【www.guakaob.com--汉语四六级】
超内涵句子篇一
《超有内涵的句子》
1、最清晰的脚印是走在最泥泞的路上 2、话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰 3、最快乐的人总是那些带最少面具的人 4、勇敢者的道路在没有道路的地方 5、无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事 6、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶 7、当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进 8、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登 9、只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下” 10、怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远 都会被别人有意无意的伤害 11、眼泪的存在是为了让自己学会忍耐 12、其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们流泪 13、成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑 14、害怕失败才是最大的失败 15、承诺时留一点余地，兑现时多一点给予 16、人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就 哭，该爱的时候就去爱，不要压抑自己 17 信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭 18 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么 19 最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的 10 你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在 21 鞋可以给别人，但路必须自己走 22 真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛，而不去触及它
超内涵句子篇二
《一针见血的高雅骂人语录,超恶毒,超有内涵。》
一针见血的高雅骂人语录，超恶毒，超有内涵。引导语：在这个脑残横飞的年代，我们总能遇到一些神经病上来就对我们指指点点，骂骂咧咧的。好像什么事情都是我们做错了一样。今天就教大家一些一针见血的语录，让你瞬间变得强大起来！ 你以为我会眼睁睁地看着你去送死？我会闭上眼睛的。 你玉树临风，英俊潇洒，风流倜傥，人见人爱，花见花开，想必一定是人渣中的极品，禽兽中的禽兽。 你这个高级演化不完全的生命体，基因突变的外星人。 圣母峰雪人的弃婴，化粪池堵塞的凶手。 天生就是属黄瓜的，欠拍！后天属核桃的，欠捶！终生属破摩托的，欠踹！找个媳妇属螺丝钉的，欠拧。 幼儿园水平的高中生，先天蒙古症的田鸡头。 非洲人弄上黑猪的後裔，阴阳失调的黑猩猩。 公交车上，站着的孕妇对身旁坐着的陌生男子说：你不知道我怀孕了吗？只见男子很紧张的样子道：可孩子不是我的呀！ 好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！ 今天心情不好，我只有四句话想说，包括这句和前面的两句，我的话说完了。 据我观察，你肯定从小缺钙，长大缺爱，姥姥不疼，舅舅不爱。左脸欠抽，右脸欠踹。驴见驴踢，猪见猪踩。 你长的好象车祸现场。 你长的外形不准比例没打好 你长得真有创意，活得真有勇气。 你长的丑不是你的错，可是出来吓人就是你的错！ 你长的飞沙走石鬼斧神功。 你长的惊险有创意啊。 巴黎圣母院少个敲钟的，就你了。 思想有多远，你就滚多远；光速有多快，你就滚多快。 你一出门，千山鸟飞绝，万径人踪灭。 天下之大，大不过你缺的那块心眼。 你出生时是不是被扔上去过3次而只被接住过2次？ 你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。 小子，今儿是怎么了？出门儿吃错药了？还是忘吃药了？ 你是不是三鹿喝多了？ 你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费RMB。 你的长相真是不敢恭维……衰的都拖网速。 哥们儿，瞧你这IQ是加利敦家里蹲大学物理屋里系的吧？ 你的人生，总结起来就八个字儿，生的荒唐，死的窝囊…… 看看你的排名，就知道你班有多少人。 说吧，你是想死呢还是不想活了？ 好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！ 你给我滚，马不停蹄的滚…… 要不是打不过你，我早就和你翻脸了。 别跟我说
