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十一支康乃馨阅读答案第一篇
《现代文阅读十三 十一支康乃馨》
现代文阅读十三 十一支康乃馨
今天是母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后的一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦，瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来仃花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行 车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节—你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带．汽骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就构出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
问题：请根据你的理解说说文中的“漂亮”一词除了写花的漂亮外还有
没有别的更深的含义。漂亮一词在倒数第二段
1，“我”和弟弟送给母亲的十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？
2，为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？
3，请你想像一下，当妈妈知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。
4，请根据你的理解，说说文中漂亮一词除写花的漂亮外，还有没有别的更深的含义？
5，有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同那一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。
十一支康乃馨阅读答案第二篇
《十一支康乃馨》
十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我
和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我
把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买
一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她
会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？——我们打
算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先
生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到
我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所
愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一
位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一
位主顾。
开门的是一位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙
也记得今天这个日子的，我已经有27张烫金的收据了。”说着就掏出小费，
“不。”我说：“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么
呢？”
“送给妈妈。”并说我们有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩
子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
1、“我”和弟弟为什么在这个母亲节特别想送康乃馨给母亲（请用文中原话回答）？
2、当“我们”发现把给母亲买礼物的钱弄丢后，准备去休斯太太的花店帮忙，文中对休斯太太没有过多介绍，却交代“她是两个女儿的母亲”，为什么？
3、为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？
4、作者对最后一位主顾接受鲜花时的情景进行了详尽的交待，请简述这样安排材料的作用。
5、文中对“我们”姐弟俩进行了 、 、 、 描写。
6、文中多次写到花的美，但作者更要突出的是人的美，你觉得文中的谁美？请写出来并说明理由。
阅读技巧：
1、看好题目，确定文体。
2、默读问答题，明确提问原因。
3、默读全文。
4、对照问答题和正文内容，分析问答题。
5、填写答案。
6、个别题目不懂，再次重复第一步到第五步的工作。
十一支康乃馨阅读答案第三篇
《十一支康乃馨》
十一支康乃馨
今天是母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后的一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦，瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来仃花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我
们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节—你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号„„我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带．汽骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就构出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
十一支康乃馨阅读答案第四篇
《十一支康乃馨》
十一支康乃馨阅读答案第五篇
《读十一支康乃馨有感》
读十一支康乃馨有感
别样的康乃馨
——读《十一支康乃馨》有感
三（2）班 沈楠
今天，我读了一篇叫《十一支康乃馨》的文章，它讲述了一个非常感人的>故事。
故事是这样的：有两兄弟，想用他们辛辛苦苦攒了一个月的零花钱买一束康乃馨，作为母亲节送给妈妈的>礼物，哥哥不小心把钱弄丢了。再攒钱已经来不及了，他们决定在母亲节那天，到花店帮忙送花，再用挣来的钱为母亲买礼物。在送花的过程中，他们并没有向那些收到康乃馨作为礼物的母亲收取小费，而是在每一次送花时都向每一位母亲说出了自己的心愿——也想送自己的妈妈一束康乃馨。听了这兄弟俩的诉说，那些母亲们都很感动，于是每一个妈妈都从自己收到的康乃馨中抽出一枝送给兄弟俩。到了傍晚，两兄弟终于收到了十一枝康乃馨。他们快乐地捧着这束康乃馨，一束由十一个母亲送给他们的十一朵康乃馨组成的鲜花，送给自己亲爱的妈妈，并祝福妈妈永远快乐！
读完这个小故事，我很感动。因为这束康乃馨与别的康乃馨不一样，它来之不易，不仅是兄弟俩辛苦的劳动成果，也是那十一位妈妈最真心的祝福，更是一束充满着爱的康乃馨。我想：当那位母亲收到这样的一束花，她会多么的欣慰，多么的感动。
今年的母亲节，我送给妈妈的礼物是一张我自己亲手做的贺卡。虽然我的贺卡不像在商店里买的那么漂亮，但妈妈也很开心，她说我>长大了，是个懂事的好孩子，明白要用自己的双手来做一份爱的祝福。而且妈妈还说，她会永远珍藏这张贺卡。听到妈妈的夸奖，我也很高兴，我想我永远会是个懂事的好女儿。
在这个世界上，金钱似乎无所不能。但是读完这个故事，我们要知道，生活中其实还有很多是用钱买不到的东西，就像故事里的康乃馨一样，那是用爱和真诚搭建的礼物。读了这个故事，更让我体会到：我们的快乐与>幸福都是无价的。所以我要学会珍惜，珍惜我所拥有的一切：爱、快乐与幸福……
十一支康乃馨阅读答案第六篇
《2013年学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准》
