慈孝之星发言稿

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慈孝之星发言稿篇一
《国旗下讲话：慈孝在我心中》

国旗下讲话：慈孝在我心中

国旗下讲话：慈孝在我心中 敬爱的老师，亲爱的同学们： 早上好！我是三（2）班的杨**，我是三（2）班的张**，今天我们在国旗下讲话的题目是《慈孝在我心中》。 同学们，我们来看孝字，上面是“老”，下面是“子”，“老”代表上一代，“子”代表下一代，他们融为一体，密不可分，好像是儿子背着老子，它暗含着一个道理：孩子应将奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，孝顺父母。我们再看“慈”字，上丝，下面一个心字，表示心肠柔软如丝，疼惜生命，会用心去感受别人的需要，想别人所想，急别人所急。这是一种大爱，博爱。 慈孝在我心中是一种分享。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。弟弟妹妹来我家，我把最好吃的零食，最好玩具给他；同学遇到难解的题，我耐心地讲解。 慈孝在我心中是一份谦让。是上车时，就餐时，我们静静的等候；是同学不小心打翻了铅笔盒时，我们的一个善解人意的微笑和宽容。 拥有一颗孝顺的心，感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗孝顺的心，感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。拥有一颗孝顺的心，感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己，回报社会。拥有一颗孝顺的心，感恩的心，我们就会拥有更多的快乐和幸福，拥有一个更广阔更美好的未来！谢谢！

慈孝之星发言稿篇二
《第五小学慈孝之星活动方案》

第五小学“慈孝之星”评选活动方案

为弘扬传统美德，传承慈孝文化、崇尚孝老爱亲，让全体少先队员学会感恩父母，拥有一颗“孝心”；感恩他人，拥有一颗“爱心”；感恩社会，拥有一颗“诚心”。孝敬长辈，尊敬师长，知恩感恩是中华名族几千年的优良传统。为进一步树立我校品学兼优的师生典型，引领广大师生树立正确的价值观、人生观、世界观，发挥优秀师生的榜用，特举行“慈孝之星”评选活动 。

一、评选条件

1、爱祖国，爱人民，爱家乡，爱学校，爱集体。

2、遵纪守法，文明礼貌，乐于助人，爱护公物，具有良好的社会公德。

3、遵守学校规章制度，团结同学，城市谦虚，友善待人，学习勤奋、认真刻苦。

4、在家热爱劳动，勤俭节约，孝敬父母，尊敬长辈。邻里团结，家庭美好。

5、关心他人，平等友爱，团结互助，热心公益，帮困扶贫。

特有条件，下列之一事迹表现突出者：

1、长期尊敬、体贴父母。时时处处关心父母、长辈；主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。

2、身处逆境，坚持刻苦行孝道。在父母离异或伤亡、病残，家境处于极其贫困的情况下，自强自立，顽强地支撑苦难家庭，边学习、边家务、边劳动，服侍长辈、照顾弟妹，刻苦地完成学业。

二、评选方法

1、学生评选以班级为单位推荐慈孝学生，每班推荐1名，并上交事迹材料；教师评选每办公室推选一名慈孝教师，并上交事迹材料。

2、学校学生处慈孝办对事迹材料进行审核。

3、公布十名学生“慈孝之星”和十名教师“慈孝之星”。

仙居县第五小学 2013年12月8日

慈孝之星发言稿篇三
《社会福利院“慈孝在我心,奉献在岗位”演讲稿》

平凡岗位，不平凡的心

说起慈孝，大家首先会想到的是孝敬自己的父母和长辈，是呀，这只是我们每个作为儿女的都应该尽的义务，也是我们中华民族的传统美德。但在我们郑州市社会福利院有这样的一个特殊的群体----从事特岗护理的工作人员们。他们几十年如一日，用自己的爱心、细心和耐心去孝敬与他们没有一点血缘关系的孤寡老人们。

从事特岗护理的工作人员中，老少皆有。有的刚刚踏出校门；有的把整个青春都奉献给了这里的孤老残幼，而我就是其中的一位。2001年，我走出校门，满怀壮志。但当我第一次踏进福利院这个大门，呈现在眼前的是由一些痴、呆、傻的肢残和智障组成的一个弱视群体，看到他们佝偻的身躯，呆滞的目光和表情，那时我的内心充满了同情，但更多的是失落。理想与现实的差距，曾经让我茫然，真的不知该从何做起，但是，经过短暂的接触，渐渐地我改变了当初的一些看法，他们虽然都不是健全人，但他们有血有肉，有感情。命运让他们如此不幸，他们不仅需要同情，同时需要更多的关爱和帮助。随着时间的冲洗，在我们福利院几十年来，许许多多要榜样、模范，一个又一个的涌现出来，他们在不同的年代被树立起来，成为我们学习的对象，前辈的付出成了我的精神支柱。

