礼花的词语

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礼花的词语篇一
《简单实用的烟花焰火拍摄技巧》

·简单实用的烟花焰火拍摄技巧

爆竹声中一岁除，春节就要到了，辞旧迎新之时，燃放烟花爆竹早已成为国人庆贺新年的传统节目。绚烂多彩，美不胜收，风华满天，这些常用来形容烟花的词语表达了人们对它的喜爱，然而，烟花转瞬即逝，很难被人们捕捉记录下来。

图为：绚烂的烟花

曾经只能印在脑海中的美丽，现在能用相机留在胶片及数码感光元件上。当数码相机早已普及，单反开始迈入寻常百姓家的今天，器材不再是问题。拿着相机拍什么，变得更值得考虑。拍摄烟花，似乎是一件比较有情趣，有挑战性的事情。怎样用手中的相机拍烟花，方法其实很简单。

图为：绚烂的烟花

人们常用的数码相机无非三种，全自动相机，带手动功能的消费类相机，单反相机。首先，我们来看看用卡片相机等全自动DC如何拍出绚烂的烟花。

·烟花焰火拍摄技巧之DC篇

用你手中的卡片机就能拍出漂亮的烟花，你可能不相信，以前尝试过的人或许拍出来是一片模糊的，毫无美感，觉得这很难，很深奥。其实不然，笔者告诉大家几个拍摄烟花的技巧，只要熟记于心，每个人都能用手头的全自动小DC拍摄出绚烂的烟花。

·第一步，把你心爱的全自动小DC设置为烟花（焰火）模式。

此模式下，ISO（感光度）会自动设置为较低水平，避免过多的噪点及杂色，以使漆黑的夜空背景显得更纯净。白平衡会自动设置为日光，烟花颜色会更显鲜艳；曝光时间自动设置为约2秒-4秒（视不同品牌不同型号而定），如果想要增加曝光时间，可以尝试调整曝光补偿（如有此功能），以在一次曝光中摄入多个依次盛开的烟花。

图为：相机设置为焰火（烟花）模式

·第二步，需要一个三脚架。

不需要多高级，也不论高矮，只要能固定住相机即可，如果没有，也一定要把相机放在某个稳定而且安全的地方，不要手持。为什么一定不要手持呢？因为在烟花（焰火）模式下，曝光时间会自动设置为约2-4秒。以捕捉烟花从绽放到凋零的整个过程。如此慢的快门，手持情况下，即便相机自带防抖功能，也不可能获得完全清晰的图像。因此，把相机固定好，是拍摄烟花成功与否的重要前提。

图为：常见的各种脚架

·第三步，准确判断释放快门时机。

在哪个时刻按下快门，有一个简单的方式你可以尝试，那就是事先充满电池，烟花表演开始后，随机按快门即可。10张总会碰到几张，这个方法纯粹靠运气。稳妥一点的方法是靠计算。按下快门的时刻由两个方面决定，第一方面，相机快门延迟时间，第二个方面，烟花绽放时间。（当然，如果当时天上烟花大片大片，请忽略这一步，直接按快门就好了。）

第一方面，相机快门延迟时间，是指按下快门后，到相机快门真正开启之间的时间差，普通小DC的快门延迟比单反要长很多，因此，了解你手中DC的这个脾气，对抓拍转瞬即逝的烟花，非常有必要。一定要对你的相机快门延迟时间有个大概了解，确定个大概的按快门时间提前量。教大家一个了解相机快门延迟时间的小方法，把相机贴在耳朵上仔细听，按下快门，然后听到相机内细微但清脆的“喀”一下。这声音即为快门开启的声音。然后你估计一下按下快门到听到响声大概多少时间，即快门延迟时间。

第二方面，烟花绽放时间。不要相信自己的耳朵，当你听到jiu～的升空声时，其实烟花已经炸开了，按快门已经晚了，为什么呢？因为你站的距离较远，声音传播需要时间。预计烟花绽放瞬间，可以用一场烟花表演的前面几个来找规律。一般情况下，想要烟花炸开瞬间快门能恰好打开，需要在烟花炸开前1秒按下快门。如果想要精益求精，就需要使用相机的2秒自拍功能以防止按动快门时所带来的抖动干扰，那么你还得再提前2秒按快门。多试试，你就能把握准确。

图为：绚烂的烟花

仅此三步，烟花的绚烂多彩就留在了我们的小DC之中，成为永恒的回忆。是不是很简单。今年过年如果有烟花表演，一定记得带上你的小DC和三脚架哟！

·烟花焰火拍摄技巧之单反篇

用单反来拍摄烟花，会更加方便和自由一些，画质也会比DC好一些。笔者根据自己的实际拍摄经验，写下几点拍摄烟花的心得体会与广大摄友分享。

图为：鸟巢壮观的烟花

1.

与小DC一样，除非你的内在是终结者那样的金属构造，否则请务必使用三脚架。如果没有三脚架，也一定要把相机放在某个稳定而且安全的地方，不要手持。

2.用相对较低ISO值拍摄

在胶片时代，ISO似乎从来都不是个问题，只跟胶卷有关系。在数码相机身上，高ISO或长时间曝光所带来的噪点在目前是无法避免的。用相对较低的ISO值拍摄能够在慢速快门曝光后得到相对纯净的画面。如果相机有长时间曝光降噪功能,请开启。

图为：绚烂的烟花

3.不要用较大光圈

礼花的词语篇二
《小班综合彩色的礼花》

小班综合彩色的礼花

综合创新活动：彩色的礼花

活动设计组织者：小一班 夏冰

活动目标：1、引导幼儿结合生活经验，大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。

2、鼓励幼儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富幼儿的词汇。

3、在撕、剪小礼花的活动中，要求幼儿自己做的礼花大小差不多，发展幼儿的动手能力和目测力。

4、让幼儿体验参与游戏的快乐，激发幼儿对生活的热爱之情。

活动准备：1、幼儿人手一把小纸条（纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色），剪刀若干。

2、一个大篓子，四个小篓子（颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色）

活动过程：一、以猜谜的形式，引发幼儿活动的兴趣。

1、“小朋友，听听箱子里有什么声音？猜猜是什么东西发出的声音？”

