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铩羽而归的近义词第一篇
《近义词回扣》
近义词回扣•过关检测（三）
1．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
①现代的人可以用现代字音来读古代的书，这就 了语音变化的真相。
②葬礼没了众多与此无关的热闹，老人的身后却多了一份 ，老人本来就是寂寞 的。
③不同的人，对“人是什么”这个问题的回答是 不同的。
A．掩盖 清静 截然
B．掩饰 清静 截然
C．掩饰 清净 迥然
D．掩盖 清净 迥然
2．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．在三鹿奶粉事件中，一些不法原奶经营者通过添加三聚氰胺提高食品中的蛋白质测试含量的失信行为，诱发了整个奶粉行业诚信机制的轰然倒塌。 ．．
B．对于刘翔退赛的原因，有些人妄加揣测，大事渲染；其实，我们更应该以一颗平常心事．．
看待这件事情，对刘翔多一些理解和宽容。
C．2008年8月8日晚，北京奥运会主体育场－“鸟巢”内灯火阑珊，一片辉煌，人们期．．
盼已久的开幕式即将拉开帷幕。
D．在3月14日发生的拉萨暴力事件中，“藏独”分子打砸抢烧，滥杀无辜，罪不容诛，正．．．．义的力量决不会允许他们逍遥法外
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①国际油价近日连破新高，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难_________。
②以抗日战争为题材的电视剧《亮剑》播出前并未__________宣传，可播出后却成为了人们街谈巷议的热门话题。
③一个合格的人大代表，____________要思考重大的原则问题，__________要敢于在涉及这些问题时提出和坚持符合人民利益的决策性意见。
A. 捉摸 大肆 不仅/也
B. 琢磨 大事 既/更
C．琢磨 大肆 不仅/也
D. 捉摸 大事 既/更
4．下面各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ）
A．不久前，中国银监会主席刘明康公开呼吁干涉市场。刘明康是中国金融业监管层第一个表态呼吁“救市”的高官，因此吹响了政府“救市”的“集结号”。 ．．
B．最令人错愕和震惊的是，和正常的反映相反，西方政府和民间社会组织竭力迎合“藏独”．．
分子的行为。
C．漫长的许霆案已经落下帷幕，但是对许霆案的社会意义窥一斑而知全豹；有人借此看见．．．．．．．
人性中德性的薄弱，有人欢呼公众舆论的强大，还有人试图用它来惊醒法律的疲惫。
D．当下，整个神州大地正在掀起一股公祭大潮，炎帝、黄帝、大禹、孔子、老子„„纷纷被抬出来供顶礼膜拜。老祖宗们不再是躺在博物馆里睡大觉的老古董，而是成了人们争相抢夺的香饽饽。 ．．．
5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 科学，最终将会危害科学。
②领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 ____ 民情。
③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以______ 疾病。
A．曲解 体恤 祛除
B．曲解 体察 驱除
C．误解 体察 祛除
D．误解 体恤 驱除
6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①“ ”，可以用来说明要看清前进的方向，不被假象所蒙蔽，还可以用来抒发自己有远大理想、不畏艰难困苦的胸襟。
②长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条， 了现代汉语绝大多数词汇。
③宋老师针对班上学生学习成绩 的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。 Ａ．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 包括 良莠不齐
Ｂ．不识庐山真面目，只缘身在此山中 囊括 参差不齐
Ｃ．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 包括 参差不齐
Ｄ．不识庐山真面目，只缘身在此山中 囊括 良莠不齐
7．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是（ ）
A．“科技奥运”是2008年北京奥运会的三大理念之一。“科技奥运”的理念，就是要以科学精神组织奥运，以先进技术支撑奥运，用奥运成果惠及社会。 ．．
B．试图一味地以西方发达国家的教育话语来陈述与观照中国教育，并非是不先进，而是不适中，其结果往往是南橘北枳。 ．．．．
C．有些人对骑电动车带人之类的事情不以为然，他们认为，这样既方便了自己，同时也没．．．．
有妨碍别人。
D．谈到武术下一步的推广，王筱麟的手指在办公桌上指着移着，仿佛那里有一张他早已烂．熟于胸的世界地图。 ．．．
8．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是 ( )
A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。 ．．
B.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。 ．．
C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 ．．．．
D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，
饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。 ．．．．
9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①能力在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够 知识。
②由于公司上下精打细算，仅第一季度就 经费近百万元。
③即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人、 比许多年轻人更充满生命力。
A．增殖 节余 甚至
B．增殖 结余 尤其
C．增值 结余 甚至
D．增值 节余 尤其
10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①站在雅典卫城上，我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，醒目地 着一座石碑。 ②类似的事情在我们身边也 一次地发生，为什么至今没有引起我们的重视？ ③我再度__ __：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情。
A．竖立 不止 申明
B．树立 不止 申明
C．竖立 不只 声明
