描写战争场面的句子

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描写战争场面的句子篇一
《描写战争的句子》

枪林弹雨;硝烟弥漫;刀光剑影;金戈铁马;断壁残垣;炮火连天;血肉横飞 硝烟弥漫 ;尸横遍野; 血流成河 穷兵黩武 风声鹤唳 枕戈待旦 战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东） 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） 战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） 包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） 战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●

师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉） ●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗） ●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁） ●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特） ●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆） ●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林） ●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国） ●要和平，就得准备战争（欧洲） ●不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞) 真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生！ ...●对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的(李维).24、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词1、 战士们攻城时，那惊心动魄的场面在脑海回荡。2 、二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，最终成为二战的转折点 3 、中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下,与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗.4、战争，从来都不会使正常而富有正义的人们感到舒心愉悦，只会使他们在惊心动魄之余承受着巨大的苦难。5、前线的战士们枪林弹雨中穿行,到如今,哪怕仅仅是凭吊着古战场,仍然感到了当时惊心动魄的气氛6、关公战秦琼是场势钧力敌 惊心动魄的对决.这场战斗惊心动魄，极端惨烈。 7、飞机盘旋，炮火轰鸣，这场面真是惊心动魄。8、他们展开了惊心动魄的对攻战，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。（4）写一句关于“真正的友谊与知音”的名人名言。海内存知己，天涯若比邻．人生贵相知，何必金与钱 ----唐代李白《赠友人》诗之二 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 ——荷 麦 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦 真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M. 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿

挚友如异体同心。 ——亚里士多德友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 ——纪伯伦 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 —莎士比亚检查是否有新评论文章评论04-23 13:53回复游客战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） ●战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）

●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战

描写战争场面的句子篇二
《语文句子部分模拟试题》

王家庄中心校2012—2013学年六年级语文毕业

标点、句子专项检测

„„„„„„„„„„„„„

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

（考试时间：120分钟，满分：100分）

中国人民自强不息， 开拓进取的民族精神。

D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，„„多不是容易办到的东西。 （三）、写出下列句中省略号、破折号和引号的用法。（6分）

① 指导员对我说：“你们要„„好好„„念„„书„„将来„„”（ ） ②小猫突然叫了起来“喵——喵——”。 （ ） ③ 我把“中国石”奉为至宝。 （ ） 卷首语：同学们，在小学阶段学习了许多标点符号、句子的有关知识，相信同学们都能熟练掌握并能应用这些知识，下面就让同学们来大显身手吧！ „∞„∞„∞„∞„∞„∞线线„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞订题„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞装答„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞

一、标点符号（20分）

（一）给下面句子加上标点符号。（共5分）

1、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声立刻震动着山谷

2、在学校里要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱弟妹

3、以后我再也不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说 4、最好我是第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样我在全国就出名了

5、书架上摆着各种各样的书籍 水浒传 十万个为什么 小学生优秀作文

（二）、请将正确答案的序号填在括号里。（6分。） 1、下面句子中引号的作用正确的一项是（ ）

爸爸一进门就夸：“好香”

A、强调 B、引用别人说的话 C、反语

2、下列破折号的用法正确的一项是（ ）

A、各色的蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上（表示解释说明）

B、张老师大声喊到：“预备—跑。”（表示声音的延长） C蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉—（表示递进）

3、下列各句中标点符号运用不恰当的一项是( )

A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里， 我才凝神注视它。

C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步， 民主，科学的光荣传统，生动地体现了

（四）给下面句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。（3分） 我同意他同意你怎么样

①

② 二、句子部分 （72分） （一）按要求写句子

1、用“惊心动魄”这个词语写一个描写战争场面的句子。（2分）

2、仿照“小明打开书认真地读了起来。”，写一个带有两个以上连续动作的句子。（2分）

3、请你写出一句下列类型的句子。（4分）

陈述句：

疑问句：

祈使句：

感叹句：

4、请用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句通顺的话（3分） ① 时间是宝贵的。 我们要加倍珍惜时间。

② 你答应了人家。 你要办到。

乡（镇 学 班 姓 学

我的错误马上被朋友们纠正了。 ③ 星期天，我去图书馆。 星期天，我在家写作业。

② 变词序，意思保持不变。（2分）

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

5、请用下面的词语说一段通顺的话。（6分） 豁然开朗 千里迢迢 波澜壮阔 水天一色 海阔天空 汹涌澎湃

③ 把反问句改成陈述句。（1分） 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

6、用“骄傲”的不同意思分别造句。（2分)

指不谦虚：指很自豪： 7、扩写下面的句子（至少扩写两处）（2分） 老师是园丁。

太阳升起来了。

8、缩写句子。（2分）

马克思和恩格斯在四十年的共同奋斗中建立了伟大的友谊。

可爱的家乡的许多景物深深地印在我的脑海中。

9、按要求改写句子，（20分）

① 把“把”字句改成“被”字句。把“被”字句改写成“把”字句。（2分） 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

④ 把陈述句改成反问句。（1分） 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒。

⑤直接引语改成间接引语。（4分）

周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 张林告诉小明:“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

