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一年的日记篇一
《一年以前的日记》
《一年以前的日记》鸡蛋上写字 2004年 9月5日 今天，我做了一个实验。在鸡蛋上写字。把鸡蛋煮熟后，蛋壳的里面就会把字显示出来。 我先拿了一个鸡蛋，又在碗里倒了点陈年老醋，啊，醋香四溢，我又拿了一杆小毛笔，蘸了一些醋，然后在鸡蛋壳上写了三个字"斗蛋王"。接着，我又把蛋放在锅里煮，注意：一定要多放些水。大概要煮上10到20分钟。 蛋煮熟了，我把蛋从锅里拿出来，最后把弹壳剥下来，哈哈，碎蛋壳里有一些碎笔画，我把蛋壳拼起来。蛋壳里就有了"斗蛋王"三个字。我大叫起来："耶！太棒了！太有趣了！" 爆米饭 年 9月12日 今天，我做了一个小吃，名叫：爆米饭。 我先拿了一些冷米饭，把它们放在锅里，然后，加火把锅热一热，等锅完全热了以后，再往锅里倒半小碗菜油，然后一直加火，接着又把锅里的饭捣碎分散，以便让所有的米粒都能吸收足够的油，在油里炸脆，然后用饭铲把米粒反复翻抄，最后，往锅里撒一些盐、鸡精、大葱粉、胡椒粉或者麻辣粉，再翻抄几下，把它们和米粒搅匀。把锅盖盖上，等上五六分钟。 我把锅盖打开，啊，一阵诱人的香味扑鼻而来，我把爆米饭盛在碗里，呀，又香又脆，吃起来真是有滋有味！ 为小娃娃做鞋子 2004年 9月19日 今天，我为我的小娃娃做了一双鞋子！只要准备一些泡沫塑料、一把小刀、一把尺、双面胶。我先在一块泡沫塑料上给娃娃画了一个鞋底，它的长是15毫米，宽是5毫米。我把这个鞋底剪下来，稍作修剪，再给它按上个高达20毫米的鞋跟就成了一双超级迷你高跟鞋。 接着，该给这个小娃娃穿鞋了，因为这双鞋没有鞋带，所以装不到脚上，哎，这该怎么办呢？我突发奇想：哎，在她脚底粘上双面胶，不就……说干就干，我在她脚底粘上了双面胶，然后把塑料鞋往上一粘，好了，鞋子穿上去了！
一年的日记篇二
《一年以前的日记》
《一年以前的日记》画画 2004年7月8日 星期四 前天，妈妈买了一台新电脑，这不，我和哥哥正在玩呢！ 我先打开了显示器，再打开主机，在我的帐户里输入我的密码。桌面就显示出来了。我点击“开始”菜单，找到"附件"，再在"附件"中找到"绘画工具"。 我们开始画画了！ 我先画了一个圆月亮，月亮露着个笑脸，显得和蔼可亲，我又在月亮周围画了一些星星。最后，我在地上画了一丛丛草。好，完工了！可哥哥说：“草丛中应该有一些小花才好看呢！”我又添上一些小花。“耶！画完了！”可哥哥又说，再加些颜色就会更好看。于是，我便涂了些颜色。哥哥说完美无缺！”我说：“嘿，这真是一幅有趣的卡通画！” 有趣的实验 年7月6日 星期二 今天，我和哥哥做了一个有趣的实验。你们知道是什么实验吗？还是让我来告诉那么你们吧！ 我们先捉了两条鱼，然后把小鱼放进有水的盆子里。再把其中的一条鱼剪去尾鳍，然后再放进水盆里，和另一条小鱼进行比较，发现它游动困难，稳定性很差。 接下来，剪去尾鳍的小鱼又被我们剪去了所有的背鳍，再放入水中，进行第二次比较，只见停着的时候有一点点晃动，而另一条完好无损的鱼却稳稳当当地停在那里。这就可以证明剪掉尾鳍和背鳍的鱼已经失去平衡，没有了稳定性了。如果你拨弄一下那条剪掉鳍的鱼，它就会像无头的苍蝇到处乱窜，没有了方向感，而那条完好无损的鱼，却游得稳稳当当。 同学们，你也不妨动手试一试！ 读后感 年7月2日 星期五 今天，我读了一本书，名叫《看图识鱼》。这里有许多奇形怪状的鱼，就拿“鞭冠鱼”来说吧！它的体形看上去和一般的鱼差不多，但细细地观察一下，就会惊奇地发现，它和一般的鱼差别就大了！那么， 它常常会在那里出现呢？它和一般的鱼有什么不同呢？我告诉你：它分布在太平洋、大西洋、印度洋中。雌鱼钓竿前端有一个发亮的器官，好像提着灯笼一样。它的身体为黑色，所以猎物只注意"提灯"处，不去注意鞭冠鱼的进攻，因而被鞭冠鱼捕食。