D．树立 不只 声明
11．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是（ ）
A．如果您在登录网上银行过程中遇到任何问题，请致电我行客服热线获取帮助。 ．．
B．把消息标题做实、做精、做巧、做得生动形象，对报纸来说是关键的“重头戏”；那么，报纸版面上的题目究竟应当标明什么？ ．．
C．百名优秀处长是从市直机关1000多名处长中按照好中选优的原则评选出来的，可谓百．里挑一，代表了市直机关处长的最高水平。 ．．．
D．他希望全市以科学发展观为指导，励精图治，开拓进取，力争发展取得新突破，开创各．．．．
项工作新局面。
12．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分， 了大量珍贵的科学数据。 ②我们同台湾分裂势力斗争的 ，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要 统一还是要分裂的问题。
③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、 逃税 是在损害国家利益， 是在损害您的利益，个别人的偷逃税款。实际上增加 了他人的负担。
A. 收集 实质 既/又
B. 搜集 性质 不但/也
C. 搜集 性质 既/又
D. 收集 实质 不但/也
13．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①这场争夺无名高地的激战整整 _____了八个小时。
②封建王朝的统治者多次在这里 _____怎样镇压农民起义。
③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，_____了铜鼓起源于铜釜的说法。
A．继续 策划 证明
B．持续 策划 证实
C．持续 策动 证实
D．继续 策动 证明
14．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会_____科学，最终将会 危害科学。
②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新 加以_____。
③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 _____欧洲各国，耗费大量的精力和财力去 请外援。
A ．误解 甄别 周游
B ．曲解 鉴别 漫游
C ．误解 鉴别 漫游
D ．曲解 甄别 周游
15．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家_____普通话，_____规范汉字。
②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对_____本法规定者应该由有关部门责令其 限期改正。
③《国家通用语言文字法》_____了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。
A．①推广/推行 ②违犯 ③颁布
B．①推行/推广 ②违反 ③公布
C．①推广/推行 ②违反 ③颁布
D．①推行/推广 ②违犯 ③公布
16．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种 记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫做“志”。
(2)由于伊拉克战争的拖累，2006年下半年开始，美国消费者的信心指数迅速下降。这反映人们对美国经济出现 的担心大大增加。
(3)今年1月份以来，虽然沪、深股市整体走势一直上扬，但连续几次出现的大幅 ，使广大股民心惊肉跳，犹豫不定。
(4)笔者最大的希望是，将副省长道歉的高姿态变为对违法失职的低容忍，用严格的制度约束那些执法不严和执法不公者， 从根本上减少上访事件的发生。
A. 史实 衰萎 振荡 从而
B．事实 衰退 振荡 进而
C．史实 衰退 震荡 从而
D．事实 衰萎 震荡 进而
17．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的_______，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。
②上个世纪七十年代以来，人们关于全球变暖的诸多_______，在二十一世纪都将会一步步显露出来，成为现实。
③面对当今城市建设中“千城一面”的低俗化现象，那些城市建设的决策者们是否应好好反躬自省，悔恨_______。
A．事态 殷忧 自疚
B．势态 隐忧 自疚
C．事态 隐忧 自咎
D．势态 殷忧 自咎
18．填入下面一段话的横线处的词语恰当的一组是（ ）
中医与西医有本质的 ，正如豆汁和咖啡、饺子和汉堡，各有各的味，各散各的香。用西餐的标准来 中餐，不仅是可笑的，而且是可悲的。因此，中西医的法律制度应该有所区别。中医亟需 一套特殊的法律保护制度，如中医师资格认定、师徒传承制度、中医药标准等，都应有中国特色。 是在缺医少药的农村地区，更应放宽对中医的限制，这才符合国情。 ，再过几十年，中医很难姓“中”了！
Ａ．区别 评价 创立 尤其 并且
Ｂ．区分 评价 建立 特别 并且
Ｃ．区别 评判 建立 尤其 否则
Ｄ．区分 评判 树立 特别 否则
19．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些 于网络的 “情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
②２００６年，中国外交依然面对许多悬疑：中日关系僵局能否 ，中俄合作能否深化，中美关系能否保持积极稳定的发展态势，等等，这些问题仍然值得世界充分关注。
③国际油价近日连破新高，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难 。
④她艰难的命运， 的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
Ａ．漫延 打破 捉摸 坚韧
Ｂ．蔓延 突破 琢磨 坚韧
Ｃ．漫延 突破 琢磨 坚忍
Ｄ．蔓延 打破 捉摸 坚忍
20. 下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。
注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。
①总要 ②却是 ③更
铩羽而归的近义词第二篇
《成语》
巧妙绝伦qiǎo miào jué lún
巧妙:(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常；
绝：没有。 伦：同类。指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
【同义】：精巧绝妙
【反义】：粗工糙制
轻而易举
【解释】：形容事情容易做，不费力气。
【示例】：事情并不象宋福想的那样～。
【近义词】：易如反掌、唾手可得
【反义词】：来之不易、寸步难行
情不自禁qíng bù zì jīn
