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秋游经历二年级篇一
《二年级数学 秋游》
北师大二年级数学——秋游
教学目标：
1、从形象的实际操作中体会数量的变化并抽象出数学关系，用来解决生活中类似的问题。
2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验思维方法的多样化。
3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。 教学重点：
探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
教学难点：
运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
教具准备：将要给学生下发的营养早餐奶。
教学过程：
一、 现场体验
现场拿出28盒牛奶，每人一盒分发给教室里的14名男生和10名女生。
教师演示：从28盒中先拿出14盒男生的，再取出10盒女生的。猜猜看箱子里还剩下几盒牛奶？
①引导学生：取出14盒→减去14，再取出10盒→再减10
揭示：剩下的=28-14-10=4（盒）
②引导学生：原来的—取出的=剩下的
男生的+女生的=14+10=24（盒） ↓ ｝剩下的=28-24=4（盒）
二、导入新课
师：同学们，现在是什么季节？（秋天）。今天啊，有两队学生去秋游，需要乘船。可是他们遇到问题了，想请同学们来帮忙。
打开课本第四页。引导学生观察画面，说一说，从图中你知道了什么？ （男生对/一队有45人，女生队/二队有25人，这艘船有90个座位。）
三、探索新知
1、提出问题：
师：两队能坐得下吗？ 说说自己是这么判断的。
能。为什么？
不能。为什么？
生1：能。因为两个队加起来一共70人，所以90个座位足够了。
2、分析问题：
老师补充：嗯，是的。不仅够了，而且还剩下的有空座位呢。剩下多少个？ 生2：90-70=20（个）
提问：还有别的方法解决这个问题吗？
启发：男生队用去45个座位，女生队又用去25个座位。还剩下几个座位？ 生1：可以从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，就是船上剩下的空座位数。
3、解决问题：
师：这两种方法都可以，现在就请同学们尝试自己列算式并计算，把解决方案完完整整的呈现在练习本上。
学生尝试自己解答，教师巡视，规范答题。
4、优秀示范：教师将不同学生的两种方法分别展示在黑板上。
四、总结提升
通过今天的学习，你有什么收获呢？
五、课后练习
秋游经历二年级篇二
《秋游二年级上册》
《秋游》第二课时教学设计
教学目标：
(一）知识与能力：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。
（二）过程与方法：
指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会孩子们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。
（三）情感与态度：
通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重点、难点：
重点：有感情地朗读课文。
难点：抓住重点词反复品味朗读，感受秋天的美景。
教具准备： 多媒体课件、相关图
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友，秋风起了，秋天到了，在这金风送爽，天朗气清的季节里，你们最想干什么呀？
生：秋游！
师：好的，这节课我们继续来学习《秋游》。那么别犹豫了，快跟着老师到郊外去游玩吧！
生：（律动《郊游》）
二、授新
（一）学习第二、三自然段
师：小朋友，去郊游时，郊外的美景可要看仔细了。（教师边指课件，边范读课文第2、3自然段）
1、师：小朋友，你看到了什么呀？（读后设问）
