【www.guakaob.com--教案】
Unit1 Seasons and Weather.
第三课时
执笔：胡永添 审核：李如镜
课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。
教学目标：
1、知识与技能：（1）通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。
（2）学习字母y在单词中的发音。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对季节和天气进行描述，加深学习英语的兴趣。
教学重点
通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。
教学难点
能流利的朗读课文
教学用具
自制课件
课时安排：2课时
教学过程
一、复习
1、播放P26的单词和target部分的录音，让学生跟读。
2、用target部分的句型简单做几个对话。
二、学习〃研讨
1、导入新课。
同学们：你们觉得四季的景色迷人吗？你们最喜欢哪个季节呢，本节课，我将带领大家一起来学习如何用英语表达四季的景色。
2、学习单词look at，flowers。
3、播放课文动画两边，让学生边看动画边联系上下文理解文章的意思。
4、继续播放对话三遍，让学生跟读。
5、让学生朗读两遍。
三、操练
1、pair work（练习对话）。
2、检查效果（点名做对话）。
四、sounds and words。
1、播放录音，让学生跟读。
2、小组讨论，猜测单词的含义。
3、教师讲解。
4、小组pk读单词。
五、作业
基础题：抄写conversation和Sounds and words.
六、板书设计
Unit1 Seasons and Weather.
It’s green in spring.
It’s cold in winter.
It’s hot in summer.
Look at the flowers.
教学后记：
Unit1 Seasons and Weather.
第一课时
执笔：胡永添 审核：李如镜
课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。
教学目标：【开心学英语五年级上册Unit,1,Seasons,and,weather教案】
1、知识与技能：（1）学会句型What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.并能用该句型结合具体情境做对话。（2） 复习巩固一般疑问句的用法。（3）拼读和识记vocabulary部分的单词。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对季节和天气进行描述，加深学习英语的兴趣。
教学重点
学习句型What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.并能用该句型进行交际。
单词的拼读和识记。
教学难点
熟练运用句式What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.进行交际。【开心学英语五年级上册Unit,1,Seasons,and,weather教案】
教学用具
自制课件
课时安排：2课时
教学过程
一、预习〃导学
写出下面单词含义。
Spring，summer，fall，winter，sunny，rainy
二、学习〃研讨
1、导入新课。
歌曲导入，播放一首英文歌曲《season in the sun》，简单介绍这首歌曲。同学们，刚才老师放的歌曲好听吗？你知道我们今天要学习的内容吗？对了，就是和季节有关的。我们今天的内容是季节和天气。Season and weather。
2、学习新句型（课件呈现）
What’s the weather like today?
It’s cold.
3、教读并讲解句型的含义。
引出冬季的天气，和课题联系。
What’s the weather like in winter？
It’s cold in winter.
教读其它单词。小组pk。
4、pair work（练习对话）。
5、检查效果（点名做对话）
三、拓展〃延伸
用所学的句型进行交际,课件呈现其他三个季节的图片。
1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。
What’s the weather like in winter？
It’s cold in winter.
2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。
3、给学生出示自己朋友旅行的图片，对学生进行励志教育，在练习英语中渗透励志教育。
四、听力练习
1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。
2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。
五、作业
基础题：抄写vocabulary和target。
六、板书设计
Unit1 Seasons and Weather.
What’s the weather like in spring?
It’s rainy in spring.
What’s the weather like in winter？
It’s cold in winter.
教学后记：
开心学英语小学五年级上册
Unit1 Seasons and weather Story教学设计
教材分析：本节课为小学开心学英语课本五年级Unit1 Seasons and weather的story。内容贴近生活，真实实用。本课的设计意图着重让学生掌握季节，天气，的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基础上还能对所喜欢的季节进行描述I like……It’s……..了解每个季节的天气特点，相关活动。
教学目标
1.知识目标：本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用季节单词及表达所喜欢季节的句型。【开心学英语五年级上册Unit,1,Seasons,and,weather教案】
2.能力目标：本课主要让学生运用所学英语知识能够表达自己喜欢的季节,能熟练地运用上述的日常用语进行交流。
3 .情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱家乡,热爱生活的情操.在学习过程中教育培养学生的自信心,告诉学生热爱大自然,努力学习的精神.
教学重点
掌握季节的单词season spring summer fall winter，所喜欢季节的句型? I like fall. It’s cool. 掌握四个季节相应的天气，相关的运动以及季节特点.并将其运用简单的语言组织在一起.
教学难点:能够运用已经掌握的词汇，准确表达I like……It’s…….
Teaching steps:教学环节
Step 1.Warm –up
1.chant
2. Free talk
课前chant ，Free talk自然导入，激发学生学习兴趣,使老师和学生进入到良好的状态中。
Step 2. Presentation创设情景 学在趣中
1. Teach:Seasons leaves flowers, spring warm 用课件显示四季更换的图面.告诉学生一年有四个季节.引出season单词.
T: Now look at the leaves and the flowers.What season is this ? 出示春季PPT
T: It’s sunny and warm. Because it’s spring now. Do you like spring? (出示春季PPT)
2.summer hot
3.fall cool
4.winter cold
用多媒体课件，教学四季和天气。为学生展示不同季节的景物，使学生感受到四季的魅力，感受到春、夏、秋、冬不同的气候变化。
Step 3.Practice
1.chant
2.What season is it?
3.Gussing game.
4.Let’s talk.
四会”单词的操练,由点到面.多媒体显示画面，让学生通过画面来猜测是什么季节. 以guess的方式调动了学生的积极性，也增加了他们的好奇心，提高了他们学习的吸引力。 Step 4.Story
1.Questinos
2.Read and answer.
3.Act out the story.
表演读课文不但加深学生对教材的理解，而且能让学生把所学内容运用到生活中。给学生表现自我的机会，对英语产生浓厚的兴趣。学生小组合作，培养团队意识。 Step 5.Writing
给出有相关四季图片的小短文.让学生读完后,仿照story写出key words.训练学生的英语阅读技能和写的技能 Step 6.Homework
教案
年级 ：五年级 科目：英语 编号： 1
教案
年级 ：五年级 科目：英语 编号： 2
教案
年级 ：五年级 科目：英语 编号： 3
2014五年级开心英语Unit1单元测试
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