一年的日记篇三
《一年以前的日记》
《一年以前的日记》硬币的声音 年8月4日 星期三 今天，我从上看见了一篇习作。习作的大意是：一元硬币和一角硬币发出的声音是不同的，因为我感到好奇就做了一下实验。 我向妈妈要了一个一元硬币和一个一角硬币。我先把一元硬币向上，一元硬币"叮叮叮啷"掉在地上，那声音真好听。接着，我又拿出一角硬币，向上抛，"叮叮当啷"掉在地上，那声音更悦耳。 看来，可以通过听声音辨别这两种硬币。 亏心事 2004年8月6日 星期五 今天中午，我趁妈妈熟睡的时候，打开她的钱包拿了一元钱，可我还是有点犹豫：妈妈知道了会不会骂我？妈妈知道了会不会用小竹竿打我？……要知道，我六岁时偷过妈妈10元钱，妈妈知道了就用小竹竿打我，那一次，是她第一次狠狠地打我。可我始终抗拒不了那冰冰凉凉的棒冰的诱惑，骑了自行车到了小店买了一支棒冰，为了省钱，我选了一支五角的蹩脚的货色。回到家，我把剩下的五角钱悄悄地塞进妈妈的钱包，但我还是胆战心惊的，因为我毕竟做了亏心事。 真不知道，妈妈知道后会怎么样？ 今天真无聊 年8月8日 星期日 今天真无聊！ 今天早上我睡到九点才起床，我慢吞吞地吃了早饭，整个人变得懒懒散散，我竟然懒得忘记了冼脸刷牙，连走路也打不起一点精神来！ 中午，我看了电视剧《还珠格格》第一部，我正看到兴头上，正要午睡的妈妈的妈妈命我把电视关了，待妈妈睡着后，我又偷偷地打开电视看《还珠格格》，这回我学乖了，我把音量调到"4"，我一直看到五点才罢休。 晚上，吃了晚饭，先洗澡，又看电视，一直看到9点才睡觉！我觉得我压根儿是在混日子！
一年的日记篇四
《总结我一年的创业日记》
2006总结我一年的创业日记
在4个月零8天前，我的小店在我所住的城市的商业中心区的一家商场2楼正式“开幕”。现在想想，4个月的时间真是转瞬即逝。在我出来创业前，我是一家商业零售公司的人力资源从业者，工作稳定，收入也还不错，但是我不满我的现状，在自己经历了3个多月的思考后，郑重的作出了一个决定，我决定放弃我现在的工作，决定打拼自己的一片天地。当时我们的实际条件是：创业只有6万的资金。
当时我很清楚，创业不是一件简单的事情，也是一件具有极大风险的事情。所以，每一步必须要仔细思考，客观分析。不能盲目，更不能操之过急。那些日子，真是夜不能昧，食不知味。
开始第一步，选项目，选项目是痛苦的过程。我觉得项目一定要适合自己做。如果没有太多的资金，千万不能盲目跟风。刚开始的时候，我准备做原创的设计TEE，后来随即被自己否定。原因：
1，货源不稳定。
2，设计能力有限。这两个缺陷都是致命的，于是随即打消了这个念头，自己也茫然了一段时间。后来有一次和女朋友逛街，逛到一家商场的家居用品部，面对那些来自欧洲的一些精品家饰，我们爱不释手。一个念头划过我们脑海。做家饰行不行呢？。经过后来我们的思考和分析，最终决定了，我们要做家饰。 确定了项目，接下来就要考虑货源的问题。怎么找？
做家饰，属于轻工，小商品，找小商品，不能不去一个地方，义乌。
于是，我和女朋友坐上了去上海的飞机。再经由上海去义乌。
不看不知道，义乌真是小商品的天堂。这里就省略种种旅行见闻了。总结一点，如果你是做小商品生意的，在义乌，一定能找到你想要的东西。
我们满载而归
回程途中，我们去了上海宜家商场看了看，我们再一次被宜家琳琅满目的商品和设计吸引住了。也从那是开始，我开始关注家居的一些工业设计，加上女朋友是陈列设计师，我也受到了不少的熏陶。 回到家，我们终于完成了对自己即将要做店铺的定位，创意设计家饰。