生：我看到了蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。
生：我看到农田里稻子黄了。
生：我看到农田里高粱红了。
生：我看到农田里棉花白了，像天上的朵朵白云。
2、师：是呀，秋天的景色真美呀，看了真令人着迷，真是——
生：秋色宜人！
3、师：请小朋友自由读第2、3自然段，读后想想，你喜欢秋天的什么？（生读课文第2、3自然段）
（1）、师：下面请小朋友进行小组交流，告诉同组的小朋友，你喜欢秋天的什么，并说说为什么。（生小组交流）
（2）、师：你喜欢秋天的什么，请告诉秋姑娘。
生：我喜欢秋天的白云。因为白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
4、师：是呀，白云还会变魔术呢，多有趣呀！谁能读好它呢？ （出示第2自然段）（指名读、小组读）
5、师：听小朋友读得这么有趣，老师也情不自禁地喜欢上了这些会变魔术的白云。让我也来试一试吧！（范读第2自然段）
师：这些有趣的白云你们喜欢吗？请喜欢的小朋友站起来读一读。（喜欢的小朋友站起来读）
（5）师：这么美的白云在什么地方呀？
生：这么美的白云在蓝蓝的天空上。
师：蓝蓝的天空怎么样？
生：蓝蓝的天空一望无边。
师：谁能把一望无边的蓝天读得美美的。
生：（指名读，齐读，男、女比赛读）
师：老师真的好象看到了一望无边的蓝天，在这一望无边的蓝天上，肯定还有各种各样的白云。请大家看着画面想象一下，你还看到了些什么样的白云？把你们看到的这么多白云的样子，用下面的形式连起来说给大家听。（课件出示，生边看边想象）（出示：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像-----，有时像-----，有时像-----。）
（生答）
师：多美的白云呀，让我们一起来美美地读一读蓝天上那变化多端的白云吧！ 生：（齐读第2自然段）
师：你还喜欢秋天的什么？
生：我喜欢秋天的稻子。
生：我喜欢秋天的高粱。
生：我喜欢秋天的棉花。
师：这些呀都是长在田野里的，小朋友喜欢的是秋天的田野。请小朋友轻声读第3自然段。
生：（轻声读第3自然段）
师：小朋友，秋天的田野美吗？
生：美！
师：美在哪儿呢？
生：农田里，稻子黄了，很美。
生：红红的高粱也很美。
生：棉花白了，也很美。
师：谁能根据这个句式，把它说得更具体些呢？小朋友可以先自己练一练。 （出示句式：农田里，稻子黄了，-----；高粱红了，-----；棉花白了，-----。）
生：农田里，稻子黄了，像铺了一地的金子；高粱红了，像一把把红红的火把；棉花白了，像天上落下的朵朵白云。
生：农田里，稻子黄了，像铺了一条黄灿灿的地毯；高粱红了，像一把把燃烧的火把；棉花白了，像铺了一层厚厚的白雪。
师：说得真棒，谁能用儿歌的形式来夸一夸秋天的田野。
生：（边说边表演儿歌《秋天到》）
师：在小朋友眼里，秋天的田野是五彩缤纷的，谁能来读好它呢？（出示第3自然段）
生：（读第3自然段）
师：你觉得他读得怎么样？
生：秋天的田野很美，他读出了赞美的语气。
生：农田里庄稼丰收了，他读出了高兴的心情。
师：让我们一起带着赞美的语气，高兴的心情读一读秋天的田野吧。 生：（齐读第3自然段）
师：再往远处看，你还看到了什么？
生：我看到了果园。
师：秋天的果园是什么样的呢？老师这儿有一些秋天的果子，请小朋友来布置一下秋天的果园。
生：（到板画的果树上去贴果子）
师：（指图）秋天的果园美吗？
生：美！
师：请小朋友用自己喜欢的方式来夸一夸秋天的果园。
生：（小组讨论）
生：（用《秋天到》的儿歌来夸）
生：（唱自编歌曲《秋天果园顶呱呱》）
生：（改编课文第3自然段）果园里，梨儿黄了，苹果红了，葡萄紫了。 师：秋天的景色可真美呀，真是赏也赏不完，看也看不厌。让我们再随课文去游一游，看一看吧。
生：（配乐齐读第2、3自然段）
师：老师这儿还有一份小小的礼物送给大家，这是表示秋天的6个成语，希望大家能够熟读记住。（指黑板报秋景图上的成语，生自由读，教师领读，齐读）