话，我有洁癖。 我忍屎忍尿也忍不下你呀。 一巴掌把你打到墙上扣都扣不下来。 你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。 这两片嘴唇，切切倒有一大碟子。 听说你傍大款了，认二郎神当主人了。 请你卷成一团圆润的离开。 有病你治病，你别找我啊，我又不是兽医。 你内张脸长地比盆骨都标志。 一脸兴冲冲的，跟喝了尿糖似的。 当初你傲成那个样子，现在又是玩哪出呢。 我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴，你算什么啊。 麻烦你看清楚什么叫货在说话好吗。 我怎么敢碰你呢，我怕我买洗手液买穷自己。 缺狗粮才知道来找我？ 别以为你名门什么的，你以为你爸是李刚啊。 你的长相和智商都挺哈韩的。 别以为你长的稀有样我们就应该物以稀为贵。 你是不是觉得你胸小还替国家省布料了还挺骄傲啊。 听你说话，一种智商上的优越感油然而生。 好久没有听到有人能把牛吹得这么清新脱俗了。 如果对方要是骂你，你可以回，请别跟我说话吐口水，我没拿钱，买不起湿巾。 其实你算什么呢，不过是一条乱吠的狗罢了。 天下之大，大不过你缺的那块心眼。 你爸当初就应该忍住，怎么没把你射墙上。 你别逼我在我和你全家之间加动词或者是名词啊。 你光着身子追我两公里，我回一次头都算我是流氓！ 勾引我男人吗，我不过是把你当做发春的老母狗罢了。 看你走个路都昂首挺胸的，怕别人不知道你是飞机场吗。 整天满身的劣质香水味还往男人身边凑，谁多看你一眼了吗。 你就像根苦瓜，穿得这么清凉，长得这么败火。 春天都过了，你还在发春做什么，原来发春不分季节的啊。 对方说，巴黎圣母院缺个敲钟的，你去吧，直觉得回答，怎么，你从那辞职了。 懒得理他，那你就一直不说话，等他问你怎么不说话，你说狗咬我一口，我不可能咬狗一口。 别人骂你，你说畜生你骂谁，他若是说话，你便说哦，畜生骂我啊。 你难道不知道你身上的味道就像是一条死了几天的的金鱼。 在男厕所里泡了三天三夜后再被放进泡菜缸里腌了三天三夜一样让人近儿远之。遇事要先从自己身上找原因，别一拉不出屎就怪地球没有吸引力。 你喷粪之前先想想你自己都干过什么，有没有资格说别人，我是不够完美，但是我坦白自然，你呢。 有人若是骂你
你便说，再说一遍！有种你再说一遍，他若是还说，你便说，真乖，叫你说就说。 他必定会骂你，你便说，你再说一遍，有种你再说一千遍一万遍，他若是不说话，你可以说，不敢说是吧，以后不要这么嚣张，然后你可以走了。 编后语：您是不是把敌敌畏当可乐把您那八毛钱十二斤的脑袋喝秀逗了。你不去当兵太可惜了，你长的这么丑，往战场上一放人死了一大半，连核炸弹都省了。怎么样？是不是很给力的没法说！
超内涵句子篇三
《有内涵的精妙语句》
一早醒来我以为我长大了，原来是被子盖横了。
发怒一分钟便失去60秒的幸福。
别人都在假装正经，我只好假装不正经。
你把别人想得太复杂，是因为你也不简单。
有的男人聪明得像天气，多变。有的女人傻的像天气预报，变天她都看不出来。
金钱就像卫生纸，看着挺多，用着用着就没了。
你要是不会玩生活，生活就把你玩了。
其实，一天班可短暂了，电脑一开一关就过去了。
命运又给我洗了一次牌，但玩牌的还是我自己。
有的时候已经很努力了，但结果却是个屁。
前途一片光明，可我找不到出路。
女人如果在抱怨一个与你无关的事情时，就当自己是耳朵。千万别插嘴，否则有你好看的。
金钱如粪土，朋友值千金。
每个人出生时都是原创的，可悲的是很多人渐渐地成了盗版。
如果寂寞能下酒，那爱情便是一场宿醉。
不倒翁虽然不会摔倒，但也因此不会前进一步。
只有一个人愿意等，另一个人才愿意出现。
活着的时候开心点，因为我们要死很久
原来,寂寞时是自己的手指数脚指；原来，思念时是连呼吸也会心痛；原来，一个人就是一辈子...
相信命运的人跟着命运走,不相信命运的人被命运拖着走.
人生没有彩排，每天都是现场直播!
物价与欧洲接轨，房价与月球接轨，工资与非洲接轨……
眼睛所能看到的地方,就是你会到达的地方。
爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。
.低调!才是最牛B的炫耀!!!
