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科技馆观后感500字
东营科技馆观后感100字日记(一)
科技馆观后感500字
科技馆>观后感500字（一）
我和爸爸妈妈一起去参观上海科技馆。
科技馆座落于上海浦东，地铁载着我一颗兴致勃勃的心一路把我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口，一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去，这座大楼的中心是一个玻璃大球体，球的两旁向外伸展着两座扇形楼房，像是球上长出了两只大翅膀，大楼的正面都是用玻璃制成的，在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩，这就是上海科技馆。
今天参观的人可真多呀！我随着人流来到科技馆生物万象区，刚跨进区内，哇！眼前的美景让我惊呆了：一个绚丽多彩的生物世界展现在我的眼前。我们一边漫步在高山流水下，一边观看着热带雨林植物，耳边还不时传来叽叽喳喳的小鸟歌唱声，使我尽情领悟到丰富多彩的生命现象，让我仿佛进入了原始的自然风光区。
离开了生物万象，去了机器人世界展区，咦！这里哪里传来钢琴曲，我闻声放眼望去，原来是机器人音乐家正在有声有色地尽情为大家演奏，太美妙了！你看，那边的机器人更棒着呢！它正专心致志的跟一位小朋友下棋，看着那位小朋友满脸焦急、大汗淋漓的样子，我想，他肯定已斗不过机器人了。这里的机器人真多呀！
不过，最引人注目的还是机器人剧场，它们个个都穿着漂亮的衣裙，头上带着时尚的帽子，手上还撑着一把小花伞，正随着音乐翩翩起舞，远远望去真像一群俊俏的小姑娘。穿过机器人世界，我们又去参观了信息时代、探索之光，宇宙天地……这次参观不但让我愉快地过上了一天，更让我开阔了眼界，了解到我们身边存在的各种科学奥秘，使我懂得了我们每个人都应该爱科学、学科学、用科学。让科学为我们作出更大的贡献。你没和机器人比赛魔方呀，真可惜。
科技馆观后感500字（二）
2015年11月4日，星期五，下午1:30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。 一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，都不够看了，这里有好多好玩好看的东西，比如：模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等，让人觉得真是不可思议。既有看的，也有动手参与的。最有趣的是无源之水，它是由一个水池和一个悬空的水龙头组成的，水龙头看似没有任何连接管道，可是他不停地往外流水，这是怎么回事呢，还是让我来揭开它的奥秘吧！其实，水池子底下有台抽水机，抽水机通过一根透明的玻璃管与水龙头相连，池子里的水通过玻璃管被抽到水龙头里在流下来，流下来的水遮住了玻璃管，这样不断地有水从悬空的水龙头里流下来却找不到水来自何处。
科技馆的二层，我最喜欢'时光隧道',它其实就是外面有360°的显示屏，显示的是许许多多橙色的顺时针转动，一走进去，里面天旋地转，好似人在转动似的，像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的小怪屋，进去之后感觉人总是在倾斜着的，有一种快要跌倒的感觉，真是奇妙。
走进科技馆三层，我发现在墙壁上张贴着许多的图片，看见了人从受精卵长到胎儿的一系列图片，哦，原来我是这样从妈妈的肚子里长大了。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有【东营科技馆观后感100字日记】
新的发现，也能创造出新的科技作品来的。
这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
科技馆观后感500字（三）
妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的'科学乐园'.
里面的科技展品让我目不暇接，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面，人的形象马上就变了，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗？原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而达到失真的效果。并且，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射，成的是虚像，球内集焦，能让人变短或者变胖，球外扩散，能使人变长、变大。【东营科技馆观后感100字日记】
最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件，对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了'科技的神奇'.
