描写耍大刀的句子

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描写耍大刀的句子篇一
《六语下复习题》

六年级下学期语文复习题

一、选择正确的读音或用“ ”标出

斩首（zǎn zhǎn） 箩筐（kuāng kuàng） ．．隐瞒（mǎn mán） 薄雾（bï báo） ．．摁门铃（àn ân） 土炕（kàng kēng） ．．蒌蒿（gāo hāo） 逝世（shì sì） ．．

脊梁（jí jǐ） 怒号（háo hào） ．．正月（zhēng zhâng） 处子（chù chú） ．．相形见绌（zhuï chù） 拈轻怕重（niān zhān） ．．

二、看拼音写词语

千里迢迢．．（zhāo tiáo） 话茬．（cá chá） 寒暄．（xuān xiān） 孪．生（luán lán） 雌．性（cí chí） 磨蹭．（châng câng） 洞穴．（xuâ xuã） 淀．粉（dìng diàn） 胆怯．（quâ qiâ） 瞥．一眼（piē piě） 凹． （āo ào） 窒．息（shì zhì） 丞．相（chãng chãn） 打劫．（qiâ jiã） 闰．年（yùn rùn） 水浒．（xǔ hǔ） 玷．污（zhān diàn） 蒌蒿．（gāo hāo） 逝．世（shì sì） 咄咄．．逼人（duō duï） 戛．然而止（jiá gá） 瞠．目结舌（táng chēng） 瞥．视（piã piē） 盗贼．（zãi zã）

战役．（yì yù） 追悼．（diào dào） 棱．角（líng lãng） 下崽．（zhǎi zǎi） 给予．（yǔ yú） 针炙．（jiū jiǔ） 倔．强（juã juâ） 住宅．（zhái zhǎi） 打嗝．儿（gě gã） 惬．意（xiá qiâ） 草蔓．（wàn màn） 陨．落（yǔn sǔn） 晌．午（xiǎng shǎng） 禅．位（chán shàn） 朔．方（shuî sù） 女佣．（yîng yōng） 干涸．（gù hã） 花冠．（guàn guān） 称．职（chân chēng） 参差．．（cēn cī ;chā chā） 咳嗽．（sîu sù） 踱．步（dù duï） 解．剖（pāo pōu） 破绽．

（dìng zhàn） hān cháng lín lí lín láng mǎn mù ( ) ( ) jiān rân jù jí ái zhâng nà hǎn ( ) ( ) ( ) ( ) tuǒ tiē kā fēi dǎn qiâ mãng lïng ( ) ( ) ( ) ( ) bì xiāo zhì xī hán xuān jǐn shân ( ) ( ) ( ) ( ) dǎ jiǎo jiã pōu jī xiâ hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) luán shēng huī huáng xiāo yān huà chá ( ) ( ) ( ) ( ) āi dào bá shān shâ shuǐ châ tuì ( ) ( ) ( ) lín lïng shãn yín chān fú pài qiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) jì sì yǒu yù kē shuì xì nì ( ) ( ) ( ) ( ) fū yào bìn yí guǎn yǐn mán zhán xīn ( ) ( ) ( ) ( ) chïu mì xuān tãng láng bâi mǒ shā ( ) ( ) ( ) ( ) qiâ yì piē shì jiū zhù jī diàn ( ) ( ) ( ) ( )

1

chū chū máo lú bá shâ shîu ruî zhuī dào ( ) ( ) ( ) ( ) fàng sì shuāi dǎo tuī xiâ xiāng qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) dàng yàng mǐn miâ ân dǎo juã jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择字词正确的解释

“益”字在字典里查 音序 部首，再查 画，字典里的注释：A、好处；有好处的；B、更加；C增加。

下面各句中的“益”分别是什么意思。 （1）养花，有益．

身心，胜于吃药。（ ） （2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益．寿延年。（ ） （3）猫头鹰、燕子都是益．鸟，我们应该好好保护它们。（ ） （4）人与动物、植物、甚至生活的环境的关系日益．

密切。（ ） “绝”字的解释有（1）断绝；（2）尽，穷尽；（3）极，最；（4）独一无二的；没人能赶上的，“令人叫绝．”的绝应取第（ ）种解释；“冉冉不绝．”的“绝”应取第（ ）种解释。

闻：（1）听见；（2）听见的事情；（3）名声；（4）用鼻子嗅气味 （1）闻．

官军收，河南河北。（ ） （2）《空城计》是《三国演义》中闻．名的战例。（ ） （3）一进公园就闻．到了荷花发出的清香。（ ） （4）我们小记者正在采访新闻．

。（ ） 素：（1）朴素，不加修饰；（2）从来，一向；（3）丧服，丧服的颜色 （1）我素．不知道天下有这许多新鲜事。（ ） （2）我心独，以俭素．为美。（ ） （3）老人出殡，大家都穿着素．服。（ ） 新鲜：

（1）我素不知道天下有这许多新鲜．．事。（ ） （2）这筐菜好新鲜．．。 （ ） 无间：

（1）他们关系可好了，亲密无间．．。（ ） （2）他每天早晨练太极拳，寒暑无间．．。（ ） 青春：

（1）青春．．

作伴好还乡。（ ） （2）我们不能把大好的青春．．浪费掉了。（ ） （3）那是还在隐约着青春．．的消息。（ ） 仿佛：

（1）他和我仿佛．．

年纪。（ ） （2）小星星一闪一闪，仿佛．．眨着月亮的眼睛。（ ） 收拾：

（1）星期天，我帮妈妈收拾．．房子。（ ） （2）等着吧，猎人会来收拾．．你的。（ ） 堡垒：

（1）山头上有敌人坚固的堡．垒．。（ ） （2）我们攻克了科学的堡垒．．。（ ） 搁浅：

（1）船不小心搁浅．．

了。 （ ） （2）由于资金不足，这个开发项目搁浅．．了。（ ） 骄傲：

（1）神五的发射成功是咱们全世界华人的骄傲．．。（ ） （2）他取得了一点成绩就骄傲．．起来。（ ） 四、把词语句子补充完整 1、把词语补充完整

（ ）关（ ）将 横刀（ ）（ ） （ ）牙（ ）爪 （ ）（ ）淋漓 挨门（ ）（ ） （ ）打细（ ）自不（ ）（ ） （ ）机（ ）算 一（ ）半（ ）雨后（ ）（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）玉立 血雨（ ）（ ） 鬼（ ）狼（ ） 春意（ ）（ ）（ ）山涉水 （ ）风宿（ ） （ ）毛（ ）角 卧（ ）（ ）胆 （ ）（ ）请罪 破（ ）沉（ ）2

（ ）鸡起（ ） （ ）（ ）偷光 三（ ）（ ）庐 杯（ ）（ ）影 （ ）（ ）动听 （ ）空见（ ） （ ）以为（ ） 静（ ）沉（ ） （ ）（ ）如山 波光（ ）（ ） 人声（ ）（ ） （ ）次（ ）比 （ ）肩接（ ） 惟（ ）惟（ ） 一丝不（ ） （ ）（ ）如生 余音（ ）（ ） 感人（ ）（ ） 响（ ）云（ ） （ ）（ ）作响 呼之（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）然而（ ） （ ）目（ ）舌 （ ）轻怕（ ） 相形见（ ） 买（ ）还（ ） （ ）飞（ ）散 风（ ）日（ ） （ ）（ ）业业 （ ）口（ ）声 如（ ）如（ ） 螳螂（ ）（ ） 惊（ ）失（ ） 打家（ ）（ ） （ ）心（ ）胆 小心（ ）（ ） （ ）然有（ ） （ ）（ ）自若 按（ ）就（ ） （ ）然一（ ） 苦心（ ）（ ） 淋（ ）尽（ ） 再（ ）再（ ） （ ）流不（ ） 别出（ ）（ ） 戒（ ）戒（ ） （ ）（ ）为马 （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）然大（ ） 妙笔（ ）（ ） （ ）心独（ ） （ ）（ ）起伏 叹为（ ）（ ） 百读不（ ） （ ）（ ）三分 回（ ）无（ ） 拍（ ）叫（ ） 不（ ）（ ）力 2、把句子补充完整

1）

2）业精于勤， 3）人生自古谁无死， 4）路漫漫 5）弃燕雀之小志， 6）天行健， 7）见 8）

9）

10）非必丝与竹，。 11）胡马依北风，。 12），故乡安可忘。

13），，勇者不忧。 14），而智勇多 。 15）心事，于无声处。 16）横眉，。 17）周瑜打黄盖——。 18）刘备借荆州——。 19）张飞穿针—— 。 20）关公面前耍大刀——。 五、按要求改写句子。

1、老师的这番话给了我们很大的启发。（改为反问句） 2、司马懿看了，心里非常疑惑。（改为反问句）

3、执著和痴情是创造奇迹的一斧一凿。（改成反问句）

4、这么雄壮观的景象，我们怎会忘记呢？（改成陈述句）

5、啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（改成陈述句）

6、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（改成陈述句）

7、雷锋精神深深地感动我。（改成被字句）

8、泪眼朦胧的外祖父递给我一块绣着血色梅花的手绢。（改成把字句） 9、小乌龟看到了从未有过的最美丽、最盛大的庆典。（改成被字句）

3

10、我从屋里搬出一辆手推车。（改成把字句）

11、父亲关切地问：“你干吗哭，傻孩子？”（改为转述句）

12、奶奶对我说：“我要休息了，你也回屋睡觉吧！”（改为转述句） 13、妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）。 六、修改病句

