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一年级冬天日记篇一
《一年级学生日记》
年级学生日记
妈妈教我踢毽子
今天晚上，妈妈教我踢毽子。妈妈先给我演示了一遍：先把脚站直，与肩同样宽，再用手轻轻拋起毽子，然后，等毽子往下坠时，抬起小腿向毽子踢去，脚与毽子接触的一瞬间保持脚的内侧水平。不一会儿我就学会了。 妈
妈夸我踢得真好！
可爱的小弟弟
前几天，我家多了一个小弟弟，他胖乎乎的很可爱，每天就是吃吃睡睡，我很喜欢他，刚刚我抱了他，我亲了亲他的小脸，他就哭了，吓了我一跳，仔细一看原来他尿湿了，我帮他换了尿布，抱了他一会儿他又睡着了，我轻
轻地把他放在床上。奶奶和大家都夸我是个懂事的好姐姐！
春天的夜晚
今天夜晚的空气太凉爽了，天上的小星星在对着我们眨着小眼睛。忙碌了一天的小鸟也回家睡觉了。吃过了晚饭后路上有话多人到外面来走走透透
空气。春天夜晚的感觉太好了。
我的生日
今天是我六周岁的生日。爸爸和妈妈为我买了一个很大的生日蛋糕。 蛋糕上面还写着我的名字呢！妈妈叫我闭上眼睛，过了一会儿，她又叫我睁开眼睛。我一看。哇！妈妈给我买了一套喜洋洋的衣服漂亮极了。还为我准备了一卓丰盛的晚餐，也请来了表姐、表哥和表弟们。他们给我买来各种各样的“喜洋洋和灰太狼”的玩具。我高兴极了，今天是我最难忘的一天。
棉花糖
每次看到雪白雪白的棉花糖，我就馋得直咽口水。可是妈妈总不给我买，她说吃糖会牙疼的，也不卫生。可我还是想吃。今天我和妈妈回家的路上，妈妈停下车子看路边的衣服，我看到旁边就有一个卖棉花糖的，我特别特别想吃，就缠着妈妈给买。妈妈一开始不给我买，后来我保证就吃一次。妈妈就给我我买下了，我真高兴。看着阿姨把白糖拉成细长的丝，越变越大，像
一层层的棉絮。我接过来轻轻地咬了一口，真甜！
满分100分
今天我考试语数都是"100"分,回家,我拿着试卷乐兹兹的给妈妈看,满以为妈妈会表扬夸奖我,还给我买玩具.没想到妈妈只是轻轻的说:"考试考的好,不光是你一个的功劳,更重要的是老师教导的好,这也是你的两位老师对你呕心
沥血教育的结晶!"
我的水仙花
我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开
出清香的花，迎接春节的到来。
差点得100分
今天写数学试卷前面的几页我都做对了，就后面有一小丁点因粗心做错被扣了3分，结果只得了97分。老师在试卷上写道：“有进步了，第11名，继续努力哦！”我看了老师的评语也挺高兴的，心想：“虽然没得100分只得个97分，也算有进步了”。我把试卷给妈妈看，妈妈说：“不错嘛！差点得100分，继续努力，下次一定能拿100分”，我听后就说：“明天的语文试卷
我一定要争取得100分！”
小乌龟冬眠
我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑
袋一伸一缩，胆子很小。
今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸
回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。
我问妈妈：“什么是冬眠啊？”
妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温
在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”
我接着说：“是不是和书上写的蛇、青蛙一样，冬天要冬眠。” 妈妈说：“对，这些冷血动物需要冬眠来度过寒冷的冬天。”
噢，我似懂非懂地向妈妈点了点头。
今天是星期一，要举行升旗仪式了，我真高兴呀！太阳好晒，我都快要
看不到上面的国旗了，但是我能听到国歌的声音。
每次升旗的时候都要发流动红旗，领操的小朋友能去领流动红旗。我希
望有一天我也能到前面领流动红旗。
－－－一年级 刘宓雨
进入小学以后我发现这是一个环境很好的学校，我非常喜欢。我在幼儿园的时候是一个什么都不会的小朋友，非常活泼好动，现在懂得了上课如何
遵守纪律，学会了很多知识。
—
———一年级 孙天宇
我有一个非常好的妈妈。她天天为我洗衣服，给我讲故事，还教我很多道理，让我学到了很多书本上没有的知识，而且我还体验到小学里的快乐和
幼儿园不同的生活，我觉得我已经长大了。
爸爸平时工作很辛苦，他的店里非常忙，每天晚上看到他躺在沙发上很累的样子，我多想上去帮他按摩两下。每当这时，爸爸就会对我说：“嘉怡，我不累，你去看书吧。”我一定要好好学习，用优异的成绩回报他们。
一年级小学生日记
好长时间没有贴出学生习作了，趁着放假赶紧把这学期学生的优秀日记整理出来，（请注意：这可是刚入学的一年级小学生的日记。）希望能为
他们今后的写作水平的提高打下良好的基础。
一年级冬天日记篇二
《一年级学生日记》
年级学生日记
妈妈教我踢毽子
今天晚上，妈妈教我踢毽子。妈妈先给我演示了一遍：先把脚站直，与肩同样宽，再用手轻轻拋起毽子，然后，等毽子往下坠时，抬起小腿向毽子踢去，脚与毽子接触的一瞬间保持脚的内侧水平。不一会儿我就学会了。 妈
妈夸我踢得真好！
可爱的小弟弟
前几天，我家多了一个小弟弟，他胖乎乎的很可爱，每天就是吃吃睡睡，我很喜欢他，刚刚我抱了他，我亲了亲他的小脸，他就哭了，吓了我一跳，仔细一看原来他尿湿了，我帮他换了尿布，抱了他一会儿他又睡着了，我轻
轻地把他放在床上。奶奶和大家都夸我是个懂事的好姐姐！
春天的夜晚
今天夜晚的空气太凉爽了，天上的小星星在对着我们眨着小眼睛。忙碌了一天的小鸟也回家睡觉了。吃过了晚饭后路上有话多人到外面来走走透透
空气。春天夜晚的感觉太好了。
我的生日
今天是我六周岁的生日。爸爸和妈妈为我买了一个很大的生日蛋糕。 蛋糕上面还写着我的名字呢！妈妈叫我闭上眼睛，过了一会儿，她又叫我睁开眼睛。我一看。哇！妈妈给我买了一套喜洋洋的衣服漂亮极了。还为我准备了一卓丰盛的晚餐，也请来了表姐、表哥和表弟们。他们给我买来各种各样的“喜洋洋和灰太狼”的玩具。我高兴极了，今天是我最难忘的一天。
