【www.guakaob.com--汉语四六级】
金钱的句子篇一
《关于金钱的38句经典语录》
关于金钱的38句经典语录
1.金钱是新式的奴隶制度。它与旧式的奴隶制度不同的是：与奴隶之间没有任何人性的关系，没有任何人格上的往来。
2.金钱不是目的，而只是达到目的的一种手段
3.金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。
4.金钱可以收买小人，却不能收买真理。
5.当金钱开始说话，事实就闭上嘴。
6.莎士比亚诅咒金钱的名言:“金子,黄黄的,发光的,宝贵的金子!只要一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱的变成尊贵的,老人变成少年,懦夫变成勇士„„”...
7.有钱能使鬼推磨.
8.钱不是万能的,但没钱是万万不能的.
9.君子爱财，取之有道。
10.如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。
11.金钱是不能解决所有的问题，但能够解决大部分的问题！
12.君子爱财，取之有道。
13.金钱能让你买到一条最好的狗,但是只有爱才能让它摇尾巴.
14.越没钱越要脸，越有钱越不要脸。
15.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!
16.如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。
17.如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气， 失去一切。(德)哥德
18.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
19.有了金钱就能在这个世界上做很多事,唯有青春却无法用金钱来购买。
20.金钱和享受的贪求不是幸福.
21.百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？
22.贪得者，身富而心贫；知足者，身贫而心富；居高者，形逸而神劳；处下者，形劳而神逸。孰得孰失？孰幻孰真？达人当自辨之。
23.金钱往往成为真正情义的障碍物。
24.金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。
25.金钱不是做奴隶就是做主人，二者必一，别无其他。
26.金钱是个好兵士，有了它就可以使人勇气百倍。
27.金钱好比肥料，如不散入田中，本身并无用处。
28.既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。
29.金钱有如第六感官一般，如果没有金钱，便不可能完全利用其他的感觉。
30.对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
31.没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。
32.金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。
33.金钱是被铸造出来的自由。
34.我们手里的金钱是保持自由的一种工具，我们所追求的金钱，则是使自己当奴隶的一种工具。
35.金钱并不像平常所说的那样，是一切邪恶的根源，唯有对金钱的贪欲，即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。
36.如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。
37.金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。
38.钱是个可恶的东西，用它可以办好事，也可以做坏事
。
金钱的句子篇二
《满分作文优美句子归类整理：金钱与财富》
满分作文优美句子归类整理：金钱与财富
金钱与财富
①知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。
②金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。
相关阅读：
金钱的句子篇三
《关于金钱的格言警句》
关于金钱的格言警句
1 人不能把金钱带入坟墓，但金钱却可以把人送入坟墓
2 金钱可以使你上天堂，也可以送你下地狱
3 财富不是朋友，但朋友却是财富
4 金钱是海水，越喝越渴
5 金钱是最清白的，同时也是最肮脏的
6 没有金钱是悲哀的事情，但金钱过多则倍加悲哀
7 金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的
8 金钱是个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付出一生的不幸
9 金钱并不就是幸福，一个人即使贫穷也能幸福
10 对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的
11 把金钱当作上帝，金钱就会象魔鬼一样来整治你
12 我们手中的金钱是保持自由的一种工具，我们所追求的金钱则是使自己当奴隶的一种工具
13 获得金钱不是目的，而是达到目的的一种手段
14 人生的快乐和幸福不在金钱而在真理
15 金钱可以买到小人之心，但买不到君子之志
16 金钱可以买到服从，但买不到忠诚
17 你越爱金钱，那金钱就越害你，直至你死亡
18 金钱是好的奴仆，是坏的主人
19 金钱是无底的海洋，荣誉、良心和真理都可以淹没在其中。
20 金钱本身无好坏，要看怎样利用它。 金钱往往成为真正情义的障碍物。
——邹韬奋