⑥ 把间接引语改成直接引语 （2分） 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的

一片期望。

⑦ 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。（改为双重否定句）（2分）

_______________________________________________________________________ ⑧ 以文明用语的要求，将下列话换个说法。（2分）

喂，妈，今天开学了，快给我钱。

___________________________________________________________________________ ⑨ 天上的星星在闪烁。（改成拟人句）（1分）

这地方太小了。（改成夸张句）（1分）

___________________________________________________________________________

⑩明天我们去春游 （2分）

② 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个改成否定句：

共同的出发点—那就是爱。 改成疑问句： 10、用修改符号修改下列病句。（7分）

① 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

② 小李和小琳既是同学，又是邻居，她经常到她家玩。

③ 我们爱看《小学周报》《故事大全》《少年报》等报纸。

④ 笑盈盈的看着小孩子做游戏。

⑤ 老师的关怀，我一辈子终身难忘。

⑥ 昨天傍晚下了一夜的雨。

⑦ 我最爱看民间舞蹈和民间音乐。 11、按要求写句子（每题1分，共6分。）

夸张句： 设问句: 反问句: 排比句: 拟人句: 比喻句: 12、请你尽量找出来下面每段话中的修辞手法。（4分）

① 初升的太阳在山坳中露出了半个笑脸，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。 （ ） ② 每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老柿树哪有这一手呢？ （ ） ③ 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） ④ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）

13、理解句子含义。（4分）

① 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

14、写一句关于诚信的名言警句。（1分）

15、写一句关于理想的格言 （1分）

16、把下列诗句补充完整 （3分）

，一枝红杏出墙来。 日出江花红胜火， 。

茶壶里煮饺子— 。 17、整理句序。（3分）

（ ）雨越下越大，向窗外望去，茫茫一片。 （ ）不一会儿，雨哗哗地下了起来。 （ ）接着，刮起了阵阵大风。 （ ）直到傍晚，大雨才渐渐停止。 （ ）忽然，天空乌云密布。 （ ）昨天下午，天气特别闷热。 三、综合练习（8分）

请先给下面一段话加上标点符号后，再用修改符号改正两个错别字和两个病句。（加标点符号3分；改错别字1分；修改病句4分。）

我爱读陶渊明的 桃花源记 当读到 芳草鲜美 落英缤纷 黄发垂鬓 并怡然自乐 等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥慢着桃花的芬芳，耳畔似乎 莹绕着老人孩子的欢声笑语 我心中产生了到 桃花源 一游

描写战争场面的句子篇三
《句子练习》

名言警句汇编

（一） 歇后语

八仙过海——各显神通

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

铁杵磨成针——功到自然成

千里送鹅毛——礼轻情意重

（二） 名言警句

1、 读书

书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

必须和社会现实接触，使所读的书活起来。

用自己的眼睛去读世间这部活书。

必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了。 ——鲁迅

不动笔墨不读书。

读万卷书，行万里路。

2、 观察

观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实践中来。 ——伽利略

3、 勇敢

害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 ——笛福

4、 勤学好问

（1） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈

（2） 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚

（3） 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——爱因斯坦

（4） 敏而好学，不耻下问。 ——《论语》

（5） 不学不成，不问不知。 ——王允

5、 珍惜时间

时间如海绵里的水，只要愿意挤还是有的。——鲁迅

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

6、 合作

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

众人拾柴火焰高。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

7、 与戏曲有关的谚语

台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

8、 古今贤文（读书篇）

欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

古今贤文（真理篇）

不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山事事，须问打柴人。百闻不如一见，百见不如一干。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。

满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。

闻过则喜，知过必改。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

9、孔子名言

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎!

有朋自远方来，不亦乐乎!

温故而知新，可以为师矣。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

学而不思则罔，思而不学则殆。

不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

（三） 俗语

上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

华山自古一条道。

东北有三宝：人身、貂皮、乌拉草。

雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

名言警句练习

(一)填空并说明理由。

1、你最喜欢的一句名言是________________________________，因为______________________________________________________。

2、你最喜欢的一句谚语是________________________________，因为______________________________________________________。

3、你最喜欢的一句歇后语是______________________________，因为______________________________________________________。

（二）根据语境填上相应的名言警句、歇后语或谚语。

1、4月23日是“世界读书日”，教室需要张贴几条名人名言，你推荐两条：①______________________________________________②_________________________________________________________

2、来到阅览室，看到同学们都在如饥似渴地读书，这让我想起了高尔基的_________________________________________________

3、即将毕业，请用名言警句留下赠言。

①赞美老师奉献精神：____________________________________ ②提醒同学珍惜时间：____________________________________ ③鼓励朋友要有志向：____________________________________

4、关于读书，鲁迅这样说：_______________________________关于观察，伽利略这样说：_____________________________关于勤奋，韩愈这样说：________________________________

5、“_________________，________________。”告诉我们读书时要学会质疑；“_______________________，______________________。”告诉我们要学以致用。

6、班主任管理班级时要___________________，_____________________。因为____________________________，________________________。在学生犯了错误时，要教育学生，。不能不听别人劝告，因为__________________，___________________。

7、孔子的_____________________________告诉我们如何对待远道而来的朋友；_______________________________告诉我们要虚心；__________________________________________告诉我们要“学”“思”结合；______________________告诉我们温习巩固的重要。

