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《天津市和平区2015-2016学年度第二学期高三第二次质量调查语文试卷》
凭年少弄 第一篇
温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。祝同学们考试顺利
第Ⅰ卷（36分）
一、（15分）
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）（3分） A．脚踝．（huái） 丰腴．（yú） 妊娠．
（chén） 以简驭．
（yù）繁 B．惩处．（chǔ） 嗜．
（shì）好 逡．
（qūn）巡 不可胜．（shēnɡ）数 C．波．（pō）澜 愤懑．（mèn） 逶迤．（yí） 不辨菽．（shū）麦 D．泅．
（qiú）渡 坍圮．
（pǐ） 优劣．
（luè） 否．
（pǐ）极泰来 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A．滞胀 严惩不怠 瘟疫 茹毛饮血 B．脉搏 公序良俗 娴熟 结绳纪事 C．胁迫 改弦更章 飙车 群贤毕集 D．肄业 一蹴而就 编撰 驾轻就熟
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
理念的 成了曹文轩得奖的原因之一，与丹麦文学大师安徒生的经典作品如《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话故事并没有 的结局一样，曹文轩也曾经在讲述自己的创作理念时表示，现在儿童文学中别说 了连 都没有了，而仅仅是满足人的情绪，快乐、热闹、搞笑。
A．默契 温馨美好 温暖 残酷 B．契合 美满团圆 温暖 残酷 C．契合 温馨美好 残酷 温暖 D．默契 美满团圆 残酷 温暖 4．下列各句中，有语病的一句是（ ）（3分）【凭年少弄】
A．对我而言，字母格的意义并不仅仅在于帮我完成句子组合，而在于让别人理解我
想要和需要他们理解的想法。
B．民间说“清明朝祖，前三后四”，这样的习俗制度其实也是为了提供时间选择上的
便利，让人们可以有从容的时间来欣赏春的生机、感受生命的美好。
C．说实话，当时对自己能否获奖，没抱太大的希望，因为进入作家奖短名单（决选名
单）的五位作家都非常强。
高三年级语文试卷 第1页（共10页） D．喜剧不代表没有主题的表达，有主题的表达不一定就非要哭，可以是有意义的，
比如说麻花团队机器人那个小品。
5．下列诗句中吟咏的季节与其他三句不一致的一项是（ ）（3分） A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、（9分）
阅读下面文字，完成6～8题。
风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”、“风鸢”
中国是风筝的故乡，早在两千年前中国就发明了风筝。史书记载，春秋时代的能工巧匠鲁国人公输班，因看到鹞鹰盘旋于蓝天而受到启迪，就“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”。
汉代发明纸以后，风筝用纸张糊制，称作“纸鸢”到五代李邺加以改进，装竹笛于纸鸢之头，临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名“风筝”
风筝最初用于军事，古人利用风筝进行测距、传讯、侦察。
从唐开始风筝由军品转成为娱乐工具，“孤骞稳驾剡溪云，多少儿童仰羡频，半纸飞腾元在己，一丝高下岂随人”正是放鸢取乐的写照。“放风筝”习俗一直延续至今。唐诗人高骈写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”可见风筝不仅装有弦或笛，有时还把明亮豪华
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灯笼带到夜空，犹如“花雨阵洒仙凡路，红灯遥映碧宵空。”
风筝的发展与民间习俗是紧密联系在一起的。农历立春之前，谷雨之后，每年的清明节，也就是公历4月4、5或6日，百姓都要扫墓或到郊外去春游，各家到野外放飞风筝，然后切断引线，任其自由飞翔，意欲驱邪保平安。也有元宵节之后长辈送晚辈风筝，表示赠予力量和福分。同时儿童放风筝时，眼睛随着风筝在蓝天晴空下时远时近、或左或右地移动，是让眼睛得到休养的好方法。古时就有小孩放风筝“张口仰视，可以泄内热”“放之空中，最能清目”之说。可见，放风筝既能娱乐，又能健体。
古人所述“一番春事一番空，放却风筝逐断蓬”描绘了春天放飞风筝的热闹。
南宋大诗人陆游：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”纸鸢的姿态，孩子的天真，多么可爱，多么欢乐。
明代诗人徐渭就是个风筝迷，他写了25首《风鸢图诗》像“江北江南低鹞齐，线长线短回高低；春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿”当时放风筝多么热闹啊。
清诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”春光明媚，柳絮纷飞，舒臂牵线，喜放风筝。孔尚
高三年级语文试卷 第3页（共10页） 任描写的天真又刚健的儿童：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风”跃然纸上，呼之欲出。