职务有高低之分，但工作无贵贱之别，重要的是你是否愿意用心地去做，在学习了精神，培养了正确的工作心态后，把服从大局，“干一行、爱一行、精一行”不计个人名利和得失，在平凡的工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神作为自己今后的工作方向。在领导和同事们的帮助下，很快适应了这里的工作环境，熟悉了工作业务。在以后的工作中，我始终坚持严格要求自己，时刻牢记党全心全意为人为服务的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，悉心照顾好每一位孤老孤残的饮食起居。我立志：要用自己的社会良知和社会责任感诠释“奉献”的价值所在——那就是“超越血缘、、爱心无限”！

对于这些弱视群体，我们需要付出百倍的“爱心、细心和耐心”去照顾他们，对待孤寡老人就像对待自己的的亲人一样，日常的工作就像我们平常居家过日子一样，照顾好他们的一日三餐，让老人吃饱吃好，每逢老人过生日时，为老人庆祝生日，改善伙食。每天上班先打扫各个住室的卫生，开窗通风，冲刷厕所，整理房间，给他们创造良好的居住环境，伺候不能自理的老人起床，每周为老人洗澡，及时换洗衣物被褥，定期为他们刮胡子，剪指甲，保持个人卫生清洁。

除了要对他们生活中的一切细节负责，同时，还要丰富老人的业余生活，关心老人们的精神世界。作为他们的“专

管员”，为了了解他们的内心世界，我专门学习了一些有关老年人心理方面的知识。平时闲暇时间陪老人聊聊天，谈谈心，听老人讲讲他们的故事。及时了解老人的所需所想，遇到老人有烦心事时，还要耐心地劝解和开导他。如：我们组的刘湘盈老人因为褥疮发作，导致情绪低落，性格孤僻，悲观厌世，不愿意配合医生治疗，了解情况以后，我们每个工作人员经常陪他聊天，耐心劝解，最后把他姐姐请来一起开导他，帮他克服了悲观的心理，让他放下思想包袱，最终同意接受治疗，在大家的共同努力下，很快他的病情得到了控制和好转，大家都感到很欣慰。

每逢天气晴好时，组织老人做一些适量的运动和游戏，（比如：下棋、打牌、捡豆子、投沙包等活动），通过这些活动，既能提高他们的身体素质和自身免疫力，又能帮他们调节情绪，丰富他们的业余生活，使他们每天都能保持良好的心态。

每天观察他们的身体状况和情绪变化，稍有不适，及时向询诊大夫汇报，做到有病早发现，有病早治疗，让生活在这里的孤老残幼方方面面都能感受到福利院这个大家庭的温暖，这是我们每个特岗护理员的共同愿望。

平凡的岗位，繁琐而重复的工作，但是我们都没有任何怨言。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 人人都

会老，人人都有小。虽然命运让他们如此不幸，但是在我们伟大共产党的领导下，他们过上了今天的幸福生活，让他们老有所养，病有所医，还有我们不是儿女胜似儿女地照顾着他们。我们每个工作人员用无私奉献的精神，为孤老残幼人员倾注了无尽的爱心，用心血和汗水，用温暖与亲情，谱写了一曲他们心中的歌-----“社会主义好，福利院好，生活在这里的老人像个宝”。愿福利院的明天更美好！

慈孝之星发言稿篇四
《在“弘扬中华孝道示范基地”揭牌仪式暨孝文化研讨会上的讲话》

在“弘扬中华孝道示范基地”揭牌仪式暨

孝文化研讨会上的讲话

王金友

（2014年12月20日）

尊敬的各位老领导，同志们、朋友们：

年末岁尾，市委、市政府在秦栏举办“弘扬中华孝道示范基地”揭牌仪式和孝文化研讨会，这充分体现了市委、市政府对这项活动的高度重视。在此，我代表秦栏镇党委、政府向前来指导工作、参加活动仪式和研讨会的各位领导表示诚挚的欢迎！向长期以来关心和支持秦栏经济发展、社会进步、孝文化事业的各级领导、各位朋友表示崇高的敬意和衷心的感谢！