棉花糖
每次看到雪白雪白的棉花糖，我就馋得直咽口水。可是妈妈总不给我买，她说吃糖会牙疼的，也不卫生。可我还是想吃。今天我和妈妈回家的路上，妈妈停下车子看路边的衣服，我看到旁边就有一个卖棉花糖的，我特别特别想吃，就缠着妈妈给买。妈妈一开始不给我买，后来我保证就吃一次。妈妈就给我我买下了，我真高兴。看着阿姨把白糖拉成细长的丝，越变越大，像
一层层的棉絮。我接过来轻轻地咬了一口，真甜！
满分100分
今天我考试语数都是"100"分,回家,我拿着试卷乐兹兹的给妈妈看,满以为妈妈会表扬夸奖我,还给我买玩具.没想到妈妈只是轻轻的说:"考试考的好,不光是你一个的功劳,更重要的是老师教导的好,这也是你的两位老师对你呕心
沥血教育的结晶!"
我的水仙花
我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开
出清香的花，迎接春节的到来。
差点得100分
今天写数学试卷前面的几页我都做对了，就后面有一小丁点因粗心做错被扣了3分，结果只得了97分。老师在试卷上写道：“有进步了，第11名，继续努力哦！”我看了老师的评语也挺高兴的，心想：“虽然没得100分只得个97分，也算有进步了”。我把试卷给妈妈看，妈妈说：“不错嘛！差点得100分，继续努力，下次一定能拿100分”，我听后就说：“明天的语文试卷
我一定要争取得100分！”
小乌龟冬眠
我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑
袋一伸一缩，胆子很小。
今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸
回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。
我问妈妈：“什么是冬眠啊？”
妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温
在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”
我接着说：“是不是和书上写的蛇、青蛙一样，冬天要冬眠。”
妈妈说：“对，这些冷血动物需要冬眠来度过寒冷的冬天。”
噢，我似懂非懂地向妈妈点了点头。
今天是星期一，要举行升旗仪式了，我真高兴呀！太阳好晒，我都快要
看不到上面的国旗了，但是我能听到国歌的声音。
每次升旗的时候都要发流动红旗，领操的小朋友能去领流动红旗。我希
望有一天我也能到前面领流动红旗。
－－－一年级 刘宓雨
进入小学以后我发现这是一个环境很好的学校，我非常喜欢。我在幼儿园的时候是一个什么都不会的小朋友，非常活泼好动，现在懂得了上课如何
遵守纪律，学会了很多知识。
—
———一年级 孙天宇
我有一个非常好的妈妈。她天天为我洗衣服，给我讲故事，还教我很多道理，让我学到了很多书本上没有的知识，而且我还体验到小学里的快乐和
幼儿园不同的生活，我觉得我已经长大了。
爸爸平时工作很辛苦，他的店里非常忙，每天晚上看到他躺在沙发上很累的样子，我多想上去帮他按摩两下。每当这时，爸爸就会对我说：“嘉怡，我不累，你去看书吧。”我一定要好好学习，用优异的成绩回报他们。
一年级小学生日记
好长时间没有贴出学生习作了，趁着放假赶紧把这学期学生的优秀日记整理出来，（请注意：这可是刚入学的一年级小学生的日记。）希望能为
他们今后的写作水平的提高打下良好的基础。
一年级冬天日记篇三
《一年级学生日记 (1)》
2013年6月15日 星期一 晴
妈妈教我踢毽子
今天晚上，妈妈教我踢毽子。妈妈先给我演示了一遍：先把脚站直，与肩同样宽，再用手轻轻拋起毽子，然后，等毽子往下坠时，抬起小腿向毽子踢去，脚与毽子接触的一瞬间保持脚的内侧水平。不一会儿我就学会了。 妈妈夸我踢得真好！
2013年6月16日 星期二 晴
可爱的小弟弟
前几天，我家多了一个小弟弟，他胖乎乎的很可爱，每天就是吃吃睡睡，我很喜欢他，刚刚我抱了他，我亲了亲他的小脸，他就哭了，吓了我一跳，仔细一看原来他尿湿了，我帮他换了尿布，抱了他一会儿他又睡着了，我轻轻地把他放在床上。奶奶和大家都夸我是个懂事的好姐姐！
2013年3月17日 星期三 晴
春天的夜晚
今天夜晚的空气太凉爽了，天上的小星星在对着我们眨着小眼睛。忙碌了一天的小鸟也回家睡觉了。吃过了晚饭后路上有话多人到外面来走走透透空气。春天夜晚的感觉太好了。
2013年3月15日 星期三 晴
我的生日
今天是我六周岁的生日。爸爸和妈妈为我买了一个很大的生日蛋糕。
蛋糕上面还写着我的名字呢！妈妈叫我闭上眼睛，过了一会儿，她又叫我睁开眼睛。我一看。哇！妈妈给我买了一套喜洋洋的衣服漂亮极了。还为我准备了一卓丰盛的晚餐，也请来了表姐、表哥和表弟们。他们给我买来各种各样的“喜洋洋和灰太狼”的玩具。我高兴极了，今天是我最难忘的一天。
2013年4月10日 星期四 晴
棉花糖
每次看到雪白雪白的棉花糖，我就馋得直咽口水。可是妈妈总不给我买，她说吃糖会牙疼的，也不卫生。
可我还是想吃。今天我和妈妈回家的路上，妈妈停下车子看路边的衣服，我看到旁边就有一个卖棉花糖的，我特别特别想吃，就缠着妈妈给买。妈妈一开始不给我买，后来我保证就吃一次。妈妈就给我我买下了，我真高兴。看着阿姨把白糖拉成细长的丝，越变越大，像一层层的棉絮。我接过来轻轻地咬了一口，真甜！
2013年6月10日 星期二 晴
满分100分
今天我考试语数都是"100"分,回家,我拿着试卷乐兹兹的给妈妈看,满以为妈妈会表扬夸奖我,还给我买玩具.没想到妈妈只是轻轻的说:"考试考的好,不光是你一个的功劳,更重要的是老师教导的好,这也是你的两位老师对你呕心沥血教育的结晶!"
2013年6月11日 星期三 晴
我的水仙花
