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风之王中样养闪的人的名字篇一
《风之王》
风 之 王
【设计理念】
儿童对于儿童文学作品的阅读大多都能够自主进行，但如果成人在儿童阅读过程中进行适当的引导和帮助，有助于提高儿童的阅读效率，从阅读活动中获得更多的收益。儿童文学作品形式多样，不同体裁的儿童文学作品阅读方法也不尽形同，因此，教师在读书会设计时也应努力凸显作品的特点。《风之王》是一部儿童小说，在阅读交流中通过构建概念、读文思考、形成联系等策略，除了引导孩子领悟“爱与责任是成长的催化剂，成功离不开磨练与坚守”这一小说的文学主题之外，还应让学生体验阅读交流小说丰富的形式，感受阅读的快乐，提升阅读品质。
【内容简介】
《风之王》是由美国女作家玛格莉特﹒亨利所写的一本世界名著，讲述的是一匹马成长为马王的故事。
这是发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而命运一再捉弄它，一匹骏马埋没于嘈杂的市井之中，而这一切都没能改变“闪”高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。 这是一个关于爱与责任的故事。哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时许下诺言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。我保证。”为了这庄严的许诺，他和“闪”亲如父子，不离不弃，互相支撑，终于等到了辉煌的一刻。这
部写于20世纪40年代的小说在今天读来，仍能带给读者一种力量，一种震撼。
【阅读要点】
1.能否证明自己和如何证明自己——无论是人还是马，都会遇到如许生存在世的老大难题。一匹骏马沦为驽马，在无数次的凌辱与欺侮中，每一次的鞭挞、饥饿、负重，都有可能要了它的小命。它也完全可以索性倒地不起，两眼一闭，两腿一蹬，顺势咽下那口气就完了，省得活着再伤心伤情。然而它每一次都是坚强地爬起来，两眼饱含泪水，屈辱却勇敢地站立，直视远方，像是遥望某种冥冥旨意的下达，更是为了有朝一日能得到自我的明证！证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争！逆境之中，更是没有自暴自弃的理由。这种对信念的执着，将使我们泪水盈盈！
2.“爱与责任”是本书的又一亮点。马童阿格巴是默默无闻的哑巴，他为了一份承诺，更多的是对“闪”的爱，与“闪”一起颠沛流离，历经磨难。从摩洛哥到法国，再从法国到英国，他以父的慈爱守护着它，有时也流露出对这匹旷世奇马如君王般的敬重。最终“闪”成为著名的“葛多芬阿拉伯马”，它的血液几乎在每一匹傲视群雄的纯种马的身体里流动着。它的速度正如它的故事一般，已经成为一个美丽的传奇。阿格巴对“风之王”的相识、相知乃至于真情相待，深深打动了每一个人。
3.独特显眼的封面引人深思。“风之王” 整个书名大气、潇洒，让人觉得“闪”就是一匹拉动太阳战车的金马。“学会忠诚与坚守，才华终能展现！送给所有想证明自己才华的孩子！”一段文字和“一个消瘦的、穿着阿拉伯服饰的孩子，闭着双眼，把他的脸颊紧紧地贴着一匹红棕色马的胸前”这样一幅画面，都会深深牵动读者的思绪，点燃读者的思索——谁是风之王？忠诚与坚守真的会让人展现出才华吗？是马对孩子的忠诚和坚守，还是孩子对马的忠诚和坚守„„
4.跌宕起伏、一波三折的故事情节扣人心弦。读着“闪”一次又一次的不幸遭遇和偶尔出现的一些幸运的转机，心情也会情不自禁地起起落落。这也正是阅读故事的魅力。
5.书中一些象征性的描写也让孩子饶有兴趣。如“闪”身上的“麦穗纹”和“白点”正是“闪”命运中一好一坏的征兆等。
【问题提示】
1.看着封面，最吸引你的是什么？你们都有过很多的猜想？现在，读完了整本书，当你合上书，再次端详着书的封面，对封面的含义你又有了哪些新的理解？
2. “闪”的坎坷命运深深牵动着我们的心，同时我们也为“闪”最终取得了成功而欢呼。那么在你的印象中，一个人的成功需要哪些因素？
3.阅读了“风之王”的故事，你认为“闪”能成为“风之王”的最关键因素是什么？
4.从“闪”成为“风之王”的经历中，你联想到了什么？
5.阿格巴为什么是哑巴？作者有何用意？如果他不是哑巴？你觉得这个故事会是怎样的结局呢？
6.当人们问到“风之王”的墓碑上为什么不刻字的时候，葛多芬伯爵为什么说不需要？
【活动设计】
1.描绘“心情路线”
回顾着这个精彩的故事，“闪”漫长而艰苦的历程又一次在我们眼前闪现，回想你阅读这本书时的心情，你是否曾为闪的不幸遭遇而担忧，当闪出现了一些幸运的转机，你替它兴奋过吗。你的心情是不是这样随着故事的情节变化而起伏不定呢？用概括的短句梳理事件按顺序写在起伏点旁，描绘一条“心情路线”。
小马出生 被葛多芬领养 伯爵收留 成为风之王
2.构建“成功概念”
“闪”的坎坷命运深深牵动着我们的心，同时我们也为“闪”最终取得了成功而欢呼。那么在你的印象中，一个人的成功需要哪些因素？“闪”能成为“风之王”的最关键因素是什么？完成一个“成功”概念圈。
一匹马，生来就被厄运的阴影所笼罩，但它没有屈服，乐观坚强地站立，因为它是一匹快如疾风的赛马，它要证明自己。而重重磨难也成就了它的意志，它始终忠诚与坚守着自己的信念，一步步走向成功。
读到这儿，你觉得这仅仅是写一匹马和一个马童的故事吗？由这个故事你想到了什么？也许是自己遇到的困难，也许是以后的人生旅途中可能会经历的坎坷，又或许是你心中的那份坚守„„把你想说的提笔写下来吧！
【相关资料】
玛格莉特﹒亨利是家中排行最小的孩子.在美国威斯康星州的密尔瓦基市长大的她，六岁时就爱上马。那时她的哥哥偶尔会让她摸摸他心爱的马，而这份对马的热爱便融入了她日后的写作生涯。婚后的玛格莉特·亨利转而为《读者文摘》与《星期六晚间邮报》撰写文章与故事。1940年，她出版了头两本儿童书，这时她即明白，自己已经找到了在写作上的定位。在玛格丽特·亨利的故事中，她的马儿、狗儿以及其他的宠物都扮演着重要的角色，为了更加了解她故事中的角色和它们生活的地方，她总会投入相当的精力进行研究，这使得她的故事更加精彩迷人。而这些精彩的故事让玛格丽特·亨利确定了她身为杰出儿童文学作家的地位。
风之王中样养闪的人的名字篇二
《风之王(优秀读书设计)》
《风之王》 班级读书会 活动目标：
