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才疏学浅
才疏识浅(一)
才疏学浅，力所不及
假如你吃了个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那个下蛋的母鸡呢？
微微的云在我们的顶上流着
仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的
笔墨经济，意蕴深刻
一庄一谐，一雅一俗
熟语是汉民族历史和文化的缩影，是我国劳动人民智慧的结晶，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠
宝马良驹
词汇就像一台灵敏的测量器，记录着时代脉搏的跳动
词汇好比是社会的一面镜子，映照出社会的变迁
误人子弟，贻笑大方
眷恋故土，触动心底那根思乡念家之弦
桃之夭夭，灼灼其华
悠长的韵味，风雅的气质，浪漫的情怀，执着的追求
物是人非之感，知音难觅之憾，世事沧桑之叹
由是观之，恻隐之心，仁之端也；羞耻之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也
上善若水
祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏
这是老庄令人敬佩之处，也是他们的悲哀之处。
政治妓女，朝三暮四，唯利是图，有奶即娘
法家接受这种衰落，并以积极的态度为统治者出谋划策，以应对这种衰落。儒家则希望把社会倒转数百年，„„想通过教育，恢复周礼，把社会向后拉到西周初期。而老庄则不同，他们执著于追求“至德之世”，这就注定他们必然是政治上的失败者。
从古至今，学者们往往莫衷一是，各执一端。
“性善论”对中国古代社会的影响是超乎想象的，“人之初，性本善；性相近，习相远”的性善观念深深地植根于中国人得心灵，并以此为依据，形成了一整套以道德为准绳的“人治”体系。这与西方的情况大相径庭。同中国的性善论相反，西方文化在人行善恶问题上从来都是“性恶”占统治地位的。基督教强调“原罪”，认为人生来都是有罪的，人生的意义便在于接受耶稣的拯救，向主忏悔，从而赎灭与生俱来的罪。所以，西方治理国家更注重“法制”，强调通过建立，完善外在的规范和制度去约束人的行为。
为了国家，民族，人民的利益，抛头颅，撒热血，生命虽逝，浩气长存，中华民族的高风亮节，铮铮铁骨
在死亡面前，苏武临危不惧，大义凛然，视死如归；在劝降于诱惑面前，苏武更是慷慨激昂，义正辞严【才疏识浅】
文天祥舍生取义，慷慨赴死，为国捐躯，他的名字与天地共存，与日月同辉。
肝脑涂地，以身殉国
以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替
重温那段惊心动魄的历史，感受那纵横捭阖的时代风貌和瑰丽恣肆的人文精神。 从谏如流，冥顽不化
君子死知己，提剑出燕京
惜哉剑术疏，奇功遂不成
而唐诗，宋词，元曲，则毫无疑问是中国文学史上三座不可逾越的高峰，是中华文明灿烂长卷中最为绚丽的华章。涵泳吟哦，玩味义理，咀嚼滋味，动情处不妨手之舞之，足之蹈之，而后击节高赞：“妙哉，绝代华章！美哉，不虚此行！”
王睿楼船下益州，金陵王气黯然收
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
诗应当是端庄典雅，温柔敦厚，“怨而不怒，哀而不伤”的，而词却以妩媚见长。
词之为体如美人，而诗则壮士也；如春华，而诗则为秋实也；如夭桃繁杏，而诗则劲松贞柏也。
我辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气沁人。清梦甚惬。
秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
烟雾之中，星点之下，月影之侧
淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？
一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。山如眉黛，小屋恰是眉梢的痣的点。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵。
今晚的一夜，且默了滔滔的言语，且舒了恻恻的情怀，暂且学着，姑且学着我们平时认为在醉里梦里的他们的憨痴笑语。
我们，醉不以一涩味的酒，以微漾着的夜的风华。
淡到已不可说，已不可拟，且已不可想
春季高考期中考试卷
才疏识浅(二)
泉州科技中学2014—2015学年度 第一学期期中考试 春季高考班 语文试卷
满分150分，考试用时120分钟。
命题教师：余洁旻
一、 默写（10分）
1、 补出下列名句名篇中的空缺部分（10分） （1）伤心秦汉经行处， 。（《山坡羊·潼关怀古》）
（2） ，复得返自然。（《归园田居》）
（3）朝避猛虎， 。（《蜀道难》）
（4） ，不尽长江滚滚来。高》）
（5）今年欢笑复明年， 。琶行》）
（6）本图宦达， 。 情表》）
（7）今之众人， ，而耻学于师。说》）
（8）夕阳西下， 。净沙·秋思》）
《琵《陈《天（《登（（（《师（
（9） ，往来无白丁。（《陋室铭》）
（10）既加冠， 。（《送东阳马生序》）
二、文言文语段阅读（24分）
（一）阅读《鸿门宴》五、六自然段，完成下列各题。（15分）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！
竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
沛公至军，立诛杀曹无伤。
