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【教案】文章列表

  • 人教版二年级语文上册教案:秋天的图画教案集

    教案 上册 人教  教学目标:1、会认会写个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象,体会对秋

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  • 四年级英语上册教案(新世纪版) Unit 3 Getting Ready for a Picnic

    新世纪 上册 英语1 积极参加集体活动,在活动中让同学分享你的智慧和快乐。2 培养学生的独立意识和与他人合作的团队精神。1)Wonderland:jelly Coke orange juice sweets bread a cake a hamburger a pie

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  • 直线、射线和角 四年级上册教案教学设计

    射线 上册 教学设计教学目标:1、让学生进一步认识线段,认识直线和线段,知道他们的特征,并会区分线段、射线和直线的区别;进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。

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  • 中班数学教案:认识几何图形

    中班 数学教案1、引导区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题。

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  • 幼儿园中班数学教案:学习3、4的组成

    中班 数学教案 幼儿园 活动目标:1、在游戏活动中归纳、、学习3、4的组成,知道把3分成两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交

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  • 幼儿园中班数学教案:身上的数字

    中班 数学教案 幼儿园活动目标:1、通过说说、数数继续理解数的实际意义;2、激发对自我的认同及喜爱之情。材料准备:1、记录卡;录像、“我”(外部、内部);我的数字档案卡人手一张;

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  • 音乐课《铃儿响叮当》教案

    音乐课 铃儿 教案 导入:  学生听《铃儿响叮当》进教室。师:同学们,我们刚才听的那首曲子叫什么名字?  生答:铃儿响叮当。 师:对,铃儿响叮当是一首圣诞名曲。同学们对圣诞节

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  • 小班比较大小教案

    小班 教案 大小 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。 2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、

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  • 四年级上册语文教案第二课 雅鲁藏布大峡谷

    雅鲁藏布 语文教案 上册  教学目标: 1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大

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  • 小学三年级英语上册全册教案(人教版)

    上册 英语 人教Unit 1 Hello 教学目标与要求:1、能听懂,会说Hello Hi Goodbye Bye-bye I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。

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  • 我最喜爱的玩具

    我最喜爱的玩具作文 我最喜爱的玩具 【第一篇】:我喜爱的玩具   在我家的写字台上,摆着3只小瓷象,它们是我最喜爱的玩具。   你

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  • 开心上学平安回家

    开心上学平安回家作文 开心上学平安回家 开心上学平安回家一:开心上学,平安回家这几年来,随着科技的发展,社会的进步,交通运输日益发

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  • 历史:紧跟“三维目标”加强专题复习

      当前我省各地的高三历史教学已经进入专题复习的阶段。但在专题复习的过程中,部分同学产生了一些迷惑和困扰,

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  • 如何看待化学反应热的单位

      反应热的单位是KJ mol,它是能量单位和物质的量单位的导出单位。这里的物质的量度量对象是已配平的化学方程式

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  • 高三语文最后冲刺盘点:字音部分满分秘诀

      高三语文教案(字音)  教学目标:培养学生正确识记现代普通话汉字字音的能力。  教学重点难点:多音字 

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  • 怎样提高文言文阅读水平

      怎样提高文言文阅读水平  众所周知,阅读水平的提高并非靠一日之功,文言文阅读也不例外。最有效的办法只有

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  • 初三语文教案 《肖像描写》作文课教案 模板

    教学目的: 1、使学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。 2、使学生懂得外貌描写应该为刻画人物性格,表达中

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  • 做一回导购员的教案的作文 小学作文 500字

    导购员 教案 作文 随着电脑与互联网的普及,网购逐渐流行了起来,因为网购很方便、快捷,只要呆在家里,人们就可以买到自己喜欢的东西,无论是吃的、穿的,还是用的,应有尽有十分方

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  • 教案模板

    绘制图形——消防安全从我做起

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  • 地理教案:西南边陲的特色旅游区——西双版纳

    教学目标 1、 能够描述西双版纳的区域位置(位置、地形、气候等) 2、 能够了解西双版纳旅游资源丰富的原因。 3、 能够了解西双版纳资源优势,分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因,

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