1、通过阅读活动，进一步梳理内容，分享他们的经历与情谊。
2、在阅读、体验、交流中懂得爱与责任是成长的催化剂，忠诚与坚守终能展现自己。 3、在共读中发现阅读的魅力，感受阅读的快乐，提升阅读品质。 活动过程： 第一板块：走马观花 1、封面解读
（1）、学生自由发言，从封面上捕捉到的信息。（如图画中高大健壮的闪和摩洛哥少年阿格巴相依相随、作者玛格莉特*亨利从小爱马、纽伯瑞文学金奖、红色的题词等）
（2）、《风之王》三个字的奥妙：“风”白色字体，表示闪右后腿的白点，是象征疾速的记号，舒展的字体暗示闪跑起来就像阳光中的风一样；“之王”两字是棕红色的，象征着闪一身金色的毛皮和油光发亮的鬃毛。整个书名十分大气、潇洒，让人觉得闪就是一匹拉动太阳战车的金马。 2、背景介绍
（1）、摩洛哥：是非洲最古老的国家之一，阿拉伯人约占80%，阿拉伯语为国语，通用法语，信奉伊斯兰教。它是个风景如画的国家，享有“北非花园”的美称。
（2）、安拉：即真主，是伊斯兰教所信仰的创造宇宙万物的独一主宰的名称，是伊斯兰教信奉的唯一神。 第二板块：盘点事件
1、整篇小说是李德先生因战神“大红”在赛马中轻松夺冠后，以回忆的方式向我们讲述了一个感人至深的故事：一匹阿拉伯马“闪”和马童阿格巴不离不弃，相互鼓励，历尽千辛万苦，终于等到了辉煌的那一刻。
2、以表格形式理清闪的坎坷经历，并随机引出一些次要人物：
附：哑巴男孩阿格巴在心里许下诺言：“我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王的。我保证。”
第三板块：“分享精彩
精品片段赏读：（预设三个章节）
最催人泪下的一幕：第十三章《奇特的人、猫、马搭档》（P85） 最大快人心的决斗：第十九章《恶魔》（P132） 最扬眉吐气的比赛：第二十二章《女王奖杯》）（P160） 第四板块：真情告白、聚焦主题
1、出示：“葛多芬阿拉伯马活到颇高的岁数。它二十九岁过世之后，就埋葬在通往它的马房的走道上。它的坟上竖了一块坚实的花岗岩墓碑，上面没有刻任何的字，一个字也没有„„” “这里应该写的是我们对风之王，和深爱它的那名马童的想法与礼赞。” 2、给“风之王”的墓碑上写几句碑文。 第五版块：总结
闪作为摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，一生可谓曲折艰难，命运之神一再捉弄他，它被埋没于嘈杂的市井之中。阿格巴为践行自己的诺言，饱受生活的艰辛和痛苦，始终与闪不离不弃，始终坚信：闪具有与生俱来的高贵血统，一定会成为赛马场上的王者，成为“风之王”的。正是这一份爱与责任，这一份忠诚与坚守，终于迎来了骄傲的一天。同学们，请记住：证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争！
风之王中样养闪的人的名字篇三
《闪光的人生》
闪光的人生
——纪念毛泽东诞辰120周年
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星。毛主席，爱人民，他是我们的带路人。为了建设新中国 ，领导我们向前进……”这样朴实不加修饰的歌词，寥寥几十个字，道出了那片焦灼的黄土地上多少人的多少份感恩之情！
遥想当年，在我们的祖辈的时代，中国，是一副怎样的形貌……公元前221年，秦始皇嬴政一统天下，中国自此进入浩浩两千年的封建时代。期间，广大的祖国合久而分，分久而合，时而八方来朝，时而硝烟弥漫，却始终也走不出王侯将相掌控一切的深潭。广大的劳动人民，即使他们用手建起了长城，即使他们创造了火药和印刷术，即使他们制作的瓷器（China）被世界人作为中国的名字，他们自己却从来没有得到过公正的对待。
时间从容而沉稳，过去的几百年，它见证了文艺复兴，见证了工业革命，见证了大航海，也见证了我们从领先变得落后。转眼间到了十九世纪，西方的“蛮夷”已经在大清王朝的闭关锁国期间一个个地蜕变成了“列强”……
1840年，中英鸦片战争，其后四年间中国被迫签订《南京条约》、《虎门条约》、《五口通商章程》、《望厦条约》《黄埔条约》等五个不平等条约；
1856年，第二次鸦片战争，俄美英法四国先后和清政府签订《天
津条约》，中英、中法签订《北京条约》 ；
1858年，中俄签订《瑷珲条约》 ；
1871年，俄国侵占伊犁地区；
1874年，日军侵占台湾，向中国勒索白银50万两方撤军； 1883年，中法战争，双方签订《中法条约》 ；
1894年，中日甲午战争，双方签订《马关条约》 ；
1900年，英法俄德美日意奥八国联军发动侵华战争，清政府被迫与十一国签订《辛丑条约》 ；
1911年，在俄国的武力支持下，外蒙古宣布“独立”；
第一次世界大战后，日本侵占山东；
……
一次次的退败，一个个不平等条约，它们所代表的绝不仅仅是巨大的牺牲，它们是在说明：中国历史上最大的浩劫已经来临，中华民族到了最危险的时候！
不难想象，如果没有全国人民视死如归的抗争，我们今天会过着怎样的生活。
1911年，辛亥革命的爆发，为没落的封建社会的棺木，钉上了最后一颗钉子。然而，天下并没有随着清王朝的覆灭而进入和平年代。不久，革命的果实被窃取，袁世凯复辟。袁世凯灭亡后，又是新的乱局。
如果说十九世纪三十年代之前，中国的遭遇只是中国统治阶级的灾难，那么可以说三十年代之后，整个中国都处于千钧一发的境地。
如果说有一个人曾解救民族于倒悬之危，对中国的抗日战争和人民解放起到了决定性的作用，那么这个人，就是毛泽东。
毛泽东自幼便与众不同。读私塾时，他与小伙伴常在上课时偷看《三国演义》、《西游记》等“坏书”。毛泽东很受《水浒传》的影响，曾公开与专制的父亲抗争。他写过一首咏蛙诗：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，那个虫儿敢作声？”尽显其抱负。
1912年，毛泽东到长沙继续求学。临行前，他在父亲常看的账簿上抄了一首诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东的父亲毛顺生在翻账簿时发现了这首诗，无奈识字不多，便拿去找一位老秀才解读。老秀才看了大赞毛泽东孺子可教，而毛顺生心里却隐约升起一股忧患，他感到他的这个“石三伢子”或许不会如他所愿地成为一个地主富农。当然他猜对了，但石三伢子远比他所期望的有出息。