金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。
——席慕蓉
有钱的人可以很快乐，也可以很不快乐，其中一种最能叫人不快乐的，就是对自己没信心，以为别人结交他只是为了他的钱。
——白韵琴
爱钱的人很难使自己不成为金钱的奴隶。多数人在有了钱之后，会时时刻刻为保存既有的和争取更多的钱而烦心。他的生意越大，得失越重，越难以找回海阔天空的心境。 ——罗兰
金钱不是做奴隶就是做主人，二者必一，别无其他。
——贺拉斯
金钱是个好兵士，有了它就可以使人勇气百倍。
——莎士比亚
金钱好比肥料，如不散入田中，本身并无用处。
既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。
——塞·约翰生
金钱有如第六感官一般，如果没有金钱，便不可能完全利用其他的感觉。
——毛姆
对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。 ——巴尔扎克
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。
——托尔斯泰
金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。
——易卜生
金钱是被铸造出来的自由。
——陀思妥耶夫斯基
毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
——高尔基
人类一切赚钱的职业与生意中都有罪恶的踪迹。
——爱默生
我们手里的金钱是保持自由的一种工具，我们所追求的金钱，则是使自己当奴隶的一种工具。 ——卢棱
金钱并不像平常所说的那样，是一切邪恶的根源，唯有对金钱的贪欲，即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。
——纳·霍桑
如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。 ——马克·吐温
钱财如粪土，仁义值千金。
——《增广》
作家当然必须挣钱才能生活、写作，但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。
——马克思
虽然权势是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。
——莎士比亚
人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。
——契诃夫
财产可能为你服务，但也可能把你奴役。
——贺拉斯
欲急速致富者将不免于不义。
——西塞罗
我们手里的金钱是保持自由的一种工具；我们所追求的金钱，则是使自己当奴隶的一种工具。 ——卢棱
金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。
贪财是万恶之根。
——《新约全书》
财富就像海水：你喝得越多，你就越感到渴。
——贺拉斯
永恒的东西不是金钱和权力，而是正义、多才和时间。
——张安华
狂热的欲望，会诱出危险的行动，干出荒谬的事情来。
——马克·吐温
钱是个可恶的东西，用它可以办好事，也可以做坏事。
——冈察洛夫
人生中最美好的东西是不要钱的。
——奥德茨
在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊！
——泰戈尔
金钱是新式的奴隶制度。它与旧式的奴隶制度不同的是：与奴隶之间没有任何人性的关系，没有任何人格上的往来。
——列夫·托尔斯泰
世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。
——三毛
财产是一切罪恶的根源：财产的分配与保卫占据了整个世界
——列夫·托尔斯泰
巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。 ——马克·吐温
你若失去财产，失之甚少；你若失去荣誉，失之甚多；以若失去勇气，失去一切。 ——严寄洲
巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。
——马克·吐温
失财产者，损失巨；失朋友者，损失尤巨；失名誉者，则完全损失矣。
——西班牙谚语
生活中最没有用的东西是财产，最有用的东西是才智。
——莱辛
钱像人粪尿。如果你把它洒开，它会使庄稼得到好处；如果你把它堆积在一个地方，它会臭气熏天。
——小克林特·麦奇逊
人生是海，金钱是船夫。如无船夫，度世维艰。
——威克林
金钱不是目的，而只是达到目的的一种手段。 ——撒切尔夫人
金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。 ——谚语
金钱可以收买小人，却不能收买真理。 ——新格言
当金钱开始说话，事实就闭上嘴。
——谚语
金钱的句子篇四
《104句创造金钱肯定句》
104句创造金钱肯定句
我是丰盛的源头。
我以积极正面的态度散发爱的思想。
我的选择和机会每天都在增加。
我喜爱并信任我的想像力。
我的生命有无限的可能，我能创造我想要的一切。
我活在丰富的宇宙，我总是得到我所需要的每一样东西。 我透过喜悦、活力与自爱为自己创造财富与丰盛。
我时时刻刻都处于天时、地利、人和之中。
每件我所做的事都能荣耀自己。
我总是选择最光明的途径。
我做的每一件事都彰显我的正直和美德。
我是个成功者，我让自己感受『成功』。
我原谅自己，知道自己已尽力做好一切。
我允许自己，心想事成。
我接受繁荣和富裕进入我的生活。
我所做的每件事都增加我的评价和价值。
我所有的历练都是获得更多力量、明晰与远见的机会。
我送爱给恐惧，恐惧就是我的内在等待被爱的地方。
当我谈论成功与繁盛，我的话语激励并鼓励他人。
我活在一个丰盛富裕的世界，在这个世界里一切美好。