其实，喜爱风筝的决不单是儿童，“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行飞上碧云端。”《北京竹枝词》；扬州郑板桥吟道：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”北方万人观赏，南方风筝如雪，南北相映，蔚为壮观。清末画家吴友如的题画诗云：“只凭风力健，不假羽毛丰，红线凌空去，青云有路通”似乎看到画上风筝的飞扬神采。
风筝是吉祥物，民间习俗还体现在风筝的题材上，如蝴蝶、燕子表示春天到来；荷花、鸳鸯象征着纯洁爱情；蝙蝠、仙鹤童子寓意福寿；龙与凤表示欢乐吉祥、国泰民安。那时的风筝各个造型新颖，绘制精细，寄托着人们美好的理想与祝福。【凭年少弄】
风筝制作工艺考究，集扎、糊、绘、放于一体，骨架结构、系线位置、线的长短和根数、迎风的角度和力度，都有很讲究，否则就飞不高、 飞不稳。传统样式有串型（以龙头蜈蚣为主），筒子型（以立体宫灯为主），板子型（以八卦形为主），软翅型（以蝴蝶、晴蜓为主），硬翅型（以燕子、神话人物为主），而最令人惊奇的是，还有一种用丝绢制成的掌燕风筝，其形体如火柴盒大
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小，放于手掌上犹如一只展翅欲飞的小燕子。
风筝有北鸢、南鹞之分，各地各有特色：北京以“哈氏风筝”为代表，绘工华丽、扎架精巧，放飞空中，姿态优美，挂在墙上极富观赏性。
天津以“风筝魏”最为著名，骨架不用线绑，全凭打眼扣榫，图案绘制汲取国画和杨柳青年画之精华，风格独特。
潍坊风筝以其历史悠久，具有浓郁的乡土气息和鲜明的地方色彩。胡敬珠、孙永春等艺人扎制的“龙头蜈蚣”风筝长达数百米，曾获全国风筝比赛一等奖。
南通风筝以“板鹞”最具代表，筝体以大为胜，筝面装满哨口，扶摇九天，
声震四方。
6．下面对风筝的表述，不符合文义的一项是（ ）（3分）
A．中国是风筝的故乡，早在两千年前春秋时代中国就发明了风筝，但那时还不叫风
筝。
B．风筝最初的发明用于军事的测距、传讯、侦察。从唐开始成为娱乐工具改叫风筝。 C．风筝妙处各地不尽相同，天津融合了传统木工工艺，南通的“板鹞”是“名副其
实”的风筝。
D．放风筝是一个老少咸宜的娱乐活动，放风筝蕴含祛病、求福、吉祥的寓意都与当
地的习俗密切相关。
7．根据文意对下列诗句判断分析不正确的一项是（ ）（3分） A．竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。诗人以拟人的笔法描写纸鸢。
B．春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。诗句描写风筝不仅能飞，还能吹出美妙的笛
音。【凭年少弄】
高三年级语文试卷 第1页（共10页） C．五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。诗中描写风筝如蝴蝶般艳丽。 D．窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。此诗描述的是断线的风筝。 8．下面对文意的理解和推断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．风筝制作工艺考究，骨架结构、系线位置、线的长短和根数、迎风的角度和力度
虽不属科学要求，却体现工匠们的高度自律。
B．风筝这一古老的中国民间艺术品已经在走向世界中展现着现代魅力，放风筝已成
为一项世界性的体育活动。
C．风筝要在有风的天气下才能放飞，在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作
用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。
D．风筝这一小小玩具却包含多元审美，可以大取胜，可以小取胜，可以华丽取胜，
可以乡土取胜，可以音乐取胜。
三、（12分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
上枢密韩太尉书 苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，
气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎
天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊
交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪
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杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。
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且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所
乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！
9．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．太史公行．天下 行：游历 B．其居家所与游．者 游：游览 C．不志．其大 志：立志 D．将归益．
治其文 益：更好 10．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A．而．
后知天下之巨丽
而．
辙也未之见焉 B．故其．文疏荡，颇有奇气 与其．门人贤士大夫游 C．太尉以．
