有关知识的格言

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有关知识的名言警句
有关知识的格言 第一篇

1:靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去? (邓小平)

2:运用一分知识,需要十分积累。(伊朗)

3:知识的确是天空中伟大的太阳,它那万道光芒投下了生命,投下了力量。(丹伯斯特)

4:缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识。(日本)

5:复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。(恩格斯)

6:科学是人类的共同财富,而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。(科尔莫戈罗夫)

7:知识是为老年准备的最好的食粮。(亚里士多德)【有关知识的格言】

8:对知识的渴求是人类的自然意向,任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。(塞约翰逊)

9:学习知识要善于思考,思考,再思考。(爱因斯坦)

10:知识分子优于文盲,如同活人优于死人。(亚里士多德)

11:追求过多的权力会使天使跌落,追求过多的知识会使人摔跤。(培根)

12:人如果没有知识,无异于行尸走肉。(托因哲伦德)

13:当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了。(切斯特菲尔德)

14:读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。(切斯特菲尔德)

15:知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品。(第欧根尼)

16:无论你有多少知识,假如不用便是一无所知。(阿拉伯)

17:人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西。(培根)

18:知识比金子宝贵,因为金子买不到它。(苏联)

19:正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的。(塞约翰逊)

20:科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。(约瑟夫鲁)

21:学者的一天比不学无术的人一生还有价值。(阿拉伯)

22:知识能使你增加一双眼睛。(叙利亚)

23:知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。(韦伯斯特)

24:知识,当智慧无力驾驭它时,会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。(弗夸尔斯)

【有关知识的格言】

25:经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。(里格斯)

26:知识越少越准确,知识越多,疑惑也就越多。(歌德)

27:除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。

关于知识的格言
有关知识的格言 第二篇

●知识是心灵的活动(本·琼森) ●知识的确是天空中伟大的太阳,它那万道光芒投下了生命,投下了力量(丹·伯斯特) ●知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉(韦伯斯特) ●知识能使你增加一双眼睛(叙利亚) ●缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识(日本) ●少量的常识,当得大量的学问(英国) ●人们常说,常识是两点之间最短的直线(爱献生) ●人无常识,百事难成(哈利法克斯) ●常识很少会把我们引入歧途(爱·扬格) ●敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半;四十个智者方才抵 得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策(蒲柏) ●常识是人类的守护神歌德) ●常识是我所知道的最高的通情达理(切斯特菲尔德) ●常识是本能,有足够的常识便是天才(肖伯纳) ●世界之大,而能获得最公平分配的是常识(笛卡尔) ●智者的智慧是一种不平常的常识(拉尔夫·英) ●常识是事物可能性的尺度,由预见和经验组成(亚美路) ●常识并不是大家都知道的,常见的东西(伏尔泰) ●我们不会把常识僵化并使它变成信条(沃尔特·白哲特) ●引诱肉体的是金钱和奢望,吸引灵魂的是知识和理智(伊朗) ●知识可羡,胜于财富(英国)

【有关知识的格言】

●知识招引朋友(土耳其) ●没有比知识更好的朋友,没有比病魔更坏的敌人(印度) ●有知识的人会得到世人的美誉(朝鲜) ●知识比金子宝贵,因为金子买不到它(苏联) ●永不毁灭的无价之宝,是一个的学问(欧洲) ●黄金的宝藏比不上知识的宝藏(越南) ●积累知识,胜于积累金银(欧洲) ●与其积攒满箱子的金银,不如积攒满肚子的学问(蒙古) ●知识是头上的花环,而财产是颈上的枷锁(伊朗) ●学问胜于皇冠(欧洲) ●技艺是无价之宝,知识是智慧的明灯(欧洲) ●实践是知识的母亲,知识是生活的明灯 ●知识是智慧的火炬(英国) ●知识的用处就是夜行人的火把(阿拉伯) ●知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人(英国) ●知识是万物中的指路明灯(非洲) ●学问是心灵的慧眼(英国) ●知识就是力量(托·霍布斯) ●知识就是力量,时间就是生命 ●人有知识,则有力矣(论衡) ●星星使天空绚烂夺目,知识人们增长才干