我们秦栏历史悠久，相传历史上因水草肥美，秦始皇在此围栏养马，秦栏一名由此而得，镇北牧马湖亦因此而得名。后因人丁旺盛，贸易繁荣，又在此设关课税，秦栏又称秦关。秦栏文化底蕴深厚，特别是宋代秦栏人朱寿昌，官居司农少卿，其弃官寻母的事迹，被列为古代二十四孝之一，《宋史〃寿昌本传》专门有记载，宋代大文豪苏轼、政治家王安石为其撰写数十首词，予以歌颂。秦栏因孝而名扬天下，成为中国的孝子之乡。如今的秦栏人，承继祖训，尊老爱幼，勤劳朴实，崇尚文明。

多年来,我们在上级党委、政府的正确领导下，始终坚持“民营化、工业化、城镇化、（农业）产业化”的发展战略，一手抓

创业富民、创新强镇，大力发展民营经济和特色产业；一手抓经济、人口布局调整，扎实推进工业园区、小城镇和新农村建设，在实践中逐步探索出一条城乡统筹发展的路子，先后被授予“全国文明村镇”、“全国小城镇建设示范镇”、“全国发展改革试点镇”、“全国行政管理体制改革试点镇”以及安徽省“扩权强镇试点镇”、“新农村建设示范乡镇”等称号，被誉为安徽的“温州模式”、“安徽省发展私营经济第一镇”。目前，全镇共有私营企业和个体工商户2200多家，平均每6户就有一个小老板，形成了电子、光伏和汽车、摩托车零部件三大特色主导产业，其中，电子产业被省政府命名为“安徽省电子产业集群专业镇”，光伏产业被省发改委认定为“省级光伏产业生产基地”。2013年，全镇实现工农业总产值135亿元，其中工业总产值130亿元，财政收入1.273亿元，外贸进出口总额1.17亿美元，农民人均纯收入13152元。

孝亲文化既是中华民族传统文化的重要组成部分，也是当今以德治国理念的具体要求，弘扬孝亲文化对于传承传统美德、维护社会和谐、促进经济社会发展都具有积极作用。近几年来，我们在加快经济社会发展的同时，把弘扬孝亲文化作为增强可持续发展能力的重要举措，致力打造“孝子之乡”品牌，有机地把弘扬孝亲文化与建设和谐社会结合起来，促进了经济社会协调可持续发展。主要做了以下几个方面的工作：

一是挖掘孝亲文化内涵，打造地方特色文化。一方面我们加

强对传统孝亲文化的发掘，专门成立了孝文化研究会，通过邀请包括夏老在内的专家、学者、名人开展孝亲文化研究、研讨活动，深入探寻并研究孝亲文化深厚的历史积淀，传承和弘扬中华民族尊老爱幼、敬孝讲和、孝行天下的美德。另一方面，打造孝亲文化传播载体，我们组织有关部门多方面收集历史资料，实地调查，编辑出版并发行了《秦栏寻孝》、《秦栏孝谈》、《新编二十四孝诗文选》等一批学术专著和研讨文集，通过市邮政局发行了以孝为主题的邮票，提高了秦栏对外的知名度，增强了孝子之乡的影响力。在去年朱寿昌诞辰1000周年之际，投入1600万元兴建了以孝文化为设计元素的寿昌文化广场，在今年重阳节前，广场被全国敬老爱老助老主题教育活动组委会办公室、中国老龄事业发展基金会授予全国14个“弘扬中华孝道示范基地”之一。今年10月份，我镇还面向全国组织开展了以孝亲敬老为主题的“寿昌杯”楹联征集活动，取得了良好的反响，目前已收到来自全国21个省市的200多幅作品。

二是宣扬传孝亲敬老典型，营造孝亲敬老氛围。我们注重典型带动，每年开展 “十大孝星”、“十大公益之星”、“孝亲之家”的评选活动，目前已连续进行了八届，先后评比出出翁秀兰、李朝兰等一批孝亲敬老的典型，其中，有两人被评为“安徽省十大孝星”，金盾涂料有限公司总经理胡兰还被授予“全国十大慈孝人物”和“全国孝亲敬老楷模”提名奖。此外，我们不断丰富内涵，同时开展评选表彰孝子、孝女、好婆婆、好媳妇、好妯娌和

