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小学生二年级暑假日记
二年级日记我的连衣裙(一)
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暑假里,我把自己的房间整理了一下,咦!原来我的房间是那么漂亮啊!
我的房间里有一张床、一个床头柜、一张学习桌,门上还贴了一张画。
我的床上放着一个布娃娃,每晚我都得抱着这个布娃娃入睡;床头柜上放了一盏灯,每天晚上我都要看一下课外书再睡觉;每天放学我都坐在自己心爱的学习桌前做作业。
我喜欢我的房间。
小学生二年级暑假日记:为妈妈捶背
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我有一个爱我的妈妈。她不仅在学习上关心我,在生活上更是无微不至地照顾我,我想为妈妈做点什么报答她。
有一天,我发现妈妈下班回来很疲倦的样子,于是问妈妈:“妈妈,你今天怎么了?”妈妈说:“我的背有点痛。”我连忙说:“妈妈,快来,我来帮你捶捶背吧。”妈妈笑眯眯地说:“好呀!”于是我就握紧小拳头从上到下轻轻地捶。妈妈说:“哟!你真有两下子,真舒服。”我还为妈妈倒了一杯热气腾腾的开水。这时妈妈深情地说:“你真是乖孩子。”听了妈妈的话,我的心里美滋滋的。
一年级暑假日记:学洗衣服
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妈妈今天教我洗衣服。
首先,接满一盆水,把衣服泡湿。然后,拿起我的小背心,
看看哪里脏,给它涂上肥皂,再用手使劲地搓。打开看看没洗干净再搓,一般是胸口最脏。
衣服洗完了,要进行清洗。要清洗两次。
最后是晒衣服,要把水拧干。
洗衣服的过程很复杂,妈妈天天洗衣服很辛苦,暑假里我要天天洗衣服。【二年级日记我的连衣裙】
小学生三年级暑假日记:掠(晾)衣服
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今天,妈妈叫我(掠)衣服,我本来不想咁,最后还是不情愿的答应了!【二年级日记我的连衣裙】
来到阳台里的洗衣机旁,里面的衣服真多啊!我拿起意见衣服与一个衣架,把衣服整整齐齐的套入衣架,再用衣叉把衣服掠(晾)在掠(晾)衣杆上。
按照这样的方法,我很快就把衣服全部都掠(晾)完了,虽然,这是累人的活,但看到掠(晾)得整齐的衣服,我喜欢掠(晾)衣服了!
我的连衣裙
二年级日记我的连衣裙(二)
中班早期阅读:我的连衣裙
吴宇泓
活动目标:1、通过阅读故事画面,掌握故事情节发展的规律。
2、感受小白兔连衣裙的花样和环境之间的关系,尝试仿编故事情节。
3、体验故事的趣味和设计连衣裙的愉悦。
活动准备:1、故事幻灯片
2、图卡:花田、花朵连衣裙,雨点、雨点连衣裙,麦田、麦穗连衣裙,小鸟、
小鸟连衣裙
3、空白连衣裙人手一份,油画棒若干
4、自制大书一本
5、黑板、磁铁、双面胶带
活动过程:【二年级日记我的连衣裙】
一、 阅读故事画面
1、 引导幼儿观察故事封面,介绍故事名称:画面上有什么?小兔子在做什么?
2、 带领幼儿逐页阅读:
①天上飘下来的是什么?小兔子在做什么?
②小兔子用这块白布做了一件什么衣服?连衣裙漂亮吗?(观察画面角落)这是什么? ③小兔子到了什么地方?它的裙子变成什么花纹的了?为什么会变成花朵花纹呢? ④下雨了,小兔子淋雨后,连衣裙变成什么花纹的了?为什么会变成雨点花纹呢? ⑤你们猜小兔子会去哪里?到麦田后,连衣裙变成什么花纹了?
⑥发生什么事情了?小鸟为什么停在连衣裙上?你们猜,这次连衣裙会变成什么花纹?
3、 教师完整的讲述故事
4、 回忆故事内容:小兔子的连衣裙变出哪些花纹?(幼儿回答,教师根据幼儿的回答出示图卡)
小兔子来到花园,连衣裙的变出了花朵的花纹;
小兔子淋到雨,连衣裙的变成了雨点的花纹;
小兔子来到麦田,连衣裙的变成了麦穗的花纹;
小兔子遇到小鸟,连衣裙的变成了小鸟的花纹。
二、通过设计连衣裙,尝试仿编情节
1、教师:刚刚的故事还没有说完,我们一起把故事编完好吗?
2、幼儿开展讨论,仿编情节:猜猜看,小兔子还会去哪里,还会遇到谁?它的裙子会变成什么花样的呢?
3、请幼儿在空白的连衣裙上花出花纹,并说说小兔子去哪里(遇到谁)。
三、阅读《我的连衣裙》大书
1、请幼儿观看黑板上的作品,说说你喜欢哪一件连衣裙。
2、将幼儿设计的连衣裙逐一贴在大书上,并根据裙子上的花纹添加场景画面。
3、幼儿跟着教师一起讲述故事。
小学二年级优秀习作 原创
二年级日记我的连衣裙(三)
全海小学 二(3)班同学习作集锦
第1篇: 玩 海
全海小学 二(3)班 李悦然
今天是农历的九月初九重阳节,我们没有登高而是去海边玩。 到了海边,看见远处停泊着几艘大轮船,近处有几个在游泳,还有一个勇敢的叔叔划着皮艇在乘风破浪,只见他一次又一次地掉进海里,一次又一次地爬回艇上,冲上浪尖!他顽强的毅力,真让人钦佩啊!
