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描述宝宝成长的句子篇一
《30句适合孩子成长的》
关于逆境中成长的励志名言 1、不要等待机会，而要创造机会。 2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 5、含泪播种的人一定能含笑收获。 6、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 30句适合孩子成长的励志名言 1、做对的事情比把事情做对重要。 2、一个今天胜过两个明天。 3、有怎样的开始，就有怎样的结束。 4、态度决定命运。 5、量变引起质变，知识重在积累。 6、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。 7、平时和考试一样，考试方和平时一样。 8、闲事闲话闲思是学习的大敌。 9、你不能左右天气，但你能转变你的心情。 10、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。 11、积极的人在每一次失败中都看到机会。 12、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。 13、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 14、经验是由痛苦中萃取出来的。 15、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。 16、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。 17、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。 18、一个成功者只知抱定理想，向前行进。 19、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。 20、人只要不失去方向，就不会失去自。 21、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 22、不要等待机会，而要创造机会。 23、每天告诉自己一次：我真的很不错。 24、行动是通往知识的唯一道路。 25、含累播种的人一定能含笑收获。 26、乐观地对待失败，成功就会向你招手。 27、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。 28、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 29、当你能梦的时候就不要放弃梦。 30、考试十分钟，平时十年功。
9、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 10、莫找借口失败，只找理由成功。 11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 12、人格的完善是本，财富的确立是末。 13、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 14、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 15、人之所以能，是相信能。 16、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 17、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 19、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 22、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 24、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 25、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 26、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 27、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 28、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 29、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 30、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 31、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 32、做对的事情比把事情做对重要。
描述宝宝成长的句子篇二
《激励孩子成长的62句话》
激励孩子成长的62句话
一、激励孩子积极向上的6句话
1、你将会成为了不起的人！
2、别怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天强就好！
4、有个女儿真好！
5、你一定是个人生的强者！
6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
二、使孩子充满自信的7句话:
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子，你一点也不笨。
3、告诉自己：“我能做到”。
4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。
6、你将来会成大器的，好好努力吧。
7、孩子，我们也去试一试？
三、促使孩子学习更优秀的7句话
非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。
1、凡事都要有个计划，学习也一样。
2、珍惜时间，就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一个问题，我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好。
四、促进孩子品行高尚的8句话
1、品德比分数更重要。
2、诚实是做人的第一美德。
3、竞争中的公平最可贵。
4、凡事都要问一问自己的良心。
5、要学会说一声：谢谢。
6、你知道关心父母，这让我很开心。
7、我很高兴你有一颗同情心。
8、我希望你是个懂礼貌的孩子。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
1、你想做的事情，由你自己决定。
2、自己去做吧，不要依赖别人。
3、你可以锻炼一下自己嘛。
4、路是自己选的，就要对自己负责。
5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
6、拿出男子汉的勇气，闯过来。
7、能够管住自己是你将来成功的保障。
8、你自己解决这个问题吧。
9、跌到了，要自己爬起来。
10、你一定要自己走路去上学。
11、由你去交钱，好吗？
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
1、劳动能让你更快乐。
2、你多做几次就会了。
3、第一次，谁都一样。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也来尝尝当家的滋味。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
2、你要学会融入集体中。
3、用你的诚心赢得他人的欢迎。
4、不要随便地怀疑别人。
5、朋友之间要相互信任和理解。
6、同学之间要友爱互助。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。 7、有耐心才能做好任何事情。 8、我们找个锻炼细心的事情做一做。 9、凡事都要冷静，不能急躁。
10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
11、胆子大些，再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
描述宝宝成长的句子篇三
《激励孩子成长的62句话》
激励孩子成长的62句话
一、激励孩子积极向上的6句话
赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1、你将会成为了不起的人！
2、别怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天强就好！
4、有个女儿真好！
5、你一定是个人生的强者！
6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
二、使孩子充满自信的7句话:
自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子，你一点也不笨。
3、告诉自己：“我能做到”。
4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。
6、你将来会成大器的，好好努力吧。
7、孩子，我们也去试一试？
三、促使孩子学习更优秀的7句话
非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。
1、凡事都要有个计划，学习也一样。
2、珍惜时间，就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一个问题，我就奖励你。
5、你就按自己的想法去做吧。
6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?
7、只要努力,下次就一定能考好。
四、促进孩子品行高尚的8句话
知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。
1、品德比分数更重要。
2、诚实是做人的第一美德。
3、竞争中的公平最可贵。
4、凡事都要问一问自己的良心。
5、要学会说一声：谢谢。
6、你知道关心父母，这让我很开心。
7、我很高兴你有一颗同情心。
8、我希望你是个懂礼貌的孩子。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。
1、你想做的事情，由你自己决定。
2、自己去做吧，不要依赖别人。
3、你可以锻炼一下自己嘛。
4、路是自己选的，就要对自己负责。
5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
6、拿出男子汉的勇气，闯过来。
7、能够管住自己是你将来成功的保障。
8、你自己解决这个问题吧。
9、跌到了，要自己爬起来。
10、你一定要自己走路去上学。
11、由你去交钱，好吗？
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。
1、劳动能让你更快乐。
2、你多做几次就会了。
3、第一次，谁都一样。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也来尝尝当家的滋味。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。
1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
2、你要学会融入集体中。
3、用你的诚心赢得他人的欢迎。
4、不要随便地怀疑别人。
5、朋友之间要相互信任和理解。
6、同学之间要友爱互助。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我们找个锻炼细心的事情做一做。
9、凡事都要冷静，不能急躁。
10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
11、胆子大些，再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
父母不应该对孩子说的话
1、瞧你那副蠢样。
2、你真让我感到羞愧。
3、你这样的孩子肯定没出息。
4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。
5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。
6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。
7、你不行，我来。
8、你没有一件事做得漂亮。
9、你这个窝囊废。
10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。
11、你看，人家多能干，你只会玩。
12、老是考不好，你将来肯定没出息。
13、考不上大学你还有出息吗？
14、考好了奖励，考不好惩罚。
15、一定要进前5名！
16、为了妈妈，你一定要考好！
17、若考100分，我就给你买礼物
18、就你这成绩以后扫大街去吧。
19、以后我再也不会相信你！
20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。
21、那是为了鼓励你，随便说说的。
22、这是公家的花，不摘白不摘。
23、他打你了，你怎么不打他。
24、没事，反正没人看见。
25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！
26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。
27、那里很危险，你不能去。
28、你还小，会把这些东西摔坏的。
29、如果不行，就回来。
30、别动，等你长大再帮我。
31、你怎么那么笨，什么事都干不好。
32、学习好就行，其他的事，不用你烦。
33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。
34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？
35、今后绝对不许吵架。
36、不要搭理那个学习不好的同学。
37、不要和不认识的人说话。
38、你是一个好孩子，少和男同学在一起。
39、不要领朋友带家里来。
40、不要把你的东西借给别人。
41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。
42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。
43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。
44、败家子！你给我滚。
45、你又说谎了，是不是？
46、教你多多少次了？为什么还那么没有礼貌。
47、我看你是个扶不起的阿斗。
描述宝宝成长的句子篇四
《教育和激励孩子成长的62句话》
激励孩子成长的62句话
一、激励孩子积极向上的6句话
赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1、你将会成为了不起的人！
2、别怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天强就好！
4、有个女儿真好！
5、你一定是个人生的强者！
6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
二、使孩子充满自信的7句话:
自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子，你一点也不笨。
3、告诉自己：“我能做到”。
4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。
6、你将来会成大器的，好好努力吧。
7、孩子，我们也去试一试？
三、促使孩子学习更优秀的7句话
非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。
1、凡事都要有个计划，学习也一样。
2、珍惜时间，就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一个问题，我就奖励你。
5、你就按自己的想法去做吧。
6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?