只有最好的事会发生。
我明白自己与日俱增的能力，将创造丰硕的成果。
我所做的每一件事情都带给我活力与成长。
我所创造的每一件事都是自我的完成。
我所创造的比想像中美好。
我集中能量实现我的目标。
我吸引金钱与丰盛的能力正在不断的增进中。
我运用能量来创造，好事总是轻易地降临。
我信任并遵循内在的指引。
我宁静地观照自己并聆听内在的指引。
我拥有价值非凡的才艺和潜能，是我的天赋财富。
我现在就拥有理想的生活。
我是个受人重视的人，我的决定举足轻重。
我的时间和经历具有非凡的价值。
追求人生真理与完成人生使命是我的第一要务。
我接受并深爱此刻的自己。
我珍视并对我的创意和巧思引以为荣。
我的存款是吸引更多财富的磁石。
我能把握所有的机会并充分利用。
我相信自己是无限丰盛的信念成就我丰富的人生。
我选择带给我活力与成长的信念。
我的信念为我带来好运。
我享受丰裕的生活。
我的金钱能量充沛，金钱滚滚而来。
我的能量开展，并畅流于我生活的每个领域。
我总是收入大于支出。
我让自己拥有的比梦想的更多。
宇宙以最完美的方式运作，并总是予我最大的益处。
我知道什么是我衷心喜爱的事并且常常实行。
我带着爱与积极正面的态度做每件事情。
我简单而轻易地创造我想要的一切。
在我追求生命的旅途上，一切供给无虞。
我了解自己并以自己的价值为荣。
我让自己拥有成就一切的可能性。
环绕我的事物反映了我的活力与能量。
我开放心胸去接受一切。
我所给予别人的都是给我自己的礼物，我给得愈多回收得愈丰富。 我相信每一件事都会在最恰当的时间以最美妙的方式发生。 每一天我的行动都是爱的表现。
我连结宇宙的无限丰盛。
只要去做我喜爱的，财富和丰盛便不停地涌向我。
我所做的每件事都为宇宙增添美丽、和谐、秩序与光明。 我对自己的特殊才艺和能力感到自豪并且充分发挥。
我对自己慷慨大方。
我和别人都相信我赚取财富的能力。
我的财富是蓄势待发的能量，等着去创造生活中的美。
我总是被指引而得到更好的解答。
我生活的每一个层面都享有丰硕的收获。
我的富足也带给他人富足。
我总是心想事成。
每一个人的成功都帮助我成功。
我的日子充满乐趣和有意义的活动。
我的财富替我创造更多的丰盛，喜悦及生命活力。
我选择活出丰硕的人生。
我爱我自己，一切都是最好的安排。
我邀请并开放更美好的事物进入我的生命。
我集中注意力在我喜爱的事物上，并将他吸引到我的生活。
金钱的句子篇五
《创造金钱的50句肯定句》
創造金錢的50句肯定句
下面是的一些美好而有力量的关于创造丰盛富足的肯定句。你可以只选择部分甚至只是其中的几句自己特别喜欢的、有共鸣的来时不时地念诵，让它们牵引着我们更加喜悦和安宁，走向丰盛。
1.我是丰盛的源头。
2.我专注于喜爱的事物而吸引它出现。
3.我的想法从爱出发并且非常正面。
4.我做选择和成功的机会与日俱增。
5.我深爱并信赖我的想像力。
6.我能创造我想要的一切。
7.我在脑海中描绘自己和别人丰盛的景象。
8.我活在丰盛的宇宙中，我拥有一切。
9.我散发自重、宁静、爱、自在和快乐。
10.我透过喜悦、活力和爱自己来创造财富与丰盛。
11.我做的每一件事情都带给我活力与成长。
12.我明白想要事物的本质，我能得到它。
13.每一件我创造的事都实现了我自己。
14.我创造的事情比我想像中的更好。
15.我凝聚能量对准我的目标。
16.我吸引金钱，繁荣与丰盛的磁力不断增加。
17.我用能量来创造，好事总是轻易地来到。
18.我相信并遵循内在的指引。
19.我花时间静默自省；我聆听内在的指引。
20.我总是处于天时地利之中。
21.我遵循我最大的快乐而行。
22.我用每件我做的事情让自己感到光荣。
23.我总是选择最光明的途径。
24.我以出于真诚地去做每件事为荣。
25.我是个成功的人，我让自己感到成功。
26.我经常恭喜自己。
27.我原谅自己，知道我已经尽力做好一切。
28.我允许自己拥有想要的一切。
29.我相信我拥有无限丰盛。
30.我选择带给我活力与成长的信念。
31.我相信的事总是为我创造好事。
32.我值得享有丰盛。
33.金钱滚滚而来，我非常丰盛富足。
34.我各方面生活的能量都开放而畅流。
35.我总是收入大于支出。
36.我允许自己拥有的比我梦想中的更多。
37.宇宙以完美的方式运作，总是为我创造更高的益处。
38.我的债务代表我和别人对于我未来赚取财富能力的信任。
39.我做的每件事都增加我的评价和价值。
40.我的一切经验是获得力量，明晰和愿景的机会。
41.我送爱给恐惧。 恐惧，就是我的内在等待被爱的地方。
42.我谈论成功与繁盛，我说的话能够激励并启发别人。
43.我活在丰盛的世界，我的宇宙一切美好。
44.宇宙是安全、丰盛与友善的。
45.我期望最好的事，它如我所望地发生了。
46.我相信我创造丰盛的实力不断增加。
47.我接受繁荣和丰盛进入我的生命。
48.我相信每一件事都在适当的时间，以最美好的方式发生。
49.我诚服于更高的益处。
50.我每天用行动展现爱。
金钱的句子篇六
《金钱谚语》
谚语幸运的开始
关于金钱
有了钱你可以买楼但不可以买到一个家
有了钱你可以买钟表但不可以买到时间
有了钱
你可以买一张床
但不可以买到充足的睡眠
金钱的句子篇七
《金钱与命运的八句真言》
金钱与命运的八句真言
1、别忘身体乃是本钱，没了健康，无法享用人生所有的乐趣。
——特亏！
2、别将名利看得太重，浮华过后最终都是过眼云烟。
——特真！
3、别将压力看成动力，透支身体，累坏自己。
——特傻！
4、别以为能救命的是医生，其实是你自已，养生重于救命。 ——特对！
5、别以为付出就有回报，凡事只有不计回报，方能践行以德报怨。
——特灵！
6、别以为官比百姓牛，都要退，最终都是百姓。
——特准！
7、别忽视了和你有缘的人，等繁华过去，你才明白很多人会离你而去，知己难觅。
——特悔！
8、别以为问候会是打扰，常发微信给你的定是心里有你的人。
——特实！