8、“六一”要举行文艺汇演，我们班级出什么节目呢？几个人商量了一下，很快就有主意了，这真是____________________________。

课后,有节目的同学刻苦排练，因为他们知道_____________________________________。表演时，同学们有的演小品，有的唱歌„„真是________________________________。

9、作为学生，读书固然重要，但也要关心天下大事，我们要做到顾宪成所说的___________________________________________。千万不能__________________________________________________。

10、有些同学学习不努力，我会这样劝他_______________________________有些同学取得一点点成绩就会沾沾自喜，我会用____________________________告诫他。人的一生中，难免会遇到危险，面对危险，我会想起笛福的一句话___________________________________________________________

11、按要求写出你的积累。(各一句)

①帮助他人的：__________________________________________ ②对待机遇的：__________________________________________ ③热爱家乡的：__________________________________________ ④团结友爱的：__________________________________________ ⑤勤奋学习的：__________________________________________⑥有关人物品格的:______________________________________ ⑦有关农业的:_________________________________________⑧有关天气的;__________________________________________

句子练习

一、连词成句

1、把下面的词语组成通顺的句子。

（1）举手 纷纷 问题 回答 同学们

描写战争场面的句子篇四
《九年级第四次联考试题》

九年级第四次联考试题2014.04

一、知识积累及运用：（25分）

1、阅读下面语段，根据要求完成题目。（9分）

①中学语文课本让我认识了孔乙己。②且莫言他的燎倒和窘迫，留在我记忆里的是．

他那永远似乎也脱不下的长衫。③透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈．

与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意苛守“清高”的心态。④这，不得不让我寄予

极大的同情和怜悯，还夹杂些许困惑。⑤如今，我们生活在日新月异的时代，必须迅疾

脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者□不能面对瞬息万变、一日千里的形

势心里一点不受感动，一点也不动心，要做一个敢为天下先的弄潮儿。

⑪给加点字注音：（2分） 窘（ ）、窥（ ）

⑫找出语段中的两个错别字并改正。（2分） ＿＿改＿＿、＿＿改＿＿

⑬“□”中应加上的标点是_________。（1分）

⑭请用合适的成语替换加粗的文字________________。（2分）

⑮文中有一句语义不通，根据上下文修改句子，使之符合文意。（2分）

改____________________________________

2、古诗文默写。（10分）

⑪＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白露为霜。

⑫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。

⑬当别人误解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范。正如《〈论语〉十则》中所

说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

⑭皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的哲理。洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏

出＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的浪漫。

⑮请写出古诗词中描写战争场面的相连的句子“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”

3、漫画理解。仔细观察漫画，归纳出蕴含的道理（至少说出两点）。（2分）

4走近名著：（4分）

⑪、从下面四部名著中任选一部，仿照示例写一段话，写出你阅读名著的收获。

①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》（2分）

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上

我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了慈厚的可爱。

⑫你知道“龟兔赛跑”“狼来了”这些有趣的故事吗？它们都出自《 》。这本

书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请再写出出自该书的一则故

事 。（2分）

二、口语交际与综合实践探究（10分）

“汉字书写”和我们密切相关，请根据下面的材料回答问题。

材料一：2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”

等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用

语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联

手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、

公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。

材料二：从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：

语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。

材料三：2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。

要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级

可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练

时间不少于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。

5、请分别概括三则材料的主要信息。(3分)

6、假如你是学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题。

(2分)

7、下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变进程对其进行排序 。 (2分)

8、假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面

的反方观点，为正方写出辩论词。（3分）

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪

费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。

正方：

三、阅读分析（35分）

（一） 曹刿论战 （11分）

十年春，齐师伐我，公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢

专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，

必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”

齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐

齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9、解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）牺牲玉帛，旨弗敢加也。 牺牲： ．．

（2）小惠未徧，民弗从也。 徧： ．

10、下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） ．．．

A．何以战 ．

B．战于长勺 ．不以物喜，不以己悲。 ．客之美我者，欲有求于我也。 ．

C．登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也。 ．．

D．小大之狱 四时之景不同，而乐也无穷也。 ．．

11、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

12、文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分） ①：

②：

③：

13、阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答） （2分）

①政治方面：

②军事方面：

（二）说“话”（8分）

①言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：

②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”

③1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”

④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？” ⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。〔a〕与同志见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。（b）与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。〔d〕别人道歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。〔f〕别人致谢时，说声：“别客气！”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。〔g〕同志间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。

⑥总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下功夫，往往是学不像样的。

14、文章从说“话”的角度阐明了______________的道理和_______________的重要性。（2分）

15．下面的话是从第⑤段中抽出来的，它的位置应在〔 〕句和〔 〕句之间。（1分）

同志帮了个忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热；它像一条纽带，连接了同志间的友谊。

16．文章主要用了举例论证的方法，另外还运用了_______论证、_____论证和______论证。（3分）

17、文章结合寻常实例，深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用，读后，你受到了怎样的启示？（2分）

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

（三）如何给地球降温(龙学峰)（8分）

(1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5℃～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。

(2)美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少．．．．．．

1 ％，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。

(3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔•伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。

(4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。

(5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。

18．文中第(1)段运用列数字和举例子的方法说明了什么?(1分)

19．科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)

答：（1）

（2）

（3）

20．文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分)

21．在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(2分)