才略冠天下
无高山大野可登临以．自广 D．岂尝执笔学为．
如此之文哉 而犹以为．
未见太尉也 11．下列句子分编四组，全部有助于作者写好文章的一组是（ ）（3分） ①求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
②其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
③仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。 ④见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游。 ⑤过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。 ⑥太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游。 A．①②⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．③④⑤
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．苏辙认为如不先“养气”，只是学写作文，文章水平是无法提升的。
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B．本文是写给枢密使韩（韩琦）太尉的信，写信的目的是希望得到韩琦的接见。 C．作者用孟子、司马迁为例自证观点:内心修养和外在阅历是养气的两个途径。 D．书信第二段末写拜见翰林欧阳公后盛赞韩太尉，推崇他是和欧阳修一样的文章大
家。
第Ⅱ卷（114分）
四、（23分）
13．翻译句子（8分）
⑴ 辙生好为文，思之至深。（2分）
⑵ 天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。（3分）
⑶ 太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！（3分）
14．阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）
淮上与友人别 唐 郑谷 宋 志南
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东 。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
⑴ 赏读不同时代两位作者的两首绝句，分析它们的相同之处与不同之处。（2分） ⑵ 郑诗有一个别开生面和富于情韵的结尾．．
，使得它受到较高的评价。请从用词和情韵两方面赏析它的结尾。（4分）
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《国旗下演讲：凭我少年努力,回首定当无憾》
凭年少弄 第二篇
国旗下演讲：凭我少年努力，回首定当无憾
国旗下演讲：凭我少年努力，回首定当无憾
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一25班的魏xx，今天我国旗下讲话的主题是“凭我少年努力，回首定当无憾”。
我想从现在校园生活中流行的“学霸”与“学渣”的话题谈起。相信不少人听说过张二狗作为学渣逆袭的故事；还有马云，读书时不爱学习爱打架，数学只考了一分；比尔·盖茨大三时从哈佛大学退学创业取得成功等等，很多人对这些名人故事津津乐道，并将这些人视作学生反抗僵化教育体制的经典范本，甚至得出“读书无用论”的荒谬论断。 然而，同学们似乎忽视了一个问题，马云或比尔·盖茨等人都只是世间的个例，我们更应该看到，各所学校的学霸们大多已经各自的工作领域取得了骄人的成绩，像李彦宏、王小川、张朝阳这些成功人士，无一不是毕业于名校的学霸。我们万不能用极少数的特殊个例掩盖大多数的普遍现象啊！
可能有些同学面对学习的不如意心灰意冷，认为被“优秀”抛弃就会永远被抛弃，常日以“学渣”自称自嘲。前苏联作家高尔基说过：“在这个一切都基于竞争的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。”在当今这个充满竞争的社会，或许由不得我们去做那些虚幻的梦，我们需要的是脚踏实地走好每一步，在少年时期努力拼搏，才能在回首时不留下遗憾。
在此，我想和大家分享几条建议，希望与君共勉。首先，我们要有抗压的能力。鸡蛋从外打破只是食物，从内打破则是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内突破是成长。
其次，我们应该接受不同程度的磨练。一个人经过不同程度的磨练，能获得不同程度的修养。就好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。一个不接受磨练，不刻苦努力的人，我们很难想象他能有多大的成就。
在我们的学习中，即使处境再窘迫，只要我们现在不放弃，坚持发奋努力，相信“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平”，相信“柳暗花明又一村”总会在“山重水复疑无路”之后出现。所以，我想说，凭我少年努力，纵使成不了学霸，回首定当无憾。
今天我国旗下的讲话到此结束，谢谢大家！
《彼时年少,不解愁》
凭年少弄 第三篇
三年的时光一幌就过去了，心里总想留下些什么。也许吧，放不下的，也不应该总是去忘记。都好久了，总觉得自己，活在过去中。只是我们像以往那样，一起打打闹闹的日子。其实，早就随着昨天做的梦，不知又飞到了哪个角落里了。 然后梦醒了，恍惚间，我们都已是另一副模样。后知后觉得我，终究是要改变的，不管我是有多么不愿。虽然，彼时年少不知愁，岁月安好。但人不能总是活在旧时光里，我们总是要面