金钱的句子篇八
《关于金钱的格言警句、故事、图案》
关于金钱的格言警句
对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。——巴尔扎克
•没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。——托尔斯泰 •金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。——易卜生 •金钱是被铸造出来的自由。——陀思妥耶夫斯基
•毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。——高尔基
•人类一切赚钱的职业与生意中都有罪恶的踪迹。——爱默生
•我们手里的金钱是保持自由的一种工具，我们所追求的金钱，则是使自己当奴隶的一种工具。——卢棱
•金钱并不像平常所说的那样，是一切邪恶的根源，唯有对金钱的贪欲，即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。——纳•霍桑
•如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。——马克•吐温
•钱财如粪土，仁义值千金。——《增广》
•作家当然必须挣钱才能生活、写作，但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。——马克思
•虽然权势是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比亚
•人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。——契诃夫 •财产可能为你服务，但也可能把你奴役。——贺拉斯
•欲急速致富者将不免于不义。——西塞罗
•金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。——阿芙拉•宾
•贪财是万恶之根。——《新约全书》
•财富就像海水：你喝得越多，你就越感到渴。——贺拉斯
•永恒的东西不是金钱和权力，而是正义、多才和时间。——张安华 •狂热的欲望，会诱出危险的行动，干出荒谬的事情来。——马克•吐温
•钱是个可恶的东西，用它可以办好事，也可以做坏事。——冈察洛夫 •人生中最美好的东西是不要钱的。——奥德茨
•在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊！——泰戈尔
•金钱是新式的奴隶制度。它与旧式的奴隶制度不同的是：与奴隶之间没有任何人性的关系，没有任何人格上的往来。——列夫•托尔斯泰
•世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。——三毛
•金钱往往成为真正情义的障碍物。——邹韬奋
•金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。——席慕蓉
•有钱的人可以很快乐，也可以很不快乐，其中一种最能叫人不快乐的，就是对自己没信心，以为别人结交他只是为了他的钱。——白韵琴
•爱钱的人很难使自己不成为金钱的奴隶。多数人在有了钱之后，会时
时刻刻为保存既有的和争取更多的钱而烦心。他的生意越大，得失越重，越难以找回海阔天空的心境。——罗兰
•金钱不是做奴隶就是做主人，二者必一，别无其他。——贺拉斯 •金钱是个好兵士，有了它就可以使人勇气百倍。——莎士比亚 •金钱好比肥料，如不散入田中，本身并无用处。——弗•培根
•既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。——塞•约翰生
•金钱有如第六感官一般，如果没有金钱，便不可能完全利用其他的感觉。——毛姆
•财产是一切罪恶的根源：财产的分配与保卫占据了整个世界——列夫•托尔斯泰
•钱像人粪尿。如果你把它洒开，它会使庄稼得到好处；如果你把它堆积在一个地方，它会臭气熏天。——小克林特•麦奇逊
•人生是海，金钱是船夫。如无船夫，度世维艰。——威克林
•金钱不是目的，而只是达到目的的一种手段。——撒切尔夫人 •巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。——马克•吐温
•你若失去财产，失之甚少；你若失去荣誉，失之甚多；以若失去勇气，失去一切。——严寄洲
•巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。——马克•吐温
•失财产者，损失巨；失朋友者，损失尤巨；失名誉者，则完全损失矣。——西班牙谚语
•生活中最没有用的东西是财产，最有用的东西是才智。——莱辛 •金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。——谚语
•金钱可以收买小人，却不能收买真理。——新格言
•当金钱开始说话，事实就闭上嘴。——谚语
关于金钱的小故事
善用金钱
美国的石油巨子洛克菲勒，是个很懂得运用金钱的人。有一次，公司打算盖间仓库，请来两个建筑工人。这两名工人是一对兄弟，哥哥叫约翰，弟弟叫哈佛。仓库盖好后，兄弟俩便到洛克菲勒办公室去领工资。洛克菲勒对他们说：“赚了钱应该储蓄起来，现款如果到了你们手中，一定很快就会花光，不如把它换成公司的股票，作为你们的投资如何？”约翰听了，觉得很有道理，当场便答应了。但是哈佛不愿意，坚持要领现款。结果不出洛克菲勒所料，没多久哈佛就把钱花光了；而约翰因为公司股票涨价，赚了不少钱，过不了几年便成为一个大富翁。
启示：善于运用金钱，才能致富。假如把钱花在不该花的地方，不但没法积聚财富，一旦有急用时也好干着急了。小朋友虽然现在年纪还小，但也应该养成爱惜金钱习惯，把多余的零用钱储蓄起来，存到银行里，可以收入不少利息呢！