2．下列各句中加线词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．大行不顾细谨，大礼不辞小让 让：谦让。 B．闻大王有意督过之 督过：责备。 C．大王来何操 操：拿，携带。 D．再拜奉大将军足下 再拜：第二次拜。 3．下列各组加点词意思相同的一组是（ ）（3分） A．相去四十里//沛公已去 B．沛公不．．胜杯杓//不胜枚举 ．．
C．沛公安在//衣食所安，弗敢专也 D．道芷阳．．间行//间至军中 ．．
4、下列对人物的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．沛公一向待人傲慢，但在项羽面前谦词卑礼，惟恐有所不至，出来未辞而觉得于礼不合，表现了他能伸能屈的性格。 B．樊哙是一员有胆有识的武将，其劝说沛公及时脱身的一席话，足见其雄才韬略。
C．沛公也是一代枭雄，但是在西楚霸王面前，却也不免卑怯，因此，在发怒的项羽面前，带来的礼物也不敢拿出，只能在逃席后托张良转送。
D．项羽虽是西楚霸王，曾取得了赫赫战绩，但是他自矜功伐而有“妇人之仁”，正是因为他的这种性格，最后终不免于失败。
5．将下面的句子翻译成现代汉语。（3+3=6分） (1)今者出，未辞也，为之奈何？
译文：______________________________________________ (2) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译文：______________________________________________ （二）阅读《陈情表》语段，完成下列各题。（9分） 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！” 6.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 ( ) （3分）
A．本图宦达，不矜名节。（自夸） B．过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升） C．皇天后土，实所共鉴（共同审察） D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志（听从） 7.下列句子与“今臣亡国贱俘”句式相同的一项是 （ ）（3分）
A．州司临门，急于星火 B．沛公安在
C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 D．臣以供养无主
8.下列对文章的分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。
B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。
C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。
D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。
2013年高职单招语文试卷
才疏识浅(三)
2013年高职单招语文试卷
考试时间150分钟,满分100分 出卷人寿宁职专叶小梅
一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．下列加点字全部正确的一项是（ ）
A．汗涔涔（cén ） 忖（cǔn）度 塑（sù）料 悭（jiān）吝 ．．．．．
B．妩（wǔ）媚 游说（shuō） 尽（jǐn）打 酗（xùn）酒 ．．．．
C．门框（kuàng） 供给（jǐ） 花坞（wù） 作揖（yī） ．．．．
D．不啻（chì） 玷（diàn）污 粗犷（kuàng） 谄（chǎn）媚 ．．．．
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） ．．
A．踌躇满智 蓬荜生辉 幅员辽阔
B．黄粱一梦 病入膏盲 金壁辉煌
C．殆笑大方 川流不息 风流惆傥
D．变本加厉 借题发挥 繁文缛节
3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 ．．．．
B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。 ．．．．
C．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 ．．．．
D．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 ．．．．
4．依次填入下文横线处词语，恰当的一组是（ ）
但是马克思在他所研究的每一个领域， 在数学领域 有独到的发
现，这样的领域是很多的， 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
A．尽管 也 而且 B．甚至 都 而且
C．乃至 都 即使 D．由于 也 所以
5．下列各句中没有语病的一句是（ ） ．．
A．她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上。
B．全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
C．卡塔尔和沙特两个队还有一场比赛，中国队能否出线将取决于这两个队之间的比赛结果而定。
D．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等，真是包罗万象。
B．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
C．“看呀，”他说，“这里有东西给你。”
D．中国人每人平均每年总要吃三、四百年粮食。
7．按排列顺序，对下列各句修辞手法判断正确的一项是（ ）【才疏识浅】
