集宁师范学院专业介绍

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集宁师范学院专业介绍 本科类专科类

法学	思想政治教育
教育学	教育技术学    学前教育    小学教育    体育教育
文学	汉语言文学    中国少数民族语言文学    英语    新闻学
历史学	历史学
理学	数学与应用数学    信息与计算科学    物理学    物理学类(中外合作办学)    化学    地理科学    生物科学    生物科学类(中外合作办学)
工学	电子信息科学与技术    计算机科学与技术    软件工程
农学	园艺
管理学	旅游管理
艺术学	音乐表演    音乐学    美术学    视觉传达设计    环境设计
农林牧渔	园艺技术
材料与能源	供用电技术
土建	城镇规划
制造	数控技术
电子信息	图形图像制作
财经	会计电算化
旅游	酒店管理
文化教育	语文教育    数学教育    英语教育    体育教育    学前教育
艺术设计传媒	电脑艺术设计    音乐表演
法律	法律文秘

思想政治教育(本科类)
培养目标： 本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的专门人才。培养要求： 本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。主要课程： 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。,
教育技术学(本科类)
培养目标：本专业培养德智体全面发展的、能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。 核心能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力；具有较强的语言及文字表达能力；具有一定的英语应用能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力；具有必备的学科教学能力；具有体育运动技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力。具有对专业领域的核心知识、概念和技术熟练运用的能力；具有应用软件设计与开发能力；具有一定的多媒体与网络应用能力；具有一定的设计实用信息技术解决方案的能力。具有必备的学科教学能力；具有一定的教育教学研究能力；具有必备的计算机CAI设计与开发能力；具有一定的网站管理维护与开发能力；具有教学评价能力。主要课程：教育技术学导论、摄影技术、学习科学与学习技术、教育传播学、电声技术、数据结构、教学系统设计、可视化编程、学与教的理论、计算机网络基础、音视频技术、远程教育、多媒体系统原理与技术、软件工程、多媒体课件设计与制作、电视教材编导与制作。就业方向：各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。
学前教育(本科类)
培养目标：本专业培养具有教育新理念、热爱和忠诚学前教育事业，具备教育教学基本理论和基本技能，具有良好的艺术教育修养和素质，能从事教育、教学、教科研等工作，能在各级各类师资培训部门、教育行政部门、儿童教育机构及广播、电视、图书出版等部门从事儿童教育、科研、培训、宣传等工作的专门人才。培养要求：具有社会主义民主与法制观念，具有良好的师德；具有一定的音乐、书画和礼仪知识，具有一定审美能力 ;具备在学前教育机构从事教育、保育工作的基本技能，具备编制和实施学前儿童教育方案的初步能力，形成学前教育的科学研究的初步能力；具有幼儿园计划、组织、管理协调能力；具有学前教育、课程设计和学前各科教学的能力。主要课程：普通心理学、教育学、学前儿童心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学、幼儿园课程理论、幼儿园活动设计、幼儿园管理学等课程。
小学教育(本科类)
培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、掌握小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有初步的小学教育课程教学研究能力，较强的实践能力与创新精神和较高的教师职业道德素质，能在小学以及基础教育的其他领域从事教育、教学和其他相关工作的人才。培养要求：具有良好的思想品德和实事求是的科学精神；具备丰富的哲学、语言学、文艺批评与历史、伦理等社会科学知识和完善的认知结构；具有较高的艺术审美修养和艺术鉴赏力；具备较宽的知识面；具有扎实的小学教育专业的基本理论和基础知识；具有从事小学多门课程教学和课程资源的开发能力、班主任工作能力；具有文明的行为习惯、健康的体魄和良好的心理素质。主要课程：高等数学、汉语基础、小学教育学、心理学、小学儿童教育心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、现代教育技术、写字、课堂教学技能等课程。
体育教育(本科类)
培养目标：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握体育活动的技能技巧和组织教学活动的能力。有一定分析问题解决问题的能力；有运用现代教学技术与网络手段开展教学与教学研究的能力；有一定的创新能力。主要课程：教育学、心理学、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、篮球、足球、排球、体操、武术、健美操。就业面向：初中、小学体育教师；厂矿企业、社区体育指导员。
汉语言文学(本科类)
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。培养要求： 本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。 主要课程： 语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。

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