描写草原原野的词语

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描写草原原野的词语篇一
《描写田野的词语和句子》

描写田野的词语和句子

富饶 肥沃 辽阔 广阔 辽远 无垠 迁徙 游牧 平坦 莽原 荒原 起伏 隆起

一马平川 一望无际 莽莽苍苍 宽阔无边 无边无垠 连绵无边 绵延千里 翠色千里 牧草丰饶 择水草居

沃野千里 羊肥马壮 平畴千里 天野相接 原野寂寥 原野寥廓 花香满地 色彩斑斓 野径花开 郁郁葱葱

绿遍山野 果实累累 丰收在望 平川广野 高原起伏 高原隆起 波澜起伏 水土流失 起伏不平 河汉纵横

一片连绵不断的平原，在天空下伸展着，没有山丘，像无风无浪的海一样平静。 一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风夹着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得有如涟漪荡漾。

田野是绿的，然而又绿得不一样：墨绿、油绿、嫩绿，··„被整齐地分成一小块一小块。

草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

就在雪山群峰的围绕中，一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。

墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。这是一片大牧场，散布着大大小小的牛群，小牛见了人，高兴得跳跃着走上前来，隔着栅栏傻乎乎地看着人，目光温柔稚气，十分可爱。

牧场是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。

家乡的大草原一眼望不到边，就像绿色的大海洋，是那样的美丽、诱人。

那一片片五颜六色、千姿百态的野花点级在草原上，仿佛一块色彩斑斓的大地毯。 与绿海连成一片的蓝天白云，连同少女明媚的笑局，构成了一幅绝妙的夏季草原晨牧图

眼前，一望无际的清新碧绿、密密层层的柔嫩牧草，平展着、延伸着。 啊！夏夜的田野啊，滴翠流金。

叫喊声，嬉闹声，应和着潺潺的流水声，使得夏天的田野更加热闹了。 秋天的田野里金灿灿的一片，在阳光的照耀下，闪烁着丰收的喜悦。

瑟瑟金风吹来，望无际的稻田像大海泛起了波涛，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。

秋天的田野，丰收的田野，充满希望的田野呀，我赞美你，歌颂你。

秋天到了，家乡的田野就像一位浓妆艳抹的新娘，大地为她穿上鲜艳的绣花衣裳。 初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。

草原的春天更美丽。春天一到，一群群的绵羊、山羊在草坪上安闲地吃草，像一颗颗洁白的珍珠撒在辽阔的草原上。一匹匹雄健的骏马，在草原上欢快地奔跑、追逐、嬉戏。

隆冬，家乡的田野悄悄脱去了“金装”，换上了银白色的“衣裳”，到处都银装素裹，玉树琼枝。

在那广阔的田野上却是另外一番景象：一片片即将成熟的稻子，在微风的吹拂下，层层波动，向前涌来。

北方5月的田野更美。这时的大地早已苏醒了。小草钻出地面，发出了嫩芽，给田野披上了一件绿色的衣裳。各种各样叫不出名的野花也竞相开放了，红的、黄的、蓝的„„把绿色的田野点缀得更加美丽。它们尽情地展示着自己，仿佛在说：

“春天来了，春天来了，大地睡醒了，花儿开放了。”蜜蜂飞来了，蝴蝶飞来了，它们在花草间飞舞、嬉戏，尽情地享受着春天的无限乐趣。远处的稻田里，农民伯伯正在插秧，他们个个笑逐颜开，从那舒展的眉头上不难看出，他们播下了希望的种子，仿佛已看到了秋天丰收的景象。

多么辽阔无垠的西北高原啊，高原上空，无数美丽的发亮的银白色云团，飘忽闪烁，如白玫瑰花随风飘浮。我发现，云影遮罩着的地段，黄河是深黑色的，阳光直射的地段，黄河就闪着阳光。这广大的高原的奇景，使我惊讶得无法形容・・„ 一到青纱帐起，白云满天，这整个平原就是一片望不到边的滚滚绿海。一座座城镇，就像漂浮在海上的绿岛似的。

田野是那么美丽！一方格、一方格的，就像棋盘一样，而且都涂上了柔和的、美丽的颜色：黄的、绿的„„远处山上，一条洁白的“缎带”―兵营的围墙铺在崎岖的高山上。可惜这条白“缎带”不长，要不，真有点像万里长城呢！望着这样美的景色，我陶醉了，不禁低声赞叹道：“江山如此多娇！"

家乡的北面是一望无际的草原，远远看去，仿佛和远处的青山相连。茫茫的大草原一碧千里，到处翠色欲滴，好像绿色的绒毯，上面还布满了五颜六色的小花儿，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。草原上住着勤劳勇敢的哈萨克族人。他们放牧着一群群牛羊和骏马。每天，他们骑着骏马，挥动着鞭子，赶着牛羊放牧在草原上。骏马在奔跑，牧民在歌唱，那草原上的小花儿、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图圆。

国野金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷，整个大地豁然开朗了。如画的风光尽收眼底：田野一条条银渠纵横交错；山岗一道道凌空飞架的渡槽，把个个山塘水库串连起来，仿佛银练串珍珠，佩戴在这缤纷斑斓的大地；一根根横跨蓝天的高压线，伸向远方，去连接着一座座电灌站，像琴弦般日夜弹奏着丰收的乐章。

田边地头，野花丛丛，多姿多彩，飘散出阵阵清香・・一我又抬头远望，那一望无际的稻田像铺满了一层金子，再加上一块块深绿色竺麻地的映衬，把大地装扮得分外漂亮。

秋天的田野是美丽的；秋天的田野是迷人的。

一个晴朗的日子里，我兴致勃勃地回老家去欣赏秋天的田野。远远望去，黄澄澄的稻田，翻腾着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落在田野。沉甸甸的稻穗，压得稻秆直不起腰来。可是，它们还是使劲地随风摇摆，好像在为金色的秋天舞蹈。我踏着田间小路一边前行，一边闻着稻谷的清香，仿佛看到了人们挥镰收割的情景。 春天，冰雪融化，万物复苏。碧蓝如洗的天空中放牧着白云。春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上格外醒目。牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡，成群的牛羊，像天上片片白云飘落大地，真是美景如画呀！

描写草原原野的词语篇二
《词语盘点》

1.AABC式词语

人人自危 历历在目 津津有味 斤斤计较 九九归一 依依不舍 空空如也 格格不入 高高在上 欣欣向荣 2.ABCC式词语

人才济济 风尘仆仆 想入非非 心事重重 行色匆匆 喜气洋洋 千里迢迢 仪表堂堂 生机勃勃 逃之夭夭 3.ABAC式词语

一心一意 一张一弛 一唱一和 十全十美 人山人海 倾国倾城 我行我素 若即若离 土生土长 绘声绘色 4.ABAC式词语

数不胜数 防不胜防 神乎其神为所欲为 微乎其微 5.ABCB式词语

心服口服 就事论事 一了百了将计就计 讨价还价 6.主位式词语

精卫填海 夸父追日 笨鸟先飞飞蛾扑火 滴水穿石 7.动宾式词语

三顾茅庐 平分秋色 巧夺天工挖空心思 颠倒黑白 8.动补式词语

世外桃源 入木三分 绳之以法 爱不释手 层出不穷 9.偏正式词语

书香门第 害群之马 惊弓之鸟井底之蛙 岌岌可危 10.并列式词语

心旷神怡 聚精会神 花言巧语高风亮节 昂首阔步 11.连动式成语

画蛇添足 画龙点睛 解甲归田见利忘义 见风使舵 12.兼语式词语

化险为夷 望子成龙 震耳欲聋借刀杀人 点石成金 13.易序词语

博古通今 背井离乡 人杰地灵千山万水 安邦定国 14.含数字的词语

一目了然 三心二意 四分五裂千古绝唱 百里挑一 15.含人体部位的词语

浪子回头 虎头虎脑 意气风发 亲上加群 忍无可忍 闻所未闻 以讹传讹 自然而然 大错特错 老马识途 天花乱坠 枯木逢春 大快人心 步人后尘 搬弄是非 逃之夭夭 浩如烟海不白之冤 不速之客 不毛之地 国色天香 风调雨顺 鸟语花香 买椟还珠 抛砖引玉 改邪归正 令人发指 指鹿为马 取长补短 小试牛刀 冰清玉洁 天荒地老 六神无主 七上八下 十拿九稳 垂头丧气 鹦鹉学舌 见所未见 得过且过 万象更新 莫名其妙 拭目以待白面书生 光明磊落 投笔从戎 引火烧身 天长地久 流芳百世 赞不绝口 话里有话 将心比心 兵临城下 坐失良机 牢不可破 锦上添花 风烛残年 舍生取义 引人入胜 春风满面 遗臭万年 掌上明珠

