用直捷造句

【www.guakaob.com--教案】

用直捷造句篇一
《口语教案(直捷汉语口语上)》

用直捷造句篇二
《成语接龙1》

除暴安良（chú bào ān liáng）：除掉为非作歹的坏人;安抚善良的百姓.

良药苦口（liáng yào kǔ kǒu）：好药往往味苦难吃。比喻衷心的劝告，尖锐的批评，听起来觉得不舒服，但对改正缺点错误很有好处。

口蜜腹剑（kǒu mì fù jiàn）：嘴里说得动听;心里却盘算着坏主意

剑胆琴心（jiàn dǎn qín xīn）：比喻既有情致，又有胆识（旧小说多用来形容能文能武的才子） 心猿意马（xīn yuán yì mǎ）：形容心思不定;好像猴子跳、马奔跑一样控制不住.

马放南山（mǎ fàng nán shān）：比喻天下太平,不再用兵.现形容思想麻痹.

山高水长:象山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。【反义词】一朝一夕 【近义词】天长地久

长生不老：指长久生存，永不衰老。原为道教的话，后也用作对年长者的祝愿语.

老王卖瓜：比喻自己称赞自己的货色好或本领高强。 瓜李之嫌（guā lǐ zhī xián）：瓜李:瓜田李下。比喻处在嫌疑的地位。

嫌贫爱富（xián pín ài fù）：嫌弃贫穷，喜爱富有。指对人的好恶以其贫富为准。

富贵荣华（fù guì róng huá）：比喻兴盛或显达。形容有钱有势。

华而不实: 华;同“花”;开花;实:结果实。意思是花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。

造句：我们做事要务实，不可华而不实。

实话实说：用直捷了当的方法讲出真实情况。 造句：面对警察的严厉审问，他不得不实话实说，交代了犯罪过程。

说长道短：长、短:是非;好坏。说长处;讲短处.指议论别人的好坏是非。{近义词}： 说三道四。{反义词}： 守口如瓶、一言不发。

造句：他这个人，总喜欢在背后说长道短。

短小精悍【duǎn xiǎo jīng hàn】：精悍:精明勇猛。指人身材短小而精明勇猛。比喻文章等精炼简短而有力。{近义词}：言简意赅、简明扼要。{反义词}：长篇大论

造句：小明的叔叔短小精悍，很快就把一桶水搬上楼去了。

悍然不顾【hàn rán bù gù】：悍然：蛮横的样子；顾：顾及。意思是凶暴蛮横，不顾一切。反义词：顾虑重重

造句：他生性粗鲁；做起事来悍然不顾。

顾全大局：顾全:顾及;使不受损害;大局:全盘或整体。解释：指从整体的利益着想，使不遭受损害。

造句：我们要坚持真理，顾全大局。

成语解释

的。

累卵之危{lěi luǎn zhī wēi}：好比堆叠起来的蛋,极容易打碎.比喻情况极危险.。

危急存亡：危急:危险而紧急.指关系到生存灭亡的紧急关头。

亡羊补牢：羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈.

牢不可破：牢：牢固。意思是异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。

破釜沉舟 (pò fǔ chén zhōu):釜:古代的一种锅，舟:船。意思是砸碎锅子;凿沉船只.比喻下最大的决心，一拼到底。近义词：众叛亲离

6月15日

舟中之国：同船的人都成了敌人。比喻大家反对，十分孤立。 国泰民安：泰：平安；安：安定。国家太平，人民安乐。

安居乐业：安：安定。乐：喜爱，愉快。业：职业。指安定愉快地生活和劳动。

业精于勤（yè jīng yú qín）：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。成语故事或出处唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 勤学好问：勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。

问一答十：形容所知甚多或口齿伶俐。

6月16日

十指连心：十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。

心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。

跳梁小丑：跳梁：腾跃跳动；小丑：对人的卑称。比喻猖狂捣乱而成不了大气候的坏人。 丑态百出：丑态:丑恶的样子。各种丑恶的样子都表现出来了。

出神入化：神:神妙。化:指化境;极高超的境界。超出神妙;进入化境.形容技艺达到非常高超的境界。

化整为零：把一个整体分成许多零散部分。

6月17日

零敲碎打（líng qiāo suì dǎ）：形容以零零碎碎、断断续续的办法做事。

打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。

平心静气：心情平和，态度冷静。例子： 希望你平心静气地想一想，不要意气用事。

气宇轩昂：气宇：指人的仪表、风度。轩昂：精神饱满的样子。形容人精力充沛，风度不凡。 昂首阔步（áng shǒu kuò bù）：仰，高抬。阔步:大踏步向前走。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。