对的。如果，我们年少时的面容不曾改变，谁还会在旧时光里浅唱，少年不知愁滋味
《品酒打油诗》
凭年少弄 第四篇
《青春经典语录 青春名言 关于青春的句子》
凭年少弄 第五篇
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。---- 高尔基
青春应该是:一头醒智的狮，一团智慧的火!醒智的狮，为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。---- 哥白尼
即使青春是一种错误，也是一种迅速得到纠正的错误---- 歌德
是青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。---- 郭敬明
青春是道明媚的忧伤。青春经典语录 青春名言 关于青春的句子。---- 郭敬明
我喜欢站在爱一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一幅一幅奢侈明亮的青春泪流满面---- 郭敬明
惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的草汁，倒进心脏里。---- 郭敬明
这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。---- 郭敬明
在这个忧伤而明媚的三月，郭敬明
青春是一道明媚的忧伤。---- 郭敬明
我希望有一天可以和你背上行囊，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，纪念无法纪念的纪念。青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。青春经典语录 青春名言 关于青春的句子。 ---- 郭敬明
我喜欢站在一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一副一副奢侈明亮的青春泪流满面---- 郭敬明
小a说:让我死吧让爱情留下。而我要说:让爱死吧我要卑*地活着!青春是道明媚的忧伤---- 郭敬明
我希望有一天可以和你背上行囊，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，纪念无法纪念的纪念~青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿---- 郭敬明
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝--谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。---- 郭沫若
不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。---- 海塞
--一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。---- 赫尔岑
青春是生命中最美好的一段时间。---- 黑格尔
我们要保存的东西很多，但是青春最不值得花功夫留的，因为根本就留不住。---- 洪晃
坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下，想起整树翠绿的青春。冬日即将到来，躲进被窝准备长长的冬眠，望着最后的枯叶飘落，为消逝的时光默哀。---- 几米
你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。---- 纪伯伦
得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。---- 杰克?伦敦
世界上是先有爱情，才有表达爱情的语言的，在爱情刚到世界上来的青春时期中，它学会了一套方法，往后可始终没有忘掉过。---- 杰克?伦敦
--以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发! 出自:中国、金马着<21世纪罗曼司>第382页---- 金马
青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。---- 金马
--以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!---- 金马
青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。---- 卡莱尔
精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。---- 卡罗萨
思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。---- 柯罗连科
友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使---- 克里索斯尔
友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使。---- 克里索斯尔
友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。---- 空茨凯维支
当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨---- 拉布吕耶尔