婚姻大事上也是一样。毛泽东的父母在他十几岁的时候，作主为他娶了第一房妻子——大他四岁的罗氏。但毛泽东并不重视这份包办婚姻。据埃德加·斯诺《西行漫记》记载，毛泽东在谈及这段婚姻时曾说：“……我不以她为我的妻子，那时也根本不去想她”。直到离开故乡很久之后，毛泽东才与杨开慧经过自由恋爱而结合。由此可见其思想之激进。
毛泽东的一生都是积极的，正如一个外国人的评价：毛对任何事从来不持中立或消极态度。
除了政治活动，毛泽东格外看重一件事，就是体育。毛泽东一生
热爱体育活动，认为只有具备了强健的体魄，才谈得上知识上、道德上的追求。在校期间，他甚至琢磨出一套27节的六段操来。有人统计，毛泽东曾17次横游长江，最后一次已达73岁高龄，历时一个多小时，不得不令人钦佩。1917年毛泽东在《新青年》杂志上发表了《体育之研究》一文，明确指出应当“文明其精神，野蛮其体魄”。1950年，毛泽东给时任教育部长的马旭伦写信，提出学生“健康第一，学习第二”的要求。
深刻的思想，旺盛的精力，直接支持了毛泽东领导的革命斗争。事实上，一百年前他提到的“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细”的“甚可忧之现象”，何尝不是给今天那些或埋头应试，或沉迷网游的青年敲响了警钟！
众所周知，毛泽东还是优秀的诗人和书法家。他自小酷爱毛笔书法，尤其擅长草书。直笔劲书，汪洋恣肆，任意奔放，线条奔放呈左斜势。《长征》、《清平乐·六盘山》则是其中的代表作。毛泽东曾说：“我用文房四宝要打败国民党四大家族。”
毛泽东诗词一如其书法，气势磅礴。其中最杰出的当属《沁园春·雪》。在抗日高潮来临之际，毛泽东以独到的眼光评古论今，指出人民才是真正的风流人物，历史英雄。其极高的文学价值，被评论家称为“千古绝唱”。当代著名学者高亨曾作《水调歌头》一篇，赞毛泽东诗词，其中写道：“细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄”。
然而，毛泽东最大的贡献，是创立了毛泽东思想。这一伟大的思想成果在极大程度上影响了新民主主义革命、抗日战争、解放战争以
及中华人民共和国的建立。其中有多少我们耳熟能详的观点口号都曾在历史上发挥过巨大的作用，“星星之火可以燎原”、“枪杆子里出政权”、“农村包围城市”、“游击战十六字方针”、“群众路线”等等。改革开放后，中国共产党定义毛泽东思想为中国共产党第一代领导人集体智慧的结晶，但绝不能忽略毛泽东在毛泽东思想形成过程中的巨大作用。
美国学者罗斯·特里尔著的《毛泽东传》中，叙述到毛泽东逝世处，写道“下午4时，人群散去。自行车又像往常一样潮水般通过天安门，追悼会后，人们乘坐的小轿车、面包车从大会留下的废纸屑上碾过，渐渐地远去，毛泽东时代结束了……”
毛泽东时代结束了？我想我不能完全同意这个说法。一个人无法拥有一个时代，如果说他拥有了，那么支持他的就是他的思想财富。而事实上，在中国共产党新一届领导上任一年来，在改革开放三十五年来，在中华人民共和国建国六十四年来，在抗日战争爆发七十六年以来，毛泽东的思想成果，从来没有远离过我们。毛泽东其人，或许正如陈寿评价曹操那样：“抑可谓非常之人，超世之杰矣”。
风之王中样养闪的人的名字篇四
《《风之王》读后感》
《风之王》读后感
其一:
我读了《风之王》这本书，对我感受很深。故事讲的是哑巴男孩和一匹马的故事。
哑巴男孩在“闪”出生时许下诺言：“我的名字叫阿格巴。„巴‟和„爸‟的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你全成为“风之王”，我保证！这有力的诺言，就是阿格巴对于闪的希望，从那以后，他和“闪”亲如父子，不离不弃，小男孩就像对待自己的宝贝一样对待小马。哑巴男孩阿格巴的细心照顾下，这匹有着高贵的血统的马在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。
在这个故事里我感到哑巴男孩阿格巴对马儿闪的照顾是我们应该学习的，就像我们对待自己的宠物，也要向哑巴男孩阿格巴那样有爱心。我还感到，我们能在哑巴男孩阿格巴身上学到很多对我们现在有用的东西，比如：关心、信任、不怕困难、有责任心，我很佩服哑巴男孩阿格巴的这种执著精神。
其二:
这是一个关于爱与责任的故事。“闪”是一匹阿拉伯骏马的名字，是太阳的意思。哑巴男孩阿格巴是负责照顾“闪”的马童。给它起这个名字是因为它的毛皮在太阳的照射下被染成了金红色，像太阳发出的光芒。“闪”出生的时候右后腿上有一个白点，那是象征疾速的记号。可是它的胸前有一块麦穗纹，这是噩兆。马夫总管想杀掉它，多亏阿格巴站出来保住了“闪”的性命。在以后的日子里，虽然他们历经磨难，但是他们始终不离不弃，亲如父子，互相鼓励，终于使“闪”成为了最优秀赛马品种，成为了“风之王”。
我读这本书的时候特别感动，读到“闪”被人毒打的时候我都哭了。我觉得命运捉弄阿格巴和“闪”的时候，他们俩都没有自暴自弃，而是与命运抗争，他们用不屈不挠的精神证明了自己是最棒的。
我觉得这本书告诉我们命不可能运是公平的，我们遇到困难的时候，只能靠自己的努力来证明自己。
风之王中样养闪的人的名字篇五
《《风之王》读后感》
《风之王》读后感
----------董道淳一家
当我迫不及待的一口气读完了卢老师推荐《风之王》这本书后，深深地被阿格巴和他的闪的故事所感动，一幕幕故事让我从阿格巴的执着与历经艰难的付出中感受到了爱与责任的力量。
一天晚上，由于斋月的原因缺少食物的母马生出了小巧、精致的的闪，胸前的麦穗纹（象征一生都会很不幸）和后腿上的杏仁大的小白点（象征疾速的记号）为阿格巴和闪今后的遭遇买下了伏笔。不几天后，闪的母亲就死去了，饥饿的闪也奄奄一息，哑巴阿格巴用向别人讨来的骆驼奶和蜂蜜喂养，才使得它能够活下来。从此阿格巴开始了执着的追寻“它将会跟沙漠的风一样迅速”的梦想，也就开始了他爱与责任的征程。
瘦弱、皮肤棕黑的哑巴马童阿格巴成为了闪的“母亲”，在“母亲”的照料下，“它的肌肉与肌腱越长越结实了。它教自己旋转、冲刺，而且一直跑到自己觉得快要飞翔起来为止。“‘闪’应验了那颗白点的预言----而且跑得比他的母亲还快------也跑赢所有的马儿------奔跑的模样仿佛是个会飞的东西，乘着风的翅膀来来去去。”读到这里，我从一开始对阿格巴认为的“杏仁大的小白点-----象征疾速的记号”不再怀疑了，闪具备了成为一匹“会跟沙漠的风一样迅速”的骏马，可怜的哑巴小男孩孩阿格巴也会因此改变命运啦，我心里为他们默默祝福。
