【www.guakaob.com--公路造价师】
流浪者句子篇一
《句子》
1、 照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，
________________________________________!_____________________________,______________________________________________！
2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。
4、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是_________________________________________________________________
父爱是_________________________________________________________________
5、仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是 。
6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
________________，_________________。
7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？
8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________ 。
如果我是春雨，我将___ ________________。
9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有 的聚积， 就没有 。
11、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是 。
朋友是 。
12、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
13、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；
如果你是 ，那快乐就是 。
14、去年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，________________________________。
15、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
仿写：
16、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
他是 ，流动不息的奔向远方。
他是 ，无所畏惧的搏击长空。
他是 ，大公无私的散播光明。
17、展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； 。
18、仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了 你也就选择了 。
19、仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
仿句： 。
20、 照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
① 。
② 。
③ 。
21、模仿下面这个句子，写一个句子。
例句：历史是一本书，时间是一支笔。
仿写： 。
21、 照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是
勤劳说：人生就是
困难说：人生就是
挫折说：人生就是
1、套用式仿写 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句¬_____________，______________，______________，_____________。
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、续写式仿写 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。
[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
3、命题式仿写 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园：____________
[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候， 上学后， 长大后
母爱融在乳液里， 母爱__________， 母爱藏在枕头里，
吮着它， __________， 枕着它，
香甜甜。 _________。 爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
流浪者句子篇二
《空气中的“流浪汉” 演示文稿》
流浪者句子篇三
《32空气中“ 流浪汉 “的练习》
32 空气中的“流浪汉”
一、看拼音写词语
huī chén jiē dào mó cā shuǐ zhēng qì jū jí màn tiān fēi wǔ qiàng rén bǔ zhuō 、
二、仔细想想，在括号里填上哪个字。
mó( )擦 水zhēng( )气 菜dié( ) 焦zào( ) mó( )炼 真zhēng( )气 蝴dié（ ) 干zào( ) háo( )迈 感kǎi( ) 不jìng（ ）而走 jǐng( ) 告 háo( )不犹豫 大gài( ) jìng（ ）直 qíng( )着旗
三、填空。
（1）当阳光照在玻璃窗上时，你就会看见________ ___；当_______ ____时，你用手一摸看见；当时，你会_____ _____。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
（2）灰尘很小， 。
（3）
（4）灰尘的坏处是很多的 。
（5）最简单的捕捉灰尘的方法是 。但最积极、最根本、最主要的捕捉灰尘的方法是 、 、
。
四、照样子把句子写具体。
例：灰尘很小。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。
（1）我很喜欢妹妹。
（2）爸爸工作很辛苦。
五、阅读
1、你读了《空气中的“流浪汉”》一文，你想对灰尘说什么呢？