东营儿童乐园暖通设计及施工说明
东营科技馆观后感100字日记(二)
暖通设计及施工说明
一、工程概况
工程概况：本项目位于山东省东营市东城胜利大街以东，南二路辅路以南，奥体路以北，总用地面积约246600平方米。
本工程项目名称为“东营儿童乐园项目”，包括图书馆、科技馆、青少年宫、大型综合性儿童游乐场，总建筑面积：58285m^U2^U（不包括儿童游乐场）。建筑高度38.2m,建筑层数：地上四~五层，地下一层，地上56423m^U2^U，地下1862m^U2^U。
本工程分A、B、C三区。其中A区为科技馆，地下一层，地上四层，建筑高度38.2m，建筑面积25944m^U2^U；B区为青少年宫，地上五层，建筑高度24.8m，建筑面积12263m^U2^U；C区为图书馆，地上五层，建筑高度31.8m，建筑面积20078m^U2^U。 二、设计范围
本设计包括整体建筑的空调；设备间等区域的通风换气；冷热源；防烟楼梯间及前室、功能区域的防排烟系统的设计。
本设计不包括厨房灶具排风系统及燃气供应系统，地埋管地源热泵系统地埋管换热部分的勘察设计、材料与布置方式等均由建设方另请专业公司负责。 三、设计依据
1、 建设方对设计方案及初步设计的确认单；
2、《采暖通风空气调节设计规范》（GB 50019—2003）； 3、《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045—95，2005年版）； 4、《地源热泵系统工程技术规范》（GB50366-2005） 5、《公共建筑节能设计标准》（GB 50189-2005）； 6、《公共建筑节能设计标准》（DBJ 14-036-2006）； 7、《多联机空调系统工程技术规范》（JGJ 174-2010）； 8、《剧场建筑设计规范》（JGJ 57-2000）； 9、《水源热泵机组》（GB/T 19409-2003）； 10、《图书馆建筑设计规范》（JGJ 38-99）； 11、其他专业提供的设计资料及对本专业的要求； 四、室内外设计参数
1、室外计算参数（参照淄博）：
冬季空调室外计算温度-12℃，冬季空调室外计算相对湿度45%，冬季采暖室外计算温度-9℃，冬季通风室外计算温度-3℃；
夏季空调室外计算温度34 ℃，夏季空调室外计算湿球温度26.8℃，夏季空调计算日平均温度28.8℃，夏季通风室外计算温度30℃；
冬季室外平均风速 2.6m/s，夏季室外平均风速2.3m/s；
冬季室外大气压1022.6HPa，夏季室外大气压力1001HPa，最大冻土深度50cm。 2、室内计算参数：
五、冷热源系统
本工程计算总冷负荷为9654kW，单位面积冷指标为165.6w/m2，总热负荷为6132kW，单位面积热指标为105.2w/m2。其中A区（科技馆）冷负荷为3584kW，热负荷为2842kW；B区（青少年宫）冷负荷为2746kW，热负荷为1470kW；C区（图书馆）冷负荷为3324kW，热负荷为1820kW。根据本工程的组成和使用功能的特点，本工程设一个地源热泵机房负责整个建筑的冷负荷和热负荷。
地源热泵机房内共设四台地源热泵机组，其中三台（单台额定制冷量为2562kW，单台额定制热量为2884kW）和一台（单台额定制冷量为1816kW，单台额定制热量为1964kW），【东营科技馆观后感100字日记】
夏季末端供回水温度均为7℃/12℃；冬季末端供回水温度均为45℃/40℃。
冷冻水系统均采用二次泵变流量系统，二次泵以建筑平面布局分成3个部分，分别供应A区（科技馆）、B区（青少年宫）及C区（图书馆），二次泵均采用变频调节。一二次泵均无备用，末端冷热供回水均在地源热泵机组侧设置两套四通转换开关，各台机组均可以进行电动冷热切换。
末端部分和地埋侧部分补水均采用软化水装置处理后的软化水。
室外地埋井数约为1892口（夏季地埋管换热量按55w/m计算，井深按120m,富裕系数取1.1)，室外实际地埋井数应由专业地源热泵公司在现场进行热物性实验，以此数据为依据详细计算后的数据为准，室外地埋部分的设计、施工与安装均由专业地源热泵公司负责。 六、采暖系统
1、图书馆门厅、图书馆中厅、展览馆中厅处设地板辐射采暖系统，供回水温度为45/40℃，除图上已表示外，基余由厂家补充设计，管材的壁厚、防护等级及铺设要求需满足（地面辐射供暖技术规程）（JGJ142-2004)(J365-2004)的要求。 5.2 屋顶水箱间预留电暖气插座。 七、空调系统 1、空调风系统