似乎闪作为全摩洛哥跑的最快的马儿就可以了，但是，阿格巴和闪的命运注定是曲折的------他们被作为摩洛哥国王送给法国国王的礼物，飘洋过海历经四个星期来到了巴黎。似乎是“麦穗纹”的厄运，但实际上是贪婪的船长和受两位老人摆布的名义上的法国国王造成了阿格巴和闪在巴黎的苦难。一匹疾速如风的骏马被用来拉“可耻的货车”，这还不算，国王的厨师竟然背着阿格巴把闪低价卖给了残暴野蛮的马车夫！阿格巴为了找到他的闪开始了流浪，他遇到了善良的巧克力老板成为“唤醒人”，也有了一个“老疯猫”做伴，并且为了和闪在一起成了马车夫“一毛钱也不用花，也不用负责的奴隶”。读完这一段，我的心情很沉重，我既感受到了阿格巴的勇敢和对闪的爱，也感受到了船长、法国国王、公爵、厨师、马车夫等人的心理阴暗与残忍。
俗话说得好，物极必反，正当闪遭受最残酷的虐待时，阿格巴和闪的命运被来自英国伦敦的退休商人柯杰若解救了，他把“负载过重的悲惨的马儿和需要帮助的男孩”带到了有舒适谷仓和山坡牧场的地方，阿格巴“十分肯定麦穗纹的厄运结束了”！我为善良的柯杰若先生所感动，他在闪几乎被虐待致死的时候及时出手救了它，从此也改变了阿格巴的命运，我也从阿格巴和闪在巴黎的悲惨遭遇造成的深深悲愤中走了出来，感受到了人性美好的一面。
难道“皮毛泛着光亮，血管也变得粗大饱满”的金色疾速如风的四岁骏马闪就此聊此一生么？不会的！闪摔伤了“不是个东西的” 柯杰若先生的女婿，摔伤了红狮客栈的很多客人，阿格巴也因为偷偷看望闪而被当做偷马贼被送进了监狱。阿格巴在狱中被粗暴的警察殴打，无知的警察还撕毁了闪的血统书，无辜的阿格巴啊，还被关进了地牢！我得心情糟糕透了，厄运再次降临，受尽折磨的阿格巴和闪啊，还会遇到好心人么？
善良的柯杰若先生的管家考太太要来看望三个月不见的阿格巴了，幸运的是考太太遇到了马玻罗公爵夫人和葛多芬伯爵，他们解救了阿格巴和他的闪。命运又出现了转折，他们来到了葛多芬伯爵的牧场。但是马夫总管崔先生因为嫉妒而否定了闪成为赛马的可能，“难道身为摩洛哥皇家马厩的骄傲的闪会永远没有机会证明自己？难道它永远沦为卑微的工作马？”可怜的阿格巴，你是一个摩洛哥的哑巴，即便你能说话他们能相信你的闪是匹疾速如风的赛马么？看来闪只能就此沦落了，因为膝盖上的伤疤使得它失去了赛马场上驰骋的机会。我为闪哭泣，我为阿格巴哭泣！阿格巴啊，你因为闪而遭受的苦难失去了价值，因为你没办法证明闪的价值！
阿格巴会放弃么？不会的，你看，他把握住了最后的机会！当闪把马戈的天王恶魔打败获取了罗珊娜的芳心后，阿格巴才意识到了事情的严重性-----他毁掉了伯爵的希望，但是善良的伯爵只是把他和他的闪驱逐到了沼泽地。两年后，阿格巴才知道了这件事情的意义-----闪与罗珊娜的后代------板子，“像子弹那么快，一直领先所有的马为止”！闪的疾速的如风血统终于得到了证实！闪，阿格巴为你自豪，而我为你------哑巴马童阿格巴而自豪。
读完这本书之后，我感受到了爱与责任的力量。是阿格巴对闪的爱和实现闪疾速如风的血统的责任，才使得他历经磨难，始终不悔，终于找到了证明的机会！正是这种执着的信念，才换来了闪的孩子在赛马场上辉煌的那时刻！也保留下了优秀的阿拉伯赛马血统。这本书给了我深深的启示：任何时候都不能自暴自弃，只要活着就会有证明自己的机会，虽历尽百折而不挠。阿格巴，我向你学习！
“我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的发音差不多，我就是你的爸爸。闪，等你长大了，大家都会为你鞠躬。你会成为风之王。我保证”
是的，我保证！
风之王中样养闪的人的名字篇六
《我的名字叫中国》
“文明美德 伴我成长”征文
我的名字叫中国
三岔河中学八（1）班 汤顺艺
继往开来，中国的历史即是浸足于清泉，沐臂于月光。只觉古之贤德佳人在耳边吟唱，享受民族风俗，即是置身于大海，浴心于波涛。因为我们的名字叫中国。
朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中那枝出墙红杏的甜香之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽？是菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是山园小梅、凌寒傲雪浮动的暗香？是，你的真挚叫中国。
站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌，楚大夫江畔沉吟:“吾将上下而求索，”九死未悔，荡气回肠；楚霸王垓下飞歌：“虞兮虞兮奈何，”凄婉断肠，泪洒江天；岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。是，你的壮志叫中国。汗青五千年，狼烟三千载，暧数十春秋，生命慢慢，细品掠起浮香，聆听你宕起的嘤韵
少年听雨阁楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟，江阔云低断崖叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星已，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。是，你的悠悠岁月叫中国。
那些古典的风，古典的云吗，古典的水，古典的月，从三千年前的有水淇河飘来。你感受到它的厚重了吗？
爱中国，可以有一千一万种理由，选一个最浪漫的理由到爱她吧——璀璨生于中国，中国拥有上下五千年的峥嵘岁月，一个文明古都。爱中国更爱中国腾飞的今天！
唐装在身，祖国在心。我们的名字叫中国！
花开了，却没有花香
三岔河中学八（1）班 何成利
如果说，学生是一座座森林，那么文明礼仪就是一棵棵大树； 如果说，学生是一道道小菜，那么文明礼仪就是最好的作料； 如果说，学生是祖国的花朵，那么文明礼仪就是缕缕芳香； 无树不成林，无味不成菜，无香不成花。即使再大，没了树，也只是一片空地；即使再好，没了调料，也就失去了味道；即使再美，没了花香，也就失去了价值。
这正如，一个学生，连起码的文明礼仪也没有，那么，也只是空有一个虚名。
中国是一个文明古国，但摸摸你的良心，我们都做到了吗？
如果说，一个患病老人苦苦哀求，却无人让座，你相信吗？ 70岁的朱祥林患有肺癌，这天他去医院复查，挤上车时早已没了座位。停留片刻，无人主动让座，呼吸困难的他不得不坐在车门附近的台阶上。过两站后，他呼吸急促，脸色发青，坐在他旁边的乘客却却似乎都没有看见。