（四）晒旧衣（8分）

①要出远门,自然要先去看看母亲。自从十七岁那年,远离家乡去念书,便一直生活在异乡,很少有时间与母亲相伴。每次回家见到那日渐衰老的容颜,都会生起些陌生感,常常不知该说些什么,似乎我离母亲已越来越远。

②正是盛夏天气。母亲泡了一杯糖水,送到我面前。又拿起一把扇,扇那热气腾腾的杯子,一边说:“累了吧?这么热的天!”待我喝完糖水,母亲便去太阳底下收东西,原来母亲今天在晒旧衣。

③家里有两只旧木箱,全塞满旧衣裳。每年夏天,母亲都要翻晒一次。我总要批评母亲太爱破烂,那些东西,何不早日毁弃。然而直到现在,母亲这个习惯还是没改。

④母亲一抱一抱地将旧衣收进屋来,衣服堆里散出热气。我说: “怎么不当垃圾烧掉,晒了几十年了,有什么用?”母亲望望我,那眼神似很委屈,我乃默然。母亲搬过一把木椅,认认真真坐下,像是做着十分重要的事,一件一件整理旧衣。每拿过一件,都要抚弄再三,还常常凝神默想,似乎对这旧衣着迷了。

⑤“这是你父亲的西装短裤,”母亲抬起头,这样告诉我, “是他年轻时做的,只穿过两三回。”那件短裤我早已熟悉,以前每年翻晒,母亲都要跟我讲一遍。每次听到,我都犹如看见,一个年轻人,穿着黑色短裤,在田间耕作。

⑥“这是你外公送你的小袜子。那年你三岁,我带你去浮梁看外公,回来时,你外公抱着你送我们上车站。到了车站,你赖着不从他怀里下来,我抱了你上车,你就乱哭乱蹦要外公。这时候,你外公一边哭,一边塞给你这双袜子。”外公中年迁居浮梁,相隔几百里,我一生只见过他这一回。“他已经死了十五年了!”母亲将那双破烂的小袜子攥在手里,眼睛望着门外,似乎期待着外公的影子突然在门口出现。“那一年,我拿着电报赶到浮梁时,他已经躺在地下,只见一个圆土堆。那边的坟跟我们这边的不同,是圆的。”

⑦母亲流了几滴泪,叹着气,又去收拾别的旧衣,一件一件折好,几乎每一件旧物,都有一段故事在里边。

⑧母亲一件一件地把它们收进箱子,神情很是专注,几乎带着一种虔敬,同时还有一丝欣慰。我忽然想到,母亲每年翻晒旧衣,都是过一个节日。在这个节日里,她既有失落的痛苦,又有怀旧的慰藉。母亲以这一丝慰藉,装点孤寂的老年。

⑨母亲收拾好了,我走上前,将那只箱子搬进房去。吃晚饭时,母亲看了我很久,试探着问我: “你到城里上学那年,穿的那件蓝咔叽褂,还在不?”我说还在。“怎么不拿回家来?”我不再说这有什么用,而是说: “下回带来吧。还有别的几件旧衣,我也一起带回家来。”

描写战争场面的句子篇五
《场面描写(公开课)》

描写战争场面的句子篇六
《浙江省宁波市2012年中考语文试题》

宁波市2012年初中毕业生学业考试

语 文 试 题

考生须知：

1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为120分，考试时间为120分钟。

2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位臵上。

一、书写（4分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用（26分）

1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能qū ⑴ 除愚昧，才能包luó ⑵ 万象，才能让你成为一个bó ⑶ 学的人。朋友，热爱书籍吧！它yóu ⑷ 如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。

⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲

2．读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ⑴ ， 掷地有声；为人有 ⑵ ，豁达淡泊；生命有 ⑶ ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。

A.质量 B.分量 C.雅量

⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲

3. 下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。（5分）

杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯．．．．．．．

传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。

⑴请用合适的成语替换加点的文字 ▲ 。（2分）

⑵“□”中应加上的标点是 ▲ 。（1分）

⑶根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。（2分）

4．古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（6分) ．．．．

⑴何当共剪西窗烛， ▲ 。（李商隐《夜雨寄北》）

⑵人有悲欢离合， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）

⑶《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是 ▲ ， ▲ 。 ⑷请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。 ⑸请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

5．名著阅读。（4分） ⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

① ② ③

捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常

选择 ▲ 和 ▲ ，篇名分别是《 ▲ 》和《 ▲ 》。

⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

．．．

最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。

活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（1分）

【板块一】书藏古今：藏书文化调查

【板块二】 ▲ ：经典好书推荐

【板块三】书香四溢：读书心得交流

活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（ ▲ ）（ ▲ ）（2分）

材料①：电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，

这与

宁波海派文化务实思想有着直接的关联。

材料②：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。 材料③：《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道

现已成为宁波的旅游亮点。

材料④：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。

如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。

活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80

字）（3分）

▲

三、阅读理解（40分）

（一）留几本书在窗台（12分）

翁秀美

①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，

有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。 ③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。

④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

（选自散文集《百年无废纸》，有删改）

7．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）

8．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

9．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读： ▲

10．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分） ．．

（二）今天，我们怎样阅读（12分）

【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸臵疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