●真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人(艾迪生)

●知识给世界带来光明,知识给人类增长财富(非洲)

●富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌(苏联)

●知识比金钱宝贵,比刀剑锋利,比枪炮威力大(苏联)

●送饥者一条鱼,只管一天不饿;教他学会捕鱼,能使他永不受饿(斯里兰卡)

●知识就是飞上天的羽翼(英国)

●知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品(第欧根尼)

●知识是为老年准备的最好的食粮(亚里士多德)

●当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了(切斯特菲尔德)

●学者的一天比不学无术的人一生还有价值(阿拉伯)

●阳光照亮世界,知识照亮人生

●人如果没有知识,无异于行尸走肉(托·因哲伦德)

●知识分子优于文盲,如同活人优于死人(亚里士多德)

●人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西(培根)

●除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威(培根)

●正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的(塞·约翰逊)

●知识的价值不在于占有,而在于使用(希腊)

●知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用(阿拉伯)

【有关知识的格言】

●有了知识不运用,等于耕耘播种(缅甸)

●无论你有多少知识,假如不用便是一无所知(阿拉伯)

●运用一分知识,需要十分积累(伊朗) ●如果一个人的知识缺乏条理,那他的知识越多,他就越感到困惑不解(斯宾塞) ●知识越少越准确,知识越多,疑惑也就越多(歌德) ●追求过多的权力会使天使跌落,追求过多的知识会使人摔跤(培根) ●学识太广反而憨头憨脑(罗·伯顿) ●知识使智慧者更聪明,使愚昧者更愚蠢(英国) ●知识,当智慧无力驾驭它时,会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手(弗·夸尔斯)

1、知识就是力量。

2、知识可羡,胜于财富。【有关知识的格言】

3、知识胜过金银。

4、胸中有知识,胜于手中有钱。

5、为了求知识,代价虽高也值得。

6、怀疑是知识之钥。

7、若要求知识,须从勤苦得。

8、浅学误人。

9、少量的常识,当得大量的学问。【有关知识的格言】

10、知识只能循序渐进,不能跃进。 11、从旁人的愚行中学到聪明。

12、前车可鉴。

13、知识之于精神,一如健康之于肉体。

14、经验是最好的教师。

15、经验是知识之父,记忆是知识之母。

16、熟练来自经验。

17、熟能生巧。

18、经验学校学费高,愚人旁处学不到。 19、有经验而无学问,胜于有学问而无经

验。

20、由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧;一次亲身的体会,胜过两次的教师教导。 23、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 24、书到用时方恨少,学富五车不为多。

有关知识和智慧的格言
有关知识的格言 第三篇

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有关知识和智慧的格言 作者:

来源:《新高考·高二英语》2012年第01期

关于知识的名言
有关知识的格言 第四篇

知识是抵御一切灾祸的盾牌。——鲁达基

任何人的知识不可能超过他自己的经验。——洛克

我的知识和成功,全是靠勤奋学习取得的。——卡·高斯

智慧是生成的,知识是学来的。关于知识的名言。——陶行知

自由的生活方式是借知识和洞察获得的。——罗素

知识是有学问的人的第二个太阳。——德谟克利特

我认为知识是一切能力中最强的力量。——柏拉图

知识相当于存在,以认识存在为目的。知识贫乏最能让人生出许多怀疑。有学问的人是个闲散的人,他用学习来消磨时间。但要警惕他这虚假的知识,它比愚昧无知还要危险。关于知识的名言。——萧伯纳

