感情之间的道理

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感情之间的道理篇一
《赢了道理没意思, 输了感情坏大事》

赢了道理没意思, 输了感情坏大事夫妻之间一辈子不吵架恐怕是极少数,常言说得好:客客气气是朋友,聊聊我我是情人,吵吵闹闹是夫妻,老夫老妻都有这个体会。但是要做到不破坏夫妻感情,不妨碍家庭生活,夫妻吵架应有八忌:一忌不计轻重:为鸡毛蒜皮的事也寸步不让,大吵大闹。结果这也吵,那也吵,吵一次伤害一次感情,因小失大,是夫妻关系存在的基础逐步消失,夫妻之间应该是小事上要宽容,大事上多协商,尽量避免矛盾发生。二忌改造对方:把对方按在自己的摸子里进行雕刻,事事要按我的想法办,不合我意,就不依不饶,争吵不休。事实证明老夫老妻性格、生活习惯都已定型,改也难,夫妻之间都应允许对方保持自己的特点和个性,并虚心学习对方的长处,在取长补短中达到协调一致。三忌清算历史:每吵一次架都把对方以往的“过错”历数一遍,用以证明自己的正确,对方的错误。这样不但不利于当前问题的解决,还会给对方留下“你早就不信任我,不喜欢我了”的印象。有百害而无一利。四忌把话说绝不留余地:“我早就看透你了,你要能改,我就不姓***了”。这不但不利于对方改正错误,也不利于矛盾缓和,还会把自己置于被动的地位。五忌株连家人:有的夫妻吵架,把对方的父母、兄弟、姐妹都卷进去,这样容易伤亲情,更容易使矛盾复杂化。六忌以性生活惩罚对方:有的夫妻吵架后,在性生活上就不配合了,甚至拒之门外,这不但伤了对方的自尊,还会伤夫妻感情的基础。七忌动用武力动手打人:夫妻吵架多为家庭琐事,要“君子动口不动手”,动子以情、晓之以理、分清是非、弄清原因解决问题。即使大是大非,武力也难以奏效。动手打人既伤皮肉又伤感情,还增加了解决问题的难度。八忌轻言离婚:一有矛盾发生就把离婚挂嘴上,这不但会让人感受以离婚相威胁,还会给对方留下绝情印象。长此以往,最终会把婚姻引向破裂。最后奉劝所有的朋友,夫妻之间尽量不要吵架,夫妻吵架赢了道理输了感情谁也输不起,所以无论发生任何矛盾都要保持一颗宽容之心。

感情之间的道理篇二
《1 感情的启发 to feel 感觉》

在所有动物当中

唯一能够传达大部分情感的婴儿 就是人类的婴儿 他们在两岁前会产生 各种起伏不定的情感 惊讶,挫折,生气,欢喜 之后会展现更复杂的情感 如自豪与羞愧

最新研究显示婴儿处理情绪的方式 主要是基于天生的性格

以及一路在旁引导他们的人而定 这就是人类婴儿的情感发展

婴儿的成长

感情的启发

班还没满月 他三周前

才从母亲充满羊水的黑暗子宫 来到一个有光明与空气的世界 一个充满感情的世界 身为新生儿

班仅能以发出咕哝声来表达情感 以及不由自主的表情 虽然感觉一片混沌

但他对母亲的触摸有反应 并且很享受这种亲昵感

他们的沟通方式简单,但很有效 没对父母都很期待宝宝第一次微笑 父母会很期盼

婴儿能有某种程度的反应 但在满月之前

班的微笑仅是一种反射动作 只消轻抚他的脸颊或嘴唇 他就会微笑

但在接下来几个月

班渐渐能够感受与表达各种情感 他得花一生来琢磨这项能力 他的情感发展就此展开

由他与母亲的初步关系进行塑造 安全感与关爱

对所有婴儿都是好的开始

哈罗,你好吗?

满月不久后,婴儿开始会主动微笑 尤其是在和爸爸玩有趣游戏时 这是雨熊 对嘛

当然,婴儿微笑时 总能吸引大人的注意

婴儿和爱他的人在早期亲密互动 是赋予他微笑能力的关键 少了与这个人的互动

幼儿微笑的能力会严重迟缓 事实上,早期的亲密接触

对婴儿一生地健全情感发展十分重要 想不想换衣服出门去? 到了三个月大

婴儿的发育有了转变 布兰登比刚出生时更机敏

发出各种声音是他与人沟通的方法 好了

这年纪的婴儿

会发生重要的情感转变

特征就是婴儿会发出交际性的微笑 嘴巴往上翘,眼睛四周出现皱纹 唰唰唰。。。 在大人看来

这是在回应他们的关怀 3:47

邀请他们玩耍

也是社交能力的觉醒 想不想去探险?

父母会利用婴儿初现的社交能力 更常带宝宝出门

这对母亲和婴儿都是一个新阶段 因为两人会开始接触外面的世界 布兰登穿上最好看的衣服 第一次进行社交性拜访 嗨,快请进

布兰登做拜访时会进入新环境 他能认识其他人并与之互动 他们和他家人不同 就拿克莱尔来说吧 她才比布兰登小五周 但他们两有很大的差异

再过几周,她将能够接待访客

但她现在还办不到

布兰登的表达能力也很有限 不过,这年纪的布兰登 并非只会微笑和哭闹

新研究显示,三个月大的婴儿 也能表达有限的不同情感

在罗格斯大学麦克路易斯研究室 研究人员想知道

婴儿最早能表达的情感有哪些 三个月大的乔瑟夫 手腕上绑着一条绳子 这条绳子与屏幕连结

乔瑟夫只要一拉绳子就能打开电视 开始播放有趣的画面 起初乔瑟夫对绳子很着迷 没注意到眼前影像

他抬头后,对所见影像显现出惊讶 他很快就发现 5:39

这项活动是由他在控制 便不断拉动绳子

他很高兴拥有这项控制权 接着后方的研究人员 解开银幕上的绳子

约瑟夫拉动绳子,却什么也没发生 约瑟夫不久就发现

无论怎么拉绳子都没有用 约瑟夫用全身表达挫折感 三个月大的杰西拉 也喜欢玩绳子遥控器 接着银幕后方的研究人员 再次解开绳子

这回银幕会随机开关

与杰西拉是否拉动绳子完全无关 杰西拉觉得困惑

然后展现出挫折感与愤怒 因此虽然仅有三个月大 婴儿也能感受和传达

惊讶,喜悦,挫折与愤怒等基本感情 随着婴儿成长,其表达会更加细微

泰拉四个月大

虽然这年纪的她情感语言有限

但在表达感受方面毫无困难 母亲等着听她发出的是那种哭声 就知道那是不是表示她需要照料 她在短时间内学会分辨 泰拉的不同哭声 婴儿应该要哭

这是他们传达自身状态的唯一方法 例如我饿了,我累了 我不喜欢这样

泰拉的哭声传达出她的苦恼 婴儿要生产下去

就必须能够传达不同的需求 母亲会渐渐适应婴儿的情感表达 并知道如何回应孩子的需求 虽然婴儿会注意母亲的面容

但他们辨识父母情绪的能力有多强? 他们对这些情绪又了解多少?

