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教师节对老师说话的30字篇一
《教师节对老师说的话》
教师节对老师说的话
老师，，你知道吗？我有很多话想对你说。今天，我鼓起勇气，敞开心扉，大胆的说出我的心里话：“老师，你辛苦了！
”人们常说：“老师是灵魂的工程师，是学生们心里那盏指引他们走向光明之路。是您，教会我们许多知识，你就像一艘船，带领我们从狭窄的地方，驶向广阔无边的海洋。您不仅是一位良师益友，还是我的“父母”呢！
记得那一次，爸爸妈妈都去出差了，您知道后，放学便来找我，说：“走，去我家吃饭！”“不用了，老师，我有钱！”也许是父母从小的娇惯吧，我现在变得很倔，而且我不喜欢到别人家吃饭。老师听了，只是大声说了句：“在这等我！”转头便走了，而我便在那儿一直等老师来。我一边啃着无味的方便面，一边耽着脑袋向远处望去。终于隐隐约约看到一个熟悉的身影，哦，原来是和蔼可亲的老师。老师从包里拿出一个饭盒，说：“快吃吧，刚刚做的饭菜，还是热乎乎的喔，光吃零食，没益的。
”我的眼帘渐渐模糊了，缓缓地接过老师的饭盒，我狼吞虎咽的吃了起来，老师坐在一旁，面带微笑，慈祥可亲地看着我把盒饭吃完。你的关心就像一阵暖流，缓缓的流进我的心田······
老师，您知道吗？那时我是多么的感动啊！我的心早已在心里对你说了成千上万次：“谢谢你，老师，您辛苦了！”可胆小的我至今还没敢说出口。母亲怀胎十月孕育我，让我来到这个世界上；而你，则用毕生的心血来浇灌我，换来我的一生！老师，我衷心地向您说一句：“老师，您辛苦了！”
教师节对老师说的话
老师，开学的那几天， 您一直在表扬我，我心里起了巨大波动，自以为自己很了不起了，后来仔细想了一想。您是给了我一种特殊的鼓励，其实我们班里高手如云，而我缺没有领会您的意图，整天沾沾自喜、得意洋洋······这几天经常做小动作、上课讲话。这不，今天我又犯错误了——上课讲话。您的眼睛瞪得大大的，死死地盯着我，我一下子慌了手脚，您让我站了起来，我脸上火辣辣的，觉得很没面子。老师，我下次再也不讲话了。努力改掉我所有的坏毛病，不让您生气，争取各方面都有进步。老师，谢谢您对我的教导，虽然您批评我的时候我确实很不高兴，但是，我回过神来的时候想到， 哪位老师不想让自己的学生青出于蓝而胜于蓝呢？老师，我知道，您是在关心我，我长大啦，我什么都懂……
教师节对老师说的话
时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你
给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
教师节对老师说话的30字篇二
《教师节快到了请以20至30字表达对任课老师的感恩与祝福1年1班》
請輔導股長 26日下午第七節交回輔導室 感恩與祝福將放置再輔導室網頁
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教师节对老师说话的30字篇三
《天水市八中2013年教师节感恩活动“最想对老师说的话”获奖作品》
教师节感恩活动“最想对老师说的话”获奖作品 老师您给予我们的，多于朋友，超过了母亲给予的陪伴。老师您把知识传授给了我们，却让岁月夺走了您的青春，这一切您都是无怨无悔地付出。您是辛勤的园丁，而我们就是您的成果。
真心地对您说声：“老师，谢谢您，您辛苦了。”
一等奖获得者：高一6班马小倩
您，不是太阳，却有太阳一般的光芒温暖我们朝气蓬勃的心灵； 您，不是雨露，却像雨露一样的呵护我们这些年幼的树苗；
您，不是春蚕，却像春蚕一样的为了我们的未来无私奉献。
您，就是我们的老师。
今天是您的节日，祝所有的老师身体健康，工作顺利！
二等奖获得者：高一12班贠子璇
一曲赞歌唱不尽您的华丽篇章，一支粉笔却写就了您的人生轨迹；三万桃李报答不了您的如山恩情，三千青丝染霜却谱写出您的精彩人生。这是对您的真实写照，您的无私奉献学生历历在目，您的辛勤培育学生铭记在心。在教师节到来之际，学生真诚地祝您节日快乐，天天开心。
二等奖获得者：高二10班 杨 媛
老师，我想对您说——您在我心中是永远燃不尽的蜡光。担负着
神圣的职责，您在我心中有着举足轻重的地位。同样，我也需要您的理解与信任，渴望着和您成为真挚的朋友，希望您不会拿成绩来判定我们的好与坏。在教师节里，祝您身体健康，事业有成，天天都有好心情！
二等奖获得者：高二6班 王佳玲
您的教导，我铭记在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。老师，您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱。有您，我才感觉到世界的温暖，美好的记忆留在青春的校园，亲爱的老师是其中最美丽的主角。有人说，师恩如山，因为高山巍巍、使人崇敬。我还说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
三等奖获得者：高一9班 张晋乐
师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
您谆谆的教诲，化作我脑海中的智慧、胸中的热血、行为的规范„„我感谢您，感谢您对我的精心培养。
亲爱的老师向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。
今天我向您致以崇高的敬意。
三等奖获得者：高一4班 南 宁
树苗因有园丁的接剪而得以在蔚蓝的天空下茁壮成长；花儿因有蜜蜂的繁忙而得以在多彩的花园里竞相绽放；我们因有老师的教导而得以在迷茫的世界中找回理想。敬爱的老师们，您辛苦了！谢谢您尽自己所能来指引迷茫的我们；谢谢您倾其所有，来教育无知的我们；谢谢您不辞辛苦，来改变幼稚的我们。在这个美丽而又独特的节日到来之际，真心希望我们的“最美教师们”教师节快乐！愿您身体健康，工作顺心！
三等奖获得者：高一1班 杨 雪
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下了硕果。您辛苦了！老师!
