我爱发明农机视频

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篇一 我爱发明农机视频
[我爱发明]拖拉机农机北斗导航系统 导航新势力(发明人罗树江)

  [我爱发明] 20151015 导航新势力

  本期视频主要内容: 人工操作农机不仅费时费力,也会造成大量的土地浪费。罗树江团队发明了北斗农机自动导航驾驶系统,北斗卫星通过车顶天线确定车辆位置,计算出汽车状况,计算机再把矫正数据传给车辆控制系统液压阀,实现车辆的直线行走。用这种系统操作农机,大幅减少了人工操作时间,大大提高了生产效率。 (《我爱发明》 20151015 导航新势力)

  发明人:罗树江(15901403339)

  编导手记:随着科技的进步北斗导航系统早已渗透到方方面面,从航天航空,军事行动到户外运动,驾车出行,不断地影响着人们的工作和生活。

  把北斗导航系统运用到农业上这不得不说是一个大胆创新的想法。罗树江和他的发明团队,就做了这样一件事。

  目前,在我国土地流转业已成为农业的一个重要发展方向,对于大面积的农田作业来说,基本实现农业机械化,但是其中由于机械误差而引起的浪费一直不可避免地存在着。

  对于成千上万亩这样大面积的农田来说,由于全程机械化,如果播种的时候出现偏差,收获时机械就会把成熟的谷物压在土里,造成浪费,给农作物收获带来巨大的损失。

  发明带头人罗树江是学农业机械专业的,他一直有一个梦想,就是把北斗导航用于农业。虽然想法不错,但是国内尚无先例,实施起来非常困难。

  但是他没有灰心,带领他的团队不断设计方案,多次实地考察测试,终于把北斗导航系统安装在1204拖拉机上,并且能够安全运行。

  成绩与汗水从来都是相伴相生,在测试成功后。满天的星光下,罗树江和他的发明团队,欢呼雀跃,庆祝这来之不易的成果。(编导:刘海燕)

  

  

  

篇二 我爱发明农机视频
[我爱发明]玉米收获机 收割机 疯狂掰棒子(发明人马金刚)

  [我爱发明] 20151212 疯狂掰棒子

  本期视频主要内容: 山东聊城的马金刚和他的父亲是当地有名的发明迷,他和父亲一人发明了一台玉米收获机,但是两人的发明都不算太成功。后来,他们父子发挥各自的优势终于将机器改进好,改进好的机器不但收割玉米效率高,还能粉碎秸秆还田,或者将秸秆打捆回收,他们的发明得到了当地村民的认可。(《我爱发明》 20151212 疯狂掰棒子)

  发明人:马金刚(13562008811)

  编导手记:马金刚一家人都是发明达人,他是受他的父亲影响,去到他家一眼就能看到满院子都是跟研发有关的东西,在院子旁边还有一间屋子,是他们父子存放没有研发成功的机器,虽然都很陈旧了,但是老马和小马师傅都把它们当宝贝,可见这家人着实对发明充满热爱,所以全村人都说这对父子能研发出玉米收获机,这是他们所有人都坚信的事情。

  发明摘要:一种对辊式玉米摘穗切秆收获机械,与动力行走机构(1)配套,由拨辊喂入机构、摘穗切秆机构、动力传动系统装设在机架上构成,拨螺喂入机构包括拨秸辊(7)、圆齿刀(8)、减速机(6)、喂入辊(19)、宽传送带(33),装设在前支架(4)的支撑底架(11)和联接支架(12)上;摘穗切秆机构包括下摘穗辊(37)、上摘穗辊(38)、切秆动刀(46)、切秆定刀(47),装设在联接支架(12)上的摘切箱(H)内;动力传动系统包括传动皮带轮(26)、主传动大齿轮(25)、动刀轴齿轮(23)、动刀从动齿轮(36)、下摘穗辊大齿轮(20)、上摘穗辊齿轮(21)、上摘穗链轮(22)。工作时动力传动系统带动拨辊喂入机构将玉米秸秆喂入摘切箱(H)内,由摘穗切秆机构摘穗、切碎秸秆。运转灵活,效率高,适用地域广泛。

  

  

  

  

篇三 我爱发明农机视频
《我爱发明》观后感

《我爱发明——飞上蓝天》读后感

我羡慕蝴蝶,它抖抖翅膀,就能在花间翩翩起舞;我羡慕小鸟,它扑扇着翅膀,就能穿越丛林;我羡慕飞机,它低声轰鸣,就能翱翔蓝天„„看了《我爱发明——飞上蓝天》后,我更羡慕那自造飞机,把自己的飞翔梦想付诸实施的人。

《我爱发明——飞上蓝天》讲述的是三个向往蓝天,并且以自己独特方式实现飞翔梦想的普通人的故事。自古以来,人类就想像小鸟一样在天空中自由飞翔。100多年前,莱特兄弟经过不懈的努力,制造了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机开始,人类对飞行器的探索和研究逐渐取得了越来越辉煌的成就。随着人类科技的不断进步,飞行器也在发生着日新月异的变化,犹如芝麻开花—节节高,它深刻地改变和影响着我们的生活。很多人只是想着能坐着航空公司的飞机飞上天就心满意足了,然而,就是有这样三个人,他们并不满足于乘坐飞机,而是要自造飞机,亲自驾驭着自己制造的飞机飞上蓝天,那是多么令我佩服和羡慕的人啊!我佩服,他们敢想敢做;我羡慕,他们飞上了蓝天。也许你想不到,他们只是普通的工人、还有一个竟然是理发师,都不是从事飞机制造业的专业人员,但他们却同有一个儿时的梦想—飞翔梦,就是这个飞翔梦成了他们自造飞机的无限动力。他们利用工作之余的闲暇时间自学有关飞行的知识,搜集有关制造飞机的各种资料,反复实验,反复研究,反复练习,看着他们在天

空中时起时落,我的心也跟着时起时伏。通过总结一次次失败的经验教训,不断改进,终于,他们都把自己制造的飞机亲自驾驭着飞上了蓝天,我也忍不住为他们大声喝彩,太棒了!