在爱因斯坦医学院 研究人员想知道 婴儿要到哪个年纪 才能明了他人的情绪 以及父母的情绪

是否比陌生人的更容易理解 为查明这点

研究人员在婴儿面前摆放两个银幕 银幕会连续播放好几组男女的影片 有些是婴儿的父母 有些则是陌生人

一个银幕显示快乐的表情 另一个则是显示悲伤地表情 放在两个银幕中间的喇叭 会播放快乐或悲伤地声音

研究人员想知道婴儿要到哪个年纪 才能将快乐的声音与表情连结起来 我喜欢你地笑容 说话声并非同步播放 以确保婴儿是在辨识情绪 而非只是在看嘴唇动作 十二周大的裘德看见 母亲的快乐和悲伤表情 喇叭放出快乐的声音 裘德来回看着两个影像

最后目光停留在快乐表情上

这点告诉研究人员

他能连结母亲快乐的声音和表情 接着以父亲的影像进行相同实验 虽然是自己的父亲

这年纪的他也能认得父亲 他却无法将表情和声音 正确连结起来

最后他对银幕失去兴趣 十五周大的凯利

也无法连结父亲的表情与声音 但这年纪的她

看到陌生女子的影像时

却能连结她的悲伤声音与表情 纵使不是母亲

她仍能理解对方的情绪 但十八个月大的爱咪

可以连结父亲悲伤地声音与表情 研究人员推断

婴儿约在十二周大时 便能判断母亲的情绪

在大几周便能判断其他女性的情绪 要到更大时才会辨别 父亲和其他男性的情绪 研究人员认为

这可能是因为女性的情绪表达 比男性更清楚

婴儿来到这个世界时

便拥有感受与传达各种情感的能力 起初,他们只能够表达基本情绪 如欢喜 惊讶

挫折和愤怒 而且在很年幼时

他们就能辨别他人的情绪 每一次与外界的互动 都能激发他们的情绪反应 但每个孩子的反应不尽相同 心理学者越来越觉得

情绪反应的本质与强烈程度

是视婴儿性格中某项重要因素而定

11:30

情绪是婴儿的语言

是父母在婴儿会说话之前

与他们沟通时使用的第一种语言 但这些情绪的强烈度 是视婴儿的性格而定

班的母亲已经醒来好几小时 在一些母亲眼中

班算是“难带的孩子”

他一被放上床睡觉就会哭闹 他经常哭

他三岁大的姐姐从不会像他这样 直到今天,她性情依旧温和 她从不在睡觉时哭闹 而且一觉到天明

她母亲以为所有婴儿都像她一样 但班的母亲必须知道 就跟其他动物一样

每个婴儿各有天生的性情

为了了解性情如何影响 婴儿对外界的情绪反应

以及三岁前的婴儿是否拥有固定性情 马里兰大学纳坦福克斯研究室的人员 针对三岁前的婴儿持续进行实验 四个月大的奥黛丽前方有个玩偶盒 这玩具能让我们看出 婴儿突然受惊时的反应

奥黛丽冷静地坐着,只是眨了眨眼 事实上,她觉得这玩具很有趣 雅各和奥黛丽一样也是四个月大 同样的玩偶盒

会对他造成什么影响? 研究人员再试一次

看看雅各最终能否适应这项刺激 第二回,雅各在预期心理下颤抖起来 在玩偶还没弹出来之前,他就哭了 这不会无聊,不会了 再次进行实验前 研究人员先安抚他 他笑了

我们再试一次,准备好了吗? 但雅各顺着他的性情做出反应 他觉得这太过刺激 还不会说话前

哭是告诉大人心中感受的好方法

有些婴儿喜欢较强烈的刺激 有些则喜欢较弱的刺激 一切全视他们的性情而定 猜猜看谁在这里

当情况超出能接受的范围 婴儿也有自己的应当方法 看爸爸,我是爸爸,你看爸爸 当父亲太过贴近玛雅 她就把眼神移开 这是她告诉父亲

她感受到过多刺激的方法

距离的远近,触摸和刺激的多寡 是由婴儿的情绪反应所控制 但愿婴儿都能拥有 很会察言观色的父母

或是够敏感能明白孩子暗示的父母 有时过度热心的父亲需要受教育 过多的好意会造成压力 玛雅让父亲明白她的感受

回到马里兰大学

到了九个月大的婴儿再次回到这里 进行性情研究的第二次评估 这回研究人员想测量 愤怒,喜悦和恐惧等情绪 观察婴儿各方面的性情 起初他们给杰克一个 色彩鲜艳的玩具 接着立起一片透明板 隔开杰克和他想玩的玩具 他看得见玩具,却拿不到

无论感觉多挫折,杰克就是不放弃 在确定无法拿到玩具后

他试图施展魅力要研究人员帮忙 同样九个月大的爱蜜莉 性情与杰克不同 她似乎比较悠哉

她尝试一两次后就放弃

之后,即使研究人员再次诱惑她 她也不为所动

我叫左伊,你好吗?

人人都知道布偶戏能逗孩子开心 今天是谁来了?她好可爱

在这部分

研究人员想引出婴儿的喜悦情绪 你叫爱蜜莉吗? 爱蜜莉很喜欢布偶 甚至想一起加入玩耍 很高兴你今天能来 你玩得开心吗? 今天来的人是谁?

但研究人员对杰克进行同样实验时 他却觉得这一点也不好玩 我叫左伊,你好吗?

他的性情偏向于容易受到惊吓 他完全无法接受布偶戏 布偶一被拿走

他就高兴起来,准备迎接更多活动 接着研究人员测试

婴儿看见可怕事物的反应

杰克不出所料地被可怕面具吓到 他们于是拿出小丑面具

但这面具实在令他无法忍受 但爱蜜莉十分感兴趣 她觉得小丑面具很有趣

并认为这只是先前欢乐的延续 至于另一个更可怕的面具 她则以从容态度面对 采取观望的态度

爱蜜莉的反应为何与杰克不同? 他们的差异在哪里?

为了查出这点,彼得马歇尔博士 为爱蜜莉戴上脑电波仪侦测罩 侦测罩内的电极可测得 她脑部在回应一组声音时 所产生的电波

一位研究人员分散爱蜜莉的注意 好取得她的脑部基线读数 接着她听见一组声音 是在规律的哔哔声中 夹杂其他不同的声音 人员记录下

她脑部对突发新刺激的反应 爱蜜莉的右边额叶似乎比较活跃 这种读数显示孩子的性格比较压抑 但令研究人员感到有趣的是

性格开放的婴儿 左脑的反应十分强烈 也就是左额叶 经过多次试验

这项突破性研究显示出

压抑与开放性格的神经生物基础 杰克的反应十分激烈 他就是不肯戴上侦测罩 研究人员只能猜测 他左脑额叶a波的情况

可是情感性格会一直保持不变吗? 伊丽莎白在六个月大时展示的性情 等大长大后还会相同吗?

婴儿的情感发展

始于惊讶,挫折,欣喜 愤怒和恐惧等原始情感

他们会慢慢学习辨识他人的情绪 但婴儿生来具有各自独特的性格 性格会左右

他们处理与传达感情的方式 当性格与外在世界发生冲突 会发生什么事? 十八个月大的布朗温 很高兴地玩着玩具

后来母亲告诉她点心时间到了 布朗温想继续玩

但母亲很坚持并要她帮忙收拾玩具 去洗手

婴儿经常在玩得正高兴时受到打扰 婴儿必须顺从他人的希望 点心感觉好遥远

因为布朗温还必须忍受更衣洗澡 婴儿在这些时候会感到受挫 但孩子压抑情绪反应 展现顺从的原因是什么? 这仅仅是教养使然吗? 婴儿的顺从性

有多大程度是视性格而定?