“十星级”文明户等活动，大力倡导传统美德。通过这些活动的开展，对弘扬孝亲文化，建设和谐家庭，共建和谐社会起到了推动作用。

三是弘扬济慈帮困传统，树立社会公益意识。扶贫济困是孝亲文化的直接体现。我们通过大力宣传孝亲文化价值观，引导全社会力量投身社会公益事业。每年春节、重阳节等重大节日都要组织企业、单位到敬老院对老人进行慰问，对困难学生实习结对资助，帮助其完成学业。同时，引导富裕起来的企业老板致富思源，回报社会，帮助群众兴建水泥路路、路灯等公益事业，有效提高了社会事业发展水平。金盾涂料有限公司梅长林、胡兰夫妇牢记父母亲说的“富了以后不要忘记过去的艰苦生活，更不能忘记父老乡亲和养育自己的一方土地”的谆谆教诲，积极开展帮学助教，主动参与修桥铺路，每年用于这方面的捐款不少于10万元。

四是发挥文化助推作用，构建互动发展机制。一方面我们将孝文化与企业发展结合起来，与以德治企结合起来，弘扬孝文化思想，创造一个企业与员工、孝文化与经营携手发展的良好环境。过去不少地方的老板发财后，一门心思地换车子、换房子、换妻子，贪图享受，而秦栏的老板却是换厂房、换设备、换技术，厂房越换越大，设备越换越新，技术越换越精。另一方面我们以孝招商，以德引资。我们坚持“感情比优惠政策重要，诚信比承诺重要，软环境比硬环境重要”的招商理念，和客商以心换

心，以情换情，营造良好的投资环境。同时，我们还把弘扬孝文化与“打造诚信秦栏”结合起来，在银行对企业授信和农民信贷的过程中，我们对重合同、守信誉的企业和农户优先推荐；在构建和谐税企关系上，我们引导企业依法经营、按章纳税；在引导企业追求上，我们积极倡导企业树立为客户创造价值、为股东创造价值、为社会创造价值的理念，因此在我镇流传着“诚信能致富”的美谈，实现了孝文化与经济的良性互动。

应该说，我们秦栏镇在弘扬孝亲文化，建设和谐社会，实现经济与文化互动发展上做了一些探索和尝试，也取得了一定的成效。今天的揭牌仪式标志着我镇在弘扬传统孝亲文化又迈向了更高的层次，我镇将以此为契机，按照着眼长远，高起点、突出特色和统一规划，分步实施的原则，对秦栏孝文化进行全面规划，深层次开发。下一步，我们还将重建、命名孝子桥、孝行桥、孝义桥、孝廉桥，建设孝文化主题公园、孝文化活动中心、孝文化陈列馆等，恢复重建孝子祠等一批古建筑，供游人参观、休闲、娱乐，最终把秦栏打造成为全国性的孝文化传播中心、华夏敬老基地、青少年教育基地。在这里，我们也真诚地希望在座的各位领导多提宝贵意见。

元旦佳节将至，最后，衷心祝愿各位老领导、各位朋友在新的一年里，身体健康、心情舒畅、万事如意！

谢谢大家！

慈孝之星发言稿篇五
《一年级家长会 (实用)》

慈孝之星发言稿篇六
《2014简阳市养马田家小学六一节校长讲话稿》

简阳市养马田家小学

首届夏令营暨综合艺术节（六一）文艺表演校长讲话稿 同学们：

大家好！

今天是我们田家小学夏令营暨综合艺术节文艺表演的日子，同时也是我们田家小学孩子们庆祝我们自己的节日——六一国际儿童节文艺表演的日子。我非常荣幸地与小朋友们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我代表全体教职工向全体同学们致以诚挚的节日问候，同时也请让我代表广大的学生及家长向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向今天即将加入少年先锋队的新队员表示热烈的祝贺！向过去一年来通过自己辛苦努力在今天当选学校各类表彰之星的同学们表示祝贺！

也感谢各位家长的到来，谢谢您们一直以来对我们学校工作的大力支持。

同学们，你们还记得那首熟悉的歌么，“六一的花儿香，六一的好阳光，六一的儿童节”，那么你们知道六一节的来历么？

同学们，在新中国成立前，我国也有儿童节，是每年的四月四日。可那时的儿童节不是劳动人民孩子的节日。漫画家张乐平爷爷的漫画《三毛流浪记》控诉了黑暗的旧社会。中华人民共和国成立后，中国儿童真正成了国家的小主人，并且和世界劳动人民的儿童建立起兄弟般的密切关系，为了培养广大儿童的国际主义思想，中央人民政府、国务院于1949年12月23日发出通令，确定6月1日国际儿童节亦

