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形容天晴的诗句篇一
《古诗赏析》
古诗赏析
（玄武一模）（一）阅读下面的古诗，完成7～8题。（4分）
① 晚春韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①作者写这首诗时已年近半百。②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。
7．对本诗的理解错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。
B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D. “漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
8．从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分）
▲
7．（2分）D
8．（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辞手法及效果1分，结合语境分析1分。）
（高淳一模）7． 阅读王安石《梅》，回答问题。（3分）
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。
这首咏梅诗中，作者分别通过视觉、嗅觉写出了梅花 ▲ ， ▲ 的特点，赞颂了 ▲ 的人。
7.（3分）洁白；幽香；品性高洁
（沿江区一模）7．阅读下面这首诗，按要求答题。（4分）
①月夜忆舍弟
杜甫
② 戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白， 月是故乡明。
有弟皆分散， 无家问死生。
③ 寄书长不达， 况乃未休兵。
【注释】①《月夜忆舍弟》：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡。舍弟，指自己的弟弟。②断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。③况乃：何况是。
（1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用。（2分）
▲
(2)对这首诗赏析有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．普天下共一轮明月，本无差别，诗人却偏说“月是故乡明”，体现出诗人对故乡的怀念。
B．颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的叙述中饱含着对弟弟深切的忧思。
C．尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。
D．全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书长不达”，人“分散”则“死生”不明。
7.（1）（2分）含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。（答出一点1分，答出两点满分）
（2）（2分）C
（溧水一模）7.阅读下面古诗，按要求完成题目。（6分）
台 城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注：韦庄，晚唐诗人。台城，旧址在今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
①.诗的第二句中一个“ ▲ ”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了变幻之速，而一个“ ▲ ”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。（2分） ②.诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。(2分)
▲
7. ①（2分）梦 空 ②.（2分）示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝（人间）兴亡，不解诗人感慨，反衬出历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。示例二：将台城柳的烟笼长堤的生机勃勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度巧妙，耐人寻味。（点明修辞手法1分，表达效果与答案示例有关或与诗句较切合即得1分）
（秦淮下关浦口一模）7.阅读下面的诗，按要求回答问题。（4分）
早梅 （唐）张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
(１)这首咏梅诗，侧重写一个“ ▲ ”字。（１分）
(２)对这首诗的赏析，不准确的一项是：（ ▲ ）（3分） ．．．A.首句中“白玉条”写的并不是梅花的形状，而是形容梅树枝的。梅花开得茂盛，将梅枝全部覆盖，看起来就
像白玉条一样。
B.第二句的“迥”和“傍”字则写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡。
C.三、四两句和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都运用了比喻的写法，不同的是前者借雪喻花，后者借花喻雪。
D.张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。
7.（4分）（１）早（1分）（2）C（3分）
（六合一模）（一）阅读下面古诗文，完成7-12题。（15分）
阅读下面古诗，回答7-8题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7.这首诗含蓄地抒发了作者________▲__________的情感。（1分）
8.“不知秋思落谁家”中“落”字用得好，说说好在哪里。（2分）
_________________________________________▲__________________________________________
7．（1分）思念家人（或感秋怀人、对月望远等）
8．（２分）“落”字给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。
（白下一模）（一）阅读下面古诗文, 完成7—13题。（15分）
【古诗阅读】
①兰溪棹歌
唐·戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹（zhào）歌，船歌。
▲ ▲ ▲ 7．关于兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。（1分）
8.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌情境。请对诗句表现的情境加以描述。（2分）
▲
7.（1分）镜中看
8.（2分）鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳；兰溪山水充满了蓬勃生机和优美活灵的意境，令人荡漾起欢乐（欢快）之情。（景1分，情1分，意近即可）
（鼓楼一模）阅读古诗，回答问题。（4分）
桃 花 溪①
张旭（唐）
隐隐飞桥隔野烟，
石矶②西畔问渔船。
桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边？
［注］①桃花溪：水名，在今湖南桃源县桃源山下。 ②矶：水面的大石
7．诗人“问渔船”，可能问什么？（2分）
8．这首诗表现了诗人什么情感？（2分）
7.（2分）可能问：“洞在清溪何处边？”或者桃花源在何处。