定位有了，货源有了，下一步就是：寻店。
现在回想过来，那真是一段苦日子。天天骑着单车，在城市每一个可能适合的角落寻找，合适的店铺租金太高，转让费更是离谱，便宜的地方口岸又差。店铺是成功的一大半，一定不能随便，在我的单车轮下，4个月的时间过去了。
这时已经是新春伊始了，难道我要无休止的找下去。
功夫不负有心人，春节前的半个月，我们这中心商业区步行街上的一家小店转让的消息传入我的耳朵，而且前店主要价不高，租金也比较合理、但是有一点，这家小店在商场的2楼，人流量比1楼小的多，而且整个2楼全是服装店。没有一家做小装饰的，后来自己仔细想了想，可能再没有比这更适合创业开始的了。毕竟，瘦死的骆驼比马大。
于是，4个月零8天前，小店开张了。
由于是旺季，或许我还是有点财运，呵呵，开店第一个月，生意就很好，第二个月，也很不错。算算看，两个月将近赚了10000多块。这就像是强心针，让我信心百倍。
可以好景不长，旺季也很快过去了，每天的销售额开始下降，怎么办？于是，我们也开始做一些活动，送礼品，打折，特价，真是使出混身解数。不过比起前两个月，赚的确实是少多了。不过，店铺还是处于盈利的状态，我很欣慰。毕竟证明了一点，我们之前的目光还是正确的。
最近两个月，在我们这附近的地区，又有类似的两家这样的店开张。竞争也开始激烈起来，看着几家店很多相似或是相同的货品，我又开始焦虑起来。尽管自己还是算做的比较好的（多亏我女朋友，把我们的小店陈列的十分精致美丽）。但是，光卖别人的东西，究竟走的了多远？价格竞争的阴影下，利润率能否还能保持？
于是，我认为，一定要有自己的产品。
我女朋友是学设计的，我虽然没有专业学习过设计，但是对设计也有比较独特的眼光。我们决定，我们要做自己的设计品牌。做一些自己设计的灯饰，花器，装饰品，限量推出，品味独特，价格合理。在我的说服下，家人也渐渐赞同了我的意见，机械设计出身的老爸也给了我们很多生产技术的支持。逐渐的，小店里我们自己生产的东西开始多了起来，喜欢我们设计的小东西的顾客也多了，也开始有人询问我们的店铺是否
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可以加盟。在自己独立经营小店4个月后，我也准备抽身出来，全力负责自己品牌产品的设计生产。
一路走来，已经有将近1年的时间，准备了6个月，经营了4个月。有苦有乐，前方路还长，我不知道自己会成功还是会失败，但是我有信心，也许也是这种与生俱来的自信，支持自己一定要不畏艰险的走下去。 总结一年自己的成功和失误，得出以下创业心得：
1、要清楚自己适合做什么，充分准备
2、要清楚自己能支配的资源状况
3、快速反应，及时调整
4、人无我有，人有我新
5、充分相信自己
6、只有你的家人才是你最该信赖的人。
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一年的日记篇五
《一年以前的日记》
《一年以前的日记》取稿费 2004年 10月17日 晴阴 今天，我和妈妈去邮局取稿费。 一来到邮局门口，我迫不及待地向妈妈要了汇款通知单，又激动又兴奋地跑到柜台前，可我又害羞起来，偏要妈妈把汇款通知单亲自递给营业员阿姨，妈妈拿我没办法，只好把汇款通知单给了阿姨：“小姐，取二十元钱，是从《常熟日报》寄过来的。”阿姨说：“有。”接着，阿姨又问了我妈妈两个问题：“你女儿叫什么？”“吴颖恬。”“你女儿在哪年哪月生的年6月8日。”于是，阿姨在电脑里打了这几个数字又给了我妈妈20元钱，我手疾眼快，把二十元钱抢了过来，放入了我的兜里。 