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东新安街小学校长
葛晓静
2018年元月9日的《洛阳日报》，用半版的篇幅，专题报道了我们瀍河区创建特色示范学校提升教学质量的文章《走特色之路 奠成才之基》，细细研读，我为瀍河教育近年来的发展成就而鼓舞，为自己是瀍河的一名教育人而骄傲!在区委、区政府的高度重视和大力支持下，在区教育局的正确领导下，瀍河的教育坚持育人为本，加大培训力度，创建特色学校，教育质量和办学品味不断提升，取得了丰硕的成果。
文章中对东新安街小学的数学问题化课题、七彩国画社团都有提及，在小受鼓舞的同时，更多的是对照和反思，反思自己的工作，反思学校的发展，反思和名校的差距。
2016年，东新安街小学通过了洛阳市全面特色学校的验收，创建洛阳市单项示范性特色学校是我们下一步的努力方向!到这个学校工作整整一个学期了，我在努力适应新岗位、积极推进学校工作的同时，也对学校的历史传承和发展方向做着思考。和区里已经评上洛阳市单项示范性特色学校的机车小学、巨龙小学、外语实验小学相比，我感到东新小还有很多需要努力提升的地方。分析他们取得的成果，反思我们存在的差距，我认为需要从以下两个方面改进工作。
一是做好学校顶层设计。这三所学校都能围绕办学理念，对学校发展做好整体设计、规划，校园文化、教育教学、课堂研究、课程、评价、品牌活动等都在核心理念的引领下自成体系，特色鲜明。东新小在“自然生长”的教育理念，在校园文化、课堂教学、课题研究、德育活动等方面做了很多探索，但还不够系统、不够深入，没有在师生、家长心目中落地生根，特色并不鲜明。一个学期以来，往往忙于各项事务性的工作，一直没有静下心来，对于东新小未来发展的顶层设计和特色方向，思考还不清晰、全面。下一步，需要带领班子成员，认真梳理，好好研究，多和张欣主任沟通，做好学校发展的顶层设计，优化办学体系，树立远景目标，促进学校整体发展、特色发展、可持续发展。
二是科学规范管理。学校发展必然依靠好的管理。反思我们目前的学校管理，我认为还需要进一步规范提高。我们将以《瀍河回族区教育系统规范化管理手册》的出台为契机，认真贯彻落实。要从习惯于对工作重要性的阐述向对工作技术层面的指导转移;从技术层面的泛化指导向探究工作流程方面转移;从传统工作流程的微调向思考新的工作流程或对传统工作流程的优化、升级、拓展方面转移。学校的管理品位也要提升：实现从粗放型向集约型、从终端管理向过程管理(布置——指导——检查)、从科室管理向项目管理、从制度管理向文化管理的提升。从管理要质量，全面提升学校文化品位，全面提升学校的品牌效应，让学校发展一年一个新台阶，让社会认可、家长信任、学生喜欢。
知不足而后进，我要在行进中反思、在反思中行进!
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