了如指掌 品头论足

鹤发童颜 伶牙俐齿 16.含动物名的词语

（1）与十二生肖有关的词语

鼠：胆小如鼠 鼠目寸光 鼠肚鸡肠 贼眉鼠眼 抱头鼠窜 牛：对牛弹琴 牛高马大 牛刀小试 九牛一毛 牛鬼蛇神 虎：与虎谋皮 狐假虎威 虎落平川 虎口拔牙 虎视眈眈 兔：守株待兔 兔死狐悲 乌飞兔走 兔角龟毛 狡兔三窟 龙：来龙去脉 鱼龙混杂 龙飞凤舞 叶公好龙 二龙戏珠 蛇：打草惊蛇 画蛇添足 杯弓蛇影 蛇心佛口 蛇蝎心肠 马：汗马功劳 走马观花 天马行空 马不停蹄 一马平川 羊：亡羊补牢 顺手牵羊 羊落虎口 羊肠小道 虎荡羊群 猴：猴年马月 尖嘴猴腮 杀鸡儆猴 沐猴而冠

鸡：呆若木鸡 金鸡独立 闻鸡起舞 鸡栖凤巢 鸡犬不宁 狗: 狐朋狗友 狼心狗肺 狗急跳墙 犬马之劳 狗仗人势 猪：猪狗不如 泥猪瓦狗 猪突豨勇 杀猪教子 17：含其他动物名称的词语