报喜粉蝴蝶 年 11月5日 多云 今天，我在自家小院子里悠闲地悠着。突然，一只五彩斑斓的花蝴蝶在眼前掠过。呵，真漂亮！说着，我便纵身一跃,敏捷地抓住了它，将它放在一只透明的小塑料瓶里，仔细地观察了起来，它前翅正面是黑色的，它的翅室有界限模糊的白色斑纹。后面翅膀是红色的，中域白色，被黑色翅膀分割，外缘边上散布着一些白点，好漂亮！这时，妈妈正好走了过来。她吃惊极了：“噢，孩子，你瓶子里装得是什么？”我举起瓶子。妈妈又说：“孩子，这是报喜粉蝴蝶，是给人们报喜讯的。它是益虫，你千万不能伤害了它呀！”听了妈妈的话，我脸上火辣辣的，为我刚才的无知羞红了脸，我急忙把它给放了，看见报喜粉蝴蝶在空中翩翩起舞。 去吧！希望你能给更多的人预报喜讯！
一年的日记篇六
《小学一年级日记30字》
2012年9月8日 星期五 晴
今天，我和妈妈去公园玩，玩了很多很有趣的游戏，还有许多花儿在我们身边，我很开心，今天我过得很满足。
2012年9月8日 星期五 晴
今天，我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿，满身小刺，活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵，十分美丽，十分耀眼。我爱它！
2012年9月8日 星期五 晴
池塘里的荷花美丽极了。黄的，白的，紫的，淡粉的，一朵朵，一片片，我太喜欢荷花了。
2012年9月8日 星期五 晴
星期天早晨，爸爸妈妈带我去看梅花。公园的梅花火艳艳的，好看极了。一朵朵，一丛从，一片片，正迎着冬天的风雪怒放着。人们踏着积雪，边走边看，舍不得离去。
2012年9月8日 星期五 晴
一早起来，妈妈告诉我，下雪了。开始，我还不相信，因为妈妈总是这样叫我起床。等我起来的时候，雪已经小了，但屋顶上，草地上，还有山上，全都有一层薄薄的雪覆盖在上面。真漂亮啊！
2012年10月13日 星期六五 晴
今天早上，外公外婆去买菜，妈妈带我去阿三街买东西。阿三街上人很多，还有来来往往的自行车、摩托车，妈妈给我买了小皇冠，发卡，皮筋，还有黏黏纸。我觉得很开心。
2012年10月13日 星期六 晴
今天早上，天气很晴朗，太阳光照着我们，感觉暖洋洋的。外公外婆带我和小米去定海公园玩。
2012年10月13日 星期六 晴
今天我和妈妈出去逛街了，妈妈给我买了我喜欢的玩具，我很高兴。
2012年10月13日 星期六 晴
今天放学，没人来接我，原来爸爸妈妈吵架了。妈妈去了外婆家，好伤心！
2012年10月13日 星期六 晴
今天，我和爸爸妈妈来到天津动物园。我们租了一辆电瓶观光车，有我和爸爸驾驶着出发了，妈妈坐在一旁可开心了。
2012年10月13日 星期六 晴
今天，我和不爸爸去给爷爷上坟，自从爷爷去世，每年的今天我都要去给爷爷上坟，我很想念我的爷爷，我知道爸爸也很想念爷爷。
2012年10月13日 星期六 晴
今天我和外婆、阿姨、妈妈一起去安山，阿姨和外婆去买对联，我和妈妈去买学习用品，街上很热闹，买东西的人也很多，我和妈妈还买了芒果吃，味道很好。
2012年10月17日 星期日 晴
我和大家一起包饺子，我包的饺子有的是月亮形状的，有的是长方体的，我想了很久想出了一个有创意的包子形状的饺子，一下子包了5个这种形状的，大家看见了，都哈哈大笑了！
2012年10月17日 星期日 晴
我和妈妈去买烟花了，那天晚上我们村人人都烧烟花，烟花有红色的、蓝色的……烟花的声音好大呀！
2012年10月17日 星期日 晴
今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换?
