政府座谈会教师代表发言

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政府座谈会教师代表发言篇一
《教师节座谈会教师代表发言稿》

教师节座谈会教师代表发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

我是南雄市新城王锦辉中学的教师陈朝促。和在座的老师们一样，我今天很激动。

因为我们教师的节日即将来临，那是一个令人欣慰而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业；今天我以一名普通教师的身份坐在这里，能与各位领导、各位优秀教师代表一起座谈，同庆教师节，我倍感亲切、自豪和无比骄傲。借此机会，向关心、支持、厚爱我们教育事业的各级领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！

近年来，我市教育工作按照“三个代表”重要思想的要求，以科学的发展观为指导，按照建设节约型社会，打造和谐、文明校园的要求，以深化改革为动力，以实施教育创新工程为载体，加快教育现代化步伐。全市教育事业在教育规模、教育质量、办学效益等各个方面都得到了新的发展。

这些都源于市委市政府对全市教育的高度重视，几年来，政府对学校的布局调整、危房改造工作给予了很大的经济投入，放宽了很多政策，学校布局的合理调整，既解决了危房问题，又扩大了办学规模，节省了教育资源，改造了薄弱学校，缩小了学校之间差距。此举得到了学生、家长、社会的多方认可。

我们新城王锦辉中学也在上级的正确领导下，通过严抓细管、扎实而富有成效的工作，使校风、校纪、校容、校貌发生了根本性变化，使教育质量位居全市前列。

国运兴衰系于教育，三尺讲台关系未来，实施科教兴市战略、全面建设小康社会是市委、市政府赋予教师的神圣使命，作为教育工作者，我们倍感责任的重大，我校全体教师决心充分发挥自己的体力、智力、情感做好以下工作，让市委、市政府、市教育局放心，让社会满意：

强化师德师风建设，塑师表形象。新学年伊始，学校新班子将师德建设作为战略目标，开展了加强师德建设，重塑师表形象，以高尚的师德师风推动学校教育教学工作不断创新与发展的系列活动。组织教职工学习《南雄市教师职业规范“十不准”》，并且加强教职工的考勤管理，行政领导分组全天候值日，

利用开学典礼之机，通过升旗讲话为整顿校风校纪大造声势。指出我校学生在文明守纪方面存在的不足，挖掘根源，分析危害，要求学生遵守日常行为规范，养成良好的习惯，要求教师对学生加强思想道德教育和法制教育，提高法律素质，规范日常行为，打击歪风邪气，建设优良校风。

我们学校通过分年级召开内宿生会议，推动内宿生加强自我管理，养成良好的学习生活习惯、营造良好的寝室文化氛围以及加强日常的安全教育。

结合《弟子规》学习教育活动，倡导德育生活化，并根据各年级特征开展思想教育。我们把生活化的德育界定在“日常生活、学习生活、生活交往、家庭生活和社会生活”这五个方面，并设定了预期的教育目标，还根据根据各年级特征开展思想教育。七年级新生教育月里抓好起点教育，严格开端，尽快适应初中的学习，养成良好行为习惯。通过建设班级文化，构建起和谐班级，以此熏陶、影响、改造学生，形成良好班风、学风；八年级重在整顿教育，以强化学生的自律意识，扭转不良的班级风气和习惯，形成乐学、勤学、会学的良好班风，营造严谨务实、奋发向上的育人氛围和学习环境；九年级抓好理想前途教育，让学生好

好把握今天，展望明天，做好充分准备，迎接中考，实现自己心中的理想。

我参加工作19年，虽然以我目前的心智和能力还无法成为这种职业的代言人，但是，我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而自豪，我为自己的追求，毕生不悔。学生期待的目光就是我们的动力源泉，学生们点滴的成绩就是我们的鲜花，我站在人生的舞台上，面对清风明月，无怨无悔。

最后，我还想说，有各级领导的厚爱与支持，我们一定不负众望，一如既往。“耿耿园丁意,拳拳育人心”。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，相信我市的教育事业会更加灿烂辉煌，前程似锦！