1、学习了《只有一个地球》，受到深刻教育。

2、放学以后，开展了丰富多彩的课外活动。

3、我们要学习他刻苦钻研认真学习。

4、这堂课上得太深刻了。

5、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须采取措施。

6、周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。

7、他看见草地上放着好些花花绿绿的花衣服。

8、上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。 9、流星再出现的时间大约在晚上十点一刻左右。

10、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。

11、大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

12、受到了表扬，我们也不要自豪。

七、根据情境填写古诗名句。

1、，西湖歌舞几时休。

《题临安邸》中表达了作者极大愤怒和无穷隐忧的诗句是 ， 。

2、，万里长征人未还。

《出塞》这首诗最能表达对李广将军的赞叹，对朝廷用人不当无比失望的一句是 ， 。

3、《乡村四月》中描写了江南水乡初夏时特有的景色的诗句是， 。展现农民劳动的繁忙紧张的诗句是， 。

4、《观猎》一诗中描写狩猎场景的名句是忽过新丰市， 。

5、《惠崇人春江晚景》是首题画诗，描写画外景物的诗句是。竹外桃三两枝， 。是这首诗中的名句。

6、《闻官军收河南河北》是唐代杜甫生平第一首快诗，

，最能表现诗人的“喜”让我们感受到作者归心似箭。白日 ，青春 。

7、从《西江月》中体会到作者看到丰收景象的喜悦之情的词句是 ，。明月，清风。

8、冬日寒夜，诗人陆诗以《冬夜读书示子聿》告诉小儿了古人学习勤奋用功，孜孜不倦的精神的诗句是 ， 。

做学问的人不仅要从书本上学习，还要亲自实践的诗句是 。 。 八、课内阅读训练题

1、这花脸好大，好特别！通面 ，一双，眼角 ，头上边突起一块 ，长巾贴脸垂下，脸下边是用

4

马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑，神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子 的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。

这段话中作者先写对花脸的整体感觉是 ，再通过细致刻画， 、 的花脸出现在我们的脑海中。最后作者本文 ，借写竹子，反映井冈山人民 。

5、《沿着红军走的路》全文围绕，按 顺序，记叙了 的动人故事，表现了革命后代

感受到 。

2、《我爱蓝球》这篇文章作者满怀激情地回忆了学生时代的蓝球运动史，有几个深刻的场景给我们留下印象：一是 ；二是 ；三是 。最后透过深情的感慨；爱是什么？是 ，是 ，是 ，是 ，是 ，是 ，表达了作者对美好生活的 。

“爱是什么？”„„这一段话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。仿写：

3、《延安，我把你追寻》，追寻的是（1） ，却忘不了延安窑洞（2） 。我们毫不犹豫丢掉了（3） ，却不能丢掉（4） 。

理解所填词语的含义。第一个指 ，第二个指

延安精神是 ，是 是 ，是 。

4、《井冈翠竹》先按子再按 顺序写竹子的 。血雨腥风里，毛竹青子又黄，黄了又青，不向 ，不向 。竹叶烧了，还有 ；竹枝断了， ；竹鞭砍了， 。毛竹年年长，为的是 ：

毛竹年年绿，为的是等待 ，等待 。

精神。

6、成语故事《凤毛（ ）（ ）》比喻。 7、《在山的那边》抒写了童年的，成年的 启示人们。

这首诗运用了象征手法。诗中的“山”象征 ，“海”象征 ，“爬山”象征 。

“山那边的山啊，铁青着脸”运用 的修辞手法。表达了“我” 。

8、《我的小桃树》是当代著名作家写的一篇文章先写 ，描述 ，接差 ，插叙 ，最后 。

9、《河边的卵石说些什么话》、《奇妙的田螺》、《如果人类也有尾巴》的体裁是 。《河边的卵石说些什么话》中特殊的语言指 。此文运用拟人手法，采用 方式，这样写的好处是 。《奇妙的田螺》采用 形式，抓住田螺的 、 和 写出它的奇炒之处。

说明文常常采用 、 、 、 等方法。 10、《二泉映月》的乐曲可分为三段，开始琴声，这似乎是阿炳在 ，在 ，在 ；第二部分是乐曲的高潮，随

着旋律的“ ”、“ ”，它以 ，表达出 ，抒发了 。

11、《清明上河图》是我国中也是不可多得的 。是 代画家 的作品。这幅长卷表现了北宋都城 两岸的 。画面内容可分为三部分。第一部分描绘 ，第二部分描绘 ；第三部分描绘 。

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描写耍大刀的句子篇二
《六语复习资料》

一、选择正确的读音或用“ ”标出

斩首（zǎn zhǎn） 箩筐（kuāng kuàng） ．．隐瞒（mǎn mán） 薄雾（bï báo） ．．摁门铃（àn ân） 土炕（kàng kēng） ．．千里迢迢（zhāo tiáo） 战役（yì yù） ．．．话茬（cá chá） 追悼（diào dào） ．．寒暄（xuān xiān） 棱角（líng lãng） ．．正月（zhēng zhâng） 处子（chù chú） ．．

相形见绌（zhuï chù） 拈轻怕重（niān zhān） ．．

二、看拼音写词语

hān cháng lín lí lín láng mǎn mù ( ) ( ) jiān rân jù jí ái zhâng nà hǎn 孪．生（luán lán） 雌．性（cí chí） 磨蹭．（châng câng） 洞穴．（xuâ xuã） 淀．粉（dìng diàn） 胆怯．（quâ qiâ） 瞥．一眼（piē piě） 凹． （āo ào） 窒．息（shì zhì） 丞．相（chãng chãn） 打劫．（qiâ jiã） 闰．年（yùn rùn） 水浒．（xǔ hǔ） 玷．污（zhān diàn） 蒌蒿．（gāo hāo） 逝．世（shì sì） 咄咄．．逼人（duō duï） 戛．然而止（jiá gá） 瞠．目结舌（táng chēng） 瞥．视（piã piē） 盗贼．（zãi zã） 蒌蒿．（gāo hāo） 脊．梁（jí jǐ）

下崽．（zhǎi zǎi） 给予．（yǔ yú） 针炙．（jiū jiǔ） 倔．强（juã juâ） 住宅．（zhái zhǎi） 打嗝．儿（gě gã） 惬．意（xiá qiâ） 草蔓．（wàn màn） 陨．落（yǔn sǔn） 晌．午（xiǎng shǎng） 禅．位（chán shàn） 朔．方（shuî sù） 女佣．（yîng yōng） 干涸．（gù hã） 花冠．（guàn guān） 称．职（chân chēng） 参差．．（cēn cī ;chā chā） 咳嗽．（sîu sù） 踱．步（dù duï） 解．剖（pāo pōu） 破绽．（dìng zhàn） 逝．世（shì sì） 怒号．

（háo hào） ( ) ( ) ( ) ( ) tuǒ tiē kā fēi dǎn qiâ mãng lïng ( ) ( ) ( ) ( )

bì xiāo zhì xī hán xuān jǐn shân ( ) ( ) ( ) ( ) dǎ jiǎo jiã pōu jī xiâ hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) luán shēng huī huáng xiāo yān huà chá ( ) ( ) ( ) ( ) āi dào bá shān shâ shuǐ châ tuì ( ) ( ) ( ) lín lïng shãn yín chān fú pài qiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) jì sì yǒu yù kē shuì xì nì ( ) ( ) ( ) ( ) fū yào bìn yí guǎn yǐn mán zhán xīn ( ) ( ) ( ) ( ) chïu mì xuān tãng láng bâi mǒ shā ( ) ( ) ( ) ( ) qiâ yì piē shì jiū zhù jī diàn ( ) ( ) ( ) ( ) chū chū máo lú bá shâ shîu ruî zhuī dào ( ) ( ) ( ) ( )

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fàng sì shuāi dǎo tuī xiâ xiāng qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) dàng yàng mǐn miâ ân dǎo juã jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择字词正确的解释

“益”字在字典里查 音序 部首，再查 画，字典里的注释：A、好处；有好处的；B、更加；C增加。

下面各句中的“益”分别是什么意思。 （1）养花，有益．

身心，胜于吃药。（ ） （2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益．寿延年。（ ） （3）猫头鹰、燕子都是益．鸟，我们应该好好保护它们。（ ） （4）人与动物、植物、甚至生活的环境的关系日益．

密切。（ ） “绝”字的解释有（1）断绝；（2）尽，穷尽；（3）极，最；（4）独一无二的；没人能赶上的，“令人叫绝．”的绝应取第（ ）种解释；“冉冉不绝．”的“绝”应取第（ ）种解释。

闻：（1）听见；（2）听见的事情；（3）名声；（4）用鼻子嗅气味 （1）闻．

官军收，河南河北。（ ） （2）《空城计》是《三国演义》中闻．名的战例。（ ） （3）一进公园就闻．到了荷花发出的清香。（ ） （4）我们小记者正在采访新闻．

。（ ） 素：（1）朴素，不加修饰；（2）从来，一向；（3）丧服，丧服的颜色 （1）我素．不知道天下有这许多新鲜事。（ ） （2）我心独，以俭素．为美。（ ） （3）老人出殡，大家都穿着素．服。（ ） 新鲜：