2012年10月17日 星期日 晴
今日，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟。
2012年10月17日 星期日 晴
今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。
2012年10月17日 星期日 晴
糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌。
2012年10月20日 星期一 晴
今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！
2012年10月20日 星期一 晴
今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我。
2012年10月20日 星期一 晴
妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的，他那么小 ，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了。
2012年10月20日 星期一 晴
真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了！昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭。
2012年10月20日 星期一 晴
哎，又是重复的一天，奶奶还是那样 对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于忍不住了，大吼一声，哭什么哭 奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会 当然饿了 尿了就要哭 ，你以前也这样的！我很委屈。
2012年10月20日 星期一 晴
昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。
2012年10月20日 星期一 晴
今天我小姨和小姨夫来我家做客，他们给我带来了礼物，我很高兴。
2012年10月20日 星期一 晴
今天放学姥爷带我回家时，我肚子饿了。回到家，姥姥给我做包子。我吃饱了。姥姥给我做的包子好好吃啊，我谢谢姥姥。
一年的日记篇七
《一年级日记精选》
怎样指导一年级学生写日记
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。 日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写：
“wǒ jīn tiān dã dào 了 5 个‘xiào liǎn’.hái shòu dào 了 lǎo shī de biāo yáng ,dã dào tóng xuã râ liâ de zhǎng shēng。”
这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都记下来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么实用啊！
最后还有一点建议，日记写好以后，一定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有记下的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给爷爷奶奶听，告诉他们你的快乐；读给同学伙伴听，看看谁得故事更有趣；读给老师听，展示自己的进步。
如何指导孩子学写日记呢，我想分三个层次谈谈自己的感受。
1．写好一句话
写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如： “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须真实，尽可能少些或不写相同的话
在孩子写日记的过程中，还应该让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记的第一行要写清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿
等。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。 指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。
2．写好几句话
随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。
这个阶段，要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的提升。 刚开始连续表述几句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长也可以提供一些词语他们，以丰富他们的语言，帮助积累语言，提高语言的表达。
要想让孩子写好日记，我们首先要做的应该是引导孩子去观察生活，积累生活经验，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭、学校以及社会生活，指导学生处处做生活的有心人。于是生活中的点点滴滴，便汇集成了他们笔下一个个美妙的、跳动的音符。我以前常常告诉我的学生，如果你是一个生活的有心人，那么从早晨醒来开始，一直到晚上睡觉，这当中值得我们写得事情会很多很多，多的甚至可以写成一本书。