2013年学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准
一、全卷书写（2分）
书写规范、工整，卷面整洁2分，否则不得分。 二、积累与运用答案（21分） 1.识字书写（2分）
⑴a.馈 遨（每空0.5分） b.工整、规范地书写1分 2.答案b
3．d解析：a缺宾语，句末加“的物质”b 否定词使用不当，去掉“不能”c前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。
4.名句积累（7分）
⑴悠然见南山⑵此夜曲中闻折柳 （3）病树前头万木春 ⑷蒹葭苍苍 在水一方 ⑸天下为公 讲信修睦 ⑹花枝招展的 笑着 走着
⑺不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 大漠孤烟直 长河落日圆 ⑻一鼓作气 再而衰 曲径通幽处 禅房花木深 5．①《钢铁是怎样炼成的》（1分） 保尔•柯察金 （保尔）（1分） ②写保尔艰辛创作的情形。（1分） 6．（4分）（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。2分（写出两点，意对即可）（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。2分（意对即可）
三、阅读（37分）
（一）古诗词鉴赏答案（3分）
思念故乡 评分：共1分。意思对即可。
8、 ①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 。 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 。 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 ④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣 。⑤两句诗对偶工整，形象生动。 (答出其中一点，言之成理即可) 评分：共2分。意思对即可。
（二）文言文比较阅读答案（10分）
9、录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共1分。标对一处0.5分 10、（1）嗜：爱好 （2）弗：不 （3）尝：曾经 （4）臧：善，好 （点拨：“臧”可以联系《出师表》中“陟罚臧否”一句。）评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。
11、(1)因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。(2) 真是（确实是）这样，你没有欺骗我。评分：共2分。每小题1分，意思对即可。
12、读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。（点拨：【甲】文抓住 “嗜学”“手自笔录”“遍观群书”等内容来作答。【乙】文抓住“濂具以实对”等内容作答。）评分：共2分。每小题1分，意思对即可。
13、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 【甲】文揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理。评分：共3分。第一问1分；第二问2分，理由充分，语言表达通顺，意思对即可。
（三）说明文阅读答案（12分）
14、说明了微波武器的杀伤力（答“作用“或”攻击作用“也给分）（2分）
15、构成：主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。杀伤对象：①杀伤人员②干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星（答对”构成“给1分；答对“对象一个给1分。共4分）
16、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例：第四段运用举例子的方法，说明微波武器的攻击目标非常多。（答对两种说明方法给1分，举例分析正确给2分，共3分）
17、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。（观点正确给1分，分析准确给2分共3分）
（四）记叙文阅读答案 《十一支康乃馨》：
18、因为“我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节”。评分：共1分。
19、因为她是两个女儿的母亲，就更能体会到一个母亲收到孩子礼物的喜悦之情，也就更能体会到孩子想送给母亲礼物的急切心理，这也正是“我和弟弟都相信她会给我们一些帮助”的原因。评分：共3分。答出“体会到一个母亲收到孩子礼物的喜悦之情”1分，答出“更能体会到孩子想送给母亲礼物的急切心理”1分，答出“这也正是“我和弟弟都相信她会给我们一些帮助”的原因”1分。意思对即可。
20、（1）被我们的一片孝心（爱心）深深打动；（2）她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。评分:2分.每答对一条得1分，意思对即可。
是材料详略安排的需要，也是突出母亲们热情帮助我和弟弟实现愿望这一主题的需要。评分:共2分.答出“详略”得1分。答出“也是突出母亲们热情帮助我和弟弟实现愿望这一主题的需要”得1分。意思对即可。
22、语言、神态、动作、心理 。评分：共2分。每空0.5分。
示例：姐弟俩美，因为他们费尽心力给母亲送康乃馨，希望给母亲带来快乐；文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲美，因为她们的爱心帮助我们实现了愿望；„„ 评分:共2分。意思对即可。
四、作文（60分）
评分说明：
没有题目的，从实际得分中扣2分。
出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。 评卷教程中，一等卷应掌握在20﹪左右。（含5﹪的满分卷）
十一支康乃馨阅读答案第七篇
《2012-2013七年级下语文期中考试卷及答案》
-------中学2012—2013下七年级语文期中考试卷
制卷： 审核：
考试时间：120分钟 满分：120分
一.积累与运用(30分)
1、按课文内容填空。(10分，每空一分)
(1)此夜曲中闻折柳，______________________。
(2)______________________，影入平羌江水流。
(3)______________________，野渡无人舟自横。
(4)《木兰诗》中描写军情紧急，将士疾速奔赴前线的诗句是__________， 。
(5)“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，文中的原句是：__________， 。
(6)请写出出自《孙权劝学》中的一个成语：_________ 。
(7)《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是： (2分)
， 。
2、请你仔细辨别下列各选项，选出正确的答案。(8分，每小题2分)
(1)、下列加点字注音不完全正确的一项是( )(2分)
A.肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ) ．．．．
B.沼泽(zhāo) 骇人(hài ) 木屐(jī) 重荷(hé) ．．．．
C.瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu) ．．．．
D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán) ．．．．
(2)、下列各组词语字形完全正确的一项是( ) (2分)
A.人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶
B.九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是
C.锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神
D.当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目
(3)、填入下面空白的词语正确的一项是( ) (2分)