刀币、铲币、方孔币、元宝
金钱的句子篇九
《《金钱永不眠》经典语句》
1. Every dream has a price.
每个梦想都要付出代价。
2. The main thing about money, it makes you do things you don't wanna to.
钱最大的魅力，就是让你去做你不想做的事。
3. Good things sometimes take time.
好东西是急不来的。
4. There are no short cuts. Quick-buck artists come and go with every bull market. The steady players make it through the bear markets.
这是没有捷径的，能冒险的经纪人来往于牛市中，而平庸的人只能在熊市中。
5. I look at a hundred deals a day. I choose one.
弱水三千，我只取一瓢饮。
6. If you are not inside, you are outside.
如果你不是局内人，你就出局了。
7. A player or nothing.
你不是真正的玩家……就只能当无名小卒。
8. No sure thing, except death and taxes.
除了死亡和税赋以外，没有什么事是肯定的。
9. Don't get emotional about stock. It clouds the judgment.
别对股票情绪化，这会蒙蔽你的判断力。
10. My mail is the same color as yours is.
你这是五十步笑百步。
11. You may find out that when you've had money and lost it, it's worse than never having had it at all.
你可能某一天会发现你的钱都失去了，这比你从来没有拥有过更难受。
12. All warfare is based on deception. If your enemy is superior, evade him. If angry, irritate him. If equally matched, fight. And if not, split. Reevaluate.
兵者，诡道也，强而避之，怒而扰之，势均则战之，势弱则避而观之
13. Money never sleeps.
钱永远都不会睡觉的
14. Greed is good. Greed is right. Greed works. Greed clarifies, cuts through and
captures the essence of the evolutionary spirit. Greed, in all of its forms—greed for life, for money, for love, knowledge has marked the upward surge of mankind.
贪欲是好的，是正确的，贪欲正发挥作用，贪欲澄清了，打破和抓住了改革的本质，贪欲以各种各样的形式——贪图生活、金钱、爱情，还有知识，并且记录了人类前进的步伐。
1. That's a touchy issue!
这是个辣手的问题！
2. I will be off-site and unreachable for the rest of the afternoon.
我要出去一下，下午就不要找我了。
3. I have totally sold out to your idea.
我百分之百地赞同你的意见。
4. You need to think creatively—outside the box.
你应该跳出惯有思维方式，去创造性地思考。
5. I hope John will join us. He is a fireball.
我希望约翰能加入我们，他是个精力充沛的人。
6. Let's push the boundaries on this project. We need something really innovative! Throw out the conventions, I want something edgy!