叶散的时候，你明白欢聚花谢的时候，你明白青春---- 张小娴
叶散的时候，你明白欢聚花谢的时候，你明白青春沉默是无法掩饰的失落---- 张小娴
保持青春的秘诀，有颗不安定的心!---- 张怡筠
获得智慧，需以青春为代价---- 张怡筠
如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。---- 张云可
时间不是金钱，不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去，它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是:它离开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财产--青春和生命!---- 箴言
恋爱是青春的确证。一个人不管年龄多大，只要还能恋爱，就证明他并不老。---- 周国平
你让我花掉一整幅青春，用来寻你。---- 周立波
要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价---- 拉法耶特夫人
要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。---- 拉法耶特夫人
有人觉得我在球场上耗费了青春，没有专业，一身伤病，很可惜，但我觉得值得。---- 郎平
一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘:[孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想"。---- 朗费罗
青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。---- 朗费罗
青城突然想起，或者，自己的名字，就是倾城的意思，倾城自然人空。青春还来不及开始，就这样局促的结束了。---- 乐小米
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!---- 雷锋
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。---- 雷锋
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!---- 雷锋
时间是一种冲淡了的死亡，一帖分成许多份无害的剂量慢慢地服用的毒药。最初，它会叫我们兴奋，甚至会使我们觉得长生不老--可是一滴又一滴一天又一天地吃下去，它就越来越强烈，把我们的血液给破坏了。即使拿未来的岁月作为代价，要买回自己的青春，我们也办不到；时间的酸性作用已经把我们改变了，化学的组合再也不是跟原来一样了。---- 雷马克
以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。---- 李大钊
第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。---- 李嘉诚
青春一经典当即永不再赎。---- 李嘉诚
爱，是指尖纠缠出的花朵。就像无数个细微的瞬间，将你的手握紧在手心。仿佛有种子被深埋，从我们蜿蜒的纹路里发芽开花。悄无声息的。闭上眼睛，白光之后黑暗来临的刹那。视线里跳跃的模糊的画面。你看到了什么?被泪水潮湿的天空和树木，爱过疼过恨过的人的脸，还有，我们张扬而灼热的青春。这些那些。温暖的，疼痛的，却永不磨灭的记忆。---- 李巍
那个从未抵达过的盛夏，阳光会记得，我们隆隆绽放过的青春和盛大的爱。---- 李巍
酒神永远尽如意，永远青春不老---- 理?斯托达德
白首壮心驯大海，青春浩气走千山。---- 林伯渠
白日莫闲过，青春不再来。---- 林宽
青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象---- 美国
万事须已运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。---- 孟郊
青春不一定属于黑发的人，也未必会随着白发而消逝---- 民谚
有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。---- 莫扎特
我开始怀疑自己的记忆--那一切，到底是真的还是假的?在这个坟墓一般的城市里，谁可以为我的青春作证?李良说，你可以为很多人活着，但只能为一个人死。而在这个夜里，我活着是为了谁?我又可以为谁而死?<成都今夜请将我遗忘>---- 慕容雪村
我在最后的段落里热泪满眼，青春的序曲还在回响，而我却将永远离开。--无论我将来成功还是失败，悲伤或者幸福，你都会看到，在我生命的最深处，有一个永远不能抵达的家<成都今夜请将我遗忘>---- 慕容雪村
多年后的夜里 你掩面哭泣 青春的灯火若即若离 是谁让你一生怀疑 是谁守着最初的誓言站在原地 谁在天堂 谁在地狱 谁在年轻的梦里一直找你<成都今夜请将我遗忘>---- 慕容雪村
六月的成都充满生机，花开了，西瓜上市了，空气中弥漫着茉莉花的香味。入夜之后，总有些人在笑，另外一些人在哭，而我或在其中。生命不过是一场坟地里的盛宴，饮罢唱罢，死亡就微笑着翩翩飞临。当青春的容颜在镜中老去，还有谁会想起那些最初的温柔和疼痛?<成都今夜请将我遗忘>---- 慕容雪村
青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点---- 欧洲
你想发财吗?你想交桃花运吗?你想当官吗?你想一夜成名吗?你想永葆青春吗?--不要瞎想了，好好学习吧!---- 钱小样