_____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了.
A.吹 撑 放 扣 看 抽 B.扒 支 丢 扣 瞄 紧
C.扫 支 撒 系 牵 拉 D.扫 支 撒 拉 牵 系
(4)、下列各句加点的词语使用不当的一项是( )(2分 )
A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘．．
一口。
B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 ．．
C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。 ．．．．
D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步? ．．．．
3、语言运用（8分）
(1)、模仿句子，在横线上补写出相似的句子。(3分)
真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。真诚
是什么?真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。___________?__________________________，_______________________。
(2)、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品位这则广告，谈谈这则广告妙在哪里?(3分)
答：___________________________________________________________
(3)、阅读下面这段文字，回答问题。(2分)
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是： ___________________________________________________________
4、名著内容填空。(4分)
(1)写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称(自拟)(6个字以内)：
___________________________________________________________
(2)《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的主要人是 。
二、现代文阅读。(30分)
(一)阅读《从百草园到三味书屋》(选段)后完成第5-9题。(14分)
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时确是我的乐园。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂_A__(伏、躺、停)在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直__B__(飞、跳、窜)向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤___C__(联系、缠络、纠缠)着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
5、在原文ABC三处选填适当的动词。(3分)
A: C:
6、用“‖”线把第二段文字分成两层。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
7、请引用第一段的关键词来总结百草园。(2分)
8、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_______;描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的______;描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的______;描写黄蜂则突出它们的______。
(供选择内容：A.声音 B.动态 C.颜色 D.形状)(4分)
9、第2段文字写景是按照由________到________的顺序的;从详略的角度考虑，这部分详写的是____________________。 (3分)
(二)、阅读文章《十一支康乃馨》，回答11—16题。(16分)
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我
和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗?——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们;接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢!”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢?”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
10、 十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?(2分)
11、为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?(2
分)
12、请你想象一下当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说?(2
分)
13、请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义?(3分)
14、文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?(3分)
15、有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。(4分)
三、阅读下面文言文，完成16-19题。(15分)
(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
(乙)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
16、解释加点词的意思。(4分)
(1)日扳仲永环谒于邑人。(扳： ) (2)卿今者才略。(者： )
(3)不能称前时之闻。(称： ) (4)见往事耳。(往事： )
17、翻译下面的句子。(4分)
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
18、甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?乙文中吕蒙才略
的惊人长进的原因又是什么?阅读两文后你有什么感想?(3分)
19、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警
句吗?(至少两句，4分)
四、作文。(45分)
20、创新作文
在丰富多彩的生活中，同学们时常会有许多“心声”希望倾诉，如想得到父母师长的关爱或理解，想有一位知心的好朋友，想让“个性”得到保护和发展规律等等，请以“心声”为话题，写一篇文章，
要求：除诗歌外，文体不限;中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感;不少于500字。
七年级语文下学期期中考试试题答案
一、(30分)
1、(10分，每空一分) (1)何人不起故园情 (2)娥眉山月半轮秋 (3)春潮带雨晚来急 (4)万里赴戎机，关山度若飞。 (5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 (6)吴下阿蒙 （刮目相待）(7)将军百战死，壮士十年归
2、(8分，每小题2分) (1)、B (2)、B (3)、C(4)、C
3、(1)、真诚是什么?真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。(3分)
(2)、该广告一语双关，它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的兴趣。(3分)
(3)作曲家抄袭了多人的作品(2分)
4、(1)、智救星期五，⑵、孙悟空。
二、(30分)
5、A伏 B窜 C缠络(3分)
6、①‖②③④⑤⑥⑦(2分)
7、那时是我的“乐园” (2分)
8、C，D，A，B(4分)
9、整体，局部，泥墙根一带(3分)
10、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。(2分)
11、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。(2分)
12、我有这样可爱的孩子，我真幸福!(2分)
13、指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。(3分)
14、①.(语言)略 ②.(行动)略③.(神态)略(3分)
15、赞同第一种看法和赞同第二种看法或答兼而有之，只要言之有理均可以 。(4分)
三、阅读下面文言文，完成16-19题。(16分)
16、 ①通攀，牵、引 ②语气词，不译 ③相称 ④指历史 (4分)
17、略(4分)
18、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。” (3分)
“ 其受于人者不至也” “吕蒙乃始就学”或努力学习
学习具有重要作用，我们要勤奋学习(意对即可)
19略。
20、略
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