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孤陋寡闻造句第一篇
《成语及解释造句》
爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。 不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。不遗余力；
把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。得寸进尺：得到
一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。53奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。54凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。55敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？56改过自新：改正过失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。57高瞻远瞩：比喻目光远大。要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？58高枕无忧：形容无所顾虑。敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。59隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。60各有千秋：指各有各的优点。大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！61根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。62功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！63勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。64苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷
安，醉生梦死呢？65孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。66孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。67孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。68沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。69古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。70拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。你有什么要求就直说吧，不要～了。71光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！光明正大：比喻内心公正，行为正派。我们做事一向～，绝不干这种见不得光的事。72海底捞针：比喻很难找到。这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。73含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。74好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。75好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。76和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。77狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。78胡思乱想：比喻随意地乱想。你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。79胡作非为：比喻随意地干坏事。大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。80花言巧语：指美丽动听的谎言。小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。81画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！82画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。83挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。84混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。85鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害
，就连鸡犬都得不到安静。 老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。86集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。87家喻户晓：比喻人人都知道。《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。88假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。89见利忘义：比喻因利益而不顾道义。在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。90见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。阿东是个～人，一年内就换了四、五个女朋友。91见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。92捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。93津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。妈妈做的菜真香，大家都吃得～。94进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！95精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。96井井有条：形容十分整洁和有条理。玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。97居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。98鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。99举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。100举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 《庆“六一
孤陋寡闻造句第二篇
《管造句 Word 文档 (4)》
1我们不能武断地说飞机和火车哪个好哪个不好，尺有所短，寸有所长而已。
2俗话说：“尺有所长，寸有所短”，即每个人有长处也有短处.，彼此都有可取之处。
3一些事情，我们不能管中窥豹，只见一斑，要全面考虑！ 4有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜欢夸夸其谈，炫耀自己。 5李明在老师的热心的帮助下；思想有了转变；这从他近来写的一篇日记里；管中窥豹,可见一斑。
6你们不能一叶障目，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。
7在处理重要的人或事时，我们千万不能一叶障目，必需要多方面考虑！
8.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰；更富有艺术感染力。
9.新茶配上清纯的山泉；果然相得益彰；不同凡响。
10、我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
11、他还是个孩子呀,可别拔苗助长哟!
12、瓜熟蒂落，水到渠成。只要功夫到了，问题自然就会得到解决。
13.这件事经过大家长期努力，如今瓜熟蒂落，大功告成。
14.这项工程的进行，已经到了瓜熟蒂落的时候，才说要放弃，那不是太可惜了？
1.行为方法不对：拔苗助长、徒劳无功
2.眼界狭隘：坐井观天、 管中窥豹
3.各有优点：相得益彰、寸有所长,尺有所短
八仙过海 百发百中 亡羊补牢 望梅止渴
画饼充饥 九牛一毛
一日千里 一事无成 一丝不苟
约法三章 月下老人 大义灭亲
孤陋寡闻造句第三篇
《四字词语造句》
四字词语造句： 小心翼翼 一丝不苟 绝处逢生 玲珑剔透 多姿多彩 心旷神怡 举世无双 千姿百态 更胜一筹 恍然大悟 人声鼎沸 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 鞠躬尽瘁 锲而不舍 沥尽心血 潜心贯注 迥乎不同 慷溉淋漓 变幻多姿 叱咤风云 洋洋得意 姗姗来迟 语无伦次 齐心协力 迫不及待 孜孜不倦 梦寐以求 进退维谷 秩序井然 相得益彰 微不足道 惟妙惟肖 巧妙绝伦 销声匿迹 天衣无缝 束手无策 抑扬顿挫 无可置疑 油然而生 美不胜收 繁花似锦 冥思遐想 长吁短叹 相形见绌 精巧绝伦 沧海桑田 胸有成竹 不容置疑 肃然起敬 随机应变 一马当先 顾名思义 孤陋寡闻 断章取义 恪尽职守 重蹈覆辙 无与伦比 根深蒂固 轻而易举 一气呵成 妙手回春 怡然自得 鳞次栉比 通宵达旦 吹毛求疵