7、只要努力,下次就一定能考好。
四、促进孩子品行高尚的8句话
知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。
1、品德比分数更重要。
2、诚实是做人的第一美德。
3、竞争中的公平最可贵。
4、凡事都要问一问自己的良心。
5、要学会说一声：谢谢。
6、你知道关心父母，这让我很开心。
7、我很高兴你有一颗同情心。
8、我希望你是个懂礼貌的孩子。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。
1、你想做的事情，由你自己决定。
2、自己去做吧，不要依赖别人。
3、你可以锻炼一下自己嘛。
4、路是自己选的，就要对自己负责。
5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
6、拿出男子汉的勇气，闯过来。
7、能够管住自己是你将来成功的保障。
8、你自己解决这个问题吧。
9、跌到了，要自己爬起来。
10、你一定要自己走路去上学。
11、由你去交钱，好吗？
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。
1、劳动能让你更快乐。
2、你多做几次就会了。
3、第一次，谁都一样。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也来尝尝当家的滋味。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。
1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
2、你要学会融入集体中。
3、用你的诚心赢得他人的欢迎。
4、不要随便地怀疑别人。
5、朋友之间要相互信任和理解。
6、同学之间要友爱互助。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我们找个锻炼细心的事情做一做。
9、凡事都要冷静，不能急躁。
10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
11、胆子大些，再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
父母不应该对孩子说的话
1、瞧你那副蠢样。
2、你真让我感到羞愧。
3、你这样的孩子肯定没出息。
4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。
5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。
6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。
7、你不行，我来。
8、你没有一件事做得漂亮。
9、你这个窝囊废。
10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。
11、你看，人家多能干，你只会玩。
12、老是考不好，你将来肯定没出息。
13、考不上大学你还有出息吗？
14、考好了奖励，考不好惩罚。
15、一定要进前5名！
16、为了妈妈，你一定要考好！
17、若考100分，我就给你买礼物
18、就你这成绩以后扫大街去吧。
19、以后我再也不会相信你！
20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。
21、那是为了鼓励你，随便说说的。
22、这是公家的花，不摘白不摘。
23、他打你了，你怎么不打他。
24、没事，反正没人看见。
25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！
26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。
27、那里很危险，你不能去。
28、你还小，会把这些东西摔坏的。
29、如果不行，就回来。
30、别动，等你长大再帮我。
31、你怎么那么笨，什么事都干不好。
32、学习好就行，其他的事，不用你烦。
33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。
34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？
35、今后绝对不许吵架。
36、不要搭理那个学习不好的同学。
37、不要和不认识的人说话。
38、你是一个好孩子，少和男同学在一起。
39、不要领朋友带家里来。
40、不要把你的东西借给别人。
41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。
42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。
43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。
44、败家子！你给我滚。
45、你又说谎了，是不是？
46、教你多多少次了？为什么还那么没有礼貌。
47、我看你是个扶不起的阿斗。
夜阑珊,人儿无眠，星淡淡，心意怅然，风轻轻，影儿缠绵，月妩媚，思绪
无边......
习惯在孤独中自醉，很多时候喜欢独坐静谧的夜里，在明月清风里用星光垂钓
着心梦，让心情如花般晾在月光下，任华年流逝，任单影重叠，任寂寞无边，
只在自已的童话故事里做着一个风花雪月的梦。
秋风清，秋水盈，雁过不堪问，离心愁复惊。缘来缘去知何处？此情此语谁相惺？
秋水挥袂天涯尽，伊人心碎柔肠断。情如斯，泪横流，红尘依旧，往昔不再有。人在天涯心难留，恍如梦醒叹无情。
是谁，在渡口，折着杨柳枝，看满天飞絮，化作无边牵挂？
是谁，在梦里，几度回江南，看伊人憔悴，心中无限感念？
可是，能回去么，这梦，早就重复了百千遍，到头来，还不是湿了衣衫？
偶尔看到飞雁，来回飞舞，去到别处，然后飞回，岁月，在来去之间，一点一点的消逝。随着一声叹息
心脏，老了八十岁
手指搁在键盘上
弹奏着伤心的旋律，那朵云做的雨
有一滴，是呼唤的眼泪
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描述宝宝成长的句子篇五
《激励孩子成长的62句话及附录父母不应该对孩子说的话》
激励孩子成长的62句话，附录：父母不应该对孩子说的话（100句） 一、激励孩子积极向上的6句话
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心 附录：父母不应该对孩子说的话
二、使孩子充满自信的7句话
1．“孩子，你仍然很棒。”——积极培养孩子的自信心
2．“孩子，你一点也不笨。”——尊重与信任让孩子变得信心十足
3．“告诉自己：„我能做到‟。”——正确诱导帮助孩子树立信心
4．“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心
5．“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信
6．“你将来会成大器的，好好努力吧。”——用语言暗示培养孩子的自信心
7．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理
附录：父母不应该对孩子说的话
三、促使孩子学习受优秀的7白话
1．“凡事都要有个计划，学习也一样。”——让孩子学会制订学习计划