九个月大的杰克

又回到马里兰大学接受性格研究 这本书很好看,你看鳕鱼

在实验之初

母亲试图要杰克看自己的书

你想看妈妈的书,这不是给你看的 这是妈妈的,这才是杰克的书 艾美汉恩博士想透过这部分的研究 探究性情与父母养育方式的关系 接着他们搬来一个盆栽 引发婴儿的好奇心 不,那不是给杰克玩的 杰克的母亲受到指示 把盆栽当成危险的插座 禁止杰克去碰

由于性格强烈,杰克无法压抑自己 虽然母亲不断要他别碰盆栽 你坐着看这书 你看鳕鱼 还有乌龟

它们在水里游泳 鳕鱼和乌龟

也阻止不了杰克去碰盆栽

九个月大的爱蜜莉 先前显露出悠哉性格 也回到了研究室

爱蜜莉的母亲毫不费力 便让她安静玩自己的书 危险盆栽来了 不行,爱蜜莉

爱蜜莉受到第一次的警告

和杰克不同,母亲只需警告她一次 她完全忘记这项诱惑 爱蜜莉因为性格随和

所以母亲轻易便能让她听话 可以好好看杂志

此时,杰克的母亲 还在设法要儿子听话 真的?你想玩盆栽? 这研究显示父母的养育 深受孩子性格所影响 妈妈的杂志

父母亲若想要孩子配合 就必须顾及孩子的性格

按杰克的性格看来,唯一解决方法

感情之间的道理篇三
《一个女人的18条嫁人经验:很实在,很有道理___男女之间的81个情感秘密》

一个女人的18条嫁人经验:很实在,很有道理___男女之间的81个情感秘密.txt女人谨记:一定要吃好玩好睡好喝好。一旦累死了,就别的女人花咱的钱,住咱的 房,睡咱的老公,泡咱的男朋友,还打咱的娃。

一个女人的18条嫁人经验:很实在,很有道理~

1.最主要,女生还是要努力让自己出色些,从能力到容貌。

台湾有名广告词:认真的女人最美丽。每个人都有选择自己生活方式的权利,但一定要认真,对自己,对工作,对生活,这样的女人就算不是天生丽质,也有一种自信从容的美,只有这样一种美才能和时间对抗,也才是好男人欣赏的类型。玩弄生活玩弄男人的人最终也会被玩弄。

可能很多姐妹不是工作上很出色的人,能把自己收拾得干净清爽,也是一个很大的优点。不管怎么说,现实中的男人还是首先容易以貌取人的,不是所以的男人都只爱最美的女人,对于干净清爽的女人,大多数男人还有有好感的。

2.好男人,对自己有要求,对女人没要求。

凡是自己对工作得过且过,却对自己的女友有诸多要求的男人,还是敬而远之比较好。这样的男人,婚后变得毒舌男的机率最高。我们姐妹嫁人,最少要求的是被自己的丈夫尊重,认为自己有权利对妻子呼来喝去的男人不是好的结婚对象。

相似的性格,相似的人生观、金钱观是婚姻生活最好的保障。个性不同,两个人平日里都说不来,就算是全世界都公认是金童玉女,天生一对,也是不能嫁的,毕竟你的一生中大多数时间是要与他共度的,冷暖自知。

4.一开始就说配不上你的男人,以后他永远都会配不上你。

对一些出色的女生来说,总会遇上一些看似潜力股的男人,你为他改变自己,付出全部,他却说,你对他太好了,他的(学历,金钱,能力,地位,相貌等等)配不上你。我身边好多姐妹们的例子证明,没有自信,只能靠你屈就才能交往的男人,以后对你不会好的,你的出色只会让他更自卑。

5.托付终身前,要看一看他的家人。

不是看他家有多少钱,是看他家家人是不是家庭和睦,关心礼让。一个家人中有男人打女人,大家还不闻不问,装作没看见的家庭,以后也不会管你的死活的。每个家庭都有缺点,要问清自己男友的态度,一味愚忠的男人,心里对妻子的尊重是有限的。

6.对自己手紧,对女友也手紧的男人没有情趣。对自己手松,对女友手紧的男人一定自私,是最不能嫁的。

金钱是最能看出一个男人本质和感情的东西。姐妹们谈恋爱不是谈钱,但如果他在钱上让你

感觉不对,就该好好想想他是不是合适你了。在谈恋爱的时候,正常的消费是应该的,见面开始就说清要AA的男人太精于算计,也太怕吃亏了。在未来的婚姻中,有许多需要人牺牲的地方,这样的男人会最先跑掉。

7.打人的男人不能要,被打一次一定要分手。

花心的,脚踩几条船的男人不能要,发现一次一定要分手。老话说了,当断不断,反受其乱。

8.恋爱中女生要有自己的底线。

决不能因为爱他,就放弃自己的尊严,侮辱自己的父母,抛弃自己的工作。好的感情,婚姻一定是双赢,而不是单方面的牺牲和成全。

9。遇到自己喜欢的男人,一定要勇敢去追。

单恋是最伤人的,也是最没有结果的。

10。有话明说。

有什么想法,说出来,不要让男人去猜,能沟通,你的生活会更快乐。不能沟通,说明你们的幸福还没有保证。我想,没有一个男人是以猜女友心思为乐的。为这个原因,失去一个好男人,真的很可惜。

11.不要一开始就在男人面前做贤惠状。

如果他对你的付出心安理得,却不懂回报,他有大男子主义的嫌疑。如果你时间长了,心里放松了,做得没有以前好,他会很受伤,会觉得你骗了他或是你不爱他了。不如一开始,就有分寸的表达爱意,给他表现的机会,让他为你做些事。说实话,男人对自己付出的东西印象比较深刻。他为你做得越多,付出越多,他对你越留恋,越不开。反而,你的付出,他的获得他比较没感觉。在婚姻中,常干家务活,常照顾孩子的男人放弃婚姻的可能性要低得多,也正是因为这个家是他辛苦造就的,他更舍不得放弃。很多花心狠心的男人都有一个最贤惠,无私的女人在默默付出。我最终下决心嫁给自己的男友,是因为他和我说:我非常操心你,,我总怕你过得不好,或是遇上什么事,只要一不看见你,我就非常担心你。他的付出和我的感激是我们俩最好的相处模式。

12.当断则断。

人人都有犯错的可能,但如果一错再错,就是自己有问题。好多姐妹因为“和他在一起N年

了”,“他是我第一个男人”,“我为他流过N个孩子了”,“我为了付出了„„”“我已经„„岁了”而忍受和一个不善待自己的男人生活在一起,最后受伤的还是自己。我的一个朋友和我说过:这个世界上的事,没有一成不变的,它要么变好,要么变坏,总之,没有不变的。这句话直接促使我走出了一段不好的感情。因为,我知道,如果要变,那段感情只会变得更差,以后我受得伤会更多。我的勇敢是我现在过得不错最坚实的基础。

13.因为爱而爱,不是为了一场漂亮的婚礼或是梦想中奢华的生活而爱。

一切幸福都需付出代价,但不要让有些代价毁了你的一生。年轻的女生容易被虚荣所蒙蔽,但在真正的婚姻中,那个能在夜里给你盖上蹬掉的被子的男人才是值得托付一生的男人。

14.要珍惜真正爱你且对你好的男人。

好的男人会以真正对你有益的方式对你好,不是纵容你,也不是以爱你的名义束缚你。这样的男人很少,如果遇到了,一定要珍惜。年轻的男人往往会以纯真的方式爱自己的女友,他可能不成熟,但他的爱是真的,不要轻意放弃。以后在社会上历练多了,你才会知道一颗真心有多宝贵。