让我们冲破这个项目的条条框框，我们得找些真正的创新理念。不要管那些老惯例，我要的是创新。
7. Make your cubicle neat, tidy and make it a homey charm.
把你的办公桌弄得干净整洁，像家一样温馨。
8. My boss went nuclear on me today.
今天我的老板对我大吼大叫。
9. His proposal doesn't sit well with manager of the department.
他的议案不太合部门经理的意。
10. Her creative idea won her a lot of oohs and aahs from her co-workers.
她的创意为她赢得了同事们的一片赞叹声。
11. To finish the task in time was a tall order but we did it.
要按时完成这项工作是个艰巨的挑战，但是我们完成了。
12. He did the dirty work on that project.
他在那个项目中做的是吃力不讨好的活儿。
13. I made short work of the assignment and moved on to the next job.
我很快完成了任务，开始下一项工作了。
金钱的句子篇十
《第十单元 金钱》
第十单元 金钱
单元教材分析：
千百年来，金钱一直是人们最热衷议论的话题之一。“君子爱财，取之有道”是中国的古训，“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”是现代人的说法。“有钱能使鬼推磨”是另一部分人的生活哲学。树立正确的金钱观，使每个孩子确立正确积极的人生观、价值观所必须解决的问题。通过本单元的学习，要让学生感知金钱所包含的文化内涵，懂得要以诚实的劳动换取金钱，懂得金钱所包含的劳动价值，不做金钱的奴隶。本单元以“金钱”为主题，安排了三篇主体课文和一个语文天地，《一枚金币》讲的是子承父业，要懂得珍惜财富的故事，它揭示出一个道理：哪怕是一枚金币，只要是亲手挣来的，也是宝贵的。《钱被风刮跑以后》记叙了街头偶然发生的一件事，它反映了人与人之间的真诚、友爱和互助的好品质、好风尚。《毽子里的铜钱》追忆的是几十年前一位烤山薯老人不要毽子里的铜钱的一个故事，刻画了一位慈祥、谦卑的老人形象，表达了作者对老人的关怀、感激与怀念。三篇主体课文从不同的视角透视金钱的价值，引导学生感悟课文的写作特点，学会从小认识金钱，懂得正确对待金钱。
“语文天地”安排了搜集与积累、口语交际、阅读与习作等语文活动，在内容上非常贴近学生的生活实际，又紧紧扣住单元主题，为主体课文的延伸与拓展提供了空间。
建议本单元从自读课文开始，并在进行一定量的资料搜集和钱能做什么的调查之后再步入主体课文的学习。
一枚金币
教学目标
1．使学生懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。
2．了解人物特点，体会人物心情，有感情地朗读课文。
3．感知反义词在刻画人物中的作用。
教学难点
了解人物特点，揣摩其在不同环境下的心情，展开联想，读出感受。
教学过程
第一课时
一、交流“钱能做什么”的课前问题
1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么？
2、小结钱的重要性
二、复习预习课文的方法，预习课文。
1、小组交流。
A 认识多音字：
B 指导书写
C 理解生字新词：
辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火
2、朗读课文，想一想：
A 本文写谁？写了一件件什么事？
B 尝试给课文分段，归纳大意。
第二课时
一、引入：
1、师：我说一个词，马上把你的第一感觉告诉我，第一个词“幸福”。
生：爸爸、妈妈、家。／美好的心情。／温暖。
2、师：下面我们不说词了，（师出示一百元钱）看到它你想到了什么？
生：财富。／富裕。／给我吧。
［点评：初步了解学生对钱的感受，引入本单元“金钱”这一主题］
二、讲读：
1、师：让我们带着对“钱”的不同感受走进《一枚金币》（板书课题）这个故事。
师：请大家打开书，默读一遍课文，想想课文围绕一枚金币写了一件什么事？
生：课文围绕一枚金币写了父亲让儿子去挣钱的事。
2、师：这是一个什么样的父亲，又是一个什么样的儿子呢？
（板书“父亲儿子”）（板书“辛勤省吃俭用，懒惰花钱如流水”）
从这两组词语中你发现了什么？
生：这两组是反义词。／这是两个截然不同的人。
［点评：引导学生抓住文中重点词语体会人物特点，并在这一过程中进行了基础知识的训练——反义词的应用。学生也从中感悟到这对父子截然相反的性格特点，突破了难点，也为后边理解父亲“受不了”的原因奠定了基础］
3、师：一位辛勤劳动的父亲却有一个很懒惰的儿子；父亲一辈子省吃俭用儿子却花钱如流水。你能用书上的词来说说面对这样一个儿子父亲是一种什么感受吗？
生：父亲受不了了。（板书“受不了”）
师：你能读读书上的句子吗？