2、出示一把小彩条，请幼儿说说像什么？

二、引导幼儿和小彩条玩变魔术游戏，激发 <BR><P></P>幼儿大胆想像、讲述的愿望。

1、 游戏“小纸条变魔术”，引导幼儿边说边和老师一起做动作。

小纸条，跳跳跳，跳到我的头发上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？

（鼓励幼儿结合生活经验，大胆地想像、分别讲述小纸条跳到身体的各个部位像什么）

2、 请小朋友把小纸条跳到老师的篓子里来。

三、引导幼儿开动脑筋，尝试动手把小纸条变成小礼花。

1、“小朋友过新年时，在家里放礼花了吗？”“我们把小纸条变成礼花好吗？”“请你快想想有什么好办法？”

2、幼儿相互讨论、讲述，教师向幼儿提出要求：每个小朋友自己变的礼花要差不多大，不能有的很大，有的很小。

3、鼓励幼儿动手操作，用撕、剪等方法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。

四、实际演示，帮助幼儿亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富幼儿词汇。

1、 教师在一个大篓子里放入一朵一朵小礼花，请幼儿说说篓子里的小礼花是什么样的？引导幼儿学说“一朵一朵”“一丝一丝”等词语。

2、 教师在大篓子里慢慢倒入一小篓子礼花，请幼儿说说，“现在篓子里的小礼花怎么样了？”引导幼儿理解并学说“许多许多”

3、 教师不断地往大篓子里倒礼花，请幼儿说说，“现在篓子里的小礼花怎么样了？”引导幼儿理解并学说“越来越多”

五、师生一起玩“放礼花”的游戏。

六、请小朋友把小礼花送回家。

引导幼儿根据小礼花颜色的不同，放入相应颜色的篓子里。

礼花的词语篇三
《烟花专用英语词汇》

Aerial bomb,高空炮

Aerial foreworks,高空烟花

Aerial shell,高空礼花弹

Afterglow,晚霞，夕照

Alloy,合金

Amorce,雷管，点火药

Apogee远地点

Aqueous,溶于水

Atomic pattern,原子式

Bag mine,圆壳礼花弹

Banger,鞭炮

Banger,鞭炮，响炮

Bare match,无套管引线

Barrage,连珠炮

Battery,排炮

Battery,同类组合烟花

Battle in the clouds,云中惊雷

Bengal,信号烟火

Bickford fuse,比克弗得引线

Binder,包装壳

Black match,黑火药引线

Black powder,黑火药

Black shell,未爆炸的礼花弹

Blackpowder,黑火药

Blasting powder,无烟炸药

Blind shell,臭弹

Blinker,闪光

Bombardo racks,底座引线

Bombette,微型礼花弹

Bombette,组合吐珠筒

Bomb,礼花弹

Bottom fused,底座引线

Bottom shot,底

Bounce,弹射

Bouquet,花束

Boxed finale,盒装礼炮

BPA(British Pyrotechnics Association)英国烟花协会

Break,一次爆响

British Standard英国标准

Brocade,金银浮花

Burning rate,燃烧率

Burning,燃烧

Burster,引爆包

Bursting charge,爆炸药

Butterfly burst，蝴蝶炮

Cake,多发排炮

Candle,罗马烛光

Cannonade,多发礼花弹

Capping,盖帽

Cap,雷管

Case,雷管

Category 1 firework (indoor firework),一类烟花（室内烟花）

Category 2 firework (garden firework),二类烟花（庭院烟花）

Category 3 firework (display firework),三类烟花（燃放烟花）

Category 4 firework (larger display fireworks),四类烟花（大型燃放烟花）

Catherine wheel,捷轮

Catherine wheel,轮转烟花

Celebration cracker,鞭炮

Chain fused,连锁引

Changing relay,变色礼花弹

Charging,装药

Cherry bomb,樱花弹

Chinese cracker,鞭炮

Chinese fire,中国火

Choke,塞子

Chrysanthemum shell,菊花弹

Chuffing,间歇性燃料

Class B firework (B类烟花)

Class C firework （C类烟花）

CLER (The Classification and Labelling of Explosives Regulations)，爆炸物分类及标签说明规则

Chosed circuit,闭封电路

Clove bitch,卷结

Coconut shell,椰子弹

Colour enhancing agent,增色剂

Comet pump,助燃料

Comet,蕙花

Composition,溶注炸药

Cone,锥形烟花

Confinement,浓缩炸药

Consumer Protection,消费者保护法

Continuity,连续性部件

Convolute wound tube,卷包管

Covalent bond,共价键

Cracker snap,拉炮

Cracker,鞭炮

Crackle,爆裂

Croader,叫炮

Cross match,交叉引线

Crossette,裂焰蕙花

Crossing stars,交叉星光

Crown chrysanthemum,菊花烟花

Crown wheel,转轮

Crown,皇冠菊花弹

Cut star,立体星

Cylinder shell,圆筒礼花弹

Dahlia shell,大丽花弹

Dark fire,转色药

Daylight shell,日光弹

Debris,残留物

Deflagration,爆燃过程

Deflagration,燃烧过程

Delay fuse,延时引线

Delay train,延时装置

Delay,延时药

Detonation,引爆雷管

Detonator,引爆

Device,综合烟花装置

Display area,燃放区

Display firework,烟火燃入

DOT classification,运输分类

DOT ( (America) Department of Transportation),美国运输部

Double base propellant,双座推进器

Draw-out shell,复式礼花弹

Driver,推进器

DTI ( (UK) Department of Trade and Industry),英国工业部

EIG (The Explosive Industry Group of the British Confederation of British Industry),危爆行业联合会