三等奖获得者：高二2班 秦 丹
加减乘除算不尽您做出的奉献！诗词歌赋颂不完对你的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里献上我深深的祝福！
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芬菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花向您表达衷心的祝愿。
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风、似瑞雪，永铭我心。我虔诚的祝福您：康乐、如意！
三等奖获得者：高二11班 夏婷婷
亲爱的老师：
您好！
所有的话语都无法描绘对您的敬意；所有的文字都无法道尽对您的谢意；所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。
三等奖获得者：高二1班 雒楠青
教师节对老师说话的30字篇四
《语言的实际运用──情景说话》
语言的实际运用──情景说话
一、学习目标搜索
在具体的交际情景中，文明礼貌地进行信息交流，准确地表情达意，交流思想。
二、自学方法点击
情景说话类题目的答题原则是：
①言之有“礼”。在特定的情景中采用文明得体的语言回答各类提问，力求通过文明得
体的语言拉近和对方的距离。
②言之有“据”。在特定的情景中采用事实说话，摒除不合实际的空话、套话和含混不
清的言语。
③言之有“序”。在特定的情景中采用符合事理顺序的语言回答提问，力求揭示事物的
内在联系和因果关系。
④言之有“文”。在特定的情景中采用简洁生动的语言回答各类提问，力求做到简明、
连贯、得体地表情达意，达到交流思想，传达感情的目的。
三、经典妙题回放
回放1：
（2004年福州市）下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，
行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加
点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56
战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中
队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
参考答案：击败（打败）；大胜（轻取）；险胜（小胜）；力挫（力克）
回放2：
（2004年龙岩市）伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器(一种利用电
视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我
们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”
要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)
参考答案：理由示例：①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵
犯人权是犯法的。②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗?
你们能拿出我偷东西的证据吗?
回放3：
（2004年玉林市）请根据下面情境，按要求答题。
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小
映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映
赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
（1）小映这句话的意思是： 。
（2）假如你是小丽，你将会对小映说： 。
参考答案：（1）（围绕“请不要生气”的意思作答即可。）如：请别生气；请你用微笑来
对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友
好的关系。
（2）（从顺意化解方面回答。）如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，
我接受你的微笑。
回放4：
（2004年益阳市）阅读下面的材料，然后回答问题。
某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。他说：“我厂的科技人员研
制的新的照明系统，能节约电费将近65%以上，这项成果将为我厂带来很大的经济效益。”
牛厂长讲完后，大会主持人接着说：“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。”牛
厂长听了，很不自在。
①牛厂长的话里有一个病句，请用横线在原文中标出。
②牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”？
参考答案：①病句是“能节约电费将近65%以上。”②原因是主持人的话有歧义，“下
台”既可理解为“走下主席台”，也很容易让人想到“从领导岗位上退下来。”
回放5：
（2005年龙岩市）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳
水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你
爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”
(1)“妈妈”的言外之意是______________________。
(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
参考答案：(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。
(2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张
的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!
回放6：
（2005年莆田市）5月15日，第九届苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上，福
建籍选手林丹以2：0战胜对手陶菲克，为中国第四次捧起“苏迪曼杯”扫除了障碍。现请你
给林丹发一封E—mail表示祝贺。收件人地址：lindan@163．com
要求：①信中必须选用“冷静、敏捷、精湛、精彩、赞叹”中的三个词语；字数50左右。
②信中不必写收件人姓名(称呼)，不必写发件人姓名、日期。
参考答案：收件人：lindan@163.com例一：主题——我为你骄傲，每一次精彩的倒地
救球，我跳动的心啊，在为你的敏捷而喝彩，为你的毅力而赞叹!你是我们的骄傲，你是我
们的力量!例二：主题——该出手时就出手，你冷静地等待着胜利的一击。突然，你一跃而
起，就像鹰击长空；一记重扣，犹如猛虎扑食。你精湛的技艺让人赞叹不已。
回放7：
（2005年宁德市）用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、
精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心
意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
短信：
参考答案：（运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。）示例：①您如春风拂
过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！②岁月在您脸上
镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！
回放8：
（2005年黄冈市）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两
种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难
就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一
个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
参考答案：示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的
斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一
个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
四、能力拓展训练
训练1：
（2004年河池市）小林同学化学成绩一直很好，但这次考试却意外不及格，她伤心得哭
了。你作为她的同学、好友，该怎样安慰她？请把这句话写在下面。
参考答案：开放性题目，只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可给分。
训练2：
（2004年四川省）说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回
答后面的问题。
王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平
时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。
这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈
妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导
的话。
妈妈说：
同学说：
参考答案：．妈妈说：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，
关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。（同学说略）
训练3：
（2004年成都市）据下面提供的语言环境，按要求答题。
据《成都商报》2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子
的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了
在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于
在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。
原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨
天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子
竟然逃课——上网去了。
现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。那么该怎样劝说才能产生
效果呢？请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。（回答要
符合说话人的身份，并让这位同学易于接受）
①妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：
②假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会这样对他说：
参考答案：
训练4：
（2004年卢州市）阅读材料，按后边的要求答题。
材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老
师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜
血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。
3．两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。
4．请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。
参考答案：
训练5：
（2004年资阳市）根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观
点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围
绕你的观点写出两条理由。
教师节对老师说话的30字篇五
《语言表达得体课件》
教师节对老师说话的30字篇六
《2015年高考语文语音复习1-9》
教师节对老师说话的30字篇七
《语言表述新题》