我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。
2013年6月15日 星期一 晴
差点得100分
今天写数学试卷前面的几页我都做对了，就后面有一小丁点因粗心做错被扣了3分，结果只得了97分。老师在试卷上写道：“有进步了，第11名，继续努力哦！”我看了老师的评语也挺高兴的，心想：“虽然没得100分只得个97分，也算有进步了”。我把试卷给妈妈看，妈妈说：“不错嘛！差点得100分，继续努力，下次一定能拿100分”，我听后就说：“明天的语文试卷我一定要争取得100分！”
2013年6月15日 星期一 晴
小乌龟冬眠
我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑袋一伸一缩，胆子很小。
今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。
我问妈妈：“什么是冬眠啊？”
妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”
我接着说：“是不是和书上写的蛇、青蛙一样，冬天要冬眠。”
妈妈说：“对，这些冷血动物需要冬眠来度过寒冷的冬天。”
噢，我似懂非懂地向妈妈点了点头。
2013年6月15日 星期一 晴
今天是星期一，要举行升旗仪式了，我真高兴呀！太阳好晒，我都快要看不到上面的国旗了，但是我能听到国歌的声音。
每次升旗的时候都要发流动红旗，领操的小朋友能去领流动红旗。我希望有一天我也能到前面领流动红旗。
2013年6月15日 星期一 晴
妈妈
怎样指导一年级学生写日记
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多
的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。
日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写：
“wǒ jīn tiān dã dào 了 5 个‘xiào liǎn’.hái shòu dào 了 lǎo shī de biāo yáng ,dã dào tóng xuã râ liâ de zhǎng shēng。”
这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都记下来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么实用啊！
最后还有一点建议，日记写好以后，一定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有记下的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给爷爷奶奶听，告诉他们你的快乐；读给同学伙伴听，看看谁得故事更有趣；读给老师听，展示自己的进步。
如何指导孩子学写日记呢，我想分三个层次谈谈自己的感受。
1．写好一句话
写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如： “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须真实，尽可能少些或不写相同的话
在孩子写日记的过程中，还应该让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记的第一行要写清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。
指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。
2．写好几句话
随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。
这个阶段，要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的提升。
刚开始连续表述几句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长
也可以提供一些词语他们，以丰富他们的语言，帮助积累语言，提高语言的表达。
要想让孩子写好日记，我们首先要做的应该是引导孩子去观察生活，积累生活经验，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭、学校以及社会生活，指导学生处处做生活的有心人。于是生活中的点点滴滴，便汇集成了他们笔下一个个美妙的、跳动的音符。我以前常常告诉我的学生，如果你是一个生活的有心人，那么从早晨醒来开始，一直到晚上睡觉，这当中值得我们写得事情会很多很多，多的甚至可以写成一本书。
其实孩子写日记也没有那么难，之所以很多孩子认为难，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚，或者说是写日记训练缺少了一些流程，比如很多孩子在该写好一句话的时候，没有得到有效的落实。试想，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话，然后从几句话到一段话，再到篇，局部与整体的关系从来就是这么的密切，息息相关。这不是刚好印证了我们平时经常说的“一步跟不上，步步跟不上”的道理吗？所以，让我们指导孩子从局部做起，从细微做起，踏踏实实，一步一个脚印，我们只
一年级冬天日记篇五
《一年级日记精选》
怎样指导一年级学生写日记
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。 日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写：