2．“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴
3．“你再好好思考思考。”——让孩子学会勤于思考
4．“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问
5.“你就按自己的想法去做吧。”——给孩子学习上的自由
6．“做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”——积极引导贪玩的孩子学习上用功
7．“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子 附录：父母不应该对孩子说的话
四、促进孩子品行高尚的8句话
1．“品德比分数更重要。”——让孩子明白人品比什么都重要
2．“诚实是做人的第一美德。”——培养孩子高尚的品行
3．“竞争中的公平最可贵。”——让孩子养成公正无私的品格
4．“凡事都要问一问自己的良心。”——教孩子做事一定要讲良心
5．“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心
6．“你知道关心父母，这让我很开心。”——让孩子在体验中学会尊敬父母
7．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心
8．“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人
附录：父母不应该对孩子说的话
五、鼓励孩子自立自强的11句话
1．“你想做的事情，由你自己决定。”——对孩子进行自立自主教育
2．“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性
3．“你可以锻炼一下自己嘛。”——鼓励孩子对自己的事情做出决定
4．“路是自己选的。就要对自己负责。”——让孩子学会对自己负责
5．“你大胆去锻炼一下不是很好吗?”——积极培养孩子的勇敢精神
6．“拿出男子汉的勇气，闯过来”——有意识地培养孩子的意志力
7．“你自己解决这个问题吧。”——让孩子学会直面挫折和困境
8．“能够管住自己是你将来成功的保障。”——让孩子从小学会自律
9．“跌倒了，要自己爬起来。”——不要让孩子过度依赖父母
10．“你一定要自己走路去上学。”——不要过分地溺爱孩子
11．“由你去交钱，好吗?”——从购物中锻炼孩子的独立能力
附录：父母不应该对孩子说的话
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
1．“劳动能让你更快乐!”——让孩子体验劳动的快乐
2．“你多做几次就会了。”——鼓励孩子养成爱劳动的好习惯
3．“第一次，谁都一样。”——让孩子爱上做家务
4．“好孩子，自己的事自己做。”——让孩子学会整理自己的东西
5．“你也来尝尝当家的滋味。”——培养孩子当家做主的责任感 附录：父母不应该对孩子说的话
七、引导孩子学会与人交往的6句话
1．“孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。”——让孩子学会坦诚地对待他人
2．“你要学会融入集体中。”——让孩子学会与别人合作
3．“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面
4．“不要随便地怀疑别人。”——帮助孩子消除对他人的猜疑心
5．“朋友之间要相互信任和理解。”——引导孩子正确处理人际矛盾
6．“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突 附录：父母不应该对孩子说的话
八、鼓励孩子平时勇于纠正缺点的12句话
1．“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病
2．“每个人都有值得学习的地方。”——莫让孩子妄自尊大
3．“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习
4．“骂人是一种可耻行为。”——纠正孩子说脏话的毛病
5．“你一定要学会控制你的脾气。”——帮助孩子克服爱发脾气的毛病
6．“你是个懂事的孩子。”——纠正孩子任性的毛病
7．“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病
8．“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病
9．“凡事都要冷静，不能急躁。”——帮助孩子改变急躁情绪
lO．“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏
11．“胆子大些。再大些!”——帮助孩子克服胆怯
12．“偏食会妨害你的成长。”——纠正孩子偏食的毛病
父母不应该对孩子说的话（100句）
◆批评孩子时不该说的话：
1、你怎么那么笨。
2、你看看人家孩子。
3、你的字像鸡爪一样。
4、你敢不听我的话？
5、你到底在搞什么鬼？
6、出去就永远别回来。
7、谁让你撒谎的？
8、我的话是对的吧！
9、老毛病还没改。
10、和你爸一个德行。
11、你怎么总是这样？
12、你还敢不敢？
13、一点礼貌都没有，快叫人。
14、说你几句就不高兴。
15、就你这成绩以后扫大街去。
16、你看看人家。
17、这么简单都不会，以后还能干嘛？
18、一点规矩都没有。
19、要是这样，你一辈子都没有出息。
20、看看你的牛脾气。
21、你简直就是破坏专家。
◆与孩子沟通时不应该说的话：
22、妈妈求求你了。
23、不做完作业，你就别想玩。
24、我没有本事，咱家就看你的了。
25、你居然敢批评我起来了？
26、说不行，就不行。
27、千万别得罪老师。
28、你爱妈妈还是爱爸爸。
29、你别烦我。
30、没看我正忙着吗？
31、你走不走？
32、就你那样？
33、你一定不能像我这样。
34、一个女孩怎么想玩男孩的东西？
45、把这个脏东西给我扔出去。
36、别动，等你长大再帮我。
37、我这是为你好。
38、我们买一个更好的。
39、别和坏孩子混在一块儿。
40、为了你，我什么都能去干。
41、为了妈妈，你一定要考好。
◆面对孩子的问题时不应该说的话：
42、按我说的做
43、你问我，我问谁？
44、大人说话小孩别插嘴。
45、你本来就应该这么做。
46、既然这样，你想去哪里就去哪里吧！
47、你是从垃圾堆里捡的。
48、你的脑袋里长草了。
49、当心，摔下来我可不管
50、没得商量，免谈
51、哪来得这么多的好奇心。
52、那么难看，你还喜欢。
53、你哪有钱去捐款呀？
54、你怎么这么喜欢闹别扭。
55、不要为自己的成绩差找借口。
56、先把你的"猪圈"弄干净，再来提问
57、等我那天找到答案再告诉你
58、说点“好听”的话
59、闭嘴，小孩子问那么多干嘛？
60、胡说八道.
◆当孩子遇到困难时不应该说的话：
61、你在等我表扬你吗？
62、他打了你，你怎么不打他？
63、滚吧，马上给我滚
64、没事，反正没人看见
65、外面很多坏人
66、你们老师偏心
67、是个胆小鬼
68、你是个窝囊废
69、那样太危险
70、妈帮你去说”对不起“
71、实在不行，那就别坚持了
72、有吃有穿的，还有什么不满足？
73、怎么才考这么点分？
74、光一门课学的好有什么用？
75、不准失败
76、你是个“人来疯”
77、小孩子懂什么？
78、你的任务就是好好学习，其他什么都别管
79、下不为例，再有下次我非收拾你不可
80、你又做错了
81、不能怪你，我都不会.