(生读)老人一辈子辛勤劳动,省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了,见儿子还是这样,再也受不了了。
4、师：一辈子省吃俭用、辛勤劳动的父亲却养了一个很懒惰、花钱如流水的儿子，他再也受不了了。老人躺在床上，把妻子叫来会怎样说呢？
他躺在床上，把妻子叫来（ ）地说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。”
生1：带着生气的语气读句子。
生2：带着无奈的语气读句子。
生3：带着伤心的语气读句子。
师：相信同学们都会有各自不同的感受，那么就带着你们各自不同的感受读给你的同桌听吧！（同桌互读）
［点评：教师在授课过程中关注学生的感受。引导学生将自己的感受融入文本，进行朗读，更有利于体会人物的情感，理解文本］
5、师：通过刚才的朗读，你们明白父亲为什么“受不了”了吗？
生：一辈子省吃俭用、辛勤劳动的父亲，想把好不容易节省下来的钱留给儿子，希望他能有所作为，但儿子却什么都不会，还很懒惰、花钱如流水，父亲很伤心，很无奈，所以他再也“受不了”了。
6、师：这样的儿子放谁家谁也“受不了”。文中还出现了一次“受不了”，是谁“受不了”了？请你快速浏览全文把它找出来。（再次板书“受不了”）
生：是儿子“受不了”了。
7、师：这父子俩截然不同，再看下面的两个词你们有什么问题要问吗？
生：儿子“受不了”什么 ？
生：儿子那么懒，又花钱如流水，他有什么可“受不了”的？
8、师：我们就带着这个疑问继续学习课文，画出相关语句读一读。
(合作学习：结合词句讨论问题 ，选出重点发言人)
［点评：小组合作学习，在讨论中取长补短，升华理解是一种很好的学习方法，但这一过程需要教师训练、引导，教师能充分利用教材金钥匙的内容：“做重点发言人，事先要做好准备，想想说什么，
怎么说。”对学生进行此项训练，有利于培养学生能力，提高语文素养］
9、师：我们一起来讨论这懒惰、花钱如流水的儿子，他有什么“受不了”？
(汇报合作学习情况，代表发言， 其他同学补充， 共同深入学习)
生(读句子)：儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。
儿子辛辛苦苦挣来的钱却被父亲不当回事地扔进火炉里，所以儿子“受不了”了。
10、师：你作为重点发言人问问你们组同学还有要补充的吗？（组内没有人补充）
师： 儿子听了妈妈的话，真的去干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，还帮助人家干了些什么？
［点评：引导学生想象这个儿子在这一星期里吃了哪些苦，受了哪些罪。这一与文本对话的过程，使学生感悟到儿子挣钱的艰辛，从而体会儿子“受不了”的心情］
师：这一个星期对这个儿子来说确实很难熬。他干了那么多累活儿，受了那么多的辛苦，如果你是那个儿子，你会怎么想呢？替儿子把他的心里话说出来吧！
生：我一定要坚持挣够这一枚金币！／爸爸挣钱真辛苦！／我今后一定要珍惜钱，不能再乱花了！
11、师：把你的感受放到文中读给你的同桌听吧！(生读)
12、师：当儿子手捧着这枚当牛做马用血汗挣来的金币交给爸爸时，却被父亲扔进了火炉里，儿子有什么反应？(齐读句子)
师：你怎么体会的？怎么才能称得上是“当牛做马”，苦差使？(出示图，指名抓词谈体会)
生：他干的都是牲口干的活，苦差使就是特别辛苦的活。而他的父亲却没当回事，把金币扔进了火炉里，所以他“受不了”了。
13、师(引读)：此时他冲着父亲——
生(接读)：“大声叫道”。
14、师：他怎样地叫道？
生：带着愤怒的语气读句子。带着生气的语气读句子。
师范读：你又听出了什么？
生：委屈，忍无可忍！
师：谁还有不同的感受？
生：带着伤心的语气读句子。
15、师：我们配合着读一读这段话。儿子都大声叫道了，这时父亲说（生接读）
师：你从父亲意味深长的话中听出什么了？
师：为什么父亲相信这枚金币是儿子挣来的？
生：因为前两次都是妈妈给的，而不是他自己挣的。从儿子的态度父亲就相信这枚金币是他挣来的。
16、师：我们体会到了父亲的用心良苦，此时的儿子又该对父亲说些什么呢？让我们把心中的想法汇成一句话写下来吧！(生动笔写 ，师行间辅导，纠正坐姿及行文中的错字)
［点评：在这一环节中，学生通过与文本对话，将自己的感受融入其中，文章的中心也会凸现出来。更为重要的是学生对“金钱”这个主题有了进一步的认识。让学生动笔写一写，培养了学生从读学写的能力，同时，老师还关注学生的写字姿势，关注学生良好的学习习惯］
17、师：你如何理解“挣”的含义？
生：需要靠自己劳动。（板书“出力”）
生：只有自己劳动才能换来应得的报酬。（板书“获取”）
师：儿子挣的仅仅是一枚金币吗？
师：现在你们再看看这一百元钱，又想到了什么？
生：辛苦。 劳动。 珍惜。
三、总结：
师：这节课你们收获了很多，回家把这个故事讲给其他人听。
［点评：在授课过程中，教师从始至终关注学生能力的培养，注重日常的积累。将学生发言中好的
词语以及授课中说的一些成语罗列在副板书的位置，让他们把这些词语写在“日积月累”里，在给别人讲故事的过程中用上这些词语，讲的故事会更精彩］