“wǒ jīn tiān dã dào 了 5 个‘xiào liǎn’.hái shòu dào 了 lǎo shī de biāo yáng ,dã dào tóng xuã râ liâ de zhǎng shēng。”
这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都记下来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么实用啊！
最后还有一点建议，日记写好以后，一定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有记下的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给爷爷奶奶听，告诉他们你的快乐；读给同学伙伴听，看看谁得故事更有趣；读给老师听，展示自己的进步。
如何指导孩子学写日记呢，我想分三个层次谈谈自己的感受。
1．写好一句话
写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如： “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须真实，尽可能少些或不写相同的话
在孩子写日记的过程中，还应该让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记的第一行要写清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿
等。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。 指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。
2．写好几句话
随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。
这个阶段，要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的提升。 刚开始连续表述几句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长也可以提供一些词语他们，以丰富他们的语言，帮助积累语言，提高语言的表达。
要想让孩子写好日记，我们首先要做的应该是引导孩子去观察生活，积累生活经验，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭、学校以及社会生活，指导学生处处做生活的有心人。于是生活中的点点滴滴，便汇集成了他们笔下一个个美妙的、跳动的音符。我以前常常告诉我的学生，如果你是一个生活的有心人，那么从早晨醒来开始，一直到晚上睡觉，这当中值得我们写得事情会很多很多，多的甚至可以写成一本书。
其实孩子写日记也没有那么难，之所以很多孩子认为难，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚，或者说是写日记训练缺少了一些流程，比如很多孩子在该写好一句话的时候，没有得到有效的落实。试想，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话，然后从几句话到一段话，再到篇，局部与整体的关系从来就是这么的密切，息息相关。这不是刚好印证了我们平时经常说的“一步跟不上，步步跟不上”的道理吗？所以，让我们指导孩子从局部做起，从细微做起，踏踏实实，一步一个脚印，我们只要把每个流程中的关键环节做好、做到位了，结果应该是不言而喻的。
现在，我们一年级孩子的语言发展正处在一个快速发展时期，我觉得我们每一位家长都应该站在一定的的高度来认识良好的语言表达在孩子未来发展中所起的重要作用，及时帮助孩子很好地把握这个至关重要的教育契机，以极大的耐心、正确的方法，并且扎扎实实地引领孩子走好写日记训练的每一个环节。我想，如
果你们这样做了，并且能让孩子坚持不懈学写日记，其实从某种意义上来说就不知不觉把孩子领进了作文的大门，这一点对孩子未来良好语言的发展一定是一个非常好的起点。
低年级的孩子一样有自己的想法。只要根据儿童的心理特点，设计合理，方法得当，一样可以获得成功。作为教师要以生为本，从学生的需求出发，从中挖掘孩子们的发展潜力，为他们创造自己的幸福生活打下良好的基础。
小学生日记精选：
10月25日 星期三 小雨
星期四的下午，也就是放学的时候，同学们都排了整齐的队伍走出校门。 等大家都分开了的时候，我和同学拉着手，欢快地走回家去。在回家的路上，我看见了无数的车辆和行人，都在急匆匆地前进。
10月28日 星期日 晴
星期天中午，我跟爸爸到酒店去给一个小哥哥过生日，爸爸和我一起坐在椅子上。啊，宴会开始啦，小哥哥说了几句话后，全部的灯都关了。一位叔叔推着一个装蛋糕的小车，车上的蛋糕可漂亮了，有红红的笑话，绿绿的小草，还有两只小白兔，红红眼睛，白白身体，真可爱呀。菜来了，菜来了，有的小朋友喊着，依稀诶阿姨端着香味浓浓的饭菜走来。啊！我觉得今天吃的好饱，好快乐。
10月29日 星期四 晴
星期一上午，我们站成早操队形向前走着，等到了地点，我们站得笔直笔直，像解放军。今天要升国旗，我们先升国旗再唱国歌。校长说了几点要求后，说了声：“按次序带回。”大家就一起回教室上课去了。
10月30日 星期三 晴
我们学校今天要打针，其中里面也包括我，这是我二年级第一次打针，我感到很紧张。的呢个挨到我的时候，我闭着眼，咬着牙，看起来很困难，可我觉得打这种针一点也不疼。打完针后我才知道，打针虽然疼，但是，它可以帮助病人恢复健康。
11月7日 星期一 晴