步履维艰（bù lǚ wéi jiān）：步履:行走。维:文言句首中助词,无实义。艰:困难。指行走困难行动不方便。

6月18日

艰苦卓绝（jiān kǔ zhuó jué）：艰苦：艰难困苦；卓绝：极不平凡。形容异常的艰苦。 绝顶聪明：绝顶:极端。形容异常聪明。

明辨是非（míng biàn shì fēi）：分清楚是和非、正确和错误。

非同小可：小可:寻常;一般。形容事情重要或情况严重;不可忽视.也指人的学问、本领不同寻常。 可歌可泣（qì）：可:值得。歌:歌颂;赞扬。泣:流泪。形容英勇悲壮的事迹值得歌颂;并令人感动的流泪

泣不成声：泣:低声哭。解释：哭得噎（

6月19日 yē）住了，连声音也发不出来。形容极度悲伤。

声嘶力竭（shēng sī lì jié）：嘶：哑；竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。 竭尽全力：竭尽：用尽。意思是用尽全部的力量。 力不从心：力：力量；能力。从：依从；顺从。心里想做某事，但是力量不够，不能达到目的。近义词：无能为力； 反义词：得心应手 心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样，形容极其高兴。造句：想起这件高兴事，不觉心花怒放。

放虎归山：归：返回。把老虎放回山林。比喻把敌人放走，留下后患。也作“纵虎归山”。

山盟海誓（shān méng hǎi shì）：盟：盟约；誓：誓言。指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变。

6月23日(周二)

势不两立：两立：并存。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。 立功赎罪（lì gōng shú zuì）：立功：建立功绩；赎：补偿。建立功绩来补偿罪行或过失。【示 例】：他主动交代了问题，并为彻底破案提供了大量线索，确有立功赎罪的表现。 罪恶滔天：滔天：漫天，弥天。形容罪恶极大。

天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。 久负盛名：负：承受，承担，引申为享有。意思是：长时期地享有好的名声。

名垂青史：垂：流传；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

6月24日(周三)

史无前例：前例：以前的事例。历史上从来没有过的事。【示 例】：1935年，中国工农红军完成了史无前例的两万五千里长征，揭开了中国革命的新的一页。

例行公事：按照惯例办理的公事。现在多指刻板的形式主义的工作。

事倍功半：做事；功：功效。用成倍的力；只收到一半的功效。指工作费力大，收效小。事半功倍：功：功效。使用一半的力却收到成倍的效果。形容费力少，收效大。

半途而废：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。

废寝忘食（fèi qǐn wàng shí）：废:停止。意思是顾不上睡觉，忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力，用心专一。

食古不化：化；消化。指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃不东西不消化一样。

6月25日(周四 )

化险为夷 (huà xiǎn wéi yí): 险：险阻；夷：平坦。原指将险阻化为平坦，后多指使危险转变为平安。

依然自若（怡然自若）：自若：如平常一样。愉悦自然，自由自在。

依然如故：依然：仍旧；故：过去，从前。仍旧像从前一样.比喻情况没有发生变化。 固步自封：比喻守着老一套,不求进步。近义词： 墨守成规。反义词： 勇往直前。

封刀挂剑：比喻运动员结束竞技生涯,不再参加正式比赛。

剑拔弩张（jiàn bá nǔ zhāng）：弩:古代一种用机械力量射箭的弓。张:弓上弦。解释：剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。

6月26日(周五 )

张冠李戴（zhāng guān lǐ dài）：冠:帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了事实或对象。

戴罪立功（dài zuì lì gōng）：身负罪责，争取立下功劳，借以赎罪。

功败垂成（gōng bài chuí chéng）：功：成功；败：失败；垂：接近，快要；成：成功。指事情接近成功的时候却遭到了失败。 含有惋惜之意。

成败得失：得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。指事业或工作上的成功或失败，所得或所失。

失魂落魄（shī hún luò pò）：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。解释：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。近义词： 魂不守舍、惊慌失措。 反义词： 泰然自若、悠然自得。