政府座谈会教师代表发言篇二
《在全市优秀教师座谈会上的讲话》

在教师节优秀教师代表座谈会上的讲话

各位教师、同志们：

在第二十四个教师节到来之际，能与各位优秀教师、优秀校长代表一起座谈，同庆教师节这个神圣节日，我倍感亲切。刚才，听了几位同志的发言，很受感动、很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！藉此机会，我谨代表中共**市委、市人大、市政府、市政协，向这次受到表彰的优秀教师、优秀校长表示热烈的祝贺，向全市广大教师、教育工作者、离退休老教师以及支持你们的家人致以节日的问候！向所有关心支持我市教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。改革开放以来，我市教育事业取得长足发展，成效显著，为经济社会发展提供了有力的人才支撑、知识贡献和智力支持。长期以来，广大教师作为教育第一线的直接实践者和创造者，坚守三尺讲台，克服各种困难，辛勤耕耘，默默奉献，用心血和汗水，用智慧和行为，为促进全市教育发展和现代化建设作出了积极贡献，赢得了全市广大干部群众的广泛赞誉和普遍尊重。今天受到表彰的同志就是全市教师队伍的杰出代表。你们忠诚教育事业，扎根基层，安心执教，体现了高度的社会责任感；你们严于律己，为人师表，甘于奉献，体现了高尚的道德情操；你们勤于钻研，精益求精，锐意改革，为**乃至祖国各地的经济发展和社会进步培养了大批优秀人才和合格的劳动者，推动了我市教育事业的发展。你们为全社

会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！希望受到表彰的教师珍惜荣誉、再接再厉，全市广大教师和教育工作者学习先进、争创一流，为党和国家培养更多的优秀人才。

教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业。党中央、国务院历来重视发展教育事业。昨天，国务院总理温家宝邀请来自不同领域的8位教师到中南海作客，与教师们促膝交谈，共商教育发展和改革的中长期规划。这充分体现了党中央、国务院对广大教师和教育工作者的亲切关怀，对教育事业发展和教师队伍建设的高度重视。全市广大教师和教育工作者要把党中央、国务院的关怀和期望转化为加快教育发展的实际行动，努力开创教育工作的新局面。下面，我讲三点意见。

一、要坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位 教育涉及千家万户，事关人民群众的根本利益。人人有学上、有书读最能体现社会公平，促进社会和谐。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责。各级党委、政府要坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位，坚持以科学发展观统领教育事业发展全局。

一是要强化各级政府对义务教育的保障责任。要在思想上重视教育，在行动上支持教育，把加快教育事业发展作为一项重要工作，对教育工作高看一眼、厚爱一层，真正做到领导到位，认识到位，投入到位。要加大资金投入力度，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，财政资金要优先保障教育投入，经济社会发展规划要优先安排教育发展。要扎实推进义务教育保障机制的建立，特别是要实行城乡统筹，

把农村教育放在重要地位，贯彻落实把义务教育工作重点放在农村的方针，建立和完善政府投入办学、各级责任明确、财政分级负担、经费稳定增长的农村义务教育经费保障机制，改善农村教学条件，把学校建成最安全的地方。要采取有效措施确保进城务工农民子女接受教育，保障家庭贫困学生顺利入学并完成学业。

二是要全面推进素质教育。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，全面推进素质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要突出思想道德教育，加强爱国主义和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。

三是要努力实现教育公平。收入的差距可以影响人的一时，但是接受教育的机会却可以影响人的一生。教育公平是非常重要的社会公平，是社会主义制度优越性的客观要求和必然反映。大力促进教育公平，是我们教育工作者肩负的神圣使命和时代责任。尽管推进教育公平的过程中，可能会遇到既得利益者和优势群体的阻碍，但我们一定要以更大的气魄和更大的决心来发展教育事业，科学、公平地配臵教育资源，让适龄青少年享有公平地受教育的权利，享受到同等的优质教育资源。当然我们强调教育公平，教育资源合理分配，决不意味着把学校办成千篇一律、千人一面，学校还是要、也完全可以办出特色和风格。

二、要努力建设德才兼备的教师队伍

办好教育希望在教师，教师是教育事业的第一资源，也是国家发展的重要战略资源。没有高水平的教师就没有高质

量的教育，就没有高质量的人才。各级教育行政部门要进一步提高认识，切实把加强教师队伍建设摆在工作的突出地位，优化教育环境，加强师德教育，努力培育一支师德高尚、师表优良、师能精湛的教师队伍，树立教育良好的形象。这里，我想对全市广大教师提四点希望，与大家共勉。