我们今天第一节可是数学课。今天有老师到我们班听课，我们的数学老师让我们拿出准备好的绳子，老师说：“我们随意把绳子放在桌子上是弯曲的，我们把绳子捏在手里，拉紧，绳子就直了，那么捏在你们手里的绳子是什么呢？”我们都举手了，老师让我回答，我说：“捏在我们手里的是线段。我们上完一节课后，下课铃响，老师走了，我们又可以休息了。
11月8日 星期一 阴天
今天，音乐老师带我们去音乐教室。我们是第一次上音乐教室，我们安安静静地向教室走去，因为老师说过音乐教室旁边就是教导处。我们走到教室里，看见了许多椅子、桌子，还有一架钢琴，大大的、黑黑的，看起来挺好看。老师帮我们排好位置，我们就开始上音乐课了。
2004年5月3日 星期一 小雨
放假了，我对妈妈说：“我要劳动，有什么或可以让我做呢？”妈妈对我说：“你去扫地吧！”于是我就拿着扫把去扫地了。扫了才一会儿，我就对妈妈说：“我扫完了。”妈妈走来一看，说：“你一会儿就扫完了，看看干不干净呀？无论做什么事都要有耐心。”
4月28日 星期三 晴
我最喜欢，冬天地上的雪花，这里一片，那里一片，真比天上的白云还多。
我最喜欢，夏天天上的白云，这里一朵，那里一朵，真比冬天的雪花还多。
2004年6月3日 星期四 晴
早晨，我去上学的时候，看见柳树上站着一只可爱的小黄雀，它叽叽喳喳的叫着，好象在对我说：“你快来听我唱一支歌吧！”我说：“对不起，我该上学了。”小黄雀好象听懂了我的话，拍拍翅膀飞走了。
2004年4月30日 星期五 小雨
今天，下了细细地小雨。小雨，小雨慢慢地飘。绿绿地草儿，轻轻地摇。红红的花儿，微微地笑。小雨把小草亲了亲，小雨把小花抱了抱。小草和小花说：“小雨，小雨，你真好！
4月26日 星期一 雨
今天妈妈给我新买了一个转笔机，像一只小熊，它的颜色是兰色的，中间有一个红口袋，它每天都能帮我把铅笔削得尖尖的，这样我的写的字也就更美了，老师也说我的字进步大呢！
转笔机，你真是我的好朋友，我越来越喜欢你了！
5月16日 星期日 晴
今天，外婆送给我一条手镯，它有圆圆的洞眼，上面有一横一横银白色的线，中心是菱形的，也是银白色的。红色的边上面也有三个银白色的点点，看上去一闪一闪的，还有白色透明的珠子，其他的珠子是兰色的、黄色的、红色的。其中绿色和白色组成的是网形的。
啊！真漂亮呀！让我爱不释手！
4月25日 星期日 晴
今天是星期天，我和妈妈一起到闸上小学玩跳跳床。我玩了一条龙，第一次爬 一半就滑了下来，第二次爬的时候，妈妈在外面给我壮胆，太阳娃娃照着我，我感觉好热呀！我爬到了公鸡的身体里，
一下觉得好阴凉哦！我把许多的动物都玩够了，我想再玩一遍，可是我已经满头大汗了，我在那里大声叫：“妈妈快来呀，我想喝水。”妈妈看着我这副摸样，哈哈大笑起来。
今天我玩得好开心哦！
6月27日 星期一 多云
今天，我和妈妈一起去看晚霞。晚霞有时变成小鱼，有时变成小鸟和小朋友在钓鱼。你看小朋友钓的鱼变大了，变淡了，慢慢的消失了。
春雨滴滴嗒嗒下着，小草慢慢的从泥土里钻出来。柳树已经换上了绿装，在春风中轻轻飘荡。梨花`杏花`桃花，它们欢喜地开放了，蜜蜂高高兴兴地提着篮子采蜜。
2009年6月26日 星期五 晴
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎
别人的眼光。
12月1日 星期二 晴
今天，我和妈妈比赛跳绳玩的很开心。 刚开始的时候，妈妈不想跟我玩，她让我倒着跳会三个才和我玩。于是我不断的练习，在多次失败的情况下终于能倒着跳三个了！妈妈表扬了我这种不服输的精神，我也觉得
妈妈说得那句话“世上无难事，只怕有心人”非常正确。
11月28日 星期六 晴
我最喜欢看《中国神话故事》，这本书里讲了很多有趣的神话，像盘古开天辟地、炎帝、黄帝、尧帝…… 我喜欢看盘古开天辟地的故事。盘古本来在一个像鸡蛋一样的蛋壳里，醒来后，把蛋壳撑破。他看到天地连着，黑咕隆咚，就站了起来，用双手撑着天，用脚踏着地，天和地就分开了。他每长一寸，天和地也分开一寸，他长一丈，天地也分开一丈。盘古疲惫不堪，再也站不起来了。于是，他的头发变成花草树木，身体变成了
大地，身上的血液变为河水。这太感动我了，我要向盘古学习。 你觉得这本书有趣吗？
11月26日 星期四 晴
我有一个小闹钟，你们瞧，它被装饰得好漂亮：它的外壳上画着两颗椰子树，树上有几个小椰子；椰子树边是一棵小树，树叶长得很茂盛；小树的前面站着一只优雅的长颈鹿；长颈鹿的左边是一头健壮的大象，大象前坐着一头凶猛的狮子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。
2009年6月1日 星期五 热天
一年级冬天日记篇六
《小学一年级日记30字》
2012年9月8日 星期五 晴
今天，我和妈妈去公园玩，玩了很多很有趣的游戏，还有许多花儿在我们身边，我很开心，今天我过得很满足。
2012年9月8日 星期五 晴
今天，我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿，满身小刺，活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵，十分美丽，十分耀眼。我爱它！
2012年9月8日 星期五 晴
池塘里的荷花美丽极了。黄的，白的，紫的，淡粉的，一朵朵，一片片，我太喜欢荷花了。
2012年9月8日 星期五 晴
星期天早晨，爸爸妈妈带我去看梅花。公园的梅花火艳艳的，好看极了。一朵朵，一丛从，一片片，正迎着冬天的风雪怒放着。人们踏着积雪，边走边看，舍不得离去。
2012年9月8日 星期五 晴
一早起来，妈妈告诉我，下雪了。开始，我还不相信，因为妈妈总是这样叫我起床。等我起来的时候，雪已经小了，但屋顶上，草地上，还有山上，全都有一层薄薄的雪覆盖在上面。真漂亮啊！
2012年10月13日 星期六五 晴
今天早上，外公外婆去买菜，妈妈带我去阿三街买东西。阿三街上人很多，还有来来往往的自行车、摩托车，妈妈给我买了小皇冠，发卡，皮筋，还有黏黏纸。我觉得很开心。
2012年10月13日 星期六 晴