流浪者句子篇四
《万能句子》
万能开头
A．“万能引题”
是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
第五板块：排比妙句（升华主题100字以内）
纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。
纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；
纵然一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而我选择了（填写话题关键词）
（话题关键词）是千里大堤一沙一石的凝聚，
（话题关键词）是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。
（话题关键词）是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；
宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。
而我的选择的是（话题关键词）
第五板块：名句或者名言结尾（虎头豹尾100字以内）
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；
沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；
人生如果失去（话题关键词），生命也就失去了意义。
歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。
康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说：我们注定要终生吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该（话题关键词）
盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的（话题关键词）
开头方法之一：
开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”
流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)
万能结尾
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
10、“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。（《清欢》）
8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。（《好奇心》）
6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！（《杯中窥人生》）
万能议论素材精选之李白
1、李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！
2、李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。
3、当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒；举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。
4、一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。
5、人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，
酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
6、李白策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住他奔跑的脚步，无情的现实冷却了他一腔热血。是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为他磨墨，那该是他仕途上奔跑得最顺畅的时期啊、可是，无意间他看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，他觉得他应该永远让他奔跑的双脚停滞不前，离开这黑暗的金马门。他清醒地知道，他宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！于是他带上一把佩剑，把一杯酒去寻访他暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。昔日他骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日他骑白鹿奔向他梦寐以求的远方。浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让他屡跌屡撞，奔跑又让他获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟。
7、“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去了。没有易安居士那“这次第，一个愁字了得？”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里，万言不植一杯水”的笑叹而已。
8、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间的污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”的洒脱！因此，他虽不被朝廷重用，但却不被世事摒弃，也不被百姓遗忘。于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧！李白啊！不愧为“诗仙”，却是个依市而居的仙人。
9、高远恢宏的理想。李白生活在盛唐时代,具有恢宏的功业抱负、”申管仲之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”,这是他执着的人生信念。为此,他“仗剑怯园，辞言远游”,广为交游,诗名远播、以期能入朝为官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状态中实现自身的社会价值。“安史之乱”爆发后，李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭请，满怀热忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途。