其实孩子写日记也没有那么难，之所以很多孩子认为难，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚，或者说是写日记训练缺少了一些流程，比如很多孩子在该写好一句话的时候，没有得到有效的落实。试想，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话，然后从几句话到一段话，再到篇，局部与整体的关系从来就是这么的密切，息息相关。这不是刚好印证了我们平时经常说的“一步跟不上，步步跟不上”的道理吗？所以，让我们指导孩子从局部做起，从细微做起，踏踏实实，一步一个脚印，我们只要把每个流程中的关键环节做好、做到位了，结果应该是不言而喻的。
现在，我们一年级孩子的语言发展正处在一个快速发展时期，我觉得我们每一位家长都应该站在一定的的高度来认识良好的语言表达在孩子未来发展中所起的重要作用，及时帮助孩子很好地把握这个至关重要的教育契机，以极大的耐心、正确的方法，并且扎扎实实地引领孩子走好写日记训练的每一个环节。我想，如
果你们这样做了，并且能让孩子坚持不懈学写日记，其实从某种意义上来说就不知不觉把孩子领进了作文的大门，这一点对孩子未来良好语言的发展一定是一个非常好的起点。
低年级的孩子一样有自己的想法。只要根据儿童的心理特点，设计合理，方法得当，一样可以获得成功。作为教师要以生为本，从学生的需求出发，从中挖掘孩子们的发展潜力，为他们创造自己的幸福生活打下良好的基础。
小学生日记精选：
10月25日 星期三 小雨
星期四的下午，也就是放学的时候，同学们都排了整齐的队伍走出校门。 等大家都分开了的时候，我和同学拉着手，欢快地走回家去。在回家的路上，我看见了无数的车辆和行人，都在急匆匆地前进。
10月28日 星期日 晴
星期天中午，我跟爸爸到酒店去给一个小哥哥过生日，爸爸和我一起坐在椅子上。啊，宴会开始啦，小哥哥说了几句话后，全部的灯都关了。一位叔叔推着一个装蛋糕的小车，车上的蛋糕可漂亮了，有红红的笑话，绿绿的小草，还有两只小白兔，红红眼睛，白白身体，真可爱呀。菜来了，菜来了，有的小朋友喊着，依稀诶阿姨端着香味浓浓的饭菜走来。啊！我觉得今天吃的好饱，好快乐。
10月29日 星期四 晴
星期一上午，我们站成早操队形向前走着，等到了地点，我们站得笔直笔直，像解放军。今天要升国旗，我们先升国旗再唱国歌。校长说了几点要求后，说了声：“按次序带回。”大家就一起回教室上课去了。
10月30日 星期三 晴
我们学校今天要打针，其中里面也包括我，这是我二年级第一次打针，我感到很紧张。的呢个挨到我的时候，我闭着眼，咬着牙，看起来很困难，可我觉得打这种针一点也不疼。打完针后我才知道，打针虽然疼，但是，它可以帮助病人恢复健康。
11月7日 星期一 晴
我们今天第一节可是数学课。今天有老师到我们班听课，我们的数学老师让我们拿出准备好的绳子，老师说：“我们随意把绳子放在桌子上是弯曲的，我们把绳子捏在手里，拉紧，绳子就直了，那么捏在你们手里的绳子是什么呢？”我们都举手了，老师让我回答，我说：“捏在我们手里的是线段。我们上完一节课后，下课铃响，老师走了，我们又可以休息了。
11月8日 星期一 阴天
今天，音乐老师带我们去音乐教室。我们是第一次上音乐教室，我们安安静静地向教室走去，因为老师说过音乐教室旁边就是教导处。我们走到教室里，看见了许多椅子、桌子，还有一架钢琴，大大的、黑黑的，看起来挺好看。老师帮我们排好位置，我们就开始上音乐课了。
2004年5月3日 星期一 小雨
放假了，我对妈妈说：“我要劳动，有什么或可以让我做呢？”妈妈对我说：“你去扫地吧！”于是我就拿着扫把去扫地了。扫了才一会儿，我就对妈妈说：“我扫完了。”妈妈走来一看，说：“你一会儿就扫完了，看看干不干净呀？无论做什么事都要有耐心。”
4月28日 星期三 晴
我最喜欢，冬天地上的雪花，这里一片，那里一片，真比天上的白云还多。
我最喜欢，夏天天上的白云，这里一朵，那里一朵，真比冬天的雪花还多。
2004年6月3日 星期四 晴
早晨，我去上学的时候，看见柳树上站着一只可爱的小黄雀，它叽叽喳喳的叫着，好象在对我说：“你快来听我唱一支歌吧！”我说：“对不起，我该上学了。”小黄雀好象听懂了我的话，拍拍翅膀飞走了。
2004年4月30日 星期五 小雨
今天，下了细细地小雨。小雨，小雨慢慢地飘。绿绿地草儿，轻轻地摇。红红的花儿，微微地笑。小雨把小草亲了亲，小雨把小花抱了抱。小草和小花说：“小雨，小雨，你真好！
4月26日 星期一 雨
今天妈妈给我新买了一个转笔机，像一只小熊，它的颜色是兰色的，中间有一个红口袋，它每天都能帮我把铅笔削得尖尖的，这样我的写的字也就更美了，老师也说我的字进步大呢！
转笔机，你真是我的好朋友，我越来越喜欢你了！
5月16日 星期日 晴
今天，外婆送给我一条手镯，它有圆圆的洞眼，上面有一横一横银白色的线，中心是菱形的，也是银白色的。红色的边上面也有三个银白色的点点，看上去一闪一闪的，还有白色透明的珠子，其他的珠子是兰色的、黄色的、红色的。其中绿色和白色组成的是网形的。
啊！真漂亮呀！让我爱不释手！
4月25日 星期日 晴
今天是星期天，我和妈妈一起到闸上小学玩跳跳床。我玩了一条龙，第一次爬 一半就滑了下来，第二次爬的时候，妈妈在外面给我壮胆，太阳娃娃照着我，我感觉好热呀！我爬到了公鸡的身体里，
一下觉得好阴凉哦！我把许多的动物都玩够了，我想再玩一遍，可是我已经满头大汗了，我在那里大声叫：“妈妈快来呀，我想喝水。”妈妈看着我这副摸样，哈哈大笑起来。
今天我玩得好开心哦！
6月27日 星期一 多云
今天，我和妈妈一起去看晚霞。晚霞有时变成小鱼，有时变成小鸟和小朋友在钓鱼。你看小朋友钓的鱼变大了，变淡了，慢慢的消失了。