（1）我素不知道天下有这许多新鲜．．事。（ ） （2）这筐菜好新鲜．．。 （ ） 无间：

（1）他们关系可好了，亲密无间．．。（ ） （2）他每天早晨练太极拳，寒暑无间．．

。（ ）

青春：

（1）青春．．

作伴好还乡。（ ） （2）我们不能把大好的青春．．浪费掉了。（ ） （3）那是还在隐约着青春．．的消息。（ ） 仿佛：

（1）他和我仿佛．．

年纪。（ ） （2）小星星一闪一闪，仿佛．．眨着月亮的眼睛。（ ） 收拾：

（1）星期天，我帮妈妈收拾．．房子。（ ） （2）等着吧，猎人会来收拾．．你的。（ ） 堡垒：

（1）山头上有敌人坚固的堡垒．．。（ ） （2）我们攻克了科学的堡垒．．。（ ） 搁浅：

（1）船不小心搁浅．．

了。 （ ） （2）由于资金不足，这个开发项目搁浅．．了。（ ） 骄傲：

（1）神五的发射成功是咱们全世界华人的骄傲．．。（ ） （2）他取得了一点成绩就骄傲．．起来。（ ） 四、把词语句子补充完整 1、把词语补充完整

（ ）关（ ）将 横刀（ ）（ ） （ ）牙（ ）爪 （ ）（ ）淋漓 挨门（ ）（ ） （ ）打细（ ）自不（ ）（ ） （ ）机（ ）算 一（ ）半（ ）雨后（ ）（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）玉立 血雨（ ）（ ） 鬼（ ）狼（ ） 春意（ ）（ ）（ ）山涉水 （ ）风宿（ ） （ ）毛（ ）角 卧（ ）（ ）胆 （ ）（ ）请罪 破（ ）沉（ ）（ ）鸡起（ ） （ ）（ ）偷光 三（ ）（ ）庐 杯（ ）（ ）影 （ ）（ ）动听 （ ）空见（ ）2

（ ）以为（ ） 静（ ）沉（ ） （ ）（ ）如山 波光（ ）（ ） 人声（ ）（ ） （ ）次（ ）比 （ ）肩接（ ） 惟（ ）惟（ ） 一丝不（ ） （ ）（ ）如生 余音（ ）（ ） 感人（ ）（ ） 响（ ）云（ ） （ ）（ ）作响 呼之（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）然而（ ） （ ）目（ ）舌 （ ）轻怕（ ） 相形见（ ） 买（ ）还（ ） （ ）飞（ ）散 风（ ）日（ ） （ ）（ ）业业 （ ）口（ ）声 如（ ）如（ ） 螳螂（ ）（ ） 惊（ ）失（ ） 打家（ ）（ ） （ ）心（ ）胆 小心（ ）（ ） （ ）然有（ ） （ ）（ ）自若 按（ ）就（ ） （ ）然一（ ） 苦心（ ）（ ） 淋（ ）尽（ ） 再（ ）再（ ） （ ）流不（ ） 别出（ ）（ ） 戒（ ）戒（ ） （ ）（ ）为马 （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）然大（ ） 妙笔（ ）（ ） （ ）心独（ ） （ ）（ ）起伏 叹为（ ）（ ） 百读不（ ） （ ）（ ）三分 回（ ）无（ ） 拍（ ）叫（ ） 不（ ）（ ）力 2、把句子补充完整

1）

2）业精于勤，。 3）人生自古谁无死，。 4）路漫漫。 5）弃燕雀之小志，。 6）天行健，。 7）见。 8）

9） 10）非必丝与竹，。 11）胡马依北风，。

12）

13） 14） 。 15）心事 16）横眉 17）周瑜打黄盖—— 18）刘备借荆州—— 19）张飞穿针—— 20）关公面前耍大刀—— 五、按要求改写句子。

1、老师的这番话给了我们很大的启发。（改为反问句） 2、司马懿看了，心里非常疑惑。（改为反问句）

3、执著和痴情是创造奇迹的一斧一凿。（改成反问句）

4、这么雄壮观的景象，我们怎会忘记呢？（改成陈述句）

5、啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（改成陈述句）

6、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（改成陈述句）

7、雷锋精神深深地感动我。（改成被字句）

8、泪眼朦胧的外祖父递给我一块绣着血色梅花的手绢。（改成把字句） 9、小乌龟看到了从未有过的最美丽、最盛大的庆典。（改成被字句） 10、我从屋里搬出一辆手推车。（改成把字句）

3

11、父亲关切地问：“你干吗哭，傻孩子？”（改为转述句）

12、奶奶对我说：“我要休息了，你也回屋睡觉吧！”（改为转述句）

13、妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）。 六、修改病句

1、学习了《只有一个地球》，受到深刻教育。

2、放学以后，开展了丰富多彩的课外活动。

3、我们要学习他刻苦钻研认真学习。

4、这堂课上得太深刻了。

5、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须采取措施。

6、周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。

7、他看见草地上放着好些花花绿绿的花衣服。

8、上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。 9、流星再出现的时间大约在晚上十点一刻左右。

10、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。

11、大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

12、受到了表扬，我们也不要自豪。

七、根据情境填写古诗名句。

1、

《题临安邸》中表达了作者极大愤怒和无穷隐忧的诗句是 ，

2、

《出塞》这首诗最能表达对李广将军的赞叹，对朝廷用人不当无比失望的一句是 ， 。

3、《乡村四月》中描写了江南水乡初夏时特有的景色的诗句是

4、《观猎》一诗中描写狩猎场景的名句是市， 。

5、《惠崇人春江晚景》是首题画诗，描写画外景物的诗句是两枝， 。是这首诗中的名句。

6、《闻官军收河南河北》是唐代杜甫生平第一首快诗

让我们感受到作者归心似箭。白日 ，青春 。

7、从《西江月》中体会到作者看到丰收景象的喜悦之情的词句是

8、冬日寒夜，诗人陆诗以《冬夜读书示子聿》告诉小儿了古人学习勤奋用功，孜孜不倦的精神的诗句是 ， 。

做学问的人不仅要从书本上学习，还要亲自实践的诗句是 。 八、课内阅读训练题

1、这花脸好大，好特别！通面 ，一双眼角 ，头上边突起一块 ，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑，神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子 的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩

4

脖子。

这段话中作者先写对花脸的整体感觉是 ，再通过细致刻画， 、 的花脸出现在我们的脑海中。最后作者5、《沿着红军走的路》全文围绕，按 顺序，记叙了 动人故事，表现了革命后代

感受到 。

2、《我爱蓝球》这篇文章作者满怀激情地回忆了学生时代的蓝球运动史，有几个深刻的场景给我们留下印象：一是 ；二是 ；三是 。最后透过深情的感慨；爱是什么？是 ，是 ，是 ，是 ，是 ，是 ，表达了作者对美好生活的 。

“爱是什么？”„„这一段话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。仿写：

3、《延安，我把你追寻》，追寻的是。文中。我们永远告别了（1） ，却忘不了延安窑洞（2） 。我们毫不犹豫丢掉了（3） ，却不能丢掉（4） 。

理解所填词语的含义。第一个指 ，第二个指 。

延安精神是 ，是 是 ，是 。

4、《井冈翠竹》先按 顺序写竹子的 。血雨腥风里，毛竹青子又黄，黄了又青，不向 ，不向 。竹叶烧了，还有 ；竹枝断了， ；竹鞭砍了， 。毛竹年年长，为的是 ：

毛竹年年绿，为的是，等待 ，等待 。

本文 ，借写竹子，反映井冈山人民

精神。

6、成语故事《凤毛（ ）（ ）》比喻。 7、《在山的那边》抒写了童年的，成年的

这首诗运用了象征手法。诗中的“山”象征 ，“海”象征 ，“爬山”象征 。

“山那边的山啊，铁青着脸”运用 的修辞手法。表达了“我” 。

8、《我的小桃树》是当代著名作家先写 ，描述 ，接差 ，插叙 ，最后 。

9、《河边的卵石说些什么话》、《奇妙的田螺》、《如果人类也有尾巴》的体裁是 。《河边的卵石说些什么话》中特殊的语言指 。此文运用拟人手法，采用 方式，这样写的好处是 。《奇妙的田螺》采用 形式，抓住田螺的 、 和 写出它的奇炒之处。

说明文常常采用 、 、 、 等方法。 10、《二泉映月》的乐曲可分为三段，开始琴声，这似乎是阿炳在 ，在 ，在 ；第二部分是乐曲的高潮，随

着旋律的“ ”、“ ”，它以 ，表达出 ，抒发了 。

11、《清明上河图》是我国中也是不可多得的 。是 代画家 的作品。这幅长卷表现了北宋都城 两岸的 。画面内容可分为三部分。第一部分描绘 ，第二部分描绘 ；第三部分描绘 。