10、傲岸独立的个性。无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。“乍向草中耿介死，不求黄金笼中生。”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长西卒不复。”
11、豪迈超脱的人生。李白一生充满自信。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静沙。”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。
12、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
13、在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵。他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。不是一切得到都意味着圆满。——话题：得到与失去
14、在那样一个皇命大如天的时代，何人不畏惧高高在上的君主？然而李白独树一帜，带着西域狂放洒脱
的气质，拒绝了“摧眉折腰”，他“举杯邀明月”，洋洋洒洒为后世留下多少千古名作。他大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令芸芸众生都为之一惊。大唐盛世的诗坛需要这样一个个性张扬的李白。——话题：个性的张扬和社会的需要、
15、桀骜不驯的李白把人生看作是一场漂泊，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在自己设置的轨道上，不为周遭的一切所牵绊，包括富贵功名——尽管他也曾十分向往功名利禄；而淡泊名利的诗人陶渊明则毅然拒绝了朝廷上的钩心斗角，远离喧嚣，归隐田园，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲生活；还有范仲淹选择了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度，辛弃疾选择了时刻准备着为国捐躯，上阵杀敌的人生道路——虽然直到双鬓斑白他仍壮志难酬。无论这些伟人的选择是否高尚，无论最终他们是否都实现了自己的理想，只要在人生的道路上做出选择，就应该义无返顾地走下去。——话题：在……的路上
16、喝一斗酒，你会飞，飞越难于上青天的蜀，飞越天姥山的传说，栖落在三千尺的庐山之。
以月亮为杯，影子为友,你将大唐的太阳推向天空，唐诗披着三千丈白，醉了比桃花潭更深的友情。
天门山只是一个小小的酒嗝,千里江陵只不过是一句短短的酒令,驶进三月烟花的意境,诗歌的上游，是从天上奔流而下的黄河。
说什么功名利禄，钟鼓馔玉，抵不过手中的一杯酒，酒是豪气，有一星灵感/便是冲天烈焰，酒是翅膀，掠过千年万年的时空。
喝醉了，你像孩子一样，想家，吟一曲如霜的月光，曳长永恒的乡愁。
李白，你总是那么放浪，长安城里甩碎了一只酒壶，另一只又丢弃在了山水间，无家可归的酒香，飘过宋元明，你神仙一样的忧伤和幸福啊，将栖在那一枝浪漫，将深入那一缕月光之下。
李白，大唐最好的酒，香飘宋元明，一直至今，只需一滴，足以滋养我们，整个民族。
万能议论素材精选之苏轼
1、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉",何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？
2、一枝一叶一世界“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情。“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零；“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一词一句总关情。
3、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
4、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……
6、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
流浪者句子篇五
《流浪人》
流浪者句子篇六
《32、空气中的“流浪汉”》
32、空气中的“流浪汉”
[教学目标]
1、在阅读中自主识字，能联系上下文理解词语的意思。
2、能正确流利地朗读课文。
3、默读课文，了解课文的主要内容，了解列举数字、对比等写作方法，初步体 会科普作品表达的严谨与生动。
4、了解灰尘的特点，激发学生热爱科学、保护环境的热情。
[教学过程]
一、导入新课，揭示课题。
1、（板书：流浪汉）
师：用一个词说说你对流浪汉的印象？
（到处游荡、无家可归、居无定所、四处漂泊„„）
2、今天我们来学习32课 空气中的“流浪汉”
（补齐课题）齐读
它和31课一样，也是一篇科普类的说明文，谁来介绍一下它的作者？
指名读注释①。
师：“科普作家”是专写哪类文章的呢？专写普及科学知识文章的。
是的，我们的这篇课文就是选自叶永烈先生的代表作《小灵通漫游未来》。
3、预习过课文的同学，能不能告诉我，空气中的“流浪汉”是谁？
板书：灰尘
（原来文中的“流浪汉” 不是指真正的流浪汉，而是有着特殊的含义，，所以加上引号。）
二、初读课文，整体感知。
1、师：那么为什么称灰尘为空气中的流浪汉呢，我们来看看课文的第一小节
(媒体出示第一小节)谁来读？
交流——都是居无定所、四处游荡
看来，作者把灰尘称为空气中的流浪汉还真是形象，有趣。我们一起读读这段话。 齐读
三、研读课文，了解灰尘。
1、课文是从哪几个方面介绍灰尘的呢？请大家自由轻声读读课文的2——6节，
注意读准字音，读通句子。
2、交流。
（1）教师将学生讨论的结果，归纳为要点板书：
大小 多少 来源 用处 坏处 管教
（2） 3 4 5、6
师引说：作者在第二小节介绍了灰尘的（大小、多少、来源）；第三、四小节介绍了灰尘的（用处和坏处），五、六小节介绍了怎样（管教灰尘）
● 灰尘很小
师：先来看看课文的第二小节，请同学们默读课文，用“_____”划出说明灰尘小的句子。
（1）（交流出示）：灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不感到这些小东西的存在的。