15.一切都来得及。

这个世上有很多好男人正是苦苦寻找另一半。不是所有的男人都只爱处女,也不是所有的男人都会在乎你以前的婚姻,更不是所有的男人都在意你的年龄学历。有很多好的婚姻中,男人爱的,是自己女人的笨,天真及及圆圆的身材,或是嘴角的那颗痣。你受过的伤,他会加倍疼惜,你的勇敢,会让他更加尊重。所以,即使受了伤,也要像金三顺一样,勇敢去爱,就像没有受过伤一样。你只有首先开放了自己,这个世界才会放开你。

16.不要为男人一开始的追求就付出自己的心。

好男人和坏男人在追求你之初,都会关心你,接你送你,给你发短信,在你生病时照顾你。不要一有人对你好,你就马上陷进去,想一想,多看一看,再做决定。一般,四个月,足够的接触,足以让你了解他。网上的交往不算的,再长时间的网络接触也不算的,真实的生活才有意义。你要和他一起吃饭,逛街,一起做些事,才能了解他。你过得快不快乐,你自己知道。很多时候,不是男人在欺骗我们,是我们自己在骗自己。

17.如果爱他,接受他的现在,别幻想他的改变。

如果他能改,当然最好,不然,就想一想,你能不能接受。婚前的每一个缺点,婚后都会被放大。他抽烟,而你又爱他,就努力接受吧,婚后戒烟的男人太少了。其他缺点也是一样。

18.30岁以上的男人往往生活习惯、生活方式已经固定,为一个女人完全改变的可能性不太大了,他更需要你去适应他。反而是年轻的男人比较愿意为心爱的女人改变。

男女之间的81个情感秘密

1、男人委实知道女人是一种名堂很多的动物,但不知道女人的名堂都奇怪在哪里,所以一般男人很难摸到女人的痛痒之处。

2、女人总是看到男人的冷酷,殊不知正是那目空一切的冷酷,才让多个心高气傲的女人瞧的起他,甚至跪倒在他膝下。如哈巴狗般趴在女人脚边的男人,纵然再有72般武艺,却很难叫女人提的起重视的心,只因男人少了一样关键的东西----气概。

3、男人若对女人太好,只能培养越来越多贪心钓金鱼式老太婆女人和自以为是理所当然习以为常的格格型女人,等到男人实在不堪苦刑,逃之夭夭,女人才会发现自己其实自什么也算不上。

4、男人明明不能什么都给予女人,但是女人总是可笑的以为男人能给她们拿来一个星球。女人把男人逼成了火箭,呼啸着飞向另一个星球----别个美丽女人的怀抱,而原来的女人还会骂那男人是本拉登,邪乎到全球探测系统都找不着他的踪迹。

5、男人常常自卑,女人常常自怜。男人借烟酒来发散心底的阳刚气,女人借化妆品来展现虚构的美丽。

6、女人看了《流星花园》后会以为自己就是杉菜,因为杉菜虽然可爱却并非国色天香,男人看了《流星花园》后以为自己是道明寺的却很少。毕竟那么有钱又那么帅肌肉颇为发达最重要是只有鱼的脑子的男人,做到他那样实在很难。

7、女人看了《河东狮吼》也许会被古天乐迟到的忠贞感动涕零,但认为自己就是张柏芝的绝

对是少数。毕竟除非是混血儿,否则脸蛋儿是不大容易长成那么美的。

8、喜欢吃泡面的男人可能会被人认为重视事业不修边幅,但喜欢吃泡面的女人就容易让人联想到有中性化的趋向。其实泡面不是满好吃吗?

9、男人要管理女人,但不要太烦,如种着一只瓜,偶尔洒洒水施施肥,自然成长,收获时肯定拿一只大瓜,可能顺便还被瓜主附送一大片瓜地。女人管理男人,就得管理他的一切,除了交朋友花钱喝酒上俱乐部之外的零事碎活,全得仔细算计,半个佣人的名分就是老婆。

10、女人爱男人,但爱的不对路,总喜欢往男人的翅膀上搭,所以男人总觉得自己象只背着一只母鸡的公鸡,因此急于甩掉女人这包袱。男人爱女人,爱的也不是地方,总是爱着皮囊,很少考虑到心脏里面有钻石没有。

11、不注重外貌的男人几乎没有,即使自己丑的要死,他对自己那一半的要求丝毫不亚于李泽楷的择偶要求。对女人而言,不注重外貌可以,毕竟女人的好色还算浅显,但不注重男人才情的女人却很少。不过现在的社会,才情倒是由男人的工作职称房车等等条件构架起来。所以男人和女人追求异性的目标都是明确的,不会太糊涂一把抓。

12、成熟的男人更多的考虑女人的头脑,当然最基本的条件还是得有象样的外貌。成熟的女人倒开始考虑男人下半辈子可不可以养老。俗话说:养儿防老,找到一个好男人,养前夫儿子的老都没问题了。

13、如果没有男人,女人不会下狠工夫减肥,因为来自同性和长辈的刺激终究不够那么大。好不容易才长成了这么一身团圆,一瘦身连带还寡情了爱吃的小嘴,挺不易的。但是心爱的男人一声令下,立马就冲出屋跳绳去。原因是怕被男人抛弃,再一是想讨男人欢心。

14、女人,有时候真象一个宠物。但有时和动物园里的母狮子也有得一比。

15、女人孤单的时候就会哭泣,仿佛在自怜自贱中幻想中的王子就会听到她的哀音,从云端上方投来怜惜的目光。男人的孤单的时候,一般傻坐着,点一支烟,喝一杯茶,望着窗台发

呆,这时隐约叫人觉得他是个失意的勇士。男人流血不流泪,女人流泪只是一种生理发泄。

16、男人和女人憔悴的极限是,女人会觉得自己彻底被打败一无所有一无是处,男人却觉得虽然结局如此之惨但自己却永远没有输,还有翻本的希望。

17、一个朋友的话:男人最大的悲哀是,必须承受他所不能承受的所有人给他的压力。女人最大的悲哀:就是把自己悬在某一个男人身上,成了男人最后一重过不去的关卡。

18、男人不爱你了,不会告诉你真实理由,而会以种种借口来掩饰,叫你到最后也猜不出他到底为什么会甩了你。女人不爱你了,一般会想要告诉你真实理由,因为她不想给自己心理增添负担,但如果事实太残酷,如她爱上别人这样的理由,为了照顾你的面子,她还是要说两人性格不合。从这一节,不晓得究竟是男人狠还是女人毒。

19、百分之八十的女人看到《河东狮吼》里张柏芝喝下忘情水时音乐响起,都会流下辛酸的

感情之间的道理篇四
《怎样促进夫妻间的感情》

夫妻之间一辈子不吵架恐怕是极少数,常言说得好:客客气气是朋友,聊聊我我是情人,吵吵闹闹是夫妻,老夫老妻都有这个体会。但是要做到不破坏夫妻感情,不妨碍家庭生活,夫妻吵架应有八忌:

一忌不计轻重:为鸡毛蒜皮的事也寸步不让,大吵大闹。结果这也吵,那也吵,吵一次伤害一次感情,因小失大,是夫妻关系存在的基础逐步消失,夫妻之间应该是小事上要宽容,大事上多协商,尽量避