滥用青春胜于虚度青春---- 乔治?库特林
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春?---- 屈原
青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途的动力，拥有创造性人生的灵性。---- 佚名
只有去追求，理想的[蓓蕾"才能怒放枝头；只有去追求，青春才会心中永驻。---- 佚名
悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春---- 英国
题诗寄汝非无意， 莫负青春取自惭。---- 于谦
如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，那么世间学问的最终目的又是为了什么呢?如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担，那么再过千百年，人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来?如果精神和体魄总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是对立，那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全?---- 余秋雨
白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?---- 俞良弼
谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。---- 雨果
人生难得是青春，要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早，莫抛岁月负双亲。---- 袁玉冰
青春就是这样脆弱到无法挽留的东西---- 张爱玲
除了青春和爱，我们一无所有现实有现实的空间/梦想并不容易实现/醒来时才突然发现/自己一直都在幸福的旁边---- 张爱玲
科学的全部目的，就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切---- 屠格涅夫
青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。---- 托?卡莱尔
青春是唯一值得拥有的东西---- 王尔德
谁在年轻的时候都只想离开父母，走得越远越好，不知不觉就走出很远，跟他们隔着千山万水。有一天你猛一回头，发现不管走了多远，始终有一根线连着你和他们，那时候父母已经变老，腿脚不再利索。于是你又得折回头，重回他们身边，跟过去不同的是，你变成大人，他们成了孩子，所有人都是这种轨迹，离开、再回来、分离、再团聚，这就是――家。杨怡:儿女的人生是一艘船，掌舵的应该是有经验的水手，就是父母。―――― <我的青春谁做主>
姥姥:家就是一个合作社、互助组，一方有难，八方支援。家是什么?家是中国人几千年赖以生存的条件。家是每个人的安全伞、保护罩，什么都没有了，只要还有家就不至于一无所有。―――― <我的青春谁做主>
杨尔:我跟你爸离了，你得接受现实。霹雳:接受呀，离婚的时候我是被缺席宣判的，现在趁3个人都在，补办个遗体告别仪式，瞻仰一下遗容，完了就跟过去彻底告别了。―――― <我的青春谁做主>
雷蕾对霹雳:父母的爱就是湿棉袄，穿上难受，脱了冷。当他们俩都围着你转的时候，你就会觉得你涝了。―――― <我的青春谁做主>
杨尔:小样家的命运告诉我们，教育是人生的第一道底册，妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。―――― <我的青春谁做主>
雷蕾:你觉得父母理所当然都应该为你考虑，可他们也是人啊，当他们的需求跟你的发生冲突时，你要求他们一切为你着想，是不是太自私了?―――― <我的青春谁做主>
青楚妈:沟通啊!你看我跟青楚沟通的多好。有些事说着说着就开了。小样:对，好多矛盾就是说着说着说出来的。―――― <我的青春谁做主>
霹雳对妈妈说:最让我感动的是，你和雷力来同志，为乐道西餐厅的死去活来，做出了不可磨灭的贡献。杨尔:这是咱闺女头回说人话，我算知道软刀子怎么杀人了。―――― <我的青春谁做主>
杨尔:你小姨就是不求上进的性格，不懂得实现自我价值，哪像我，事业心这么强，这就是燕雀跟鸿鹄的区别。李霹雳:我从小就觉得小姨家比咱家温馨，家庭气氛特好。杨尔:那是他们家俩燕雀凑一块儿了，不像咱家，我一鸿鹄结果也找一燕雀。―――― <我的青春谁做主>
喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟?―――― 爱默生
谁在年轻的时候都只想离开父母，走得越远越好，不知不觉就走出很远，跟他们隔着千山万水。有一天你猛一回头，发现不管走了多远，始终有一根线连着你和他们，那时候父母已经变老，腿脚不再利索。于是你又得折回头，重回他们身边，跟过去不同的是，你变成大人，他们成了孩子，所有人都是这种轨迹，离开、再回来、分离、再团聚，这就是――家。杨怡:儿女的人生是一艘船，掌舵的应该是有经验的水手，就是父母。―――― <我的青春谁做主>
姥姥:家就是一个合作社、互助组，一方有难，八方支援。家是什么?家是中国人几千年赖以生存的条件。家是每个人的安全伞、保护罩，什么都没有了，只要还有家就不至于一无所有。―――― <我的青春谁做主>
杨尔:我跟你爸离了，你得接受现实。霹雳:接受呀，离婚的时候我是被缺席宣判的，现在趁3个人都在，补办个遗体告别仪式，瞻仰一下遗容，完了就跟过去彻底告别了。―――― <我的青春谁做主>