.死容易，活着太难。
.有事做的时候我们把忙碌当作累，没事做的时候我们却把放松当作无聊。
我们总喜欢去验证别人对我们许下的诺言，却很少去验证自己给自己许下的诺言。
走向最远的方向——哪怕前路迷茫；抱着最大的希望——哪怕山穷水尽；坚持最强的意志——哪怕刀山火海；做好最坏的打算——哪怕从头再来。
别和我谈理想，戒了！
有人认为这个世界太现实，现实得在你最需要帮助的时候没有人帮助你；也有人认为这个世界太虚伪，虚伪的在你最需要帮助的时候，那些平常“想”帮助你的人都已烟消云散。
.今天我发现：为什么我们总是觉得痛苦大于快乐；忧伤大于欢喜；悲哀大于幸福。原来是因为我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦；把不属于忧伤的东西当作忧伤；把不属于悲哀的东西当作悲哀；而把原本该属于快乐、欢喜、幸福的东西看得很平淡，没有把他们当作真正的快乐、欢喜和幸福。
.大师兄,二师兄的肉现在比师傅的还贵!
.飞机上，乌鸦对乘务员说：给爷来杯水！猪听后也学道：给爷也来杯水！乘务员把猪和乌鸦扔出机舱，乌鸦笑着对猪说：傻了吧？爷会飞！
曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己!
.我们是怎样的一代人：当我们读小学的时候，读大学不要钱；当我们读大学的时候，读小学不要钱；我们还没能力工作的时候，工作是分配的；我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作；当我们不能挣钱的时候，房子是分配的，当我们能挣钱的时候，发现一辈子的薪水也买不起房子；当我们没有进入股市的时候，傻子都在赚钱；当我们兴冲冲闯进去的时候，才发现自己成了傻子。哎，这样的痛苦我都赶上了。
.去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人，而不是那里的风景，一个城市会跟自己联系起来，也是因为那里有和自己相关的人，有你放不下的人。
.妈妈说:人最好不要错过两种东西.最后一班回家的车,和一个深爱你的人.我想坐着最后一班车到爱我的人身边.
.猪有猪的思想，人有人的思想。如果猪有人的思想，那它就不是猪了———是八戒!
.真正可怕的不是对牛弹琴，而是一群牛对着你弹琴。
.宁可高傲的发霉，不去卑微的恋爱！
.青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。
走向最远的方向——哪怕前路迷茫；抱着最大的希望——哪怕山穷水尽；坚持最强的意志——哪怕刀山火海；做好最坏的打算——哪怕从头再来。
.过去属于死神，未来属于你自己。
.哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐!
.人不可能把钱带进棺材，但钱可能把人带进棺材。
.能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
.喜欢，是淡淡的爱；爱，是深深的喜欢……
.在对的时间，遇到对的人，那是一种幸福。在错的时间，遇到错的人，那是一声叹息。
我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑，一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。
.做错了~~改正一下，伤心了~~痛哭一下，厌倦了~~回望一下，活累了~~休息一下，绝望了~~无奈一下。
.有时候，失望，也是一种幸福。因为有所期待，才会失望。有时候，遗憾，也是一种幸福，因为还有令你遗憾的事情。
.女人拥有无数个QQ号只为了调戏一个男人，而男人常用的一个QQ号上却加满了各种各样女人……
.每个女人都曾是天使，当她喜欢上一个男人时便会折断翅膀坠落变成凡人，所以无论怎么样请不要辜负那个喜欢你的女人，因为她已没有翅膀飞回原来的天……
.老鼠对猫说：我爱你！猫说：你走开！老鼠流泪走开。谁也没有看见老鼠走后，猫也流了一滴泪，其实有一种爱叫做放弃！
.最欣赏分手时你离开的眼神--没有一丝的留恋！
当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候，太阳就出生了……
.在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人；在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹；在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情。
有一颗豆，
跌倒了，它气馁，情绪低落。这豆就是我，有什么能鼓励它站起来呢？答案就是你！因为有一样东西，叫“猪鼓励豆”。
.钱不是问题，问题是没钱。
都是水何必装醇，都是**又何必装羊！
超内涵句子篇四
《挖掘精彩语句的人文内涵 阶段总结》
“挖掘精彩语句的人文内涵，渗透习作技能”
课题阶段性总结
21世纪是“创造教育的世纪”。语文作为各门学科的基础，承担着培养学生创造精神的重要任务。崔峦教授说过：“语文教学应以教科书为主，用好教科书，紧扣文本，走进文本，与文本对话，同时又不能视教科书为主宰，应适当地拓展和引领。”同时，他也指出了课内与课外的辩证关系：“课内时间有限，知识有限，母语学习应课内学方法，课外学知识。”正基于此，我校在深入开展校本教研背景下提出“挖掘精彩语句的人文内涵，渗渗透习作技能”的课题研究，并在课题组的指导下有计划、有步骤的开展课题研究活动，取得了较明显的效果。现就课题开展以来的情况进行总结,和大家一起分享我们在语文这块园地耕耘的快乐与收获：