【解释】：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
【示例】：她又～地放声哭了。
【近义词】：不由自主、身不由己
【反义词】：不露声色、无动于衷
情真意切
只情意十分真切
【事例】那一对影子已做了半截夫妻，如今～，实是分拆不开。
【反义词】虚情假意
全神贯注
【解释】：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
【近义词】：专心致志、聚精会神
【反义词】：漫不经心、心不在焉
人声鼎沸
【解释】：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
【示例】：广场这时已是一片锣鼓喧天，～。
【近义词】：人欢马叫、震耳欲聋
【反义词】：万籁俱寂、鸦雀无声
忍俊不禁rěn jùn bù jìn
【解释】：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
【示例】：大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。
【近义词】：喜不自胜、哑然失笑、忍俊不住
【反义词】：强颜欢笑
任劳任怨rèn láo rèn yuàn
【解释】：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
【示例】：而杨嗣昌也完全执行他的主张，～。
【近义词】：勤勤恳恳、任怨任劳
【反义词】：怨天尤人
锐不可当ruì bù kě dāng
【解释】：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
【示例】：那是～，无坚不摧的。
【近义词】：攻无不克、所向无敌
【反义词】：铩羽而归、损兵折将
三顾茅庐sān gù máo lú
【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
【示例】：我住着半间儿草舍，再谁承望～。
【近义词】：礼贤下士
【反义词】：拒人千里、妄自尊大
赏心悦目shǎng xīn yuè mù
【解释】：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
【近义词】：心旷神怡、欢欣鼓舞
【反义词】：怵目惊心、触目惊心
舍生取义shě shēng qǔ yì
【解释】：舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。
【示例】：～兮捐微躯，谁云女妇兮夫弗如？
【近义词】：以身报国、舍身求法
【反义词】：苟且偷生、贪生怕死
身临其境shēn lín qí jìng
【解释】：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。
【示例】：这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
【近义词】：设身处地、推己及人
【反义词】：隔靴搔痒、道听途说
深恶痛疾shēn wù tòng jí
【解释】：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
【示例】：对于贤人君子的向往，对于群小的～„„。
【近义词】：疾恶如仇、痛心疾首、深恶痛绝
【反义词】：情深意重、爱不释手
声色俱厉shēng sè jù lì
【解释】：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
【示例】：达夫更决绝地说了一句，“不停办我是不寄稿的！”说得有点～的程度。
【近义词】：疾言厉色、正言厉色
【反义词】：和颜悦色
失魂落魄shī hún luò pò
【解释】：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
【示例】：那知我福气薄，叫神鬼支使的～。
近义词：魂不守舍 惊慌失措 反义词：泰然自若 悠然自得 镇定自若
诗情画意
【解释】：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
世外桃源shì wài táo yuán
【解释】：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
【示例】：在这儿，在这～的仙境中，有了人世喧嚣的声音。
【近义词】：洞天福地
【反义词】：人间地狱
势不两立shì bù liǎng lì
【解释】：两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。
【示例】：这饮马川贼人这等可恶！几番来搅扰，与他～！
【近义词】：你死我活、誓不两立
【反义词】：情投意合、亲密无间
守株待兔shǒu zhū dài tù
【解释】：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
【示例】：吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。
【近义词】：刻舟求剑、墨守成规
【反义词】：通达权变
首屈一指shǒu qū yī zhǐ
【解释】：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。
【近义词】：名列前茅、鹤立鸡群
【反义词】：名落孙山
首当其冲shǒu dāng qí chōng
【解释】：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难
【示例】：高家是北门一带的首富，不免要～，所以还是早早避开的好。
水落石出shuǐ luò shí chū
【解释】：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
【示例】：水山，不要急。事情早晚能弄个～。
【近义词】：真相大白、原形毕露
【反义词】：匿影藏形
水乳交融shuǐ rǔ jiāo róng
【解释】：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
【示例】：几日工夫，同吴仁扰得～。
【近义词】：浑然一体、难分难解
【反义词】：格格不入、若即若离
水涨船高shuǐ zhǎng chuán gāo
【解释】：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高
【示例】：几回事情一来，他晓得人家有仰仗他的地方，顿时～，架子亦就慢慢的大了起来。
【近义词】：情随事迁
【反义词】：一成不变
四面楚歌sì miàn chǔ gē
铩羽而归的近义词第三篇
《同义词》
铩羽而归的近义词第四篇
《默写》
铩羽而归的近义词第五篇
《高考语文语言得体连贯》