魄散魂飞（pò sàn hún fēi）【解 释】：同“魂飞魄散”。 魂:灵魂；魄:是指所谓依附形体而显现的精神。指魂飞了;魄也散了。形容极度惊恐。

用直捷造句篇三
《初三第一次阶段性检测语文试题》

初三第一次阶段性检测语文试题

注意：①本题考试时间为110分钟，满分为120分；

②将卷Ⅰ答案涂在答题卡上，只交答题卡和卷Ⅱ。

第Ⅰ卷（选择题·共50分）

一、（16分，每小题2分）

1．下列加点字注音有误的一项是（ ）

A.稍逊（xùn） 分外（fèn） 风骚（sāo） ．．．

B.喑哑（ān） ．丝缕（lǚ） 襁褓（qiáng băo） ．．．

C.闪烁（shuò） 颤抖（chàn） 凝望（níng） ．．．

D.静谧（mì） ．济慈（cí） ．折腰（zhé） ．庸碌（lù） ． 角落（jiăo） ．遐想（xiá） 栖息（qī） ．．

2．选出没有多音字的一项是（ ）

A.扶掖 可汗 垂手 征引 B.法门 禁锢 斗笠 骈进

C.模式 细语 寂寞 受用 D.莽莽 田圃 喧嚷 留滞

3．下列成语中没有错别字的一项是（ ）

A.孜孜不倦 根深蒂固 断章取意 轻而易举

B.锲而不舍 持之以恒 袖手旁观 味同嚼蜡

C.不求甚解 吹毛求此 高谈阔论 怀古伤今

D.为民请命 开卷有义 狂妄自大 因小失大

4．下列语句中运用成语不正确的一项是（ ）

A0.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B.杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。

C.三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。

D.相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。

5．下列用词造句有误的一项是（ ）

A.酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。

B.拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

C.怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。

D.精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

6．在文中横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

在出版物越来越丰富的情况下，读书应采用精读和泛读相结合起来的方法。 对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。 对可以泛读的，采用精读的方法，双会浪费大量的时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。 两种方法不可偏废，应该巧妙结全。这 是正确的读书方法， 可以说是一种读书的艺术。

A.所以 但是 于是 不仅 因而 B.如果 要是 因此 不但 甚至

C.因为 即使 所以 不仅 因此 D.假使 假如 因而 不但 所以

7．填入下面横线上的一段话，句序排列最恰当的一项是（ ）

他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。 ， ， ， 。远处群山在晨雾中隐现着。

①现出一片片的火焰 ②涟波反映着融化的太阳

③海和淡蓝色的云天相连 ④在眼光所能看到的远处

A.①②③④ B.③②①④ C.④③②① D.④②①③

8．下列对文体、文学常识表述有误的一项是（ ）

A.梁启超是中国近代维新派代表人物、学者 B.傅雷是翻译家、文艺评论家

C.议论的三要素是论点、论据、论证 D.《中国人失掉自信力了吗》是立论文

二、（12分，每小题2分）

阅读从《中国人失掉自信力了吗》一文中节选的文字，完成9—14题。

①如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

②失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

③中国人现在是在发展着“自欺力”。

④“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑤我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑥这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。

⑦要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

9．段②中“一条新生路”指的是（ ）

A.自夸“地大物博” B.信“国联”

C. 求神拜佛，怀古伤今 D.相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡

10．段⑦中“脂粉”的修辞方法和含义是（ ）

A.借代，指为国民党反动派涂脂粉的人 B.借喻，比喻国民党反动派的御用文人

C.借代，指国民党反动派的欺骗宣传 D.借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传

11．段⑥“这一类的人们”指代错误的一项是（ ）

A.埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人等

B.失掉自信力的中国人 C.被喻为“中国的脊梁”的人们

D.“有确信，不自欺”的中国人

12．选文正面立论的论点句是（ ）

A.自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了 B.中国人现在是在发展着“自欺力”

C.我们有并不失掉自信力的中国人在 D.倘若加于全体，那简直是诬蔑

13．段⑤中除主要运用了举例论证外，还运用了（ ）

A.引用论证 B.对比论证 C.比喻论证 D.正反论证

14．作者在文中运用的驳立结合的方式是（ ）

A.先驳后立 B.先立后驳 C.边驳边立 D.边立边驳

三（8分，每小题2分）

阅读从《事物的正确答案不止一个》一文中节选的文字，完成15~18题。

①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

15．段①在全文结构中的作用是（ ）

A.承上启下 B.总结上文 C.统领下文 D.开门见山

16．失去创造力的原因是（ ）

A.经常保持了好奇心 B.不满足于一个答案

C.自我压制 D.相信灵感的价值，并锲而不舍地把它发展下去

17．拥有创造力的人的主要表现是（ ）

A.没有渊博的知识 B.没有活用知识的态度和意识

C.没有持之以恒的毅力 D.留意自己很小的想法或灵感

18．段②主要运用的论证方法是（ ）

A.举例论证 B.比喻论证 C.因果论证 D.类比论证

四、（6分，每小题2分）

阅读从《敬业与乐业》一文中节选的文字，回答19——21题

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。【甲】当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才