鱼米之乡 蜻蜓点水 百鸟朝凤 声名鹊起 浑水摸鱼 千里鹅毛 丹凤朝阳 鹏程万里 沉鱼落雁 鸦雀无声 18：含植物名称的词语

花好月圆 疾风劲草 火树银花 出水芙蓉 风花雪月 瓜熟蒂落 草木皆兵 萍水相逢 草长莺飞 藕断丝连 19：含日字的词语

沐日浴月 黄道吉日 光天化日 风和日丽 绕梁三日 来日方长 重见天日 夜以继日 日上三竿 遮天蔽日 20：含月字的词语

月朗星稀 披星戴月 闭月羞花 月白风清 镜花水月 成年累月 皓月千里 晓风残月 月黑风高 花前月下 21：含然字的词语

不以为然 道貌岸然 恍然大悟 哑然失笑 怅然若失 截然不同 意兴盎然 荡然无存 轩然大波 焕然一新 22：含土字的词语

土豪劣绅 寸土不让 挥金如土 卷土重来 水土不服 风土人情 灰头土脸 土崩瓦解 大兴土木 面如土色 23：含风和雨字的词语

和风细雨 风调雨顺 呼风唤雨 斜风细雨 风雨飘摇 风雨交加 疾风暴雨 狂风暴雨 满城风雨 风雨无阻 24：含火字的词语

火上浇油 火冒三丈 火眼金睛 水深火热 如火如荼 刀山火海 趁火打劫 灯火辉煌 十万火急 抱薪救火 25：含山字的词语

气壮山河 气吞山河 山穷水尽 高山流水 恩重如山 坐吃山空 青山绿水 翻山越岭 排山倒海 日薄西山 26：含水字的词语

心如止水 山清水秀 水性杨花 如鱼得水 杯水车薪 水天一色 水中捞月 蜻蜓点水

水火不容 滴水不漏 27：含不字的词语

美不胜收 不离不弃 美中不足 不伦不类 不翼而飞 心照不宣 一尘不染 情不自禁 络绎不绝 不遗余力 28：含天和地字的词语

冰天雪地 天旋地转 天罗地网 天造地设 顶天立地 花天酒地 开天辟地 惊天动地 谈天说地 天诛地灭 29：含心字的词语

沁人心脾 心驰神往 口是心非 童心未泯 一片冰心 万众一心 心平气和 专心致志 口传心授 赤子之心 30：含之子的词语

天之骄子 无米之炊 地主之谊 一面之词 无价之宝 先见之明 心腹之患 乔迁之喜 身外之物 当务之急 31：含言或语的词语

风言风语 言听计从 语无伦次 金玉良言 语重心长 冷言冷语 闲言碎语 千言万语 口不择言 不苟言笑 32：含梦字的词语

白日做梦 同床异梦 浮生若梦 夜长梦多 醉生梦死 庄周梦蝶 黄粱一梦 飞熊入梦 人生如梦 梦寐以求 33：含以字的词语

以假乱真 以牙还牙 以身试法 无以复加 引以为荣 拭目以待 以柔克刚 以卵击石 以守为攻 相濡以沫 34：含方位词的词语

东倒西歪 东张西望 东拦西阻 东山再起 东奔西走 南柯一梦 双管齐下 东成西就 承上启下 痛改前非 35：含色彩的词语

青黄不接 名垂青史 姹紫嫣红 绿草如茵 紫气东来 金碧辉煌 炉火纯青 赤胆忠心 妙手丹青 青梅竹马 36：和春有关的词语

万紫千红 春光明媚 万物复苏 莺歌燕舞 争奇斗艳 春色满园 蜂飞蝶舞 春意阑珊 百花齐放 百卉含英 37：和夏有关的词语

烈日炎炎 骄阳似火 倾盆大雨 电闪雷鸣 挥汗如雨 酷暑难耐 汗流浃背 鸟语蝉鸣 38：和秋有关的词语、

秋高气爽 硕果累累 秋水伊人 秋色宜人 金桂飘香 落叶纷飞 五谷丰登 天高云淡 秋雨绵绵 枫林似火 39：和冬有关的词语

白雪皑皑 冰天雪地 寒风刺骨 天寒地冻 银装素裹 鹅毛大雪 雪花纷飞 瑞雪纷飞 滴水成冰 数九寒天 40：描写风景名胜的词语

鬼斧神工 山光水色 风景如画 无边无际 名山大川 湖光山色 引人入胜 美不胜收 柳暗花明 风景秀丽 41：描写山水原野的词语

山明水秀 惊涛骇浪 风平浪静 波涛汹涌 悬崖峭壁 危峰兀立 锦绣河山 崇山峻岭

一马平川 沃野千里 42：描写花草树木的词语

含苞欲放 古木参天 枝繁叶茂 亭亭玉立 花枝招展 茂林修竹 奇花异草 桃红柳绿 娇艳欲滴 百花争妍 43：描写外貌的词语

衣冠楚楚 文质彬彬 仪表堂堂 风度翩翩 神采奕奕 威风凛凛 饱经风霜 虎背熊腰 西装革履 骨瘦如柴 44：描写语言的词语

滔滔不绝 窃窃私语 对答如流 循循善诱 娓娓动听 啧啧称赞 各抒己见 妙语连珠 字正腔圆 声情并茂 45：描写动作的词语

昂首阔步 交头接耳 抓耳挠腮 一饮而尽 手舞足蹈 长吁短叹 手忙脚乱 大步流星 眼疾手快 察言观色 46：描写心里的词语

心花怒放 满腔怒火 提心吊胆 心领神会 心慌意乱 喜出望外 坐卧不安 心神不宁 心乱如麻 心悦诚服 47：描写品质的词语

两袖清风 拾金不昧 老谋深算 损人利己 见义勇为 坚贞不屈 铁面无私 精忠报国 落井下石 嫉恶如仇

48：描写与学习有关的词语

笨鸟先飞 通宵达旦 一曝十寒 精益求精 如饥似渴 孜孜不倦 废寝忘食 持之以恒 坚持不懈 学而不厌 49：描写神态的词语

泰然自若 神采飞扬 全神贯注 容光焕发 兴高采烈 眉飞色舞 悠然自得 谈笑风生 呆若木鸡 垂头丧气 50．描写友情

君子之交 布衣之交 生死之交 泛泛之交 两小无猜 一见如故 志同道合 金兰之交 形影不离 良师益友 51.写才华出众

学富五车 出口成章 才高八斗 博古通今 过目不忘 文思如泉 才思敏捷 博览群书 学贯古今 才华横溢 52.赞美教师

德高望重 言传身教 一丝不苟 为人师表 诲人不倦 春风化雨 孜孜不倦 桃李芬芳 呕心沥血 有教无类 53.写情况危急

十万火急 千钧一发 危在旦夕 火烧眉毛 一触即发 急如星火 岌岌可危 燃眉之急 迫在眉睫 如箭在弦 54.写路途辛苦

风尘仆仆 千辛万苦 跋山涉水 千里迢迢 晓行夜宿 风雨兼程 披星戴月 翻山越岭 鞍马劳顿 风餐露宿 55.写气势宏大

万马奔腾 气贯长虹 一泻千里 气吞山河 天马行空 山呼海啸 八面威风 风起云涌 势如破竹 排山倒海 浩浩荡荡 56.写文章特点

行云流水 字字珠玑 妙笔生花 出神入化 朴实无华 栩栩如生 惟妙惟肖 丹青妙笔 酣畅淋漓 龙飞凤舞 义正词严

描写草原原野的词语篇三
《整理的词语》

描写春天的词语

春光明媚 大地复苏 鸟语花香

春回大地 春暖花开 春雨绵绵

描写夏天的词语

骄阳似火 暑气逼人 绿树成荫

电闪雷鸣 烈日当空 挥汗如雨

描写秋天的词语

秋高气爽 金桂飘香 五谷丰登

一叶知秋 春种秋收 秋风习习

描写冬天的词语

寒冬腊月 滴水成冰 雪中送炭

风雪交加 冰天雪地 雪上加霜

量词:

一株紫丁香 一粒种子 一口水 一只筒铃 一面镜子 一碗水 一颗星星 一担稻谷 一辆汽车 一个城市 一座洋房 一位教授 一头卷发 一条街 一张启事 一对兄弟 一架飞机 一股细水 一条船 一颗珍珠 一个穷人 一群人 一片松林 一串葡萄 一道白银 一阵风 一间木屋 一阵惨叫 一段时间 一只小狼 一个山洞 一条路 一块棉线毯 一匹骆驼 一座金字塔 一堆贝壳 一名冠军 一个和尚 一位渔翁 一只蚌 一只水鸟 一个故事 一缕（股）青烟 一匹马 一道闪电 一阵雨点 一把琴 一片孝心 一台织布机 一身武艺 一根白发 一间教室 一次比赛 一所小学 一道题 一个妙计

AA的词语

白白的 胖胖的 蓝蓝的 黑黑的 长长的 甜甜的

热热的 绿绿的 红红的 美美的

ABB式的词语

绿油油 红艳艳 毛茸茸 金灿灿 汗津津 怯生生

白花花 亮堂堂 慢悠悠 乐呵呵 笑眯眯 懒洋洋

胖乎乎 静悄悄 笑哈哈 亮晶晶 冷冰冰 兴冲冲

软绵绵 水灵灵 笑嘻嘻 灰蒙蒙 恶狠狠 灰溜溜

光秃秃

ABAB式的叠词

打扫打扫 火红火红 鲜红鲜红 粉红粉红 乌黑乌黑 雪白雪白 通红通红 雪白雪白 碧蓝碧蓝 金黄金黄 碧绿碧绿 收拾收拾 黝黑黝黑 凉快凉快

湛蓝湛蓝

AABB式的词语

开开心心 高高兴兴 干干净净 明明白白 蹦蹦跳跳 平平安安 大大方方 花花绿绿 千千万万 许许多多 子子孙孙 认认真真 家家户户 口口声声 进进出出 进进出出 来来往往 浩浩荡荡 吵吵闹闹 时时刻刻 断断续续 跑跑跳跳 匆匆忙忙

AABC型的词语

闷闷不乐 年年有余 斤斤计较 心心相印 念念不忘

落落大方 井井有条 依依不舍 历历在目 空空如也

津津有味 哈哈大笑 蒙蒙细雨 奄奄一息

ABCC型的词语

银光闪闪 喜气洋洋 议论纷纷 白发苍苍 心事重重

两手空空 果实累累 死气沉沉 怒气冲冲 想入非非

兴致勃勃 气势汹汹 气喘吁吁

A来A去的词语

飞来飞去 游来游去 跑来跑去 走来走去 跳来跳去

画来画去 读来读去 转来转去 飞来飞去 读来读去

滚来滚去

又A又B的词语

又香又甜 又白又胖 又大又圆 又唱又跳 又高又大

又大又红 又黑又亮 又瘦又小 又说又笑 又蹦又跳

又高又壮 又凶又丑

ABAC式的词语

无影无踪 无法无天 一举一动 一草一木 自由自在

自言自语 不慌不忙 不明不白 有头有尾 有始有终

ABAB式的拟声词

哗啦哗啦 叮咚叮咚 丁零丁零 叮当叮当 叽叽喳喳

滴答滴答 咕咚咕咚 咯吱胳肢 淅沥淅沥 扑通扑通

含数字的词语

一干二净 八仙过海 十全十美 五光十色 七上八下

三心二意 九牛一毛 百里挑一 四面八方 六亲不认

千辛万苦

描写颜色的词语

浓绿 淡绿 新绿 碧绿

暗红 粉红 桃红 紫红

金黄 鹅黄 杏黄 橘黄

含有身体部位的词语

目瞪口呆 满头大汗 晕头转向 披头散发

七嘴八舌 以牙还牙 目中无人 手忙脚乱

词组

浓绿的小院 绿色的枝叶 盛开的小花 光明的世界 熟悉的声音

清清的泉水 旺旺的草 绿绿的树 美丽的山坡 凉凉的夜风

幽幽的花香 淡淡的月色 闪闪的星星 圆圆的镜子 崎岖的山路

归国的轮船 新鲜的水果 湛蓝的信纸 琳琅满目的水果 又酸又甜的橘子 飘飞的云彩 金灿灿的阳光 温暖的问候 鲜艳的色彩 墨黑的信纸 轻柔的问候 闪烁的星星 空旷的原野 隆隆的响声 欢乐的歌 闪亮的珍珠 清澈的小溪 奔腾的大河 一望无际的大海 寂静的松林 茂密的枝叶 绿色的凉棚 热情好客的老乡 漫天的黄沙 凄惨的叫声 快乐的节日 丰满的羽毛 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 神秘的世界 弯弯的月亮 奇异的美梦 漂亮的棉线毯 五光十色的贝壳 金黄的沙滩 清脆的声音 雪白的车厢 凹陷的坑 强烈的阳光 密密的丛林 甜甜地野果 又凶又丑的魔鬼 贫苦的孩子 银色的闪电 悠扬的琴声

辽阔的草原 醒目的大字 古老的金字塔 神秘的狮身人面像 洁净光滑的贝壳 宝石般的星星 彩色的世界 活蹦乱跳的欢喜

轻轻地吹 兴奋地说 爱抚地摸 乐呵呵地说 惊异地站起来 紧紧握着 偷偷的点 好奇地问 慢慢地升 深深地扎 坚定地点头 得意地笑 垂头丧气地离开 连蹦带跳地走 断断续续地流 灰溜溜地退走 不停地颤抖 依依不舍地走 气喘吁吁地跑 情不自禁地说 悄然无声地开动 平稳地停下来 写作业 打篮球 玩电脑 拉二胡 弹钢琴 唱（听）京戏 喂小鸡 养金鱼 捉虫子 擦桌子

踢毽子

描写草原原野的词语篇四
《小学生优美词语》

小学生应背诵的分类四字词语

一、天文气象

1、描写“太阳”的四字词语

一轮红日 日出东山 日上三竿 红日初升 旭日东升 红日高照 赤日炎炎 日落西山 阳光灿烂 夕阳西下 烈日当空 落日余晖 晨光绚丽 阳光普照 光芒万丈 阳光和煦 璀璨夺目 阳光明媚