连贯和得体【考点解析及预测】连贯”考查句间关系，或客观题（排序），或主观题（排序、补写等），要求几个一致（话题、句式、语境等），常考的题型是排序题。“得体”考查语境，即用语能切合目的、对象、场合、方式的差异。（一）语言的连贯例1.依次填入下列句子横线处的语句，最恰当的一项是著名学者庞朴在他的《传统文化与文化传统》一文中说：一般说来，文化传统是一种惰性力量。它 ____ ，_____，______，______，______，_____。①支配着人们的行为习俗 ②悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）③规定着人们的价值取向 ④制约着人们的思维方法⑤控制着人们的情感抒发 ⑥左右着人们的审美趣味A. ④①⑤⑥③② B. ⑤④⑥③①② C. ⑥⑤④③②① D. ①④⑥⑤②③【答案】 A【解析】按照事物发展的逻辑顺序，由内到外，由低到高来排列。六句三层意思，每两句为一层。由“思维方法”到“行为习俗”，由“情感抒发”到“审美趣味”，由“价值取向”到“终极关怀”。【思路分析】排序要“四抓”（抓起始句、中心句、文体特征、前后关系）。练习12．下列按顺序排列的句子中，最适合填在横线上的一组是这块叫垦丁的地方，陆地有1800公顷，海域1500公顷，是个生态公园。傍晚从酒店出来，到那条光怪陆离的街道觅食，听着从椰子树、棋盘脚树丛中传来的拉丁音乐，顶着从山间飘来的雾霭，_____________________________ 于是，在天的尽头就有了一片汽车旅馆和那个架在半山腰的豪华酒店。据说，每年4月，居住在台湾的西方人喜欢下榻在这家酒店，在植物园的门口整夜跳着拉丁舞，就像它的名字——春天的呐喊。①路和海之间，有一条宽宽窄窄、时断时续、长达10公里长的热带雨林②山和海之间，最窄的地方就隔了一条路③一边是山的葱绿，一边是海的波涛④热带雨林之外，还有一个森林公园，一个植物园⑤人多了住不下，或嫌住的地方人群太集中⑥这样的一个垦丁，让多少人向往可想而知了A．①④②③⑤⑥ B．③②①④⑥⑤ C．⑥①③②④⑤ D．②③①④⑤⑥【答案示例及评分要点】B （重点考查语意连贯，宜抓住关键词“山和海”“路”“热带雨林”以及“人多了”作答。）例2. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）这其实也正是一切高贵者的通病。 __________________是啊，只有宽容大度才能成就大事。①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了②由于高贵，他们往往不能容人③胸中容不得尘埃④然而他们不知道，
海洋之所以博大，恰在能容⑤而且还自诩为眼里容不得沙子A．①②④③⑤ B. ②③⑤①④ C. ②⑤③④① D. ①④②⑤③【答案】C【解析】高贵者的通病就是不能容人先排②，不仅不能容人，还要自诩自己的清高，递进关系故排⑤，眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分量，④泛指①特指。【思路分析】这是议论性语段，一般按照逻辑顺序排列。记叙性语段则多按时间顺序。练习13．请为下面的短文空缺部分的内容重新排序。（4分）古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅的笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。 __________________最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。①在雪的下面，已出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意。②严冬刚过，残雪犹存。③为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬，默默无闻。④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。【答案】排序： ②①④③（按照时间顺序应为“严冬刚过”“初春”“春满人间，姹紫嫣红开启遍”“为使春色更浓，春色更娇”）（二）语言的得体例3．日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。（6分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ __________________”(两个字 )；如用四个字的成语或熟语，可以说“__________________”；甚至还可用“ __________________”这样的句子来表达。（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“__________________”、“__________________” 、“ __________________”。【考点】考查情境性语言得体，涉及到近义词和语言的附着色彩和使用场合。【答案示例及评分要点】（1）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努力付之东流（2）握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。（以上每处1分，能按题目要求表达出比赛“输"或“平”的意思，即可给分））【思路分析】语言的得体就是语言的使用要分清场合、对象，要注意选用的词语本身的附着色彩（语体色彩、感情色彩、敬谦色彩）。练习14．(5分)中华民族是一个传统的礼仪之邦，日常生活中特别注意礼貌用语，比如问
候教师时说“教祺”； 请人勿送说“留步” 请给方便说“借光”。下面几种生活情形下，我们该怎样使用礼貌用语？①请改文章说“□□”②还物给人说“□□” ③求人指点说“□□”④请人原谅说“□□” ⑤祝人健康说“□□”【答案示例及评分要点】练习14．（5分）①请人修改说“斧正”②还物给人说“奉还” ③求人指点说“赐教”④请人原谅说“包涵” ⑤祝人健康说“保重” （每个1分）例4．下面是盐达中学校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有四处错误，请指出并加以改正。（4分）为迎接中华人民共和国成立六十周年①，学校团委拟举办一次国庆征文活动②，要求全校同学每人都要撰写一篇征文③。内容反映祖国的悠久历史④，讴歌祖国在改革开放中日新月异⑤，文体不限⑥，不超过1500字⑦。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑧，佳作将在校园文学《新芽》上发表⑨。来稿请投入征文稿箱⑩，从即日起截止到5月30日⑾。错误 __________________（只填序号）改正 __________________错误__________________（只填序号）改正__________________ 错误__________________（只填序号）改正__________________ 错误__________________（只填序号）改正__________________ 【考点】综合考查语言的得体和病文的修改。【答案及评分要点】②“拟”改为“准备”（书面语色彩太浓，不合广播稿的要求）③改为“希望全校同学踊跃投稿”（不合启事的文体要求）⑤ “日新月异”后加“的变化” （成分残缺）⑾改为“从即日起至5月30日截止”。 （表意不明）（每一处1分，指出序号并修改正确得1分，只指出序号修改不正确不得分）【思路分析】广播稿讲究短句、活泼、口语化；征文启事则要求语气委婉，用商量口气。题干所“语言表达上的错误”一般包括语病和语体。据此分析，即可得出答案参考答案：练习12．B （重点考查语意连贯，宜抓住关键词“山和海”“路”“热带雨林”以及“人多了”作答。）练习13．②①④③（按照时间顺序应为“严冬刚过”“初春”“春满人间，姹紫嫣红开启遍”“为使春色更浓，春色更娇”）练习14．（5分）①请人修改说“斧正”②还物给人说“奉还” ③求人指点说“赐教”④请人原谅说“包涵” ⑤祝人健康说“保重” （每个1分）语言运用新题演练练习29、先秦诸子召开一场学术思想座谈会，请依据甲、乙、丙的三则发言内容，推断甲乙丙各是谁？（虚拟构置场景，年代前后可不考虑）（4分）甲：人与人之间，即使亲如父子，也不可能不讲利害关系。在这种情况