◆日常生活中最不应该说的话：
82、若考100分我就给你买礼物
83、一定要进前5名
84、你和那个孩子什么关系？
85、早知道这样，当初就不生你
86、等你爸回来收拾你
87、谁稀罕
88、你怎么不明白我的苦心呢？
89、不要领朋友到家里
90、当个小组长有什么值得骄傲的
91、当干部影响学习
92、小孩子有什么隐私
93、别问这些不要脸的事情
94、那个人真不是东西
95、马上把电视关起来，马上
96、别乱告状
97、你怎么这么难缠？
98、你的眼睛真小
99、不要把东西借给别人
100、去模仿明星吧。
描述宝宝成长的句子篇六
《“一句……话”,呵护孩子心灵的健康成长》
“一句„„话”，呵护孩子心灵的健康成长
关注孩子成长中的心灵健康问题，是当前的一个重要课题，由于时代在飞速发展，各种环境因素在影响着孩子的心灵。所以，正确的引导是孩子心灵健康成长的关键，是家长的重要职责。对于孩子的心灵健康教育，做家长的就应该对孩子“时时常拂拭，不使惹尘埃”。以下是我们时常提醒自己的三句话，也是我们的呵护我们孩子心灵成长的具体做法：
一．一句欣赏的话让孩子感到兴奋，提升创造力
心理学家把儿童的创造力描述为：回忆过去的经验，并对这些经验进行选择，重新组合，加工成新的模式、新的思路或新的产品的能力。事实上，儿童这种创造行为可表现在他的动作、语言、感知觉、想象、思维及个性特征等各个方面。历代称颂的“曹冲称象”、“司马光破缸救人”，人们能因为他们没有创造出新产品，而否认其具有的创造力吗？答案当然是不。
记得幼儿园时的一套乐高积木至今还是她的最爱，因为年数比较长，所以里面的路灯什么有的丢失了、有的损坏了，问我怎么办？“你会想到办法的，妈妈相信你。”于是她就跟姐姐开始商量，她们运用积木的形状特征，重新设计了新的路灯，还有音响和喇叭，把原来的城堡变成了现代的别墅。“多么了不起的设计呀！”当我夸奖她们的时候，她们的笑是多么的灿烂呀！
是的，每个幼儿的个人经验都是丰富而独特的，只要这种经验的组织具有新意，那就应该被理解为一种真正的创造；只要我们给予他们充分的空间与欣赏，她们的创造就是无限的。
二．一句鼓励的话让孩子体会成就感，提升自信心
自信心是做任何事成功的基础。自信心对一个孩子来说是极其重要的：一个没有自信心的孩子在学习和生活上是不会快乐的，在与同伴和成人相处时也会有困难。
心理学家马尔兹说：“我们的神经系统是很蠢的，你用肉眼看到的一件喜悦的事，它会做出喜悦的反应;看到忧愁的事，它会做出忧愁的反应。”天昀小朋友从小因为跟爷爷奶奶一起在乡下生活，开始读幼儿园的时候才来到我们身边，那是的她常常躲在我们的身后，不敢正视别人，但是她同时也会对外界新奇的东西所吸引，只是不敢尝试与表达，面对这样的情况，我们积极创造各种条件，让孩子多和他人接触，多尝试去动手试一试，我们毫不吝啬的对她鼓励表扬，经常
给幼儿输入一些积极的语言，如：“没关系，去试一试”“你的小手真灵巧，画的画真美”“你的声音真响亮”„„孩子在鼓励中拥有自信的力量，渐渐地她变得越来越活泼，越来越讨人喜欢。
在探究过程中一次次的失败可能会获得成功，但对于培养自信心来说成功才是成功之母。孩子是一个个鲜活的个体，让她获得自信，一开始我采用的是极易成功的任务，只有在获得成功的喜悦后孩子才会有自信。这是针对我这个胆小、容易退缩的女儿的做法。记得那时孩子刚上小学，我们跟她玩了一个拼图，那是一百多片的拼图，她没有办法完成，因为她总做不好，很难把自己当作是成功的人，他的自信心也随之减少，并不愿再去努力。越是不去努力就越做不好，就会越发不自信，形成恶性循环。后来我们玩了一个24片的拼图，孩子比较顺利的完成，让她从成功中体验自己的力量、能力，尝试成功的喜悦，从而不断增强自己的自信心。通过成功的喜悦，她后来还愿意继续尝试一百多片的拼图。所以说自信也是由易而难逐步递进的。
一句鼓励的话、一个体验的机会，让孩子有了自己的成就感、自豪感，培养了孩子的自信心。
三．一句表扬的话让孩子更加努力，提升荣誉感
赞美之于人心，如阳光之于万物。在我们的生活中，人人需要赞美，人人喜欢赞美。这绝不是虚荣心的表现，而是渴求上进，寻求理解、支持与鼓励的表现。孩子尤其是如此。
记得有这么一个事例：一个孩子成绩考了8分，中国的家长和外国的家长绝对是两种态度。外国家长：“宝贝，你太棒了，这次竟然考了8分，妈妈真为你高兴！”然后抱着孩子在那里亲啊亲！很多人可能会以为外国的家长有毛病。其实孩子上次考了6分，这次考了8分，进步了就要受到表扬。中国家长要是知道孩子考了8分，不疯了才怪呢！先是一顿批评，“你怎么这么笨！真不成器„„”
是的，我记得我的孩子在二年级期末考试的时候数学也是考得很不理想，当孩子自己听到成绩的时候已经流下了委屈的泪水，当时的我们没有批评孩子，而是笑着跟她说，“还可以呀，没有低于90分哦，测试的时候你还有八十几的呢，应该说还是有进步的，对吗？”虽然说我们的心里也不是很满意这个分数，但是有了上面例子的借鉴，我想我的做法应该还是有利于孩子心灵的健康的吧？如果想孩子提高学习成绩，除了批评和否定，还可以用表扬和鼓励，让孩子自己分析问题、制定学习计划，以后只要在孩子松懈的时候提醒一下就ok了。
千万不要吝啬对孩子的赞美与表扬，如果她有一点点进步，你都要对她说：宝贝，你真棒，真是爸妈的好孩子。因为有了你的表扬孩子才会更努力，心里才有积极地荣誉感。
最后我想说：别把你的孩子都当成天才，如果你想让他成为你心目中的天才，那请记得欣赏和赞美这棵大树才能结出你想要的果实。让孩子有一个积极的人生，使孩子多一份成功的机会，让我们的孩子心灵都健康的成长吧！
描述宝宝成长的句子篇七
《经验分享激励孩子健康成长的62句话》
经验分享：激励孩子健康成长的62句话
一、激励孩子积极向上的6句话
赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1、你将会成为了不起的人！
2、别怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天强就好！
4、有个女儿真好！
5、你一定是个人生的强者！
6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
二、使孩子充满自信的7句话:
自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子，你一点也不笨。
3、告诉自己：“我能做到”。
4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。
6、你将来会成大器的，好好努力吧。
7、孩子，我们也去试一试？
三、促使孩子学习更优秀的7句话
非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的
捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。
1、凡事都要有个计划，学习也一样。
2、珍惜时间，就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一个问题，我就奖励你。
5、你就按自己的想法去做吧。
6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?