1.1、空调风系统采用风机盘管加新风系统和全空气系统。
1.2、A区（科技馆）的展厅每层均设置两个带回风机的全空气系统，科技馆的门厅设置一套全空气系统。
1.3、A区（科技馆）的巨幕电影的观众厅设置带回风机的全空气系统。
1.4、A区（科技馆）的其它部分（后勤劳办公，餐饮，排队区等）均设置风机盘管加新风系统。
1.5、B区（青少年宫）的剧场的观众厅与舞台各设置一台带回风机的全空气系统。 1.6、B区（青少年宫）的各排练厅、活动室、化妆间、排队区等均设置风机盘管加新风系统。
1.7、C区（图书馆）的报告厅设置带回风机的全空气系统。
1.8、C区（图书馆）的各阅览室、开架书库均设置风机盘管加新风系统。 1.9、C区（图书馆）的特藏书库设一套独立的恒温恒湿空调系统。 2、空调水系统
2.1、水系统末端均采用两管制系统。各管路系统均采用异程式系统，在主要干支管路
上均设有静态平衡阀，以利于系统的水力平衡。
2.2、末端空调水系统采用隔膜式自动气压膨胀水罐定压，膨胀水罐设于地源热泵机房内，补给水泵通过膨胀水罐的压力变化来给系统补水，补水均为经过软化处理后的软化水。地埋侧循环水系统采用隔膜式自动气压膨胀水罐定压，膨胀水罐也设于地源热泵机房内，补水为自来水。
2.3、风机盘管冷凝水就近排至卫生间或清洁间或空调机房，在每个新风机房内设有地漏，凝结水可排至地漏，冷凝水管至地漏间应保证留有空气隔断，满足《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003)的要求。
2.4、空调系统与新风系统（吊装式新风机组不加湿除外）的加湿均采用二次汽化湿膜加湿系统。
3、变制冷剂流量分体式空调系统
3.1、A区（科技馆）的电话机房、手机信号机房、网络进线间与消防控制室均设置变制冷剂流量分体式（VRV）空调系统，C区（图书馆）的计算机机房、消防智能控制中心、电话机房、网络机房、网络进线间、手机信号机房均设置变制冷剂流量分体式（VRV）空调系统。室外机均位于首层室外就近处。
3.2、地源热泵机房的控制值班间，水泵房的值班间，变配电室的值班间、巨幕电影的放映间、剧场的声控室和光控室、电梯机房均预留有分体空调的插座。 八、通风系统
1、地源热泵机房、水泵房均设置机械送排风系统。 2、图书馆一层密集书库设机械送排风，换气次数2次/h。 3、卫生间均设计机械排风或排气扇。
4、变配电间、网络机房和特藏书库均设置事故排风系统，变配电室换气次数7次/h，网络机房换气次数为5次/h，特藏书库换气次数6次/h，变配电室、网络机房与特藏书库内进行气体消防后，应先启动机械排风系统，待安全后人员再进入，满足《气体灭火系统设计规范》（GB50370-2005）第6.0.4条的要求。 九、防排烟系统
本工程按《高层民用建筑设计防火规范》的规定设计防排烟系统。 （一）防烟系统的设置
1、不满足自然防排烟条件的防烟楼梯间和前室均设置机械加压送风系统。加压送风量按《高层民用建筑设计防火规范》8.3.2条设置。
2、楼梯间与前室合用一套加压送风系统的，楼梯间与前室间设置余压阀。 3、楼梯间设计余压为50Pa，前室与合用前室设计余压为25Pa。 （二）排烟系统的设置
1、地下超过50m2的人员经常停留房间以及超过20m的内走道，均设置机械排烟；同时设置有机械补风系统，其补风量不小于排烟量的50％。
2、中庭设有机械排烟系统，排烟风机设置于屋顶，发生火警时，经消防控制中心确认后，排烟口及排烟风机即自动开启，进行排烟。
3、地上超过100m2的商业用房和书库及超过20m的内走道，均设置机械排烟。 4、排烟系统按防烟分区设置排烟口，每个排烟分区内的排烟口平时常闭，当发生火警时，经消防控制中心确认后，自动或手动开启报警区内的排烟阀及该系统的排烟风机和补风机，进行排烟和补风。
5、各房间与内走道的排烟风机的排烟量按最大防烟分区面积120m3/h.m2计算，当任何一个常闭型排烟口自动或手动开启时，经消防控制中心确认后，排烟口及排烟风机即自动开启，进行排烟。
6、剧场观众厅、巨幕电影观众厅、报告厅排烟量按13次/h计算。剧场舞台排烟量按6次/h计算。
7、排烟口设在顶棚上或者靠近顶棚的墙面上，且与附近安全出口沿走道方面相邻边缘之间的最小水平距离<1.5m，距可燃构件及可燃物的距离>1.0m。
8、所有的排烟风机吸入口处均设有280℃熔断的排烟防火阀与风机联动。 9、所有穿越防火分区处、空调和通风机房及重要的或火灾危险性大的房间隔墙和楼板处、竖风管与每层水平支风管连接处的水平管段处和穿越变形缝风管的两侧的风管均设有防火阀。 十、自控系统