师：小朋友，今天的秋游该结束了，在秋游的过程中，我们还结识了4位好朋友，让我们一起来认一认吧。
（识记生字：望、几、兔、羊指导书写略）
四、图文结合，学习第四自然段
显示画面1，画面2，加上尽情玩耍的师生（动画）构成完整的插图，并配上音乐。
1、小朋友，我们已不知不觉地来到了风景如画的郊外，开心吗？现在，你们最想干什么？
2、好，就让我们高高兴兴地玩吧。快看，我已经把你们尽情玩耍的情景拍摄下来了！（指导观察）
3、谁能用"有的……有的……有的……"把所看到的说出来。
4、书上是怎么写的？齐读第四自然段。
5、大家玩得开心吗？（板书：开心）从哪些地方可以看出大家玩得十分开心？请小朋友边读课文边圈画相关的词语。
6、指名回答。（"打滚儿"、"亮嗓子"、"逮蚂蚱"和"跑、奔、笑、喊"）
7、小朋友"亮开了嗓子"干什么？（指名学生唱《秋游》）
8、指导朗读第一句话。
9、这句话中用了三个"有的"，读时声音要逐步提高，语速也要逐次加快，这样才能充分表达出玩耍时兴奋、愉快的心情。请大家试试看，看谁能读出高兴、开心的心情。（自由练读，指名读，齐读）
10、你们看他们在草地上奔跑追逐，笑着喊着，真开心哪！你们知道他们会喊什么？
秋天多美啊！
根据回答，相机出示好一个丰收的秋天！
秋游真令人快乐！
秋游经历二年级篇三
《二年级《秋游》》
秋游经历二年级篇四
《新课标北师大二年级上册秋游教案》
秋游经历二年级篇五
《二年级秋游写话》
秋游经历二年级篇六
《秋游小学二年级》
秋游
二（1）班 曹余慧
星期三早上，天空一碧如洗，我们背着小包包，排着整齐的队伍，兴高采烈地去秋游。
一路上，我们欢声笑语，大约半小时就到达了蠡园。
走进公园大门，我们跟着老师在假山中穿梭，仿佛在玩躲猫猫，真有趣。 蠡园到处都是绿油油的大树。湖边的杨柳像一位位少女对着镜子梳理长长的秀发。微风吹过，柳条飘拂，好像在跟我握手，又像在热烈欢迎我。最美的是桂花，嫩黄嫩黄的，像一粒粒小米粒，挤在一起又像是在讲悄悄话。清风吹过，桂花左右摇摆，好像穿着金色裙子的小姑娘在翩翩起舞。
湖中的鱼儿一群群挤在一起，有的跃出水面，有的吐泡泡，有的互相追逐……我们扔下饼干屑，鱼儿们急急忙忙抢食吃，真逗人！
荷花池里，荷花妹妹早已消失了。满池的荷叶绿中带黄，你挨着我，我挨着你，像一顶顶大凉帽。
啊，走进蠡园，就像走进美丽的画卷！
美丽的秋天
二（1） 陈涵彬
天气渐渐凉了，秋姐姐迈着轻盈的脚步向我们走来。蓝蓝的天上白云飘，有时像一个横躺着的大冬瓜，有时像花儿那样美美地开着……
田野里，稻子熟了，秋风吹过，掀起金色的海浪。玉米像一个个金娃娃，笑得露出了小玉牙。大豆饱了，从豆荚里探出圆溜溜的小脑袋。辣椒红了，像一串串过节的小鞭炮。农田里的小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气。
公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套。梧桐树请秋姐姐帮她理发，一大片一大片手掌似的头发从树上飘下来。还有很多树叶像喝醉酒的人东摇西摆地飘落，有的像一把把小扇子，有的像一面面小红旗，有的像一根根针……菊花正迎着秋风开放呢！它们有的像金黄的卷头，有的像雪白的绒球，有的像张开的爪子……
秋姐姐真是一位神奇的魔术师啊！
秋游经历二年级篇七
《二年级秋游作文》
二年级秋游作文
乘海盗船
张斯贻
今天，秋高气爽，万里无云。我们全校同学兴致勃勃地去嘉
定的华亭人家游玩。
“到了，下车吧！”导游一声令下，我们迫不及待地下了车。
华亭人家成了欢乐的海洋。
最好玩的是“海盗船”。我们排着队，静静地等候着。过了好一会儿，终于轮到我了，我兴奋极了，一个箭步冲上去，一脚跨进“船舱”，稳稳地坐在中间。“嗒！”工作人员为我们扣上了保险杠。“叮——”海盗船启动了，船身前后晃动起来，慢慢地摆动得越来越高。这时，我有点害怕了，两手紧紧握住扶手。周围的同学“啊——”地叫了起来。不久，船身荡得更高了，一下子冲下来，我有些头晕，心似乎都要飞出来了，我情不自禁地尖叫起来：“快停！”过了一会儿，船缓缓地停了下来。同学们一边下“船”，一边说着：“吓