7、只要努力,下次就一定能考好。
四、促进孩子品行高尚的8句话
知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。
1、品德比分数更重要。
2、诚实是做人的第一美德。
3、竞争中的公平最可贵。
4、凡事都要问一问自己的良心。
5、要学会说一声：谢谢。
6、你知道关心父母，这让我很开心。
7、我很高兴你有一颗同情心。
8、我希望你是个懂礼貌的孩子。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。
1、你想做的事情，由你自己决定。
2、自己去做吧，不要依赖别人。
3、你可以锻炼一下自己嘛。
4、路是自己选的，就要对自己负责。
5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
6、拿出男子汉的勇气，闯过来。
7、能够管住自己是你将来成功的保障。
8、你自己解决这个问题吧。
9、跌到了，要自己爬起来。
10、你一定要自己走路去上学。
11、由你去交钱，好吗？
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。
1、劳动能让你更快乐。
2、你多做几次就会了。
3、第一次，谁都一样。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也来尝尝当家的滋味。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。
1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
2、你要学会融入集体中。
3、用你的诚心赢得他人的欢迎。
4、不要随便地怀疑别人。
5、朋友之间要相互信任和理解。
6、同学之间要友爱互助。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我们找个锻炼细心的事情做一做。
9、凡事都要冷静，不能急躁。
10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
11、胆子大些，再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
九 父母不应该对孩子说的话
1、瞧你那副蠢样。
2、你真让我感到羞愧。
3、你这样的孩子肯定没出息。
4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。
5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。
6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。
7、你不行，我来。
8、你没有一件事做得漂亮。
9、你这个窝囊废。
10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。
11、你看，人家多能干，你只会玩。
12、老是考不好，你将来肯定没出息。
13、考不上大学你还有出息吗？
14、考好了奖励，考不好惩罚。
15、一定要进前5名！
16、为了妈妈，你一定要考好！
17、若考100分，我就给你买礼物
18、就你这成绩以后扫大街去吧。
19、以后我再也不会相信你！
20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。
21、那是为了鼓励你，随便说说的。
22、这是公家的花，不摘白不摘。
23、他打你了，你怎么不打他。
24、没事，反正没人看见。
25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！
26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。
27、那里很危险，你不能去。
28、你还小，会把这些东西摔坏的。
29、如果不行，就回来。
30、别动，等你长大再帮我。
31、你怎么那么笨，什么事都干不好。
32、学习好就行，其他的事，不用你烦。
33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。
34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？
35、今后绝对不许吵架。
36、不要搭理那个学习不好的同学。
37、不要和不认识的人说话。
38、你是一个好孩子，少和男同学在一起。
39、不要领朋友带家里来。
40、不要把你的东西借给别人。
41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。
42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。
43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。
44、败家子！你给我滚。
45、你又说谎了，是不是？
46、教你多多少次了？为什么还那么没有礼貌。
47、我看你是个扶不起的阿斗。
描述宝宝成长的句子篇八
《宝宝的语言游戏》
宝宝的语言游戏时间
第6个主题游戏 语言游戏 语言发展和宝宝成长： 宝宝的语言发展并非始于他说的第一个字或第一句话，而是他出生后的第一次哭、第一次吮吸、第一次听到声音。 * “哭”让宝宝学习如何协调呼吸与发声，为出声说话打基础； * “吮吸”让宝宝学习运用口腔肌肉和咽
第6个主题游戏
语言游戏
语言发展和宝宝成长：
宝宝的语言发展并非始于他说的第一个字或第一句话，而是他出生后的第一次哭、第一次吮吸、第一次听到声音。
* “哭”让宝宝学习如何协调呼吸与发声，为出声说话打基础；
* “吮吸”让宝宝学习运用口腔肌肉和咽喉肌肉，为发音咬字增添动力； * “听声”让宝宝积累语言信息，为连词成句作好准备。
语言发展阶段
发音方面
语言理解
0～3个月
简单发音阶段：出生时，婴儿只会哭；1个月时，哭声分化；3个月出现韵母和少量声母
4～8个月连续音节阶段：发音明显增多并发出连续音节，声母增加了，出现ma--ma，pa—pa的无意义发音
后期表现出对成人语言的理解，并作出相应反应。此时的“理解”仅对包含词在内的整个情境的理解。问婴儿“爷爷呢?”他会把头倾向妈妈所在的方向，同样情境问“奶奶呢？”，婴儿的反应是同样的。
9～12个月
学话萌芽阶段：音调经常变换，能模仿成人和学习新的语音
能把词从情境中分离出来，真正理解成人的话的含义。
语言发展的3个重点
0～1岁是语言发展的准备阶段，将为后期的开口说话储备语言信息和语词。语言发展的重点表现为下列3个方面：
·口腔肌肉的灵活控制；
·对成人嘴唇发音动作的模仿；
·对儿歌等有韵律、节奏等语音形式表现出喜欢与专注。
心理学的观点