免矛盾发生。

二忌改造对方:把对方按在自己的摸子里进行雕刻,事事要按我的想法办,不合我意,就不依不饶,争吵不休。事实证明老夫老妻性格、生活习惯都已定型,改也难,夫妻之间都应允许对方保持自己的特点

和个性,并虚心学习对方的长处,在取长补短中达到

协调一致。

三忌清算历史:每吵一次架都把对方以往的“过错”历数一遍,用以证明自己的正确,对方的错误。这样不但不利于当前问题的解决,还会给对方留下“你早就不信任我,不喜欢我了”的印象。有百害而

无一利。

四忌把话说绝不留余地:“我早就看透你了,你要能改,我就不姓***了”。这不但不利于对方改正错误,也不利于矛盾缓和,还会把自己臵于被动的

地位。

五忌株连家人:有的夫妻吵架,

把对方的父母、

兄弟、姐妹都卷进去,这样容易伤亲情,更容易使矛

盾复杂化。

六忌以性生活惩罚对方:有的夫妻吵架后,在性生活上就不配合了,甚至拒之门外,这不但伤了对

方的自尊,还会伤夫妻感情的基础。

七忌动用武力动手打人:夫妻吵架多为家庭琐事,要“君子动口不动手”,动子以情、晓之以理、分清是非、弄清原因解决问题。即使大是大非,武力也难以奏效。动手打人既伤皮肉又伤感情,还增加了解决

问题的难度。

八忌轻言离婚:一有矛盾发生就把离婚挂嘴上,

这不但会让人感受以离婚相威胁,还会给对方留下绝情印象。长此以往,最终会把婚姻引向破裂。

最后奉劝所有的朋友,夫妻之间尽量不要吵架,夫妻吵架赢了道理输了感情谁也输不起,所以无论发

生任何矛盾都要保持一颗宽容之心。

再加一条:最好别去翻对方的手机,不然你会自寻烦恼!相互信任才能天

长地久!

感情之间的道理篇五
《教你怎样维护夫妻之间的感情(15条经典法则)技巧归纳》

教你怎样维护夫妻之间的感情(15条经典法则) 有人说,结婚是爱情的坟墓。此话虽然有点言过其实,但也并非全无道理。然而,更有许多夫妇,婚后感情与日俱增,两情愉悦,恩爱有加,爱情之花常开不败。究其原委,全在于夫妻感情巩固、发展得法。总结他们的成功做法,有以下15条值得借鉴。

步骤/方法

1. 经常回忆热恋:热恋是婚姻的前导,热恋中的男女,那种两情依依、片刻难离的情景,实在是非常美妙的。结婚以后,经常回忆婚前的热恋情景,就能唤起夫妻的感情共鸣,并在回忆中增加浪漫情感,更加向往未来,从而增进夫妻感情。

2. 安排再度“蜜月”:结婚时的蜜月,是夫妻俩感情最浓的时期。那时,两人抛开一切纷扰,完全进入赛过蜜糖的爱情天地,享受“伊甸园”之乐。婚后,如果能利用节假日,每年安排时间不等的“蜜月”,如来个异地旅游,再造两人的爱情小天地,重温昔日的美梦,定能不断掀起爱河波澜,使夫妻感情越来越浓。

3. 庆祝纪念节日:结婚纪念日、对方生日、定情纪念日等等,是夫妻双方爱情史上的重要日子。届时,采取适当形式,予以纪念,使双方都感到对方对自己怀有很深的爱意,这对于巩固夫妻感情作用甚大。

4. 补偿往昔情债:不少夫妇结婚时由于条件所限,未能采取理想的形式来回报对方的爱意,如未能度蜜月,未能给爱人买一件象样的礼品等等。若干年后,当条件具备时,记着完成这些当初未尽事宜,以偿还过去欠下的情债,就会使对方觉得你是个很重情、、多情的人,爱你之情便会倍增,如不少男同志婚后给爱人买金首饰,许多已过而立之年的夫妇补拍结婚彩照等等。

5. 学会取悦爱人:有些男女,婚前与对方约会时,总要想方设法取悦对方,但结婚以后便不再在意对方对自己的感受。这种做法是会损伤夫妻感情的。所以,婚后,女同志还要一如既往地温柔娴淑,对丈夫呵护关心;而男同志则应细心体味妻子的内心感受,不但要处处体贴爱护妻子,而且还要学习一些取悦妻子的技艺,如作她购买服装的高参,帮她制定美容计划,不时来点幽默等等。

6. 创点意外惊喜:出乎意料地使对方惊喜,常会起到感情“兴奋剂”的作用。因此,创造一点意外惊喜,对于增进夫妻双方感情很有好处。如瞒着对方,将他(她)在远方的亲人接来会晤,为对方买一样很想得到的物品,为夫妻俩创造一个对方没有准备但却非常喜欢的活动等等,都可使意外惊喜油然而生,从而在惊喜中迸发出强烈的感情之花,掀起欢腾的爱情热浪。

7. 适当来点小别:“小别胜新婚”。在过了一段平静的夫妻生活后,有意识地离开对方一段时间,故意培养双方对爱人的思念,再欢快地相聚。这时,就能使夫妻俩思念的感情热浪交织成愉悦的重逢狂欢,把平静的夫妻感情推向一个新的高峰。

8. 注意自身形象:有些人,婚后衣着、容颜等不再讲究,不修边幅。特别是男同志,这方面的问题更为严重。其实,无论夫妻哪一方,都不希望对方在别人的心目中留下不好的形象。因此,注意自身形象,不但可以取悦对方,而且也是在公众场合下为对方争面子的需要。否则,就有可能影响双方的感情。

9. 防止子女夺爱:不少夫妇,在有了子女后,往往把情感全用到了子女身上,每每忽视了爱人的感情需要,尤以女同志为甚。这种做法有失偏颇。对子女施爱是必要的,但这并不意味着就应放弃对爱人的感情持续投入。那样,不但会冷落爱人而影响夫妻关系,而且也会给家庭罩上一层阴影。

10. 留足浴爱时间:在快节奏的现代社会竞争中,每个人的工作都是十分繁忙的,有不少人因忙于公务而顾不上夫妻俩的感情生活,以致夫妻经常不能一起进餐、共眠,影响了两人感情的巩固和发展。所以工作再忙,也要巧于安排,挤出时间,留给两人共同生活,共浴爱河。

11. 保持性生活新鲜:性生活是联络夫妻感情的重要途径,良好的性生活是巩固和发展夫妻感情的必要保障。不少夫妇婚后性生活老一套,缺乏创新,并导致感情钝化。所以,要创造新鲜的性生活方式,通过改变性

生活的时间、地点、体位等办法,使夫妻双方都从永远新鲜的性生活中获得新鲜的感受,并使夫妻的感情之花永葆新鲜。

12. 留些个人隐私:肚量再大的人,对于爱人的绯闻也会生出醋意来,至于得知对方“红杏出墙”的艳事,则更难容忍,由此导致家庭危机四伏的事并不鲜见。所以,将过去个人婚恋史上的隐私,对现在的爱人“但白交待”并非良策,那样,非但对增进感情无补,反而会带来本可避免的感情危机。因此,留些个人隐私,是巩固和发展夫妻感情的明智选择。