下，好行为给予奖赏，坏行为给予惩处，就是最合乎人性的管理方式。乙：许多人并不了解，人只不过是自然大化的一部分。在我看来，「性善」、「性恶」其实是无谓的争论。面对当前的昏浊乱世，重点是怎样能活得自在啊！做人只要随顺本性，因任自然，就能无所成心地快意遨游，融入天地不言的大美之中。丙：人之所以向善，必须靠后天的努力修为。因此，接受教育、从事学习，乃是当务之急。对于莘莘学子而言，好的老师、好的教本是不可或缺的；正犹如对于一般民众来说，外在的一套礼法规范也是必要的。甲： 乙： 丙：【答案及评分要点】练习29、甲：韩非子 乙：庄子 丙： 荀子 （答对1个给1分，答对2个给3分，答对3个给4分）练习30.（6分）就传承的一面而言，汉语言文字具有悠久而光辉的历史，是世界上最美的语言文字之一，有着画一般秀美的形体，有着音乐一般悦耳的韵律，有着包罗万象的涵义，有着绵延数千年的使用历史。她自成一体，创造并维系了可以与任何一种文化媲美的民族文化。可以说，汉语言文字型塑着我们的民族性格、民族情感、思维模式，型塑着我们的生产和生活方式。当然，强调传承绝不意味着要禁锢创新。恰恰相反，正是永无止境的创新赋予了汉语言文字永恒的、蓬勃的生命力。如果说甲骨上那些难懂的文字是先民朴素地师法自然，从具体的物象脱胎而来，那么到了《周易》等上古典籍中，汉字就具有了非常深奥博大的涵义。其后随着文化的发展，汉字除了形体、结构、笔画的创新之外，她在文字语言编码、内涵外延等方面更是显示出了惊人的创新能力。在诸子百家的典籍中，汉语言文字显示出了成熟的智慧和精准的表达能力。作为一种语言文字的艺术，唐诗达到了一个难以逾越的高度。宋词和元剧展示了她声调平仄、富有韵律和节奏的声韵之美，而明清小说洋洋百万言的鸿篇巨制，更是展现了她在编码、涵义和信息量等方面的无限可能性。至于近代以后，古老的汉字同样可以准确诠释那些西方文明体系的文学、哲学、社会学、美学等等。汉字在这里所展现的无穷包容力和创造力实在令人惊叹。（1）（4分）一份主张用10年时间废止简体字、恢复繁体字的政协提案，迅速引起各方热议，许多人观点不一，由以上这段文字我们可以得到一个什么样的结论呢？【答案及评分要点】 （1）（4分）既不应以强制力量去禁锢汉字的流变演化，也不应该想当然地运用强制力量的改造和创新（答出两点得4分，意思对即可）（2）对此提案，你有什么看法，请以简练的语
言陈述你的观点和理由，不得超过20字（标点不算字数）【答案及评分要点】 （2）（2分）示例一：使用简化字，不要无谓增加学生负担。 示例二：学点繁体字，时刻铭记汉民族传统文化。 （观点理由明确合理1分、语言简练干脆1分。标点不算字数。）练习31．下面是巴尔扎克小说《欧也妮?葛朗台》中的一段细节描写。请点评画线句子中“搀”字的表达效果。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40个字。（4分）下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴；他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。点评：__________________________________【答案及评分要点】 练习31.示例：这是精彩的动作描写，一个“搀”字表现出葛朗台为了金钱讨好女儿的丑恶心理。示例2：作者以年迈的葛朗台低三下四、故作慈祥的反常行为，活画出葛朗台金钱至上的丑恶灵魂。练习32．下面是《失街亭》中的两处人物描写，请从人物形象塑造的角度，对加点词语予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。(4分)谡大笑曰：“汝真女子之见!兵法云：‘凭高视下，势如劈竹。’若魏兵到来，吾教他片甲不回！”孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”【答案及评分要点】练习32．“大笑”刻画了马谡狂妄自大、麻痹轻敌的个性特征，“挥泪”表现出孔明执法严明、体恤部下的思想性格。（3分）形象生动的情态描写，使得人物形象跃然纸上，栩栩如生。（1分）练习33．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：要求观点鲜明，语言准确、生动，不超过40字。(6分)2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了110报警。答：_______________________________【答案及评分要点】练习33．答案示例：(1)春来了，天还冷；遇到这种事情，我们不应迟疑，上前帮忙是一种美德。(2)出手相救可能被讹诈的阴云笼罩，但社会需要美德的支撑，扶危济困应是一种责任。(3)救人反被诬告，确实带来了负面效应，但乌云遮不住阳光，帮一把就会温暖人心。(观点鲜明，体现扶
铩羽而归的近义词第六篇
《天天语基4-14》
铩羽而归的近义词第七篇
《北京海淀区2010届高三二模试题分析(语文)》
北京海淀区2010届高三二模试题分析(语文)
海淀区高三年级每年四次大考，即第一学期期中、期末考试，第二学期一模、二模考试，有不少学生和家长问道：哪一次考试最重要。其实，四次大考都很重要，它们之间是互补、提高的关系，从命题的功能方面，各有侧重。激励和促进功能贯穿始终，期中、期末侧重于诊断与调研，一模、二模侧重于预测与评估。就二模考试而言，它的功能定位应该是：根据对相关信息的收集、合并、析取，研究生成10年高考在方向、形式、难度等方面可能发生的变化估计，作出预测。 通过本次检测，能对本学科的教学现状、学生的学习现状给出较为定量的分析、评价；为进一步科学备考提供依据，为学生报名提供参考。
我做期中考试试卷分析时，取名为“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，是因为2010年，是新课标高考的第一年，当时是对高考题的结构形式处于寻觅和探索阶段；我给期末考试试卷分析取名“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，因为这次考试时，2010年的《高考考试说明》已经出台，命题专家们在对《说明》理解的基础上，进行的悬想和追求阶段。到了一模考试命题时，专家们根据相关信息，基本把握了高考命题的方向，所以，我给它取名为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。今天上午，高三最后一次大型模拟考试又拉开了帷幕，就二模在全年中的位置而言，重在使学生在知识和技能两方面均有提升和提高，给学生以激励和促进，让考生们领略一下“会当凌绝顶，一览众山小”的“胜境”，因此，给这次试卷点评取名为“欲穷千里目，更上一层楼”，我和同学们一起分享一下命题人的智慧，对本次考试谈一些看法，以期对二模以后高考前冲刺阶段的复习提一些建议。