本工程采用直接数字式监控系统（DDC系统），它由中央电脑及终端设备加上若干个DDC控制盘组成。在控制中心能显示打印空调、通风、制冷等各系统设备的运行状态及主要运行参数，且能将给排水和电气设备等一并控制。具体控制内容为：
地源热泵系统采用二次泵方式，一次泵定流量，二次泵变频变流量控制。
新风（空调）机组冷热水回水管上设动态平衡电动调节阀，通过调节表冷器的过水量以控制室温或新风机组的送风温度。
新风（空调）机组电动水阀均与风机做联锁控制。同时冬季空调机组、新风机组停机
游中国科技馆观后感
东营科技馆观后感100字日记(三)
信息工程系
游中国科技馆观后感
5月13日，在这个天气晴朗的清晨，我们踏着露珠，伴着欢快的鸟儿的歌声，向着中国科技馆新馆出发了。
一路上，伴着我们的欢声笑语，车飞快地驶向目的地。没过多久，我们终于到了中国科技馆新馆的大门前。科技馆的外形有些像一个大魔方，旁边还有一个大大的半球体建筑。那个半球体建筑应该就是球幕影院了吧。
管不了那么多，我们迫不及待地进了科技馆。到了大厅，我们都不约而同地“哇！”了一声。因为我们看见，这个大厅不仅特别大，在这个以绿、白两色为主调的大厅天花板上，我们还看见了一排排的像白色气球似的的球球。那些球球不仅漂亮，还可以随着似乎是铁丝的线的伸缩而变化成不同的形状，漂亮极了。恋恋不舍的离开了大厅，我们开始参观每一层的展厅。在第一层，我们看见了一幅巨大的恐龙骨架，好像有十几米高，非常壮观，好像还是长颈龙；“华夏之光”这个展厅展示了中国古代的技术创新、华夏科技与世界文明的交流等等，展现了华夏先民的智慧创造；“科学乐园”采用游戏化、探究式互动参与为主的方式，激发了我们对科学的好奇、兴趣；“探索与发现”反映了身边的种种自然现象，和地球即将面临的危机„„这一个个大展厅看得我眼花缭乱，而且大厅通道两旁还有许多的展品，更是
信息工程系
让我目不暇接。不过，最令人期待的还是一会儿我们要看的视觉效果电影了。参观了一会儿展品，又玩了一会儿互动游戏，我们终于能去巨幕影院看我们梦寐以求的电影了。
走进了一条黑色墙壁的通道，我们到了巨幕影院的门口。工作人员阿姨给每个人发了一个眼镜，接着我们排好队进了影院。电影还没有开始，没有关掉灯，于是我仔细看着这个眼镜。它的框架和镜片都薄薄的，好像都是塑料做的。我带上了眼镜，也没觉得有什么特别。说完了注意事项，灯关了，电影开始了。开头的序幕里有许多动画，戴着眼镜看，那些字母就好像剑一般向我的脸飞了过来，“哇！”大家都吓了一跳。我总算知道为什么刚才工作人员说“有心脏病、高血压最好不要观看”了，我们没事的人都吓了一大跳。稳定了一下情绪，电影正式开始。眼前播放的是一部关于海中生物的纪录片。这些记录片，我们平常看着，或许会感到乏味。但是这次，你就觉得身临其境，好像自己在大海中畅游一般。看着那些我们见过、没见过的海底生物，我忍不住想伸手摸摸。因为你感觉它在你眼前，所以就好像真的摸到了一样。看着那些小鱼在手掌之上游来游去，我们都不由得笑了起来。然后，我拿了一片锅巴递到小鱼嘴边，一边说：“来尝尝，好吃吗？”把一旁的同学都逗乐了。
有时候，看见一条海蛇向我游来，我都不禁害怕的说：“别过来！别过来！”有时候，看见一只只可爱的海狮亲亲你的脸，又优美的游走了，我也不由得想抓住它不让它们走„„但是这个效果还有副作用
信息工程系
呢。因为3D效果是视觉聚焦，所以，习惯把景物都一目了然的我看3D电影时，过不了一会儿就头疼了起来。刚才工作人员说这时候要摘下眼镜休息。我一摘下眼镜，哇！大龙虾成了双影儿了！这就是所谓的3D视觉特效吧？不戴眼镜就是双影了！看完电影，我又在老师解散的时候了解到了赤潮、微生物、镜面反光聚光„„时间过得飞快，转眼间到了下午，我们就该和科技馆告别了。这真是值得纪念的一次春游。虽然是最后一次，但是这个科技馆向我们展示了国家、世界的科技发展，让我大饱眼福，学到了不少知识。
希望世界科技日新月异的同时，地球的生态环境能够有所改善，让我们生活在越来越自然美妙的环境里！
参观科技馆日记100字
东营科技馆观后感100字日记(四)
今天下午，我和妈妈一起去科技馆看第21届温州市青少年科技创新大赛优秀作品展示。 日记日记200字
我们在科技馆里看到有小学生发明的洒水扫帚，有多功能斜面演示器。有多功能超市购物车等等。还有很多很多的作品画。参观科技馆日记100字。这些画有小学生画的，有幼儿园里的小朋友画的，也有中学生画的。他们都是小画家。
科技馆里的东西可真不一般啊!