Electric firing,电子点火

Electric igniter,电子点火

Electric match,引线

Electrostatic sensitivity,静电感应

Equation,化学方程

222.222.241.*

European Standard,欧洲标准

Exothermic,放热

Explosion,爆炸

Explosive train,爆炸链

Explosives Acts,炸药条例

Explosive,爆炸

Explosive,炸药

Fallout area,降落区

Ferro-titanium,铁钛混合物

Finale barrage,最后一炮

Firecracker,鞭炮

Firework,烟花

Firing area,燃放区

Firing current,燃放电流

First fire,爆炸起动

Flanked,交叉吐珠筒

Flare,火焰烟花

Flash paper,闪光纸

Flash powder,闪光粉

Flight rocket,扇形火箭

Flash rocket,闪光火箭

Flitter,闪光

Flower pot,盘花

Flying saucer,飞碟

Flying squib,不定向飞炮 2006-1-4 13:17 回复 4楼

Fountain,喷花

Friction sensitivity,摩檫感度

Front,并排组合

Fuel,燃料

Funnel and wire,烟筒和弹线

Fuse cover,引线帽

Fusee,耐风火柴

Fuse,引线

Gerb,蕙花类

Gerb喷花

Girandole,飞盘

Glutinous rice starch,淀粉

Grain,颗粒

Greek fire,埃及火

Green man,烟花行业协会标志

Ground burst,地面礼花弹

Ground firework,地面烟花

Ground maroon,地面响炮

Ground salute,地面礼炮

GRP mortar,塑料钢壳炮

Gums,胶

Gunpowder,火药

Gunpowder,火药

Gun,炮

Hammer shell,多发礼花弹（彩色火花和炸子交替喷出）

Hanabi,一种日本烟花（又称“火花”）

Hang fire,隐蔽燃放

HDPE mortar,高浓缩聚乙烯

High explosive,高爆炸药

HSE (The British Health and Safety Executive),英国健康安全部 Hummer,轰鸣器

Hygroscopic,干燥剂

Igniter cord,塑料引线

Igniter,引线

Ignition,点火，点燃

Ignition,引燃

Incandescence,自然光

礼花的词语篇四
《词语》

第三节 词 语词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。一、词语的概念词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。二、词语的种类（一）语性汉语的词可以分为12类，名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。1．名词：表示人和事物名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。（1）表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。(2) 表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。(3)表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。2．动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。(1) 有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。(2) 有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。(3) 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。(4) 还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去"，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。(5) "是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。3．形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。4．数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。5．量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词 。(1) 名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特

、欧姆、立方米"。(2) 动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。6．代词(1) 人称代词：代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、您们、他们、她们、 它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。（自己能和其他代词连用，起强调作用。）例如：我自己、 你们自己、 大家自己。(2) 疑问代词：用来提出问题。谁、 什么、 哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所、）几、多（问数量）、 多么 （问程度）、 怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样 （问方式行动）。(3) 指示代词：用来区别人或事物。 这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、 这些、那些、这么些、那么些（指数量） 每、各（指所有的或全体中任何一个）、 某、另、别（确有所指，未说明哪一个）。代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。7．副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。8．介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。9．连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。10．助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。11．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“喂、唉、哟、嗨、咦、嗯、哼、呸、哦、哎呀、啊、呀、哇”。叹词总是独立成句。12．拟声词：这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。（二）词语结构根据结构来考察，词语首先可以分作两大类，一类是单纯词，由一个语素构成；另一类是合成词，有两个或两个以上的语素构成。我们主要研究

合成词，合成词根据语素之间的关系，可以分为七种，如下所示： [歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。并列式：领袖、是非、开关、发展、高大、正误偏正式：粗心、红色、大战、高中、笔直、金黄支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼附加式：老师、老虎、学者、老者、木头、砖头重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说、潇潇、皎皎、常常除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素，后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。例如：车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片……。其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式”。（三）词语意义根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。１、多义词(1) 词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如“兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法、策略”（兵书）等意义。比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”，它的本义是“手和脚”，但是在语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不平整，但它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多，比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么歌”等等。（2）一个词语包含多个义项，也就是一个书写形式包括多个语素（各个义项之间没有必然的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义）。这种情况在汉语中比较普遍，下面举例说明。如：白

，①白颜色，②做了事情却没有得到应该得到的结果（白费蜡）；土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上形势；会，①聚集（会聚），②会议，③有某种能力（会不会）④交易市场（集会）。2、同义词和反义词我们主要的任务是关注同义词辨析，但是反义词也很重要。积累大量的同义词和反义词，对于思想的细密性、周密性和深刻性，对于文章阅读与写作都有很重要的意义！辨析同义词的方法：(1) 从意义来辨别（辨意义）。a.词义的轻重不同，如：蔑视、鄙视、轻视 / 悲恸、悲痛、悲伤b.词义的范围不同，如：战争、战役、战斗 / 土地、土壤、红壤(2) 从色彩来辨别（辨色彩）a.感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：果断-武断/趋之若鹜-众望所归b.语体色彩（口语、书面）如：爸爸-父亲（家父、家严）/ 妈妈-母亲（家母）(3) 从词性来辨别（辨词性）如：爱好（n./v.）- 兴趣（n.） 评论（n./v.）- 议论（多用v.）中伤（v.）- 损伤（v./n.） 妨碍（v./n.）- 妨害（多用v.）(4)从用法来辨别（辨用法），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场合和对象等等，都有所不同，从这些方面来考察，我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。如：斡旋／磋商巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象，从中斡旋，使得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机。巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商，各国认为中国能够担此重任。事实上中国不负众望，终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。这两个词语的使用场合和对象有所不同，“磋商”一词适用于多方，而“斡旋”适用于单方。当然了，这两个词语从意义上也可以区分开来，“斡旋”是“调解”，而“磋商”是“商量、商讨”。但是，加上这样的辨析方法不是更好么？词语练习题一、指出下列词的词性非常（　　）前后（　　）哪里（　　）终于（　　）已经（　　）不（　　）赋予（　　）轰隆（　　）大（　　）忽然（　　）简直（　　）才（　　）除了（　　）很多（　　）勇敢（　　）思想（　　） 啊（　　）或许（　　）只好（　　）进来（　　）仅仅（　　） 热爱（　　）喜欢（　　）立刻（　　）大约（　　）哗啦（　　）斟酌（　　）怎样（　　）起来（　　）晚上（　　）亩（　　）前面（　　）或者（　　）对于（　　）是（　　）三百（　　）叮当（　　）夏天（　　）我们（　　）批评（　　）平坦（　　）有（　　）变化（　　）十分（　　）自己（