13. 慎交异性朋友:夫妻婚后有自己的社交活动,这是很正常的。但是,要注意慎交异性朋友,交往时要留有分寸,让彼此关系只控制在同志式的关系之内。明显对自己有好感甚或对自己不怀好心的异性朋友,要主动疏远,以理智来处理感情纠葛。最好的办法是尽量少参加一些只有自己一个人出席的社交活动,即使无法拒绝,也提出携爱人一起出席的要求。特别在遇有“第三者”插足危险时,更应这样做,以杜绝其非份之想。 支持爱人事业每个人在走上工作岗位后,都有他自己的事业。因此,无论男方还是女方,都不能只顾自己的事业而忽视对方的事业,更不能强求对方牺牲自己钟爱的事业来服从自己。那样,只会损伤彼此的感情。夫妻双方既有追求自己事业的权力,也有承担家庭义务的责任。正确的做法应该是,想办法多挑一些家庭担子,热情地支持爱人的事业。双方都能这样做,就能消释矛盾,增进感情。

14. 尊重对方:人都是爱面子的,当着别人的面批评爱人,最容易挫伤对方的自尊心,影响夫妻感情。所以,要学会尊重对方,越是人多的时

候,越要奉承爱人,以博得对方的欢心。只有夫妻俩在一起时,你再向他(她)提些意见,甚至可以进行严肃的批评,对方就会在愉快接受之余,感受到你煞费苦心中体现出的浓浓爱意,从而以加倍的爱来回报你。

15. 警惕财务危机:结婚以后,如果不能搞好收支平衡,就会出现家庭财务危机,影响夫妻感情。有些家庭,钱归一方总管,如果不能财务公开,当一方经济要求得不到满足时,也会产生家庭矛盾。这些,都是值得警惕的。因此,要夫妻共同理财,坚持量入为出的持家原则,勤俭节约,精打细算。手中要始终留有一些机动经费,以防不测之用。这样,就能防财务危机于未然,拒感情危机于千里。

感情之间的道理篇六
《怎样处理家庭成员间的关系及情感联系》

怎样处理家庭成员间的关系及情感联系? 怎样处理家庭成员间的关系及情感联系?家庭是社会的细胞,如何处理家庭成员间的关系及情感联系,一般应重视以 下原则:一、忽视“理由与道理”,重视“感情与行为” 忽视“理由与道理” 重视“感情与行为”因家庭成员间关系特殊,朝夕相处,家庭成员一旦发生了什么问题,决不能 象对待外人一样,尽靠说理来评价问题的原因和成员的责任,也不能依靠处罚配 偶和子女来解决问题,而应重视感情和行为,以相互诚恳、关心、理解、尊重及 相爱的态度去对待发生的事件,以利于问题的全面而完善的解决。二、摒弃“过去”,关注“现在” 摒弃“过去” 关注“现在”过去的事情就让它过去,一个人在过去的生活经历中,总会遇到这样或那样 的问题,并且会遇到挫折、失败或不尽人意的地方,但那毕竟是过去的事情,过 去的挫折、失败只能作为经验教训去吸取,一家庭成员如果一味地沉浸在过去的 痛苦经历之中,就好象一个囚犯走不出监狱一样,永远把自己封闭在过去;应引 导家庭成员关注“现在”,“现在”才是最实在的,对“现在”家庭关系中存在 问题,我们应脚踏实地,积极妥善解决家庭问题。这才是现实的、正确的态度。三、淡化缺点,强化优点 淡化缺点,日常生活中,我们都有这样的体会,一个人、一对夫妻或一家人,当其心情 不佳时,对周围人和事的看法和评价都将是暗淡无光的,所想所讲的都是对方的 缺点和不足,看不到对方的长处及优点,家庭成员间关系越恶化,彼此之间怨恨 和隔阂越深刻。此时,家庭成员应换个角度去思考,往好的方向去解释。因为, 同一事件,思维的角度不同,所得到的结论也不相同。例如妻子抱怨丈夫天天早 出晚归,极少顾及家事,对丈夫意见很大;可帮助妻子换个角度理解,认为丈夫 因工作繁忙,其实对家庭还是很负责任的,为了维持家庭生活,结果很少顾及家 中的琐事。

感情之间的道理篇七
《社会互动中的情感理论及其对教育的启示》

2005年第2期

第16卷

总第67期 民族教育研究JournalofResearchonEducationforEthnicMinoritiesNo.2,2005Vol.16GeneralNo.67社会互动中的情感理论及其对教育的启示

方莉萍

(中央民族大学教育学院,北京 100081)

[摘 要] 社会互动理论关注情感对互动过程的影响,使情感研究摆脱了个体的束缚,为情

感研究开拓了新的视阈。在教育领域中,情感一直扮演着重要角色,是从心理学的角度,缺乏在互动层面上的思考。教育问题和现象,[关键词] 互动理论; 情感控制; 教育; [中图分类号]G75814  []-7178(2005)02-0012-05

  长期以来,,,但却被社会学家所忽视。,互动过程理论开始关注情感是如何卷入人际关系之中,以及,情感成为互动理论研究的方向性课题。这些社会学家的努力不仅引发了人们对情感在人际与大众传播中的重要性的关注,而且为情感研究开拓了新的视阈,使情感研究摆脱了个体的束缚,成为研究社会问题的一条有力线索。在教育领域中,情感一直扮演着重要角色,但教育学对情感的分析主要是从心理学的角度,缺乏在互动层面上的思考。因此,借鉴社会互动中的情感理论来探讨一些教育问题和现象,对我们会有新的启迪。

一、社会互动理论对情感的诠释

11

情感的自我控制性

与一般从社会的角度探讨情感控制的观点不同,符号互动论不是强调情感的外在社会控制(如通过道德规范、价值观念等),而是强调情感的自我控制,强调人在情感控制过程中的主动性。

这种自我控制的过程在霍赫希尔德的情感剧场理论里即个体在“情感文化”的规制下所运用的表演。所谓情感文化即对特定领域和动作的适当态度和感觉的情感理念。“情感文化”限定了人们在情境中的感知及这种感知的呈现,促使人们控制他们的体验和在他人面前所展现的情感。这就是霍赫希尔德所谓的情感运作或机制,通过情感运作以控制情感,合适地呈现自我。

肖特则发展了一种情感与社会控制融合构建的观点。他认为,因为不可能对个人的每一

[收稿日期] 2004-09-10

[作者简介] 方莉萍(1974-),女,湖南衡阳人,中央民族大学教育学院2003级硕士研究生。

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个行为和想法都进行监控和制裁,这样,产生这些情感的角色领会的过程就是在社会中进行社会控制的极其重要的机制。这种控制是一种自我控制,因为人们把自己和他人放在一种特定情感的氛围中去看待,并对之以这样一种方式做出反应———这种方式使他们的行为与规范一致,有时还会促发利他性行为。他具体阐述了负罪感、羞耻感、尴尬感、自豪感、自负和移情等等情感,以及如何通过个体的角色领会和自我控制,转化为积极的利他性行为促进社会团结的机制。在肖特的理论里,人在情感控制过程中的主动性是通过“角色领会”的过程实现的。

(即文化规定的感情意义)和而在海斯的理论里,人们主动控制情感的过程即“基本观念”

(即特殊情境感觉形成的感情意义)之间存在的偏差和矛盾,促使行为主体去调适、“暂时印象”

消除偏差的过程。而身份是估价基本观念和暂时感觉之间是否一致的首要媒介。人们把角色行为看做是对身份的表白,然后他们再确定身份是否以固化和不固化基本观念的方式被扮演。当人们的角色行为不能确证他们的身份定位时,他们会趋于将这两者回复于同一线,而且情境中的他人也会感到尴尬和不确定,从而对情境进行再定义,使基本观念和暂时感觉回复一致。