8.（2分）对美景的憧憬；对田园的美好生活的向往；对理想境界的追求；追求不到的怅惘、无奈。（答出一点即可）
（建邺一模）
清溪行
李 白
清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】此诗是天宝十二载（753）秋后，李白游池州时所作。向：接近，将近。
6．从修辞角度对“人行明镜中，鸟度屏风里”作一点赏析。（2分）
7．下列说法不正确的一项是（ ▲ ）。（2分） ．．．A. “清溪清我心”，诗人一开始就描写了自己的直接感受，清溪的水色给人以“清心”的感受。
B. “借问新安江，见底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，发出了对新安江由衷的赞叹。
C. “空悲远游子”中“游子”的意思是久居他乡的人，这里是诗人自指。
D. 最后两句的意思是入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，是在为他自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。
6. （2分）运用比喻、对偶的修辞手法，形象地写出清溪的清澈，表达了诗人对清溪的喜爱。(写出比喻或对偶得1分，内容得1分)
7. （2分）B
（栖霞一模）7．阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）
台城 （唐）韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
(1)这首诗是韦庄在唐朝灭亡之前途经古城金陵写的一首怀古诗。首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一个
“空”字，为全诗营造出一种 ▲ 的氛围。（1分）
(2)对三四句理解分析有误的一项是（ ▲ ）（2分） ．．A．“无情最是”的正常语序是“最无情是”，“无情”前置可以突出台城柳的“无情”。
B．台城柳“无情”，是因为它不管人世沧桑、人间兴亡，春来总是给人以欣欣向荣之感。
C．诗人是以杨柳的“无情”反衬他面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。
D．台城柳本身是植物，是没有感情的，因此诗人说台城柳“无情”是客观的描绘。
7．（3分）(1)凄凉（凄清、凄迷、荒凉、荒芜）（1分） (2)D （2分）
（江宁区一模）
新晴野望
唐·王 维
① 新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
② 白水明田外，碧峰出山后。
③④ 农月无闲人，倾家事南亩。
[注]①氛垢：雾气和尘埃。②白水：银白色的河水。③倾家：全家。④南亩：农田的代称。
8.这首诗写出了雨后初晴原野 ▲ 的特点。（2分）
9.对这首诗赏析有误的一项是（ ▲ ） （2分） ．．A．这是一首田园诗，写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。
B．颔联和颈联四句的景色，由远而近，又由近及远，色彩明丽，意境清幽秀丽。
C．颈联中“明”和“出”，语言精炼而传神，紧扣景物的特点。
D．尾联平添生机和活力，但农忙与诗人的悠闲形成对比，隐含诗人惭愧之情。
8．（2分）清新（或“明净”“空旷”“旷”）(意对即可）
9．（2分）D
形容天晴的诗句篇二
《描写夏天美丽景色的古诗》
描写夏天美丽景色的古诗
【唐】杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳，
昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，
念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡，
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
[注释]
1．望湖楼：在杭州西湖边。
2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。
3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
4．卷地风：风从地面卷起。
[解说]
这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
[注释]
1．晓：早晨。 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。 林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
2． 四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。
3．无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
4．别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。
[赏析]
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
[作者简介]
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
2. 耘田：除草。
3. 绩麻：把麻搓成线。
4. 各当家：各人都担任一定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：从事，参加。
[简析]
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
四时田园杂兴
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】：
①麦花——麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间。菜花——指油菜花。
鲜黄色，农历四五月间落花结子，所以说“稀”。
②日长－－夏至白昼最长。篱落——篱笆。
曲院风荷
【清】陈璨
六月荷花香满湖，
红衣绿扇映清波。
木兰舟上如花女，
采得莲房爱子多。
形容天晴的诗句篇三
《描写天气晴朗的句子》
写天气的句子：
描写天气晴朗的句子
1、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
2 、晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。
3、春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和朋友，从乌云里探出了它的大胡子 描写天气下雨的句子
(一) 形容下雨前的天空阴沉 可怕的句子：
1、仲夏的一个黄昏，天上像打翻的墨水瓶一样，黑云飞快的蔓延过来。
2、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣的一只大铁锅，黑沉沉的压的我透不过起来。
3、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。
4、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
5、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
（二）雨猛 大的句子
1、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
2、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
形容天晴的诗句篇四
《初一古诗赏析(答案版)》
古诗赏析
（玄武一模）（一）阅读下面的古诗，完成7～8题。（4分）
① 晚春韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
②杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①作者写这首诗时已年近半百。②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳
美丽。
7．对本诗的理解错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。
B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D. “漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
8．从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分）
▲
7．（2分）D
8．（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将
归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辞手法及效果1分，结合语境
分析1分。）
（高淳一模）7． 阅读王安石《梅》，回答问题。（3分）
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。
这首咏梅诗中，作者分别通过视觉、嗅觉写出了梅花 ▲ ， ▲ 的特点，
赞颂了 ▲ 的人。
7.（3分）洁白；幽香；品性高洁
（沿江区一模）7．阅读下面这首诗，按要求答题。（4分）
①月夜忆舍弟
杜甫
② 戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白， 月是故乡明。
有弟皆分散， 无家问死生。
③ 寄书长不达， 况乃未休兵。
【注释】①《月夜忆舍弟》：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡。舍弟，指自己的
弟弟。②断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。③况乃：何况是。
（1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用。（2分）
▲
(2)对这首诗赏析有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．普天下共一轮明月，本无差别，诗人却偏说“月是故乡明”，体现出诗人对故乡的怀
念。
B．颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的叙述中饱含着
对弟弟深切的忧思。
C．尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。
体现出诗人豁达的心胸。
D．全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄
书长不达”，人“分散”则“死生”不明。
7.（1）（2分）含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心
情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。（答出一点1分，答出两点满分）
（2）（2分）C
（溧水一模）7.阅读下面古诗，按要求完成题目。（6分）
台 城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注：韦庄，晚唐诗人。台城，旧址在今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
①.诗的第二句中一个“ ▲ ”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，
突出了变幻之速，而一个“ ▲ ”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历
史遗址的感慨、怅惘的心情。（2分）
②.诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。(2分)
▲
③.班级出一期以“唐诗之旅”的黑板报，第一小组同学收集到如下的诗篇（含《台城》，另
据考证，杜牧的《江南春》描写的是今南京城南郊区的风景）想设计为一个栏目，请你请根
据它们所抒发情感的相近点，为这个栏目命名（不超过8个字）。(2分)
7. ①（2分）梦 空 ②.（2分）示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝（人
间）兴亡，不解诗人感慨，反衬出历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。示例二：将台城
柳的烟笼长堤的生机勃勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度巧妙，耐人寻味。
（点明修辞手法1分，表达效果与答案示例有关或与诗句较切合即得1分） ③. (2分)南
京（金陵、石城）怀古（咏史）9评分建议：两个关键词各1分）
（秦淮下关浦口一模）7.阅读下面的诗，按要求回答问题。（4分）
早梅 （唐）张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
(１)这首咏梅诗，侧重写一个“ ▲ ”字。（１分）
(２)对这首诗的赏析，不准确的一项是：（ ▲ ）（3分） ．．．
A.首句中“白玉条”写的并不是梅花的形状，而是形容梅树枝的。梅花开得茂盛，将梅
枝全部覆盖，看起来就像白玉条一样。
B.第二句的“迥”和“傍”字则写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是
全诗发展必要的过渡。
C.三、四两句和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都运用了比喻的写法，不
同的是前者借雪喻花，后者借花喻雪。
D.张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了梅的形神，同时也写出了诗人
探索寻觅的认识过程。
7.（4分）（１）早（1分）（2）C（3分）
（六合一模）（一）阅读下面古诗文，完成7-12题。（15分）
阅读下面古诗，回答7-8题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7.这首诗含蓄地抒发了作者________▲__________的情感。（1分）
8.“不知秋思落谁家”中“落”字用得好，说说好在哪里。（2分）
_________________________________________▲
__________________________________________
7．（1分）思念家人（或感秋怀人、对月望远等）
8．（２分）“落”字给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀远
的情思表现得蕴藉深沉。
（白下一模）（一）阅读下面古诗文, 完成7—13题。（15分）
【古诗阅读】
兰溪棹歌
唐·戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹（zhào）歌，船歌。
7．关于兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“▲ ▲ ▲ ①”一词启发读者去想象的。（1
分）
8.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌情境。请对诗句表现的情境加以描述。
（2分）
▲
7.（1分）镜中看
8.（2分）鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳；兰溪山水充满了