　　）聪明（　　）从（　　）专家（　　）扩大（　　）缓慢（　　）应该（　　）按照（　　）回来（　　）消失（　　）许多（　　） 二、把下面的词语进行结构归类。1、关山 2、困难3、研究 4、自从 5、啁啾 6、呢喃 7、葫芦 8、潺湲 9、从此 10、于是 11、因之 12、提水 13、银白 14、水绿 15、青春 16、三秋 17、勇于 18、化小19、放走 20、养大 21、嘴硬 22、脚疼 23、心虚 24、气绝 25、老家 26、第宅27、初期 28、老大 29、阿Q 30、老者 31、强者 32、诸子 33 肉丝 34葱丝 35、饭碗 36、款项37、物件单纯词：并列式：偏正式：支配式：补充式：陈述式：附加式：名量式：三、把下列对联补充完整。1、江山永固，社稷 。 2、松竹梅兰， 。 3、久旱逢甘露，他乡 。4、洞房花烛夜，金榜 。5、枝上鸟声声，屋内喜 。 6、追先贤，做 。7、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。 8、声声鸟语催人早， 春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。10、渭水东流，华岳 。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤， 信史照照尘寰。四、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。1、淳朴 （A、实在 B、虚伪 C、恶毒 Ｄ、浪费） （ ）2、坚韧 （A、坚固 B、破败 C、脆弱 Ｄ、破裂） （ ）3、狭窄 （A、宽阔 B、大量 C、辽远 Ｄ、高大） （ ）4、松弛 （A、激烈 B、抓紧 C、紧张 Ｄ、坚硬） （ ）5、簇新 （A、破坏 B、陈旧 C、粗糙 Ｄ、低劣） （ ）6、寂静 （A、杂乱 B、混乱 C、喧闹 Ｄ、波动） （ ）7、光荣 （A、丑恶 B、恶劣 C、羞辱 Ｄ、耻辱） （ ）8、痛苦 （A、幸运 B、幸福 C、享受 Ｄ、香甜） （ ）9、顽强 （A、弱小 B、投降 C、懦弱 Ｄ、头版） （ ）10、纯洁 （A、肮脏 B、繁杂 C、搀假 Ｄ、伪劣） （ ）五、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。1、A、巍峨 B、富丽 C、漂亮 D、不可一世 （ ）2、A、天真 B、愚蠢 C、狡猾 D、洋洋自得 （ ）3、A、忙碌 B、较量 C、合拢 D、自吹自擂 （ ）4、A、尊重 B、爱慕 C、炫耀 D、朴素自然 （ ）答案：二、单纯式：5、6、7、8。并列式：1、2、3、4、26。偏正式：13、14、15、16、27、32、33、34、35支配式：9、10、11、12。补充式：17、18、19、20。陈述式：21、22、23、24。 附加式：25、28、29、30、31。名量式：36、37。三、1、江山永固，社稷长存。2、松竹梅兰，诗词歌赋（经史子集）（琴棋书画）（江河湖海）。3、久旱逢甘

礼花的词语篇五
《词语表(新)》

识字（一） 识字1一个 一家 一天 一边 一面 一条河 下去 上去 去处 来去 去年 二月 二哥 二胡 二老 三天 三个 三国 三长两短 里面 里屋 山里 家里 地里 四十 四处 四季 四面八方 十五 五谷 五花八门 五光十色 五湖四海 六一 六书 六十 六神无主 六亲不认 七十 七彩 七月 七上八下 七老八十 八哥 八方 八个 三八节 八宝饭 八路军 九十 九天 九州 九牛一毛 九九归一 九死一生 十个十万八千里 十分 十足 十全十美 十万火急 识字2《口耳目》 出口 口水 口风 入口 口舌 口

红

耳朵 耳机 耳边 左耳 耳环 耳目 目光 节目 目前 目中无人 目的 耳目一新 山羊 羊毛 小羊 牛羊 黄羊 小鸟 鸟儿 飞鸟 鸟语花香 兔子 兔毛 玉兔 小白兔

落日 日月 日历 日光灯 日子 一日千里

月亮 月光 正月 月底 月牙 日积月累

火花 火力 火山 火把 火气 火车 风风火火

木耳 木马 树木 木工 木瓜 果木 禾苗

竹子 竹叶 竹林 毛竹 竹园 竹节虫

识字沙子 3《在家里》沙土 风沙 沙地 黄沙 泥沙

沙发 发明 发火 发现 发生 发大水

报道 画报 报纸 电报 发报 小报

白纸 纸片 纸条 纸团 纸张 牛笑话 欢笑 大笑 笑声 可笑 笑口常开

也好 也会 也许 也能 识字4《操场上》

打发 打鱼 打人 打架 打气 打皮纸

台上台

电灯灯

水电厂

电视视台

晚上点

上车入地

送出礼水果

然 台下灯火电力近视晚饭上门送报果皮台灯灯光电脑视力夜晚上去送水果子台风灯会电车目视晚安上学 送花果真电台 上路灯 吊发电 电视线 电早晚 晚上天 上天欢送 送沙果 果电话

月球场

拔草助长

拍打好

跳水 高山地

奔跑步机

跑步难行

足球响亮 当当

打球拔出球拍跳马 高大长跑步入足够音响 全球 拔河拍戏跳高 高见 快跑 步子足下响动 球队 火球 球拔除 拔牙 拔苗拍皮球 拍手叫跳舞 跳过去 高校 高楼 高跑道 跑车 跑散步 步行 寸步手足响声 足智多谋声响 响