去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

19、引用朱子的话，从论证方法的角度说，应该是（ ）

A．比喻论证 B．道理论证 C．对比论证 D．举例论证

20、对“甲”句的理解，正确的是（ ）

A．在俗人眼里，当大总统和拉黄包车有高低贵贱之分，从学理上讲，却没有高低贵贱之分。

B．在俗人眼里，当大总统和拉黄包车没有高低贵贱之分，从学理上讲，却有高低贵贱之分。

C．无论在俗人眼里还是从学理上讲，当大总统和拉黄包车都没有高低贵贱之分。

D．无论在俗人眼里还是从学理上讲，当大总统和拉黄包车都有高低贵贱之分。

21、统领本段内容的一句话是（ ）

A．人生在世，是要天天劳作的。 B．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

C．第一要敬业。 D．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

五、（8分，每小题2分）

阅读从《陈涉世家》一文中节选的文字，完成22~25题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

22．选出下面加点字注音错误的一项是（ ）

A.阳夏（jiă） B.陈胜王 （wáng） C.当行（háng） D.间令（jiàn） ．．．．

23．选出下面句子中不含有通假字的一项（ ）

A.发闾左適戍渔阳 B.为天下唱

C.固以怪之矣 D.皆指目陈胜

24．下面句中加点的词解释错误的一项是（ ）

A.以数谏故（屡次） B.怅恨久之（失望） ．．

C.楚人怜人（可怜） ．D.辍耕之垄上（去、往） ．

25．对“燕雀安知鸿鹄之志哉！”一句翻译正确的一项是（ ）

A.燕雀知道鸿鹄的志向。 .燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！

C.燕雀不知道鸿鹄的志向？ D.鸿鹄的志向被燕雀发现了。

初三第一次阶段性检测语文试题

第Ⅱ卷（表述题·共70分）

六、（5分，每小题1分）

26．在横线上填入恰当的诗词原句： A．望长城内外，；大河上下，。 B．要记住，你们嘴里的那份甜呀，C．吏禄三百石，岁晏有余粮。D．无意苦争春，一任群芳妒。七、（3分，每小题1分）

27．按要求默写：

A．《沁园春·雪》中的对偶比喻句是B．《沁园春·雪》中的主旨句是 ，。 。 ，E．疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，C．《陈涉世家》中陈胜在作起义动员时，对封建等级制度进行否定的一句话是八、（12分，见题后标分）

阅读下面一篇文章，完成28—31题。

善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔

用直捷造句篇四
《词语复习》

用直捷造句篇五
《初三10月考试题》

通江县涪阳中学校2014年秋学期

初2012级语文学科月考测试题

试卷命制人：王明雄 审题人：彭江华

（本试卷满分150分，共2卷12页，交卷时只交答题卷，答题时间120分钟）

一、积累与运用。（45分）

1．给划线字注音，根据拼音写汉字。（4分）

旁wù（ ） 扶yè（ ） 繁yǎn（ ） xiè 渎（ ）

） （ ） ） （ ）

2下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）3分

A.胆怯（què） 怪癖（pǐ） 厚此薄彼（bó） ．．．

B.处理（chǔ） 巢穴（xué） 满载而归（zài） ．．．

C.称职（chèng） 仿佛（fú） 峰回路转（zhuǎn） ．．．

D.比较（jiào） 提防（tí） 刚正不阿（ē） ．．．

3．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A．《中国人失掉自信心了吗》是鲁迅的著名散文，这是一篇驳论文，选自其散文集《朝花夕拾》。

B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚.

D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）

A．现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果母亲有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。

B．作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。

C．五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。

D．在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。

5.下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）

A 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

6．将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（3分） （ ）

时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。

① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来

③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来

A．④③②① B．①②③④ C．②④①③ D．③④①②

7、为了论证“天才就是劳动，灵感来自积累”，下列名言警句不可以引用的是（ ）3分

A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

B．我还要强调多读书、多积累知识的重要性。

C．天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

D．灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态

8．阅读下面文字，完成下面的问题。（6分）

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

（1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)（2分）

示例：营造绿色城市 呵护地球家园

（2）假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出推举理由。2分 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心

（3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）

9、仿照下面的例句造句。 (5分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱____，______________， _____ 。

10、古诗词默写（12分）

（１）《观刈麦》中深刻反映劳动人民炎炎赤日下辛苦劳动的诗句 ______________， ______________。

（２）温庭筠的《商山早行》中“_____________， ____________ 。”句用六个意象具体地描绘了一幅旅人早行图。

（３）梅是“岁寒三友”之一，自古以来，人们对它情有独钟，请写出和梅花有关的诗句（连接的两句）____________ , _____________。

（４） ______________ ， ______________ 。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（５） ______________ ，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》）

（６） ______________ ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）

（７）古代诗人写“秋”的诗词句很多，请任写连续的两句，

______________ ,______________ .

（二）阅读《陈涉世家》选段，完成第10—14题。（27分）

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“:足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

11．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）（1分）

天 下 苦 秦 久 矣

12．解释下列语句中加点词的意思。(2分)

（1）或以为死，或以为亡 （ ）

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）

13．请用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

扶苏以数谏故，上使外将兵

14．下列句子中与“上使外将兵”句式结构特点不相同的一项是(3分)（ ）

A．此诚不可与争锋 B．吴广以为然

C．此诚危急存亡之秋也 D．士卒多为用者

15．下面各组句子不含通假字的是(3分) ( )