知识能改变命运——爱默生

认识到自己无知是知识进步的重要阶段。——迪斯累里

真正的知识是道德。——苏格拉底

荣誉和财富,若没有聪明才智,是很不牢靠的财产。——德谟克利特

知识是取之不尽的源泉,用之不竭的财富。——萨迪

好人的天生欲望是知识。——达·芬奇

知识是种子,而好奇则是知识的萌芽。——培根

知识,只有知识,才能使人成为自由的人和伟大的人。——皮萨列夫

知识是果树,知识的应用就是果树上结的果实。——穆加发

知识贵在质,不在量。——莎士比亚

知识像烛光,能照亮一个人,力和经济成就的关键因素。——德鲁克

只有知识——才能构成巨大的财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。——左拉

地球是有限的,而知识是无限的。——门捷列夫

多诈的人藐视学问,愚鲁的人羨慕学问,聪明的人运用学问。——培根

只有那些精神愉快的人,知识才像荷花花瓣似得舒展开来。——德莱塞

人类知识和人类权力归于一,因为凡不知原因时即不能产生结果,要支配自然就须服从自然;而凡在思辨中为原因者,在动作中则为法则。——培根

知识投资收益最大。——富兰克林

知道如何活用知识最重要,知道知识的来龙去脉次之,拥有知识再次之。——霍夫曼·斯塔尔

思考和知识应该是经常同步而行。不然,知识就是个死物,而且会毫无成果地消亡。——洪堡

人的知识和人的力量这两件东西是结合成一体的,工作的失败都起因于对因果关系的无知。——培根

如果说少许知识是危险的,那么知识多得足以远离危险的人又在哪里呢?——赫胥黎

什么是知识?它不是别的,是记录下来的经验。——卡莱尔

虽然在历史的前台暄嚷的是政治和工业,可是历史总在证明:知识是主要的力量,政治、工业以及人类生活中的其他一切都服从于这一力量。——车尔尼雪夫斯基

具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒

知识与生命,两者是不可分离的。正如两个知心朋友,其中一个死去,剩下的人也痛不欲生。——穆加发

有学问和有知识的人是不同的。记忆造成了前者,哲学造成了后者。——大仲马

对待知识就要像对待粮食一样,我们活着不是为了知识,正如活着不是为了吃饭一样。——罗斯金

有资金而没有知识,越拼搏,失败的可能性越高;有知识而没有资金,小小的付出都有回报。——李嘉诚

关于教育的名言警句
有关知识的格言 第五篇

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 卢梭 
2、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。 蒙田 
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素――自尊心、自我尊重感、上进心。 苏霍姆林斯基 
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。关于教育的名言警句。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。 苏霍姆林斯基 
5、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知 
6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。 叶芝 
7、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。 园斯金 
8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。 亚里士多德 
9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。 r。关于教育的名言警句。m。h。 
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯 
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 (前苏联)苏霍姆林斯基 
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。 赫尔巴特 
13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基 
14、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯 
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,

有关基础的名言警句
有关知识的格言 第六篇

1、要想学问大,就要多读、多抄、多写。要记住,一个人想要在学业上有所建树,一定得坚持这样做卡片、摘记。——(中)吴晗

2、只有平日多学习,多积累,才有可能产生高水平的创作。——(中)王梓坤

3、旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。有关基础的名言警句。——(中)彭端淑

4、既然基础等于零,那就从零开始。——英国

5、想爬上树就得从底下开始。——非洲

6、根深而枝叶茂。——(中)徐干

7、就算你是特别聪明,也要学习,从头学起!——屠格涅夫

8、倘想达到最高处,就要从低处开始。——美国

9、根深之树不人风折,泉深之水不会涸竭。——朝鲜

10、扎扎实实地打好基础,练好基本功,我认为这是学好数学的“秘诀”。——(中)苏步青

11、学非探其花,12、要想上梯子必须从底下爬起。——德国

13、合抱之木,生于毫末:九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——(中)老子

14、基础不良的好建筑是没有的。——英国

15、即使你聪明绝顶,也要从头学起。——俄罗斯

16、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 ——佚名

17、要长胡子先成人。()——朝鲜

18、墙高基下,虽得必失。—— 范晔

19、少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。——(日)佐藤 斋

20、树无根也就无叶。——朝鲜

21、水之积也不厚,则其负大舟也无力。—— 庄子

22、得之在俄顷,积之在平日。——(中)袁守侗

23、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 ——佚名

24、知识像一张网,越实越牢,网住的鱼就越多。——墨西哥

25、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。——佚名

26、要想造就成高深的学问,就得从字母学起。——日本

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