为中国儿童节，同时废除原中华民国1931年作出的4月4日为国际儿童节的规定。所以，六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童，爱好和平，为争取儿童生存，健康，受教育权利而斗争的纪念日。

今天的我们无疑是幸福的!我们在父母亲人的怀抱里一天天长大，享受着亲人们无微不至的关怀;我们在老师慈祥的目光里一天天成长，感受着老师们亲切的谆谆教诲。在爱的海洋里，我们在思索，我们在立志，绝不辜负祖国的培育，要无愧于我们的家人，要好好学习，要天天向上，但更要感恩，感恩我们生活在这个和平的时代，感恩为我们无怨付出的父母亲人，感恩辛勤培养我们做人上进的老师，所以，孩子，请全体起立，面对我们的家长，我们一起大声对我们的家长说，爸爸妈妈，爷爷奶奶，您们辛苦了，感谢您们，请面向我们的老师，大声的说，老师，您辛苦了。

在过去的一年，我们在运动场尽情的挥洒汗水，锻炼强健的体魄，在教室里，争分夺秒，努力提高自己音乐、艺术等各方面的才能，考场上，一份份试卷证明着我们在求学路上的艰辛。

今天，我们借综合艺术节这个平台，向每一位家长展示我们在过去一年在学校的努力，也借艺术节这个平台和爸爸、妈妈一起共同度过一个快乐的六一儿童节。所以，有幸登上表演舞台的同学们，老师在这里恳请你们，尽情的表演，纵情的展现你的风采，因为你们代表着我们全班、全校同学，没有登上舞台的同学，也不要气馁，不是你们不够优秀，而是学校的表演时间有限，请每一位同学在今天下午的

游园活动和班级庆祝中尽情的欢乐。

同学们，你们是幸运的一代，是幸福的一代，更是肩负重担的一代，祖国的未来要靠你们去建设、去开创，请跟老师一起重复这句话：“少年强则国强，少年盛则国盛”，愿你们珍惜这童年美好的时光，不辜负党和人民的殷切期望，继承和发扬中华民族的传统美德，——心怀慈孝，感恩一生，从小养成良好的道德品行；拥有健康的体魄；努力学习。

我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为美好的明天做好一切准备。

最后，我预祝今天的活动圆满成功！

2014年5月30日

慈孝之星发言稿篇七
《2010年全市职业教育招生教学经验介绍会》

2010年全市职业学校招生教学经验介绍会

各位领导，各位同仁：

大家好！

今年中职学校的招生工作马上就要开始，虽然职业教育现在遇到了很好的发展时机，但我们仍然有着很大的压力。我们莘县职业中专近几年的发展势头不错，但也和在座的大家一样，面临着“招生难，管理难，留住难，就业难”的普遍问题。我们既要招进来，还要留得住。招进来要靠社会各方面的共同努力，留得住就需要我们职业学校自身努力，要教得好，管得好，安臵好，这样学生才愿意来，来了就不想走。下面我就我们莘县职业中专近年来在职业学校招生、教学管理和就业安臵几方面的做法和大家交流探讨一下，请各位领导、各位同仁提出意见。

一、 同心同德，群策群力，把学生招进来。

就我市及至全国而言，现在对初级职业技术人才和熟练工种的劳动者的需求日益增多，而目前，在生产一线的劳动者素质普遍偏低、技能型人才奇缺。但是人们还是受“学而优则仕”的传统观念影响，“重普轻职”意识还很严重，学生和学生家长不切实际的盲目追求高文凭、高学历，都把上重点高中读重点大学作为终极目标和唯一选择，所以很少有人愿意让孩子到职业学校来学技术。这从根本上决定了中职教育的生源规模和生源素质，从而给中职招生带来客观上的难度。再加上现在初中毕业生每年都呈萎缩下降趋势，，而普通高中招生人数一点也没减少，甚至还在扩招，那减少的只能是我们中职学校的人数了，这样中职学校招生就更加困难了。没有学生，我们光空有大楼，空有车间，空有设备又能怎样呢？所以我们中职学校首先就是要把学生招进来，保住我们的饭碗。我们的做法是：