A 将军身被坚执锐 B为天下唱，宜多应者

C 卜者知其指意 D辍耕之垄上

16．下面句子中的加点词没有词性或用法活用的是哪一项?(3分) ( )

A．失期，法皆斩 B．皆指目陈胜

C．复前行，欲穷其林（《桃花源记》） D．负势竞上，互相轩邈（《与朱元思书》

17．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，你认为是什么样的才能成就了他?请根据选段内容作出回答。(3

18．陈胜认为可以假借公子扶苏、楚将项燕之名向天下发出起义倡导。这两人有哪些相似之处？

19．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣？他们的目的达到了吗?请结合文本简要分析。(3分) 三、 阅读《敬业与乐业》，完成20-23题。（13分）

①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而

用直捷造句篇六
《模拟试卷石山中心小学六年级语文毕业测试模拟试卷》

石山中心小学12年毕业测试语文模拟试卷

时间：120分钟 得分：＿＿＿

一、将拼音所提供的词语写在括号里。（8分）

春天的野外，天空格外zhàn lán（ ），清新的空气像guî lǜ（ ） 过

似的，到处弥漫着mãi gui（ ）醉人的芬芳。tián lǒng （ ）上走过一

个盲女孩，长发在风中piāo yì（ ），tián jìng（ ）的脸上zhàn fàng

（ ）着笑容。她手持fēng zhēng( )，和我们一起放飞希望！

二、今年是“牛年”，请写出2个含“牛”字的成语并把四字词语填写完整。（3）

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （ ）人不倦

明（ ）秋毫 苦心孤（ ） 银（ ）素裹

三、发挥想象，补充句子。（3分）

①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，

撒向田野；她 _______________________________________________________

②A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，Z是__________， P是 ____________________。

四、判断题。对的打“√”。（4分）

1、李悦是个优秀的少先队员，他虽然学习勤奋，但是体育优秀。（ ）

2、“一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有

时左右摇摆„„”这句话运用了拟人手法（ ）

3、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。 （ ）

4、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )

5、“我不得不去”和“我一定要去”表达的意思相同。 （ ）

五、填空。(12分)

1、不能则学， ；读书全在自用心， _______。

良药苦口利于病， （《古今贤文》）

2、描写花的诗句。桃花： ， 。

菊花： ， 。

梅花： ， 。

荷花： ， 。

3、“有一个孩子——他是元帅„„”这句话中的破折号起（ ）的作用。

4你常用 ， 等理解词语的方法。

5、唐三藏是我国古代四大名著之一《＿＿＿＿》中的一个人物。其他三部名著

分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、风声雨声读书声，声声入耳； ， 。

7、“泊”的读音有（ ），也有（ ）。

8、通过学习，我们认识了 的詹天佑和 的哈尔威

船长，从莫泊桑身上，明白了 。

六、根据情景填写名句。（4分）

5、我们即将毕业了，我想用王勃的诗句与好朋友共勉：“ ， 。”

2、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角

的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“____________________ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，

照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

七、美文回顾。（8分）

1、《烟台的海》写出了烟台的海四季不同的特点；春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。

2、特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但香气

却 ，浓浓烈烈地 。它把影子投到墙

上， ， ，可以引起我许多幻想。我喜欢

夹竹桃的另一理由是： 。（《夹竹桃》）

3、《负荆请罪》的体裁是＿＿＿＿＿＿，共分为两幕，“负荆请罪”这个成语的意

思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、《生命的林子》告诉我们“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”哲理。

八、按要求写话(3分)

即将离开辛勤培养你多年的小学老师，此时此刻，你一定有很多话想对老师

说，请你给老师写几句感恩的话。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、阅读理解（8分）：

孔子游春（节选）

孔子凝（líng níng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺

育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，

和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿（záo zháo）石壁，从无惧色，它好像

有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子

啊！”

