩（hâ hē） 绷着脸（bēnɡ běnɡ） ．．．

倒栽葱（dào dǎo） 蹿上（cuān cuàn） 自作自受（zuò zuō） ．．．

憋闷（mân mēn） 肖像（xiāo xiào） 有朝一日（zhāo cháo） ．．．

2、圈出句子中的错别字并改正

☆既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ） ☆舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )

3、写出句子中引号和破折号的作用

据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

引号的作用是，破折号的作用是

4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的

对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chàn zhàn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵．．．(kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(ēnuó ānà)的身段中，一粒一粒 地．．

下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上

2、给加点字选择正确的读音

3、用“

这个句子使用了

4. 用“

从这些句子中，我感受到了

5.回答下列问题

①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？

②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？ 本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.

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适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教

版,北大师大版,人教版新版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版

适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

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本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.

我的舞台课后练习篇八：我的舞台课后测

《我的舞台》课后测

1、文中的“我”指的是 ，“我”的舞台分别在 等这些地方。（10分）（来自于教学过程设计中的老师提问和课件）

2、课文是围绕 这句话写

的。(10分)（来自于课件中的醒目标题和教师教学用书，考查老师

和学生对教材的把握）

3、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋

闷得满头是汗，也兴味盎然。（10分）

这段话中 一词写出了“我”的难受， 一词表现了“我”对评剧的钟爱。（来自于老师引导学生自读自悟的

主要教学方法，句子随机，并非一定是学生上课交流过的句子）

4、这篇文章的语言特点是用 的笔调描写艰辛生活。

（10分）（来自于教学目标和课堂板书）

5、给下面加点字的正确读音下面画上直线。（10分）（此篇为略读课

文，来自于课文中加拼音的字，检测学生读的情况）

蹿（ cuān cuàn ）上床 盎（ yāng àng ）然

绷（bēng běng ）着脸 抻（ chēn shēn ）拉压拽

溺（ruò nì ）爱

我的舞台课后练习篇九：28我的舞台练习

28、我的舞台

一、根据意思写成语。

1.私下里小声交谈。（ ）

2.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（ ）

3.兴趣非常浓厚。（ ）

二、选词填空。

柔软 柔弱 柔和

1.夕阳发出（ ）的光。

2.小女孩（ ）的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。

3.（ ）的柳枝在春风中摇摇曳曳。

无论„„都„„即使„„也„„

如果„„就„„因为„„所以„„

1.（ ）被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，我（ ）兴味盎然。

2.（ ）你们随便说话，（ ）不能很好地看我表演。

3.（ ）多么远的剧场，我（ ）是场场必到。

4.（ ）父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，（ ）让我正式拜师学艺。

三、读课文，完成下面的练习。

1.文中最关键的一个词语是。开头的一句“舞台对我有着神奇的吸引力”的作用是 ，结尾句“我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”的作用是 。

2.文中的“我”和新凤霞的关系是。

A.母子关系 B.师徒关系 C.母女关系

四、片断阅读。

全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知道从哪来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？

1.“目不忍视”的意思是，形容“我”练功的样子很 。

2.写出师傅教“我”练功时的动作的词语，想一想这些词语体现了什么。

3.奶奶“躲到里屋”说明了：

（1）奶奶对“我”很无情。（ ）

（2）奶奶对“我”寄予了很深的希望。（ ）

（3）奶奶不忍心看到“我”那么辛苦，表现了奶奶对“我”的疼爱。（

4.从这段话中，我们可以体会到作者的用词很，更能体会到“我”的 和

执著追求。

五、读了这篇课文，你受到什么启发？把自己的真实想法写下来。

） 以及对 ， 的

我的舞台课后练习篇十：六年级语文上册 我的舞台练习(无答案) 人教新课标版

我的舞台

（一） 课前预习：

温馨提示：用心读课文，结合工具书和上下文内容理解文中的词语。遇到不懂的地方多读几遍或问一问同学。

1、读了阅读提示，我知道重点抓住哪几个问题去研读课文：

2、我能给加点的字选择正确的读音。

兴味盎然（àng yàng ) 溺爱 （nì ruò ） 窃窃私语（qiè qīē

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