（引自互联网）

【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

【媒体信息】

4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。 （摘自《现代金报》2012年4月22日）

【它山之石】

在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11 本。

有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

（摘自《宁波晚报》《现代金报》）

11．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（2分）

▲

12．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。

B.很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。

C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。

D. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。

13．阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。（4分）

▲

14．阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）（4分） ▲

(三)（8分）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥．滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若．．

神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

15．解释下面加点的词。（2分）

⑴勝人持汤沃灌 ▲ ⑵同舍生皆被绮绣 ▲ ．．

16．下列句中加点词的用法和例句不相同的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

例句：腰白玉之环 ．

A．山不在高，有仙则名 B．天下缟素 ．．．

C．吾妻之美我者 D．一狼洞其中 ．．

17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

▲

18．文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？（2分） ▲

（四）（8分）

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》

①一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之．

事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 ．

【注释】①世祚：指国运。 ②玄：深奥。 ③政：只，仅仅。 ②③

（选自《太平广记》）

19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分） ⑴向梦见伏羲、文王、周公 （ ▲ ） ．

A．刚才 B．假如 C．接近 D．向着

⑵日月广明之道 （ ▲ ） ．

A．道路 B．道理 C．引导 D．方法

20.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）

描写战争场面的句子篇七
《九语期中》

考场 班级 姓名 考号

九年级语文期中考试题（卷）

密 封 线

A卷（100分）

一、基础知识及其运用（12分）

1.下列词语加线字的注音全部正确的一组是 ( )。

A．狡黠（jié） 强聒(guō)不舍 B．参（cān）差 恪(kè)尽职守 C．栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) D．造诣（yì） 矫（jiǎo）揉造作 2、、根据意思写出词语：

①现在常常比喻最好的或者独一无二的方法。（ ） ②比喻达到最高的水平。（ ） ③恼恨羞愧到了极点而大发脾气。（ ） 3、下列词语没有错别字的一项是 ( )

A．有条不紊 粗制烂造 惊心动魄 燥动不安 B．坦荡如砥 慷慨解囊 鹤立鸡群 义愤填鹰 C．富丽堂皇 忍俊不惊 凶神恶煞 南辕北澈 D．深恶痛绝 与日俱增 骇人听闻 略胜一筹 4、下边不是病句的一项（ ）

A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 二、诗词名句积累（8分）

1、《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子 。

2、《出师表》中，表明诸葛亮志趣的句子 。

3、《渔家傲》表现作者壮志难酬的诗句 .。4、《密州出猎》写出作者为国御敌雄心壮志的诗句 。

5、《武陵春》表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 6、《破阵子》运用比喻描写战争场面的诗句是 。 7、《观刈麦》写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。 8、《商山早行》写出作者思乡的句子 。

三、阅读理解(30分) (一) (14分)

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 1．本段节选自《 》，作者是(2分) 2．下面词义解释不准确的一项是( )(2分) A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡) B．殊遇(特别厚待)

C．恢弘(气势宏大) D．引喻失义(说话中称引譬喻不恰当) 3．下列句子中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( )(2分) A．广故数言欲亡 B．河曲智叟亡以应

C．今亡亦死 D．出则无敌国外患者，国恒亡 4．下面划线词词义相同的一项是( )(2分)

考号 -----------------------------------------------

A．危急存亡之秋 一叶落而知天下秋 B C

D 5．下面加点的部分不能连读的一项是( )(2分) A．今天下三分，益州疲弊 B C

D

6．下列解说有误的一项是( )(2分) A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。 B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。 C．作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。 D．本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。 7．这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是( )(2分) A．表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。 B．赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。 C．表达出师伐魏以报效先帝的决心。

D．希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。 (二) (16分)

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

1、解释上文中加点字。(2分)

躬： 每： 惟： 诣： 2、补出省略的词语。(2分)

(1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来 3、填空。(2分)

(1)三个臭皮匠，顶个。

(2)徐庶进曹营，。

(3)“卧龙”指 ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。 4．简答。(2分) (1)徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是

(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个 的人。 5．用现代汉语翻译句子。(6分) (1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 (2)将军宜枉驾顾之。

(3)然志犹未已，君谓计将安出? 6．由这个故事演变而来的一个成语是。写出来源于三国故事里的三个成 语：、、(2分) 四、作文：（50分） （一）、作文修改（6分）

在坎坷的生活中，我们笑对生活。A一帆风顺的人生旅途只会滋养B墨守成规 的思维，而人生中的许多捷径都是在经历了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。

正如花朵需要风雨一样。②我们只要在困境中才能磨砺意志。

笑对生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种 翁亭里与民同乐的那种旷达，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲。”的那种乐观。

(1)短文中加点的三个成语运用不当的一个是( ) (填序号)

(2)短文中三句带横线的句子有一句语病，它是_____________，改正为 _____________________________________________________

(3)短文中有一句标点符号使用不当，这句是________，你的修改意见是 （二）、写作：（44分）

萧伯纳说：“青春是美妙的，挥霍就是犯罪。"屈原说：“万金买高爵，何处买青春?”林宽说：“白日莫闲过，青春不再来。”几位名人有关“青春”的格言都告诉我们一个道理：人在一生中应抓住青春，珍惜青春。请以“珍惜青春"为话题写一篇文章，题目自拟，600字以上。