1、在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（1分）

2、“真君子”的意思是 。孔子认为水是真君子，是因

为水 、 、 、 。（3分）

3、文中的省略号表示 （1分）

4、读了本段文字后，我在做人上受的启迪是： （2分）

5、孔子的名言： 对我的学习最有启发。（1分）

十、阅读与分析（ 17分）

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结

实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，

说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降

临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，

不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农

夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，

只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能

给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与

灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦

子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如

果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，

我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，___________

_______，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）

7、读了本文后，你突然明白了什么？（3分）

十一、感悟与作文（30分）

①绿色贵在保持，环保重在行动。②爱花、爱草、爱树、爱校园。 ③树砍了，

鸟飞了，岸毁了，沙来了，人走了„„恶性循环一次又一次，人类将走向何处？

上面是几句关于“环保”的广告词，阅读后你想到了哪些人或事？把你想的

写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„ 石山中心小学13年毕业测试语文模拟试卷（三） 考试时间：100分钟 得 分 一、读读拼音写词语，字要写得正确、规范。6分 kāng kǎi kān câ chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán 二、将正确答案的序号填写在括号内。3 1、“薄雾”一词的正确读音是（ ）。 A、báo wù B、bï wù 2、成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（ ）。 A、断绝； B、独一无二的； C、气息中止，死亡。 3、我姐姐的英语棒极了，可以（ ）收看央视国际频道的英语新闻。 A、直接 B、直截 C、直捷 三、按要求完成练习 1、写出与下列成语结构相同的： 惴惴不安 “惟妙惟肖” 2、照样子，根据情境写古诗名句。（4分） 例：朋友辞别：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 中秋佳节： 儿童生活： 3、根据给定的词语意思造句。（2分） 津津有味（形容有兴趣） 4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话用了修辞手法，强烈地表达学生们对母校老师的思想感情。请仿照这个句子，把下列句子补充完整。 在我们心中，您是 您是 您是 。 5、下列词语使你联想到什么词语，照样子写在括号里。（4′） 例：黄河（波澜壮阔） 半截蜡烛（ ）双龙洞（ ） 海洋（ ）卢沟桥（ ） 6、填上歇后语（2′） 奶奶不喜欢看足球比赛，更不了解足球比赛的规则，真是 。 7、下面四幅对联贴贴在哪儿合适？（2′） ①学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。②万千星斗心胸里，十二时辰手腕间。③综声绘香绘声绘影，有水有山有物有人。④闻香下马，知味停车。 饭店（）书店（ ） 钟表店（） 摄影店（）

8、按要求改写句子，不改变句子原意。

（1）、这都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？(改成陈述句)

（2）、中队长果断地对我说：“我去开会，你去参加比赛。”(改成间接叙述)

_________（市）区 学校_______________ 编号_____________ 姓名___________

（3）、桂花开了，香气四溢。(改成夸张句)

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3﹪

1、“尽管天气有多恶劣，他还是能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使用恰．．．．

当。（ ）

2、“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”中的“为”的意思是“因为”。（ ）

3、“清脆的铃声打断了我的思路。”缩句后是“铃声打断了我”。 （ ）

4、有的词语虽然倒了个个儿，但意思还是一样的，如“故事——事故”。（ ）

5、《如梦令》作者是李清照写的。（ ）

6、“童孙未解供耕织”中的“耕”是指耕田，需要用木犁将土翻松（ ）

7、我想和大家谈一谈“合作”的话题，这个句子中的双引号表示强调指出（ ）

五、在横线上填写恰当的成语、诗句。

我的叔叔是一个 (有学问)的人。他 （读的书特别多)，

常常是 (速度特别快)。为了读书，有时他 (忘记了吃饭

和休息)。

他还经常游历祖国的 (著名的风景名胜)，这真是

“ ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)

六、

3、初读好书， ；重读好书， 。《古今贤文》

（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》

中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读

着李清照《夏日绝句》中的“_________________，________________。”又让我

感受到她强烈的爱情之情。 2分

（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”

的聂荣臻将军，有_____________________的天游峰的扫路人，有___________的

伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的

__________，欣赏了_____________的三亚落日„„收获真的不小啊！3分

3．烟台的海，是 ，是 ，是 的舞台。世世代代的烟台

人在这里 。(《烟台的海》)

七、修改病段：（5处错误）5%

这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和

《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被

评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！

八、阅读下面两篇短文，完成练习。

（一）

1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2﹪

“饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。

（1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ） ．．

2、文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点

是 。4﹪

3、这篇文章的结构是 ，最后一小节在文中起 的

作用。2﹪

4、将文中画横线的句子改成陈述句。2﹪

用直捷造句篇七
《敬业乐业阅读题附带答案》

1．阅读课文，尽可能用文中语句回答：什么是“敬业”？怎样才能做到“敬业”与“乐业”？我们今天该怎样理解文中的“业”和“敬业”精神？

【析】此思考题的前一问着重在于考查学生理解课文、提取文中有价值信息的能力。后一问则是引导学生学以致用，加深对课文的认识和理解。

【参考答案】根据自己的才能、境地，从事一种职业，力求做到圆满，就是“敬业”。 从自己的职业中领略出趣味，从劳苦工作中找出快乐来，就是“乐业”。

对于“业”不能只局限地理解为狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只局限于成人的工作，也可以包括学生的学习。

对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。

2．下面两句话都是《敬业与乐业》中引述的孔子的话，作者是在怎样的情形下引述这些话的？引述这些话有什么目的？

①素其位而行，不愿乎其外。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【析】此题要求学生能理解文中引用的名言警句的意思，及其作用，从而领会引证在议论文中的好处。

