【www.guakaob.com--述职报告】
描述四个季节的英文句子第一篇
《关于四季的英文美句》
描述四个季节的英文句子第二篇
《Book 4 Unit 6 Which Season Do You Like？》
Book 4 Unit 6 Which Season Do You Like?
第一课时 Let’s Learn
描述四个季节的英文句子第三篇
《深圳最新版英语7A Unit4 Seasons》
初一英语教案7A
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描述四个季节的英文句子第四篇
《四下Unit5 seasons》
4B Unit 5 Seasons
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Unit 5 Seasons
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Unit5 Seasons
描述四个季节的英文句子第五篇
《描写四季的句子》
春
1、垂柳冒出了嫩绿的芽儿,玉兰长出了可爱的花苞。燕子们在蓝天上自由飞翔,蝴蝶成双成对的舞动翅膀,想使春天的小路变得更有情趣.
2有春陪伴,路上是美好的,美好地想让人摸摸柳树的枝条,听听鸟儿的鸣叫,欣赏好似一幅图画的天空,享受你带来的一切.当我看到了人群，总会听到大家都在说着一年新计划,我知道，只有你的到来才能掀起人们的热闹. 夏
1、在满目苍翠的夏天，路旁依墙种植的三两株蔷薇，初夏时分满枝红粉几许出墙，蜂蝶飞舞，暗香盈袖。街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，为人们撑起一片绿荫。
2、夏天，草木特别茂盛，尽管太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，那枝繁叶茂的老榆树，仍给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
3、夏天里，细雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝着雨水，草地上则开满了五颜六色、千姿百态的花。
秋
1、九月一到，就有了秋意，他给大地穿上了一件金黄色的毛衣。枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。
2、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆 冬
1、春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？ 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西……
2、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。 夜晚
1、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
2晚上,看那皎洁的月光和那淘气的星星,会让你觉得天空是如此美丽,宇宙是如此神秘.月亮,就像一个玉盘嵌在天空中,美极了.。
3、黑沉沉的夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
描述四个季节的英文句子第六篇
《8A Unit 7 Seasons整合》
8A Unit7 Seasons第一课时教案
主备人：徐红棣 审核人：朱卫美
Teaching aims： Part One预习作业&预习交流：
A. Sing a song 《How is the weather》.
B. Free talk
How many months are there in a year? What are they?
2) But how many seasons are there in a year? Do you know?
C．重要短语 （小组核对答案 --- 教师提示重点词组注意点---读背词组）
1. 享受冰激凌 2. 没穿什么
3. 在夏季 4. 最喜欢、、、、、
5. 看起来酷 6. 哪个季节
7. 做某事的最好的时间 8. 在外踢足球
9. 如此的热 10. 把衣服拿给我
D．预习教材回答问题
1. What dose Hobo think of Eddie with nothing on?
2. Which season does Simon like best? Why?
Part Two交流展示&点拨提高：
Step one
听录音，巩固Comic strip问题
Step Two
朗读对话，并且小组内分工合作表演对话
Step Three
根据对话内容，完成下面短文
The weather is , Eddie wants Hobo to him . And he wants to look . Hobo said “You’ll look and
with on.
Step four
小组讨论，
Do you think Eddie will look cool and feel cool with nothing on? Why?
Step five
根据问题Do you feel cool today?
What’s the weather like today?
Can you say any words about weather?
引导学生学习关于天气的词语：cloudy foggy rainy snowy sunny windy
Step six
完成Welcome to the unit A部分
Step seven
听B部分对话并阅读。
根据对话内容，尝试组内编写新的对话并作小组展示。
Step eight
Do a survey:
Now we know the different seasons have different weather,and different places also have different weather.
City/Town__________
Season
Weather
Activity
spring
warm
rainy
go rowing
and fishing
Part Three 检测反馈：
一．用所给单词的适当形式填空。
(fog).
3. Most people like (sun) days.
4. The kites fly to the sky with the wind）.
5. It’s sunny. The sky is blue and the （cloud）are white.
6. It's been wind） all morning.
8. Look at the dark (cloud). It’s going to rain, I think.
9. Most people like 10. It is often (fog) here in winter.
二．根据所给的中文完成句子。
1. 南通的天气怎么样？有点凉。
is the weather in Nantong? It’s 2. 秋天是一年中最好的季节。
Autumn is of the year.
3. 你最喜欢什么季节？
do you ?
What is your ?
4. 什么都不穿你将看起来酷酷的。
You’ll look with 5. 请把我的衣服拿给我。
Please my 6. 春天是踢足球的最好时间。
Spring is to .
7. 夏天我每天都能去游泳和吃冰激凌。
I can and every day.
8. 你想穿哪一件？
do you ?