大部分心智发育良好的宝宝开始说话的年龄会早一些，他们不仅发音清晰、词汇丰富，而且能使用较长的、正确的句子。语言的发展同时促进宝宝的心智成长，增强了宝宝对自己行为的调节控制作用，使自己的行动更有计划和目的，他们也更善于解决问题。 教育学的观点
不要等到宝宝能听懂大人的话了才开始注意跟他说话、聊天、唱儿歌。父母平时跟宝宝亲切随意的交流就是最好的语言教育。在日常的照顾中，要多与宝宝说话，聊一聊你正在做
的事情，说一说宝宝的感受等等，这些都可以刺激宝宝调动各种感官感知父母的语言，促使宝宝积极模仿成人的语言。
语言发展游戏阶梯：
第1个月
小羊咩咩
适合年龄：0～5个月
准备：为宝宝穿上便于活动的衣服
游戏方法：
1．宝宝平躺在床上或地毯上；
2．手握宝宝的手，打开手掌，手轻触宝宝的手心，念儿歌“小羊咩咩叫妈妈”。
3．手指在宝宝手心画圆圈，念“妈妈不应也不答”。
4．用两根手指像走路一样顺着宝宝的手臂往上移，说“小羊咩咩山上走，一步，二步，去看她”。
5．手指移到宝宝下巴处，挠着痒痒说“妈妈咩咩等着它”。
游戏补丁：
● 儿歌琅琅上口，妈妈做动作尽可能合上儿歌的节奏，跟的宝宝互动会更有趣。 ● 宝宝真正发音要在3个月以后，但现在他们对简单的语言节奏已经有了一定的感知，触觉与听觉的结合加深宝宝的感受。
第2个月
看一看，说一说
适合年龄：2～6个月
游戏方法：
1．将宝宝抱在怀中，宝宝视线与你的保持同一个水平线。
2．抱宝宝在家四处走走，看看家里各种物品。
3．向宝宝一一介绍他所看到的东西，并且看着他的脸。
亲言亲语：
今天，我们一起看看我们的家。
去厨房看看怎么样？
这是微波炉，我们用它来加热吃的东西„„
游戏补丁：
● 听，是宝宝重要的语言学习内容和过程。宝宝尚未开口说话，但一直通过听来学习自己的母语。大人的话语是宝宝语言信息的来源，信息越多，宝宝储存和可利用的资源就越多。
● 宝宝单独躺着的时候只能看到头上的一小片天地，需要你帮助他提供和拓展各种感官感受的途径，譬如抱着他四处走动，同时说话。
第3个月
睡前聊聊天
适合年龄：3～8个月
游戏方法：
1．边脱衣，边说话；边动作，边向宝宝描述你的动作；
3．爱抚宝宝，轻轻地念儿歌或者说说你的开心事直到宝宝睡着。
亲言亲语：
宝宝，好乖乖，
宝宝睡在小床上。
宝宝乖乖睡。
游戏补丁：
睡眠习惯需要逐步培养。设定一个适当的睡觉时间，慢慢让宝宝适应。宝宝 睡觉的屋子不应有太多玩具吸引他的注意力。
第4个月
宝宝说，妈妈也说
宝宝年龄：4～10个月
游戏方法
1．将宝宝搂在怀里，视线接触。
2．轻摇宝宝，和宝宝说话，逗他发出声音。
3．看着宝宝的眼睛，模仿他的发声，让他看到你的嘴形。
亲言亲语
摇一摇，我的小宝宝，
嗯嗯，呀呀，宝宝说话了，
哦，宝宝嗯嗯呀呀说话了。
游戏补丁：
* 4个月后宝宝能发出一些简单音节了，他的发音行为如果得到你的鼓励和强化，宝宝会更努力“说话”。
* 宝宝不仅仅喜欢模仿别人，也喜欢别人模仿自己。
第5个月
叮咚叮咚，谁敲门
适合年龄：5～7个月
活动准备：小狗小鸭的图片；宝宝睡醒心情愉快时
游戏方法：
1．宝宝坐，拿出图片给他看；
2. 门铃了“叮咚，叮咚”，伸出食指和宝宝的食指碰一碰。
3．模仿小狗的叫声“汪汪”，拿出小狗的图片，是小狗来做客了。
亲言亲语
叮咚叮咚，门铃响了，谁来了？
汪汪，汪汪。
原来是小狗。
叮咚叮咚，门铃响了，谁来了呢？
游戏补丁：
大一点的宝宝，可让他模仿小狗、小鸭的叫声。
第6个月
嗨，那是什么？
宝宝年龄：6～12个月
游戏方法
1．将宝宝抱在怀中，使宝宝的视线与你的视线一致。
2．问宝宝灯在哪里，然后扶宝宝的手指向物体所在的方向。
3．换另一个物体同样进行。
亲言亲语
宝宝，那是什么？
那是灯。
用小手指指，灯在这里。
游戏补丁：
● 每次指认的物品不要太多，注意反复强化。
● 当宝宝能找到你让他寻找的物品，应给以鼓励和微笑，同时缓慢清晰地说出物品的名称，这能帮助宝宝准确了解物品和名称之间的关系。
第7个月
咬一咬，啃一啃
宝宝年龄：7～11个月
活动准备：芹菜、胡萝卜等
游戏方法
1．将芹菜、胡萝卜等切成条状（宝宝能手握的），用开水焯过。
2．用盘子装好，凉一凉，让宝宝自己抓一抓，咬一咬。
3．告诉宝宝这些食物是什么，咬起来的感觉是什么。
亲言亲语
宝宝，看，这是什么?
宝宝来尝一尝。
这是芹菜，脆脆的。
游戏补丁：
咬有硬度的食物，可以缓解牙齿生长带来的不适，也可以使脸部肌肉能够得到充分的锻炼，为长牙和发音打好基础。
第8个月
宝宝看书
适合年龄：8～13个月
活动准备：色彩鲜艳、情节简单的图画书
游戏方法：
1．将宝宝抱坐在你怀中，让他安静下来，注意力集中。
2. 拿出图画书。缓慢清晰地为宝宝讲解故事。
3．让宝宝自己玩一下书。
游戏补丁：
● 为这个月龄宝宝选择图书应注意纸张的质地，以厚板书或布书为宜，翻阅方便也不易撕坏。
● 宝宝喜欢重复阅读同一本书，同一个故事，他会在不断的重复中逐渐理解故事和画面。
● 阅读会为宝宝建立初步的言语词汇库。
● 你为他讲述时注意语音节奏感和韵律，儿歌、童谣是不错的选择。
第9个月
嘴巴的魔术
适合年龄：9～11月
游戏方法：
1．宝宝坐在你的怀中，面对面
2．你发“啊”的连续声，用宝宝的手掌不断轻拍你的嘴巴，让声音变化。
3．你握住宝宝的手轻拍他的嘴，看宝宝会不会也发出“啊”的声音。
亲言亲语
宝宝听听，这是什么声音？
这个声音会变魔术哦。
宝宝会不会？
游戏补丁：
● 你可以变化声音，如“哇”“叽”等，或者改变手拍嘴的速度，这些会增加宝宝的兴趣。
● 这个月，宝宝会有意识自己发音，自我取乐，开心玩耍。这是为说话做准备！
第10个月
爸爸回家了，宝宝欢迎你
适合年龄：10～15个月
活动准备：爸爸下班回家的时候
游戏方法：
1．和宝宝一起到门口来等爸爸进门。
2．请宝宝拍拍手来欢迎爸爸。
3．让宝宝和爸爸抱一抱、亲一亲。
亲言亲语
爸爸回家了，宝宝拍手欢迎。
亲亲爸爸，抱抱爸爸。
游戏补丁：
* 这个时候，宝宝已经能听懂成人不少的语言指令，对经常听到的如拍手、抱、亲等动词也逐渐理解了。这个游戏能帮助宝宝固定学到的词义。
* 享受亲情、学会跟人交往是宝宝更重要的早期教育内容。
第11个月
叫爸爸，叫妈妈
适合年龄：11～13个月
游戏方法：
1．爸爸妈妈宝宝一起坐着玩，逗笑。
2．妈妈面对宝宝，将“妈妈”的发音拉长并鼓励宝宝发音。
3．爸爸面对宝宝，将“爸爸”的发音拉长并鼓励宝宝发音。
4．妈妈指着爸爸，告诉宝宝“这是爸爸”，爸爸重复妈妈的动作。
亲言亲语
我是妈妈，“妈--妈—”。
宝宝张大嘴巴，说“妈--妈—”。
描述宝宝成长的句子篇九
《教孩子写话我的成长记录》
教孩子写话
我的语文学科总结
语文素养最好的体现就是写作，小学语文教学如此重视识字写字，诵读积累也是在为写作铺建基石。作为低年级语文教师，我舍远取近紧扣教材，挖掘能教学写话的实例，激发学生的想象力、发散学生的思维，循序渐进地指导学生逐步会感会说会写，在实践中和孩子们一起成长。
1、心有灵犀一点通。