【参考答案】第①句是本文作者在阐述怎样才能做到敬业的观念时所引的话，作者认为做事要敬，就是把全副精神都用在事情上面，丝毫不可分。而孔子的这句话，赞成人人要按自己的职责办事，做好自己的本分，不为旁的事劳神，与作者的主张一致。引用孔子的这句话，可以为作者自己的主张提供有力的佐证。

第②句话是作者为解释为什么要乐业而引用的，作者认为凡职业都有趣味，能够从职业中领略出趣味，人类的生活才有价值。而孔子就是从他的自身经验中领略出趣味来，所以说出“知之不如好之，好之不如乐之”，以乐为至高无上境界的话。可见圣人在几千年前就有这个体会，从而反证作者的见解。

3．文章第4段中，作者在举例比较英、法两国的国民性质，在对比英、法两国人在公事房里头的表现和走路时的注意力之后，说：“这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。”句中“比较得是否确切，姑且不论”这些词语能否删去？为什么？

【析】这道题意在引导学生注意对文章遣词造句的推敲，体会议论文论理讲究语言的严密性特点，也是为了帮助学生不断提高思维的逻辑性。

【参考答案】这些词语不能省去。因为如果直接说“这些话很可以为敬业两个字下注脚”，就仿佛作者完全肯定了那位法国学者书中的话，语言表达显得欠周密。而加上这些词语，讲演的逻辑性就

很强。

品味下列语句

1．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

品味：引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言并且进行组合再造，开明宗义地提出“敬业乐业”的主旨，言简意赅、观点鲜明。

2．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

品味：引用孔子《论语·阳货》和《论语·卫灵公》里的话，由此延伸出孔子对“无业游民”

的态度，再用“可见”自然得出自己的观点：“人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法”强调“有业”之重要，为下文说“百行业为先”作好铺垫。

3．他每日除上堂说法外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十多岁，日日如此。 品味：“每日”与“日日”说明了百丈禅师从切实行动出发，坚持不断劳作，言行一致的高尚品质，与前文中“一日不做事，一日不吃饭”相印证。

4．我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断劳作。

品味：本句承上启下，“儒门”与上文“孔子”相照应，“佛门”与上文“百丈禅师”相呼应，“正当职业”与上文孔子话中“饱食终日，无所用心”“群居终日，言不及义”相呼应，同时引出下文“百行业为先”的观点。“不断地劳作”与百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”相呼应，同时引出下文“万恶懒为首”的结论。

5．没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

品味：用“蛀米虫”和“盗贼”的比喻，形象表现了作者对“无业之懒人”彻底讨伐的态度，从另一个侧面说明“有业”之必要。

6．凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

品味：“凡可以名为一件事的”，也就是说凡可以称做一件正当职业的，不管是当大总统，还是拉黄包车，就职业性质来说，都是神圣的，劳动价值是相同的，对社会对大众都是有益的。所以说“其性质是可敬的”。

7．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

品味：前句是由上文事例得出的结论，后句是由结论得出的观点，自然回答上文设问：“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”双重否定句更显立场鲜明。

8．我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。 品味：作者认为凡是职业都是神圣的、可敬的。每个人根据自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，都又是社会性所需要的，不可缺少的，“大家同是替社会做事”，劳动价值相同，“并没有高下”。说明“凡职业没有不是可敬的”。

9．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。

品味：从司空见惯的叹气声“做工好苦呀！”谈起，使文章更进一步贴近生活，更容易让人产生共鸣，使作者的观点更具说服力。

10.但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？

品味：“但是我要问他”结合演讲的情境与听者交流，有一种面对面说话的语气，容易引发听者共鸣。一个反问“难道不做工就不苦吗？”是上文“做工苦”的假设推论，接着作者举了“我”劳作苦，别人不劳作“赌钱吃酒”也苦推翻了“不做工就不苦”的假设，说理充分。两个“难道”领起的反问句增强了辩驳的气势。

11．我生平最受用的两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一起受用。

品味：课文的总结句。作者之前先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题，最后把“敬业”和“乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，简而言之，“合理的生活”首先应有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情）

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

本选文中，作者针对什么问题提出了什么观点?

答：针对“做工苦”的问题提出“要乐业”的论点。

2. 从内容和表达两个方面看，本选文开头写作者和某人的对话有什么好处?

答：从内容上看：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

从表达上看：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

3.本选文主要运用了哪些论证方法?请试着举一例分析。

答：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证。

第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。

4.结合本文段内容和自己的体验，请试着说说一个人如何才能做到乐业。

答：不畏劳苦;要善于在劳苦中寻找快乐;要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行，以此为乐等。

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

1．本选文中作者阐明的主要观点是什么?