（2）作者是怎样具体描写灰尘很小的呢？自己读读句子，圈出有关数字的词语，一个是„„，还有一个是„„一千颗灰尘只有一厘米长，一厘米有多长？用指甲比划一下
一千颗灰尘只有一厘米长，真是太小了！谁来读读这段话？
（ 点评，你把关键的数字通过慢慢读，读出了灰尘的小，很好）
还有谁能把灰尘读得更小？（紧挨着、也只有读重音）
作者用了拟人的手法，让一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有——
生动形象地告诉了我们，空气中的流浪汉灰尘很—— 平常除非灰尘特别多，我们几乎感觉不到——
小结：本来很难说清楚的问题，用上拟人的写作手法，以及列数字的说明方法，就说清楚、讲明白了。
让我们有感情地读读这句话。
能不能也学着这种方法，把句子说具体呢，出示书后练习。
● 灰尘分布不同
1、（媒体出示）据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。
师：自己读一读这句话，想想作者在这里用了什么说明方法？
交流：（列数字，作比较，举例子）
师小结：句中一个多，一个少，这是在进行——比较。写出了灰尘在不同地带的
分布情况。（板书：分布）
2、这儿有个分号，男生读前半句，女少读后半句。通过这些数字你了解到什么？ ● 灰尘的来源
（1） 灰尘到底是从哪些地方来的呢？轻声读第二节中相关内容，在心中快速记
一记，然后说给同桌听。比一比谁记得多。
（2） 指名交流。灰尘的来源
（3） 看看图，再轻声读读这部分。
（4） 我们已经知道灰尘的来源有5方面，不看书，给这段话填上正确的标点： （媒体出示）：刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬起来了（ ）在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟（ ）火山爆发，会带来无数的灰烬（ ）车辆奔跑、人走路，又会带起多少灰尘（ ）此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
（5） 师引导讨论：为什么第4个来源后用句号而不用分号？
师：因为前四个写的是来源于地球上的灰尘，最后一个是来源于宇宙的灰尘，所以第四个来源后面用句号。前四个用分句形式。科普文就是这样连标点也表达得很准确！
师生配合读。（来，和老师一起读）
过渡：接着作者写了灰尘的“用处”和“坏处”及对它的管教，选择你感兴趣的
内容在小组里说说你了解了什么。
● 灰尘的用处、坏处
（1） 课文的3、4两节分别介绍了灰尘的“用处”和“坏处”。
齐读第3小节，说说“用处”。
（2） 第4节写灰尘的坏处，自己读读看。说说坏处。它的坏处还有吗？ 坏处这么多，这样看来灰尘对于我们人类来说真是害大于利（板书）
（3） 想一想：为什么用处少篇幅长，坏处这么多篇幅却短呢？
（看来作者是将读者不了解的、想知道的、不懂的作为重点具体阐述。大家知道的就惜墨如金，少写一些。）
（4） “用处”和“坏处”两节顺序能对换吗？联系上下文，轻声读读体会体会。
（2、3人）
这样先写灰尘的用处，再写坏处，就和下文的管教灰尘联系紧密了。你真会读书，能联系上下文考虑问题了。我们又一次感受到了作者表达的严谨！顺序不能换，
应该先写用处，再写坏处。
● 管教灰尘
过渡：那么怎样来管教灰尘呢？
（交流出示）第6小节
（理解词语 ——“水土保持”：在大地上种上草木，就像给大给穿上了一件保护衣一样，能够紧紧锁住水分，灰尘就不易扬起，这样水土就不容易流失。）
（1） 其实植树造林与灰尘的关系前文已经写到过，你能找到吗？
出示句子：
据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。
（2） 小结引读：灰尘怎么这么少呢？关键词是“草木繁茂”，这不正是水土保
持、植树造林的作用吗？所以这才是——最积极、最根本、最主要的减少灰尘的方法，使大风——无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
师：作者连用了3个最，强调了植树造林的重要性，一起读读这个好方法。
（3） （出示这句话和第六节）
师：其实，作者在写这句话时已为后文的第六节进行了铺垫，打下了伏笔。前 文和后文相呼应。
小结：同学们，大自然的力量我们无法抗拒，我们只有从根本上加强环保意识，减少人为因素产生的灰尘，多植树造林，绿化大地，才能“管教”好这些空气中的“流浪汉”，让他们听话。
四 总结全文，归纳内容。
1、（媒体出示）这篇课文主要想告诉我们：<概括主要内容要简洁、完整>
（1）灰尘是很微小的，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。（ ）
（2）空气中到处都有很小的灰尘，它虽然也有用处，但坏处更多，人类想了很多办法“管教”灰尘。（ ）
（3）灰尘的坏处很多，但也还是很有用的。（ ）
2、换课题：老师的板书中出现的都是“灰尘”这个词，把课题换成《灰尘》行 吗？为什么？（指着板书）
（是啊，这样的课题才生对形象，才能吸引大家去看，这个课题用得真好！再读课题）
3、师小结：通过这篇课文的学习，我们感受到叶永烈先生用十分严密的思维、
极其精准的用词，既生动又准确地向读者介绍了一个科学常识。懂得了以后读科普类文章不仅要了解科学知识，还要关注作者的表达，体会出语言文字中的科学味道。
板书：
32、空气中的“流浪汉”①
大 小 用处（3）
灰尘 分 布
来 源
（2）
——— 害大于利 坏处（4） ——→ 管教灰尘 5）、（6） （
流浪者句子篇七
《32空气中的“流浪汉》
小学语文四年级第一学期电子教案
执教：
- 1 -
- 2 -
- 3 -
- 4 -
- 5 -
流浪者句子篇八
《美丽的句子》
1、蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。
2、当赤道留住雪花 眼泪融掉细砂 你肯珍惜我吗？
3、上帝之所以创造指纹 是因为 他想让人们知道 其实每个人都有伤痕。
4、书生说 若是有缘我们下半生再遇。
5、眼泪是一种提醒我还爱你。
6、我们都没有错 是年轻毁了承诺。
7、幸福是生生不息 却难以触及的远。
8、我跋山涉水来寻你 却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑 坚硬的石碑上 可以清晰地看见刻着我的名字 原来 我在你心里 已经死了这么久 这么久。
9、其实那些红颜是无辜的, 只是太美而已。
10、请 左手握着幸福 右手握着回忆 花开不败。
11、当所有星星都换了方位 北极星依然会在原地 当所有人不了解你 不原谅你 甚至离开你 只要我守在原地 你就不会迷路。