映日荷花别样红——更新观念，读书育人
我校严格遵守课题组管理方式，认真完成好总课题组要求的“五个一”，并层层落实，课题执行组长尹娅负责资料的收集整理、计划及总结，组员邓君玉老师负责课题研究活动纪要及考勤，韦敏老师负责课题研究活动的宣传工作，每月报表的填写。在课题负责人廖副校长的带领下，按照实施方案、阶段计划扎实开展课题研究工作。参与课题研究，能促使教师在自己的岗位上，立足实践，提出问题。促进教师间互相学习，共同成长。虽然有了压力，但课题组老师们纷纷把它变成动力，积极投入课题研究当中。为了提高教师教科研能力及整体素质，配合课题的开展，学校领导十分重视，启动了“两项工程”。 1．“结对子”工程。课题组青年教师在校内认师傅，对他们实行专人指导，对教学新秀实行重点指导，对他们承担的各级研究课，评优课实行全程指导，对他们的成长探究过程实行跟踪指导。2.“全员培训”工程。根据课题和业务研究需要，自购书刊，在图书室登记后相互借阅，要求每位教师至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。
二．“为有源头活水来”——积极实践，集体力量汇成智慧的火花
1．团队研讨、相互献计献策
开学初以教研组为单位，课题组老师们组成研究小队，认真制定了详密的计划，交学校领导审阅，组内教研活动开展扎实有效，有力地推动了课题研究工作向前发展。老师们主动地邀请领导去随堂听课，课后紧接着找领导、找同伴评课。课题组成员们经常互相交流、切磋，集思广益，共同的解决问题。你常常可以看到老师们三、五成群围坐在办公室，或三三两两站在操场上交谈教学设计或是听（上）课后的感受。
开始接触课题，一些老师在研究时不知从何下手，为了让课题组教师澄清
认识，增强信心，课题组负责人及时召开会议专门研究关于“适当拓展”这一问题，认为整个实验的核心就在于“拓展”，“拓展”要体现学生的创新能力。“创”不仅指学生的“创”，也指教师的“创”，教师首先要有“创”的强烈意识和积极的行动，才能在教学中开阔学生的视野，开拓学生的思路，引导学生独立思考。
2.以课堂为平台，推动课题研究
以课题研究为纽带,以课例为载体，我校课题组把阶段性研究与示范课、探索课、观摩课、评比课、汇报课等实践活动紧密结合起来；把深入调查研究与请行家里手指点紧密结合起来；把个人创造与集体创造紧密结合起来，每学期按计划开展课题研讨课，均分两轮进行，第一轮是组内研讨，围绕本学期教研组制定的研讨问题进行研究，在集体备课的基础上先试教，然后反思、讨论、改进。第二轮是全校交流，由年青教师将本组智慧、研究所得向全校汇报展示。通过本次活动，促进老、中、青共同参与课题的研讨。我们以此为契机，请市教科所专家、城区教研员来我校听课评课，深入发现我校在教学中存在的问题，针对阅读教学过程是否做到有效率、有效益、有效果进行讨论，并进行诊断，通过赛教课总结，我们把问题、事实一一摆出。老师们更加深了危机感、紧迫感，也消除了“小进则止”的自满情绪。青赛课后，一些老师们还对自己不满意的课提出了重新再上。2005年10月，柳州市语文有效性课题阅读组研讨活动在我校多媒体室进行，我校青年教师韦敏现场执教，为全市的课题研究提供鲜活的研究课例。2006年5月，韦敏老师所执教的三年级《九色鹿》一课参加柳南区青年教师赛教课获二等奖。
3.围绕课题研究主题，做好课题组教师的培训学习工作。我们深刻意识到搞好科研课题的研究，离不开全新的、科学的教育思想、教育理念做指导，平均在学校里每月开展一至两次教研沙龙活动：解读名师课例、教师课堂录像观摩，认真听取杨献荣等老师的课例，进行课后评析，学习他们的新理念、新方法。课题组还充分利用学校现有的资源，发挥集体的智慧，围绕大家共同关心的话题开展有效的教科研活动，让每个人畅所欲言。使老师们从中对有效教学的策略种种实践，种种实践的反思，种种思维的碰撞……下面是最近一次有效教研活动的简单回顾:今年10月，课题组老师们提出一些共有的困惑，课程改革让课堂放开了，学生活跃了，提出各种各样的问题，有些甚至是始料不及的问题，还有的教师面对学生的争论，感到无所适从，有的置之不理，任由学生争论下去，最后不了了之。怎样才能让学生既能动，又能动得好呢？结合我们的有效性课题。我们开展了头脑风暴式的教研活动时，老师在认真学习了相关理论的前提下，围绕着“有效阅读，有效拓展”这一主题“从有效提问、有效反馈、有效活动”三个角度进行观察课题组老师陈晓、邓君玉现场执教的授课过程，在研讨活动中老师们根据观察点的不同自由组队，讨论剖析回应对策，并以海报的形式由选派的解说员向大家交流。在介绍的过程中，其他组也可以即时进行补充和质疑。老师们热情高涨，从不同的观察点阐述了本组教师的感受和建议，共同探讨有效教学的策略。对于课题组成员来说，每一次这样的沙
龙都是一次思想的顿悟或思想深刻化的过程。
在活动经费允许的范围内，课题组也争取更多的机会让组内教师“走出去”取经，除组织老师到柳南区实验小学观摩2006年度全国青年教师赛教课录像，到柳铁文化宫聆听名师窦桂梅的现场授课讲座，到南宁参加新理念课程教学观摩活动外，部分课题组骨干教师的足迹还走出了广西，去到了山东、成都、太原等教学理念先进，教学成果突出的地区。
4.组织学生参加多种阅读活动，努力在校园中营造浓厚的阅读氛围。让学生变“要我读”为“我要读”，真真切切感受到阅读的快乐，提高文学修养。我们给各个年级提供了阅读书目，在班级设立了“阅读角”或“书香园地”， 要求学生在自愿的基础上每人带一本课外读物，捐一本读百本，每天早上用一定的时间阅读课外读物，定期开阅读交流会，并让课题组教师共同参与到和孩子的读书交流活动中，一起感受读书的快乐，为学生营造了一个浓浓的读书氛围，采取资源共享的方式，使学生充分享受了读书的愉悦。2005年11月课题组教师所指导的学生参加柳南区的小学生语文教材美文诵读活动获二等奖，2007年6月课题组青年教师邓君玉、陈洁静参加柳南区美文诵读比赛获一等奖，参加柳州市美文诵读比赛获三等奖。