一是要有爱心。没有爱心就没有教育。要爱教育，忠诚于人民教育事业，自觉把自己的岗位融入到经济发展与社会进步的伟大进程中，把自己的职业作为一种崇高的事业来追求，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要爱学生，关心每一名学生的成长进步，象对待自己孩子一样关爱、宽容学生，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是要有大德。教育无小事，教师无小节。教师最重要的素质是师德，教师的一言一行，都会起着至关重要的教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。教育家陶行知讲，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，就是讲这个道理。我们必须把师德建设放在教师队伍建设的首位，努力建设一支受学生爱戴、让人民满意的教师队伍。要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广大教师要把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励，自警自省，真正做到学高为师、德高为范，做良好社会风气的引领者和带动者。

三是要有学识。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必

须不断学习、不断充实自己。要按照“学为人师”的要求，自觉地努力学习，善于学习，使自己具备系统精深的专业理论，广博的人文知识，掌握现代化的教学手段和娴熟的教育艺术。要善于研究新问题，以与时俱进的时代精神探索新途径，采取新举措，有效地解决新形势、新理念、新课程带来的新问题。要努力掌握新技术，迎接信息技术对教师素质的挑战，适应现代教育的需要。

四是要有创新。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要做教育改革创新的倡导者和实践者，用好解放思想这一法宝，积极投身教育改革实践，勇于探索，开拓进取，推动教育理念创新、教学方法创新和人才培养模式创新，在改革创新中破解教育发展难题。要注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

三、要进一步弘扬尊师重教的良好风尚

尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。中华民族素有尊师重教的优良传统，在老师面前，做学生的无论走到哪里，无论做出什么业绩，对老师的感激和爱戴之情永远不会改变。要在全社会进一步弘扬尊师重教的优良传统，形成关心、支持教育的合力。各级党委、政府要把尊师重教的各项措施落到实处，带着深厚感情为教师办实事，进一步加大对教育和教师队伍建设的投入，逐步提高教师的地位和待遇，改善教师的工作、生活条件，使教师在

政府座谈会教师代表发言篇三
《2010教师节座谈会教师代表发言稿》

2010教师节教师代表发言稿

宋华

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共

同迎来了第26个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表全体教师向出席今天座谈会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！

在镇党委，政府领导及中心学校的带领下,我们学校有了高大的教学楼,有了宽敞明亮的教室,学校的各项基础设施建设,日新月异不断完善,在这里请允许我向多年来关心支持教育事业支持我们学校发展的镇党委,镇政府领导和社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意!

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无尚光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。

我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，当我看到我们东关小学的“科学治校，质量强校”的办学宗旨和“创新，团结，崇德，尚美”的校训时，就力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。也正是有一大批象我一样的乐意奉献的教师，我们学校连年取得了第一的优异成绩。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善不停学习的教师。做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！

作为教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永

不停步。作为中青年一代教师，我们需要专心教书、热爱教育。脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。” 如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！

最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉

和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择

了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为我镇教育的更加美好而共同努力吧！

谢谢!

政府座谈会教师代表发言篇四
《教师节座谈会教师代表发言稿》

教师节座谈会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：

大家上午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导、各界人士共同分享教师节的快乐！谢谢你们——你们的到来，温暖了我们的节日！ 多年来，市领导高度重视教育、关心教育、投资教育，社会各界大力支持教育：从义务教育经费保障到学前教育的逐步免费；从新建学校规划到打造高新教育品牌；从引进优秀师资到名师团队茁壮成长；从中小学布局调整到关注教育内涵、均衡发展„„作为双辽的教师，我们共同见证了双辽教育飞速发展的精彩与辉煌。

在双辽从事教育事业，我们是幸福的。

我们幸福地忙碌着：白天，我们要带好一个班：备课、上课、听课；与学生们交流，与同事们研讨，与家长们沟通„„晚上，我们还要挑灯夜读，以充实我们“学为人师”的内涵：我们向孔子请教；我们向苏霍姆林斯基学习；我们向苏格拉底追问„„不记得，有多少次，为了破解一道道教育教学难题，我们饭不思，茶不饮，彻夜难眠！但，我们无怨无悔，我们付出并快乐着！