1、和领导达成发展职业教育的共识。每年招生时我们都积极向领导汇报，争取领导们的支持，请领导给出策出力，县长办公会、局长办公会多次专题研究职业学校的招生教学工作，县教育局对招生工作尤其重视，每年都召开各校长参加的专题会

议，下发招生文件，根据乡镇人口数和毕业生人数分配各初中向职业中专推荐学生的数额，并制定严明的奖惩措施，且将完成招生任务情况纳入对各初中学校年终目标的管理评估中。这样县领导重视，局领导参与，我们的招生工作才可能好做。

2、加大宣传力度，营造上职专好的浓厚氛围。通过县电视台、《莘县教育》周刊、《职专校报》等广泛地宣传，还让我们的老师走进初中校园，走进学生家庭，以及利用走亲访友的一切机会都大讲特讲上职专的好处，讲学技术的好处，让初中学生个个都知晓上职业中专的优势，全县家家户户都明白上职业中专的益处，让全县人民都明确职业教育就是“饭碗教育”，毕业生能就业，就业就能创业，创业能带动家庭致富，促进地方发展。没有经过职业培训，没有一技之长，外出打工只能从事简单工种，工资收入低，工作岗位没有保障，农民子女如果不能升学，就得身怀一技之长就业。“要致富，学技术”，努力营造发展职业教育的政策环境和社会氛围，使广大群众对职业教育衷心欢迎，这样才便于我们的招生。

3、全校教职工统一思想，形成合力，全员参与。招生是学校的大事，关乎学校的生存。所以在招生问题上我们通过开会向老师统一思想，统一要求，强化教职工校荣我荣的思想观念，增强教职工的职业教育责任感，增强教职工对学校发展形式面临的紧迫感和危机感，努力调动全体师生招生工作的积极性，人人都参与，个个去发动，全体教职工都要和学校保持高度一致，谁也不能和学校唱反调，谁也不能破坏招生，形成了全校上下一盘棋，为了学校的发展，为了自己的饭碗，齐力抓招生，保生源。

4、抓住时机，及早动员布臵。虽然我们不断大力宣传职业学校的优势，但我们还是弱势群体，大部分学生及学生家长还是不想来我们职业中专上学，所以如果我们和其他高中一起招生，肯定招不好招不多。因此我们就及早宣传，及早发动，及早布臵，提前把他们招进来（通常这几年我们都是在4月份就下去宣传招生），这样既防止了他们在初中辍学，又保住了我们的生源。

5、要发扬磨破嘴跑断腿、盯死靠紧不放松的精神。招生难，

难招生。所以每年招生时，我们都是一再和初中学校、和初中学生、和学生家长联系，反复地、不厌其烦地给他们讲国家的政策，讲我们的优势，让我们的教职工通过同学、老乡、亲朋好友去做工作，不怕磨破嘴跑断腿，不怕丢面子，多次打电话，多次下乡镇找他们，做一个是一个，只要是有想来上的，我们就靠上去去做，决不放松，从不放弃。有了这种坚韧不拔的精神，我们才能把学生招进来。

6、创新思路，拓宽招生途径。现在初中毕业生人数在减少，招生困难，所以我们积极想方设法，放宽招生时间，寻找新的生源。我们不光是在春季、秋季集中招生，而且是常年对学生报名开放，随来随招，随到随收。我们还针对现在的高中毕业生、初中毕业生、退伍军人等因无技术打工时不好找工作的现状，积极宣传发动招收来这些人，对他们进行技术培训，从而保证了学校的发展规模。我们还让学生去招学生，就是让那些已经学了技术，有了本领，找到好工作，已切身感受到职业教育甜头的学生和学生家长替我们宣传，替我们招生。

7、设身处地为学生着想，关心救助贫困生。现在人们基本上都比较富裕了，但在农村仍然有些人家比较贫困，我们并不放弃这些学生，对他们采取半工半读、假期务工、学校资助、减免学费等多种措施，让他们也能顺利地上完学。这样扩大了学校的好影响，更有利于我们的招生。而且我们还永远对学生负责，只要是从我们这里毕业的学生，我们永远都管再培训，再安臵。学生有了定心丸，就会放心的来我们学校就读。