上课 课文 课内 课外 课堂 讲课

真的 真实 认真 真情 真皮 真心实意

身手 上身 身高 身上 机身 车身

身体 体力 体校 个体 体育 体会

课文1—5

课文1《画》远方 远大 远见 无处 远古 远走高飞

白色 彩色 花色 色泽 红色 七色花

远近 近视 亲近 近日 近路 近来

听见 听话 打听 听说 听写 听力

无声有 无价之宝 无法

无论 无花果 无奇不声音 声色 大声 名声 四声 声

母

春天 春风 春雨 春光 春色 春回大地

还有 还好 还小 还是 还要 还行

人口 人民 人家 人才 人人 人山人海

来电 来人 下来 来日方长 来之不易 来来去去

吃惊 受惊 惊人 惊讶 惊天动地 打草惊蛇

课文2《四季》

对话 对手 对联 对面 对立 对白

说话 说服 说书 说大话 说一不二 说说笑笑

是的 可是 凡是 不是 自以为是 叶片 叶子 树叶 枝叶 百叶窗 叶落归根

圆月满

圆球 团圆 方圆 圆心 圆夏天 夏日 立夏 华夏 初夏 夏

季

秋天 秋雨 秋叶 秋风 秋季 立秋

下雪 雪花 雪球 雪人 雪地 雪中两地 两手 两个 两岸 两座桥 岸边 上岸 岸上 河岸 江岸 对岸

种树 树皮 树林 大权 树大招风 送炭

肚子 肚皮 肚量

就业 就位 就近 成就 冬天 冬衣 立冬 冬季 夏草

课文3《小小竹排画中游》竹排 木排 排水 排球排排

中国 中学 家中 山中秋节

上游 游人 旅游 下游玩

水流 河流 流出 流入星唱歌

唱机 唱片 唱戏唱家

就是

过冬 冬虫排队 一中间 中游客 游电流 流独唱 歌树大根深

鱼苗 苗子 苗木 树苗 苗条 苗头

绿叶 绿色 绿灯 绿化 绿树 绿油油

江水 江河 江山 大江 长江 江山易改

南风 江南 南面 东南 南方 课文4《哪座房子最漂亮》

哪里 哪个 哪些 哪怕 哪有 哪位

座位 座次 座机 让座 一座山 座谈会

房子 房间 平房 房车 书房 房地产

漂亮亮光 漂亮话月亮

明亮 响亮 天亮 亮堂堂

青春 青天 青草 青山 青云直上 花开 青山绿水 大门 门口 房门 球门 窗门 前门 门窗 窗子 窗台 窗口 窗花 纱窗 香水 香气 香草 书香 花香 香甜 房屋 屋子 草屋 里屋 木屋 屋门 主要 要地 不要 要好 要是 重要 人们 你们 她们 他们 课文5《爷爷和小树》 爷爷 大爷 一棵树 一棵草 来到 听到 到家 到处 到来 到达 送给 给出 交给 发给 穿过 穿上 穿衣服 穿山甲

暖流 暖冬 暖气 暖风 暖洋洋 春暖冷水 冷笑 冷暖 冷门 冷空气 冷冷清清 开水 开门 开门 开学 开车 开发 雨伞 伞兵 花伞 打伞 跳伞 一把伞 冷热 热水 火热 发热 热气 热心 课文6—10 课文6平静 静心 安静 静听 静电 静悄悄 夜晚 夜里 日夜 夜校 夜车 夜空 木床 床上 河床 吊床 机床 床位 光明 光线 风光 光辉 光明正大 光彩照人

高举反三 举手之劳举报 举手

举国上下 举一头皮 头条 山头 头脑 里头 一

礼花的词语篇六
《一年级词语》

礼花的词语篇七
《描写鞭炮的句子》

一、新年的钟声刚刚敲响，马路上已响起了震耳欲聋的鞭炮声。我们赶紧拿了鞭炮，急急忙忙跑到马路上。一眼望去，人山人海，大家都在放鞭炮！我马上从爸爸手中接过一串已经点燃的鞭炮。闭上眼睛把竹竿伸得老远老远，只听“噼噼啪啪”一阵鞭炮响过，就闻到一股火药味。忽然“砰”的一声，我睁开眼睛一看，哟，不知是谁放的“高升”落到了我的头上。这下可把我打痛了。不过，虽然头上挨了一下，可我还是非常高兴。这天夜里，睡梦中我还在放鞭炮呢！

二、我先点燃了“地转”，“哧哧哧”，导火线冒起了火花，导火索一点又一点地“隐退”，终于到了底。“咦，咋还没转！”我正准备走上前去，只见“地转”突然开始冒出经色的火花，并且以“光速”向我袭来，我一跳，躲开了，而它却不停地向前跑，像一个忠诚的士兵，直直地往前跑，只能进，不能退。更刺激地还在后头，只见“地转”加速跑了一些路后，突然腾空而起。嘿，“地转”竟然变成了“天转”。“天转”在天空中忽上忽下，绿色的光芒消失了，取而代之的是一片片碧绿的叶子。而地转的生命也似乎在此刻终止了，在这安祥而又宁静的气氛中，“啪”的一声从天空中掉落了下来。我捡起它仔细一看，发现它的“尸体”只不过是一个小小的圆柱体。我又放了一个“鸣轮花”，只见它先尖着嗓音叫了一声，然后也旋转起来，不住地喷花，这花什么样子都有，但还以“菊花”为多数。喷到最后，中间突然蹦出一个大彩球，又在大彩球里蹦球……

三、噼里啪啦 噼里啪啦 如星的红点一颗颗炸裂开来，像是油锅里的红豆子，舞动着欢快的步点。人们捂着双耳，纷纷闪避，却也有止不住的冲动与兴奋。鞭炮的爆炸是瞬间的，但，在人们心中，它永恒存在。

见过五彩的花朵吗

见过会闪光蓓蕾么

这就有，人们惊异的望着天空的绚丽花朵，五彩斑斓的色彩绽放开来：红，橙 黄 绿 青 ......如巨龙 如繁星 如娇花 如梦魇 ，它是那么的美丽，噬人心魂！爆响声中，新的日子又开始了。