21情感控制主体的确定

情感控制是在社会关系中进行的,,这就存在一个情感的平等性问题,涉及由谁来控制情感、问题。

在柯林斯看来,仪式是互动的“,将他们最好的可,并依据,。柯林斯还认为,人们互动仪,获得最大的情感利润。而当互动,个体就会趋向于其他情感收益高的互动仪式。

肯珀的地位—权力模式则把柯林斯的理论进一步向前推进,认为情感最终是与社会关系中权力和地位紧密相连的,而情感与权力和地位的关系又主要是与它们的改变、对它们的预期和将它们的改变归因于谁紧密相连的。

里奇韦和伯杰的感情预期状态理论进一步指出,人们对权力和地位的预期———群体中的成员被指定于某一特定的位置,从而也就建立了对他们的能力和角色行为的预期———对情感的状态产生了宽泛的影响。

伯杰则指出,当人们交换情感并彼此归结个性的时候,他们发展了情境定位。一旦这种定位形成,就会变成一种在情境中何者将会发生的预期,从而推进互动的稳定化。这样,通过情感的交换和情感预期的发展,个体就被驱使和规制于某一特定的行为路线上。

31情感的社会团结机制

在社会互动中,情感又是如何引发社会团结的呢?马可夫斯基和劳勒提出了一种关于群体团结的网络理论。认为群体内聚力首要的结构性条件是人们能够彼此接触、相互联系、交流资源,情感则是粘合剂,它将社会结构联结在一起,建立并维持着联结和配置,并防止网络破裂成小派系。首先是一种个人相遇关系的发展,获得积极的情感,随着群体内所有人关系强度的增加,他们将把更大的社会网络当做整体,并把积极的情感向其推广。在这些情境下,行动者开始推断所有他人之间的关系都是积极和强大的。如果一个人观察到网络中所有他人的积极关系,这个人就会感染性地体验到一种积极的情感,从而也会增加对作为整体的网络的情感投入

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劳勒则进一步拓展了网络理论,认为个体之间通过交换意向而产生互动,引发的情感增强了投入互动的程度,产生了更强的情感导致关系客观化,而这又能促进感情的投入。

41情感控制的生理基础

社会学的主流立足于从社会的角度寻找情感控制的根源,哈蒙德和特纳则主要从情感个体怎样通过自然的进化和社会的选择过程来确立情感控制的生理基础。

在哈蒙德看来,人类生来在生理上便是寻求积极情感唤起和避免消极情感发生的,而且力图使之最大化,这就使他们去构造不同的策略以实现它。

其中一个策略就是构建多重情感纽带,当一个情感纽带丧失时,并不能否定行动者的所有情感,而是还有其他可供选择的纽带作为凭借。另外一种策略是构建不同强度的纽带,这就使人们能够按其所需和所愿,调节和选取不同水平的情感刺激。有一种与上述相关的策略是将情感纽带根据价值进行层级划分,这样,有些情感是更受欢迎的,有些则不然,从而使个体在投入情境时能够预测到将接收的情感水平。所有这些及其他策略都受制于两个重要考虑:(1)信息加工过程中行动者能力的限制;(2)由习以为常所形成的限制。

特纳则主张,人的情感控制能力在基因中并不存在,力,是历史进化中人类大脑不断再结构的结果,与人51情感的心理互动分析

遵循这一观点,,,通过确认羞耻和自豪(其。这种社会文化力量的占据性越强,,增加他们愤怒和敌意的可能性。在微观互动之中,。

与舍夫的理论一样,特纳将愉悦—自豪、愤怒—羞耻、恐惧—负罪看做是影响一个人进行有效的角色领会和角色构建能力的因素,但特纳进一步认识到了压制的效应,并意识到自豪、羞耻和负罪在一个人生命中的沉积所能起的作用。

二、社会互动中的情感理论对教育的启示

11学校教育中的情感控制

现实生活中,人们通常会被置于大量的情感运作必须上演的情境之中。不同的社会领域和不同的人际交往决定了情感表达的类型,这些不同类型的情感在特定的范围内和情境中均发挥着特殊的作用,是不能替换的,否则就会造成紊乱和失控。因此,每一种职业的人都应该有一个控制机制,控制自己如何表达情感。例如,对教师来说,存在这样一个要求(情感文化):对任何学生,即使他们是令人厌烦的,教师必须耐心、友好地对待他们。教师必须通过情感运作控制自己的情感,并遵从于一种高度严格的感知规则和展示规则来呈现自身。教师的职业特点需要大量的情感控制,需因人而异、因事而异、因场合而异。在特定的场合,教师适当地情感表达往往能收到特殊的效果,反之则可能带来师生关系的紧张和失控。

在学校的道德教育中,也需要树立情感与社会控制融合构建的观点,光靠社会规范来控制是不现实的,因为社会不可能对每个人和每个行为都进行监控和制裁。在学校教育中,学生的特点决定了情感控制是十分重要的德育手段,应该充分发挥教师和学生在情感控制上的自我性和主体性,相信每个人都有自我内省的能力,学校和社会应该多创设良好的道德教育情境氛—14—

围,使人们在情境感受中,促发积极的情感控制。只有让个体积极体验到各种情感,才可能使其回避消极感觉和激发投入或试图投入利他性行为,以挽回其不适当的行为。这样,情感控制不仅把个体带回规范的阵营,而且让其沿着促进道德行为的方向行事,这就固化了文化价值,并促进了社会团结。

把情感控制运用到校园违规、偏差行为的分析,则有助于看到教育问题的本质,如有些学校设立分级教学,把学生分为三六九等,一些人被定位为优等生,一些人被定位为中等生,还有一些则被贴上问题学生的标签。被贴上问题学生标签的,本来可能只是学习差,贴上标签之后,则可能会完全接受偏差角色,而变得自暴自弃。偏差之所以发生,许多只是学校的正式文化与学生的非正式文化之间的不一致,或者说学生的身份决定何者偏差,而这都与学校的结构安排,如课程设计、课程标准及师生权力分配,甚至基本的文化观点有关。如果不先去改变“基本观念”的不足,纠正偏差又有何用?笔者认为这就是所谓的教育要改革、观念要更新吧。

21学校教育中情感控制的主体

在教育领域,人们确实在互动中积极寻找和构建各种仪式,如每周一的升国旗仪式、入队和入团仪式,以及各种正规考试。通过互动,情感被仪式化了,。但值得注意的是,、激励、共鸣节奏和象征化,才可能导致更多的积极的情感回报,,所以对于仪式要精心选择、合理组织。另外,,所以不但要组织各种正式的、大的仪式,,如从一些小的、细微的事情入手,(如一帮一,结对子)、一个小小的聚会、,,这符合情感收益最大化原则。

另外,,这主要是通过社会机制把每个人指、赋予每个个体特定的地位和权力,

而他人又根据这些建立了对该个体的能力和角色的预期来实现的。这固然能使个体被驱使和规制个体行为,固化社会地位的次序,使长幼有序、尊卑有别,但是不可避免也会造成情感控制的偏颇。如地位和权力高的群体成了“智力精英”和“情感精英”,而低地位、弱权力的群体则只能被动地听从调控。反映在教育改革中,如果教师不能成为调控自己情感的主体,那么在教育改革中就势必受制于上级行政的钳制,特别在集权制教育体系中,谈何创新和发展。所以必须给予教师以与其责任和义务相应的地位和权力,以产生相应的能力和角色行为的预期,即所谓给教师放权松绑,让教师真正成为教育改革的先行者和排头兵。