篇二:去博物馆
今天，我和姐姐一起去了博物馆，博物馆真大，我们看了青铜器馆、钱币馆、玉器馆、少数民族馆、还有很多馆，我最喜欢陶瓷馆，陶瓷馆里有各种形状不同的花瓶，碗、我还很喜欢那里的枕头，有房子形状的、有正方形的、还有一个是娃娃形状的，它们都很可爱，我都很喜欢。
科技馆观后感
东营科技馆观后感100字日记(五)
[篇一:郑州科技馆观后感，科技强则中国强]
很早就行去郑州科技馆的想法，更想带着孩子去参观，9月上旬，赶上周日，带着儿子去科技馆逛了一圈。
儿子还有点小，现在只能让他去感受，当然了，现在儿子根本理解不了。他也是去玩自己喜欢的东东。再说了，孩子小，也不懂得什么，一楼大厅看完之后，就闹着出去。科技馆观后感。
一楼大厅应该是科技馆做的最好的，是一些基本的科学知识，关于电、磁和自然等方面的，坊等。
4。日本东京科技馆
日本科技馆于1960年正式开馆，展览面积约8。000平方米。东京科技馆是由政府投资建设，日本科学技术振兴财团(类似于基金会的机构)负责运营的机构，大部分运营资金来源于企业赞助。一年的观众量约54万人，其中有一半是小学生三年级到六年级的学生。
日本科技馆的建筑为五层，其中二至五层是展厅，对观众开放。六层只用于研究和实验，并且不对外开放。二层是自行车广场、自行车原理展区、核能展区；三层有汽车展区、极光展区、电力展区、天然气展区；四层是宇宙剧场、建筑展区、新能源展区、宇宙情报馆、铁的世界；五层有视觉体验展区、视错觉体验展区、光学展区、机械展区、实验与科学教室。
日本科技馆的展品选题与日常生活紧密结合，通过展览使观众进一步认识生活中接触到的事物的原理以及制造过程。展品设计理念是让观众在生活中感受科学的存在。
5。名古屋市科学馆
名古屋市科学馆是从一个天文馆逐渐发展成为现在的综合性科技馆的，并在13年前建成了生命馆，在当时是比较早的，展览介绍了由细胞开始的遗传基因到环境科学等一系列相关知识，这表明名古屋市科学馆作为一个综合馆对生命科学极为重视，并在相关展品的研究上下了很大功夫。名古屋市科学馆分为三大部分:生命馆、理工馆、天文馆。天文馆的二层展出的是天文物理方面的基础展项。三层穹幕电影厅可以通过星象仪播放星象节目，在这里每月更换主题，介绍宇宙与星座的有关知识。
6。京都光科学馆
该馆占地约10。000平方米，建筑面积13。000平方米，展览面积约1。800平方米，展品总数约120套，展览主题光与科学。据了解，光科学馆并非专为儿童所建，取名为儿童科学馆是因为馆址所在的“木津町”，其日文发音酷似英文的“kids”。所以其展览内容不是儿童所能理解的。
展厅主要包括三部分内容:光的再认识、光的科学、光技术应用。进入展厅第一件展品的展出方式就众不同，普通的“偏振光”展品被挂上屋顶，使得入馆大厅显得宽敞通透并且融入科学内涵。
该馆紧邻原子能关西研究所，所以该馆设有核能和宇宙科学展区，展示了研究所的一些研究内容和成果。展品包括原子力开发的历史、原子力发电、放射线与核能安全等。另外，宇宙开发事业团向光的儿童馆提供了部分宇宙及海洋开发的相关展项。
该馆穹幕影厅也比较有特色，内容分五部分:太阳的46亿年、光的游乐园、光的图书馆、光宇宙漫游、光的博物馆。观众可通过座位上的手柄选择播放内容，得到多数观众选择的内容将会上映。影片时间约为20分钟，在播放的过程中需要观众多次参与选择，这无形中大大提高了观众对影片内容的注意力。
7。大阪市立科技馆
大阪市立科技馆隶属于大阪市政府教育部，总建筑面积9。000平方米，展览面积为3。000平方米，展品总数约为170件。每年总观众量为501000人。
展览内容主要互动型展品，主题为宇宙和能源。展区分为:物理、化学、天文学。
一层神秘科学之旅。
二层是趣味科学。
三层能源与科技。
四层宇宙科学。
8。大阪府科技馆
大阪府科技馆作为一个产业技术展示馆，与其他科技馆的性质有所不同。大阪府科技馆隶属大阪科学技术中心，国家只提供科技中心20亿日元的发展基金，对于科技馆没有另外资金支持，而大阪府科技馆本身又是免费对公众开放的，日常运营经费全部来源于企业的赞助。