三、“万紫千红总是春”——课题研究工作已略显成效
有效的教学能够唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。这必定不可缺少学生的自主学习、合作学习与探究学习。在大家的齐心努力下，我们形成了一些有效的策略：
1.课前的拓展——补充背景，制造阅读期待
阅读往往是需要知人论世的，尤其是高中年段的课文，有的年代较远，思想深邃，内涵丰富，如果单纯从文本解读出发，学生是很难体会作者的深层情感。采用课前拓展策略，有助于学生建构属于自己的意义理解。因而，最好是围绕文本拓展相关的背景资料，以扩大学生视野，帮助或辅导学生介入阅读情境，拉近读者与作者之间的距离。如《在大海中永生》（苏教版五下）是一篇通讯，是根据新华社通讯<在大海中永生>摘写而成的。邓小平同志是中国杰出的无产阶级革命家，中国改革开放的总设计师，但现在的小学生对其丰功伟绩及逝世时的情况知之甚少。而理解课文内容，学生的原有知识和经验是教学的起点，脱离了学生的生活认知去解读文本，产生不了超越文本的情感和精神。因此，布置学生课搜集各种有关邓小平爷爷的资料，提前阅读、讨论，做好资料卡，为课文的学习做一个铺垫。能有效的激发学生学习课文的兴趣，丰富学生的感性认识，为邓小平爷爷立下的丰功伟绩由衷的敬佩，为这样一位伟人的离去难过不舍。课前搜集信息让学生有了一定的知识储备，更接近事件、人物，由此走进课堂，学生不仅轻松了，思维也更积极主动了。
2.课中的拓展——通文理解求方法
阅读有一个从课文整体到局部句段，再由局部回到整体的认知过程，这个过程既是情感的发展过程，也是认识的升华过程。提升认识得有个阶梯，而文本中有很多关键性的语句就往往起着牵一发而动全身的作用，有的可以帮助学生更好的了解、感知文本的内容，入情入境。有的甚至能够深深触动学生的心灵引起学生的共鸣。在阅读教学过程中，这些词句又往往成为学生学习的难点、疑点，这时适时利用拓展材料就能够很好地帮助学生自主学习，做到“无师自通”。如邓君玉老师在上《莫高窟》（苏教版五上）解读彩塑的特点时从该段最后一句入手，“游人们无不啧啧赞叹”，老师把同学们课前收集到的个性鲜明、形态各异的彩塑图片通过多媒体呈现学生面前时，很自然的点燃了学生思维的火花。孩子们不禁也赞叹起来，真是太美了！此时让学生说出自己各自的赞叹，课内课外的好词信手拈来。有的用上课文中的词，说:“这些彩塑真是惟妙惟肖、精妙绝伦！”有的用课文积累的词，说：“这些彩塑真是栩栩如生，令人眼花缭乱！”有的用自己的话来描述出文中关键词“惟妙惟肖”、“精妙绝伦”的意思，说：“这些彩塑样子就像真的一样，精致巧妙没有谁比得上的，太美了！”……，有学生质疑了，古代留下的精美文物许许多多，为什么这彩塑能称得上“精妙绝伦”？是不是课文夸大了呢？这时老师即时把课前收集到的相关资料简单介绍给学生们，“原来是因为唐朝的彩色泥塑难以保存，全国仅此一处，非常珍贵。”他们立刻释然了。领悟到了文章用词的准确性，也激起他们为拥有这一瑰宝的自豪。
3.课后的拓展——开阔视野求发展
课标指出：语文教师应当高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。学完了课文并不意味着知识学习的结束。教师要有强烈的课程资源意识，一篇课文学完后，当学生意犹未尽的时候，教师要可以针对性、有计划地向他们推荐相关的课外读物，课内得法、课外得益，使阅读向课外、课后延伸，如在上完杜甫的《闻官军收河南河北》（苏教版六上）老师适时补充了他另一首情感与相反的《春望》让学生自学，在鲜明对比中，学生更深刻的了解到了杜甫之前饱受生活的艰辛和磨难，当收复失地的喜讯如春雷炸响，惊喜的洪流一下子冲开了诗人郁久的情感闸门，欣喜喷薄而出的感受。同时也为了解他们是否掌握学习古诗的方法及时地进行检查反馈。在上完《小草和大树》（苏教版六上）时当学生为课文中的夏洛蒂.勃朗特三姐妹不怕挫折，坚持写作的拼搏精神所感动时，老师让学生课外自由阅读与之主人公命运相似的《假如只有三天光明》和《钢铁是怎样炼成的》两本书。由于阅读从学生的已知出发，从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，创设一定的阅读情境，从“要我读”变成“我要读”，使学生在自我实践探索的过程中培养自主学习的意识，发展自主学习的能力。
四、“山花自有烂漫时” ——我们收获了一些喜悦：
1.在参与实验的探索实践中，教师的教育思想、理念发生了变化，我们的课堂，逐渐改变了过去一些费时低效的教学方法，在教学中运用一些有效的教学策略围绕双基训练点进行教学活动，还关注到学生的知识迁移、上
升的过程。学生也在有效的学习中提高了自己的成绩和阅读写作能力。对课文的理解感受也更深了，2006年5月，韦敏老师所执教的三年级《九色鹿》一课参加柳南区青年教师赛教课获二等奖。2007年6月课题组青年教师邓君玉、陈洁静参加柳南区美文诵读比赛获一等奖，参加柳州市美文诵读比赛获三等奖。
2.在尝试运用实践之后，我们在培养学生的阅读兴趣、良好的阅读习惯和朗读指导方面总结了一些有效的做法，形成了策略，以论文的形式送交参加自治区、柳州市小学语文教学论文大赛，就老师们就自己在学校有效课题研讨课所呈现出阅读教学的有效策略，整理出来的获奖案例就收获颇丰有：《两小儿辩日》廖少杏执教、《卧薪尝胆》陈洁静执教、《家》梁娴榕执教、《小露珠》黄莉执教、《九色鹿》韦敏执教等。参加课题研究以来课题组老师共有近二十篇论文分获全区、柳州市的一、二、三等奖。并有一篇发表在《龙城教育》杂志上。