12、恨你 也爱你 恨就是价值 爱无须解释。
13、有点醉、醉的好悲微，原来爱上你有一点点心碎。
14、我顛覆了整个世界 只为了摆正你的倒影。
15、既然我们总是擦肩 那么思念有什么值得挂念 我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸 是怀念不是思念 伊始的夏天 蝉鸣的折叠 崴蕤的夏天 不愿承认我们是平行线 尾声的夏天 提早进入冬眠 把忧伤与嗳昧过滤一遍 毕竟你曾染绿过我的夏天。
16、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。
17、你可以不理我 但不可以不理解我。
18、穿梭时间的画面的钟 从反方向开始移动 回到当初我们在一起的时空 停格内容快乐 所有回忆对着我进攻 我的忧伤被你拆封 誓言太沉重离别的泪被纵容 脸上汹涌失控。
19、修我战剑，杀上九天，洒我热血，一往无前。 辰战歌（作者原创） 一剑在手，八方云动，试问天下，谁是英雄？ 败天曲（作者原创） 千重劫，百世难，亘古匆匆，弹指间。不死躯，不灭魂，震古烁今，无人敌！待到逆乱阴阳时，以我魔血染青天！
20、我不再期待爱情的美丽绽放 只求它不要再来撕拧我的心脏。
21、秋天来了 叶子黄了 这季节我收获了悲伤 菊花开了 满天的香 可是你早已不在我身旁。
22、我打开这卷伤悲 写满你们的情节 眼泪在坚持下坠沾湿了每一页。
23、风有点思念的味道 在那灰与蓝交织的天涧 带着一缕惆怅 挟着一片凝眸 只为你我再次的相遇 才会流下最深情的相思。
24、不知不觉 已开始怀念 我的爱 如今在哪里徘徊 曾经的美好 曾经的无奈 到现在 变成痛苦的甜蜜依赖 突然明白 爱过就不说再见 终于明白爱过就无法说再见 你给我的回忆 都在 一直都在„
25、 明天的明天 永远的永远 华丽的青春断了线 是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言 知道不能实现 却在转身前就泪流满面 阳光下的操场 你微笑的脸 像昨天只能怀念 光阴划过了左脸忘记了说再见 从前的从前 就在那个再也记不起的雨天 温度从指尖走远。
26、始终是我一个人的舞台 我一个人旋转 而她 只是看台上的过客 曲终人散„
27、每一个故事的结局。。预示着，下一段故事的开始、但在我的世界里-----------永远没有结局。
28、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。
29、红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年 流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见 何需感伤离别。
30、我们曾说的等候,现在只剩我一个人的等候没有了你之后阳光刺痛我的眼眸,悲伤穿过我的瞳孔仿佛一切都能把我看透。31、多久的等待，换来了你向左，我向右。
32、北岭有雁 羽若雪兮 朔风哀哀 比翼南飞 翼折雨兮 奈之若何 朔风凛凛 终不离兮。
33、当有一天，你回过头来，终会发现，留在原地静静等待你的，始终有我安静的笑容。
34、当你转身的顺间我的世界变成灰白一片曾经的眷恋变成了留念给过的誓言早已在你的眼中变成了废话连篇赢了,输了;对了.错了;在心底永远都会存在着那一份无法填充的搁浅。
35、一醉一陶然，一梦一惘然，一叹一红尘，梧桐落满地，秋意浓三分，我心本怡然，奈何梦难寻，酒后歌一曲，只因恋红尘。
36、当流年、以成过往。当物是、加上人非。当感情、变成疲惫。当世界、冲满黑色。当经历、说成注定。当生活、让我遗憾。纠缠是我不能够控制、 望去只有无尽的现实。
37、其实、云一直在诉说天的孤寂，一幕一幕不断变幻着它所看到的故事。或许当我们 互相凝望的时候„才知道什么是快乐。
38、这路、明明晃晃，送走了车水马龙。却硬是留住了我的哀伤。那月、宛如嫦娥的凝望，凝住了浮云岑茨。却非得要我起身游荡。转身便是、唯有时间，知道。
38、凋零的玫瑰花瓣掩盖了腐烂的尸体 有谁听的见十字架上沉重的叹息 仿佛回到了德古拉世纪 古老的城堡废墟记录了被血撕碎的记忆 写满等待的黑色嫁衣 在风中忘记了哭泣。
39、一个人过，孤独寂寞。两个人过，誓言承诺。离开对白，谁念谁默，离开故事，谁对谁错。上天缠绵缘是纠葛，上天厮守，缘是折磨。相思藏梦，徘徊是痛。怎唱独曲，静饮听花落。
40、凌乱的头发，唏嘘的胡渣，仿佛，可能，大概，也许，好像，似乎那样挺潇洒„
41、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心 。
1：下辈子。你为屠夫。我做猪。用我来世的血。偿还今生欠你的泪。
2：终于后悔没有继续上学了，不是因为明白了知识就是力量，而是怕，没有学历的我，配不上你。
3：三十七度半温暖的手，等待着零下一度冰冷的心。
4：他们告诉我。断绝联系就能阻了思念。
5：是谁拿着一把未开刃的匕首在我冰固了的心上用力的刮？？我想。我应该将心融化。至少。至少有一个人会感觉到轻松。我想。我想是的。
6：“我笑的深度。等于你伤的尺度。”
7：有的人虽然了解至深，却怎么也喜欢不起来。有的人，即便是初次邂逅，便已无法自拔。我不相信一见钟情，但对你的感觉，我却是深信不疑的。我爱你，并不需要很了解你，她们使我心动，而你，却让我动了心。
8：全世界都在伪装，只有我演的不象，不等你们散场，爷主动出局。
9：等【追】不到我要的情。我宁愿亲手埋了自己的爱。
10：我。如断了线的木偶。连任人摆布的机会都没有。
11：好难受。心象被洗劫一空了般。夜。你若无声。何须寂静。心。终难安分。迷失在荒无人烟的巷口。眼睛也失去了辨别方向的力量。梦。情结归处。演。一场彷徨。伤。天各一方。不在回望。
12：想的越多。就怕失去的越多。说的越多。也越怕失去的越多。
13：人活着就是为了证明自己还没死！！！
14：你是我主页里唯一的链接。我却只是你众多链接中的一个主页。
15：零下百度°的心。难以附和37℃度半的人。当笔尖失去光泽。我学会了沉默。两极。无路
16： 每个人都有故事，只是演绎的方式不同。
17：幸福。对于现在的我来说。只不过是。一个词。两个字。
18：有些事。是埋藏在记忆里的。直至蓦然回首时。才会有恍如昨日的感慨。有的人。是放在心里的。这也是。为什么恶梦惊醒时。痛的不是头。疼的却是心的原因。
19：相爱的人。先死了的。永远也不可能知道活着的那个有多难过。而活着的。啥时间也体会不到死了的那个有多舍不得。
20：死亡到重生。是一个过渡期。然而。迄今为止。还没有。谁。能证明这个理论的逻辑是否存在
21：我们能够轻而易举地站在别人的角度去思考问题。然而放弃自己的立场却是无比坚难的。 22：从未去争取。何谈不属于。