孤陋寡闻造句第四篇
《课文归纳》
苏教版小学语文五年级上册知识点
第一单元知识点
《师恩难忘》
1、《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：
老师，人类灵魂的工程师。
一日为师，终身为父。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
4.八字成语列举：
十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。
2、《陶校长的演讲》
5、《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此
激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我是中国人，我爱中华国。
中国现在不得了，将来一定了不得。
3、《古诗两首》
9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。
《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们
感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 五年级语文第二单元知识点
《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。 《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。 《变色龙》
1、《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）
《金蝉脱壳》
1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
3.歇后语列举：
韩信点兵——多多益善
扁担挑水——心挂两头
西施脸上出天花——美中不足
孙悟空闹天宫——打上前去
猪八戒照镜子——里外不是人
八股文的格式——千篇一律
张飞穿针——大眼瞪小眼
玻璃杯沏茶——看到底
五年级语文第三单元知识点
《成语故事》
1、《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
《推敲》
1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：
① 表明作者是一个有礼貌的人；
② 用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；
③ 读起来也响亮些。
【题李凝幽居】
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
孤陋寡闻造句第五篇
《模块5 Unit 1知识点》
模块5 Unit 1 Getting along with others
Unit 1 Getting along with others
1. make friends with 与……交朋友
make sense 讲得通；能被理解；有意义 make a difference有影响，有作用
make faces 做鬼脸 make a mistake 犯错误
make sure 务必，确信 make progress 取得进步
make tea 泡茶 make a decision 作出决定
make a plan for 为…作计划 make a record 录制唱片
make fun of 取笑某人 make sentences 造句
make a good effort 作很大努力 make a noise 吵闹
make a suggestion 提出建议 make up 编出，组出
make a study of 对……进行研究 make use of 利用…
make up one’s mind 下决心 make a fire 生火
make a living谋生 make out 理解，弄懂，辨认出
make a speech 作演讲 make a promise 答应；应诺
to make things worse更糟糕的是 make ends meet 量入为出；使收支相抵
make a summary 作摘要；概括 make an appointment约会
make … to one’s own measure按照某人的尺寸做……
练习：
1) The fact that great achievements that our Party’s policy is correct .
A. made ; proved B. were got; had proved
C. have been made ; proves D. had been got; prove
2) Not only
A. had he made B. He’d made C. did he do D. did he make
3) The sea air A. has made no difference B. has made a difference
C. has taken difference D. has made changes
4) To make A. yourself heard B. yourself hear C. you heard D. you hear
2. get along/on with 相处；进展
get along/on well with sb.与某人相处很好
get along/on with sth.某事取得进展
get away from 离开，摆脱
get down to sth./doing sth.开始做某事
get in 收割
get through做完，通过，接通电话
get up起床
get together集会，欢聚
get rid of 除掉……
get in touch with与……取得联系
get into the habit of染上……的习惯
get ready for（为）……作好准备
练习：
1) In her letter, my mother wanted to know how _________.
A. I am getting along with all my subjects B. I was getting along with my studies
C. was I getting on well D. I was getting with my studies
2) 我总觉得他有点难以相处。I’ve always found him a bit difficult3) 我问他在学校情况怎样。 3. since用法小结
prep. 表示“自从……以来”，后加时间点，如since liberation, since 1988……
conj. 引导时间状语从句和原因状语从句，译为“自从……以来，既然，由于”
练习：
1) He will be tired when we see him tomorrow ______ he’s been working all night.
A. if B. so that C. but D. since
2) —I’ve made up my mind to go abroad next year, darling. What about you?
—Well, ________ you’re going , so will I .
A. if B. since C. whether D. as long as
3) —Excuse me. Did you notice whether the No. 108 bus had gone by?
—Not ___________ I’ve been standing here.
A. as B. when C. since D. while
4) _________ China’s reform and opening up in late 1978, its development has aroused worldwide attention.
A. When B. As C. While D. Since
5) ________ you are leaving tomorrow, we can eat dinner together tonight.
A. For B. Since C. When D. While
6) —How long has this bookshop been in business?
—_________1982.
A. After B. In C. From D. Since
4. almost adv.
“几乎，差一点就，差不多”（与动词、形容词、副词及名词连用，可与nearly通用）
表示主观意义的动词、形容词、副词多用almost (I almost think/believe/wish/hope… that…)。另外almost与no, none, nothing, never, nobody, nowhere连用，这时不可与 nearly通用。
almost与 nearly。
nearly adv.表示“几乎，差一点就，差不多”（可与almost通用），但nearly多与数词连用。
nearly 常与not, very, pretty连用，not… nearly 表示“远远不够……，相差很远”，这时不可与almost通用。练习：
1) He is _____________ here as he was at home.