3.通过研究和实验，我们培养了学生阅读的兴趣，还提高了学生对语言的感受能力和表达能力。共有七、八位学生的近十篇小作文在《柳州晚报》《龙城教育》等报刊杂志上登载，2005年11月课题组教师董辉等所指导的学生参加柳南区的小学生语文教材美文诵读活动获二等奖，从学生的角度真实反映了我校开展本课题研究以来他们的收获。
五、“路漫漫其修远兮”—— 探索、实践、反思、改进
有效拓展教学是对语文教学的新的探索与改革，它扣合了语文教学的宗旨，展示出了强大的生命力。进行拓展式教学既能开拓学生的知识视野，扩大学生的思维领域，又能发展学生的人文素质，提高学生的读写创新能力。在新课改不断深化发展的今天，它已经赢得了广大语文教师和学生的欢迎与厚爱。在语文教学中继续走拓展教学之路是毋庸置疑的。
虽然拓展教学是目前语文课堂教学中常用且重要的一种方法，但是，笔者在教学过程中还是发现要真正让拓展走在语文的路上，做到切实有效，还存在不少问题，值得我们注意、思考和研究。
①要加强教师的文化底蕴。如何更深地挖掘文本深藏的内涵，寻找出有效的教学切入点，在立足文本的基础上，采取灵活的教学方式进行有效的学法指导；这对于授课老师的自身知识积累提出了严峻的考验。“大语文观”的教学理念让很多老师在语文教学中都树立起语言和文化的积累意识。但是教学时什么时候拓展，在哪里拓展，拓展什么内容，无一不依赖于教师深厚的文化功底，所以要想拓展的合理有效，教师首先要丰富自己的文化积累，让自己先“厚实”起来。
②要处理好文本与拓展的关系。课堂上，学生对文本的阅读时间并没有完全得到保障。学生在课堂阅读过程中，仅是靠课前初读了一两次，对内容的理解还在浅处时，有的老师就急于对课文内容的分析拓展，惟恐让孩子读耽误了自己的讲解。何时拓展，拓展什么，拓展多少，都需要认真思考，
超内涵句子篇五
《最有内涵的句子》
比较有内涵的句子
1.最清晰的脚印是走在最泥泞的路上
2话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰
3最快乐的人总是那些带最少面具的人、
4勇敢者的道路在没有道路的地方
5很多时候，人们并不是为失败而烦恼，而是为失败后找不到任何的借口
6在这个世界上，本没有真假，善恶，悲喜，仅仅因为你解释，因为你渴望更真，渴望更善，渴望更爱，你反而变的假了，恶了，坏了
7无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事
8习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶
9暂时的失利比暂时的胜利好的多
10当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进
11事常与人违，事总在人为
12没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登
13只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下”
14怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害
15有时候，就宁可让自己的心这样无知的空白着
16没有受过伤的人才会去嘲笑别人的伤疤
17眼泪的存在是为了让自己学会忍耐
18其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们流泪
19成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑
20害怕失败才是最大的失败
21一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较少
22承诺时留一点余地，兑现时多一点给予
23人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无所谓压抑自己
24信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭
25衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么
26最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的
27你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在
28鞋可以给别人，但路必须自己走
29真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛，而不去触及它
30玩具是童年的替身，相片是往事的替身，酒精是遗忘的替身，香烟是寂寞的替身
超内涵句子篇六
《最有内涵的句子》
比较有内涵的句子
1.最清晰的脚印是走在最泥泞的路上
2话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰
3最快乐的人总是那些带最少面具的人、
4勇敢者的道路在没有道路的地方
5很多时候，人们并不是为失败而烦恼，而是为失败后找不到任何的借口
6在这个世界上，本没有真假，善恶，悲喜，仅仅因为你解释，因为你渴望更真，渴望更善，渴望更爱，你反而变的假了，恶了，坏了
7无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事
8习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶
9暂时的失利比暂时的胜利好的多
10当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进
11事常与人违，事总在人为
12没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登
13只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下”
14怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害
15有时候，就宁可让自己的心这样无知的空白着
16没有受过伤的人才会去嘲笑别人的伤疤
17眼泪的存在是为了让自己学会忍耐
18其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们流泪
19成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑
20害怕失败才是最大的失败
21一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较少
22承诺时留一点余地，兑现时多一点给予
23人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无所谓压抑自己
24信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭
25衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么
26最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的
27你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在
28鞋可以给别人，但路必须自己走
29真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛，而不去触及它
30玩具是童年的替身，相片是往事的替身，酒精是遗忘的替身，香烟是寂寞的替身
超内涵句子篇七
《最有内涵的句子》
比较有内涵的句子 1.最清晰的脚印是走在最泥泞的路上2话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰3最快乐的人总是那些带最少面具的人、4勇敢者的道路在没有道路的地方5很多时候，人们并不是为失败而烦恼，而是为失败后找不到任何的借口6在这个世界上，本没有真假，善恶，悲喜，仅仅因为你解释，因为你渴望更真，渴望更善，渴望更爱，你反而变的假了，恶了，坏了7无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事8习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶9暂时的失利比暂时的胜利好的多10当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进11事常与人违，事总在人为12没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登13只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下”14怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害15有时候，就宁可让自己的心这样无知的空白着16没有受过伤的人才会去嘲笑别人的伤疤17眼泪的存在是为了让自己学会忍耐18其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们流泪19成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑20害怕失败才是最大的失败21一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较少22承诺时留一点余地，兑现时多一点给予23人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无所谓压抑自己24信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭25衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么26最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的27你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在28鞋可以给别人，但路必须自己走29真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛，而不去触及它30玩具是童年的替身，相片是往事的替身，酒精是遗忘的替身，香烟是寂寞的替身
超内涵句子篇八
《很有内涵的句子》