答：本选文中作者阐明的主要观点是：我们要敬业 。

2．本选文第②段中划线句属于什么论据？它的具体作用是什么呢？

答：本选文第②段中划线句属于道理论据。它的具体作用是：论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。（意近即可）

3．本文作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?为什么呢?

答：二者去掉一个不好。因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密。

4．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照本文作者这一标准来衡量，请你从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。

答：示例：扫马路的清洁工人，天天都起早贪黑，不怕脏、不怕累，把马路打扫的干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己份内的事情，这种干一行爱一行的敬业精神就十分值得我们敬重。

孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。

1、请用一句话概括出本文段要表达的意思。（可用本文段中的原话）

答： 人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。

2、“这位言行相顾的老禅师……”中的“言行相顾”指的是什么？请结合本文章解释。

答：“言”是指他说的“一日不做事，一日不吃饭。”“行”是指他没做事后一天不肯吃饭。

3、“孔子是一位教育大家……对于这两种人便摇头叹气说道”中的“摇头叹气”是作者的想象，你认为它有什么作用。

答：“摇头叹气”使论述的语言形象生动，并引起听众对无所事事者的注意和思考。

用直捷造句篇八
《敬业与乐业教学ppt第一课时》

用直捷造句篇九
《敬业与乐业教学ppt》

用直捷造句篇十
《2010小海小学六年级上学期语文抽测》

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ „„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„

小海小学六年级语文调研测试

2010、11

一、看拼音，写词语。（8分）

lián dāo rónɡ qià diān bǒ quán shì hūn yōnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bó：（ ）雾 拼（ ） （ ）大 yì：（ ）立 （ ）力 （ ）志

二、将正确答案的序号填写在括号内。（4分）

1、“桂冠”一词的正确读音是（ ）。 A、guì guān B、guì guàn 2、“生死攸关”中“攸”字的意思是（ ）。A、十分；B、突然； C、所。 3、她说话（ ）了当，倒是极爽快的。 A、直接B、直截 C、直捷 4、“凹”字第四笔是（ ） A、横 B、横折 C、竖 三、在括号中填上合适的词语。（2分）

欢呼 欢笑 欢乐 欢聚

儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（ ）在那条小河边。

四、根据要求写成语。（5分）

1、根据提示，写出与下列成语结构相同的：

惴惴不安（AABC） 自由自在（ABAC） 井然有序 生死攸关 ．．．2、 国粹京剧是大众 的曲艺形式，人物分为 四种。锣鼓敲响，演员们一个个 。他们唱得 ，演得 ,观众们看得 。

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、“尽管天气有多恶劣，他还是能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使．．．．用恰当。 （ ） 2、《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特写的。 （ ） 3、雨果是法国最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”，著有《悲

惨世界》、《巴黎圣母院》等。 （ ） 4、我国四大民间故事是《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《愚公移山》。 （ ） 六、按照要求写句子。（4分） 1、根据词语的不同意思分别造句。

问题（指关键、要点）： 问题（指毛病、不正常）：

2、选用比喻、夸张或拟人的手法将下列句子写具体、写生动。

（1）月亮升起来了。 （2）松树挺立在花圃中。 七、用修改符号改正下面一段话中的错误。（共5处错误）（5分）

举实例和打比方是说明事物的好方法之一。千岛湖有一千多个左右岛屿，“绿色千岛湖”一文只举了几个例子，就使读者了解了千岛湖的富饶、美丽；《只有一个地球》把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一叶篇舟，使我们深切地体会到宇宙在地球中是多么孤独、脆弱。 八、填空。（8分）

1、《闻官军收河南河北》一诗是写的，诗中“ ， ”这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。南宋爱国诗人 在他的绝笔诗《示儿》中交代他毕生的心事是“ ， ”2、《负荆请罪》的主要人物是________ 和________ ，如果分别用一个词来概括这两个人的主要特点，可以用_____________和_____________。

你还记得哪些由历史故事演变来的成语：_____________、________________。 3、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说： “__________________________________________”。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是____ ，他希望肖邦_ 。 九、阅读短文，完成后面的练习。（20分）

（一）赏 梅（2分+4分+2分+2分）

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？

1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 “饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。 （1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ）

2、文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。

3、这篇文章的结构是 ，最后一小节在文中起 的作用。（2分）

4、将文中画横线的句子改成陈述句。

（二）我的父亲丰子恺（1分+1分+2分+1分+1分+2分+2分）

我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系．

（jì xì）着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤(qiàn xiān)夫．大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。 1、划去文中带点字的错误读音。

2、用“～～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。

茅塞顿开（ ） 感叹（ ）

4、文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。（ ）

A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。 B．父亲画的画被青年农民看到。

C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。 D．父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。

5、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，用“ ”划出。 6、用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。 第二件事：________________ 第三件事：_________________

7、丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。

十、作文：（40分）

真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功„„真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量„„请以“真

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