在双辽，我们幸福成长着：通过各级各类培训，我们成长了：育人为本，立德为先，承认差异、尊重差异、善待差异，让每一个孩子都抬起头来走路，让每一株幼苗都沐浴阳光，这，是我们的教育理想；张扬个性，创新思维，营造充满情感的课堂、民主对话的课堂、开放有序的课堂、自主高效的课堂，让教室里的每一个孩子都能享受到有尊严、有创意、有情趣、有收获的学习生活，这是我们的教学信念。

在双辽，我们幸福地收获着：我们很幸运，也很幸福。因为我们的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可；我们真诚的付出同样也换回了学生们最真心的回报。真的，教师虽然是平凡的，但我们拥有世界上最宝贵的财富——那就是孩子们。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子们那纯真无邪的笑脸，每每听到孩子们那来自心灵成长的声音，每每收到孩子们那一封封热情洋溢的信件和那一张张饱含着深情的贺卡„„这时，我们的心里总是填满了骄傲和自豪：在我们的世界里，站满了爱我们的孩子！就想说，当老师，真好！当老师，真幸福！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢双辽这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！

老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力而前行。身处双辽，情系双辽。双辽教育强盛，我们责无旁贷。让我们倍加珍惜双辽良好的教育环境，积极融入双辽的创新创业文化。在此，我向在座的每位教师发出倡议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。老师们，心怀教育理想，追寻理想教育。我们坚信，双辽教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！

桃李芬芳满华夏，英才驰骋誉五洲，双辽教育再跨越，教苑精英显身手！最后，祝福所有的领导、来宾：工作顺利，万事如意！祝福所有的老师：节日快乐！家庭幸福！谢谢大家！

政府座谈会教师代表发言篇五
《家长座谈会教师代表发言稿》

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先请允许我代表毓秀中学八年级教师对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在学校的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。

各位家长们，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是孩子培养成才。我们每个老师主要是从以下三个方面做好我们的本职工作。

第一：爱心

我们真心对待每一个学生，把他们都当做一个个活生生、有个性，既有优点又有缺点的真正的的人。喜欢他们的优点，接纳他们的缺点，不歧视他们中的任何一个人，不反感记恨学生。我们对学生是热情，而不是冷漠；是平等真诚的谈心，而不是居高临下的教训。在学生困惑的时候帮助他们，在成功的时候鼓励他们，让他们不断前进。不敢说我们多么爱学生，但我敢保证，我们能真诚对待学生，尊重他们，善待他们。

二是：责任心

教师的威性首先建立在责任心上。教育的本质是教书育人。我们对教学负责： 深入细致的备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，利用课余时间对学生进行辅导，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。同时我们不仅关心学生的学习，也关心学生的生活、健康、品德和习惯。

三是：耐心

在学生们的成长的过程中，他们面对的诱惑太多了，他们面对的选择也太多了，我们需要用耐心来浇筑孩子的成长。给孩子成长的空间和时间，他们一定能带给我们惊喜和惊奇。我们每一个老师不会因为一个学生暂时学业成绩落后，一时的懵懂无知，就忽视了他全面的发展，甚至放弃他们。我们也不会因为学生学习成绩的优秀而想当然地认为，这个学生其他方面比较优秀。

孩子的发展离不开学校，更离不开家长，我认为家长应该从以下几方面做起：

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而做人跟家庭的教育有密切的关系。

3、对你的孩子要有信心。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的

是老师和家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有可能取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、赏识你的孩子，保护他们的自尊心。

我们有句俗语：“东西是别人的好，孩子是自家的好。”孩子上学以前，我们都很会赞赏孩子。刚学会拿笔就夸聪明、有出息。孩子也真就我们的赞扬中一天天变的能干起来；一直到孩子上了学，我们忽然意识到孩子长大了，我们对他们的要求也与日俱增，爱拿孩子的短处和别人的长处比，常常比的孩子一无是处。难得有朋友夸奖孩子，我们也总是发扬中国人的谦虚精神，列举孩子许多的不行之处，来证明自己的孩子确实不好。我们的本意是谦虚，但无意中却伤害了孩子的自信心和自尊心。善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。想想，当孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起，他能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神可以改变孩子的一生。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在学校里健康快乐的成长学习，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。最后感谢各位家长今天的参与!