今天早上，天气很晴朗，太阳光照着我们，感觉暖洋洋的。外公外婆带我和小米去定海公园玩。
2012年10月13日 星期六 晴
今天我和妈妈出去逛街了，妈妈给我买了我喜欢的玩具，我很高兴。
2012年10月13日 星期六 晴
今天放学，没人来接我，原来爸爸妈妈吵架了。妈妈去了外婆家，好伤心！
2012年10月13日 星期六 晴
今天，我和爸爸妈妈来到天津动物园。我们租了一辆电瓶观光车，有我和爸爸驾驶着出发了，妈妈坐在一旁可开心了。
2012年10月13日 星期六 晴
今天，我和不爸爸去给爷爷上坟，自从爷爷去世，每年的今天我都要去给爷爷上坟，我很想念我的爷爷，我知道爸爸也很想念爷爷。
2012年10月13日 星期六 晴
今天我和外婆、阿姨、妈妈一起去安山，阿姨和外婆去买对联，我和妈妈去买学习用品，街上很热闹，买东西的人也很多，我和妈妈还买了芒果吃，味道很好。
2012年10月17日 星期日 晴
我和大家一起包饺子，我包的饺子有的是月亮形状的，有的是长方体的，我想了很久想出了一个有创意的包子形状的饺子，一下子包了5个这种形状的，大家看见了，都哈哈大笑了！
2012年10月17日 星期日 晴
我和妈妈去买烟花了，那天晚上我们村人人都烧烟花，烟花有红色的、蓝色的……烟花的声音好大呀！
2012年10月17日 星期日 晴
今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换?
2012年10月17日 星期日 晴
今日，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟。
2012年10月17日 星期日 晴
今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。
2012年10月17日 星期日 晴
糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌。
2012年10月20日 星期一 晴
今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！
2012年10月20日 星期一 晴
今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我。
2012年10月20日 星期一 晴
妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的，他那么小 ，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了。
2012年10月20日 星期一 晴
真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了！昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭。
2012年10月20日 星期一 晴
哎，又是重复的一天，奶奶还是那样 对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于忍不住了，大吼一声，哭什么哭 奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会 当然饿了 尿了就要哭 ，你以前也这样的！我很委屈。
2012年10月20日 星期一 晴
昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。
2012年10月20日 星期一 晴
今天我小姨和小姨夫来我家做客，他们给我带来了礼物，我很高兴。
2012年10月20日 星期一 晴
今天放学姥爷带我回家时，我肚子饿了。回到家，姥姥给我做包子。我吃饱了。姥姥给我做的包子好好吃啊，我谢谢姥姥。
一年级冬天日记篇七
《一年级日记2》
2011年2月27日 星期日 晴
今天天气真好，万里无云，春风拂面。做好作业，我和妈妈在家门口打羽毛球。
我们一人一块球拍，玩得真开心，我最喜欢打羽毛球了。
2011年3月6日 星期日 小雨
水仙花
去年冬天，妈妈买了一盆水仙花。我觉得它的样子很像大蒜。我问妈妈：“水仙花为什么不种在土里？”妈妈说：“水仙花养在水里才会开花。”
开太阳的日子，妈妈就让它嗮太阳。水仙花一天天长大了，叶子越来越长，终于有一天它开了一朵白白的小花，它可真香啊！我喜欢水仙花。
2011年3月12日 星期六 晴
种花
今天天气真好，万里无云，春风拂面。今天是个令人难忘的日子——3月12日植树节，我第一次种花。
早上，我和妈妈高高兴兴地到“大润发”超市，买了一包花种子，我选的是“香紫罗兰”。我觉得它的花很漂亮。
回到家，我在院子里找了一个空花盆，用一把小锄头，兴致勃勃地把泥土填到花盆里，把种子小心地洒到土里，上
面又盖了一些土，最后浇水。
我一个人忙得满头大汗，心想：花儿快快长大，开出美丽的花朵。
2011年3月19日 星期六 阴
妈妈不在家
今天是星期六，不用上学，真开心！妈妈开会去了，爸爸上班去了，家里只有我、姐姐和爷爷。
吃过早饭，我就做作业。中午，爷爷烧面条，我吃了一大碗，做好作业，接下来干什么呢？
我看到了昨天换下的脏衣服，妈妈没有时间洗，那我来帮妈妈洗吧！
大件的我不会洗，我就选了小件的，袜子、袖套、毛巾。我学着妈妈的样子，系上围裙，站在小板凳上，先浸湿，再擦肥皂，刷呀刷，清呀清，终于洗好了，我把它们一件件晒好。
妈妈回来了，夸我是个能干的好孩子。
2011年3月27日 星期日 晴
打预防针
今天吃过午饭，我和妈妈坐中巴车到梅城医院打预防针。 我看见有很多小朋友已经在医院了，我排在队伍后面。
前面有几个小朋友在哭，我觉得很紧张。医生是个漂亮的阿姨，她很友好。
轮到我时，医生让我把袖子拉上去，她用一块酒精棉在我的手臂上擦了一下，拿起一个小针筒，抽了一小瓶药水，在我的手臂上打了一针。