死了！吓死了！”但是，大家的脸上写满了笑容。
我们还玩了水陆大战、攀“岩”、竹筏漂流，采摘绿油油的
青菜。真是快乐而难忘的一天啊！
秋天一日游 一路上，我们在车上有说有笑，老师忽然说：“同学们，大家来唱歌好不好啊？”“好！”大家爽快的答应了。“你们二年级向唱首什么歌？”张老师和蔼的问道。“嗯，我们想唱‘小红帽’！”二年级的小朋友说。“好，那开始吧！” “我独自走在郊外的小路上„„”二年级的小朋友大声唱道。我在心中想道：嗯，不错！
不知不觉，他们就唱完了，老师对我们说：“三年级的小朋友，你们看二年级都唱得那么好，你们想唱什么呢？”老师和蔼的问道。我们答道：“我们要唱‘让我们荡起双桨’！”“让我们荡起双桨，四周环绕着绿树红墙„„”
在欢声笑语与歌声中，我们来到了龙岗区布吉南岭村求水山公园。这里的人可真多呀！我们走了大约半小时才来到了景区。
我们去了客家民俗园、长征园地、旋转木马、旋转飞伞、碰碰车、雪山飞龙„„其中我最喜欢的有：客家民俗园、长征园地、碰碰车。
我们先来到客家民俗园，看到了许许多多得客家人的日常生活，比如：草帽、锤头、锄头、豆磨等。然后，我们又
去“看”了客家人的艰辛，比如：一到春天就得播种，到了秋天就得收麦子„„老师说：“以前的客家人最早出现在我国的安徽省。”
然后就去了长征园地，看到了以前的战士们的艰辛，比如：过雪山、过草地„„“同学们，你们知道吗？雪山上面温度是零下几十度，如果你到山顶的话，就会被冻成冰棍！”过草地时，也是红军最艰苦的时候，，因为那时候，红军们都没东西吃，所以，红军们就只得吃自己的皮带、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我们的战士——红军不努力的话，就没有今天的和平！
然后我们又去了游乐场玩了碰碰车，我跟同学约定：待会儿由我来开，好不好？同学也爽快的答应了。到我们的时候，我飞快地冲上去，坐在车上。车启动了，只见我脚踏脚踏板，手握方向盘，嘿！那神态，可真像一个小司机呢！可是，等我开那碰碰车的时候，我就神气不起来了，因为我开那碰碰车的时候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一点儿也不听从我的指挥。
我们还玩了许多项目，也去了不少地方呢！就不一一介绍了！
下午，我们坐着车，很快就回到了学校。
回到学校，老师夸我们很乖，我心里美滋滋的。
今天可真开心！
秋游日记 华侨小学
二年（3）班
赵舒婕
今天，我和我的爸爸妈妈一起去杨桃公园玩。一大早，我们到中山八路，坐549去，我去看看车牌，哇！好多站啊！我想，一定要坐很久。等我们下车了的那时侯已经快11点了。 公园规定，可以自己摘杨桃。可是，怎么没见到杨桃树呢？我们走了半个小时才见到杨桃树。哇，好多一排一排的杨桃树啊，树上长了许多成熟的杨桃。我爸爸爬上树去摘杨桃了，我给爸爸照了7张照片，其中，有5张是在树上的。后来，我和妈妈也上去摘杨桃了，真好玩。回去的时候，我们拿着一袋杨桃。在车上的时候，我睡着了，等到我醒的时候，车已经到了越秀公园。我们在石路基下车，然后走去麦当劳吃了晚饭，就回家了。 啊，真是有趣的一天。
指导老师：王利 (投稿：xszw
于
2006-5-9
17:34:12
二年级的儿子写的秋游日记
(2005-11-11 14:56:18)
转载
分类： 儿子的作品
今天我们去秋游了，地点是雨林谷。
路上我们非常兴奋，在车上不停地说着话。到了那里，我看见一只用木头
做的大剑龙，我想有二十多米长吧，后面有一座小山，山上也有很多恐龙。
进去后我看到那里有很多鸟，还有各种各样的孔雀，飞来飞去的鸽子，聪
明的火鸡，池塘的岸上还有好几只大白鹅。接着我们看了鸟类表演，我看
见一只鹦鹉骑自行车、钓鱼、爬铁丝、打篮球，非常好玩，同学们都鼓起
掌来。
后来我们又看了马戏团表演，有四只狗熊滑滑梯，其中有一只滑下来就翻
了个跟头，我们看了哈哈大笑。然后狗熊又打拳击，一共有三场比赛，每