四、新年到，新年到烟花炮竹真热闹，说到烟花和炮竹，可千万别买冒牌货，不瞒你说这回我遇到了冒牌的了！ 大年三十，我坐在桌子上，刚准备吃那丰盛可口的年夜饭，就听到一声巨响，真是响声冲出九宵云外。吃完饭，放鞭炮。我拿起一个响炮，爸爸给我一个机用打火机，想着这烟火会不会突然爆炸。我不顾一切迅速的一点，把响炮使劲的一扔，只听“啪”的一声，真刺激，不过，我已经出冷汗了。我又拿了个大型烟火，我把它放在马路中间，弯下腰，那起打火机，凑近打火线，我心里慌西西的害怕躲得不及时……逃！还算及时，多美丽的烟花啊！无颜六色，一会天女散花，一会枪林弹雨，七色的小球一颗颗落下，犹如一道彩虹。最后冒牌货登场，既然是伪劣的肯定外面肯定比里面好，包装上写着摇钱树。我将这颗“原子弹”放在地上，憋住一口气，拿起打火机，对着它一点，那就赶快逃。滋，滋，滋，唰！有时像一朵花，有时像一棵树。就在这时扫兴的东西来了，烟火突然停了下来，有人好奇过去一看，“啾”一声巨响烟火爆炸了！把那人的羽绒衣出了一个大洞。一问果然，爸爸为了摊便宜买了这个 所以提醒大家这句话：火车不能推，牛皮不能吹，送上来得免费要付高代费。

1、王安石的《元日》：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

2、《荆楚岁时记》曾经这样记载：

正月初一，鸡叫头一遍时，大家就纷纷起床，在自家院子里放爆竹，来逐退瘟神恶鬼。

3、南昌诗人来鹄的《早春》：

新历才将半纸开，小亭犹聚爆竿灰。

4、《中国实业》：

湘省爆竹之制造，始于唐，盛于宋，发源于醴陵、浏阳。

5、《神异经》上说：

西方山中有焉，长尺余，一足，性不畏人。犯之令人寒热，名曰山魈惊惮，后人遂象其形，以火药为之。

——这是爆竹起源最早的记载，说明当初人们燃竹而爆，是为了驱吓危害人们的山魈。据说山魈最怕火光和响声，所以每到除夕，人们便“燃竹而爆”，把山魈吓跑。这样年复一年，便形成了过年放鞭炮、点红烛、敲锣打鼓欢庆新春的年俗。

6、明朝人写的《鞭春牛》一诗：

年年春打六九头，烟火爆竹放未休。

五彩旌旗喧锣鼓，围看府尹鞭春牛。

——诗中可见，明代时期的立春民俗仍沿袭流行“鞭春牛”，各府都由长官亲自主持该仪式，亲策耕牛下田开耕，倡导人们重视春耕生产。仪式盛况可见一斑，都要燃放烟花爆竹以示喜庆，还要锣鼓喧天渲染气氛，满城遍插五彩旗帜营造节日情景，立春的重要性、全民参与性毕现无遗。

7、唐诗《早春》中的诗句：

新历才将半纸开，小庭犹聚爆竿灰。

8、《武林旧事·岁除》中曾有记载：

至于爆仗……内藏药线，一爇连百余不绝。

——说的是将许多小型爆仗用药线串在一起，称“爆仗”，引燃后响声不绝。但也称“爆竹”。

9、南北朝的《荆楚发时记》中有记载：

说当时在节日或喜庆之日，为了能驱除山鬼，“用火烧竹，爆裂发声”，称为“爆竹”。

10、元人赵孟頫\的千古名诗《赠放烟火者》：

人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。柳絮飞残铺地白，

桃花落尽满阶红。后夜再翻花上锦，不愁零乱向东风。

——诗歌再现了烟花的绚丽多姿。

11、隋炀帝《正月十五日放通衢灯夜升南楼》：

灯树千光照，花焰七枝开。月影凝流水，春风含夜梅。

——写花则情满于花，咏灯则意溢于灯。

12、唐诗人张说《岳州守岁二首》：

桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。歌舞留今夕，犹言惜旧年。

——烟花为煤，抒继往之情，倾开来之意，把华夏儿女革故鼎新、复兴社稷的民族情怀刻画得入木三分。

13、宋词人辛弃疾《青玉案·元夕》：

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻它千百度。蓦回首，那人却在灯火阑珊处。

——宋代烟花发展到“集百巧于一架”的组合焰火，经久不息，蔚为壮观。烟花诗词步入灿烂辉煌。诗词借烟花为载体，表达了炎黄子孙向往新生活的民族精神。感人肺腑，催人奋进。