企业赞助的方式是租赁展区，年租金的多少由展区大小分为三档:250万、500万、750万日元。展区内的环境布展和展品的设计及制作全由企业负责，科技馆只起到协调作用。这些展览还经常以外地巡展的方式进行科普活动。
以前，该科技馆被误认为是一般意义的自负盈亏，经过了解才知道，其展览更像我国的展览中心，那样的专题临时性展览，只不过是展期长些。
9。相模原市博物馆
相模原市立博物馆规模很小，其展览内容涉及了当地历史、人文、自然等多个学科。该馆设有天体观测阳台、天体观测室、实验室、市民研究室、咖啡厅、自然、历史展示室、临时展厅、穹幕影院(星象仪)、天文展示室。
10。汉城国立科技馆
汉城国立科技馆始建于1945年，1960年迁于汉城，1972年主展厅对外开放，1979年建成临时展览大厅。该馆建筑面积16，208平方米，展览面积9，488平方米，常设展品约4，000件。
主展厅包括物理、半导体、电学、核能、航空、海洋生物、人类起源与进化等展区。其室外展览是火车头、歼击机等实物的陈列。
该科技馆互动操作展品内容以基础科学为主，是一个自然博物馆和传统科技馆组合在一起的馆。该馆在室外活动场举办了丰富多彩的动手动脑活动，吸引大量青少年及家长参与。此外，还开设多间教室，常年开展培训教育活动，培训面向多个年龄段的青少年，活动内容主要以智力开发和动手动脑为主。
11。大田国立科学博物馆
大田国立科学博物馆于1990年10月正式对公众开放，展览面积约15，000平方米。该馆分为常设展厅、临时展厅、穹幕影院、室外展览、研究管理中心几部分。
常设展厅包括基础科学和工业技术展区、自然历史和韩国古代科技展区。其中基础科学展区分为地球科学与数学、物理、材料和生命科学；工业技术展区分为能源、机械、信息和交通。
该科技馆常设展览内容多以基础原理为主，互动型展品的比例不大；不论是在自然历史展区，还是在科技内容展区都没有专门的讲解员，陈列和互动型展品都配有详尽的说明牌。
差别总是有有，关键看，我们主管科技的官员是不是看到了科技发展的重要性和培养科技人才的重要性，一切的一切不能停留在口头，也不能总是把学生派到国外去学习，这样总是不行的。
[篇二:上海科技馆观后感]
“哇!好大啊!”我们刚看见科技馆，不敢相信自己的眼睛。尽管知道上海科技馆项目占地面积6。8万多平方米，总建筑面积9。8万平方米，还是情不自禁地发出了感叹。
科技馆里有好多东西可以去玩，如:地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园等，但在其中最令我记忆深刻的还是鬼屋。
开始并不知道它是什么玩意儿，莽莽撞撞就跌了进去。“咦?怎么会有头重脚轻的感觉?”还没等我从沉思中恢复过来，我便向一边的墙倒去，我下意识连忙用手扶住了墙，“哦，虚惊一场。可我好端端的，怎么会有眩晕的感觉?”但我看了看旁边的人，东倒西歪，“看来不是我的问题。”在别人的讲解下，我才知道这是在鬼屋。我感觉挺有趣的，倒来倒去，一不小心就摔在墙上。而我又看见有几个人拿一瓶矿泉水，观察水的液面，不知在干什么。因为实在忍受不住昏头转向的感觉，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后却为没有在那多呆一会感到可惜。
后来，通过查阅资料，才明白为什么在鬼屋里会有这种眩晕的感觉。它是利用视觉与感觉不同而使人感到眩晕，房子 的地板、墙壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看觉得是水平的，于是身体就想与地面垂直站立。而耳朵里的耳蜗和半规管却认为人是倾斜的，又要调节身体变为竖直状态。于是人就感到晕，不知道该怎么才能平衡，所以就会失去了平衡。这让我明白了，为什么有人在观察水的液面，原来是通过水的倾斜来判断屋子的倾斜方向。
上海科技馆一游，使我获益匪浅，懂得了许多道理，可谓不枉此一游!