12、《魅力》一文中，魅力指的作者是 。

5

描写耍大刀的句子篇三
《完整的六年级奥语试题及答案》

第一部分：课外知识（1~3题每个0.5分，其它每个1分）

1、 写出下列词语中的同音字。

Yì

（ 义）不容辞 奇花（异）草 开卷有（益） 出其不（意）

人云（亦）云 （易）如反掌 深情厚（谊） （抑）扬顿挫

2、汉字碰碰车

“盖”在“掩盖”中读（gài ），作为姓时读（ gě ）

“仇”在“报仇”中读（ chóu ），作为姓时读（ qiú ）

“查”在“检查”中读（ chá ），作为姓时读（zhā ）

“单”在“简单”中读（ dān ），作为姓时读（ shàn ）

3、改正成语中的错别字

咳不容缓（刻） 天尝地酒（长 久） 默默无蚊（闻） 不记其数（计 ） 迫不急待（及） 永往直前（勇） 张冠李带（戴） 鞠躬进瘁（尽）

4、成语之最

最遥远的地方（天涯海角） 最荒凉的地方（不毛之地） 最差的座位（如坐针毡坐以待毙）

最昂贵的稿费（一字千金） 最难做的饭（无米之炊） 最长的腿（一步登天）

5、填出歇后语中的人物

（张飞）卖豆腐——货不硬人硬 （孔明/诸葛亮）大摆空城计——化险为夷 （关公）面前耍大刀——不自量力 （曹操）败走华容道——不出所料

（周瑜）打黄盖——两厢情愿 （ 阿斗）住魏国——乐不思蜀

（愚公）的居处——开门见山 （林冲 ）误闯白虎堂——单刀直入

（包公）断案——铁面无私 （孙悟空）七十二变——神通广大

6、把下面的惯用语填写到正确的位置上（是选词填空）

铁公鸡 马大哈 老狐狸 变色龙 笑面虎 墙头草

把粗心大意的人比喻为（马大哈 ）

把见风使舵的人比喻为（变色龙 ）

把外表善良而内心凶狠的人比喻为（笑面虎 ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为（铁公鸡 ）

把世故圆滑的人比喻为（老狐狸 ）

把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（墙头草 ）

7、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来

出其不意（攻其不备 ） 前无古人（ 后无来者 ）

福无双至（祸不单行 ） 捡了芝麻（ 丢了西瓜 ）

三天打鱼（两天晒网 ） 三十六计（走为上计 ）

（ 一波未平 ）一波又起 （ 成事不足）败事有余

（ 前无古人 ）后无来者 （ 不入虎穴）焉得虎子

8、根据数字猜成语

如：12345609（七零八落） 5 10（一五一十 ）

（1）1256789 （丢三落四） （2）1000 =100×100 （ 千方百计 ） 2

（3）333 555 （ 三五成群 ） （4）9寸+1寸=1尺 （得寸进尺 ）

9、选择题

①被称为“诗仙”的伟大诗人是（D李白 ）

A杜甫 B李贺 C白居易 D李白

②“东坡居士”指的是：答案（D苏轼 ）

A苏洵 B范仲淹 C苏小妹 D苏轼

③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写：（D文天祥）

A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥

④下面四首古诗中，有描写色彩句子的是：（A《山行》 ）

A《山行》 B《早发白帝城》 C《题西林壁》

⑤下面有一组童话全是安徒生写的：（C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩 ）

A丑小鸭、白雪公主、睡美人 B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩 C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩

10、联想题

①根据下列词语猜一个词（两个字组成）

雕衣服 水 碱 答案：（肥皂 ）

联想 老鼠 屏幕 猫 答案：（ 电脑 ）

②请把“黄、牛、取、走、一、木、少、女”八个字两两相拼组成四个新字，读读还是一条有趣的成语呢！ 答案：（妙趣横生 ）

11、标点题。按句子后面括号里的意思给句子加标点（加在原句中）

①哥 哥、 弟 弟 被 评 为 三 好 学生。 （二人都被评为三好学生）

②“哥 哥， 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生。” （告诉哥哥）

③“哥 哥， 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生？” （问哥哥）

④哥 哥：“ 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生？” （哥哥问）

第二部分：阅读题（第2题4分，其它每个2分）

平分生命

男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他惟一的亲人。（1）所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昴贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹的惟一亲人，男孩伯血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气受抽血时的疼痛。（2）男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。手术完毕，男孩的声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念又间被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大脑中，他认为输血会换去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“你放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。” 男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我还能活多少年？”

描写耍大刀的句子篇四
《鄂教版小学六年级复习题》

小学六年级语文毕业复习试题

时间：120分钟 总分：100分

一、将下面文字抄写在横线上，并根据拼音写出相应汉字。（3分）

业精于勤，荒于xī；行成于思，毁于suí。

这个榴莲不大好吃。

（1） （2） （3） 七、请根据要求完成句子考查。（13分）

1、春天来了，樱花清香扑鼻。（改为夸张句）（2分）

____________________________________________________

二、按照查字典的要求填空。（3分）

“幽”字用音序查字法查，应查音序（ ）中的音节（ ），用部首查字法，应先查部首（ ），再查第（ ）画。“幽”字的第一笔笔画是（ ）“幽”有两个意思1、隐藏，不公开的；2、形容地方很僻静又光线暗；3、沉静而安闲；4、把人关起来，不让跟外人接触；在“幽禁”这个词中，“幽”的意思应选第（ ）个。

三、把成语补充完整，再按要求写成语。（6＋2＝8分）

1、秋高气（ ） 静影沉（ ） 苦心孤（ ） 心急如（ ） 再接再（ ） 口若（ ）河 别出心（ ） 崇山（ ）岭 A再另外写出两个高度赞美祖国大好河山的四字词语：___________________ B再另外写出两个表现人物优秀品质的四字词语： _______________ 2、写出下列词语的反义词。

奉公守法（ ） 一言不发（ ） 四、下面词语中带点字意思相同的一组是（ ）（2分） A走．马观花 走．亲访友 B亡．羊补牢 生死存亡． C短兵．相接 兵．临城下 D一生清白． 白．璧微瑕 五、下面人物和成语一一对应全对的有（ ）组：（2分）

A奉公守法——赵 高 韦编三绝——孟子 破釜沉舟——刘备 B 凤毛麟角——程颐 运斤成风——石木匠 三人成虎——庞 葱 C 卧薪尝胆——勾 践 闻鸡起舞——祖 逖 入木三分——王羲之 D 杯弓蛇影——乐 广 老马识途——管 仲 游刃有余——庖 丁 六、给下面这段话加上不同的标点，使它们的意思各不相同。（3分）

2、到网上阅读并搜索你喜欢的一个歌星的资料，然后保存下来。（修改病句）（2分）

3、电影的魅力真是无穷的。（变成反问句）（2分）

4、我是在摸完鱼上岸的时候，从一片水草中发现这只田螺的。（缩写句子）（2分） 5、在括号里填上合适的关联词，再读一读，然后选择你喜欢的一组写句子。（5分）A、他一步一步向前爬去，（ ）很慢，（ ）一直没有停下。 B、朱自清先生（ ）饿死，（ ）要美国的救济粮。 C、看样子，（ ）缸子再高，水再多它（ ）会爬到顶的。

八、打开你的积累宝库，按要求或提示填空。（13分）

1、“一抹夕阳，一池荷花，一片枫林，一阵蝉鸣”构成了美丽的风景，请你从以上景物中选中两件，用所学过的诗句描绘它们。（2分）

① ②

2．“ ”，我们该趁着青春年少努力学习，铭记岳飞“莫等闲， ， ”的训言。愉快的小学六年学习生活即将结束，“ ，来者犹可追”。（3分）

3、小明要随父母到南方去，担心没有朋友，很伤心，可以用“____________________，____________________”这句诗来安慰他。（1分）

4、“关公面前耍大刀————班门弄斧”这句歇后语你一定很熟，请你再写一句带有人物姓名的歇后语： （1分） 5、周恩来爷爷小时候“为中华之崛起而读书”发愤图强，努力学习，掌握本领，建设祖国因为“天下兴亡，_______________”（1分）

6、人各有志，志向不同，所走的道路也不同，我们应当“弃 之小志，慕 高翔。（2分）

7、“业精于勤，__________________；行成于思，__________________。”唐代大文学家韩愈劝勉我们学习要勤奋，做事情要勤于思考。（2分）

8、“人生自古谁无死，_______________________”。让我们感受到了爱国诗人文天祥对祖国的一片赤诚之心。（1分）

九、课内阅读(6分)

若在平日，他们这群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中，尽情地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火．．．．，只顾攒足劲儿往前赶路。

1、用带点的词写一句话。(1分)

____________________________________________________________ 2、为了烘托红小鬼的心急如火，文段运用了什么样的表达方法？(2分) ____________________________________________________________ 3、联系全文，说说12个红小鬼给你留下了怎样的印象？(2分)

十．课外阅读。（18分）

上医之境

①1984年，30岁的王争艳从同济医科大学本科毕业。前30年，她随南下军医的父亲和在医院做护士的母亲在洪湖市长大。少年时最清晰的记忆来自母亲。这位在手术室工作的护士是O型血，常常一边工作，一边挽袖子为手术台上的病人献血。23岁考上大学，途中因严重的肺结核休学。这段病人生涯，为王争艳的人生规划完成最后一笔：不为良相，即为良医。

②一代名医裘法祖，曾给王争艳上过大课。裘老仙逝时，王争艳自觉没资格以弟子名义送行。但是，25年后，王争艳依然能背出裘老师在大课上说的一段话：‚先看病人，再看片子，最后看检查报告，是为上医；同时看片子和报告，是为中医，只看报告，提笔开药，是为下医。‛

③王争艳自认是个合格的学生。她对每个病人都严格的执行教科书所教‚视、触、叩、听‛原则。因此，她自信的说，病人走进诊室10分钟，她心里就有谱了。黄陂农民刘耀东深有体会。他因持续消瘦四处求医，做过上千元的检查仍无果。王争艳用双手为他‚摸‛了10分钟，问‚您是不是得过血吸虫病？‛刘耀东惊讶：‚几十年前的事，您怎么知道？‛——谜底揭晓。

④患者王荣华患有世界罕见的‚亚急性脊髓联合变性‛，理论上应长期住院。但王荣华穷得连医保中自己支付的部分都拿不出来，王妻说，丈夫将不死于病，就死于钱。王争艳的方案是，抢救一缓过劲就回家，她来根据病情调整药物，王妻拿处方去药店买药。这一方案，已维持一个罕见疾病患者的生命十余年。王妻说：‚没有王大夫，就没有我丈夫的命，我这个家就完了。‛

⑤能治好病，是合格的医生，能花最少的钱治好病，才是好医生。25年来，王争艳只有这么一个心得。

⑥50岁的王爹爹是高血压病人，在顶级大医院领到了每月800元的处方单——超过他每月退休金的一半。王争艳为他调整处方，每月只需80元药费。王争艳说，没有诀窍，任何一种病，都有可开可不开的药，都有高中低价位的药物，就看医生一支笔。