二、 精细管理，提升内涵，全力为学生着想，把学生教育成人。

学生招进来了，我们还要留得住。要留得住，我们就要抓好内部管理，让他们在这里放心吃住，安心学习，这样才能从根本上吸引学生。职校生大都来源于初中生中的后进生，他们没有充分的信心和足够的毅力，受社会坏风气的影响较大，身上或多或少都有一些坏习惯，满脑子都是“读书无用论”、“知识无用论”的思想，学习上自卑，生活上散漫。这些都给职校的管理工作带

来很大难度。因此，我们学校针对学生现状，结合职校特点，大胆创新，，以育人为宗旨，以发展为主题，规范学校管理行为，促进学生进职校后先成人再成才。

1、以立志成人为导向，强化思想教育

职业学校在教给学生文化知识和职业技能的同时，更应该重视教会学生如何做人，指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；使他们懂得自己的责任和义务，学会正确对待学习和生活，养成良好的行为习惯，才能立足于社会，服务于社会。首先，我们注重引导他们树立“为了自我发展而成为具有一定技能的应用型人才”的理想。其次，教育他们认识自己，接受现实的自我。只有充分认识自己，接受现实的自我，才能避免心理的不平衡，消除自卑的心理，才能塑造出具有强健人格的自我。所以学校特别注重对学生进行思想教育，对他们加强爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、养成教育、自信教育、感恩教育等，使他们变消极为积极，增强自信心，自觉地培养和发展优秀的心理品质，立志成才。例如：坚持每周有一名学校领导在升旗仪式上讲话，教育学生感恩父母，遵纪守法；每周有一名学生到国旗下讲话，谈自己的学习心得和思想认识；利用课前宣誓、黑板上的一句话、评选“进步之星”等形式鼓励学生树立自信，勇于拼搏；召开以感恩教育为主题的班会，举行感恩征文比赛，让学生做一件对社会、父母、老师、同学有意义的事，举办以“慈孝感恩”为主题的黑板报等，使他们拥有一颗感恩的心，从而懂得自己的责任和义务；我们还充分利用校园文化、教室文化、宿舍文化对学生进行熏陶。此外，我们还组织已毕业的学生，将自己在外打工的经历和体会写出来，通过校园广播宣读，教育在校的弟弟妹妹，使他们充分认识到学习的重要性。通过开展这些活动，努力使学生消除思想上不成熟的一面，帮助他们树立信心，完善个性，重塑自我，及早成为一名品格高尚、人格健全、志向远大的优秀学生。

2、以抓日常生活习惯为重点，培养学生自我约束能力 要搞好管理，必须从日常生活的一点一滴做起。因此，我们依据职校生的具体特点，实行记实考评、二级督导，进行量化管理，提高管理工作的效能。从而形成了“凡事有人做，凡事有人管，凡事有落实，凡事做精致”的良好局面。2007年我们开始对年级和科室积极推行一级、二级督导检查制度，在校园的每个地方，每个方面，关心、指导学生的行为，全天侯为学生服务，对学生负责，促使学生自我约束，促使学生养成良好习惯。 通过“文明学生”和“文明班级”评选，极大的发挥班主任与学生的积极性，学风、班风也因此有了较大改善，学生的精神面貌也有了很大的提升，都能严格要求自己，自觉规范一言一行，也利于他们今后在职场上打拼。

3、以全员育人为主旨，营造有利于学生成才的环境

随着我县职教事业的发展，学校规模大了，学生人数多了，情况更加复杂了，单靠政教处和班主任是无法管好学生的，只有调动全体教职员工的教育积极性，才能堵塞管理漏洞。因此，我校面向全体教职员工实行“全员育人导师制”，确立每个教职员工“人人都是管理工作者，人人都是班主任”的思想，从校长到每个教师到每个职员，尽管所处岗位不同，但都要树立管理学生、教育学生的责任感，都要为学生成才成人铺路搭桥。我们要求老师要以“严父慈母般的情怀”来关心、体贴我们同学，“把学生当成自己的孩子”看待，想方设法给学生排忧解难，解除学生的思想压力，让他们克服自卑，树立自信。促使学生在快乐中学习、在学习中进步、在进步中成长。各年级和科室在工作时都努力做到从大事着眼，小事着手，层层推进，环环相扣，人人都能积极主动参与到学生管理中，把学生的事情当作自己的事情，把学生的发展当作自身的发展，全面关心学生，全身心为学生服务，真诚为学生成长着想。

三、适应职校特点，深化教学改革，努力把学生教好留住。

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