A. almost as happy B. as happy almost C. as almost happy D. almost happy as
2) —It wasn’t _______ so easy for us to believe the stranger.
—No, __________ no one believed him.
A. almost, almost B. nearly, almost C. nearly, nearly D. almost, nearly
3) Looking at the young couple _______ reluctantly（不舍） at sunset, I _______ envied them.
A. part; nearly B. parting; almost C. part; very D. parting; nearly
4) The medicine is _________ sugar and water.
A. almost B. most C. at most D. mostly
5) What __________ pleased me was that he passed the English examination.
A. nearly B. almost C. most D. mostly
6) This is rapidly becoming __________ impossible problem.
A. a nearly B. an almost C. a mostly D. most
5. admit v. 承认(后接从句、名词或代词、动名词和复合结构); 获准……进入(后接介词
into/to)；容许；容纳
admit sth./sb. 承认某人/某物
admit (to) doing 承认做过……
admit sb./sth./oneself + to be 承认某人/某物是……
admit +that 承认……
admit of容许、有……的可能
admission n. 进入，入学，入场券，入学费，承认
练习：用admit的适当搭配填空：
1) 2)
3) 4) 5) —I ’d like to go to the cinema with you, Mum.
—Sorry, but the film is _____ adults only.
A. admitted B. permitted C. meant to D. intended for
6. feel like
feel like+n./pron. 想要某物
feel like doing sth./ would like (sb.) to do sth. 想做某事
feel like+句子 感觉像……
练习：
1) —Do you like eating bananas?
—Yes, but I _________ eating any now.
A. don’t like B. don’t feel like C. enjoy D. wouldn’t like
2) I feel like ______ a long walk. Would you like _________?
A. taking; going B. taking; to go C. to take; to go D. to take; going
7. keep one’s word 遵守诺言
keep one’s word/ promise 遵守诺言
break one’s word/ promise 违背诺言
make a promise 做出承诺
carry out a promise 履行诺言
in other words 换句话说
in your own words 用你自己的话说
word by word 逐字逐句地
in a word 一句话，总之
have a word with 与……谈一下
have words with 与……吵嘴
练习：
1) 小心点，柯特经常不履行他的诺言。 Be careful. Curt often 2) 不要做出你不能信守的诺言。 Don’t promises you can’t 3) 你违背了戒烟的诺言。 4) 他们已许诺给妇女同等报酬。 They’ve 5) He often fails to _____ his promise, so I don’t think he is an honest man.
A. break B. make C. keep D. carry
6) You took his book without his permission. _____, you stole his book.
A. In a word B. In word C. In other words D. In your own words
8. forgive vt. (forgave, forgiven) 原谅，宽恕，饶恕
forgive sb./ sth. 宽恕某人/事
forgive sb. for (doing) sth. 原谅某人干某事
be forgiven 得到了宽恕
forgiveness n. 宽大，饶恕
be full of forgiveness 宽大为怀
练习：
1) 请原谅我孤陋寡闻，你说的到底是什么？ 2) 请原谅我打岔，不过我确实不同意那一点。 , but I don’t really agree with that.
3) My advice is that it’s best to _____. In this way it is easier to get along with others.
A. reason an effect B. forgive and forget C. forgive and blame D. pardon and excuse
4) I can’t _____ myself for not being able to look after her at that time.
A. excuse B. pardon C. forgive D. reason
9. in trouble 处于困境
have trouble/ difficulty with sth./ (in) doing sth. 做某事有困难
take the trouble to do sth. 不怕费事或困难尽力做某事
put sb. to the trouble of (doing) sth. 使某人陷入困境，使某人做某事感到为难 get into trouble 陷入困境，惹麻烦 ask/ look for trouble自找麻烦，自讨苦吃 make trouble (for sb.) 制造麻烦，捣乱
练习：
1) 如果我们不按时完成计划就要有麻烦了。
If we can’t keep to the schedule, we’ll 2) 我没费劲就解出了这道数学题。 3) 我不想给你添那么多麻烦。 I don’t want to 4) 谢谢你费心帮助我的儿子。 Thank you for 5) I had a lot of trouble _____ the book you wanted.