板书设计：
一枚金币
勤劳的父亲 懒惰的儿子
省吃俭用 花钱如流水
受不了 出力挣 取得 受不了
钱被风刮跑以后
教学要求:
1、会读课后的4个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。
2、细细品读课文，体会老大爷焦急的心情和“我”矛盾的心理。
3、有感情的朗读课文，体会人与人之间真诚互爱的美好品德和良好的社会风尚。
教学重点：读懂课文，体会人与人之间互相帮助、互相关心的美好品德。
教学难点：体会老大爷焦急的心情和“我”矛盾的心理
教学准备：
教师准备课件。
学生课前了解80年代初期人们的生活水平。与家人或朋友、同学交谈金钱的话题，感知周围的人对金钱的观点。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
教学过程：
（课前谈话）开课之前与同学聊聊新版5元钱的图案。认识课件中的80年代的5元钱。以及5元钱在不同的年代能买到什么商品。
一、 导入新课，板书课题
（课前板书课题）同学们，今天我们学习一篇与钱有关的课文，这是发生在上个世纪80年代的一个真实的故事。（齐读课题）
1980年1月20日，在长春的大街上，一位农民老大爷的钱被呼呼的北风刮得四处飞扬,人们顶着寒风上演了感人的一幕。同学们想学习课文吗？我想同学们学完课文之后一定受益匪浅。
二、 检查预习情况
1、课文预习好了吗？好！请看大屏幕。
（出示课件）
趔趄 瞅着 诧异 喧腾 霎时间 爽朗 突如其来 喜出望外
那些同学会读？指名同学逐个认读。几个同学读准字音之后，再齐读一遍。
2、生字字音读准了，课文读熟了吗？课文一共有几个自然段？请六个同学朗读这六个自然段。其他同学注意听他们朗读中有没有错误，然后思考：课文讲了一件什么事？
课文读完之后反馈，回答问题：课文讲了一件什么事？两名同学回答之后，教师小结并板书：行人抢钱——送还大爷
3、课文的主要内容了解了，那么，在预习中你有什么问题呢？学生自由提出问题。当学生提出词语理解方面的问题时，可以请同学帮助，或者当时指导学生运用联系上下文、换词等方法来学习。当学生提出涉及理解课文内容方面的问题时，就简短的写在黑板上。
学生提完问题之后，教师小结：古人说的好，学贵有思，意思是学习的时候，善于思考是非常重要的，只有发现问题，才能去解决问题。我想，这些问题都会在学习的过程中通过思考得到解答。
三、 学习课文
（一）学习课文1、2、3自然段
1、 从学生的问题入手。刚才有位同学提出为什么“我沉重的心情一下子变得轻松了”。我们发现，“沉重”和“轻松”这组词语的意思正好？是呀，我的心情为什么会有这么大的变化呢？首先我们来看看，是什么原因让我的心情如此沉重呢？请同学们自由朗读课文，找出答案。
2、 指名回答。学生回答可能会出现两种情况：
A.当学生回答局限在“因为我把老大爷撞了个趔趄，老大爷手中的钱被北风刮跑了”时，教师及时肯定，北风呼啸，钱被刮跑，再要找回来非常不容易，因此我心情沉重是有道理的。请同学们再仔细读课文，看看，还有没有让我感到更严重的事情。
B.当学生回答出“我把老大爷撞了个趔趄，老大爷手中的钱被北风刮跑了，又被行人抢走了”时，教师及时肯定学生会读书。
3、请同学再看课文，（大屏幕出示）当老大爷的钱被北风吹的四处飞扬时，在场的人是怎样做的？怎样说的？
（1） 指名回答。过路的行人是怎样说的？怎样做的？如果你就是当时的行人，你会怎样想？你觉得行人的话该怎样读呢？为什么？
（2） 听了行人的话，丢钱的老大爷会怎么想？因此他是怎样说的？怎样做的？“风刮人又抢”的抢是什么意思呢？
谁能体会老大爷的心情，读读老大爷的话。当学生的朗读不到位时，教师点拨：你知道这125元人民币相当于现在的多少钱吗？如果你就是那位老大爷，眼睁睁的看着自己辛辛苦苦挣来的钱就要没了，你是什么心情？
（3） 作为闯祸的人，“我”是怎样做的？这句话是什么意思呢？
我为什么会无话可说呢?最起码可以道歉吧?(道歉无济于事)可以说还钱?（可能是我4个月的工资，还给老大爷我吃什么呢？）所以当时的我内心十分的难受，无奈、焦急、沉重。板书：箭头
让我们体会“我”当时沉重的心情，读读这句话。
4、刚才，我们理解了钱被风刮跑以后不同人物的表现，现在，谁能用自己的朗读再现当时的场面。边读边想象画面，体会人物不同的语气来。
（二）学习课文4、5、6自然段
1、 正当我愁眉不展时，故事发生了戏剧性的变化。同学们请看插图。你看到了什么？
2、 是呀，行人把钱都还给了老大爷，这和老大爷说的抢相同吗？所以，这个抢不是真的抢夺，因此，加上引号表示它的意思发生了变化。
3、 按理说，老大爷的钱被人们捡回来了，故事应该圆满结束了。没想到精彩的事情在后面呢！请大家用自己喜欢的方式读第5自然段，把你最受感动的句子画下来，和小组同学相互说说你的感受。（抓重点句子、重点词语——聚集、一再关切、帮着数、抢着喊、诧异、不是多了，是少了、光顾着---竟忘了等全班交流）
4、 教师小结:老大爷的钱被人们从风中抢回，一一还给了他。因此，我沉重的心情就变得轻松了——板书：箭头
5、这是多么感人的一幕呀，虽然大家都不富裕，但谁也没有见利忘义。虽然大家都不认识，但