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每当我遇到困难,想要放弃的时候,书中那三个自造飞机的人就会浮现在我的眼前,是他们的故事震撼着我,是他们锲而不舍的精神感动着我,是他们飞上蓝天的成功激励着我,使我有了勇往直前的勇气和信心。其实我也是个“飞行迷”,最喜欢的玩具就是直升飞机。每到星期六、星期天我都会拿着我心爱的直升飞机去楼下玩。看着我的直升飞机在空中自由盘旋,越飞越高,越飞越远,我的梦想也越飞越高,越飞越远„„

我知道,人光有梦想还不行,要认真对待自己的梦想,敢想、敢做、有恒心,而要实现自己的梦想离不开学习科学知识。科学是一门耐人寻味而又严谨的东西,热爱科学,你就能体会到科学给人们带来的乐趣,感受到科学的神奇和魅力,一定会让你有所收获的。

爱迪生说过:惊奇就是科学的种子。有了种子,你就得精心培育它,给它阳光和雨露,给它灌溉和施肥,那科学的种子就会开出科学之花,结出科学之果,就能为人类造福。

热爱读书吧!热爱科学吧!让我们一起勇攀科学的高峰,未来也会飞上九重天。

篇四 我爱发明农机视频
我爱发明

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篇五 我爱发明农机视频
我爱环保我爱发明

【我爱发明农机视频】

不久前,我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿得了病,最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内居然有很多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的首恶,我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊! 这么多塑料袋是哪儿来的?来自天天络绎不尽的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物,却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。 实在,这类矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在抱怨环境被污染,可是我们自己又未尝不是在污染环境呢!比如,我们一方面在大声疾呼吸烟有害健康,而另外一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡稳定丢垃圾,另外一方面我们在吃棒冰时经常随便地将包装纸扔在地上。又比如,有些厂的老板把厂房装潢得美丽豪华,可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放„„所以,固然我们天天在宣传环境意识,可是污染环境,危害生物的现象依然屡禁不止。 为甚么会有这么多矛盾现象呢?我以为,关键在于很多人没有重视环境保护。抱怨他人污染了环境,恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时,还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根,使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。希看可怜的长颈鹿不再无辜地病死,希看它的死能唤醒我们很多人的知己! 发挥孩子们爱想象的特点,让他们编童话故事,从一个独特的角度切题,比如让他们站在未来的角度往看现在的自然环境。或编成神话故事,从上帝的角度看世界上的芸芸众生。都会收到不错的效果。

篇六 我爱发明农机视频
我爱发明

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我爱发明——神奇的光

本次“我爱发明”活动要求人人参加,并于下周一上交作品。我将会挑选出精美的作品,用于下一阶段的“光的世界”展览中于校园进行展览介绍。小发明家门,快快动手吧!(下面制作二选一)

一、制作日晷

1、作材料和工具:硬纸板、三角板、笔、圆规、

胶水、双面胶、剪刀

2、制作原理:光在同种均匀介质中沿直线传播。

太阳东升西落,三角板会在不同时刻投下不同的影子。

3、制作方法:

a.剪成矩形,并用圆规画出半圆;

b.把三角板粘在上面,制成如图示模型;

c.将日晷仪放在太阳光照射到的地方并固定(注.

意:使三角板南北方向放置),利用时钟从早晨阳光能够照到日晷仪上的某一刻............

(如早上6时或8时),将三角板的影子边缘画在日晷仪底板上,并标注时间。而后,每个2h按上述方法记录一次,直到阳光照不到日晷。

二、小孔成像

1、制作材料和工具:不透光的硬纸片卷成筒(或者

用圆柱形饮料筒)、剪刀、胶水、浸油的白纸(或半透明

纸)、钉子、蜡烛

2、制作原理:光在同种均匀介质中沿直线传播。蜡

烛的像将会呈现在光屏上。

3、制作方法:

a.用不透光的硬纸片卷成筒(或者用圆柱形饮料筒)

做主体,两个段都开通;

b.把主体筒一端用不透明纸板封住,用钉子扎一个小孔,另一端封上半透明纸做光屏;

c.将蜡烛放在有小孔的一端,调整蜡烛和小孔之间的位置,知道在光屏上看到清晰的蜡烛烛焰的像。

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篇七 我爱发明农机视频
看我爱发明,整理产品创新过程

看我爱发明,整理产品创新过程

1、为什么要了解产品创新过程?

每款软件的制作与生产都是一次创新,软件产品的创新过程与机器创新有很多的相似性。

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2、任务要求?

2.1 准备工作:

6-8个同学一组,到央视网或其他视频网站下载或在线观看央视“我爱发明”专题的节目,每个人看一个不同的发明项目。

2.2 汇总

每位分别整理节目的步骤,每个步骤的需要的关键内容(元素),然后汇总统一,形成创新过程模板。

2.3 模板应用

用小组统一的模板,填写每个步骤具体项目的内容。

备注:

(1)每个小组前3列应该是一样的。最后一列是不一样的。

(2)下周,课堂介绍产品创新的过程,以及你认为软件生产与该过程的异同。

4、对比分析报告(每人独立完成)

对比UP过程,写一个对比分析报告

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