23：同样的。曲子。却怎么也。听不出。从前的。旋律。
24：我缺少的不是一支神笔。而是表达的勇气。
25：一个人，无论她在讨厌她的人眼里有多少缺点。喜欢她的人是不会在乎她有什么优点的。
26：如果逃避就能不去面对的话，请送我一双溜冰鞋，让我跑的更快。
27：没有不能在一起的两个人，只有靠拢不到一起的两颗心。
28：回忆只是一种残忍的折磨，逼的我无路可躲。
29：今生如若错过，来世不再有我。
30：我把泪融入进血里，如果有一天，我真的伤了心，你看到的，将是一滴滴，鲜红的液体。 31：我并非谁生命中的一个过客，而是流浪者，谁？收留我，不在漂泊，结束寂寞。 32：我不是坏人，如果伤害到你，对不起，借过。
33：你驾驶着幸福列车从莪面前经过，如果没有只能容得下莪一个人的空间，那么，请别说是为了我而路过
34：你的出现，让我看不起所有女人，因为只有你才是最好的。
35：想把你我的故事写成一本书，可微薄的纸张又怎能承载得住你我深厚的感情 36：在喝下那碗孟婆汤之前 请回头看看 是谁畏缩在轮回的角落 无助的望着你 37：我开始厌倦了。包括自己。
流浪者句子篇九
《流浪人文本细读》
唐景华文学创作讲稿 细读《流浪人》 1
流浪人赏析
这首诗是写什么呢？看题目，我们知道他是在写流浪人，看内容，我们知道了他是在写流浪人的生命苦旅和心灵漂泊。读这首诗的时候，我们可能会觉得自己比流浪人的处境好很多，我们会觉得他，有些可怜，甚至有些可笑。但实际上，从本质上说，流浪人的处境，正是我们每一个人求索奔波的人生写照。他甚至是整个人类在茫茫宇宙中求索奔波的一个缩影。所以，从这个角度说，这首诗是很深刻的。他的立意相当深邃宏大。
你读下去，会发现这首诗的价值不仅仅在于他的立意超出一般诗作，他的构思、修辞、形式、意象、象征、深度，都散发出独特的光彩。独特而新颖，不是似曾相识，是全新的创造。很强的陌生化效果。有些句子，你乍一看，会觉得是文字游戏，但读进去，理解了，你明白，他是很严肃的在写，在表达，在描绘。
海本来是一个很正面的意象，当人们看到辽阔的大海时，总会有好心情。在中小学，我们写临别赠言，写得最多的就是这样两句：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们害怕自己的未来被困于浅浅的池塘，被缚于小小的鸟笼。当我们冲出家门，走向世界，渴望面对大海，越广阔越好。我们充满无限的惊喜和希望。这是常态常规。
但这首诗怎样呢，大不一样。
你看看开头这一句：
被海的辽阔整得好累的一条船在港里
我们先说一般的，正常的。一条船在港里，是很和谐的画面，海港是船的最安稳的归宿。船与海，在我们的阅读经验中，总是相伴相生，很和谐的一种关系。
当年，流行歌手苏小明曾有一首很流行的歌曲《军港之夜》。歌词是这样写的。
军港的夜啊静悄悄,
海浪把战舰轻轻地摇,
唐景华文学创作讲稿 细读《流浪人》 2
年轻的水兵头枕着波涛,
睡梦中露出甜美的微笑
海风你轻轻地吹,
海浪你轻轻地摇,
年轻的水兵多么辛劳
回到了祖国母亲的怀抱,
让我们的水兵好好睡觉.
这是一幅多么宁谧的画面啊。
可现在 ，罗门笔下是怎样一条船呢。
好累的一条船，被海的辽阔整得好累的一条船。
提到大海的辽阔，我们用的最多的一个形容词就是无边无际。看上去的确是这样。那么眼前这条船，看起来和大海的关系并不美好，并不和谐。因为大海的无边无际已经使他筋疲力尽，他好累。这就是这首诗立意的新颖之处。
在我们的经验中，高山大海是最能激起男子汉的斗志的两个意象。他唤起男子汉征服和向上的渴望。我们再看成龙的《男儿当自强》。
傲气面对万重浪
热血像那红日光
胆似铁打骨如精钢
胸襟百千丈眼光万里长
我发奋图强做好汉
做个好汉子每天要自强
热血男儿汉 比太阳更光
让海天为我聚能量，去开天辟地
为我理想去闯
看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬
我是男儿当自强
昂步挺胸大家作栋梁做好汉
唐景华文学创作讲稿 细读《流浪人》 3
用我百点热，耀出千分光
做个好汉子，热血热肠热，比太阳更光
这是成龙诠释的人与海天的关系。这是一种相互激励的昂扬奋进的生存状态。而现在罗门笔下的大海则完全是另外一种感觉。令人无奈，令人疲惫。
船是绝对被动的，是被整的，是无可奈何，疲惫不堪的。 不是你去搏击大海，不是去遨游大海，而是大海来整你。以无边的大海来欺凌一条小小的船，命运残酷而不公。当你被大海整，而你仅仅是一只小小的舢板，树叶一样，多么可怜。
这样的感觉是怎样来的呢，是诗人用的这个被动句式。流浪人也不是逃无可逃，他还可以进温暖宁静的港湾躲一躲，歇一歇。他真的躲进了港湾，躲进港湾的流浪人怎样呢？港会给他安慰和依靠吗？
我们往下看，看流浪人的心态，看他的迷惘和孤独是怎样被诗人像刀刻一样呈现出来。
他用灯拴自己的影子在咖啡桌的旁边
一个‚他‛字，一个‚拴‛字让我们知道了，原来所谓的船就是流浪人，是主人公。那无边无际的大海，原来是是流浪人所经受的无边无际的岁月的海，生活的波涛。生活的磨折。现在他终于找到了可以停靠的港湾，终于上岸，终于可以休息休整一下了。那么他能不能找到属于自己的幸福和安宁呢。不知道，我们接着往下看。
他用灯拴自己的影子在咖啡桌的旁边
‚拴‛这个动词很重要。具有双重意味。
一方面，延续了前面的好累的一条船在港里。船进港之后，第一个动作是什么，是泊港，要抛锚。一般的小船也还要有一个同样的‚拴‛字，要拴缆绳。这样才能稳下来，不被风吹走。
现在流浪人来到咖啡馆，第一个动作，也是‚拴‛，拴什么呢，拴自己的影子。影子就像一条船，而流浪人则是孤独的舵手。用灯拴自己的影子，这也点明了时间，是‚灯‛
唐景华文学创作讲稿 细读《流浪人》 4
点亮了时间。我们知道现在是夜晚了。又被海的辽阔整了整整一天的流浪人终于找到了一个可以休息放松的港湾。
‚拴‛这个字眼儿和动作，本来是气定神闲的，比如，那些古代侠客，当他们来到路边的酒店时，第一个动作就是先把马拴上，或者第一句话就是：小二，把我的马拴上！。拴一下，暂时的。那样的一个‚拴‛字，很潇洒。但流浪人的这个‚拴‛却显得那么可怜寂寞悲凉。
这个‚拴‛字具有双重意味。
其一，试想，用‚灯‛来拴的东西，可能牢固长久吗，不会。这里充满了不确定性。这是短暂的停留，这不是家。
其二，极写流浪人的孤独。他没有朋友同行，也没有旅伴结对。他形单影只。形影相吊，只有他的影子和他在一起。影子是他唯一的伴侣。而就连这个影子，他也非常害怕会突然离他而去。所以，要把它‚拴‛起来。这个‚拴‛字用的非常好。写出了流浪人的极度的孤独以及对孤独的恐惧感。我们甚至可以想象的到流浪人对着影子长久的凝视出神的情态和目光。