31师生互动中的情感机制

人际互动中,正是情感引发的强烈的联结形成了情感互动的传递机制,使积极的情感像网络一样越接越大。若学校或教师只想以严苛的社会控制来规范学生的行为,则学生之间便由于情绪上的相互感染而模仿,连带地也会毁掉其他学生遵从教师和学校规定的动机,而爆发类似的行为。所以,要充分发挥情感对集体团结的核心作用,形成教师和学生之间良好的亲情互动机制,相互接触、联系和交流,增强集体凝聚力,让学生产生集体归属感,使积极的情感在学生之间进行传递,这对于学生的健康发展也是必要的。这种积极的情感产生的一般化情感会随着社会网络的进一步扩大进行传递,使其成人后能以较好的人际互动模式步入社会。

在处理师生关系问题上,曾经一度视师生关系之间横着一条不可逾越的鸿沟,教师为了维护师道尊严,刻意与学生保持距离;学生慑于教师的威望,不敢与教师沟通。这种情感的隔阂势必造成师生之间人际关系紧张,在师生互动中,学生体验不到积极的情感,表现为对教师和

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教师发出的各种互动符号不感兴趣,甚至对于师生关系本身的逆反心理,这对于教育教学都是极端不利的。实际上,教师和学生的权力和地位本身并不直接影响师生之间的感情和投入,相反,只要使师生之间产生了较强的交换意向,并对师生关系这一合同的赞同引发了积极的情感和投入,乐意为此做出贡献,最终可以使师生关系客观化,升华为一种引导彼此道德感觉和仪式的事物,从而进一步提升师生关系的品质。

41提升校园互动中情感教育的品质

学校教育应该避免过于单一,陷入重复性的、日复一日的活动所产生的习以为常效应。应使学校教育与社会、家庭、社区的教育力量结合起来,为学生构建多重情感纽带,提供多种多样的情感资源。不但要培养和建立师生之间、学生之间的情感纽带,还应该培养学生和社区、学生和家庭、学生和社会之间的各种情感,情感教育的范围应该融入到社会生活的方方面面。特别在全球一体化、网络化的时代,更应该发展各种类型和水平的情感,丰富学生的情感世界,扩大学生所能体验到的情感唤起数量。既然人们运用和解读多姿多彩的情感的能力是通过自然的进化和社会的选择过程而确立的,情感的控制使用如果符合社会的发展,自然选择就会促进这一能力,就应提升积极的情感控制的社会适应性,。这就需要学校教育、家庭教育和社会教育保持一致性,,情感教育从小抓起,,避免学校教育与社会教育脱节,感的权衡,。因此,我们应该狠抓道德教育,特别是,并应从小抓起,使积极的“情感库存”沉淀在心灵深处,受益终身。

TheoryofEmotionsinSocialInteractionand

itsInspirationtoEducation

FANGLi2ping

(SchoolofEducation,CentralUniversityofNationalities,Beijing100081)

[Abstract] Thetheoryofsocialinteraction,withconcentratesonemotionalinfluenceoverinteractionprocess,opensanewfieldforstudiesonemotionsbybreakingtheboundofindividuality.Thoughemotionshavealwaysbeenplayinganimportantroleineducation,whileineducation,emotionsaremainlyanalyzedfromapsychologicalanglewithoutconsideringinteraction.Usingthetheoryofemotionsinsocialinteractiontoexploreeducationalproblemsandphenomenaincampusinteractionwillprovideuswithanewperspectiveinstudiesoneducation.

[Keywords

] theoryofinteraction;controlofemotions;education;inspiration

〔责任编辑 娜木罕〕

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感情之间的道理篇八
《第四类感情》

第四类感情

世间男女,无一不是感情动物。总有人为情所痴,为情所迷,为情所欢,也为情所困。亲情来自天生,爱情来自缘分,友情来自肝胆相照。但世间之感情又岂是这三种所能全部概括。当有一种感情,它存在于他与她、她与他之间,游离于亲情、爱情、友情之间,比爱情少一点,比友情多一点,比亲情却又朦胧一点的时候,现代人将之时髦地称为“第四类”感情。

古语有云:人生难得一知己。而当知己却为一异性的时候,为她曰“红颜”,为他曰“蓝颜”。他与她、她与他之间,就有了一种游离于亲情、爱情、友情之外的第四类情感。有人说:“它比爱情少了一种人为的羁绊和功利,比友情多了一点内心的释然和挂牵。”

应该说,我们大部分人所认可的第四类感情应该是这样:介于情人和朋友之间,有亲密的情感和随意而不加掩饰的肢体动作,但不发生性关系,以不影响对方的正常生活和发展为前提。

其实第四类感情不可能纯粹的升华到高空去攀附友谊的洁净,但也决不甘心坠于泥坑成为婚外情的同类,而在现实的地面上,它争不过明媒正娶的爱情;抵不过血浓与水的亲情;比不过肝胆相照的友情。所以,无论是它自己的特性还是生存环境的压迫,它注定是悬浮在感情涵概以外的地

方。虽然它无须约束,无须定势,它又是一种天性,因为它符合异性之间更容易理解和沟通的个性。

如果说在未婚的男女之间与“知己”相处还是十分浪漫与朦胧的话,在一方已婚或双方已婚的男女之间多了这么一层第四类情感,恐怕就没那么简单了。 。

对于已婚男女之间的第四类感情,许多人担心,这就是“婚外恋”的前奏,这不无道理。这种异性间比友情多,比爱情少的所谓“第四类”感情正在使相当一批已婚男女陷入困惑和难以自拔的境地。后退一步,失知己,往前一步,谁又能保证不是“婚外恋”呢?

爱情的占有性和排他性往往使得这种相互吸引的情况产生,会片刻不断地向前发展。由于不用更多的承诺和付出,使得双方缺乏责任感,一旦出现适宜的土壤,便有可能一发而不可收拾。不可否认,这种情感通常不夹杂功利目的,纯是精神上的吸引,因此在当事人心中更是圣洁不可侵犯,由此对家庭关系和夫妻感情的杀伤力也就更加巨大。

真正意义上的第四类感情是一条长满理解、温暖和友谊等许多美好植物的大道。但是,如果说第四类感情会变为爱情的话,也如同友情也会随时变为爱情,但你能说这是友情是错吗?

第四类感情在我们周围无声无息地存在着,很久了,没有人能直面它。它的存在是对或是错?事实上,感情是难分对错

的,那么第四类情感是否是感情的一种正常乃至必然到无法拒绝的种类呢?它,又能持续多久呢?这个话题颇引人争议。

有许多人认为,“第四类感情”不会持续太久的,当对方找到另一半的时候,就是退一步的时候,或者,等到彼此都能接受都有能力承担时,就是进一步的时候。

有人说,拿一份深厚的友情换取一份爱情,责任也重了很多,爱情是要比友情沉重得多的,一旦爱情终结,原来的友情还会存在吗?这种交换值得吗?于是他们选择了在友情和爱情的边缘徘徊。

有人认为,生活在一个开放而丰富的社会里,我们的感情如果还算正常,面对形形色色的人,自然会有大相径庭的感觉。 我们都是独立的,社会也算宽容,如果我们选择一个异性作为朋友,没有人苛责我们必须相爱结合,我们视对方为朋友,只因为喜欢,如果说是异性,那也只是碰巧罢了。

其实,人非草木,孰能无情。生活在这个世界上,我们每个人无时无刻不在被各种情感所激荡围绕,但不论我们如何成熟,总有一些情感让我们莫名欢喜或者莫名苦恼。

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