2、描写“月亮”的四字词语

一轮明月 一弯新月 月明星稀 月色溶溶 明月当空 明月初升 月光如洗 月光如水 皎皎明月 皓月当空 明月如镜 晓风残月 明月如钩 春江花月 月光西斜 月光明净 玉兔东升 嫦娥奔月

3、描写“星星”的四字词语

星光灿烂 众星捧月 繁星点点 满天星斗 星罗棋布 北斗七星 星空万里 群星闪烁 斗转星移 七星高照 星光黯淡 星星点点 疏星淡月 万点繁星 寒星孤月 流星闪闪 流星赶月 流星飞坠

4、描写“风”的四字词语

风调雨顺 风起云涌 风和日丽 风雨交加 风云突变 春风送暖 秋风瑟瑟 凉风习习 和风细雨 清风徐徐 狂风大作 风平浪静 暴风骤雨 迎风招展 北风呼啸 春风化雨 逆风而行 秋风萧条

5、描写“霜”的四字词语

霜叶如火 霜花洁白 霜天烂漫 霜降叶落 白霜铺地 玉霜满地 银霜遍地 寒霜逼人 冰封霜冻 晨霜晓露 风霜雨雪 霜林尽染 霜若白盐 雪上加霜 瓦楞凝霜 寒霜袭人 霜痕莹明 霜叶知秋

6、描写“雨”的四字词语

雨过天晴 雨声沙沙 雨声淅沥 春雨如油 春雨绵绵 春雨阵阵 暴雨如注 倾盆大雨 瓢泼大雨 大雨滂沱 大雨淋漓 雷雨交加 牛毛细雨 斜风细雨 杏花春雨 山雨欲来 雨珠晶莹 淫雨霏霏

7、描写“雪”的四字词语

大雪纷飞 漫天雪花 鹅毛大雪 白雪皑皑 冰雪消融 瑞雪丰年 弥天大雪 茸茸雪片 瑞雪飞舞 林海雪原 善舞银蛇 雪飘如絮 冰雪世界 漫天雪花 狂风暴雪 大雪封山 梅雪争春 雪中送炭

8、描写“雷电”的四字词语

电闪雷鸣 雷声震耳 雷电交加 雷霆万钧 雷声震天 雷声轰鸣 平地惊雷 晴天劈雷 五雷轰顶 春雷滚滚 电光闪闪 雷电交作

9、描写“天空”的四字词语

碧空万里 晴空万里 蔚蓝天空 天空湛蓝 天昏地暗 晴空如洗 浩浩长空 辽阔天空 天高云淡 晴空澄澈 碧海苍天 天色阴暗 天空明朗 天似穹庐 广阔无垠 九霄云外 苍穹茫茫 天空迷蒙

10、描写“云”的四字词语

阴云密布 彩云绚丽 乌云翻滚 白云朵朵 阴云遮天 云海苍茫 万里无云 云空广漠 浓云蔽日 云雾迷蒙 流云奔涌 彩云绚丽 云雾汹涌 云轻如棉 茫茫云海 彩云似锦 白云翩翩 乱云纷飞

11、描写“霞虹”的四字词语

霞光万道 霞光灿烂 红霞满天 彩霞缤纷 朝霞灿烂 晚霞如血 丹霞似锦 云霞漂浮 霞光耀日 朝霞辉映 一抹彩霞 雨后红霞 七色彩虹 彩虹如桥 一弯长虹 气势如虹 彩练当空 蓝天飞虹

二、季节时令

1、描写“春”的四字词语

早春时节 阳春时节 冬去春来 早春三月 阳春三月 春天来临 春归大地 大地回春 春满人间 春回地暖 春光溶溶 春光万里 春色迷人 春光明媚 春色正浓 满园春色 春暖花开 春光无限

2、描写“夏”的四字词语

夏日炎炎 酷暑盛夏 盛夏之季 夏意正浓 时值初夏 春末夏初 夏收季节 炎炎夏日 正值盛夏 夏末初秋 夏树苍翠 三伏天气 夏阳酷暑 春种夏锄 热气逼人 时当夏令 热浪滚滚 郁热沉闷

3、描写“秋”的四字词语

秋风落叶 秋色宜人 秋风冷月 秋意浓浓 秋月如镜 秋月似钩 金秋季节 深秋时令 秋凉如水 中秋佳节 一汪秋水 金秋十月 一叶知秋 丹枫迎秋 秋实累累 秋山如洗 秋风红叶 秋收繁忙

4、描写“冬”的四字词语

冬山如睡 腊月寒冬 初冬乍冷 冰雪寒冬 数九寒冬 时值冬至 雪降冬天 秋去冬来 冬寒抱冰 冬温夏清 天寒地冻 透骨奇寒 滴水成冰 雪窖冰天 残冬已过 冰寒于水 银装素裹 岁暮天寒

5、描写“晨”的四字词语

晨鸡报晓 晨气袭人 晨光黯淡 晨钟幕鼓 曙光初露 晨光绚丽 东方发亮 天麻麻亮 晨曦初露 东方泛白 晨鸟唱歌 东方鱼白

6、描写“午”的四字词语

中午时分 阳光灿烂 天气晴朗 日正中天 青天白日 午时三刻 艳阳高照 烈日当空 丽日临空 万里无云 碧空如洗

7、描写“晚”的四字词语

暮色降临 暮色苍茫 华灯初上 万家灯火 炊烟四起 天色模糊 百鸟归林 晚风习习 天色渐暗 暮色渐浓 夕阳金洒 日薄西山 残阳如血 日落西山 暮云缭绕 夕阳明丽 掌灯时分 一缕残阳

8、描写“夜”的四字词语

夜色迷人 夜色宜人 夜深人静 夜色阴沉 夜色降临 夜幕低垂 夜色柔和 夜色清朗 夜幕笼罩 夜晚静谧 半夜三更 更深半夜 漫漫长夜 悠悠长夜 大地沉睡 茫茫黑夜 秉烛夜游 月夜乘凉

三、特殊格式

1、 AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 踉踉跄跄 林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰 勤勤恳恳 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 浑浑噩噩 原原本本 风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轰轰烈烈 形形色色 朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤 口口声声 秀秀气气 卿卿我我 郁郁葱葱 唯唯喏喏 斑斑点点 偷偷摸摸 工工整整 蹦蹦跳跳 开开心心 滴滴答答 忙忙碌碌 羞羞答答

2、AABC式

芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 莘莘学子 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 跃跃欲试 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 井井有条 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 绰绰有余 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦 楚楚可怜

3、ABCC式

波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹 人才济济 神采奕奕 衣冠楚楚 可怜兮兮 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 信誓旦旦 千里迢迢 逃之夭夭 风度翩翩 忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 野心勃勃 形色匆匆 忠心耿耿 疑虑重重 大腹便便 财源滚滚 兴致勃勃 炊烟袅袅 文质彬彬 北风呼呼 大名鼎鼎 晚风习习 秋风习习 凉风习习 相貌堂堂 雾气腾腾 热气腾腾 流水淙淙 大雪纷纷 喜气洋洋 生机勃勃

4、ABAC式

一上一下 一朝一夕 一点一滴 一生一世 一举一动 一天一夜 一五一十 一草一木 一砖一瓦 一模一样 一点一滴 一心一意 不依不饶 不声不响 不闻不问 不明不白 不干不净 不慌不忙 不死不活 不清不楚 不上不下 不好不坏 不多不少 不三不四 不痛不痒 无情无义 无声无息 无依无靠 无缘无故 无休无止 无边无际 无时无刻 无日无夜 大起大落 大喜大悲 大吉大利 大是大非 大鱼大肉 大吵大闹 大红大绿 大仁大义 无法无天 自作自受 自说自话 自生自灭 自给自足 自吹自擂 自尊自爱

5、ABAB式

瓦蓝瓦蓝 乌黑乌黑 雪白雪白 碧绿碧绿 漆黑漆黑 打扫打扫 说道说道 溜达溜达 清醒清醒 打扮打扮 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 活动活动 比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 火红火红 教育教育 考虑考虑