政府座谈会教师代表发言篇六
《座谈会教师代表发言》

师德师风座谈会教师代表发言稿

发言人（校长）：孙书杰

各位领导、各位老师，大家好：

我认为校长专业发展应该体现在一个信仰，两个意识，三个能力。 一个信仰是指对教育的信仰。校长是学校管理者，更是一位办学者。校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。校长应该做个职业教育家，身体力行的实践者。 两个意识

一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校发展的不竭动力。只有不断探索实践，才能有所作为。在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略。要深入教育教学第一线，研究课堂教学，及时了解反馈课改的信息，并以此做为指导学校教科研作出决策的最重要依据。要积极组织教师开展教研活动，加强课题研究，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。

另一个是服务意识。校长必须身先士卒努力当好师生的表率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活上关心，工作上帮助，急教师之所急，想教师之所想。应具备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美舒适的工作环境；二是精心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化氛围；三是用心协调帮助解决教师生

活或工作上的问题或困难等。

三个能力

一是学习与反思能力。作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的办学品质。

二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。校长应该来自总结报告范文有合作的能力，与同事合作，与下属合作，调动老师积极性，上下努力，共图学校发展大业;与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。

三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开拓的精神。

因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学校看校长，思维能跳出跳进。让自己有一个清醒的意识，有一份积极改变现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动力。认真去构建学校发展宏图。

师德师风座谈会教师代表发言稿

发言教师：田德震

各位领导、各位老师，大家好：

代表我们全体老师发言，我感到十分荣幸。

一、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。

三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。

四、对孩子一视同仁。

总之、老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全

体老师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌！ 我的发言完毕，谢谢大家！

政府座谈会教师代表发言篇七
《教师节座谈会教师代表发言稿》

尊敬的各位领导、各位老师，同学们：

下午好！我是教师**。在此，请允许我代表所有的外聘教师祝愿各位同仁节日快乐！

参加今天的教师节庆祝表彰大会，与在座的专职教师相比，我们外聘教师有着更多的感慨，更多的欣喜。去年的这个时候，我满怀憧憬也带着忐忑不安的心情走上了高校教师这个岗位。说实在的，自己虽然有较多的实践经验，掌握煤矿现场的许多第一手资料，但对教学工作还不够熟悉。令我非常感动的是，系里的领导和老师给了我许多指导和帮助，同学们的眼神里也充满了期待与鼓励。终于，我渐渐由生涩变得熟练，由犹疑变得自信。可以说我的这份信心是建立在各位领导、老师和同学们的关爱和激励之上的。正是有了这样的一个团结和谐的工作环境，才让我更加坚定了继续前进的步伐。

一年的讲台生涯，教学的辛苦让我更能体会教师这一职业的崇高。外聘教师由于工作性质制约，我们的课程大多排在周末或者某一天集中上，这无形中增大了工作量，常常是单位里的事情刚刚忙完，就抓紧时间备课。但是这辛苦却也是值得的。每当课堂上看到学生专注的眼神，便觉得当老师苦中有乐；每当课下学生围住我请教关于煤矿技术与管理的相关问题时，便更加努力的去准备，恨不得把自己全部所学所感都尽快传授给他们。

我很荣幸走进这所生气勃勃、充满希望的大学，很荣幸加入化育人才、造福后代的教师队伍。首先这里是一个提高的平台，学校里面各种实验设施齐全，老教师丰富的学识，年轻教师创新的思维，不断

丰富着我的专业素养，我在教学工作中不断学习，不断提高，这是我们这些外聘教师原有单位所不能提供的。其次，这里具有宽松开放、积极进取的环境和氛围。我离开校园已经十几年了，再次走入大学校园，面对一张张年轻的面孔、渴求的眼神，觉得自己也年轻了许多，和这些孩子们接触，听他们那些大胆的想法，和他们一起探讨许多疑难性问题，也激发了自己的钻研精神，开拓了自己的工作思路。