老人用颤抖的双手从随身携带的包里拿出癌症病历，用微弱的声音央求全车的乘客能给他让个座，，车内又一次进入沉默，却始终没有人站起来。
这是多么的悲哀，这更是作为一个中国人的悲哀。这，难道就是我们中国人的素养吗？文明礼仪是我们共同的骄傲，共有的财富，是生命
抹不去的痕迹。然而，今天的我们，却早已将它抛到九霄云外，它来的匆忙，走得更加匆忙。
又看看现在的学生，文明早已被取代，说“脏”话也成了一种时尚，也许是作文水平提高了吧！出口成“脏”。我不是神马，文明礼仪却成了浮云。
这是历史性的悲哀：
花开了，却没了花香。
让善走进心灵
三岔河中学八（1）班 吴晓敏
世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。
——题记
当我们从呱呱坠地开始，便注定了我们一生命运。来到这个世界上，就注定我们要拥有善良。有一颗“爱人者，人恒爱之”的善良之心。拥有它，给予它人性最灿烂的光彩，不该把它遗忘在人性失落的墙角。 善待他人，其实也是在变向的善待自己。
其实，每个人都是善良的使者，只有当我们自己都孑然一生的时候，才有权利将这份善良的爱传递给身边的每一个人。这样，我们会学会怎样接纳和包容他人 。
善良是出自内心的诚意，是成于中而形于外，绝不是那些无谓的矫情，更不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。
一步一步走过成长的摇篮之时，便开始决定书写属于自己的人生。有追求，有对善良的热切理念。
追求善良，追求人世间最美好的情感。不过，在追求的同时，你要懂得，要保证不使别人感到压抑。
屈指一数，来到这世界上已有不少时日了，想起刚看到这世界的第一眼，便不能忘却，于是，把每一天的期望转化为鉴定的信念。为了明天，我们需要写善良一起上路。
善，是一种情感，是一种表里一致，从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦的良剂。有了善，互敬互爱，友好相处。与人为善还有学会平等待人，不分贵贱等级，一视同仁；以财势取人，以利益交人，都是小人所为。
让山走进心灵，让善点燃每个人心中那盏摇曳的灯，照亮人们心里那一隅东南石。
不要把善拒之门外，更不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。
以善以有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励，让每一天成为一项严峻的记录，面对着他，应当问心无愧，给人们生的权利，活的余地。 让善走进心灵，生活更美好。
文明美德 伴我成长
三岔河中学八（1）班 袁杏
沿着历史的河流逆流而上，中国，一个泱泱大国，拥有五千多年的悠久历史。可如今，生活在高科技生活的人们，却似乎忘却内心深处的最真实最善良的良知。于是，他们麻木了，二我却独醒着。就这样，我便开始寻找着，在那小小的角落之中，仅一个小小的角落在闪亮着——感恩之心。
他，怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次北匈奴俘虏，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。
他，怀着对百姓的感恩，奋发图强，卧薪尝胆，最终报仇雪恨，为后人所称颂。
她们，怀着对球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于在 沉默十几年之后重新崛起
心存感恩，是一切文明的开始。
可曾记得，蛙泳皇后罗雪娟在2004年雅典奥运会上夺取100米蛙泳金牌后，这样说道：“我感谢我的父母，我的教练，以及憎恨我的敌人，是你们给予了我力量。”是的，正是敌人在赛场上的对手给予她前进的动力，给予她必胜的信心。而我们何不像罗雪娟那样怀着感恩的心，对待自己生活的每一位对手。
我感动着，眼角里吞噬着泪水，原来，感恩之心常在，感动常在。 在爱的蓝天下，我们正用行动编织着一个个感恩的故事。
文明礼仪伴我成长，让我们一起，共创文明校园，生活在礼仪世界。
文5 文明的历程
三岔河中学八（1）班 袁晓倩
人生应是蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。
——肖楚女
人是地球上唯一会创造文明，自觉进化的动物。我们常说人这个字是大写的，意思是说，作为一个人，必须有入人格意识，尊重意识，道德修养，理想从及对真善美的向往和追求。
风之王中样养闪的人的名字篇七
《人教版七年级语文下册 课后达标训练 训练·提升作业 4.19王之波》
课后达标训练/训练·提升作业
一、双基积累
1．下面加点字注音完全正确的一组是( )
A.粲然(càn) 叱咤(chā) 柔韧(rân) 嗔视(chēn) ．．．．
B.笑颊(jiá) 细腻(nì) 滋润(zī) 给予(jǐ) ．．．．
C.惆怅(chóｕ) 气氛(fēn) 雏凤(chú) 模拟(ní) ．．．．
D.妥帖(tuǒ) 蠕动(rǔ) 褶裙(zhě) 解数(xiâ) ．．．．
2．下列词语书写无误的一项是( )
A.颦蹙 阐述 变换多姿 本色当行
B.咿哑 惊鸿 举手投足 悲欢离和
C.斗薮 端凝 画眼描眉 疾走惊跃
D.榕树 舞姿 低回宛转 静穆庄严
3．括号中依次填入的词语是( )
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她( )的舞步，( )的铃声，( )般慢移，( )般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
A.轻云 繁响 旋风 细碎
B.细碎 旋风 繁响 轻云
C.细碎 繁响 轻云 旋风
D.繁响 旋风 轻云 细碎
4.学习了《观舞记》，班级开展了以“舞蹈的魅力”为主题
的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)【欣赏舞蹈】欣赏右面的舞蹈图片，用比喻和排比等修辞手法，形象生动地描述出舞蹈“千手观音”的精妙。
答：______________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________