①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。
②另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。
③祖国大地换新颜，一天等于二十年。
④夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。
A．设问 比喻 夸张 拟人 B．反问 夸张 比喻 比喻
C．排比 比喻 比喻 拟人 D．设问 夸张 夸张 比喻【才疏识浅】
8．下列各句中加点词语运用得体的一项是（ ）
A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 ．．．．．．
B．今日聆听在座诸位先贤的高论，令我茅塞顿开。 ．．
C．学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 ．．
D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 ．．．．．．
9．下列对课文的解说，不正确的一项是（ ） ．．．
A．《荷塘月色》是著名散文家朱自清的经典之作，被誉为新文化运动中白话文的“美文”。
B．《劝学》是《荀子》开篇之作。在《劝学》里，荀子论述了学不可以已的观点。
C．《我的母亲》是现代著名作家老舍回忆他母亲的散文。
D．《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代男性的爱情宣言，只有这种爱情观才体现了男女平等。
10、默写常见的名名名篇。
（1）我如果爱你,绝不学痴情的鸟儿， 。(《致橡树》)
（2） ?杨柳岸晓风残月。（《雨霖铃》）
二、现代文阅读题（25分）
（一）①王夫人道：“„„我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，„„你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。（12分）
11．这三段文字都是描写宝玉的。①是___________描写，②是_______描写，突出宝玉的_______性格；③是模拟______的口吻写的，突出宝玉的_______性格，用的是___ ___的手法。（6分）
12．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（ ）（2分）
A．穷困失意，懒惰愚笨 B．愚笨顽皮，不通人情世故
C．厌弃功名，否定封建正统 D．不学无术，不懂儒家经典
13．“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（ ）。（2分）
A．独立不羁，要求个性解放 B．性格孤僻，不肯服从管教
C．桀骜不驯，追求与众不同 D．固执任性，我行我素
14．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（ ）.（2分）
A．三段都用了比喻修辞手法。 B．②③两段都用了对偶修辞手法。
C．除对偶外，②段还用了排比、比喻。 D．③段作了反语。
（二）阅读《南州六月荔枝丹》，完成15-18题。（6分）
古代讲荔枝的书，包括蔡襄在内，现在知道的共有13种，以记福建所产的为多，尚存8种；记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、（a）、（b）、（c）、（d）以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的32个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。
15、上文第一段所用的说明方法是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（2分）
16、文中（a）、（b）、（c）、（d）四处的词语正确的一项是：（ ）。（2分）
A、功用、生态、加工、运销 B、生态、加工、功用、运销
C、生态、功用、运销、加工 D、生态、功用、加工、运销
17、根据文意，下列判断错误的一项是：（ ）。（2分）
A、南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝说明广东栽培荔枝的历史已有二千多年
B、荔枝原产地在中国的一个有力的证据是廉江等地有野生的荔枝林。
C、蔡襄的《荔枝谱》成书后，福建的荔枝就为人重视，而广西的荔枝就很少有人提及了。
D、现在知道的古代讲荔枝的书，以记福建所产的为多，而记广东所产的仅有一种。
（三）阅读《我很重要》，完成21-24题。（7分）
当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
……
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
18．“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了”运用了什么修辞手法？ “弓箭”指的
心得体会结尾
才疏识浅(四)
[篇一:心得体会结尾]
1、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好!
2、新的一年里，要继续认真学习xx大文件精神，以“xx-xx”思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的发展做出新的努力。
3、回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，