一年以来，我和学校特别是系的领导、老师、学生建立了较为深厚的感情，也更深入地理解了教师的价值、高等教育的意义，理解了学校加强外聘教师队伍建设的重要性和必要性。今后。我将最大限度发挥自己的所长，与学校的专职教师互相学习、互相促进，在培养学生的职业技术、实践能力、社会适应力方面发挥更大的作用，为学校的教育教学改革，为地方经济社会发展做出更大的贡献。

最后，祝愿所有的领导、老师事业发达、生活美满！

政府座谈会教师代表发言篇八
《教师代表座谈会发言材料》

教师代表座谈会发言材料

各位领导、各位专家老师：

大家好，我是大钟高中的数学老师吴艳娟，作为教师代表，我主要谈一下我在新课程改革中的一些做法和体会。我参加教育工作21年，进入新课程改革的这几年,是我教学思路和方法发生蜕变的一个过程,我在教学理念的改变与教学策略的革新上下了很大功夫。

一、转变思想，践行生活化教育

传统教学是：以教师为中心。教师怎样讲，学生就怎样记，课堂上很少有数学活动，基本上是教师的一言堂就结束新课。而今，按照新课改的理念，数学教学应该是数学活动的教学，是师生交往、互动、共同发展的过程，学生通过一系列的活动充分展示他们的才能，从学习的过程中去获取成功的喜悦；又在活动中促进学生与学生之间的合作与探究。作为一名数学老师，我努力践行我校生活化教育特色，注重教学形式的改变，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为他们设计并提供充分的数学活动的机会，用适当的点拔去促进他们在自主探索的过程中找出数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力。比如：在《解三角形》的教学中，我把全班同学分成七个小组，到操场上实地测量计算旗杆的高度、校园前池塘的宽度等。我认为道学生亲身体验过比你口授要记得更牢，也许你做100道题都没有他亲自去研究取得的效果好。现在，我放下教师的架子，亲近学生，注重同学生的沟通，改变已往的一言堂模式。

二、面向全体，激发兴趣，共同提高

十个手指都不是一样齐,更何况面对一个班几十个不同的个体,优生、中等生和学困生各占一定的比例，而我们在数学教学上普遍存在关注优生,忽略差生的现象,面对新课改,我花了很大的决心和时间将这样的观念抛弃。对学习困难的学生，给予及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试发表自己的看法；及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误耐心地引导他们分析其产生的原因，对他们的要求适当放低一些，题的难度浅一些，布置少量或不易出错的作业，形成良性循环，尽量发挥他们的闪光点。课上，运用现代化教学设备教学，便于学生们理解和掌握；课后，鼓励有条件的学生上网查询数学资料拓宽视野；节假日鼓励较近的学习有困难的学生或中等生一起到优生家中合作学习、互补学

习，及时解答疑难问题。鼓励学生自己出题进行练习。尽量让他们从取得的一点成功中增强学习数学的兴趣和信心。

三、注重反思，尊重学生个性发展

在教学过程中，我深深体会到老师的反思很重要，能使我们提高教学的能力。每一节课后，我都要反思一下自己的教学行为，哪些是有益于学生的、做得好的，哪些是对学生不利的，为学生的未来和发展负责，教学中的优缺点都做到心中有数，以便以后扬长避短，努力使自己的课堂教学在这种反思中更加圆满。课堂上还经常对学生察言观色，为什么这里没能引起学生的吸引力，要作思考，并及时纠正改进。比如在概率问题的解答和几何题的分析上，我尽可能的尊重学生的理解方法，学生谈出自己的观点后，我们师生再进行共同总结。学生获取知识的过程比结果更重要，要留给学生充分思考的空间，保证他们在学习数学时有所发现，有所思考。

二十来年的教学生涯，我总希望学生能从数学课堂中体会到数学的魅力和活力，能够获取成功的喜悦,使大家在这种宽松氛围下积极快乐的学习，获得不同的发展。这样，教学目的也就达到了。所以，只要学生对数学的体验是幸福而自信的,这就是我所要追求的目标!

