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你遗失过感动吗篇一
《你遗失了感动吗》
你遗失了感动吗
（1）上课时，跟学生们谈起“感动”这个话题。我问：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经让人感动过吗?”
（2）他们就像回答明天有没有劳动课一样爽快，异口同声地回答：“没有!”
（3）“那么，被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们交头接耳，窃窃私语，零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。看着孩子无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
（4）“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
（5）“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子，回答。
（6）还有的孩子在沉默。
（7）是这个世界变得冷漠，还是他们的年纪太稚嫩?或许是，我们一向都看重他们的学习成绩，以致他们渐渐丧失掉感动的能力我们都不心惊?而成人的世界，又有多少人，已经不会感动? 我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而面对值得感动的事件毫不动情，又是多么遗憾。
（8）清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上人力车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回巷口。半天，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：”刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
（9）那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
（10）20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”
（11）感动就这样悄悄延伸。
（12）刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是全校优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
（13）即使一面之交，感动也会如期而至。
（14）不久前，又在“感动中国”的晚会看到徐本禹，一位放弃读研到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008年，如果我能到北京去看一看，住一住北京的平房，我就是最幸福的人……”看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
（15）然而，我知道他的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，被徐本禹深深感动。
（16）如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
（17）生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠；但是，请让自己依旧被感动，为某个人某个故事某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。
你遗失过感动吗篇二
《你遗失了感动吗》
《你遗失了感动吗》阅读答案
①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？”
②他们异口同声地回答：“没有！”
③“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
④“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
⑤“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！
⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记 起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱 着热水袋，泪水流了一脸。
⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
⑩感动就这样悄悄延伸。
⑪第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”
⑫即使一面之交，感动也会不期而至。
⑬不 久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年， 如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⑭我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⑮如 果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品 质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⑯生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
1．本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？
1．以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考，另一方面点明了文章的话题内容。（意思对即可）
2．第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？
2．假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。（意思对即可）
3．第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？
3．铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出 被母亲所感动的温暖。（意思对即可）
4．联系上下文，请你谈谈对第⑭段“于他的责任”一句中划线词的理解。
4．划线的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感。（意思对即可）。
5．第⑯段中划线的词“表里”具体指什么？
5．“表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。“里”，指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质。（意思对即可）。
6．结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。
6．在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性，并用善良之心对待别人，多做让人感动之事，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾。
（意思对即可）
你遗失过感动吗篇三
《你遗失了感动吗？》
（14）不久前，又在“感动中国”的晚会看到徐本禹，一位放弃读研到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008我能到北京去看一看，住一住北京的平房，我就是最幸福的人„„”看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么„„
（15）然而，我知道他的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，被徐本禹深深感动。
（16）如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
（17）生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠；但是，请让自己依旧被感动，为某个人某个故事某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么„„只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。 ．．
1．本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？（2分）
2．第⑦段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？（2分）
3．第⑧段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？（3分）
4．联系上下文，请你谈谈对第⒂段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛住了本来不属于他的责任”．．．．．．
一句中加点词的理解。（3分）
5．第⒄段中加点的词“表里”具体指什么？（3分）
6.简要概括作者在文中所表达的思想感情。（4分
7.结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。（5分）
你遗失过感动吗篇四
《你遗失了感动吗？》
《你遗失了感动吗？》感动是什么？感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善良。在生活中，有许多的人和事物使我们感动。可是，你遗失了感动吗？你注意到它了吗？ 风，依旧刮着；雪，依旧下着；我们依旧走在这条小路上。只有那条红围巾，调皮地跳着，开心地舞着…… 这件事深深地感动了我；母爱深深的感动了我。在那个寒冷的风雪天，红围巾的舞动感动了我。“舞”暖了我的身，"舞”更暖了我的心…… 感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善良。你，遗失了感动吗？
你遗失过感动吗篇五
《遗失的感动》
你遗失了感动吗
（1）上课时，跟学生们谈起“感动”这个话题。我问：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经让人感动过吗?”
（2）他们就像回答明天有没有劳动课一样爽快，异口同声地回答：“没有!”
（3）“那么，被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们交头接耳，窃窃私语，零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。看着孩子无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
（4）“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
（5）“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子，回答。
（6）还有的孩子在沉默。
（7）是这个世界变得冷漠，还是他们的年纪太稚嫩?或许是，我们一向都看重他们的学习成绩，以致他们渐渐丧失掉感动的能力我们都不心惊?而成人的世界，又有多少人，已经不会感动? 我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而面对值得感动的事件毫不动情，又是多么遗憾。
（8）清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上人力车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回巷口。半天，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：”刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
（9）那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
（10）20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”
（11）感动就这样悄悄延伸。
（12）刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是全校优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
（13）即使一面之交，感动也会如期而至。
（14）不久前，又在“感动中国”的晚会看到徐本禹，一位放弃读研到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008年，如果我能到北京去看一看，住一住北京的平房，我就是最幸福的人……”看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
（15）然而，我知道他的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，被徐本禹深深感动。
（16）如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
（17）生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠；但是，请让自己依旧被感动，为某个人某个故事某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。
题目：
1.本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？
2、“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？
3、“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？
4、联系上下文，请你谈谈对“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了
本来不属于他的责任”一句中“扛住”“扛住”“扛起”的理解。
5、“只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。”中的“表里”具体指什么?
6、简要概括作者在文中所表达的思想感情。
答案：
1)以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考,另一方面点明了文章的话题内容.
2)假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。
3)铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。
4)加点的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感。
5)“表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。“里”，指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质。
6)在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性，并用善良之心对待别人，多做让人感动之事，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾。
你遗失过感动吗篇六
《感动遗失》
《感动遗失》常常的感动。为一个微笑而感动，为一件事情而感动，为一个人而感动。在此同时，又常常遗失一些东西。比如儿时许下的承诺，童年时的点点滴滴，曾经一路相伴的朋友。感动与遗失本没有关联，可就在这个夏日的午后，我突然想起了许多被我遗失在记忆的角落的一些往事。 往事如烟，袅袅的升起，缭绕在你的心头，想起来的时候，会觉得想念，但当一阵风吹过，心头的烟便会被吹散，所有的往事都将消失，迎接自己的也许是风雨，或许是那明媚的太阳。是太阳，固然很好，新的生活将是一片光明。如若是风雨，更不用气馁，不经历风雨怎能见彩虹。看！经历了风雨，迎接你的是美好的彩虹。不是比太阳更胜一筹么？ 记得很久以前，我为一只鸡而感动，原因是她为了保护自己的孩子被火烧死了。记得当时我哭了，但是很快，那只鸡便被我遗失在记忆的角落。直至这个夏日的午后，我才想起记忆中原来有这么一只伟大的鸡母亲。曾经使我感动的事，仿佛通通被我遗忘了一般。不知为何，今天却又通通的想起。我想起了那些被我遗忘了的事情，想起了我曾经拥有的美好回忆，想起了我曾经是那么一个天真的孩子。只是我再也回不到那个时候了。往事终究是往事，我似乎明白人们为什么希望拥有往事了。因为它的美好就在于它是用来回忆的。并不是因为喜欢，并不是因为羡慕，并不是因为享受，只是因为往事是用来回忆的，没有任何东西能代替往事。 我想起了儿时和朋友们的承诺，记得当时我们说好要做一辈子的好朋友，只是料不到现在见面连招呼都不打。我想起了童年时玩耍的场景，只是想不到现在自己竟然不会玩了！ 曾经为很多事而感动，现在遗失了很多事！ 人是不是真的很矛盾呢？