(2)【读图释义】读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。认真观察下面的图片，调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。(至少要读出两层意思
)
中学生跳集体舞
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
二、美文品析
阅读下文，完成5～9题。
百 合 献 谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，
不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些
配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外，
还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而
在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前
列与隐在后面的区别，于是我从望远镜中注意到，
在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘„„
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入
于“本院演员”的模糊概念中„„也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终
其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上„„每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位旋转于舞台暗区的资深舞娘，［甲］他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己„„
出了剧场，花亭还在营业，［乙］我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前„„
5.从第1段看，资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用是什么？
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
6.第2段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
7.第3段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己„„”
一句蕴含了作者什么的愿望？
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
8.读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢？
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
9.请从文中画线的［甲］［乙］两处中任选一处，自选角度简要分析其作用。 答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
三、写作训练
10.【写法借鉴】本文细节刻画精确到位。作者在观舞时演员的每一个动作都不肯轻易放过，从“双眉颦蹙”到“笑颊粲然”“侧身垂睫”“张目嗔视”“点额抚臂，画眼描眉”，再到“挺身屹立”。这样的细节描写能起到较好地为主题服务的作用。
【片段仿写】请你运用细节描写的方法写一个人物(可以写肖像、动作、神态等细节)。(150字左右)
答案解析
1．【解析】选B。A项中“咤”应读zhà; C项中“拟”应读nǐ；D项中“蠕”应读rú。
风之王中样养闪的人的名字篇八
《中国人起名字》
中国人起名字
所谓“姓名”就是姓氏与名字，它是具有血统关系的家庭或宗族的群体标志，是人类社会维持血统关系与区分族别的重要依据。姓名体现了一个国家的起源与民族文化，是文化中的重要组成部分。起名就是参照各种文化法则并结合家族的姓氏给新生儿一个合适的名字。中国文化博大精深，汉字的含义丰富，几千年的历史与文化是中华民族有着最独特、最深厚的起名文化。
中国人对名字非常看重，名字往往寄寓着长辈对晚辈的某种殷切期望与祝愿。因此，一个好的名字不仅要符合易理，更要饱含文化底蕴。可见起名字在中国人内心占有很重要的地位。中国人名多是“姓+名”构成。“姓”具有相对稳定性，子随父姓，代代相传，一般情况下不能随意更改；名多为长辈所取，名字确立之前，具有一定的可选择性。本文所说的“名字”专指姓后的“名”。
“名”字的来源
最早的时候，人们是有姓无名的，见面的时候就是互相点点头打招呼，这个在白天没有问题，可是到了晚上怎么办呢？互相看不见，打招呼就需要互相称呼一下，于是出现了“名”。“名”字是：名=夕+口，下边一个“口”，意思是晚上开口打招呼。
中国人起名字的方法
在中国，名字不仅是一个代表一个人的符号，还包含着父母的愿望、甚至社会意义、政治意义。
早在周朝时期，中国人已经在取名方法上总结出了一些规律性的
东西。名字作为一种文化现象，充分反映了中中华文化的丰富多彩。现在常见的取名方式有20多种。
取名的故事：中国古代有三个大文学家苏洵、苏轼、苏辙，人们称他们为“三苏”。他们是父子兄弟，父亲苏洵在为两个儿子起名时，特地写过一篇《名二子说》。
苏洵说“轼”，是车前的横木，是用来靠着往远处望的，它的重要性，比不上车轮、车身等，但缺少它，就不是一辆完整好看的车子。以“轼”为名，就是希望儿子长大后不要成为只能是外表看上去好看的东西，要当个有用的人。“辙”是车轮子在地上压过的痕迹，时间长了就成了车道。说到车的好处，自然不会联系到辙，然而发生了车祸时，同样不会牵连到辙。以“辙”为名，就是希望儿子将来既能为国家建功立业，又不会惹祸。长辈对后代期望、关爱，全包含在这两个看似普通的字中。“轼”“辙”这两个字偏旁相同字义相关，可见古人在取名格式和斟酌字义上是多么的谨慎与重视。
纷繁的取名方式，使中国姓名文化绚丽多彩。但我们还是可以发现一些规则，是大多数人取名时所遵循的，这反映着一种普遍的社会心理，是一种文化和习俗的传承。中国人取名字常常从这些方面来考虑：
1. 符合时尚
2.
3.