对海淀区二模考试题总体评价是：激励促进，覆盖强化，预测提升
试题要能在正确引导高考复习的方向的基础上，把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，真实反映出学生的学习状态和学校的教学情况。便于学校针对试题，发现学生知识漏洞，能力缺陷，策略不足，便于教师帮助学生，确立找准提升空间。
那么，语文新高考的要求是什么呢？ 新高考是对学生在平时语文学习实践活动中所形成能力的考查；平时语文学习实践活动：“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”；新高考突出对语文应用能力、鉴赏审美能力和探究创新能力的考查。从中不难看出：师生共同参与的语文学习实践活动最终要达到的目的是培养和训练学生语文应用能力、鉴赏审美能力和探究创新能力。就这套题而言，它集中体现了新课改的命题精神，有着很好的认识作用和导向作用。下面我们就从这三方面能力的考查入手，分析这套试题。
一、 语文应用能力
这一能力的考题，与老高考没有大的区别，语音、字形、近义词辨析、成语或熟语的正确使用、病句的辨别和文学常识的考点与原来应该是完全相同的，第1小题对语音和字形的综合考查很有代表性，虽然每个错误项都有两个错误项，试题难度降低，四组十六个词语均是常见易错的，如重点考查了音同误写、形近误写，声母误读、韵母误读、声调误读。第2小题考查了三组词语的理解及运用(A。冷静 取消 曲解 B. 冷静 取缔 误解 C。冷峻 取消 误解 D。冷峻 取缔 曲解)。冷静：平心静气、毫无偏见地分析道理不感情用事 ，冷峻：冷酷严峻；取缔：明令取消或禁止 ，取消：使原有制度、规章、资格、权利等失去效力 ；曲解：错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)，误解：理解得不正确或是不正确的理解。这道题训练考生的语境意识(精细辨析)、答题技巧、思维习惯及解决问题的方法(联系)。解题方法是依靠语境，留同析异，大量造句，辨明差别。第3小题考查的是成语或者俗语的正确使用：A。望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。 B。春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。C。拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注 。D。铩羽而归：指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。 答案B。加强语境意识。
第4小题考查病句，选择没有语病、表意明确的一项，答案A..。这类题要牢记《说明》规定的六种病句类型，最好要记住一些典型病例。第5小题文学常识，对下面一段文字中画线部分解说不正确的一项是
别林斯基曾经把艺术典型称为“熟识的陌生人”，这是一个十分形象的概括。奥赛罗、唐吉诃德、葛朗台、保尔·柯察金以及《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》中的许多艺术典型，都是“熟识的陌生人”，是独特的“这一个”。
A。奥赛罗：欧洲文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的悲剧《奥赛罗》的主人公。
B。唐吉诃德：德国作家塞万提斯的“戏拟骑士小说”《唐吉诃德》的主人公。
C。《三国演义》：我国现存最早的章回体小说之一，作者是元末明初的罗贯中。
D。《儒林外史》：清代吴敬梓创作的长篇章回小说，是我国古代讽刺文学的典范。答案B。引导考生对重要的文学常识加强记忆。需要说明的是，在过去的考题中，这个位置则是考查语意的连贯，必须分析出句间的逻辑性。纵向比较，突出了几次大考的“互补”作用。
以上语文基础知识的考查定位：重基础、重落实、重积累、重运用。
二 鉴赏审美能力的考查
这是本套试题的主体部分，是重点、难点，更是亮点。包括古诗文的阅读和现代文的阅读。第二大题6-9题是文言文的阅读，所选文本是正宗史传《后汉书·班固传》与课本上所学的《张衡传》类似。着重考查学生的知识迁移能力，让学生感到有亲切感。实词虚词和文言句式的考查都非常规范。第9题对原文的理解和分析不正确的一项，答案是D。考查了学生的筛选、整合、比较、分析的能力。第10小题，考查文言断句。用斜线(/)给下面文言文画横线的部分断句
曩汝之行，得之于足，应之于心。推 于 御 也 /齐 辑 乎 辔 衔 之 际/ 而 急 缓 乎 唇 吻 之 和 /正 度 乎 胸 臆 之 中 /而 执 节 乎 掌 握 之 间/ 内 得 于 中 心/ 而 外 合 于 马 志/ 是 故 /能 进 退 履 绳 ∥而 旋 曲 中 规 矩/ 取 道 致 远∥ 而 气 力 有余 /诚 得 其 术 也。 附参考译文：从前你走路，得力于脚，而受着心的支配。把这个道理运用到驾车上，就是用缰绳和嚼口协调驾车的马，用吆喝的声调调整马的进退徐疾，胸中有一定的尺度，手里掌握着适当的节奏。在内得之于自己的心意，在外能与马的意愿相契合，这样，就能进退合乎标准，使车马旋转拐弯合乎规矩，跑了很远的路还气力绰绰有余，便是真正掌握了驾车的技术。
11. 在横线上填写作品的原文。(8分)
①三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。
(《诗经·氓》)
② ，三餐而反，腹犹果然；(庄子《逍遥游》)
③策扶老以流憩， 。(陶渊明《归去来兮辞》)
④ ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
⑤无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥钉头磷磷， 。(杜牧《阿房宫赋》)
⑦若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑧人生如梦， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
11.(共8分，每句1分，有错别字则该句不得分)
①夙兴夜寐 ②适莽苍者③时矫首而遐观 ④艰难苦恨繁霜鬓
⑤无案牍之劳形 ⑥多于在庾之粟粒
⑦云归而岩穴暝 ⑧一尊还酹江月 考查识记能力，兼顾覆盖面，一定要写正确。
(三)古代诗歌鉴赏，重理解分析，重鉴赏评价。二模检测选材：注重经典、形象性强、情感浓郁。题型：边塞诗(对比阅读)
塞上听吹笛
高 适
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
听晓角
李 益
边霜昨夜堕关榆， 吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度， 秋风卷入《小单于》。
注释：①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。