低年级语文教学经历，让我明白了“识字写字，积累运用”的重要性。但是陶行知的一席话，犹如碎石落入水中，在我心中激起层层涟漪。他说：“什么是语文？语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言联在一起，就是语文。”
的确，提高学生的语文能力关键在于培养学生的语言表达和运用能力。在平时的教学中，我们往往更关注口头表达的训练，忽视了书面表达。但是，语文素养最好的体现就是写作，而写话就是写作的基础。虽然在苏教版语文教材中，小学三年级才开始有明确的习作要求。但是如果在低年级阶段不进行系统的连词成句的写话练习，到了中年级阶段学生很难马上达到成段成文的能力，写作中的跨度会给中年级老师和学生带来一定的困扰。所以，低年级系统的写话训练显得尤为重要，它能为中高年级的写作训练打下扎实的基础。新课标中也对低年段的写话提出了一定的要求：“学生能留心周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。”随着教学实践和理论知识的积累，我越来越重视低年级学生的写话能力。所以，我开始细读低年级教材中的每一篇课文，挖掘可以进行写话训练的内容，由易到难的指导学生练写写话。
2、心急吃不了热豆腐。
有人认为一年级的学生识字写字量太少，进行写话训练是在拔苗助长。但是我开始了大胆的尝试。在学习课文后，我便要求学生用课文里学到的词语练习造句，不会写的字用拼音代替。我想这样不仅能训练学生连词成句的写话能力，还能巩固复习拼音，简直就是一举两得的好事。但在实际的操作过程中，我发现大部分学生不能正确书写拼音，还有部分学生无法把句子写完整，句子中间会漏写一些字。即使在我的指导后，还是不能把句子写完整。在实践了一段时间后，我发现这些存在困难的学生在朗读和口语表达上也存在困难。所以，我预感到了这次尝试的失败。俗话说的好“心急吃不了热豆腐”，在培养学生写话的道路上，我必须循序渐进。写话也需要打下扎实的“读、说”基础。
于是，我开始在语文课堂上，非常注重朗读课文时连字成词，连词成句，自然停顿，正确流利地朗读能力。尤其关注班级里中后段学生的朗读能力，在课堂上给予他们更多的练读机会。但是，仅仅教材中的课文是非常有限的。所以，我要求家长为孩子们配了一本《日有所诵》读本，每天早读进行训练，晚上回家读或者被送给家长听听，要求家长签字并评价。这样，让学生在课余和家中也多多练习。在巩固拼音的同时又能认识更多的字、知道更多的词语，还能把朗读能力提高，真是一举多得。每当早读课前两分钟的诵读时间，听到孩子们
琅琅的书声，真是一种幸福的享受。
3、步步为营，潜移默化
在摸索和实践中，我开始总结经验。一年级上半学期的写话教学以读为主说为辅，在期末复习的时候适当的进行基础的写话训练，注意量要精而少。
说话的练习，主要以课文中的插图、理解课文内容、句式以及补白想象为主。观察图片的时候，要指导学生观察的方法，渗透言而有序的表达要求。有关课文内容的理解表达，需要老师指导学生提取关键词句，出示一定的提示。例如第一册《秋姑娘的信》中，可以是“秋姑娘给（ ）、（ ）、（ ）、（ ）写了一封信。”也可以是“秋姑娘让南去的大雁（ ），秋姑娘提醒冬眠的青蛙（ ），秋姑娘催促贪玩的松鼠（ ），秋姑娘提醒山村孩子（ ）。”句式的说话训练就要以课文典型的句式，联系学生的生活经验、激发学生的想象力来实现。例如第一册《家》，其中就有一点典型的句式“（ ）是（ ）的家。”老师就可以以此展开训练，也可以从说提升到写。有了说的储备，为学生的写话提高了兴趣降低了难度。至于课文的补白想象要指导学到言之有理。
到了期末的时候，学生已经有了初步的写话基础。所以，主要指导学生理解图意，指导学生如何抓住图片中的重要部分，进行较为详细地描写。
通过这一系列的读、说、写的训练，让学生渐渐地爱上写话，把写话当成一件简单有趣的事情。这种润物细无声地写话教学有着潜移默化的作用。
4、按部就班，跟着课文学写话
到了一年级下半学期，我潜心挖掘教材，整理可以训练写话的教学点，设计写话练习。为了达到写话训练的有效目的。在学习课文的时候，适当地练习说话，课后布置写话作业。对于学生有难度的内容，我还会耐心地讲解要点，给出一些典型的范例供学生参考。当然顾及到学生的识字量，我也会在能力范围内细心地帮他们注上拼音，降低他们阅读的困难。
5、“挖文三尺”，跟着课文学写话
到了二年级上半学期，课文的内容加深表达形式也更加多样，我突感从课文中发现有价值适合地年段孩子的写话实例越发难了，但却也乐在其中。
到了二年级，学生识的字越来越多，会写的也越来越多，所以，我还指导学生抄写课文中优美的句子和段落，在积累的同时，学习书写的格式和标点符号的使用。从慢慢地模仿到自己能独立写话。日复一日，我引领者学生跟着课文学写话，看着他们一点点的成长和进步，仿佛也看到了我的付出和成长。
6、坚持不懈，跟着课文学写作
看着自己整理出来的教学记录，才发现，这个话题是没有终点的。练习写话的目的还是写作。在低年级阶段，扎扎实实地跟着课文学话，才能在中高年级带领学生跟着课文学写作。这是一项长期而间距的任务，只有老师坚持了，学生才能有更目标、有更方法、更有兴趣。
描述宝宝成长的句子篇十
《婴儿成长规律》
一、小儿体格发育
体重为各器官、组织、体液的总重量，可反映机体在量的方面的发育情况，是代表体格发育尤其是营养情况的重要指标。
以下内容为程序代码:
新生儿平均出生体重为3 kg。
1岁以内小儿的体重可按以下公式粗略推算：前半年：体重(kg)=出生体重(kg)+月龄x0 6后半年：体重(kg)=出生体重(kg)+月龄x0．52～12岁以后平均每年增加2kg，可按以下公式推算：体重(kg)=(年龄—2)x2十12=年龄3乘2十8身长是指从头顶至足底的垂直长度，是反映骨骼发育的重要指标。
出生时平均为50cm，生后前半年每月平均长2.5cm，后半年每月平均长1.5 cm。1岁时达75cm，2岁时达85cm。2岁以后平均每年长5cm，2～12岁可按以下公式粗略计算：身长(cm)=(年龄—2)x5+85=年龄x5+75衡量小儿体格发育的指标还有体围(头围、胸围、腹围)、骨骼、牙齿等。
二、小儿动作、智力、听力、语言发育
(一)0-3个月
动作：无规律不协调动作，2个月以后能抬头，但不能很好地控制头颈部。
智力：不能注视，能微笑，照顾人只有通过哭、笑来理解婴儿的表达状态。
听力：小儿刚出生时对声音还不十分敏感，对50-60dB(A)的声音，小儿可表现为眼睛睁开，全身抖动，两手握拳，前臂曲屈(Moro反射)；对大声可有惊跳反应。大约3个月时，小儿能分辨出不同方向发出的声音并会向声源转头，关注熟悉人的说话，会用微笑来接受大人对他的说话，母亲的声音比生人的声音更易于接受：
语言：无意识交流阶段，发出饥饿、生气、疼痛的叫喊声，哭叫，2个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发出“呜呜”声。
(二)4-7个月
动作：扶着髋部能坐，手能握持玩具，颈部控制较好，接近6个月时可独坐一会儿。
智力：抓面前物件，能认识熟人和生人，通过眼睛和关注来表达。