蓬勃生机和优美活灵的意境，令人荡漾起欢乐（欢快）之情。（景1分，情1分，意近即
可）
（鼓楼一模）阅读古诗，回答问题。（4分）
桃 花 溪①
张旭（唐）
隐隐飞桥隔野烟，
石矶②西畔问渔船。
桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边？
［注］①桃花溪：水名，在今湖南桃源县桃源山下。 ②矶：水面的大石
7．诗人“问渔船”，可能问什么？（2分）
8．这首诗表现了诗人什么情感？（2分）
7.（2分）可能问：“洞在清溪何处边？”或者桃花源在何处。
8.（2分）对美景的憧憬；对田园的美好生活的向往；对理想境界的追求；追求不到的怅惘、
无奈。（答出一点即可）
（建邺一模）
清溪行
李 白
清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】此诗是天宝十二载（753）秋后，李白游池州时所作。向：接近，将近。
6．从修辞角度对“人行明镜中，鸟度屏风里”作一点赏析。（2分）
7．下列说法不正确的一项是（ ▲ ）。（2分） ．．．
A. “清溪清我心”，诗人一开始就描写了自己的直接感受，清溪的水色给人以
“清心”的感受。
B. “借问新安江，见底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，发出了对新
安江由衷的赞叹。
C. “空悲远游子”中“游子”的意思是久居他乡的人，这里是诗人自指。
D. 最后两句的意思是入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，是在为他自己远游
他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。
6. （2分）运用比喻、对偶的修辞手法，形象地写出清溪的清澈，表达了诗人对清溪的喜
爱。(写出比喻或对偶得1分，内容得1分)
7. （2分）B
（栖霞一模）7．阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）
台城 （唐）韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
(1)这首诗是韦庄在唐朝灭亡之前途经古城金陵写的一首怀古诗。首句的霏霏江雨、萋萋
江草及第二句的一个“空”字，为全诗营造出一种 ▲ 的氛围。（1分）
(2)对三四句理解分析有误的一项是（ ▲ ）（2分） ．．
A．“无情最是”的正常语序是“最无情是”，“无情”前置可以突出台城柳的“无情”。
B．台城柳“无情”，是因为它不管人世沧桑、人间兴亡，春来总是给人以欣欣向荣之感。
C．诗人是以杨柳的“无情”反衬他面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。
D．台城柳本身是植物，是没有感情的，因此诗人说台城柳“无情”是客观的描绘。
7．（3分）(1)凄凉（凄清、凄迷、荒凉、荒芜）（1分） (2)D （2分）
（江宁区一模）
新晴野望
唐·王 维
新晴原野旷，极目无氛垢。 ①
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
[注]①氛垢：雾气和尘埃。②白水：银白色的河水。③倾家：全家。④南亩：农田的代称。 ③④②
8.这首诗写出了雨后初晴原野 ▲ 的特点。（2分）
9.对这首诗赏析有误的一项是（ ▲ ） （2分） ．．
A．这是一首田园诗，写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。
B．颔联和颈联四句的景色，由远而近，又由近及远，色彩明丽，意境清幽秀丽。
C．颈联中“明”和“出”，语言精炼而传神，紧扣景物的特点。
D．尾联平添生机和活力，但农忙与诗人的悠闲形成对比，隐含诗人惭愧之情。
8．（2分）清新（或“明净”“空旷”“旷”）(意对即可）
9．（2分）D
形容天晴的诗句篇五
《描写夏天的诗句》
描写夏天的诗句.txt如果我穷得还剩下一碗饭 我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有，包括你！！ 先说喜欢我能死啊?别闹，听话。 有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你！ 夏夜叹【唐】杜甫永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳，昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡，北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。[注释]1．望湖楼：在杭州西湖边。2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。4．卷地风：风从地面卷起。[解说]这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[注释]1．晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2．四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。3．无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。4．别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。[赏析]西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。[作者简介]杨万里(1127—1206
)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。[注释]1.杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。2.耘田：除草。3.绩麻：把麻搓成线。4.各当家：各人都担任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：从事，参加。[简析]《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】：①麦花——麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间。菜花——指油菜花。鲜黄色，农历四五月间落花结子，所以说“稀”。②日长－－夏至白昼最长。篱落——篱笆。曲院风荷【清】陈璨六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。木兰舟上如花女，采得莲房爱子多。夏吟【宋】戴石屏乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。初夏绝句【宋】陆游纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。《水浒传》中的一首
施耐庵赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。注：此诗出自《水浒传·智取生辰纲》
形容天晴的诗句篇六
《描写雨的古诗词》
描写“雨”的古诗词 山中一片雨，树杪百重泉。 王维《送梓州李使君》
细雨鱼儿出，微风燕子斜。杜甫《水槛遣心》
好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》
空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋瞑》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 秦观《浣溪沙》
夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然：《春晓》)
山路元无雨，空翠湿人衣。 王维：《山中》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和：《渔歌子》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧：《清明》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼：《饮湖上初晴后雨》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 志南和尚《绝句》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧《江南春绝句》
七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。文天祥《过伶仃洋》
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。韩愈《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。白居易《琵琶行并序》
无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。 张咏《雨夜》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。陆游《临安春雨初霁》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。温庭筠《更漏子》 游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。苏轼《有美堂暴雨》
一夜不闻孤客耳，耳边愁听雨萧萧，碧纱窗外有芭蕉。晁补之《浣溪沙》
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 李清照《如梦令》
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！李清照《声声慢》 少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 蒋捷《虞美人》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——宋·秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》 风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷？风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？——诗经《风雨》
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！——两汉乐府《上邪》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。——两汉乐府《迢迢牵牛星》
历稔共追随，一旦辞群匹。复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。相悲各罢酒，何时同促膝？——南北朝·何逊《临行与故游夜别》
客心已百念，孤游重千里。江暗雨欲来，浪白风初起。——南北朝·何逊【相送》 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。——唐·白居易《长恨歌》
青草湖中万里程，黄梅雨里一人行。愁见滩头夜泊处，风翻暗浪打船声。——唐·白居易《浪淘沙》
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。——唐·白居易《南湖春早》
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——唐·白居易《琵琶行并序》
红板江桥青酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。——唐·白居易《杨柳枝》
早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。——唐·白居易《夜雨》 巴东船舫上巴西，波面风生雨脚齐。水蓼冷花红簌簌，江蓠湿叶碧凄凄。——唐·白居易《竹枝》
宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。——唐·白居易《上阳白发人》
凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。——唐·白居易《秋雨夜眠》
西原驿路挂城头，客散江亭雨未收。君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？——唐·岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》
雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。——唐·常建《三日寻李九庄》
客行逢雨霁，歇马上津楼。山势雄三辅，关门扼九州。川从陕路去，河绕华阴流。向晚登临处，风烟万里愁。——唐·崔颢《题潼关楼》
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。借问路旁名利客，何如此处学长生。——唐·崔颢《行经华阴》
山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。——唐·崔颢《雁门胡人歌》
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——唐·戴叔伦《兰溪棹歌》
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——唐·戴叔伦《苏溪亭》
君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。——唐·杜甫《兵车行》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》
鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。——唐·杜甫《寄韩谏议注》
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数？君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——唐·杜甫《贫交行》
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。——唐·杜甫《赠卫八处士》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐·杜甫《江南春绝句》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。——唐·杜牧《题扬州禅智寺》
◆ 雨的成语
“雨”字成语
雨□□□ 雨过天晴 雨后春笋 雨似急箭 雨过天青
□雨□□ 风雨无阻 大雨淋漓 暴雨如注 风雨对床 淫雨霏霏 细雨飘洒 风雨飘摇 山雨欲来
风雨同舟 阴雨绵绵 细雨如烟 时雨春风 春雨阵阵 春雨潇潇 风雨如晦 血雨腥风 未雨绸缪 风雨交加 细雨如丝 雷雨交加 未雨绸缪 秋雨连绵 风雨无阻 暴雨如注
□□雨□ 云行雨施 风吹雨打 风调雨顺 泪如雨下
□□□雨 别风淮雨 狂风暴雨 腥风血雨 呼风唤雨 倾盆大雨 斜风细雨 箕风毕雨 翻云覆雨
暴风骤雨 满城风雨 栉风沐雨 挥汗如雨 枪林弹雨 茫茫烟雨 狂风骤雨 和风细雨
春风化雨 密云不雨 滂沱大雨 旱苗得雨 五风十雨 挥江成雨 牛毛细雨 急风暴雨
础润而雨 凄风苦雨