罗门的诗经常有一些非常特异的修辞。这个景象本来应当是这样描写的：流浪人孤独的影子被昏黄的灯光映到地板上。果真这样写，表现力就差多了。后者是客观的被动的、没有什么感情色彩的。这个‚拴‛字表达一种习惯、一种恐惧、一种挣扎。这样的一个动作，一下子将这个动作的内蕴抖出来，一种悲凉扑面而来，为什么呢？因为
那是他随身带的一条动物
这个句子一下子暴露出流浪人的孤独、寂寞和悲凉。
这个句子还有一层意味，修辞上的匠心。是特意的手法。就是看起来流浪人也不那么孤独。起码他还是有一条动物做伴的。而且这条动物还是随身带着的。影子就像一条小狗时时刻刻跟他在一起。这样的写法，在表层上使流浪人的行走坐卧，出出进进看上去就显得比较热闹和温馨。是以双写单，以热闹写孤独，抛开了字面的热闹，文字之后，文字之下，却满溢出加倍的孤独和悲怆，以影为伴，何其孤独？接下来的这句：
唐景华文学创作讲稿 细读《流浪人》 5
除了它，安娜近得比什么都远
这个安娜，我更愿意理解为咖啡屋的女招待。当然，也有同学说，这是在表现60年代，台湾在异域文化的冲击中多感受到的迷惘。那当然也是一种解读。
咖啡屋应当是温馨的。是有情调的，甚至是很浪漫的所在。大家听过千百惠的《走过咖啡屋》么？
千百惠的孤独是不是永恒的宿命不可解脱呢？大约不
是。对于大多数人，爱情可以解脱一部分孤独。当然，对于少数人，要真正找到知己，不容易。
读下去我们发现这样温馨的热闹的熙熙攘攘的环境和氛围，是流浪人不能融入的，在这里，他是一个旁观者，一个过客。这时，诗由第三人称的视角，很自然的转到流浪人的视角。一下子透射出流浪人彻入骨髓的孤独感。‚近得比什么都远‛，很矛盾的修辞，乍一看是悖逆的，不合逻辑的。这就是反常规、反逻辑的修辞手法。是罗门喜欢用的。通过这样一个特殊的修辞方式，凸现出流浪人与女招待远和近的辩证。在物理距离上，两个人很近，而在心灵上，心理上，两个人很远很远。‚比什么都远‛。安娜走不到流浪人的心里去，流浪人也无法与安娜有真正意义上的交流。
这样的一种悖谬怎样去说呢：最熙攘的也是最孤独的。最热闹的也是最冷寂的，最近的也是最远的。
再看第二节。
椅子与他坐成它与椅子
没有人可以交流，流浪人虽然有影子为伴，却无法真正与其交谈，他只有凝视和默对；安娜也无法交流，安娜近在咫尺却又相隔万里。话不投机半句多，无法交流的面对也只是面对。看似毫无趣味的文字，游戏般的一句，却非常巧妙的写出了流浪人在咖啡馆中的精神状态。
不能交流，只有枯坐，枯坐，再枯坐，而坐到最后，他和他所坐的椅子已经没有了区别。一个大活人终于坐成一个无生命的物，‚椅子与他坐成它与椅子‛，像一把椅子坐到了另一把椅子上，流浪人落到与椅子完全同等对位，成了一个‚它‛。这种麻木、茫然真是力透纸背。这样的‚文字游
流浪者句子篇十
《句子训练题》
（1）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。1、描写
（2)皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。2、记叙
（3）开头和结尾是文章结构的有机组成部分。3、说明
（4）这故事适用于那些打败大人物，却被小人物打败的人。4、议论 1.愿母亲在地下安息！1、抒情
2.狂风怒吼，说树不停地、猛烈地摇晃着。2、描写
3.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。 3、记叙
1.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 抒情
2.它是一堵垂直的峭壁，大约只有二十米高。 说明
3.让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活的更为光彩有力，却在于我们自己掌握。议论
4.那是费城七月里一个闷热的日子。 记叙 1.我不由得停住了脚步。（ (1)叙述
2.紫色的大条幅上，泛着点点银光。（ (2)描写）
3.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（（3）议论 ））
4.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。描写
1。1957年8月，我在苏联出世。消息传开，曾经使全世界为之轰动，因为我是一种不可多得的战略武器。1、记叙
2.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间 ，这就是一年四季不感到寂寞。2、描写
3.在这里，板凳的腿就是”桥墩”，桥墩下面，伸入土中的”脚”．就是”基础”，板凳的板就是”桥梁”．一座桥就是由这三部分构成的．3、说明
1.我一生中最重要的一天，就是安妮·沙利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。（ 1叙述）
2.周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动,然后整个树都在 颤抖。（ 2描写）
3.我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能是万物生长。（3议论）
4.我的脑子里充满了美妙的真理，我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连在一起。（4叙述）
(1)暴风雨夹杂着栗子般大的冰雹.(描写)
(2)天亮的时候,雨停了.(叙述)
(3)没有伟大的人物出现的名族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物,而不知拥护.爱戴.崇仰的国家.是没有希望的奴隶之邦.(议论)
(4)听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?(抒情)
1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。 记叙
2.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。
2、描写
3.世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的是莫如把生气的脸摆给旁人看。3、议论
我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。 （ 记叙）
父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去得看。（ 描写） 牛汉写的《我的第一本书》是多么耐人寻味，多么吸引人啊！ （抒情 ）
1.太阳虽然已落山了，天还没有黑。 （描写 ）
2.他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影（记叙）