听力：对于距耳60cm的35—40 dB(A)的较轻的声音作出持续可信的反应，听到母亲声音停止活动，头转向声源，对不同的(友好的、生气的)语调作出不同的反应。
语言：有意识交流阶段。大声发笑，能喃喃发出单调音节，7个月时能发出“爸爸”“妈妈”等复音；
7个月以内的小儿考虑到其生理发育特点，在选择小儿行为测听方法时，首选行为观察反应测听(BOA)。
(三)8-12个月
动作：会拍手，稳坐，会自己坐起来躺下去，能自己站立；1岁能独走，能弯腰拾东西。
智力：注意观察大人的行为，能模仿成人的动作，对人及事物有喜憎之分。
听力：对声音的定位能力有明显提高，对较轻的有意义的声音可表现出兴趣，对声场中的啭音亦开始反应，如反复给较轻的无意义的声音，婴儿可产生厌烦感，且可控制和调节自己的反应。对名字和“不”做出反应；辨认一些游戏中的短语(如“娃娃多大”)；辨认日常生活中常用的词(如摇手表示“再见”)。
语言：单向阶段。模仿大人所发的简单音节，能懂几个较复杂的词句，并能叫出简单物品的名称，开始对一些词义理解，使用单词结合手势和环境来交流。 如果多次给小儿重复什么是狗后再问“狗呢，”小儿就会转头去看狗，这时的小儿经过大人反复刺激后，已能建立词和物体之间的一种联系，这种联系的建立对小儿听力测试方法的选择有帮助，如在选择小儿行为测听时，首选视觉强化定向反应测听(VRA)，应注意变换刺激声以引起小儿的兴趣。
(四)1-2岁
动作：走得好，能蹲着玩、爬台阶、双脚跳，手的动作更准确，会用勺子吃饭。
智力：能表示同意和不同意，会表示大小便，能完成简单的动作：
听力：能听懂简单的指令，如反复给较轻的无意义的声音，小儿可产生厌烦感，控制和调整自己反应的能力增强。
语言：词语组合阶段。能说出几个问和自己的名字，能认识身体各部分，理解核心词汇，会说2～3个字构成的句子，开始时句子很简单，谈不上句法规则，但小儿已能用句子表达自己的意思。以后句子的结构越来越复杂，字越来越多，表达的内容也越来越丰富。
因小儿自我控制能力的加强，在进行小儿行为测听时，注意让小儿保持新鲜感，测试速度 要快。
(五)2-5岁
动作：能跑，会骑三轮车，爬梯子，能单腿跳，会系鞋带，参加简单劳动，如扫地、擦桌子等；
智力：能认识画上的东四，能画人像，能分辨颜色：
听力：能遵循指令，但指令需短和简单。
语言：早期造句阶段。理解能力超过描述，会说短歌谣、数数，能唱歌，开始识字。5岁以上为发展完整的语言法规阶段。通过语法结构和语义建立语言学体系，发展阅读和书写的技能。
3岁以上小儿可采用游戏的方式配合检测人员完成行为测听
附表1.婴儿各月发育指标
1个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 5.03公斤 4.68公斤
身高（平均） 57.06厘米 56.17厘米
头围（平均） 38.43厘米 37.56厘米
胸围（平均） 37.88厘米 37厘米
坐高（平均） 37.94厘米 37.35厘米
2个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 6.03公斤 5.48公斤
身高（平均） 60.30厘米 58.99厘米
头围（平均） 39.84厘米 38.67厘米
胸围（平均） 40.10厘米 38.78厘米
坐高（平均） 40.00厘米 39.05厘米
3个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 6.93公斤 6.24公斤
身高（平均） 63.35厘米 61.53厘米
头围（平均） 41.25厘米 39.90厘米
胸围（平均） 41.75厘米 40.05厘米
坐高（平均） 41.69厘米 40.44厘米
4个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 7.52公斤 6.87公斤
身高（平均） 65.46厘米 63.88厘米
头围（平均） 42.30厘米 41.20厘米
胸围（平均） 42.68厘米 41.60厘米
坐高（平均） 42.72厘米 41.56厘米
5个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 7.97公斤 7.35公斤 身高（平均） 66.76厘米 65.90厘米 头围（平均） 43.10厘米 41.90厘米 胸围（平均） 43.40厘米 42.05厘米 坐高（平均） 43.57厘米 42.30厘米
6个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 8.46公斤 7.82公斤 身高（平均） 68.88厘米 67.18厘米 头围（平均） 44.32厘米 43.20厘米 胸围（平均） 44.06厘米 42.86厘米 坐高（平均） 44.16厘米 43.17厘米
7个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 8.8公斤 8公斤 身高（平均） 70厘米 68厘米 头围（平均） 45厘米 43.70厘米 胸围（平均） 44.60厘米 43.5厘米 坐高（平均） 44.70厘米 43.8厘米
8个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 9.12公斤 8.49公斤 身高（平均） 71.52厘米 69.99厘米 头围（平均） 45.74厘米 44.65厘米 胸围（平均） 45.13厘米 43.98厘米 坐高（平均） 45.28厘米 44.40厘米
9个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 9.4公斤 8.8公斤 身高（平均） 73厘米 71厘米 头围（平均） 46厘米 45.2厘米 胸围（平均） 45.6厘米 46.5厘米 坐高（平均） 45.6厘米 44.6厘米
10个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 9.66公斤 9.08公斤
身高（平均） 74.27厘米 72.67厘米 头围（平均） 46.92厘米 46.03厘米 胸围（平均） 45.99厘米 44.89厘米 坐高（平均） 45.6厘米 44.6厘米
11个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 9.8公斤 9.3公斤 身高（平均） 75.5厘米 74厘米 头围（平均） 46.3厘米 45.3厘米 胸围（平均） 46.37厘米 45.3厘米 坐高（平均） 47.8厘米 46.7厘米
12-14个月
项目 男婴 女婴
体重（平均） 9.58公斤 10.14公斤 身高（平均） 75.69厘米 77.14厘米 头围（平均） 45.45厘米 46.47厘米 胸围（平均） 45.61厘米 46.54厘米 坐高（平均） 47.41厘米 48.46厘米
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