14、明人瞿佑的《烟火戏》：

天花无数月中开,五采祥云绕绛台。堕地忽惊星彩散,飞空旋作雨声来。怒撞玉斗翻晴雪,勇踏金轮起疾雷。更漏已深人渐散,闹竿挑得彩灯回。

——明代烟花提升到高级烟火戏，演幻出曲折离奇的故事情节。烟花诗词琳琅满目。上乘之作当首推这首诗作。诗作以壮丽的画卷，揭示了烟花在华夏民俗中的核心地位。

15、明人黎淳《爆竹》：

自怜结束小身材,一点芳习未肯灰。时节到来寒焰发,万人头上一声雷。

——诗文讴歌了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。

16、道光皇帝诗曰：

爆竹如雷殷,池水若砥平。

坚冰太液镜中边，翠辇行时竹爆宣。

——清代烟花跃入历史鼎盛期。清廷每年在北京中南海举行一次盛大而隆重的冰上赛武烟火会。诗文一展中华儿女练武卫国、不甘外辱的爱国主义精神。

17、诗人公刘《五月一日的夜晚》：

天安门前，焰火象一千只孔雀开屏；

空中是朵朵云烟，地上是人海灯山；

数不尽的衣衫发辫，被歌声吹得团团旋转……

整个世界站在阳台上观看，

中国在笑！

中国在舞！

中国在狂欢！

羡慕吧，

生活多么好，

多么令人爱恋，

为了享受这一夜，

我们战斗了一生。

——现代烟花诗词以特有的民族情韵令人魂牵梦绕。这首诗以国际劳动节天安门争奇斗艳的焰火为背景，使华夏儿女自强不息的民族精神跃然纸上。

18、明代诗人文征明《乙卯除夕诗》：

灯前岁酒笑相酬，镜里流光又一周。人世百年原有限，吾生万事总无忧。

馀穷不用焚车送，残病都从爆竹休。去日已除来日在，春风检历又从头。

19、宋朝诗人陈与义《除夕两首》：

城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

20、清代钱裴生《和冯玉圃小除夕同夜直韵》：

长安爆竹千门响，凭送春风到禁庭。

——这些诗词再现了“万人空巷花作秀，喜看银河落人间”的美景。正月初一迎新“开门爆竹”。

21、唐人苏味道《正月十五日》：

火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。

游伎皆李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

——古人云:“在心为志，发言为诗。”苏诗浓墨重彩“逞豪华门前放烟火,赏元宵楼上醉花灯”，言有尽而意无穷，一展烟花文化“励我奋进，催我自新”的深厚意蕴。

22、清代吴振棫《养吉斋丛录》载：

乾隆戊寅（1758年）仲冬，南苑大阅，适哈萨克、克鲁特、塔什罕回人等入觐，因于苑中赐宴，令观烟火。

礼花的词语篇八
《词语卷A》

词语卷（A）

六年 班 座号 姓名 五、把下列成语恰当地填入句中。（4分） 夸夸其谈张冠李戴口若悬河囫囵吞枣

1、他平时说话不多，今天在组里发言，竟（ ），滔滔不绝，真没想到。 2、因为他看书时只是（ ），所以现在考查起来，他的答案大多是（ ）。 一、照样子搭配词语。（3分）

美丽的海岛 浏览长城 波涛汹涌 （ ） ） ） （ ） 的故乡 发展 （ ） 朝霞 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、将成语补充完整，然后按要求归类，写在下面的横线上。（8分）

坐（ ）观天 无穷无（ ） 斗志（ ）扬 面面相（ ）（ ）武扬威 不（ ）其数 刻（ ）求剑 南辕北（ ）喜笑（ ）开 守（ ）待兔

1、用故事说明道理的：2、可用来描写人物的外貌、神态的：3、用来说明数量多少的：三、按要求完成下面各小题。（10分） 1、写出同义词。（3分）

缅怀（ ） 惋惜（ ） 心花怒放（ ）琢磨（ ） 惭愧（ ） 兴致勃勃（ ）2、写出反义词。（4分）

犹豫（ ） 焦急（ ） 郁郁寡欢（ ）痛苦（ ） 懊丧（ ） 小心翼翼（ ）胆颤心惊（ ） 3、词语搭配。（3分）

心潮 万千 崇敬的 心绪 思绪 火灼 高昂的 心情 心如 起伏 繁乱的 情绪 四、在（ ）里填上恰当的量词，不能重复。（5分）

一（ ）牛 一（ ）马 一（ ）鱼 一（ ）船 一（ ）戏一（ ）井 一（ ）泉 一（ ）飞机 一（ ）药 一（ ）针3、我们说话或写文章时，不能（ ），要实事求是。 六、排列下列词语，并说明理由。（只写序号）（10分） 1、①桃花②荷花③迎春花④腊梅花⑤桂花

排列顺序是： 排列的理由是： 2、①少年②老年③幼儿④中年⑤青年⑥婴儿

排列顺序是： 排列的理由是： 3、①鲸②动物③齿鲸④哺乳动物

排列顺序是： 排列的理由是： 4、①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽

排列顺序是： 排列的理由是： 5、①头部②身体③牙齿④上身⑤嘴

排列顺序是： 排列的理由是： 七、将下列成语补充完整，并按要求写成语。（7分）

安然无（ ） 没精打（ ） 完（ ）归赵 理直气（ （ ）崖峭壁 千（ ）一发 不（ ）余力

含有叠词的成语（风尘仆仆）： 含有反义词的成语（七上八下）： 由“寓言故事”形成的成语：

）

八、将下面各组中不是同一类词语的序号填在括号里。（6号）

1、A曲艺 B电影 C歌舞 D录像 E报纸 F戏剧 （ ） 2、A书包 B铅笔 C文具 D橡皮 E刀子 F本子 （ ） 3、A桃花 B梨花 C礼花 D水仙花 E海棠花 F鸡冠花 （ ） 十三、连线（4分）

笑 呼呼急 匆匆收敛 笑容目瞪 喜色 喘 嘻嘻傻 吞吞舒殿 眉头眉开 口呆 气 吁吁慢 愣愣紧锁 皱纹脸泛 眼笑 十四、下面词语搭配，有的恰当，有的不恰当，搭配恰当的项有（ ），把搭配不恰当的词语改4、A金黄 B颜色 C血红 D雪白 E碧绿 F墨墨 （ ） 九、注意下面成语中反义词的位置，照样子各写两个成语。（4分） 1、表里如一（ ） （ ） 2、先礼后兵（ ） （ ） 3、无独有偶（ ） （ ） 4、悲欢离合（ ） （ ） 十、在□里填上恰当的动词。（不要重复）（4分）

□一趟 □一遍 □一下 □一遭 □一眼 □一巴掌 □一脚 □一把 □一声 □一句 □一刀 □一拳 十一、根据所给的意思，把成语补充完整。（10分） 1、 言 语：简短的几句话。 2、言语：随意乱说。 3、 言 语：充满英雄气概的说。 4、 言 语：态度温和，小声说。 5、 言 语：讨人喜欢或哄骗的话。 6、 言 语：虚伪而好听的话。 7、 言 语：背后散布诬蔑的话。 8、 言 语：不堪入耳的下流话。

十二、根据“正”在各句中的意思，找出相应的反义词，写在括号里。（4分）

“正”的反义词有：偏 误 反 歪 负 副 1、旗杆立得正。（ ）

2、他把名字写在纸的正面。（ ） 3、这幅画挂在堂屋的正中。（ ） 4、吴主任是区教委的正主任。（ ）

正过来写在括号里。（4分）

快乐的图画（ ） 搔扰了谈话（ ） 解决困难（ ） 灿烂的月光（ ） 温暖的感觉（ ） 宁静的教室（ ）喧闹的蓝天（ ） 观看电视剧（ ） 十五、选出与例词的表示关系最相似的一项。（4分） 1、鸡 家禽（ ）