A. in finding B. on find C. to find D. at finding
10. focus on/ upon 集中在……上
练习：
1) 期末，我们集中精力准备期末考试。 2) 所有人的注意力都集中在新娘身上。3) 作为学生，我们应该着力于学习，而不是玩乐。
4) If you _____ bright sunlight _____ dry wood with a magnifying glass, it will start burning.
A. expose; to B. contribute; to C. aim; at D. focus on
11. guilty adj. 有罪的；内疚的
be guilty of 犯……罪 be guilty for/ about sth. 内疚 innocent adj. 无辜的，清白的（guilty的反义词）
练习：
1) 陪审团认为她犯谋杀罪罪名成立。 2) 所有党派的政治家都负有忽视这个重大问题的罪责。
3) 我忘了把你的信寄出去，感到非常内疚。4) Paul strongly denied that he was guilty _____ cheating innocent customers.
A. against B. about C. of D. for
12. stand vi. 站立；容忍，忍受，遭受（用于疑问句或否定句）
stand still/ firm 站着别动
stand doing 承受/忍受……
stand for 代表
stand out 显得突出，显眼；引人注目
stand on one’s head/ hands 倒立
练习：
1) 要坚定，不要让他们对你指手画脚。
2) —His name is James B Clarke.
— （B代表什么？）
3) 新路标容易辨认，上面的字很醒目。 4) Whether it can _____ the test of time remains to be seen.
A. last B. continue C. accept D. stand
13. apologize vi. 道歉
apologize to sb. for sth./doing sth. 因某事向某人道歉
apology n. 道歉，谢罪，认错
make an apology to sb. for sth. 因某事向某人道歉
offer/demand an apology 主动/要求道歉
练习：
1) 你对你姐姐太无礼了，你必须向她道歉。 2) 他因迟到向我道歉。 3) 该报被迫做出道歉。 4) You must apologize ____ her _____ what you have done.
A. 不填；for B. for;to C. to; 不填 D. to;for
5) The headmaster told the boy ______ the angry teacher, but he refused to.
A. to apologize B. apologize to C. to apologize for D. to apologize to
14. others 其他的人或物
易混辨析： another,the other, other, others, the others
another 在句中常作定语和宾语，指三者或三者以上中的任意一个，是泛指。
the other 指两者中的另一个，表示特指。
other 在句中只作定语。
others 在句中常做主语或宾语，指别的人或物，是泛指。
the others 指期于的人或物，是特指。
one…the others 表示“一个……另一个”。
some… the others 表示“有的……其余的”。
三个中的一个用one, 另一个用another, 剩下的一个用the third.
练习：
1) 他住在街对面。（做定语，特指） 2) 他和另外两个都被判处死刑。（做主语，特指） 3) 我不喜欢这条领带，请让我看看别的。（做宾语，泛指） 4) 有三个人在会上发了言，一个是战士，一个是农民，另一个是工人。
5) 有的男孩去游泳，其余的坐在沙滩上做日光浴。 15. blame vt. 责备；谴责；把……归咎于；n. 过失；责备
blame sb. for sth./doing sth. 因为某事责备某人/责备某人做了某事
blame sth. on sb. 把某事归咎于某人
be to blame (for) 应（为……） 责任；该（为……）受责备（此处不能用被动语态） accept/bear/take the blame for sth. 对某事负责任
put/lay the blame for sth. on sb. 将某事归咎于某人
练习：
1) 别怪他，该怪我。
Don’t 2) 那次交通事故不应该责怪司机。 3) 他责备你玩忽职守。 4) The managing director took the _____ for the accident, although it was not really his fault.
A. obligation B. blame C. charge D. accusation
16. doubt vt. 怀疑，不相信；n. 怀疑，疑惑
There is no doubt that-clause/about/of sth. 毫无疑问……
I doubt whether/if-clause 我怀疑是否……
I don’t doubt that… 我不怀疑……
I have no doubt that … 我不怀疑……
I have some doubt whether… 我怀疑是否……
in doubt 不肯定的；不确定的 no doubt 无疑地；很可能 without a doubt 无疑地；确实地（强调某个观点）
练习：
1) 我怀疑这项报告的真实性。 2) 我怀疑他是否来。 3) 他们脑子里无疑都认为埃弗雷家族实在是罪孽深重。 4) 我想你今天晚上会去参加聚会吧。 you’ll be at the party tonight.