很有内涵的句子1.最清晰的脚印是走在最泥泞的路上 2 话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰 3 最快乐的人总是那些带最少面具的人、 4 勇敢者的道路在没有道路的地方 5 很多时候，人们并不是为失败而烦恼，而是为失败后找不到任 何的借口 6 在这个世界上，本没有真假，善恶，悲喜，仅仅因为你解释， 因为你渴望更真，渴望更善，渴望更爱，你反而变的假了，恶了，坏 了 7 无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事 8 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶 9 暂时的失利比暂时的胜利好的多 10 当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进 11 事常与人违，事总在人为 12 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登 13 只有脚踏实地的人才能够说： “路，就在我的脚下” 14 怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人， 永远都会被别人有意无意的伤害 15 有时候，就宁可让自己的心这样无知的空白着 16 没有受过伤的人才会去嘲笑别人的伤疤 17 眼泪的存在是为了让自己学会忍耐 18 其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们 流泪 19 成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑 20 害怕失败才是最大的失败 21 一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较少 22 承诺时留一点余地，兑现时多一点给予 23 人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想 哭就哭，该爱的时候就去爱，无所谓压抑自己 24 信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭 25 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什 么 26 最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的 27 你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在 28 鞋可以给别人，但路必须自己走 29 真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛，而不去触及 它 30 玩具是童年的替身，相片是往事的替身，酒精是遗忘的替身， 香烟是寂寞的替身
超内涵句子篇九
《最有内涵的句子》
58比较有内涵的句子
1.最清晰的脚印是走在最泥泞的路上
2话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰
3最快乐的人总是那些带最少面具的人、
4勇敢者的道路在没有道路的地方
5很多时候，人们并不是为失败而烦恼，而是为失败后找不到任何的借口
6在这个世界上，本没有真假，善恶，悲喜，仅仅因为你解释，因为你渴望更真，渴望更善，渴望更爱，你反而变的假了，恶了，坏了
7无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事
8习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶
9暂时的失利比暂时的胜利好的多
10当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进
11事常与人违，事总在人为
12没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登
13只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下”
14怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害
15有时候，就宁可让自己的心这样无知的空白着
16没有受过伤的人才会去嘲笑别人的伤疤
17眼泪的存在是为了让自己学会忍耐
18其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们流泪
19成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑
20害怕失败才是最大的失败
21一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较少
22承诺时留一点余地，兑现时多一点给予
23人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无所谓压抑自己
24信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭
25衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么
26最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的
27你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在
28鞋可以给别人，但路必须自己走
29真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛，而不去触及它
30玩具是童年的替身，相片是往事的替身，酒精是遗忘的替身，香烟是寂寞的替身
下一篇：颓废伤感唯美句子