⑦王争艳从医25年，平均单张处方不超过80元，至今还常开两毛钱的处方。

她的处方，就像海绵里的水，越挤越干。

⑧因为病人经济条件普遍较差，王争艳有替人垫钱的习惯。几块钱的挂号费，十几块钱的药费，她常垫，但是多年来，却保持着一个纪录：垫出去的钱，从来没有不回来的。一个农民工在工地摔伤，连缝合带药费30元，病人只有20元，王争艳垫了10元钱，木讷的民工连个谢字也没有。第二天，一瘸一拐的病人却捏着10元钱回来了。

⑨王争艳常说，她只是尽医生的职责，病人回报的却是更加的良善和信任，他们的爱更大。今年武汉评选‚江城好医生‛，经过36000多市民无记名投票，她从20000多名医生中当选‚武汉市人民满意的好医生‛。评选可以上网和电话投票，但很多人，搭着公汽，辗转半个江城，来投她一票。

⑩有病友如此推荐王争艳参评‚好医生‛：她时刻为病人着想，是个干干净净的医生。

⑾王争艳是一剂药。这剂药采自三种原料。她那O型血的护士母亲，常在手术室边工作边挽起袖子为病人献血，她是王争艳的前传和同道。一代名医裘法祖，并不认识自己的学生王争艳，但阶梯教室里一段关于医者仁心的论述，完成了师生的师道传承、医者的精神呼应。数量庞大的病人们，是王争艳的第三种养分，这些人以信任和良善反哺了王争艳，他们是这剂药的受益者，也为其注入驱动力和幸福感。

⑿需要指出，药不是万能的，所以王争艳清贫。很多人得到的，是她失去的；而她得到的，也正是许多人失去的。

⒀一剂良药的最大价值，在于它值得依赖，值得托付以性命——天使的境界，也莫过若此。

注：处方是医生对病人用药的书面文件。

1、结合上下文，写出‚上医之境‛的意思。（2分）

------------------------------------------------------------------------2、整体感知文章，回答问题。

①文中用四件事例来表现王争艳的上医之境。请用自己语言概括这四件事。（4分） A-----------------------------------------------------------------------

B C----------------------------------------------------------------------- D----------------------------------------------------------------------- ②王争艳达到上医之境受到过哪些方面的影响？（3分）

A------------------- B-------------------- C--------------------

3、研读语段，回答问题。（2分）

①读第③自然段，从这段中很多词中都能体会到王医生医术的高明，任选一个词，写出你是怎样体会出来的。

------------------------------------------------------------------------ ②读第⑥⑦自然段，结合上下文写出下面句子的含义。（2分） ‚她的处方，就像海绵里的水，越挤越干。‛

------------------------------------------------------------------------ ③读第⑨自然段，回答问题。

‚今年武汉评选‘江城好医生’，经过36000多市民无记名投票，她从20000多名医生中当选‘武汉市人民满意的好医生’。评选可以上网和电话投票，但很多人，搭着公汽，辗转半个江城，来投她一票。‛评选可以上网和电话投票，为什么很多人不嫌麻烦搭着公汽辗转半个江城来投她一票？（2分）

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4、回顾全文，回答问题。

在看病难，看病贵，很多病人总担心‚被医生宰‛‚被医生骗‛的社会背景下，在很多病人拒绝用‚白衣天使‛来称呼医生的时候，作者把王争艳比作‚一剂良药‛，并说‚一剂良药的最大价值，在于它值得依赖，值得托付以性命——天使的境界，

也莫过若此。‛你赞同作者的看法吗？说说理由。（3分） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

附、参考答案：

一、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 二、 y you 山 六 l 4 三、1、爽 璧 诣 火 励 悬 峻 A:山清水秀 崇山峻岭 千岩万壑„„ B:大公无私 奋不顾身 舍己为人„„ 2、违法乱纪 滔滔不绝 四、 D 五、D

六、⑴这榴莲不大，好吃。⑵这榴莲，不大好吃⑶这榴莲不大好，吃。七、1、春天来了，樱花十里飘香。

2、到网上搜索并阅读你喜欢的一个歌星的资料，然后保存下来。 3、电影的魅力难道不是无穷的吗？ 4、我发现田螺。

5、A虽然„„但是 B宁可„„也不„„ C即使„„也„„ 八、①一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 意欲捕鸣蝉，忽然闭

口立。

2、花有重开日 ，人无再少年 白了少年头，空悲切 往者不可

谏

3、莫愁前路无知己 天下何人不识君

4、张飞穿针——大眼瞪小眼 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿

挨 诸如此类带人物名的

5、匹夫有责 6、燕雀 鸿鹄 7、荒于嬉 毁于随

8、留取丹心照汗青

九、（一）1、略 2、对比描写 3、有志气 有毅力 不怕吃苦

（二）1、上等的医生看一下病人的气色就可以确定病情。好医生应该达到的境界。

2、①A: 王争艳10分钟就“摸”出农民刘耀东的病情。

B: 王争艳为患者王荣华调整药物，减少治病费用。 C：王争艳为王爹爹调整处方，把费用降到最低。 D: 王争艳替农民工垫付医药费。

描写耍大刀的句子篇五
《鄂教版小学语文毕业考试模拟试卷7》

2.人们常用（ ）来代称书信。

3.四十岁被称为（ ）。

4.写两个与学习有关的词（ ）（ ）

5.写出下列成语中描写的人。

卧薪尝胆（ ） 韦编三绝（ ）。

三顾茅庐（ ） 破釜沉舟（ ）

六、打开你的积累宝库，按要求或提示填空。（14分）

1．六年级中，我们学过很多的边塞诗，如：“今夜不知何处宿，_______________。”（唐岑参《碛中作》）“______________，古来征战几人回。”（唐?王翰《凉洲词》）。

?

2．一年四季的美景是诗人笔下描绘得最多的，如：“绿遍山原白满川，___________”。（宋?翁卷《乡村四月》），王勃也在《滕王阁序》中写下了这样的千古名句：“________________________，________________________。”

3．对待敌人与朋友鲁迅用“ ____________”自嘲。

4．朋友是我们一生中最大的财富，因为“他山之石，____________。

5．老师常用清?吴趼人《痛史》中的名言____________________和明?罗贯中《三国演义》中的名言___________________激励我们增强民族责任感，树立远大抱负。

6．说到珍惜时间。勤学多思的名言，我会想到岳飞《满江红》中的名句：________，

______________， _______________。

7．我国的四大名著是____________，____________，___________和___________。

8．补充歇后语

关公面前耍大刀—— 诸葛亮用兵——

七、按要求完成句子考查。（11分）

1．修改病句。

通过本次活动，激发了同学们热爱劳动的情感。

改正：

2.小黄说：“我从小生长在山沟里，打惯了赤脚，军长，还是您穿吧！”

（改为转述句）__________________________________ _

3．啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？

改为陈述句：____________________________ _______________ ________________ 比较两句话在表达上的不同：_____________ _______________________________

4．先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（3分）

看样子，（ ）缸子再高、水再多它（ ）会爬到顶的。

5．阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的目光„„（仿写排比句）

_____________________________ _____________________________________

______________________________________________ _____________________

八、口语交际。（3分）

新的学期班委会要改选，李正同学认为自己有过当班干部的经验，愿意为同学们服务，可他妈妈却担心他当干部影响了学习，如果你是李正，你会对妈妈说：

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

九、课内阅读（8分）

第二日，我便要他捕鸟。他说： “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”

（1）这段话写了闰土给我讲_________的一件事，说明闰土是_________。

（2）闰土讲了捕鸟的时间——（ ）；捕鸟的地点——（ ）捕鸟的方法——支起（ ），撒下——（ ），鸟来吃时（ ）；捕鸟的结果——（ ）。

（3）除了闰土所说的，你还知道哪些鸟？请你至少写出三种。

十、阅读下面的短文，然后按要求答题。（15分）

感恩雨

这是旱季里最热的一天，几乎（ ）一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。如果老天不下雨 的话，我们很快就会失去所有的一切。

看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。

当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我则（ ）做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。

然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为（ ）了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。

只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地靠近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时，大吃一惊！几只硕大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦，它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。

等到水被喝干后，比利站了起来，转身向房子跑去。我跟着他回到家，来到我们的储水罐前，比利尽力拧开水龙头，只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿，让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中，这时我明白了比利不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了不能浪费水的教训。

大约20分钟后，他的手里盛满了水。当比利站起来准备往林子里走时，我拦住了他。他泪眼汪汪地说：“我没有浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水，加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿，自己没有插手。这是比利自己的事。

我站在树林边，望着我所见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后，我突然间发现一滴、两滴，接着越来越多的水滴掉了下起了雨………。

炎热的旱季里，植物正在枯死，溪流已经干涸，连母牛都挤不出奶。如此严峻的条件下，6岁的小男孩比利用他掌心里的水为我们谱写了一曲爱的赞歌。当那只垂危的小鹿舔试着比利手中的水时，在这里传递的不仅是生的希望，更是人与动物的关怀与信任。

1．从下面的词语中选择适当的填在文中的括号内，使语句通顺。（3分）

持续 继续 连续

2．“这时我明白了比利不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了不能浪费水的教训”。这句话中破折号的作用是（ ）（2分）

A、解释说明 B、转折 C、递进

3．在“他身负重大使命，而且也不需要妈妈的过问”一句中，“重大使命”是指____________（3分）。

4．为什么在水如此宝贵的时候，妈妈不仅没有责备比利喂小鹿水，反而还加入了他的行列。（4分）

___________________________________________________________________

5．请你评价一下文中的比利和妈妈。（3分）

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

十一、许多人都懂得感恩，懂得感恩，你就会觉得世界是是多么美好，你感恩的人是谁呢？或许是妈妈，爸爸、老师……请以“感恩”为题写一篇作文。（30分）

参考答案：

二、yǎn sǎi nà léng dào pōu

三、稠 篷 碧 源 俊

绸 蓬 壁 缘 峻

四、厉 部 燥 畅 斤 川

五、 1.习以为常 全神贯注 多如牛毛 违法乱纪

2.鸿雁 3. 不惑之年 4.略 5.勾践 孔子 刘备 项羽

六、1平沙万里绝人烟 醉卧沙场君莫笑

2子规声里雨如烟 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4可以攻玉。 5、天下兴亡，匹夫有责。 名垂竹帛，功标青史。