虽然有点疼，但是我很勇敢，没有哭，因为我是一年级的小学生。
2011年3月30日 星期三 晴
“米菲兔”
今年是兔年，爸爸在“大润发”超市，花了58元给我买了一只“米菲兔”。
兔子的衣服是桔黄色的，耳朵长长的，眼睛大大的，全身毛绒绒的，白白的，小小的三瓣嘴，真可爱！可惜它没有牙齿。我一看见它，就喜欢上了它，我还给它取了一个名字“小菲菲”。
每天放学回家，我都要和它玩，晚上和它睡，我还给它讲故事。“小菲菲”你是我的好朋友，我会一直陪着你。
2011年4月5日 星期三 晴
春游
今天天气真好，我和同学们去江边春游。在老师的带领
下，我们排着长长的队伍来到江边，这里的风景真美啊！
蓝蓝的天，白白的云，青青的山，绿绿的水，还有各种各样的花。我们在草坪上做游戏，拍照片，吃零食，玩得真开心！
时间过得真快，该回家了。我们拿出垃圾袋，把地上的垃圾收拾好，扔进垃圾桶里。老师说：“保护环境，人人有责。”
2011年4月6日
让座
今天放学回来，我和妈妈坐1路公交车到街上。刚开始，车上很空，人人都有座位。
到了半路上，上来一位老奶奶，她一手拄着拐杖，一手拎着袋子，看上去很吃力，她没有座位了。
我看见了，连忙站起来，把座位让给了老奶奶。大家都夸我有礼貌，妈妈也表扬我，我都不好意思了。
2011年4月10日 星期日 晴
续讲故事
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来说：“小兔，你有没有看见我的松果？我的松果不见了。”小兔说：“没有啊！要不我陪你一起去找一找？”小松鼠说：“好的。”
他们到了小松鼠的家，看见另一只小松鼠在吃松果。噢！原来是他偷吃的。
2011年4月13日 星期三 小雨
一元钱
今天，我帮妈妈扫地了，妈妈奖了我一元钱。一元钱能买什么呢？
一个茶叶蛋，一块棒棒糖，一块棒冰，一瓶水，或者是一个半包子。
我想来想去，一元钱能买的东西太少了。我把一元钱“咚”的一声放进了“小猪”的肚子里。我还是把它存起来，积少成多，让它有更大的用处吧！
4月16日 星期六 小雨
剥笋
今天早上下着毛毛细雨，爷爷从山上挖了很多笋。我看见爷爷在大门口剥笋，我就说:“爷爷我来帮你吧！”爷爷说：“好的。”
我搬了一张小板凳，坐在爷爷身边，拿起一个小毛笋。毛笋外面包着褐色的壳，像衣服一样，一层又一层，上面还有细毛。
我认认真真地剥好了一个，它是一节一节的，淡黄色的，
一年级冬天日记篇八
《一年级日记50字》
一年级日记50字
搬砖记
今天，我体验了工人伯伯们的辛苦——搬砖头。这天，我家邻居要装饰房子，我便过去帮了忙，工人伯伯对我说：“乐乐，你可以帮我们搬砖头到4楼吗？”我答道：“老师说过‘助人为快乐之本’嘛！当然要帮咯。”我从工地上拿了3快砖头放在一起就开始搬了。“哎呀，好重呀，但我答应了叔叔，不应该放弃的，要坚持到底！”我每搬1楼就在楼梯休息一会儿，就这样，我把伯伯交给我的任务完成了！
小乌龟冬眠
我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑袋一伸一缩，胆子很小。
今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。
我问妈妈：“什么是冬眠啊？”
妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”
给妈妈送礼物
今天我和姑妈上街买东西，我买了一个玩具赛车，姑妈又买了一个发夹，我心里在想：“如果给妈妈买一个发夹，多好啊、”于是，我就问姑妈要了两元钱给妈妈买发夹。
我开始选发夹，选哪个好呢？就选这个吧，是蓝色的，上面还有小五角星的发夹送给妈妈。
最合，我和姑妈走出了这家店，回到家，我偷偷的把发夹放在我的背后，妈妈讲：“你的后面藏着什么啊？”我就把发夹拿了出来。
妈妈非常喜欢这个礼物。
新玩具
今天下午放学之后，我和妈妈到小店去买了一个新的玩具。这个玩具非常好玩，它哪里好玩呢？
它能变形，而且还有武器。只要把它合体之后，它就会变成一个巨人，还可以变成海豚。变成海豚之后，再把武器刀变成海豚的鳍。里面还有个光盘。 我觉得这个玩具非常好玩。所以我才让妈妈买了这个玩具。
功夫熊猫
今天我赢了一盘棋，爸爸请我看了一个电影，名字叫《功夫熊猫》。 主人公是一个很肥很懒、喜欢武功又不会武功的大熊猫，它的名字叫阿波。一天，一个邪恶又武功高强的豹子——太郎，想得到龙之典。在一个偶然的机会，阿波成为龙斗士，得到了龙之典，并打败了太郎，成为了一名武林大侠。 整个电影非常幽默，弄得我哈哈大笑，回味起来，却很有意义。我发现，只要相信自己，就能成功。
一只小白鼠的观察日记 **的生活（一） *月某* 星期* 晴
今天，我们家来了一个特殊的成员——一只小白鼠，我叫它豆豆。豆豆是个响当当的“男子汉”，小家伙的毛是花色的：头和屁股是浅褐黄色的，身体中间是白色的；三角形的头上一双小黑珠子似的眼睛总是那么有神，滴溜溜直转；耳朵似尖又圆且大大的，总是竖得挺挺的，很精神。 我给它安排了一个兰色的小铁笼别墅。„„
今天，妈妈带我去买衣服。
回来的时侯，我和妈妈都口渴了，外面也没有卖水的。走着走着我们突然我看见手表专柜后面有一个饮水机，妈妈叫我去向阿姨要水，我不敢去，然后妈妈支持我，这时我又想到了“勇者不巨”这句名言，我就去问了，可是阿姨说：“我现在很忙没法给我倒水。”后来我又去问隔壁的一位阿姨她给我倒了水。我说了一声：“谢谢。”
回到家妈妈夸我是一位勇者。
今天，我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿，满身小刺，活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵，十分美丽，十分耀眼。 我爱它！
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束„„或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