B卷（50）

一、能力训练（13分）

1、根据下面句子的句式，仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。（3分）

一片秋叶，怀着对春天的感恩而翩然飘落；一棵大树，怀着对一方水土的感恩而蔽日遮天； ， 。懂得感恩的心灵，是存在于这个世界的最美的心灵；懂得感恩的生命，是行走在这个世界上的最值得敬重的生命。 2、仿照下例，从《西游记》、《三国演义》、《水浒传》三部小说中，各写一个人物和与他相关的情节。（3分）

例：《红楼梦》——刘姥姥——刘姥姥进大观园

《西游记》—— —— 《三国演义》—— —— 《水浒传》—— ——

3、根据下面消息内容，请给它拟一个标题。（不超过10字）（3分）

4月14日上午，市外国语学校操场内，我市首批体育中考的学生正在进行跑步测试。据了解，今年体育中考程序为：点名检录→分组编号→身高体重→肺活量指数→立定跳远→1000米跑 （男）∕ 800 米 跑（女），各项测试均设有电子仪器全程监控，并将每半天考试情况刻录封存，以备回放核实。

标题：

4、语文综合性学习。（4分，每小题2分）

汶川大地震后，20名灾区同学来到我校，和我们一起学习。学校开展了“我们在一起”的综合性语文实践活动。

①为欢迎灾区同学的到来，请你设计一条标语。

②在欢迎仪式上，你将代表全校同学讲话，请你设计一段精彩的欢迎辞。

二、现代文阅读（14分）

（一）阅读下文，根据要求回答问题。（共14分）

歉 疚（吴泊宁）

⑪陆梅从海外回国讲学，要我想办法找到二十多年前教我们数学的王老师。 ⑫在去王老师家的路上，我说你现在可是知名学者了，怎么先想到返乡找王老师啊。陆梅说，我找王老师的原因，想必你是知道的。然后平和地笑着。

描写战争场面的句子篇八
《2012年宁波市中考语文试卷及答案》

宁波市2012年初中毕业生学业考试

语 文 试 题

考生须知：

1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为120分，考试时间为120分钟。

2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

一、书写（4分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用（26分）

1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能qū ⑴ 除愚昧，才能包luó ⑵ 万象，才能让你成为一个bó ⑶ 学的人。朋友，热爱书籍吧！它yóu ⑷ 如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。

⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲

2．读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ⑴ ， 掷地有声；为人有 ⑵ ，豁达淡泊；生命有 ⑶ ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。

A.质量 B.分量 C.雅量

⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲

3. 下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。（5分）

杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些．．．．．．．

对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□不过，恶搞应

该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。

⑴请用合适的成语替换加点的文字 ▲ 。（2分）

⑵“□”中应加上的标点是 ▲ 。（1分）

⑶根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。（2分）

4．古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（6分) ．．．．

⑴何当共剪西窗烛， ▲ 。（李商隐《夜雨寄北》）

⑵人有悲欢离合， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）

⑶《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是 ▲ ， ▲ 。

⑷请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

⑸请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

5．名著阅读。（4分）

⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

① ② ③

捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常

选择 ▲ 和 ▲ ，篇名分别是《 ▲ 》和《 ▲ 》。

⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分） ．．．

最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。 活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（1分）

【板块一】书藏古今：藏书文化调查

【板块二】 ▲ ：经典好书推荐

【板块三】书香四溢：读书心得交流

活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（ ▲ ）（ ▲ ）（2分）

材料①：电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与

宁波海派文化务实思想有着直接的关联。

材料②：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。

材料③：《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波

的旅游亮点。

材料④：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天

一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。

活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）（3分） ▲

三、阅读理解（40分）

（一）留几本书在窗台（12分）

翁秀美

①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。 ④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，

书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。 ⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