6、莫等闲，白了少年头，空悲切。 7、略

8、自不量力 神机妙算

七、1、去掉通过 2、3、4、5、略

八、略

九、1、捕鸟 聪明能干 、知识丰富

2、3、略

十、1连续 继续 持续 2、A

3、比利小心翼翼的用手掌给鹿送水

4、 妈妈被比利的爱心所感动

5比利：善良，有爱心，爱护小动物

妈妈：有爱心，疼爱孩子，

描写耍大刀的句子篇六
《试卷6》

2011鄂教版六年级毕业考试语文试卷

视听广角

一、听记短文，完成下面问题。（4＋3＋3分）

（1）根据成语的意思，在短文中找到这个成语写在括号里。

形容名气很大————（ ）

一点儿也不愿退缩、服输————（ ）

（2）女护士以（ ）和（ ） 赢得了外科专家的信任，而

且以" （ ）"扬名于瑞典医护界。

（3）你听完这篇短文后有什么感受，请写下来。

积累平台(共30分)

二、看拼音写词语：（1×8=8分）

hú lún lín láng ái zhâng mãng lóng

（ ） （ ）（ ） （ ）

jǐn shân jì sì kā fēi dàng yàng

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、按要求写词：（12分）

1.将下列成语补充完整：（1×6=6分）

别出心（ ） 再接再（ ) （ ）然一新

苦心孤（ ） 戒骄戒（ ） 人声（ ）沸

2.填写历史人物和相关的成语：（1×3=3分）

匡衡——（ ） （ ）—— （ ）

3.有关三国的歇后语：（1×3=3）

关公面前耍大刀——（ ） （ ）——（ ）

四、用修改符号修改病句：（2×2=4分）

1.我们要学习他刻苦钻研认真学习。

2.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

五、根据要求写诗句名言：（1×6=6分）

1.洋洋沉迷于网络游戏，我想对他说：业精于勤， ；行成于思， 。

2.清华大学的校训是：天行健， 。

3.本学期我们学的古诗，强调实践的重要的诗句是：纸上得来终觉浅， 。

4.诗人由江边描绘到江中的题画诗句是：竹外桃花三两枝， 。

5.以“喜”来表达爱囯之情的诗句是： ，青春作伴好还乡。

阅读之窗

六、课内阅读：（9分）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。（ ）到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（ ）地去看。它正在厨房里，（ ）色的圆脸，头（ ）一顶小毡帽，颈上（ ）一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前（ ）下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕（ ），（ ）不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，（ ）不到半日，我们便（ ）了。

1.在括号里填上适当的词。（0.5×10=5）

2.你从"于是我日日盼望新年，新年到，闰土也就到了”这句话中体会到什么？（2分） ___________________________________________________

3.语段中的人物外貌描写反映了什么？在下面意思正确的选项后面的括号里打“√”。（2分）

（1）闰土知识丰富。 （ ）

（2）闰土是个健康、朴实、可爱的农村少年。 （ ）

（3）闰土对我一点也不怕羞。 （ ）

（4）闰土的父亲十分疼爱他。 （ ）

七、课外阅读

____________________________

谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）_____开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）______落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

„„

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）______和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。（ ）你权重如山，腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心理。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是（ ）浓雾和风沙（yān）_______没了他的脚印。

1. 给本文想一个你认为最恰当的题目写在横线上。（2分）

2.看拼音，在文中横线上依次填入的正确的字。（4分）

3.给文中（ ）处填关联词。 （4分）

4.文中运用了许多修辞手法，请各写一句，将句子写在横线上。（3分）

A．拟人句： B．比喻句：

C．夸张句： 5.仿照“他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去„„”写两句。（4分）

6.读了这篇文章你明白了什么？（4分）

八、习作。（30分）

题目：感谢

提示：我们即将毕业了。六年的小学生活实在难以忘怀，我们的成长离不开父母的照顾、长辈的慈爱、老师的教诲、同班的友爱…… 多少往事，不时浮现在我的脑海里。请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。

附：听力短文

在一所大医院的手术室里，一位年轻姑娘第一次担任护士，，而且是做一位赫赫 有名的外壳专家的助手。

复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用了十二块纱布，您只取出了十一块。”“我已经都取出来了。手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”专家断言。

“不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了十二块纱布。” 外科专家毫不理睬，命令道：“听我的，准备缝合！”

女护士毫不示弱，他几乎是大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！”

这时，外科专家冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。”

女护士以自己高度负责的精神和正直的品格，赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”扬名于瑞典医护界。

描写耍大刀的句子篇七
《寒假综合练习——语文大观园》

寒假综合练习——语文大观园

四年级 姓名：

【词语大观园】

1.在括号里填上合适的词语

星光（ ） 月光（ ） 阳光（ ） 改进（ ）改正（ ）珍惜（ ）爱惜（ ）爱护（ ） 关心（ ）热心（ ）

2. 看叠字，填成语。

栩栩______； 彬彬______； 历历______； 斤斤______； 循循__ ___； 姗姗______； 娓娓______； 蒸蒸______； 遥遥______； 赫赫______；

3.按要求写成语。（各写4个）

（1）带有夸张的：__________ _________ _________ _________

（2）描写学习方法等：_________ ________ _________ ________

（3）表示人多的：__________ _________ _________ _________

（4）描写天气的：__________ _________ _________ _________

（5）形容学问多的 ：_________ ________ ________ ________

5.巧填“然”字成语。

（ ）然无恙 （ ）然一新 （ ）然大悟 （ ）然有序 （ ）然成风 （ ）然无存 （ ）然大波 （ ）然起敬

【句子大观园】

1.漫游古典文学殿堂。

（1）送别友人的诗句：王维在《送元二使安西》中通过“____________________ ，_______________________。” 来表达对友人的深挚感情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“ ——————————— ，—————

—————————。”而高适在《别董大》中用“ ————————— ，————————————。”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“——————————— ， ———————————— 。”寄语朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

（2）描写夏季景色的诗句有很多，请写出两句：① ———————— ，————————————————。 ② ———— ——————，————————。

（3）写出劝戒人们珍惜时间的古诗2句：① —————————，——————。 ② ———————————，———————————。

2.把下面的谚语或歇后语补充完成。

（1）一个篱笆三个桩，_____________ （2）书读百遍，___________

（3）良药苦口利于病，_____________ （4）吃得苦中苦，_________

（5）世上无难事，________________ （6）国家兴亡，______________

（7）黄鼠狼给鸡拜年——____________ （8）外甥打灯笼——_______

（9）关公面前耍大刀——___________ （10）狗拿耗子——__________

3.知识积累大比拼。

（1）你知道中国古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。

（2）你知道的中国四大民间传说是：________________、_________________、__________________、_________________。

4.句子运用新体验。

（1）写出一句环境保护的标语：________________________________

（2）写出一句你在本册课文中积累的比喻句：____________________

________________________________________________________

4、写出一句你在本册课文中积累的拟人句：_________________

描写耍大刀的句子篇八
《智慧乐园》

智慧乐园

一、走进名著。

1、按要求写成语. （4个）

源自历史故事的成语：

2、填空。

中国古典四大名著里的《西游记》里有 “三打 ”的故事；《水浒传》里有“三打 ”的故事；《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是《 》。

二．对号入座。 组四个带“然”字的词语，再选择合适的分别填入下面句子中的括号里。

1 ． 天气变化太大了，已是农历十月，（ ）这么热。

2 ．天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。

3 ．好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。

4 ．周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。

三．锦上添花。

在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。

1 ． 常言道： “，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。

2 ． 王老师对我们说：“，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。” 3 ．每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“”，你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。”

4 ． 要写好作文，不光要多看书，还要多参加实践活动，正如古人所说的那样：“” 。

四、辨音填词。在下列括号里填“ bi à n ”。

（ ）别是非 两条（ ）子 （ ）利群众

（ ）化多端 一场（ ）论 （ ）地开花

五、成语乐园。

1 、你能写出下面的成语吗？

最短的季节 ( ) 最快的速度 ( )

最长的腿 ( ) 最难做的饭 ( )

最遥远的地方 ( ) 最荒凉的地方 ( )

最贵的稿费 ( )

最吝啬的人 ( ) 最大的差别 ( )

最长的一天（ ） 最大的手掌（ ）

2 、根据提示各写出一个含有“手”字的成语。

形容高兴： 形容聪明：

形容容易： 形容慌乱：

六、读下面的小幽默，简要回答问题：

一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“ 35桶。” 顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉 70桶的办法。 老板很惊讶，急忙问： “什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（ 1）顾客话中的意思是什么？

（ 2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？

一、 下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。

例：北京是祖国的（心脏）。

1 ．孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。

2 ．这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。

3 ．经过调查，这件事终于有了（ ）。

4 ． 他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。

5 ．李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。

6 ．她是咱班的文艺（ ）。

1、学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，把他们的“姓”按照音序排列，排在最前面的应该是（ ）老师，排在最后面的应该是（ ）老师。

2、请将下面的字各添上一笔，使它变成另外一个字。

田（ ） 止（ ） 日（ ） 刀（ ） 乌（ ）

哀（ ） 己（ ） 白（ ） 斤（ ） 万（ ）

3、下面四组成语中错别字最多的一组是（ ）。

A. 胸有成竹 连棉不断 月缺花残 走头无路

B. 功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈

C. 居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈

D. 穿流不息 目不瑕接 涛涛不绝 垂头伤气

4、下面带点的字意思相同的一组是（ ）。

A. 医学家 作曲家 他们家 专家

B. 父亲 亲眼 亲自 亲人

C. 记载 刊载 登载 载入

D. 花费 花朵 昏花 花白

5、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A. 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B. 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。

C. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D. 通过这次活动，我们受到了很大的教育。

6、某国的一家报纸刊登了一则评论，说“我国议会成员中有一半人是骗子”，报纸编辑部收到抗议后，于次日作了更正，但意思却没有变，更正后的用语应是（ ）

A. 我国议会成员中有一半人不是骗子。

B. 我国议会成员中没有一个不是骗子？

C. 谁说我国议会成员有一半人是骗子？

D. 谁说我国议会成员有一半人不是骗子？

7、某公司用五个读音是jing的字作为公司的公约，激励全体员工努力塑造良好的公司形象。请写出空余的4个字。环境整洁突出一个“ ”字；秩序安定突出一个“ ”字； 文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ 劲 ”字。

8 、汉语的句意有些是不确定的，例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”等。判断下面一句，把你的几种理解写下来。

“王老师走了。”

9 、照例子，解释词语。

例：袖手旁观——冷漠 心狠手辣——狠毒

①一手遮天—— ②奋不顾身—— ③两袖清风——

④随机应变—— ⑤手不释卷—— ⑥妙手回春——

10、嘿！小李真有办法，他把自己的一辆自行车卖了 100 元，之后他又用 80 元把这辆车买了回来，这样就赚了 20 元。然后，他又以 90 元的价格把这辆车子卖了，又赚了 10 元，前后共赚了 30 元。请问：小李究竟共得了多少钱？为什么？（ 2 分）

一、语言积累及运用

1 、把下面的句子填写完整，使它们读起来充满诗情画意。看看你能让每一句写出几种诗情。 例：小溪匆匆走下山崖。

阳光（ ）大海。

黄昏（ ）村庄。

2 、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

例：音乐教室：让我们的生活充满歌声与欢笑！

（ 1 ）校园花圃：

（ 2 ）实验室：

（ 3 ）学校操场：

（ 4 ）大阅读室：

（ 5 ）体育馆：

（ 6 ）学校餐厅：

（ 7 ）宿舍：

（ 8 ）路牌：

3 、写三个 表示“注意力高度集中”的成语：

一、语言积累及运用

1 、字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？

例：记忆犹（新）—（新）陈代（谢）—（谢）天谢（地）—（地）久天长

①拍案叫（ ）—（ ）无仅（ ）—（ ）口难（ ）—（ ）过其实

②实心实（ ）—（ ）气风（ ）—（ ）愤图（ ）—（ ）人所难

2 、某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。

读后笑了，是因为这么读：（儿 的 生 活 好 痛 苦 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱 ） 读后哭了，是因为这么读：（儿 的 生 活 好 痛 苦 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱 ） 3 、春回大地，到处充满生机。望着满园的春色，你想到的词语有（至少 4 个）

想到的诗句有：

4 、“李老师是 B 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的：

①年轻的； ②具有改革精神的； ③一位； ④特级； ⑤小学语文。

下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（ ）

A ．①②③⑤④ B ．③①②⑤④ C ．②①③⑤④ D ．③⑤①②④

5 、按要求完成句子练习。

（ 1 ）把下面的句子换一种说法，意思不变。

古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血 !

（ 2 ）秋天到了，青苹果变红了。（改成拟人句）

（ 3 ）清晨，走在大街上，人们的脚步声，自行车的“丁零”声，汽车的“嘀嘀”声，交织在一起，好听极了。（改成比喻句）

一、语言积累与运用

1 、同音字填空。（在括号里填上能表达歇后语意思的字）

①小葱拌豆腐――一青（ ）二白 ②八月的核桃――挤满了仁（ ）

③老太婆打哈欠――一望无牙（ ） ④咸菜烧豆腐――有盐（ ）在先

2 、根据句意给划线词语选择解释（在括号里填上序号）。

问题： A. 要求回答或解释的题目； B. 关键、重要之处； C. 事故或意外； D. 需要研究讨论并加以解决的矛盾。 ①这次考试一共有五个问题。（ ） ②重要的问题在于学习。（ ）

③这种药治疗感冒很解决问题。（ ） ④那辆车又出问题了。（ ）

新鲜： A. 清新； B. 没有变质； C. 少见，罕见。 ①菜场上供应新鲜鱼肉。（ ） ②清晨，公园里的空气真新鲜。（ ） ③农民乘飞机旅游是件新鲜事儿。（ ）

3 、读下面一段话，选择恰当的成语填空。

A 、谢天谢地； B 、惊天动地； C 、昏天黑地； D 、花天酒地；

有一个县官离任，有人送块德政匾给他，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天，你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿听听“四大天地”之涵义。有人回答说：“太爷上任呀，（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今太爷离任呀――”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。 4 、根据提供的实际情况结合学过的诗句填空。

（ 1 ）在期末写评语时，老师会祝你来年（ ）。

（ 2 ）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

（ 3 ）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）。 （ 4 ）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（ ）”

（ 5 ）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（ ）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

1 、画出词语中的错别字，并在括号中改正。

眼急手快（ ） 迫不急待（ ） 燃眉之极（ ） 走头无路（ ）

心旷神宜（ ） 脾气暴燥（ ） 络绎不决（ ） 莫明其妙（ ）

惊慌失错（ ） 再接再励（ ） 换然一新（ ） 专心至志 （ ）

洗耳躬听（ ） 誓死如归（ ） 费寝忘食（ ） 司空见怪（ ）

2、加偏旁组成新字。

扁：（ ）（ ）（ ）（ ） 令：（ ）（ ）（ ）（ ）

俞：（ ）（ ）（ ）（ ） 夆：（ ）（ ）（ ）（ ）

3、选字填空组成词语。

1、艰 坚：（ ）持 （ ）巨 （ ）毅 （ ）定 （ ）难 （ ）辛

2、克 刻：深（ ） 攻（ ） （ ）苦 （ ）服 （ ）制 （ ）度

3、已 以：（ ）经 可（ ） （ ）后 （ ）为 （ ）及 （ ）知

4、详 祥：（ ）细 （ ）略 （ ）和 安（ ） 慈（ ） 吉（ ） 4 、 在正确的的读音上打“√”。

蒙 ( méng měng)古 校( jiào xiào)正 慰藉(jí jiè ) 饮(yǐn yìn)马

勉强 (qiáng qiǎng ) 宁(níng nìng )可 猜度(dù duó ) 关卡(kǎ qiǎ)

5、巧填数字成语。

( )三( )四 五( )四( ) 一( )二( ) 一( ) 二( )

6、填叠字，组成语。

（ ）如生 （ ）有礼 （ ）在目 （ ）计较 （ ） 善诱 （ ） 来迟 （ ） 动听 （ ）日上 （ ） 在望 （ ） 有名 风尘（ ） 众目（ ） 虎视（ ） 想入（ ） 忠心（ ） 书声（ ） 含情（ ） 文质（ ） 大名（ ） 千里（ ）

7 、按要求写成语。（各写 4 个）

（ 1 ）带有夸张的：

（ 2 ）描写学习方法：

（ 3 ）表示人多的：

（ 4 ）描写天气的：

（ 5 ）形容学问多的 ：

8 、巧填“然”字成语。

（ ）然无恙 （ ）然一新 （ ）然大悟 （ ）然有序

（ ）然成风 （ ）然无存 （ ）然大波 （ ）然起敬

10 、根据语言，数字或文字提示，各打一个成语。

（ 1 ） 2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 10 （ ）

（ 2 ）月宫

11 、如果你是一棵大树，就（ ）；如果你是 一株小草，就（ ） ；如果你是 一只蜜蜂，就（ ）；如果你是一泓清泉，就（ ）；让我们共同创造辉煌。

一、语言积累与运用

1 、给下面语句选择合适的使用场所，将序号填在相应的括号里。

A 、谁知盘中餐 , 粒粒皆辛苦。 B 、实实在在的价格 , 明明白白的消费。

C 、发展体育运动 , 增强人民体质。 D 、书山有路勤为径 , 学海无涯苦作舟。

1. 阅览室（ ） 2. 操场（ ） 3. 食堂（ ） 4. 商店（ ）

2 、根据句子内容，填上合适的成语。

明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 ( ) 地听讲， ( ) 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 ( ) 乱说一气，总是说得 ( ) ，连老师听了也频频点头，写起作业总是 ( ) ，作文更是 ( ) 、 ( ) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 。

3、根据要求写出名人名言。

1 、科学家的名言：

2 、运动员的名言：

3 、有关尊严的名言：

4 、爱国的名言：

5 、有关珍惜时间的名言：

4、把下面的谚语或歇后语补充完成。

1 、一个篱笆三个桩，

2、书读百遍， 。

3、 ， 忠言逆耳利于行 。

4、 ， 方为人上人 。

5、世上无难事， 。

6、 ， 匹夫有责 。

7、黄鼠狼给鸡拜年—— 。

8、外甥打灯笼—— 。

9. 关公面前耍大刀 ——

10. 狗拿耗子 —— 。

2 、情景古诗填空

1 送别友人的诗句：

2. 描写夏季景色的诗句有很多，请写出两句：

3 、写出劝戒人们珍惜时间的古诗句：

4 、写出带有夸张修辞手法的诗句：

描写耍大刀的句子篇九
《第五单元复习》

靖边县第四小学五年级语文（下册）第五单元复习资料

课文简说

《将相和》：一个故事“完璧归赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来《草船借箭》：课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、