一年级冬天日记篇九
《怎样指导一年级学生写日记》
怎样指导一年级学生写日记
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。
日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。 譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“绘画”日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。
比如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。孩子就可以在日记中记下某年某月某日，操场上、diã了一jiāo。.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。这就是绘画日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写：
“wǒ jīn tiān dã dào 了 5 个‘xiào liǎn’.hái shòu dào 了 lǎo shī de biāo yáng ,dã dào tóng xuã râ liâ de zhǎng shēng。” 这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都记下来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么实用啊！
最后还有一点建议，日记写好以后，一定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有记下的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给爷爷奶奶听，告诉他们你的快乐；读给同学伙伴听，看看谁得故事更有趣；读给老师听，展示自己的进步。
如何指导孩子学写日记呢，我想分三个层次谈谈自己的感受。
1．写好一句话
写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如： “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么
样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须真实，尽可能少些或不写相同的话
在孩子写日记的过程中，还应该让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记的第一行要写清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。
指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。
2．写好几句话
随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益
丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。
这个阶段，要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的提升。
刚开始连续表述几句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长也可以提供一些词语他们，以丰富他们的语言，帮助积累语言，提高语言的表达。
要想让孩子写好日记，我们首先要做的应该是引导孩子去观察生活，积累生活经验，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭、学校以及社会生活，指导学生处处做生活的有心人。于是生活中的点点滴滴，便汇集成了他们笔下一个个美妙的、跳动的音符。我以前常常告诉我的学生，如果你是一个生活的有心人，那么从早晨醒来开始，一直到晚上睡觉，这当中值得我们写得事情会很多很多，多的甚至可以写成一本书。
其实孩子写日记也没有那么难，之所以很多孩子认为难，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚，或者说是写日记训练缺少了一些流程，比如很多孩子在该写好一句话的时候，没有得到有效的落实。试想，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话，然后从几句话到一段话，再到篇，局部与整体的关系从来就是这么的密切，息息相关。这不是刚好印证了我们平时经常说的“一步跟不上，步步跟不上”的道理吗？所以，让我们指导孩子从局部做起，从细微做起，踏踏实实，一步一个脚印，我们只要把每个流程中的关键环节做好、做到位了，结果应该是不言而喻的。
现在，我们一年级孩子的语言发展正处在一个快速发展时期，我觉得我们每一位家长都应该站在一定的的高度来认识良好的语言表达在孩子未来发展中所起的重要作用，及时帮助孩子很好地把握这个至关重要的教育契机，以极大的耐心、正确的方法，并且扎扎实实地引领孩子走好写日记训练的每一个环节。我想，如果你们这样做了，并且能让孩子坚持不懈学写日记，其实从某种意义上来说就不知不觉把孩子领进了作文的大门，这一点对孩子未来良好语言的发展一定是一个非常好的起点。
低年级的孩子一样有自己的想法。只要根据儿童的心理特点，设计合理，方法得当，一样可以获得成功。作为教师要以生为本，从学生的需求出发，从中挖掘孩子们的发展潜力，为他们创造自己的幸福生活打下良好的基础。
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