5) 公共图书馆的前途难以预料。 6) We don’t doubt _____ he can do a good job of it.
A. that B. if C. what D. whether
17. disagreement n. 分歧；争论
agree with sb. 同意某人
be agreed that 取得一致意见
agree to (plan/idea/suggestion/proposal) 同意计划、主意等
agree on sth. 就某事达共识
agree vi. 同意 agreement n. 协议
disagree vi. 不同意 disagreement
练习：
1) 我同意你对他那本新作品的意见—很糟糕！ — it’s awful!
2) 我们就车价达成了一致意见。 3) 你认为他会接受我的建议吗？ 4) 为什么我们不马上同意用再生纸呢？
Why don’t we agree right now to use recycled paper?
5) The climate here doesn’t agree ______ me.
A. on B. to C. with D. for
孤陋寡闻造句第六篇
《一道考题三种妙用》
一道考题三种妙用
湖北 冯小芹 蔡其春
湖北黄冈市2004年中考语文题中有这么一道题：
请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（3分）
这是一道“造句题”或“情景表达题”，题目虽然很小，但它从三个方面考查了学生的语文能力。
第一，它考查了学生的想像能力。要解答好此题，考生必须充分发挥自己的联想、想像能力，想像“生活”、“幸福”、“爱心”这三种抽象事物分别像什么。如果考生孤陋寡闻，不注意平时积累，就无法答好此题。
第二，它考查了学生的修辞知识及其运用能力。要想做好这道题，首先必须懂得何谓比喻、排比，并且在“造句”的过程中要将两种修辞手法同时用到。这就要求能够找到与“生活”、“幸福”、“爱心”这三个词相应的准确的喻体（三个或三个以上），联缀成句，且句式要保持一致，否则就不是排比句了。
第三，它考查了学生的语言实际运用能力。做到了上述两点还不够，在“造句”时，还必须做到以“生活”、“幸福”、“爱心”这三个词中的任何一个词为中心，整段话的内容要统一，句子与句子之间衔接要自然、谐调，做到整段话语言简明、连贯、得体，否则就不能成为一段话。
基于上述三点要求，此题答案可拟为：（1）生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘尽人间善恶。（2）幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出快乐的呢喃；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。（3）爱心是一片冬日的阳光，使酷寒中的人感到世间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱心是洒落在久旱大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。（内容句式符合要求，能运用排比、比喻的修辞手法，表意形象准确即可）
这道考题起到了“一石三鸟”的作用，它要求考生必须处处做生活的有心人，平时多积累、多练习，这样，考试时才会得心应手。
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孤陋寡闻造句第七篇
《八年级下册知识积累》
八年级下册知识积累
一、给下列加点字注音。（共73分）
绯红 不逊 匿名 诘责 宽恕 凄惨 禁锢 轩昂 眷恋 侏儒 ．．．．．．．．．．．．．．
酒肆 迁徙 觅食 朔方 胭脂 褪尽 睥睨 污秽 迸射 虐待 ．．．．．．．．．．．．．
雷霆 踌躇 鞭挞 皓月 苍茫 胆怯 翡翠 蜿蜒 执拗 急躁 ．．．．．．．．．．．．．
礁石 憔悴 璀璨 镶嵌 蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 萧瑟 干涸 ．．．．．．．．．．．．．．．
吞噬 媲美 挑衅 缄默 窥探 狩猎 凋零 牟取 哂笑 门楣 ．．．．．．．．．．
相形见绌 美味佳肴 戈壁滩 招徕 蕴藉 翱翔 众目睽睽 ．．．．．．．．二、解释下列成语并造句。（共51分）
深恶痛绝：解释： 造句： 鹤立鸡群：解释： 造句： 黯然失色：解释： 造句： 油然而生：解释： 造句： 美不胜收：解释： 造句： 孤陋寡闻：解释： 造句： 左右逢源：解释： 造句： 八面玲珑：解释： 造句： 油嘴滑舌：解释： 造句： 任劳任怨：解释： 造句： 莫衷一是：解释： 造句： 众目睽睽：解释： 造句： 鼠目寸光：解释： 造句： 沧海桑田：解释： 造句： 相形见绌：解释： 造句： 长吁短叹：解释： 造句： 盛气凌人：解释： 造句：
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