描写草原原野的词语篇五
《小学生优美词语》

小学生应背诵的分类四字词语 一、 天文气象

1、描写“太阳”的四字词语

一轮红日 日出东山 日上三竿 红日初升 旭日东升 红日高照 赤日炎炎 日落西山 阳光灿烂 夕阳西下 烈日当空 落日余晖 晨光绚丽 阳光普照 光芒万丈 阳光和煦 璀璨夺目 阳光明媚

2、描写“月亮”的四字词语

一轮明月 一弯新月 月明星稀 月色溶溶 明月当空 明月初升 月光如洗 月光如水 皎皎明月 皓月当空 明月如镜 晓风残月 明月如钩 春江花月 月光西斜 月光明净 玉兔东升 嫦娥奔月

3、描写“星星”的四字词语

星光灿烂 众星捧月 繁星点点 满天星斗 星罗棋布 北斗七星 星空万里 群星闪烁 斗转星移 七星高照 星光黯淡 星星点点 疏星淡月 万点繁星 寒星孤月 流星闪闪 流星赶月 流星飞坠

4、描写“风”的四字词语

风调雨顺 风起云涌 风和日丽 风雨交加 风云突变 春风送暖 秋风瑟瑟 凉风习习 和风细雨 清风徐徐 狂风大作 风平浪静 暴雨 北风呼啸 春风化雨 逆风而行 秋风萧条

5、描写“霜”的四字词语

霜叶如火 霜花洁白 霜天烂漫 霜降叶落 白霜铺地 玉霜满地 银霜遍地 寒霜逼人 冰封霜冻 晨霜晓露 风霜雨雪 霜林尽染 霜若白盐 雪上加霜 瓦楞凝霜 寒霜袭人 霜痕莹明 霜叶知秋

6、描写“雨”的四字词语

雨过天晴 雨声沙沙 雨声淅沥 春雨如油 春雨绵绵 春雨阵阵 暴雨如注 倾盆大雨 瓢泼大雨 大雨滂沱 大雨淋漓 雷雨交加 牛毛细雨 斜风细雨 杏花春雨 山雨欲来 雨珠晶莹 淫雨霏霏

7、描写“雪”的四字词语

大雪纷飞 漫天雪花 鹅毛大雪 白雪皑皑 冰雪消融 瑞雪丰年 弥天大雪 茸茸雪片 瑞雪飞舞 林海雪原 善舞银蛇 雪飘如絮 冰雪世界 漫天雪花 狂风暴雪 大雪封山 梅雪争春 雪中送炭

8、描写“雷电”的四字词语

电闪雷鸣 雷声震耳 雷电交加 雷霆万钧 雷声震天 雷声轰鸣 平地惊雷 晴天劈雷 五雷轰顶 春雷滚滚 电光闪闪 雷电交作

9、描写“天空”的四字词语

碧空万里 晴空万里 蔚蓝天空 天空湛蓝 天昏地暗 晴空如洗 浩浩长空 辽阔天空 天高云淡 晴空澄澈 碧海苍天 天色阴暗 天空明朗 天似穹庐 广阔无垠 九霄云外 苍穹茫茫 天空迷蒙

10、描写“云”的四字词语

阴云密布 彩云绚丽 乌云翻滚 白云朵朵 阴云遮天 云海苍茫 万里无云 云空广漠 浓云蔽日 云雾迷蒙 流云奔涌 彩云绚丽 云雾汹涌 云轻如棉 茫茫云海 彩云似锦 白云翩翩 乱云纷飞

11、描写“霞虹”的四字词语

霞光万道 霞光灿烂 红霞满天 彩霞缤纷 朝霞灿烂 晚霞如血 丹霞似锦 云霞漂浮 霞光耀日 朝霞辉映 一抹彩霞 雨后红霞 七色彩虹 彩虹如桥 一弯长虹 气势如虹 彩练当空 蓝天飞虹

二、季节时令

1、描写“春”的四字词语

早春时节 阳春时节 冬去春来 早春三月 阳春三月 春天来临 春归大地 大地回春 春满人间 春回地暖 春光溶溶 春光万里 春色迷人 春光明媚 春色正浓 满园春色 春暖花开 春光无限

2、描写“夏”的四字词语

夏日炎炎 酷暑盛夏 盛夏之季 夏意正浓 时值初夏 春末夏初 夏收季节 炎炎夏日 正值盛夏 夏末初秋 夏树苍翠 三伏天气 夏阳酷暑 春种夏锄 热气逼人 时当夏令 热浪滚滚 郁热沉闷

3、描写“秋”的四字词语

秋风落叶 秋色宜人 秋风冷月 秋意浓浓 秋月如镜 秋月似钩 金秋季节 深秋时令 秋凉如水 中秋佳节 一汪秋水 金秋十月 一叶知秋 丹枫迎秋 秋实累累 秋山如洗 秋风红叶 秋收繁忙

4、描写“冬”的四字词语

冬山如睡 腊月寒冬 初冬乍冷 冰雪寒冬 数九寒冬 时值冬至 雪降冬天 秋去冬来 冬寒抱冰 冬温夏清 天寒地冻 透骨奇寒 滴水成冰 雪窖冰天 残冬已过 冰寒于水 银装素裹 岁暮天寒

5、描写“晨”的四字词语

晨鸡报晓 晨气袭人 晨光黯淡 晨钟幕鼓 曙光初露 晨光绚丽 东方发亮 天麻麻亮 晨曦初露 东方泛白 晨鸟唱歌 东方鱼白 晓雾弥漫 炊烟袅袅 大地苏醒 天色渐明 雄鸡司晨 天露曙色

6、描写“午”的四字词语

中午时分 阳光灿烂 天气晴朗 日正中天 青天白日 午时三刻

艳阳高照 烈日当空 丽日临空 万里无云 碧空如洗

7、描写“晚”的四字词语

暮色降临 暮色苍茫 华灯初上 万家灯火 炊烟四起 天色模糊 百鸟归林 晚风习习 天色渐暗 暮色渐浓 夕阳金洒 日薄西山 残阳如血 日落西山 暮云缭绕 夕阳明丽 掌灯时分 一缕残阳

8、描写“夜”的四字词语

夜色迷人 夜色宜人 夜深人静 夜色阴沉 夜色降临 夜幕低垂 夜色柔和 夜色清朗 夜幕笼罩 夜晚静谧 半夜三更 更深半夜 漫漫长夜 悠悠长夜 大地沉睡 茫茫黑夜 秉烛夜游 月夜乘凉

三、特殊格式

1、 AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 踉踉跄跄 林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰 勤勤恳恳 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 浑浑噩噩 原原本本 风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轰轰烈烈 形形色色 朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤 口口声声 秀秀气气 卿卿我我 郁郁葱葱 唯唯喏喏 斑斑点点 偷偷摸摸 工工整整 蹦蹦跳跳 开开心心 滴滴答答 忙忙碌碌 羞羞答答

2、AABC式

芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 莘莘学子 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 跃跃欲试 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 井井有条 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 绰绰有余 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦 楚楚可怜 娓娓动听 比比皆是 摇摇欲坠 蒸蒸日上 欣欣向荣 耿耿于怀

3、ABCC式

波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹 人才济济 神采奕奕 衣冠楚楚 可怜兮兮 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 信誓旦旦 千里迢迢 逃之夭夭 风度翩翩

描写草原原野的词语篇六
《词语训练1》

六年级作文辅导导学案

1、能够正确使用常见的成语。

2、多观察事物，注意积累描述事物的词语 教学重点难点：

在生活中善于观察，以积累词语。 知识点：

怎样积累词汇

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的：

①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ②孔雀东南飞，五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 带有花名的：

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ③待到重阳日，还来就菊花。

④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 带有山名的：

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②采菊东篱下，悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

带有江河名的：

①白日依山尽，黄河入海流。

②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。 ④天门中断楚江开，碧水车流至此回。 带有地名的：

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ②长安一片月，万户捣衣声。 ③秋风吹不尽，总是玉关情。

④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。

例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）； 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。 在列车上，你是（乘客）； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里，你是（旅客）； 在公园里，你是（游客）。 在汽车上卖票的叫（售票员）； 在招待所服务的叫（服务员）； 在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里值班的叫（列车员）； 在运动场上比赛的叫（运动员）； 在农场饲养牲口的叫（饲养员）。