Part Four Homework：
一、完成本课时配套练习
二、预习Reading Part One
预习作业
一、词汇练习
记忆n. 阴凉处，树荫处n. 小河，溪流n. 庄稼，收成n. 堆n. 收割，收获vt. 蝴蝶n. (复数)
二、短语练习
1.充满、装满 2.飞远
3.一个完美的时间 4.忙于做某事
5.在游泳池旁 6.收割庄稼
7.与、、、、、押韵 8.在一个炎热的夏天下午
9.整个世界 10.夏天的美好记忆
8A Unit7 Seasons 第二课时教案
主备人：徐红棣 审核人：朱卫美
Part One预习作业&预习交流：
一. 检查学生预习单词情况
（个别读且纠正 ---- 集体读 ---- 巩固重点单词）
二、词汇练习
记忆n. 阴凉处，树荫处n. 小河，溪流n. 庄稼，收成n. 堆n. 收割，收获vt. 蝴蝶n. (复数)
三、短语练习
1.充满、装满 2.飞远
3.一个完美的时间 4.忙于做某事
5.在游泳池旁 6.收割庄稼
7.与……押韵 8.在一个炎热的夏天下午
9.整个世界 10.夏天的美好记忆
Part Two交流展示&点拨提高：
Step one
T: What’s the weather like in summer in Qidong?
S: It’s hot.
T: Which season do you like best?
S: I like … best.
T: Why?
S: Because it’s … （通过聊天导入课题）
Presentation
Step two
Listen to the tape and answer some questions （锻炼学生的听力水平）
1. Which season is full of snow? ( Winter)
2. What do all the birds do in winter? (They all fly far away)
3. Who plays among the flowers? (Bees and butterflies)
4. What’s the weather in spring? (It’s windy and bright)
5. What can make us feel cool? (Eating ice cream)
6. What do farmers do in autumn? (They work to harvest crops)
（小组讨论，找出答案）
Step three
Listening, Reading and Talking： （放录音，学生跟读，并熟练操练上述问题）
Step four
仔细朗读课文帮助米莉找出押韵的句子（书本PartB1练习）
Step five
听录音朗读课文注意语音语调然后请学生试着带着感情色彩朗读课文，想象诗歌中所描绘的景象。比比看谁读得最好。同时完成Part B3练习
Step six
5. 小组合作分别用简单的句子来描述一年四个季节的景象或活动，比比哪一组想得最多。 Part Three 检测反馈：
一．从方框中找出与之押韵的词
grow shower again kite cool day
二．根据课文内容填空，每空一词
In winter, white_______ covers all over the earth. It is often cool and the ______can drop below zero.
The weather is nice in spring ,a windy day is ______ for flying a kite. __________and butterflies play among the flowers. Then they _________ away when the April showers come.
People often have sweet _____________ of summer days. They go swimming and eat ______. They like to play by quite ______ or under the _______of trees.
When autumn comes, the ________ turn brown and ________ into piles upon the ground. Farmers are busy harvesting ________. Soon it will be a new year once again.
Homework ： 《导学案》第二课时
预习作业：
一、重要短语
1.与…押韵 2.画四个季节的图片3.充满了雪 4.飞到远方5.在花丛中玩 6.树叶落在地上7.一个暖和有风的地方 8.描述天气情况9.感觉忙碌 10.温度很快上升
11.覆盖了整个地面 12.炎热的夏天13.忙于做某事 14.喜欢去徒步旅行
二、Fill in the blanks
1.Sandy likes__________(watch) TV. 2.What’s the __________(天气) today?
3.Library is a __________(安静的) place. 4.Winter is very__________(冷)
5.There are lots of __________(蜜蜂) and 蝴蝶).
8A Unit7 Seasons第三课时教案
主备人：徐红棣 审核人：朱卫美
Teaching aims：
Part One预习作业&预习交流：
A.检查学生预习单词情况
（个别读且纠正 ---- 集体读 ---- 巩固重点单词）
B.重要短语 （小组核对答案 --- 教师提示重点词组注意点---读背词组）
1.与…押韵 2.画四个季节的图片3.充满了雪 4.飞到远方5.在花丛中玩 6.树叶落在地上7.一个暖和有风的地方 8.描述天气情况9.感觉忙碌 10.温度很快上升
11.覆盖了整个地面 12.炎热的夏天13.忙于做某事 14.喜欢去徒步旅行
C.预习作业交流（小组核对----集体校对--- 质疑交流）
Fill in the blanks
1.Sandy likes__________(watch) TV. 2.What’s the __________(天气) today?
3.Library is a __________(安静的) place. 4.Winter is very__________(冷)
5.There are lots of __________(蜜蜂) and 蝴蝶).
Part Two交流展示&点拨提高
Step one
Free talk
T: What season is it?
S: It’s …
T: What’s the weather like in …?
S: It’s …
T: What do you wear?
S: I wear …
T: What can you do in…?
S: I can… （师生互动）
Review the poem （重温一下诗歌）
Step two
描述四个季节的英文句子第七篇
《四下Unit5 seasons》
4B Unit 5 Seasons
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