A、果树 果园 B、苹果 苹果树 C、梨树 柳树 D、龙眼树 果树 2、书柜 书 （ ）

A、操场 教室 B、酒瓶 酒 C、水果 桃 D、树枝 枝叶 3、字典 工具书（ ）

A、美术课 艺术品 B、椅子 座位 C、毛巾 生活用品 D、钢笔 学习 4、售票员 乘客（ ）

A、作家 出版 B、电视 观众 C、部队 首长 D、医生 病人 十六、填入括号内的关联词恰当的一组是（ ）。（2分）

世界万事万物的发展都是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按照规律办事，事情（ 办成功。（ ）不认识规律，违反规律，没有不失败的。

A、然而 只要 就 因此 B、然而 只有 才能 如果 C、因此 只有 才能 如果 D、因此 只要 就 然而 十七、根据上句，填写下句，使其成为一句完整的谚语。（6分）

1、万事俱备，。 2、千里之行，。 3、一叶障目，。 4、只要功夫深，。 5、机不可失，。 6、少壮不努力，。 十八、完成下列歇后语。（5分）

1、电线杆上插鸡毛——。 2、飞蛾扑火——。 3、擀面杖吹为——。 4、鲁班面前弄大斧——。 5、姜太公钓鱼——。

）

礼花的词语篇九
《烟花爆竹参考主持词》

同志们： 今天我们在这里召开全县烟花爆竹安全管理工作会议，主要议题是贯彻落实全市烟花爆竹安全管理工作会议精神，安排部署今冬明春我县的烟花爆竹安全管理工作。参加会议的有：各乡镇主管安全工作的副乡镇长，县直有关部门的主要负责同志，县烟花爆竹联合办公室成员，部分村的支部书记或村委主任，****烟花爆竹公司及其*个常年零售网点的负责人。为保证会议效果，请参会人员遵守会议纪律。下面，会议开始。 会议进行第一项：由我宣读*政

[****]**号《关于加强2005年度烟花爆竹行业安全管理工作的实施意见》。 会议进行第二项：请县安监局局长***同志宣读*安[****]**号《关于调整县烟花爆竹联合办公室的通知》。 会议进行第三项：请县公安局副政委***同志宣读*安监［****］**号《关于进一步加强烟花爆竹安全经营管理的意见》。 会议进行第四项：请县供销社副主任***同志讲话。 会议进行第五项：请县安监局局长***同志讲话。 会议进行第六项：请*县长讲话，大家欢迎！ 会议议程进行完毕。下面，我就会议的贯彻落实问题再强调几点： 第一，要贯彻好这次会议精神。各单位回去之后，要迅速召开班子会、干部职工大会进行贯彻，将干部职工的思想认识统一到这次会议的精神上来、统一到周县长的讲话中来，切实加强对烟花爆竹行业的安全管理，明确专人负责，形成监管合力，加大监管力度，努力实现烟花爆竹行业的长

治久安。 第二，要加强对烟花爆竹安全管理工作的领导。各乡镇和县直有关部门要切实按照职责分工，建立健全领导机构，落实各项安全管理责任制，一级抓一级，层层抓落实。要抽调专门人员，精心组织抓好这项工作，制定切实可行的具体措施，确保春节前后我县烟花爆竹市场的安全。 第三，要强化对烟花爆竹行业的安全检查。各级各有关部门要切实根据烟花爆竹行业生产经营季节特点，把经常检查与定期专项检查整治结合起来，认真排查辖区内烟花爆竹经营单位存在的各类安全隐患，并限期整改到位，保障辖区内烟花爆竹行业安全无事故。 散会！

礼花的词语篇十
《按要求归类词语》

·按要求归类词语。（6分）

草木皆兵 专心致志 天高地阔 仪态端庄 峰峦雄伟 百战百胜

突兀森郁 全力以赴 疲惫不堪 持之以恒 所向无敌 气急败坏

描写景物的：

描写人物的：

描写战争的：

描写做事认真的：

·根据意思写出带“然”的词语：4%

形容非常明显叫（ ）；出乎意料叫（ ）；预料之中叫（ ）；毫不犹豫叫（

·按要求改写句子。

1 他们铺好了峨眉山的石头小路。（改写成把字句）

2 公园里的花开得特别鲜艳。（改写成比喻句。）

3.我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

4.趵突泉是济南的三大名胜。

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

3、湖面很平静。（改成比喻句）

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

1、他们铺好了峨眉山的石头小路。（改写成把字句）

2、我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

3、小妹妹的脸很红。（改为比喻句）

4、作为一名学生，怎能不遵守纪律呢？（改为陈述句）

·连线。（8分）

早开的红梅 走着瞧 年年岁岁花相似 三溪碧水听诗吟

死了的鸭子 一枝独秀 雪映白梅梅映雪 勤学苦练气象新

飞机上吹喇叭 嘴还硬 四面青山看画展 风翻绿竹竹翻风

骑驴看唱本 空想（响） 尊师爱生风尚美 岁岁年年人不同 。 ）

·按课文内容填空：

1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（ ）。 2、大漠孤烟直，（ ） 。这是（ ）代的（ ）写的诗句。我还能写出他的诗句（ ）。

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。

6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ）等，其中给我印象最深的是（ ），因为（ ）。

7、早开的红梅——（ ）； （ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ ）。

6、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中 _________，山间_______，江上________，让你感到像是走进了________________，真是“___________，______________”。

我感到一股生命的力量在我手中跃动，____________ ！____________ ！飞蛾________________，我_____________ ！

本学期，从这册课本中，我欣赏了（ ）美丽景色；认识了（ ）（人）；得到了（ ）启示；懂得了（ ）道理，我知道我应当（ ）。

课本中有不少写美丽景色的课文：《 》、《 》、《 》、 《 》。 课本中有不少写人的课文：《 》、《 》、 《 》、《 》。 课本中有不少写故事的课文：《 》、《 》、 《 》、《 》。 课本中有不少课文给予人深刻的启示：《 》、《 》、 《 》、《 》。

本学期，我读了许多名著，中国名著有《 》、《 》 ；外国名著有《 》、《 》 。

其中给你印象最深的课外书是《 》，原因是（ ） 。

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