我赶快脱掉鞋袜,挽起裤子,兴奋地跑到海水里,一开始我在水比较浅的地方玩“踢海浪”的游戏,不一会儿,爸爸来了,爸爸带我到水比深的地方玩,大浪来啦!爸爸一下子就把我抱起来了,海浪从我的脚下涌过去,爸爸刚把我放下,又来了一阵超大的浪,把我和爸爸都弄湿了,我们变成了“落汤鸡”!我和爸爸都开心地笑了„„
海,真的很好玩啊!
老师评语:漂亮的字迹让人更爱阅读你的文字!“海”在你的眼中就像你的伙伴一样!让我都很羡慕,真想去久违的海边走一趟了!
第2篇:吹泡泡
全海小学 二(3)班 李悦然
今天,我和爸爸妈妈一起去红树林玩。
走着走着,我们来到了一个走廊。走廊边有一个小卖铺,我在那儿买了一个长条形的泡泡水,然后我在树底下“甩”着玩,“甩”一下就会飞出来很多泡泡。爸爸发现泡泡飞不高,就说:“我们到草地上玩吧。”我问:“为啥?”爸爸说:“因为树下没有上升气流,所以泡泡飞不高。”我按爸爸说的去做,泡泡果然飞的好高好高„„
泡泡在太阳底下变幻着不同的颜色,像一个个不同的梦,这时,妈妈来了,说:“让我玩一下吧。”我就把泡泡水给了妈妈,妈妈吹出了好多好多的泡泡,我一边追着泡泡,一边开心地笑着„„
今天,我度过了一个快乐的星期日!
老师评语:玩泡泡一事写得详细,有情趣!语句生动流畅!很幸福的一家人!
第3篇:我的妈妈(一)
全海小学 二(3)班 李悦然
有一个人,我和她长得很像。
首先,我们的头发都很长,但她有刘海,我没有;她的是披肩发,我的头发要扎起来。
第二,我们都有一双大眼睛,她说:“我们要用它去发现美,去看世界,所以要保护好它。”
第三,我们都有一颗善良、敏感的心。有一回,我和她一起去看电影,都被感动地哭了。
她是谁?她就是我的妈妈。
老师评语:采用第三人称,用猜谜的形式介绍你的妈妈,写得很吸引人。这三大特点选择很有特点!又有深度!
第4篇:我的妈妈(二)
全海小学 一(3)班 李悦然
我有一个非常爱我的妈妈!
放学回家了,我可以吃到妈妈做的可口饭菜;做作业的时候,妈妈给我解答不会的难题;睡觉的时候,妈妈给我讲故事;放假的时候,妈妈带我去公园玩。
妈妈还给我买了很多漂亮的衣服、裙子、发夹。我爱我的妈妈! 老师评语:分号用得准确!用排比句把妈妈为你做的事写得很全面。
第5篇:维族小姑娘
全海小学 一(3)班 李悦然
“我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳,和暧的阳光照耀着我们,每个人脸上都笑开颜„„”在歌声的伴随下,一个维族小姑娘正在翩翩起舞:她带着上面垂着羽毛、有12根辫子的帽子,身上穿着粉红色的、装饰有金色亮片的裙子和一件珍珠镶边的黑色小马夹;脚上穿着一双银色的高跟鞋。
当她在跳舞的时候,她的眼睛像星星一样明亮,她在旋转的时候,粉色的裙摆像花儿开放,她的笑容充满甜蜜。你们猜猜她是谁?现在我来告诉大家,这就是我——李悦然。
老师评语:一个真正的舞者!字里行间透着一种灵动的美和对舞蹈的热爱!写作形式特别,结尾才点明主人公!激起读者的兴趣!
第6篇:骑车记
全海小学 二(3)班 李悦然
今天是星期天,伴着温暖的阳光、轻柔的海风,怀着激动的心情,我和爸爸妈妈一起去了深圳湾自行车俱乐部骑自行车。
我们挑了一辆红色的三人车。前面的座位和后面的座位是大人坐的,中间有一个小小的座位是专给小朋友坐的。妈妈在前,爸爸在后,我坐在中间,“叮铃铃”出发啦„„
骑车的感觉真好,一阵阵海风吹在我的脸上„„我看见海边停泊着两艘轮船,一大群人站在那儿,我还没看清轮船是什么样子,自行车载着我们像风一样骑到前面去了,路边的灌木和花在我眼前一闪而过„„
伴随着我的歌声和爸爸妈妈的笑声,一直骑了很远很远才折返回来。
骑车是一项有趣的运动,如果有机会我还要骑自行车去远行。
老师评语:重点体现了骑车的感受及所见,真情实感表现得淋漓尽致!
二年级日记我的家乡
二年级日记我的连衣裙(四)
关于秋天的日记二年级
二年级日记我的连衣裙(五)