（选自散文集《百年无废纸》，有删改）

7．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）

8．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

9．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读： ▲

10．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分） ．．

（二）今天，我们怎样阅读（12分）

【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

描写战争场面的句子篇九
《新版大学语文习题答案(修改)》

诗歌的特点与鉴赏

一、单项选择题

１．我国第一部诗歌总集是（ D ）。

A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《诗经》

２．下列那些诗歌属于叙事诗（ A ）。

A.《孔雀东南飞》 B.《周总理，你在哪里》 C.《吐鲁番情歌》 D.《再别康桥》 ３．王昌龄的《从军行》（青海长云暗雪山）是一首（ B ）。

A.律诗 B.绝句 C.词 D.赋

二、多项选择题

１．下列那些著作属于古代“四书”（ A B C ）。

A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《诗经》

２．下列那些著作属于古代“五经”( A D ）。

A.《诗经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《礼记》

３．按照语言的有无格律，诗歌可分为（ C D ）。

A.叙事诗 B.抒情诗 C.格律诗 D.自由诗

三、判断题

１．抒情诗一般有比较完整的故事情节和人物形象。B

２．中国格律诗分为律诗和绝句。A

３．自由诗不讲究格律，但要有节奏，押大致相近的韵，美国诗人惠特曼为创始人。A

４．格律诗是古体诗。B

５．词是一种可配乐歌唱的诗体，形成于唐代，繁盛于宋代。A

四、简答题

１．以李白的《将进酒》为例，概括歌行体的特点。

答：一是有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语言多口语化，通俗生动；

二是音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗；

三是在表现手法上，除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻

画人物，塑造形象。

２．中国诗歌具有那些审美特征？

答：第一，具有强烈的情感和丰富的想像。

第二，讲究留白，具有跳跃性的结构。

第三，语言特别凝练，更讲究陌生化。

第四，具有节奏和韵律，富于音乐性。

第五，有特殊的诗法。

《诗经》二首

一、单项选择题

1.《诗经》所收录的诗歌时代是（ B ）。

A. 商朝至西周 B. 西周初年至春秋中叶 C. 西周末年至战国 D. 春秋至战国

2. 《诗经》中收录民间歌谣最多的是（ A ）。

A. 国风 B. 大雅 C. 小雅 D. 颂

3. 《诗经》中用于宗庙祭祀的诗歌是（ D ）。

A. 大雅 B. 小雅 C. 国风 D. 颂

4. “所谓伊人，在水一方”出自（ C ）。

A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《蒹葭》 D. 《关雎》

5. 《诗经》原称“《诗》”或“《诗》三百”，称之为“经”始于（ D ）。

A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉代

6. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入诗歌（ A ）篇。

A. 305 B. 160 C.105 D.40

7. “关关雎鸠，在河之州”这句诗运用的表现手法是（ C ）。

A. 赋 B. 比 C. 兴 D.风

8. “蒹葭苍苍，白露为霜”这句诗所运用的表现手法是（ C ）。

A. 赋 B. 比 C.兴 D.风

二、多项选择题

1. 《诗经》根据音乐的不同，可分为（ A B C ）。

A. 风 B. 雅 C. 颂 D.赋

2. 《诗经》常用的表现手法是（ B C D ）。

A. 风 B. 赋 C. 比 D.兴

三、判断题

1. 《诗经》六义是指风、雅、颂、赋、比、兴。A

2. 《诗经》里的“风”有160国风。B

3. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。 A

四、理解重点句子

1. 寤寐思服（无论醒着或睡着都在思念）

2. 悠哉悠哉，辗转反侧（想念啊，想念让我翻来覆去不能入睡）

3. 所谓伊人，在水一方（我思念的恋人却在水的那一边）

4. 溯洄从之，道阻且长（我逆流而上去找寻她，道路却是艰难又漫长）

5. 溯游从之，宛在水中坻（我顺流而下去追寻她，她却好像在水中央的高地上）

五、解释加点字词

1. 窈窕淑女，君子好逑（窈窕，形容女子文静娴雅。逑，匹配，配偶。） ．．．

2. 白露未晞（晞，晒干） ．

3. 道阻且跻（跻，上升，攀登） ．

4. 道阻且右（右，迂回曲折） ．

六、问答题

1. 何谓赋、比、兴？结合《关雎》、《蒹葭》说明其运用。

答：根据朱熹的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”