谢谢！

政府座谈会教师代表发言篇九
《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》

在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

（２００７年８月３１日）

胡锦涛

各位老师，同志们：

大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了５位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！

长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！ 当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争

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力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。

在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。

要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人

民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，建立健全教育管理体制、教育投入体制，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的

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必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。 ――必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。 ――必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置教师资源。 ――必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党

全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。

三是希望广大教师勇于创新、奋发进

全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想对全国广大教师提几点希望。

一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、

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新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。 四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福，在今后的工作中不断创造新的业绩！

教师教学究竟靠什么

本次课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，因此对课改而言，如果教师的教学观念不更新，教学方式不发生本质上的改变，课程改革必将流于形式、事倍功半甚至劳而无功。那么新课程需要教师具备什么样的教学观呢？

一、新课程不需要教书匠——发展的教师教学观

教师的三种职业观

谋生观：（功利境界）这种观念下的教师“缺乏事业进取心及为教育事业献身的精神，懒于看书、工作得过且过，在工作实践中充满了不得不做的无奈”。 享受观：（非功利境界）这样的教师能从非功利的角度坚定地实践着对学生、对教育的爱，“吃苦也是享受”是他的座右铭，艰苦的条件、微薄的薪水不会削减他的热情，他乐于在付出和给予中得到满足，其本色的、自然的、生动的教育行为对学生有一种生命的感染力。

发展观：（超功利境界）处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发

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展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

从上面的资料我们不难看出，新课程教学观急需持有第三种境界的教师。但 我们不能否认，目前还有相当一部分教师的教育追求远远达不到这个要求，甚至还没有达到我们所说的第二种境界的标准，这样的教师所实践的教育其效益辐射力量也是极其有限的。因此新课程所倡导的教师教学观念，其首要内涵就是教师的专业品德修养必须达到一定高度，五育德为先，这在任何时候都是必须坚持的原则，这对做着关系国家百年大计事业的教师更是一个极为重要的要求。

二、新课程不需要教师仅成为教材的执行者—教师角色的转变

在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其

健 康

对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢？

（一）新课程要求教师必须是课程的有机组成部分并作为与学生相互作用的主体存在

也就是说，在新的课程观和教学观中教师必须把自己当成课程的一个必要要素，而且是课程的创造者，享有开发、填补、修改课程的权利、责任、义务，这个要求与传统教学中对教师要求的一个明显不同，也是新课程改革中教师教学观的一个重要组成部分，没有这个观念，教师在教育教学过程中很难提高课程与学生的适应度，也很难使《纲要》中提到的三级课程管理得以实现，而课改基本目标中提到的几个“改变”也就难以实现真正的“改变”。从某种程度上说，这个要求是新的教学观与以往的传统意义上的教学观的本质区别。

下面就教师对教材内容的加工与开发的具体事项进行简单阐述：

1．教材内容的加工。包括：教师利用自己的专业知识对教材进行钻研和处理，使教材内容更好地激发学生的探究热

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情和认知欲望；使教材内容同学生的经验与体验建立起联系，搭起教材内容通向学生生活世界的桥梁。总之要使教材内容更适合学生的心理特点，激起他们的联想与创意。

2．教师还应该努力把教材内容变成问题的链接，并引导学生凭借自己的努力对问题进行求解，在解决问题的过程中激起学生的问题意识，促使学生生成更多、更深刻的问题。

3．从某种程度上说，教材所呈现的知识是死的，它只能通过学生的活动、通过学生的种种操作内化为学生头脑中的经验系统，因此教师要努力通过自己的设计使教材内容更加富有操作性，使学生在学中做、做中学的过程中建构知识、增长能力。

4．教师要通过自己对教材内容的把握尽可能地使学生掌握知识的结构，使良好的知识结构转化成学生良好的认知结构，在这一系列过程中使学生的认知能力有所提高。

5．教师要根据教学的目的和任务、教材的具体特点及学生的实际情况提炼教学内容精髓，建构必要的知识背景，选择恰当的教学策略和教学手段，使学生在最少的时间里最大限度地掌握课程内容。

政府座谈会教师代表发言篇十
《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》

在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

（２００７年８月３１日）

胡锦涛

各位老师，同志们：

大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了５位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！

长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！

当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展

的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。

在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。

要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。要坚持育人为

本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，建立健全教育管理体制、教育投入体制，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。 教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。

——必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护

教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。

——必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置教师资源。

——必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。

全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格

魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想对全国广大教师提几点希望。

一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生

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