雷蕾对霹雳:父母的爱就是湿棉袄，穿上难受，脱了冷。当他们俩都围着你转的时候，你就会觉得你涝了。―――― <我的青春谁做主>
杨尔:小样家的命运告诉我们，教育是人生的第一道底册，妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。―――― <我的青春谁做主>
雷蕾:你觉得父母理所当然都应该为你考虑，可他们也是人啊，当他们的需求跟你的发生冲突时，你要求他们一切为你着想，是不是太自私了?―――― <我的青春谁做主>
青楚妈:沟通啊!你看我跟青楚沟通的多好。有些事说着说着就开了。小样:对，好多矛盾就是说着说着说出来的。―――― <我的青春谁做主>
霹雳对妈妈说:最让我感动的是，你和雷力来同志，为乐道西餐厅的死去活来，做出了不可磨灭的贡献。杨尔:这是咱闺女头回说人话，我算知道软刀子怎么杀人了。―――― <我的青春谁做主>
杨尔:你小姨就是不求上进的性格，不懂得实现自我价值，哪像我，事业心这么强，这就是燕雀跟鸿鹄的区别。李霹雳:我从小就觉得小姨家比咱家温馨，家庭气氛特好。杨尔:那是他们家俩燕雀凑一块儿了，不像咱家，我一鸿鹄结果也找一燕雀。―――― <我的青春谁做主>
喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟?―――― 爱默生
旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉。―――― 安徒生
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春:充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。―――― 奥斯特洛夫斯基
生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春:充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。―――― 奥斯特洛夫斯基
没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义?―――― 拜伦
乐观的人永葆青春。―――― 拜伦
青春的爱情之吻是一个长长的吻。―――― 拜伦
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。―――― 别林斯基
青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。―――― 冰心
青春一去不复返，事业一纵永无成―――― 勃朗宁
蔡康永经典语录:惊为天人，好像直接从蓝天大海传出来的天籁的声音。我很少看到力量和青春的外表能够组合在一起，很优秀。―――― 蔡康永
人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能终于以[果子"的形式向自己的青春告别的。―――― 岑桑
年轻的朋友啊，春已经翩然而至，就像阻不住的生机已经降临枝头，青春已经降临你的生命。让我重复一句吧:它得之不难，失之也易。因此，当你拥有它的时候，就得想到应该如何珍爱它，不久之后又应该如何与之揖别，以及将来应该如何使之终于化作我们称之为[果子"的东西。―――― 岑桑
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。―――― 陈独秀
记住青春时候的勇气，然後也更不在乎别人的否定。―――― 陈绮贞
青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，―――― 陈绮贞
另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。―――― 陈绮贞
见证这个时代送给我们这样，可以穿梭千万人心的礼物。记住青春时候的勇气，然後也更不在乎别人的否定。我希望你们爱着对方，就像我默默爱你们一样。因为我知道，生活的难度，远远超过任何一场演出。―――― 陈绮贞
把现在的快乐保留起来给未来我也曾这麽做过，但那快乐的滋味却走样了。我有太多的方向，以致於总是习惯回头看，看我只有一个出发的地方，这就是我去哪里都不怕错的理由了。青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。―――― 陈绮贞
另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。雨过天青即是自由处。只要心自由，到哪里都是自由的。一年之中能有十个月相互拥有，我已经感到非常的满足，―――― 陈绮贞
青春是人生之花，是生命的自然表现。―――― 池田大作
撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。―――― 池田大作
她是我在青春岁月里的初恋。―――― 村上春树
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。―――― 杜甫
青春去时不告别，老年来时不招手。―――― (俄罗斯)谚语
四十岁是青年的老年期，五十岁是老年的青春期―――― 法国
人的青春是用来挥霍浪费的，不是用来做别的事情的我现在是在挥霍青春，就像我花钱一样―――― 凤姐
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。―――― 高尔基
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