2. “伊人”除了指恋人，还有什么其他含义？

答：“伊人”出自《蒹葭》中的“所谓伊人，在水一方”。除了指恋人外，还可指代贤人，姚际恒《诗经原始》：“此自是贤人隐居水滨，而人慕而思见之诗。“

七、论述题

1. 仔细体会《关雎》和《蒹葭》，说说它们的相同之处。

答：都有一个理想的化身：“窈窕淑女”和“所谓伊人”。

都有一个追求的过程：“求之不得，寤寐思服”等等，“溯洄”“溯游”等等。

都抒发了不可得的惆怅和无奈。

2. 以这两首诗为例，归纳《诗经》的艺术特点。

答：⑴景物描写对主题的烘托作用。

⑵形式上四言一句，隔句用韵，但不拘泥，富于变化。

⑶语言准确、优美，富于形象性。双声、叠韵、叠字的运用，描摹细致曲折的感情和自然景象的特征，收到较大的艺术效果。

⑷章节重叠增强诗歌的音乐性和节奏感。

《国殇》

一、单项选择题

1. 我国古代第一个取得伟大成就的诗人是（ A ）。

A. 屈原 B. 陶渊明 C. 李白 D. 杜甫

2. 屈原根据楚地民歌改造的独特诗体，称为（ B ）。

A. 赋 B. 楚辞 C. 乐府诗 D. 五言诗

4. 屈原生活的时代是（ D ）。

A. 春秋前期 B. 春秋后期 C. 战国前期 D. 战国中后期

5. 屈原的创作风格是（ C ）。

A. 现实主义 B. 自然主义 C. 浪漫主义 D. 写实主义

6. 屈原是战国时期的（ A ）人。

A. 楚国 B. 秦国 C. 齐国 D.魏国

7. 《国殇》选自屈原的哪部作品（ B ）。

A. 《离骚》 B. 《九歌》 C. 《天问》 D.《九章》

8. 屈原作品中用得最多的语气词是（ A ）。

A. 兮 B. 矣 C. 哉 D.乎

9. 我国古代第一位伟大的浪漫主义诗人是（ B ）。

A. 庄子 B.屈原 C.陶渊明 D.李白

二、判断题

1. “楚辞”是屈原创作的。B

2. 《离骚》是屈原的代表作。A

3. “风骚”是指《诗经》和《离骚》。A

4. “国殇”的词义是指未成年而死的人。B

三、理解重点句子

1. 身既死兮神以灵。（身体已经死亡，精神化为神灵）

2. 子魂魄兮为鬼雄。（您的魂魄也是鬼中的英雄）

四、解释加点的词语

1. 操吴戈兮被犀甲。（操，手拿着。被，通“披”。） ．．

2. 凌余阵兮躐余行。（凌，侵犯。躐，践踏） ．．

3. 出不入兮往不反。（反，通“返”。） ．

4. 平原忽兮路超远。（忽，迅速。） ．

5. 首身离兮心不惩。（惩，悔恨。） ．

五、简答题

1. 何谓“国殇”？试概括本诗主题。

答：“殇”本指未成年而夭折或在外而死的人，“国殇”是指为国牺牲的人。

本诗主题：本诗生动地描绘了将士们英勇拼杀、奋不顾身的壮烈战斗场面，歌颂了他们大义凛然、视死如归的爱国主义情操和牺牲精神，抒发了作者对他们的无限钦佩之情。

2. 找出《国殇》诗中描写战争场面的句子。

答：本诗描写战争场面的句子有：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”等等。

六、分析题

1. 试分析《国殇》的语言特点。

答：屈原根据楚国民歌创立的“楚辞”，在语言上突破了《诗经》以四字句为主的格式，以六、七言为主，长短参差，灵活多变，而且多用具有南方语言特色的语气词“兮”，这是其共有的特色。本诗的独到之处，是将“兮”字放置在每句六个字的正中。这样，实质上便把原句划分为两个由三个字组成的结构或短句。例如：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”，实即“操吴戈，被犀甲，车错毂，短兵接”，全诗通篇如此。这不仅使全诗语言形式整齐划一，颇具美感；而且，那短促的节奏、鲜明的节拍，与全诗高昂激越的情绪、舍生忘死的爱国主义精神相配合，大大增加了诗歌的表现力。

2. 《国殇》叙议结合对表现思想内容有何作用？

答：本诗分两段，第一段是记叙，大笔勾勒出了敌我悬殊的拼杀场面。面对着如云的来敌、飞坠的箭矢，将士们奋勇迎敌。诗行中可闻震天的杀声。当形势突变、战阵方乱之际，一辆主帅的战车凸现而出，好像狂澜中的砥柱，在埋轮系马后又擂响战鼓。极力渲染将士们的英勇无畏。第二段基本上是议论，用战后的惨烈来突出将士们的英雄气慨，虽败犹荣，让读者无限钦佩和敬仰，体现了祭词的特点。

《陌上桑》

一、单项选择题

1. “乐府”原本是音乐官署名，扩建于（ C ）。

A. 秦始皇时 B. 汉高祖时 C. 汉武帝时 D. 三国时期

2. “乐府”由音乐官署名称转变为诗体名称是在（ D ）。

A. 汉武帝时 B. 汉成帝时 C. 东汉 D. 魏晋以后

3. 宋人郭茂倩编纂的、专门收录乐府歌辞的总集是（ B ）。

A. 《文选》 B. 《乐府诗集》 C. 《玉台新咏》 D. 《全唐诗》

4. 《陌上桑》属于乐府诗的（ A ）。

A. 相和歌辞 B. 郊庙歌辞 C. 鼓吹曲辞 D. 杂曲歌辞

5. 从体裁上说，《陌上桑》是一首（ D ）。

A. 抒情诗 B. 写景诗 C. 咏物诗 D. 叙事诗

6. 乐府民歌继承并发展了我国古代诗歌自《诗经》以来的（ B ）传统。

A.浪漫主义 B. 现实主义 C. 写实主义 D.象征主义

7. 汉代乐府民歌句式多样，打破了《诗经》通常（ A ）言一句的传统。

A. 四 B. 三 C. 五 D. 七

8. 《陌上桑》中塑造了一个美丽、机智、勇敢的女性形象（ C ）。

A. 刘兰芝 B. 祝英台 C.秦罗敷 D.花木兰

9. 下列作品中属于汉代乐府诗的是（ B ）

A. 《短歌行》（对酒当歌） B.《陌上桑》（日出东南隅） C.《从军行》（青海长

云暗雪山） D.《将进酒》

二、多项选择题

1. 下列哪些作品出自汉乐府民歌（ A B ）。

A. 《陌上桑》 B. 《孔雀东南飞》 C. 《蒹葭》 D.《关雎》

2. 《陌上桑》中运用的创作方法是（ B C ）。

A. 写实主义 B. 现实主义 C.浪漫主义 D.象征主义

三、理解重点句子

1. 来归相怨怒，但坐观罗敷。（耕者、锄者回来后相互抱怨，只是因贪看罗敷的美貌而耽误了劳

作）

2. 使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。（使君怎么这样愚蠢！使君有自己的妻子，罗敷也有

自己的丈夫）

3. 坐中数千人，皆言夫婿殊。（在座的数千人，都夸赞夫婿优秀出众）

四、解释加点的词语

1. 秦氏有好女，自名为罗敷（好，美丽） ．

2. 来归相怨怒，但坐观罗敷（但，只是，仅仅。坐，因为） ．．

3. 二十尚不足，十五颇有余（颇，略微） ．

4. 使君谢罗敷，宁可共载不（谢，询问，邀请。宁可，愿不愿，肯不肯） ．．．

5. 东方千余骑，夫婿居上头（上头，前列） ．．

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