3.世界上哪有红色的竹？而是竹的一种美的姿态，一种活的神气....（议论）
1.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意. 说明
2.高数与低树俯仰生姿. 描写
3.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在图画中的。记叙 病句修改练习
1、雷锋的钉子精神，我们是值得学习的。
2、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
3、思想内容是否健康，应是衡量作品好坏的重要标准。
4、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。
5、我们必须认真克服，随时发现运输工作中的缺点。
6、通过这次学习，使我懂得了许多道理。
7、飘泼大雨淅淅沥沥下个不停。
8、能否努力学习是考上大学的重要条件。
9、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等到配制而成的。
10、今天上午有三个学校的老师到市教科所开会。
11、今天的青年担负着下个世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
12、现在，我又看到了那阔别多年的父亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
13、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
14、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
15、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
16、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
17、不管大家强烈反对，但他仍然坚持自己的意见。
18、新来的张老师给我们留下了美好而深厚的印象。
1.每当我听到《吉祥三宝》这首歌，心里总是十分感到温馨。
2.父亲问：“你知道这回穷人是怎样过日子了吗？
”3.改革开放以来，潮州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
4.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
5.两天两夜没停的牛毛细雨又下了起来。
6.个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
7.收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
8.获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
1心里总是感到十分温馨
2父亲问：“你知道穷人这回是怎样过日子了吗？”
3潮州不但工业发展很快，而且农业发展也很快。
4老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题
5牛毛细雨又下了起来
6.个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非没有责任。
7.收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国大部分史学家过去的主要力量就用在这方面。
8.获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力。
修辞方法：1.那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。1设问
2.当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，2比喻
3.我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。3引用
4.而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？4反问
中考仿写题练习
1、读下面的语段，在横线上补写一个与划横线的句式相同，语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；___________________________________.
2、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
例：家园如一块啃不完的饼，它流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园：
3、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
4、请模仿下面句子，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那永远不能发芽。
（1）
（2）
5、仿照下例句，请写一个句子。母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
6、“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干”。在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。（不得照抄原句内容）
7、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子，要求：仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义无反顾》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能够领悟到人生的真谛和生命的意义；
；。
8、仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子，要求仿句要体现比喻的修辞方法，并且要体现前后句的连带关系。
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是
故乡的歌是
本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/169378.html