高适(1077-1148)， 我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。 作品收录于《高常侍集》。高适与岑参并称“高岑”， “雄浑悲壮”是他的边塞诗的突出特点。
李益(748-829)，中唐边塞诗的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边地士卒久戍思归的怨望心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。
教材内容：选修《中国古代诗歌散文欣赏》 ，高适《燕歌行》。
高、岑等人的边塞诗，其源出自鲍照、刘琨，以边塞战争题材为主，表现边塞风情、军中苦乐，以及诗人建功立业的壮志豪情和慷慨不平之气。这些诗大都采用七言歌行和七言绝句的形式，景象开阔，气势宏大，情调悲壮，气韵激越。
①下列对这两首诗的理解，不正确的一项是(3分)
A. 这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。
B. 《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。
C. 高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。
D。李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。
②这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。 (4分)
参考答案要点：②(4分)要点：这两首诗起笔一句都写了边塞秋景(或都写了边关寒霜满地的情景)(1分)，都和第二句的边关明月共同构成了听乐的氛围(或都渲染了听乐的气氛)(1分)，为全诗奠定悲凉的感情基调(1分)，含蓄地表达了征人身处边关的孤寂之情(1分)。(意思对即可)
13.“月”是中国古诗词中的传统意象，有着丰富的内涵。请结合这两首诗中的一首，并联系其它你熟悉的某一诗句，谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识。(200字左右)(10分
13.(10分)评分要点：①有观点，2分；②阐发与分析，6分(能联系两首诗中的一首，2分；能联系文本之外的诗句，2分；分析阐发具体深入，2分)；③语言通顺，2分。
教材内容
中国古代诗词中有一些常见的一项，它们往往被赋予了特点的含义。试找出几个像“梧桐雨”“黄花”“雁”这样有鲜明感情色彩的意象，说说它们表达了作者怎样的感受。
——必修四宋词单元
月意象是中国古典诗词中最常见的意象之一，其约定的涵义主要有以下几种：
1.团圆和思念(愁思、怅恨)。古典诗词中的月意象，常常是团圆的象征，寄寓着与亲人团聚的心愿与期待。但诗人们却很少描写月下团聚的快乐，却屡屡倾诉月下离散的痛苦。月引发了诗人的愁思和怅恨。
2.故园。明月暗示着亲人团聚的希望与期待，因此，月意象自然又与家乡联系起来，成为故园的象征。
3.永恒。明月，跨越时空，阅尽沧桑兴亡，见证历史。月意象渗透着哲理的意味。
4.月是美的象征。
5. 用月光照耀下的澄沏、宁静的境界，寄寓淡泊闲逸，追求心灵自由的情怀。
实用文本阅读，14—16题。
学生已有知识储备：
必修四：《窦娥冤》
课后练习：关汉卿剧作中的人物语言朴素而富有表现力，不管是唱词还是道白，都很符合人物的身份和性格。仔细阅读课文里的第三折，挑选一些精彩语句进行赏析。
14.下列对文意的理解和推断，不正确的一项是(3分)
A。臧懋循《元曲选·序》认为“行家”的成就在“名家”之上，“行家”指的就是本色派，“名家”指的就是文采派。
B。以关汉卿为代表的本色派善于从生活中汲取语言材料，创造出一种质朴、自然、生动、富有感染力的戏剧语言。
C。为王实甫为代表的文采派注重戏剧语言的设色加工，词藻富丽，文采斑斓，充满诗情画意，又不乏生活气息。
D。作为“一代之文学”的元杂剧，与唐诗、宋词、明清传奇一样，都体现了慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。
考查信息的筛选与推断：
原文：
关于这种流派划分，前人已有论述。……臧懋循《元曲选·序》说：“曲有名家，有行家。名家者，出入乐府，文采烂然。行家者，随所装演，无不摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，故称曲上乘，首曰当行。”
选项：
A。臧懋循《元曲选·序》认为“行家”的成就在“名家”之上，“行家”指的就是本色派，“名家”指的就是文采派。
原文：
当时杂剧创作的主要流派——以关汉卿为代表的本色派……
本色一般是就语言的自然本色，贴近生活，很少装饰说的。……最初从民间产生的戏曲总是本色当行的。关汉卿的《窦娥冤》……言言诉尽人情，字字当行本色，就堪称本色派的“第一杰作”。
行家者，随所装演，无不摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，
选项：
B。以关汉卿为代表的本色派善于从生活中汲取语言材料，创造出一种质朴、自然、生动、富有感染力的戏剧语言。
原文：
王实甫的戏曲作品则在本色的基础上作了较多的设色加工，给人一种“文采烂然”的感觉，代表了杂剧文采一派的最高成就。……语言铺叙委婉，
华丽秀美，既能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，也能将日常生活语言点化为清丽谐美的唱段。王实甫的剧作有着优美的抒情诗的特色，朱权《太和正音谱》评价其“如花间美人”。
选项：
C。为王实甫为代表的文采派注重戏剧语言的设色加工，词藻富丽，文采斑斓，充满诗情画意，又不乏生活气息。原文：
元人杂剧之不同于其他历史时期的文学(如唐诗、宋词、明清传奇)，就是它慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。
选项：
D。作为“一代之文学”的元杂剧，与唐诗、宋词、明清传奇一样，都体现了慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。
15.根据文意分别简要概括本色派和文采派的关系、共同遵循的创作原则以及价值。(5分)
15.(5分)要点：①关系：文采派是在本色派的基础上发展而来(2分)；共同遵循的创作原则：当行(1分)；②价值：共同使元杂剧成为“一代之文学”(或共同代表了元杂剧的艺术成就)(2分)。
重点考查，信息的筛选、整合、归纳、概括。这类题的解题方法：顺藤摸瓜。
16.请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述，从下面三段曲词中任选一段，分析其所体现的流派特点。(200字左右)(10分)
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！(《窦娥冤》)
【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
(《西厢记·长亭送别》)
【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。(《西厢记·长亭送别》)