春雨滴滴嗒嗒下着，小草慢慢的从泥土里钻出来。柳树已经换上了绿装，在春风中轻轻飘荡。梨花`杏花`桃花，它们欢喜地开放了，蜜蜂高高兴兴地提着篮子采蜜。
2009年6月26日 星期五 晴
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎
别人的眼光。
12月1日 星期二 晴
今天，我和妈妈比赛跳绳玩的很开心。 刚开始的时候，妈妈不想跟我玩，她让我倒着跳会三个才和我玩。于是我不断的练习，在多次失败的情况下终于能倒着跳三个了！妈妈表扬了我这种不服输的精神，我也觉得
妈妈说得那句话“世上无难事，只怕有心人”非常正确。
11月28日 星期六 晴
我最喜欢看《中国神话故事》，这本书里讲了很多有趣的神话，像盘古开天辟地、炎帝、黄帝、尧帝…… 我喜欢看盘古开天辟地的故事。盘古本来在一个像鸡蛋一样的蛋壳里，醒来后，把蛋壳撑破。他看到天地连着，黑咕隆咚，就站了起来，用双手撑着天，用脚踏着地，天和地就分开了。他每长一寸，天和地也分开一寸，他长一丈，天地也分开一丈。盘古疲惫不堪，再也站不起来了。于是，他的头发变成花草树木，身体变成了
大地，身上的血液变为河水。这太感动我了，我要向盘古学习。 你觉得这本书有趣吗？
11月26日 星期四 晴
我有一个小闹钟，你们瞧，它被装饰得好漂亮：它的外壳上画着两颗椰子树，树上有几个小椰子；椰子树边是一棵小树，树叶长得很茂盛；小树的前面站着一只优雅的长颈鹿；长颈鹿的左边是一头健壮的大象，大象前坐着一头凶猛的狮子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。
2009年6月1日 星期五 热天
一年的日记篇八
《一年级日记精选》
怎样指导一年级学生写日记
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多
的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。
日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写：
“wǒ jīn tiān dã dào 了 5 个‘xiào liǎn’.hái shòu dào 了 lǎo shī de biāo yáng ,dã dào tóng xuã râ liâ de zhǎng shēng。”
这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都记下来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么实用啊！
最后还有一点建议，日记写好以后，一定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有记下的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给爷爷奶奶听，告诉他们你的快乐；读给同学伙伴听，看看谁得故事更有趣；读给老师听，展示自己的进步。
如何指导孩子学写日记呢，我想分三个层次谈谈自己的感受。
1．写好一句话
写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如： “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须真实，尽可能少些或不写相同的话
在孩子写日记的过程中，还应该让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记的第一行要写清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。
指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。
2．写好几句话
随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。
这个阶段，要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的提升。
刚开始连续表述几句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长
也可以提供一些词语他们，以丰富他们的语言，帮助积累语言，提高语言的表达。
要想让孩子写好日记，我们首先要做的应该是引导孩子去观察生活，积累生活经验，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭、学校以及社会生活，指导学生处处做生活的有心人。于是生活中的点点滴滴，便汇集成了他们笔下一个个美妙的、跳动的音符。我以前常常告诉我的学生，如果你是一个生活的有心人，那么从早晨醒来开始，一直到晚上睡觉，这当中值得我们写得事情会很多很多，多的甚至可以写成一本书。
其实孩子写日记也没有那么难，之所以很多孩子认为难，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚，或者说是写日记训练缺少了一些流程，比如很多孩子在该写好一句话的时候，没有得到有效的落实。试想，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话，然后从几句话到一段话，再到篇，局部与整体的关系从来就是这么的密切，息息相关。这不是刚好印证了我们平时经常说的“一步跟不上，步步跟不上”的道理吗？所以，让我们指导孩子从局部做起，从细微做起，踏踏实实，一步一个脚印，我们只
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