[篇三:科技馆观后感]
今天我们去了科技馆，科技馆在南京，老师带领我们坐了一个多小时的车才到。
下车后我四处张望着，虽然科技馆我已来过一次，但那次玩得时间很短，没全玩到。我们跟着一位阿姨走，虽然我知道下午才能自由活动，但我依然非常兴奋。阿姨让我们参观了一个展出牌，上面说:“现在地球人口已达到六十七亿，地球变暖，资源很少，水也不够了。”我看了这个牌，很担心人们是否能生存下去。
接着阿姨带我们看了生存的环境；看了原子分裂；看了几个没有膜的鼓，但用手打上去有声音发出来；还看到了一个立体的地图，非常精致、逼真，我用照相机拍了下来。还有一个用玻璃罩成的大半圆，中间有一个小洞，里面有两个铁的小球，在一个椭圆的轨道上转动，那轨道在不断的缩小，但那小球就是不掉到洞里去。终于掉进去了，可小球在沿壁飞速旋转着!慢慢地、缓缓地往下掉，掉下去后，只要按一个按钮，球就会从另一个管道里滚出来。
看过了这么多，阿姨喊排队了，但我一时不知道队伍在那里，眼球又被另一个东西吸引住了:有一个机器，有很多转轮，有一只鸟儿在不停地用嘴向下啄，还有许多发动机模型，我立刻拿出相机，把所有的马达都找了下来。集合后，我们到了三楼，去看了一个模拟火箭发射的过程，先倒计时:“五、四、三、二、一——发射!”只见火箭喷出滚滚浓烟，机尾部发出红光，仿佛火焰一样，逐渐飞出天空，接着投射到一堵墙上，显示了火箭升空后的状态。接着我们下了楼看到了火山喷发模型和洪水。洪水最好看，只见大坝相接处渗出一些水来，大坝的缝隙处也渗出一些水来，突然大坝一下子倾斜了，水“轰隆隆”的流出来，声音震耳欲聋，洪水呼啸而下，洪水所到之处，无处不毁，村庄、电线、大树全部冲倒了，令人惊心动魄。
该吃午饭了，吃完午饭，是自由活动，我玩了迷宫、虚拟皮划艇、捉鱼等游戏，非常开心。但有一个地方弄不懂:有一个像球的东西，有两个把手、两根铁柱，铁柱是斜的，上面铁柱的距离大，下面小。当把铁柱推上去时，它竟然会滚上去!真是不可思议!我一直没弄懂。
今天我深刻领会到了“书到用时方恨少”的真正含义。科技真是太神奇了，借助科技的力量，没有什么不可能完成。
[篇四:科技馆观后感]
寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。
里面的科技展品让我目不暇接，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面，人的形象马上就变了，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而达到失真的效果。并且，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射，成的是虚像，球内集焦，能让人变短或者变胖，球外扩散，能使人变长、变大。
最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件，对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了“科技的神奇”。
[篇五:贵州科技馆观后感]
作为学校开展<科学技术概论>这门课程的课外实践，我们班组织了集体去科技馆参观。我们乘20路公交车，在公园南路下车。还没到科技馆，远远就看见那栋白色的科技馆大楼上几个醒目的金色字体“贵州省科学技术馆”，以及被那楼顶设计新颖的模型所吸引。
怀着对科学无比敬畏的心情，在强烈的好奇心的驱使下，我们迫不及待的推开了科技馆的玻璃大门。里面的工作人员非常热情的接待了我们，还派专门的人员带领我们参观并为我们讲解。经工作人员讲解得知，贵州科技馆建筑面积有14800平方米，围绕“自然、智慧、未来”的主题进行布展设计，展厅由少儿科技乐园、天文地理、万物之灵、科技探索、黔贵大地等5大主题展区组成。其中共有397件展品，并且大部分展项可让观众动手操作或亲身体验，生动形象、妙趣横生，并有丰富的科技内涵。
整个展厅分为4层楼，在工作人员的带领下我们依次参观。首先一楼大厅里最引人注目的就是“音乐机器人”，机器人坐在钢琴旁能够弹出一曲曲优美的旋律。后面是一个注水的屏风，随着音乐节奏的高低起伏，屏风里面的水能够自由变换出许多漩涡状的水纹，让我们大开眼界。随后在一楼，我们还依次观看了“神州5号”模拟的太空舱，还有探月流程等。那些设备都是可以自己操作的。相关问题分为几个模块，自己对哪个模块感兴趣就可以在液晶屏上点进去，随后就出现相关的视频画面和人工讲解，生动形象的为我们展示了有关太空探索方面的科普知识。