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！(《窦娥冤》)
16.(10分)评分原则：有观点，能利用文本信息并结合某段曲词有理有据地分析，语言通顺，得8-10分；有观点，分析不具体，语言通顺，得5—7分；有观点，但缺少具体分析，或观点和分析都有一定问题，且语言不够通顺给1-4分。
学生答案示例(一类)：
关汉卿的《窦娥冤》语言平实自然，贴近生活，人物形象丰满，抒情直接，突出体现了本色派质朴自然的特点。“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”一句，语言质朴通俗绝少装饰，更是人人都能听懂并产生共鸣的戏曲脚本。更真切的反应了主人公窦娥内心的冤屈和不平，读来让人钦佩作者写实技艺之高超。文中多处惊呼“天也”“地也”，近乎大白话，却贴近生活，“言言曲尽人情，字字字当行本色”，诗人感觉浑然天成不事雕琢，人物性格饱满而富有张力，窦娥的深切情感呼之欲出。这一本色流派取材于生活，语言质朴自然，还原人物本色，绝好的表现了人物性格和剧情。
学生答案示例(一类)：
“滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身心的冲击与震撼。其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁的为主人公的命运而叹息和不甘。这便是当行派直抒胸臆最大的特色――直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。
【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
(《西厢记·长亭送别》)
学生答案示例(一类)：
“端正好”一段体现了“文采派”文采烂然的艺术特色。该段是《西厢记》“长亭送别”开头的景物描绘与离伤氛围的渲染。“碧云天，黄花地”明显化用范仲淹词“碧云天，黄叶地”而熔铸成流畅曲词；“西风”“北雁”“霜林”都是唐诗宋词中烘托离别情绪常见的意象，铺叙委婉，华丽秀美，突出体现了“文采派”的语言特色。“总是离人泪”不仅嵌入诗词情绪，更将其点化成唱段中和谐清丽的重要部分，为主人公抒发依依惜别、痛彻心扉的情感服务，体现了优美的抒情诗的特色。“文采派”注重语言文学加工，将诗词与生活语言融为流畅和谐的唱段、长于抒情的诗意特色在此段中彰显无疑。
【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。(《西厢记·长亭送别》)
第五大题是文学文本阅读 ，共17---19三个小题。文本是当代著名作家冯骥才先生的《怀念老陆》。属于写人叙事类的散文随笔。
17.下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)
A。老陆为人与世无争，但他创作的一些小说却笔尖里带着锋芒，可谓“绵里藏针”。
B。文章中多次写到了老陆无言的“笑”，表现了他平和、温厚、真诚、质朴的性格特点。
C。作者写从维熙逞强好胜，张贤亮自我吹嘘，意在表达对他们的不满和对老陆的喜爱。
D。老陆去世了，他的生命已与江南水乡融为一体，因此作者一想起他就想起江南水乡。
E。文章紧扣老陆的个性特点从为文和为人两个角度精选材料布局谋篇，形散而神聚。
18.按要求回答下面的问题。(5分)
(1)从文中看，老陆从各种意味深长的事物中找到了小说艺术的哪些“玄机”？
①小说要讲究情节曲折，意蕴丰厚，结尾余味无穷。(2分)
(2)作者在文中写老陆的“迂”，用意何在？
②写出了老陆作为一个知识分子恪守谦让之礼、不知变通的特点，还表现了老陆为人的真诚质朴，凸显了他的可爱。(3分)(意思对即可)
19.文章结尾写作者画画，妻子评画，有什么作用？请联系全文简要分析。(6分)
要点：①形象地再现了老陆的人格、气质，照应了文章的开头。②表达了作者对老陆的深沉的怀念之情，点明题旨，抒情含蓄，韵味悠长。(每个要点3分，要注意必须结合文章简要分析)
现代文阅读简答题答题步骤
①提取信息——根据题目要求，在文本中择定重点阅读区域，提取承载重要信息的词句；
②转化信息——通过联想、推断，调动知识和能力的积累，将重要信息转化为答案要点；
③连缀要点——根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀要点，形成连贯规范的答案。
知识、思维、表达
三。探究创新能力的考查
归类未必科学，但是我觉得最能体现这一能力的试题应当是20题大作文和13题、16题两篇小拓展写作题。大作文是一道适于考生尽情发挥的命题作文《青年精神》，请同学一定要看清题干的提示语。至于高考作文的深层次指导，我在此引用北京教育考试院高考试题研究评价课题组专家、北京新干线学校特聘专家顾问董晓平老师的一段话，与大家共享：
正确理解作文题价值多元化的特点，恰当把握限制开放的火候。多年来，高考作文命题一直在开放性与限制性的艰难探索中前行。高考的选拔性决定了写作考查都采取命题的形式，命题的作用在于防止宿构和抄袭，同时也是考查学生思维能力的重要手段。凡是命题，都会在构思方面对考生形成一定的限制，这种限制，有的是由词语构成的，有的是由图形或文字材料构成的；同样出于选拔性，作文命题也必须坚持某种程度的开放，使考生才华尽显，个性张扬。高考作文，应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性，高考作文，应该引导考生由不分边界的汪洋恣肆走向在既定领域的纵横捭阖。
两篇小拓展延伸题，我建议大家按照大作文的构思来做，不同点是要联系文本，更要有自己的发挥，常言道：麻雀虽小，五脏俱全。这个20分加上大作文的60分，岂止是“半壁江山”了得。
20.阅读下面文字，按要求作文。(60分)
“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……
请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。
此题充满青春活力，“青年精神”内涵丰富：
浩然正气、不屈不挠的奋斗精神、乐于奉献、勇敢、敢于尝试、爱国、勇于担当、挑战、自强不息、追求真理、开拓创新、拼搏、冲破世俗、打破框框、好奇与求知的渴望、舍得付出、社会责任、浪漫激情、珍视生命、不断学习、心怀梦想、勇于牺牲、乐观豁达、履行责任、执着坚韧 此题的立意角度也很多：是锐意进取，敢为天下先的勇气；是勇往直前，不畏艰苦的担当；是对国家危难的承担；是奉献社会，心怀天下；是改变世界的力量；是敢于追寻，勇于挑战；
是一种理想的释放；青年，仍需历练；青年精神，仍待检验；青年精神是一股激情与魄力，一份理想与责任，但它极易丢失；“青年”只是一个比喻，而依附于其的“精神”并不受狭隘的年龄的限制。。。。。。
总之，本试题再一次发挥了它的激励与发展的功能，知识的覆盖面很广，这恰是专家们潜心研究《说明》的成果，体现试题的预见性，值得注意的是，两道阅读延伸题的不同位置，与前三次大考“互补”，综合考查学生的审题、审美和语言的应用能力。基于此，建议考生在高考前的一月时间里，回归基础，强化记忆，查漏补缺，归类梳理，关注细节，规范答题，细心沉稳，高效复习。发扬拼搏进取，超越自我的“青年精神”，欲穷千