4. 有所忌讳 区别性别 注重形式
5. 注重谐音
中国人的名字，不同时代的时尚特点非常强烈。“太甲、太乙。仲丁”，一看这样的名字我们就知道这是生活在商朝的人。那时的人们的一切活动都离不开天干地支。所以历代商王都以十干取名。春秋战国时期，人们还处在原始泛神阶段，另外当时的渔猎技术和畜牧经济都有了一定的发展。因此，人们特别爱用动物的名字来起名，如董狐、阳虎、乐羊、西门豹、项燕等。两晋南北朝时，用虚词、梵语、道化词取名成为当时的时尚，如“之乎者也”的“之”，就非常时髦，出现过一大批以“之”为名的出名人物，如王羲之（大书法家）、顾恺之（大画家）等。唐宋时诗词盛行，风气开放，取名方式和格式众多，但也有特点可寻。如“文”（文明）、“德”（品德）、“忠”（忠心）、“信”（讲信用）等弘扬品德的字，以及“老”（年老）、“叟”（年长的男性）、“翁”、“父”（甫）等表示年长的词大量的进入人名。到明清时，科举考试盛行，大家都想通过考试当官，于是“魁”（夺魁 ---得第一）、“奎”、“元”、“第”、“光”、“禄”、“士”大量出现在人名中。现代人起名字也充分反映了时代的变化。如：“王汉民”表达了强烈的民族意识，“建国”“解放”等名的大量出现。则记载了1949年新中国诞生的时代巨变，上世纪六、七十年代的文革中更是出现大量“卫东”“红卫”等名字，上世纪五十年代大跃进时期则有“卫星”“超英”“跃进”等名字流行。
有所忌讳
在取名时中国人有一些相对稳定的忌讳的东西，比如：意思不好的字，如“死”、“杀”；难写的、不常用的字；谐音不好或容易产生歧义的字；长辈或名人的名字等等。所有这些都是为了避免惹出政治上或伦理上的麻烦，还有希望在传世和使用过程中不发生谬误。随着时代的变化，社会文化氛围变化，取名忌讳的内容也在发生变化。
区别性别
中国姓名文化具有男性起名多选表现阳刚之美的字，如：
虎、豹、大鹏、高山、万里、海、宏伟、雄、飞、建功、弘业、杰、天、刚、剑、锋、利、强、勇、胜等，如：王海涛、李小龙、胡一虎。女性起名多选表现阴柔之美的字，如：妮、娜、媛、婷、婉、菊、梅、芳、芬、莉、俊、丽、爱、娟、雅、洁等，如：柴静、吴晓莉、邓丽君，金妮娅。这些汉字都有明显的性别特征，使人望名而辨性。
注重形式
一般来说，中国人的名字常常是一个字或两个字，加上
单姓和复姓 全称，就成了两个字、三个字或四个字，如：王芳、李志伟、欧阳奋强等。
中国人取名字非常讲究寓意，即用各种取名方法选字前提
下，又兼重式，以雅致、响亮、形体美观为首选，追求义、音、声、形皆美。这种特色，是汉字文化的音韵与造型的艺术性所
提供的。例如：姓石的取名“石磊”，形式好看，意思是像石头般坚强；姓金的取名“金鑫”，自然是希望财富多多。有一位著名电视主持人名叫：胡一虎，形式上笔画是：多-少-多，语音上姓与名的第二个字同韵：hú-hǔ；含以上：一只独一无二的虎，既辨别了性别又表达了希望。
注重谐音
汉字的一字便是一个音节，往往又是一个词或一个词根，
因此和姓连在一起，形成声音和意义相结合的整体，从而提供一种简洁、流畅而又富有韵味的审美感受。
如：朴雪花，取“飘雪花”的谐音和意思，吴迪，取“无
敌”的谐音和意思，谐音的美感是中国姓名文化的特色之一。
1、字音美
起名讲究字音，讲究声、韵、调的搭配。也就是所起的名字，叫起来要好听，要响亮，使名字富有音乐性和节奏感。有的名字看起来意思很好，也很文雅，但听起来与另外一个不雅、甚至非常粗俗的词句类似，就会使人很不舒服。例如 “博才”听起来像“破财”，“王国均”听起来像“亡国君”，“韦君智”听起来像“伪君子”。另外，起名还讲究字音的雅韵，尽量避免声母、韵母相同，避免同声组合，如“汪文威”、“姚朝涛”、“胡谷琴”这些名字读起来就不太好听。试想，一个声韵哑仄的名字和一个声韵响亮的名字给人的感觉如何呢？情形往往是这样的：读到哑仄、听来模糊的名字，会使人联想到名字的主人同样消沉、颓唐、无精打采、疲沓困顿，甚至联想到他身体瘦弱、个头矮小„„相反，一个读来响
风之王中样养闪的人的名字篇九
《闪亮的名字----军人》
闪亮的名字----军人
岳崇尚
没有文人墨客纵情诗酒的风雅
没有明星偶像们光彩照人的面庞
更没有富商巨贾一掷千金的潇洒
我们有的是“男儿何不带吴钩，收取幽云十六州”的慷慨
我们有的是“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪迈
我们有的是一个响亮的名字——军人！
穿越历史的长河,红军战士爬雪山,过草地,用自己的双脚穿越的两万五千里的战斗历程,用生命谱写了一曲曲壮歌。山高路远,沼泽坑深,没有阻止他们前进的脚步；敌人的围追堵截,残酷镇压没有将他们吓倒。他们煮皮带、吃树皮、嚼草根，年轻的红军战士对革命充满必胜的信心，年长的老红军更是斗志如钢。大家克服困难、勇往直前，长征中的一个又一个坎坷就这样被红军战士们以坚韧的意志和顽强的斗志征服了。正如诗中所吟：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”。国外一位哲人说过：如果一个人有足够的信念，那么他就能够创造奇迹。因为我们是军人，身上有一种坚韧不拔的精神！正是依靠坚定的革命理想信念，红军创造了长征奇迹。
回到硝烟弥漫的战场，那悲壮的一幕幕。为掩护大部队的转移，狼牙山上，五位壮士在用尽最后一颗子弹
后，纵身一跃，跳下悬崖；为了不让自己的战友继续倒下，为了新中国的胜利，面对敌人的碉堡，董存瑞毅然托起手中的炸药包；为了不暴露目标，为了保证战斗计划的实施，当烈火蔓延到身上时，邱少云纹丝不动，咬牙坚持到自己生命的尽头；为了朝鲜人民，为了战斗的胜利，当阵地上只剩下自己时，王成高喊“为了胜利，向我开炮┅┅”，然后拉响了爆破筒……。无数可歌可泣的革命战士，为了国家和人民，流尽了最后一滴血，是他们用生命托起了新中国的太阳。他们深知，自己有一个响亮的名字——军人！
在和平年代，虽然硝烟远去，但仍处处闪耀着军人的身影。边防线上，哨兵们爬冰卧雪、风餐露宿，保卫着祖国的边境安全；在歹徒的尖刀面前，身为军人英勇无畏，用生命捍卫人民的生命财产；当洪水肆虐时，一次又一次用身体挡住滔天的巨浪，一次又一次从水中挽救出人民的生命；在中国广阔的边远山区，我们这些军人正在为祖国的现代化建设，描绘着一幅幅宏伟蓝图，一条条幸福大道通连着祖国和人民的心间。一位外国人曾惊讶的说：在外国，当人们的生命财产受到威胁时，他们最先看到的是记者，还有他们的闪光灯。而在中国人们最先看到的是人民解放军。为了“军人”这个响亮的名字，我们毅然承担起了一名军人的责任！