军令状的意思是接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，便依军法治罪。诸葛亮立下军令状，周瑜之所以高兴是因为他让诸葛亮进入圈套，还立下了军令状，而三天造十万支箭是不可能的事，到时任务完成不了，人证、物证俱全，诸葛亮有口难言，他就可以治诸葛亮的罪了。

诸葛亮能成功借箭的原因。A。诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。B。利用曹操谨慎多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。C。考虑周全，安排巧妙。诸葛亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。

《景阳冈》：记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，直到了很好的作用，使文章大大增色。

《猴王出世》：这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。作者巧妙地将石猴动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。 必背内容

 1、《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历

 2、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

 3、《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回，略有删改。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是元末明初的施

耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。塑造的人物有：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

 4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，全书共一百回，作者展开丰奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。表现了惩恶扬善的古老主题。其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。 5 6、日积月累（来自名著的歇后语）

刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 张飞拆桥——有勇无谋 关公面前耍大刀——自不量力 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 诸葛亮草船借箭──满载而归 诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚 张飞穿针──大眼瞪小眼

周瑜讨荆州——吃力不讨好。

基础知识

一、生字注音。

赵（ ）国 和氏璧（ ） 甘（ ）心 召（ ）集 鲁（ ）莽 廉颇（ ） 开辟（ ） 允（ ）诺（ ） 迟延（ ） 胆怯（ ） 镌（ ）刻 渑（ ）池 布幔（ ） 鼓瑟（ ） 自私（ ） 拒（ ）绝 水寨（ ） 诸（ ）葛亮 擂（ ）鼓 荆（ ）条 呐（ ）喊 妒（ ）忌（ ） 支援（ ） 曹（ ）操 丞（ ）相 都（ ）督（ ） 击缶（ ） 上卿（ ） 蹿（ ）下来 泄（ ）气 簌（ ）地 未遂（ ） 獐（ ）鹿为友 猕（ ）猴 瞑（ ）目 石窍（ ） 石碣（ ） 抓耳挠（ ）腮 迸（ ）裂 弓弩（ ）手 酥（ ）软 吓唬（ ） 诡（ ）计 踉踉（ ）跄跄（ ） 蔺（ ）相如 周瑜（ ） 翎（ ）毛 筛（ ）酒 二、补充词语。

（ ）之宝 （ ）气壮 （ ）归赵 攻无（ ） 战无（ ） （ ）请罪 同心（ ） 自有（ ） 神机（ ） 喜不（ ） 天造（ ） 伸头（ ） 三、多音字注音。

我得（ ）去 挑（ ）着一面旗 削（ ）弱 （ ）将要 相（ ）信 得（ ）到 挑（ ）水 削（ ）果皮 （ ）将领 丞相（ ）

上当（ ） 计划（ ） 会（ ）见 调（ ）度 似（ ）的 乘（ ）机 折（ ）本 当（ ）心 划（ ）船 会（ ）计 调（ ）理 好似（ ） 史乘（ ） 打折（ ）

放假（ ） 假（ ）话 倒（ ）闭 倒（ ）挂 折（ ）腾 四、形近字组词。

壁（ ） 拒（ ） 援（ ） 延（ ） 寨（ ） 幔（ ） 逐（ ） 岳（ ） 璧（ ） 矩（ ） 暖（ ） 廷（ ） 塞（ ） 慢（ ） 遂（ ） 缶（ ） 怯（ ） 援（ ） 纳（ ） 荆（ ） 甘（ ） 玩（ ） 却（ ） 缓（ ） 呐（ ） 刑（ ） 柑（ ） 顽（ ）

（1）顽 玩 （ ）抗 （ ）弄 （ ）皮 （ ）强 （ ）疾 （ ）笑 （2）涌 俑 勇 踊 （ ）武 陶（ ） （ ）现 （ ）跃 （ ）猛 （ ）敢 （3）胜 盛 （ ）产 （ ）利 （ ）况 （ ）任 （ ）开 （ ）地 五、近义词填空。

着急（ ） 商议（ ） 允诺（ ） 隆重（ ） 抵御（ ） 吓唬（ ） 削弱（ ） 推却（ ） 紧急（ ） 惩罚（ ） 吩咐（ ） 诡计（ ） 六、量词填空。

一（ ）旗 一（ ）酒店 一（ ）熟牛肉 一（ ）红日 一（ ）榜文 一（ ）土坑 六、词语解释。

胆 怯： 。 推辞： 。踉踉跄跄： 。 酥软： 。喜不自胜： 。 天造地设： 。攻无不克： 。理直气壮： 。无价之宝： 。负荆请罪： 。同心协力： 。妒 忌： 。神机妙算： 。人而无信，不知其可： 。七、字词填空。

1．查字典填空：“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。在字典中，“遣”的意思有：①派，打发；②排解，发泄。这里应选取第（ ）种解释。 2．根据意思写出成语。

（1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。 （ ） （2）事前已经有全面的考虑，有充分的把握。 （ ） （3）形容因吃惊而发愣的样子。 （ ） （4）形容得意时神气十足的姿态。 （ ） （5）比喻处境极其困难，找不到任何出路。 （ ） 3．下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打“√”，在错的一组后面括号里打“×”。 （1）相持 撑住 岔道 得意洋洋 （ ）

（2）粉碎 隐蔽 跳望 目登口呆 （ ） （3）失信 堡磊 妨碍 自不量力 （ ） 4．用“____”标出下列各组词中不是同类的词。

（1）电视 电影 录音机 电线 （2）水杯 水泥 水瓶 水壶 （3）王维 李白 杜甫 汪伦 （4）老虎 壁虎 爬山虎 狼

5．在（ ）里加上恰当的关联词语。

（1）．（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。 （2）．这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。

（3）．蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。 （4）．老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。 八、句子训练。 1．缩句。

（1）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。 （2）二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。 2．调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。 （ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。 （ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （ ）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

3．给下列句子加上标点。

（1）． 张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 （2）． 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说 （3）． 我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术

4．在括号里写出下面句子中破折号的用法。

（1）大黄狗“汪——汪——汪”地叫起来。 （ ） （2）孩子虽然不算多——只有两个。 （ ） （3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。 （ ） （4）猫头鹰——捕捉田鼠的能手。 （ ） 5．下列句中省略号的作用是怎样的？请将正确答案的序号填写在括号里。

省略的作用主要有四种。A．表示重复词语或列举的省略；B．表示未说完或语意未尽；C．表示引文有省略；D．表示断断续续。

（1）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！”（ ）

（2）古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下„„始终不见丈夫回来。（ ） 6．指出下面句子的修辞方法，用“√”画出。 ⑴ 田野里，小虫为他演奏。 （比喻、拟人、夸张） ⑵ 大漠沙如雪，燕山月似钩。 （比喻、拟人、夸张）

⑶ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （比喻、拟人、夸张） ⑷ 这件事情岂能怪我？ （设问、反问、疑问） 7．用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来。 ⑴“哦，是你！” A、吃惊 ⑵“哦？什么时候？” B、果断 ⑶“唉！她死得好惨哪！” C、商量 ⑷“嗯，是个问题！” D、忧虑 ⑸“嗯，你看怎么办？” E、惊喜 ⑹“哦，我们，我们总能熬过去的！” F、同情

8．根据“火烧赤壁”的经过，整理下列句子（把序号写在括号里）。 ( )周瑜带了兵船跟在后面。

( )选择有东南风的一天作为进攻的时间，并在船上装上引火用的东西。 ( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。 ( )黄盖写信，假意投降。

( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。

9．判断面的说法是否正确。

（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。 （ ） （2）“叔叔像往常一样回来得很晚。” （ ） （3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ） （4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。 （ ） 九、阅读《将相和》选段，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国 1、“诸”字用音序查字法应查______，“荆”用部首查字法应查_____。 2、在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

____________________________________________________________________。

3、写出下列词语的近义词。削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ） 4、不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。

5、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：

6、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

7、结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？

十、阅读《草船借箭》选段，回答问题。

有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、“督”字用音序查字法应查____ __，“甘”用部首查字法应查____ ___。 2、把文中括号内不恰当的词划掉。

3、请将文中画横线的句子改为陈述句。

4、周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？

5、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：

6、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？

十一、阅读《草船借箭》选段，回答问题。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuâ lâ）天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

1、“援”字用音序查字法应查______，“丞”用部首查字法应查_______。 2、把文中括号内不恰当的读音划掉。

3、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。 （ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、请将文中画横线的句子改为反问句。

5、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。

6、联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。” 诸葛亮当时会笑些什么？

7、 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说： 十二、课外阅读。

古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。 木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。 看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！” 听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。 没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。

那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。

1．给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。

①围观者夸奖木匠技艺非凡。A．十分，极。（ ）B．超过一般。（ ）C．比较好。（ ） ②围观的人觉得没多大意思。

A．思想内容。（ ） B．意见。（ ） C．情趣；趣味。（ ） D．心意。（ ） 2．结合句子写出下列词语的反义词。 津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ） 3．结合句子写出下列词语的近义词。 专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ） 4．短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？

5．给短文加个题目。 6．阅读本文后，你得到什么启示？

十三、课外拓展：

1、写出四大名著的作者。

《西游记》： 《红楼梦》： 《三国演义》： 《水浒传》： 2、你知道水浒传中的一百零八将吗？下面来考考你。

赤发鬼（ ）拼命三郎（ ）没羽箭（ ）小李广（ ）花和尚（ ）豹子头（ ）十四、习作芳园。

根据下列文字提示，完成下列习作：

黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住80万大军，周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了„„

不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共20 条，都用幔子遮着，里面不是兵，也不是粮草， 而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的信是赤壁之战中很关键的，想一想，黄盖会怎么写这封信，使得曹操一定不怀疑呢？ 请你代黄盖写这封信。

描写耍大刀的句子篇十
《第八单元复习》

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