对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。

从用途上讲，名称就更多了。 如：老师讲课用的叫讲桌。 学生上课用的叫课桌。 家里学习用的叫书桌。 机关办公用的叫办公桌。 娱乐用的叫麻将桌。 开会时用的叫会议桌。 食堂、饭馆用的叫餐桌。 想一想，练一练：

（1）按要求写出动植物的名称。 ①10种树的名称：李树，桃树，樟树，木棉花树，银杏树，核桃树，苹果树，白杨树，梧桐树，柳树，杉树

②10种花的名称：玫瑰，康乃馨，菊花，桃花，梅花，栀子，花月季，向日葵，牡丹，山茶花

⑤10种鸟的名称：八哥，鸽子，海鸥，喜鹊，布谷鸟，啄木鸟，鹦鹉，麻雀，乌鸦画眉鸟 ⑧10种昆虫的名称：蝴蝶，蚂蚁，蜜蜂，苍蝇，蝗虫，蟋蟀，蝉，萤火虫，瓢虫，甲壳虫 （5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。

它们是：东岳（ 泰山）南岳（ 衡山 ） 西岳（ 华山 ） 北岳（ 衡山 ） 中岳（ 嵩山 ）

2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。 描写自然景色的：

山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞

郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷

桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色

繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意 描写天象气象的：

晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨

万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵

晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽

骄阳似火 一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸 描写欢乐场面的：

人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌

人山人海 心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天

掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃

引吭高歌 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地 翩翩起舞 春色满园

描写劳动热情的：

斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓 巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马

你追我赶 急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡

埋头苦干 突飞猛进 热火朝天 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海

大显身手 气吞山河 万马奔腾

描写愉快心情的：

笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈

笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞

人颜欢笑 红光满面 和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡

描写人物外貌的：

英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁

身材矮小 黑里透红 眼睛深陷 肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼

樱桃小口 无精打采 身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍

亭亭玉立 鹤发童颜 面如土色

描写工作学习态度的：

全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳

聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝 精益求精 有始有终

持之以恒 不遗余力 水滴石穿 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山 埋头苦干

一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战

以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。

描写草原原野的词语篇七
《静默的草原》

描写草原原野的词语篇八
《第一部分 词语训练》

第一部分 词语训练

怎样积累词汇

同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。怎样积累词汇呢？

第一讲 多认识事物，积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。

（一）在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。

带有鸟名的：

①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ②孔雀东南飞，五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 带有花名的：

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ③待到重阳日，还来就菊花。

④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 带有山名的：

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②采菊东篱下，悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 带有江河名的：

①白日依山尽，黄河入海流。

②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。

④天门中断楚江开，碧水车流至此回。 带有地名的：

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ②长安一片月，万户捣衣声。 ③秋风吹不尽，总是玉关情。

④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

（二）在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。

例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）； 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。 在列车上，你是（乘客）； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里，你是（旅客）； 在公园里，你是（游客）。 在汽车上卖票的叫（售票员）； 在招待所服务的叫（服务员）； 在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里值班的叫（列车员）； 在运动场上比赛的叫（运动员）； 在农场饲养牲口的叫（饲养员）。

对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。

从用途上讲，名称就更多了。 如：老师讲课用的叫讲桌。 学生上课用的叫课桌。 家里学习用的叫书桌。 机关办公用的叫办公桌。 娱乐用的叫麻将桌。 开会时用的叫会议桌。 食堂、饭馆用的叫餐桌。

想一想，练一练：

（1）按要求写出动植物的名称。 ①10种树的名称： ②10种花的名称： ③10种蔬菜的名称：

④10种水果的名称： ⑤10种鸟的名称： ⑥10种兽的名称： ⑦10种鱼的名称： ⑧10种昆虫的名称：

（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。

（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：

（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。

①你的衬衣的部件名称： ②你的长裤的部件名称： ③你的书包的部件名称： ④你的文具盒的部件名称： ⑤你的床的部件名称：

⑥你冬天盖的被子的部件名称： ⑦你穿的鞋的部件名称：

⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：

（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。

它们是：东岳（ ）南岳（ ） 西岳（ ） 北岳（ ） 中岳（ ）

第二讲 多观察事物，积累描绘事物的词语

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。

（一）描写自然景色的：

山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞 郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意

（二）描写天象气象的

晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵 晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽 骄阳似火 一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸

（三）描写欢乐场面的：

人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌 人山人海 心花怒放 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地 翩翩起舞 （四）描写劳动热情的：

斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 披星戴月 千军万马 你追我赶 急起直追 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡

马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先 气吞山河 万马奔腾

（五）描写愉快心情的：

笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 欣喜若狂 兴高采列 笑容可掬 欢欣鼓舞 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑

（六）描写人物外貌的：

英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 皮肤黝黑 双眉紧锁 身材矮小 黑里透红 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕 鹤发童颜 面如土色

（七）描写工作学习态度的：

全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 夜以继日 勤勤恳恳 聚精会神 再接再厉 深思熟虑 始终不渝 精益求精 有始有终 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 勤勤恳恳 不甘示弱 日夜奋战

红灯高挂 掌声雷动 响彻云霄 春色满园

大汗淋漓 人声鼎沸 埋头苦干 大刀阔斧 喜出望外 容光焕发 人颜欢笑 欢呼跳跃 满脸笑容 眼睛深陷 樱桃小口 满脸放光 全神贯注 仔细琢磨 持之以恒 愚公移山 人声鼎沸 万象更新 欢腾跳跃 巧夺天工 力争上游 突飞猛进 移山造海 放声歌唱 满脸笑容 红光满面 心旷神怡

泪眼通红 肩膀宽宽 无精打采 须发苍苍 如饥似渴 孜孜不倦 不遗余力 埋头苦干 此起彼伏 光彩夺目 引吭高歌 摩拳擦掌 龙争虎斗 热火朝天 大显身手 眉开眼笑 神采奕奕 和颜悦色 个子高高 面容慈祥 身体瘦弱 亭亭玉立 专心专意 始终如一 水滴石穿 一丝不苟

以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。

描写草原原野的词语篇九
《小学语文五年级下册课内阅读复习题及答案》

小学语文五年级下册课内阅读复习题 及答 案

《草原》

这次，我看到了草原„„在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。

1、这段话作者是按从( 上)到(下 )顺序写的。(1分)

2、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?

（一碧千里 翠色欲流 流入云际 绿毯 绿色渲染）

3、用波浪线画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?

（在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用骏马和牛这些实际的事物来联想的。）

4、这次，我看到了草原这句话说明了什么?

（说明作者来到了草原上。）

5 文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是（一碧千里 ）和（翠色欲流）。我还从课外积累了2个，分别是（ 绿草如茵）和（青山绿水）

6、一碧千里的意思是：碧”是（形容青草很绿）。“千里”指（草原的范围辽阔无边）。“一”是（“全”和“都”）的意思。“一碧千里”是说（整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草）。7、《草原》是著名作家（老舍）写的一篇散文，文章按（事情发展）的顺序，描绘了：（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图），通过这些画面，表现了草原的（风光）美、（人情）美和（民俗）美，最后以（“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”）的诗句总结全文。点明中心。

7、根据课文内容，将短文补充完整。

8、在这段话中，采用了（描写和抒情）的写法，在写草原的“天底下”时，从（小丘，羊群，平地）三个方面进行具体描写，写出草原（碧绿，辽阔）的特点，哪句话最突出表现出这个特点（在天底下，一碧千里，而并不茫茫）。

9、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。

（天空、小丘、平地、羊群.骏马、大牛。表达了作者惊叹、愉快、舒服）的心情。

10、写出下列词语的近义词

惊叹（ 赞叹 ） 柔美（柔和 ） 奇丽（ 绚丽 ）

11、读读短文中划线的句子，

“无边的绿毯”指的是（草原），“白色的大花”指的（羊群）， “中国画”指的是（草原），这样写，让人感觉到（草原的辽阔、碧绿，小丘的柔美，整个草原犹如巨幅中国画，让人赏心悦目。）。