为真理坚韧不拔，为胜利勇于牺牲，对人民甘愿奉献，这就是军人！无论在战争岁月，还是和平年代，我们永远牢记，握们的肩上，扛着“军人”这个荣誉的称号！
一处和榆7标项目部： 岳崇尚 /文
2011.4.15
通联：山西省左权县石匣乡狮岩收费站驻警 032603 电话：0354-8851110
风之王中样养闪的人的名字篇十
《人名》
雪慧 冰雪聪慧
淑颖 贤淑，聪颖
瑾萱 瑾：美玉 萱：一种忘忧的草
钰彤 钰：美玉 彤：红色
璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
天瑜 瑜：美玉
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草
玥婷 玥：传说中一种神珠 婷：美好
媛馨 媛：美好碧萱 萱：一种忘忧的草
慧妍 慧：智慧 妍：美好
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
梦婷 婷：美好
梦然
雪怡 怡：心旷神怡
彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉
芮涵 涵：包容
笑薇 微笑
婧涵 婧：女子有才 涵：包容
鑫蕾 鑫：财富
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
怡香（香气怡人）
韵寒（即蕴涵）
莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色）
梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑）
灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧）
欣妍（开心愉快，妍是美丽）
昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雅雯 (优雅的云彩)
瑞祺 (吉祥)
芮颖 (聪颖)
诗琪 (诗情画意;美玉)
雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁)
煜婷 (照耀;亭亭玉立)
羽馨 (羽缎;温馨)
雯璇 (雯:一种有花纹的云彩;璇:美玉)
紫瑞 (吉祥)
玥晴 玥：古代传说中的一种神珠
彦妮 彦：古时候指有才学有德行的人 妮：指女孩子
珺瑶 珺：美玉 瑶：美玉
乐姗 姗：女子走路时婀娜的样子
馨蒙 馨：香气
玥怡 怡：心旷神怡
芸熙 熙：光明
幻琪 琪：美玉
婧舒 婧：女子有才
凝萱 凝：汇集，汇聚 萱：一种忘忧的草
蔚婷 婷：美好
靖菲 靖：平安 菲：形容花草的香气很浓
碧琪 琪：美玉
煦妍 煦：和煦 妍：美好
俪歆 歆：心悦，欢愉
璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
彦琳 彦：古代指有才学有德行的人 琳：美玉
慧然 慧：智慧
蕙怡 蕙：比喻女子身心芳洁 怡：心旷神怡
婉彤 婉：婉约 彤：红色
〖雨瞳〗
“瞳”的意思是日出时光亮的样子，接“雨”字含有“雨过天晴”之意，预示她在成长的道路上不论遇到什么困难都会坚强地挺过去，风雨无阻，等待她的将是更加灿烂辉煌的明天。 “曈”还形容目光闪烁的样子，寄托父母对她长得灵气十足、惹人喜爱的美好希望。名字中隐藏“日”和“月”，预示她将大有作为。
〖梓玥〗
“玥”是古代传说中的一种神珠，此名预示她将在神灵保佑下平安健康，并且能像神珠一般光芒四射，以自身独特的魅力征服所有人，因而会受到百般呵护；还能像受人敬仰的神灵给人以勇气和希望。
〖芷恩〗
谐音为“知恩”，顾明思义，就是希望她能牢牢记住所受到的恩惠。父母含辛茹苦把儿女抚养长大，如果儿女成年后反倒嫌弃父母，那是多么悲凉的事！此名可寄托父母对儿女“知恩图报”的希望。 “茗”原指上等的好茶，在这里是希望她成为一个心地善良的正直的人，同时字中的“草字头”也突显了她的性别。
千夜爱 火怜爱 影千爱 凤爱舞 凤舞爱 幻月爱
风夏洋 夏景杨 言柯寻 柯越冉 柯越承
苍神薰 苍神光 上月空 上月 瑞稀
裴翼商 裴易柯
裴伊蓝 裴伊楚
裴伊月
凌楚漪
裴逸楼
南宫焰麟，南宫翔冰，北堂赫奕，北堂烨航，百里淇枫，百里自影
殷尧奕，殷云沂，连耀卓，景常柯，越白羽
柏卫尧，柏圣麟
龙孤鹤，龙沉孤，
龙越瀚
海夜蓝
蔚夜岭
圣零夜毓
圣零寻禹
子云枫清
秦妍，云希，宋吟，阎漪，凤岚，霍菁，方璇，燕冉
勒绯，绯臻
莱玥，奇拉，班布
秦岳寒
秦霄泽，秦沉烨，秦沉弈，秦沉言，秦承禹，秦硕锦，秦司衡
归海听雪
段逸枫
白洛霆
幻遥
常落颜
商盛翼
关月葵，关紫葵，关夜葵，关竹葵，关灵葵，关雪葵，关雨葵，关梦葵，关雅葵，关绿葵，关小葵，关宝葵
玄火
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男名
A
安邦 安福 安歌 安国 安和 安康 安澜 安民 安宁 安平 安然 安顺 安翔 安晏 安宜 安怡 安易 安志 昂然 昂雄
B
宾白 宾鸿 宾实 彬彬 彬炳 彬郁 斌斌 斌蔚 滨海 波光 波鸿 波峻 波涛 博瀚 博超 博达 博厚 博简 博明 博容 博赡 博涉 博实 博涛 博文 博学 博雅 博延 博艺 博易 博裕 博远
C
才捷 才良 才艺 才英 才哲 才俊 成和 成弘 成化 成济 成礼 成龙 成仁 成双 成天 成文 成业 成益 成荫 成周 承安 承弼 承德 承恩 承福 承基 承教 承平 承嗣 承天 承望 承宣 承颜 承业 承悦 承允 承运 承载 承泽 承志
D
德本 德海 德厚 德华 德辉 德惠 德容 德润 德寿 德水 德馨 德曜 德业 德义 德庸 德佑 德宇 德元 德运 德泽 德明
F
飞昂 飞白 飞飙 飞掣 飞尘 飞沉 飞驰 飞光 飞翰 飞航 飞翮 飞鸿 飞虎 飞捷 飞龙 飞鸾 飞鸣 飞鹏 飞扬 飞文 飞翔 飞星 飞翼 飞英 飞宇 飞羽 飞雨 飞语 飞跃 飞章 飞舟 风华 丰茂 丰羽
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