展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式，围绕科学探索的方向搭建展览框架，采用多种展示手段相结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。通过使人们能感受人们探索自然过程中史诗般的震撼，来启迪科学精神；通过使参观者融入科学实践的体验之中，来享受探索过程的快乐恩惠启发。
一到2楼，工作人员就让我们体验一下“时空隧道”，我们怀着好奇的心情迫不及待的进入了“时空隧道”里，在那里面能感觉到周围所有的一切都在旋转……只可惜“时空隧道”太短了，我们一会儿就穿越出来了。此外，在另一边还有许多“动物探秘”，把很多稀有的动植物分类，在液晶屏上可以看到相关动植物的影像资料，有助于我们了解神秘的大自然。
在另一侧，展厅以百姓生活的衣食住行作为主题，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，传播科技以人为本的观念，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让参观的人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。
在3楼有一个巨大的铁丝网隔离的区域，在那里工作人员为我们掩饰了法拉第电磁感应、高压放电、静电屏蔽等著名的电学实验。一些我们以前只能在物理课本上学的重要结论，在这里都能够亲自感受验证。
印象最深的就是“滑轮秋千”，坐在秋千上，利用动滑轮组的原理，自己能把自己拉起来。此外还有许多关于机械运动原理的模型，通过复杂的机械化组合，能够使小球进入不同的轨道运行。这些我们都可以自由操作，自由控制，通过在不同的地方施加外力可以改变小球的运行轨道，生动形象的为我们展示了物质之妙、运动之律。
最后就是4楼，在展生日祝福厅里有一个巨大的录音机各部件拆分的模型，接通电源后对着声音输入端说话，然后可以观看各部件的变化，及声波的传输过程，最后通过扬声器我们就能听到自己刚才录入的声音了。通过亲自的体验与操作中，我们了解了录音机的构造极其原理。
除此之外，在展厅的最后一块，还有喀斯特地貌的模拟地形，在那里我们可以真实的感受到贵州独特的钟乳石……还有一颗“参天大树”伫立在这“黔贵大地”上。在那块区域里，地面上铺就的大理石拼接起来就是整个贵阳的地貌，居然还有细心的同学能在上面找到我们学校的位置!展厅将贵州独特的喀斯特地貌和现代物理科学技术融合在一起，既相互呼应，又自成体系。莫尔条纹、机械旋律、小球列阵等展品的设立，将科技的亲和力展现无余，让参观的人们在美的环境中感受科技的魅力。
在工作人员的带领下我们参观完了整个科技馆，还拍了许多相片。走的时候我们还在一楼的大厅合影，作为此次集体活动科技馆之行的一个留念。通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻，从这我学到了很多东西，也感受到什么才是科技，知道了现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。从这次参观中我体会到要想跟上这个时代的步伐，就要时时刻刻的关注社会的进步和发展，掌握所学的专业知识，才能在未来中的社会里有自己的立足之地，才能更好的回报社会。
[篇六:科技馆观后感]
刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。
平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。
让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真有趣啊!随后，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。
我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，可以浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服:他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
当我们走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。
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