12、用“∼∼”画出文中的拟人句。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的草原的无限乐趣。

13、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？

羊群本来是吃草而随意地走来走去，而在老舍笔下，它们就是一些能工巧匠，在精心为草原这块无边的绿毯绣上白色的大花。

14、这段主要写（作者初次见到草原的美丽景色）。（5页）

15、“这种境界”，指的是什么境界？

这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。

16、“渲”字用音序查字法应查 (X) ，用部首查字法应查 ( ) 部。

17、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：①欲望；②想要；③需要；④将要。在这里应该是第( ④将要 )种解释。(2分)

18、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 答：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染， 真令我们心向 往之。

19、作者把草原和草原上的羊群分别比作 无边的绿毯 和 白色的大花 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？

仿写：羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。

我们访问的是陈巴尔虎旗„„车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。

言谈举止等自然，不拘束。 （ 洒脱 ）

衣襟和绸带迎风飘舞。 （襟飘带舞）

2从文中找出一对反义词。

（ 寂静 ）——（ 热闹 ）

3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句

忽然，像被一阵 风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马 疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们 飞来。

4草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。

(只要方向不 错，怎么走都可以。) “洒脱”这个词可以换成什么词？自由或无拘无束

5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？说明牧民们骑马的速度快

6 、你从“忽然，像被一阵 风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马 疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们 飞来”中体会到什么呢?

答：体会到蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞 驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

7、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？ 说一些关于 民族团结的话 ，用美食款待我们。

8、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原很辽阔

9、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3分）

我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情 10、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。（2分）

“群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ④ ）；

“疾风知劲草”中“疾”的意思是（④ ）。

11、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？（3分）

我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

《白杨》

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）动摇。”

1. 这段话选自课文（《 白杨 》）。

2、在文中空格内填上适当的词语

3.这段话中写了 （风沙 、雨雪、干旱 、 洪水 ） 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：（地震 、泥石流、台风）。

4 这段话写出了白杨树的三个特点：（1）（高大挺秀，直）（2）（坚强）（3）（不软弱，不动摇）

5、文中画线的句子是（.神态描写 ）

6、这段话运用了（借物喻人，托物言志）的写作手法，描述了白杨树的特点。一方面描述了白杨树外在的特点：高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；另一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。借赞美白杨树赞美了（边疆建设者服从祖国需要扎根边疆、建设边疆、献身边疆的远大志向和无私奉献的精神。）。

7、造句：用“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”说几句话。

（交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。）

8、“不管„„不管„„总是„„”这一组关联词强调了白杨树的什么？（16页）

答：这一组关联词强调了白杨树的忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、默默无闻、坚强执著。

9根据课文爸爸的表情，写一写他的内心。（参22页）

微笑时，心里在想：（孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚）

严肃时，心里在想：（自己和孩子可不可以都扎根边疆，为边疆的建设做出贡献）

“出神”和“沉思”，心里想到:(环境，想到了自己和战友，浮想联翩)

“又陷入沉思”，心里在想：（由树想到了子女，从自己想到孩子的未来）

“浮起一丝微笑”心里想到：（孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰）

10、根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。

爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就（到那里）来工作；（西部开发）需要他们，就到（西部）来工作；（边境的发展）需要他们，就到（边境）来工作；（西部的人民）需要他们，就到（需要他们的地方）来工作。

11、在括号里填上合适的词语

（一望无际 ）的大戈壁 （ 荒凉 ）的大戈壁 （ 茫茫 ）的大戈壁

（ 高大挺秀）的白杨树 （ 生命力强 ）的白杨树 （ 坚强 ）的白杨树

（ 美丽 ）的新疆 （ 富饶 ）的新疆 （ 瓜果之乡 ）的新疆

12、根据课文内容理解，补充句子

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作，他们不知道（爸爸、妈妈是怎么工作的）；他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学，他们不知道（爸爸为什么这么做。）；他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。他们不知道（这么远，为什么爸爸、妈妈还要来 。)

13.“爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这是一个（设问）句，表白是（解释说明）的意思，一个“也”字，说明爸爸说既说（树）也说（人）。联系全文回答：爸爸在借白杨树表白什么？（爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。）

14、读课文最后一段，回答下面的问题。（17页）

“高大的白杨树”指（边疆建设者））；“几棵小树”指（孩子们或者边疆建设者的后代）。“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难，在边疆扎根，茁壮成长。“浮起一丝微笑”意思是（爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育

下，一定能扎根边疆，成长为对祖国有用的人才）。“迎着风沙成长起来”暗指（他们如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。）课文最后一句话的含义（句析）：（爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。）

《古诗词三首》 1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________，分别描写了__________ __________、______________ _______、____________ ______等古代儿童的形象。

我最喜欢__________朝___________写的_________ _____中___ ___（谁），因为他

_______________________________________________。

2、读诗句，细品析

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

君看一叶舟，出没风波里。

前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了________________________________，后一个“一叶舟”，让我仿佛看见了

_____________________________________________。

3 《牧童》是（唐）代诗人（吕岩）的作品,这首诗描绘了（黄昏）（时间）牧童归来休息的情景.诗的前两句先写（原野）和（笛声）,从（视）觉和（听）觉给我们传达了一种轻松舒适的意境；后两句写（牧童晚归休憩）的情景,牧童以地为床,以天为帐,展现了他（悠闲自在，无忧无虑）的心境.

4 《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品.诗中,前两句话描写的是作者的所见,后两句描写的是作者的所悟.我们还学过他写的《小池》

5 《清平乐村居》是一首词。清平乐是词牌，村居是词题。作者是宋代词人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》

《冬阳 童年 骆驼 》 阅读（一） 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安 静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气， 白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。。 1骆驼咀嚼的样子是怎样的？

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在

胡须上。 2为什么“我的牙齿也动起来“？

说明“我” 看得多入神啊，看着看着自己的牙齿都动起来。

3、文中画“ ”的句子你是如何理解的？

说明“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大 鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看 着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真 实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。

4 从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗？

喜欢，因为她说：看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思。

阅读（二）

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在 北京 城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来把。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

1、作者的《城南旧事》主要写的是什么内容？童年住在 北京 城南的那些景色和人物。

2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明 暑去寒来，骆驼队来了又走 了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。 “童年却一去不还了”是说 童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰 地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是 人非的感叹。

3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的？

《童年的发现》

这时候，我清清楚楚听见老师说，„„有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、写出下列词语的近义词。

再现（ 重现 ） 情不自禁（ 不由自主 ） 安慰（ 问候 ） 驱逐（驱赶 ）

2、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。

“我”笑的原因是因为当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。

同学的笑则是同学们误会了我的意思，以为我不怀好意，嘲笑我。

3、“清清楚楚”一词说明了什么？(55页）

说明作者听课态度认真，对老师的讲解入耳入心。

4、仿写句子。

我清清楚楚地记得（他放学后没扫地。）

我清清楚楚地看见（她被老师批评后眼里分明有晶莹的小水珠）。

5、“驱逐”指（被轰出教室）。“迫害”指的是（被轰出教室的遭遇）。

6、句中的破折号在这里起（解释说明）的作用。

7、结合上下文说说，老师为什么会以为我的笑不怀好意？（句析）

这位老师是一位“年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，可 “我”却笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。

8、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解（句析）

世界上的重大发明和发现有时由于人们不理解不习惯，会被认为是怪诞，荒谬或有违前人结论而被鄙视或被迫害。如哥白尼，布鲁诺，伽利略。

9、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？

费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。

10、“窘”字用音序查字法应查（ J），用部首查字法应查 （ ）部。

11、从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。

形容为难；感到难办。（困窘） 形容控制不住自己的感情。 （ 情不自禁 ）

12 作者的发现是胚胎发育规律。 《杨氏之子》

1、 解释带点词的意思 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（ ）（ ）（ ）

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ ）（ ）（ ）

2、 熟读课文，再填空

梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为（wãi wâi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应（yīng yìng）声答曰：

“（ ）。”

杨氏之子的回答妙在_____________________________________________________________

杨氏之子待客很热情是从（ ）看出来的。反应很敏捷是从( )看出来的，说话委婉有礼貌是从（ 看出来的 。3梁国杨氏子九岁，甚聪慧这句话起总起全文的作用。

《晏子使楚》

一 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”„„说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1．把文中画线的三个句子（我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。），概括成三个成语。

举袖成云,挥汗如雨,摩肩接踵（zhǒng）

2、这三个成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗?请写出几个。

人山人海 、人声鼎沸、络绎不绝

3、 “难道齐国没有人了吗？”这句话的意思是：(根据76页编）(嘲笑齐国没有人才，居然派这样一个矮子来。)

4、 “楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是：（很快地、不屑一顾的看了一眼 ）。

你能读出什么吗？（76页）（从瞅字看出了楚王的不屑和无理。)

5．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（ B ）

A．贬低对方——抬高自己

B．贬低自己——贬低对方

C．举例说明——贬低对方

二 楚王安排酒席（招待 款待）晏子。„„从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查大写字母（Q），音节（qiú)，用部首查字法应查（□）部，再查（2)画。

2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

3、从文中找出下列词语的近义词。

沾沾自喜（ 得意扬扬 ） 笑眯眯（ 笑嘻嘻 ）

嘲笑（ 取笑 ） 神情自若( 面不改色 )

4把“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”改成反问句、

从这以后，楚王难道还敢不尊重晏子吗？。

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

妙在他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。

6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

楚王两次想侮辱晏子都没得逞，反被晏子回击得颜面尽失。第三次想侮辱晏子时，楚王的霸气没了，由第二次的“冷笑”变成了“笑嘻嘻”。这最后一次侮辱也被晏子反击得无地自容时，不得不彻底认输，“只好赔不是说......”.“从此以后，楚王不敢不尊重晏子了”。

7 你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（课文中心）

足智多谋，能言善辩，不辱使命，大义凌然的人。

8 楚王三次侮辱晏子，你还记得每次是怎样侮辱晏子的吗？请简单地写下来；

第一次：开了一个五尺来高的洞让晏子从这个洞进去。第二次：笑齐国没有人。第三次： 笑齐国人怎 么这样没出息。

9、第三次晏子采用了水土不同结的果实不同 的方法来驳倒楚王。他说的话中，第一个“水土不同”我认为是自然环境和气候不同的意思，第二个“水土不同”我认为是社会风气不同的意思。

10、课文最后一句是 双重否定句，我会把它改成另一种说法而意思不变： 从此 以后，楚王尊重晏子了。

12 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的的故事。文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因，接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过，结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。

《再见了，亲人》

读第一自然段

1、把括号中不恰当的词语划掉。

2、“雪中送炭”通常用来比喻____________________________；在文中指___________________________________________。

3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语 丢下 背进 失去

4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：（1）大娘为志愿军洗补衣服几夜没合眼。（2）大娘为志愿军送打糕昏倒在路旁（3）大娘为了抢救伤员失去小孙孙

5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分

这段话叙述了志愿军战士与（大娘） 告别时的情景，追忆（大娘为志愿军战士作出的牺牲），表达了（志愿军战士与大娘的依依惜别之情）。

6、判断下面句子，将正确答案填入括号，并把其中的反问句改为陈述句。

A、 反问句 B、 感叹句 C、 疑问句 D、 设问句

( 1)、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ D ）

(2)、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ A ）

改为陈述句：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

7.这个故事描写了1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同 朝鲜人民依依惜别的感人场面。 ．读第二自然段，完成练习：

8 妈妈跟敌人“同归于尽”是说妈妈牺牲 了。

9 小金花的“刚强”表现在哪里？她现在“落泪”了，说明她的内心怎样？她心里可能在想着 什么？、

(小金花的“刚强”表现在当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情， 她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。 这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人 的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。

．读第三到六自然段，回答问题

大嫂，请回去吧！„„？

再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

1、“嫂”字用音序查字法应查( S ) ，用部首查字法应查( )部。

2、大嫂为志愿军做了什么呢？请用“ ”画下来。

3、“您为我们付出了这样高的代价，还不足以表达您对中国人民的友谊？” 这是反问句，改成陈述句：您为我们付出这样高的代价，已经足以表达您对中国人民的友谊

4、假如你是志愿军，，见到大嫂如此的举动，你会怎么做？怎么说呢？

5、理解句子1

列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。

6 课文前三个自然段写作方法的共同点是（以第一人称叙述，以祈使句开头，反问句结尾。）

7 课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。

《桥》

阅读16课《桥》完成下列练习

描写草原原野的词语篇十
《词语训练》

词语训练一

怎样积累词语

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语 2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语 3、多分析事物，注意积累表示事物动态的词语 4、多听听音响，注意积累摹拟声音的词语 5、多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语 6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词

7．多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词 想一想，练一练：

（1）按要求写出动植物的名称。

①10种树的名称：______________________________________________________ ②10种花的名称：______________________________________________________ ③10种蔬菜的名称：______________________________________________________ ④10种水果的名称：______________________________________________________ ⑤10种鸟的名称：______________________________________________________ ⑥10种兽的名称：______________________________________________________ ⑦10种鱼的名称：______________________________________________________ ⑧10种昆虫的名称：______________________________________________________

（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。

______________________________________________________

（3）按要求写动词，各写5个

①写“头”的动作的词：如抬头_____________________________ ②写“手”的动作的词：___________________________________ ③写“脚”的动作的词：___________________________________ （4）在括号里填上动物的叫声。①小狗（汪汪汪）

②小猫（ ） ③小鸡（ ） ④ 公鸡（ ） ⑤小羊（ ） ⑥小牛（ ） ⑦小鸭（ ）

（5）按要求填成语。

（6）按下列格式写叠词，看谁写得多

ABB(白胖胖)______________________________________________________ AAB（红红的）______________________________________________________ AABB（开开心心）______________________________________________________ ABAB（火红火红）______________________________________________________ ABAC（又细又长）______________________________________________________ （7）给下面的字组词语，组得越多越好。

词汇积累

描写自然景色的：

山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞 郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园 五光十色 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意 描写天象气象的：

晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 千里冰封 旭日东升 满天星斗 描写欢乐场面的：

人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 歌声四起 灯火辉煌 人山人海 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 描写劳动热情的：

斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 披星戴月 千军万马 你追我赶 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 气吞山河 万马奔腾 描写愉快心情的：

笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 欣喜若狂 兴高采烈 笑容可掬 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 描写人物外貌的：

英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 皮肤黝黑 双眉紧锁 身材矮小 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 鹤发童颜 面如土色 描写工作学习态度的：

全心全意 专心致志 废寝忘食 夜以继日 勤勤恳恳 聚精会神 深思熟虑 始终不渝 精益求精 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 不甘示弱 日夜奋战

月光皎洁 秋雨绵绵 秋高气爽 万里雪飘 人群济济 心花怒放 锣鼓喧天 喜气洋洋 争先恐后 急起直追 浩浩荡荡 一马当先 喜笑颜开 欢欣鼓舞 眉飞色舞 纵情欢笑 身材魁梧 黑里透红 浓眉大眼 神采奕奕 一心一意 再接再厉 有始有终 勤勤恳恳 电闪雷鸣 月光如水 寒风凛冽 风和日丽 鞭炮齐鸣 红灯高挂 掌声雷动 响彻云霄 大汗淋漓 人声鼎沸 埋头苦干 大刀阔斧 喜出望外 容光焕发 人颜欢笑 欢呼跳跃 满脸笑容 眼睛深陷 樱桃小口 满脸放光 全神贯注 仔细琢磨 持之以恒 愚公移山 霞光万道 雪花纷飞 骄阳似火 繁星点点 热闹非凡 人声鼎沸 万象更新 欢腾跳跃 巧夺天工 力争上游 突飞猛进 移山造海 放声歌唱 满脸笑容 红光满面 心旷神怡 泪眼通红 肩膀宽宽 无精打采 须发苍苍 如饥似渴 孜孜不倦 不遗余力 埋头苦干 满天繁星 万里无云 一弯新月 寒风呼啸 人颜欢笑 此起彼伏 光彩夺目 引吭高歌 摩拳擦掌 龙争虎斗 热火朝天 大显身手 眉开眼笑 神采奕奕 和颜悦色 个子高高 面容慈祥 身体瘦弱 亭亭玉立 专心专意 始终如一 水滴石穿 一丝不苟

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