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一席之地造句篇一
《小学语文关联词造句》
小学语文关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
小学语文关联词复习（二）
能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。
②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。
⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。
⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。
⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
⑧（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。
⑨（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。
⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
④ 你没有告诉我。 我知道了。
⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ）
② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ）
③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ）
④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ）
⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（ ）
⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（ ）
⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（ ）
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。 我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。
⑦、我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。
⑧、春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。
⑨、我家经济拮据。 我们生活很快乐。
5、综合运用
① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。”
② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。
③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。
④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。（ ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ ）执迷于一切权威的结论。（ ）敢与“质疑”，（ ）学得更好。（ ），在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。
语文试题——关联词练习题
并列
......又......又......
......一面......一面......
......有时......有时......
......一会儿......一会儿......
......既......又......
承接
......一......就......
......首先......然后......
......便......
......于是......
......才......
......接着......
递进
......不仅......而且......
......不但......还......
......不但不......反而......
......连......也......
......何况......
......甚至......
选择
......不是......就是......
......或是......或是......
......宁可......也不......
......还是......
......与其......不如......
转折
尽管......可是......
虽然......但是......
......却......
......然而......
假设
如果......就......
假使......便......
要是......那么......
条件
只要......就......
只有......才......
无论......都......
不管......总......
因果
因为......所以......
由于......因此......
既然......那么......
之所以......是因为
一、关联词填空：
1、（ ）不努力学习，我们（ ）要落后。
2、我（ ）喜欢语文，（ ）喜欢数学。
3、关在“笼子”里的（ ）动物，（ ）游人。
4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（ ）吸引了许多游客。
5、王红（ ）成绩优秀，（ ）从来也不骄傲。
6、同学们知道，（ ）现在好好学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重担。
7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（ ）打水（ ）扫地。
8、（ ）社会主义，（ ）能救中国。
9、开国大典那天，（ ）群众把嗓子都喊哑了，（ ）觉得不能充分表达自己心里
一席之地造句篇二
《Module 8 Unit1 Reading》
Module 8 Unit1 Reading
Appreciating literature
Period 1
Learning goals: To improve the reading ability, especially learn how to read a persuasive essay.
Step 1 Fast-reading (Self-study)
Page 2 Part A
Step 2 Carful reading (Self-study & Cooperative-study)
Task 1 Choose the best answer
1. Some people think that classics are old-fashioned because of the following statements except __________.
A. they were written a long time ago.
B. the language used in them is quite different from the language used today.
C. they are difficult for people to understand.
D. they can only be found in bookshops and libraries.
2. Which of the following statements is wrong?
A. Emma, the award-wining film is based on Charles Dickens’s novel.
B. The film based on Great Expectations was released in 1998.
C. At first, Charles Dickens published many novels in newspaper.
D. Classics are antiques of the literary world.
3. When and where is Great Expectations set in?
A. In the USA in the 1800s. B. In England in the early 1800s.
C. In England in 1812. D. In the USA in 1870.
4. What does mist stand for in Great Expectation?
A. Danger. B. Uncertainty C. Vagueness.(模糊不清) D. Promising future.
5. Why is Pip embarrassed by his friend Joe?
A. Because he thinks Joe isn't rich and well-educated.
B. Because he thinks Joe has betrayed their friendship.
C. Because he thinks Joe can't help him.
D. Because he thinks Joe is a selfish man.
Task 2 Fill in the chart. (not more than three words)
Appreciating literature
Step 3 Self-assessment
Great expectations, written by Charles Dickens, is set in England in the 1800s.1.______ develops around the change in the life of Pip, 2.________ lives with his sister and Joe, his brother-in-law. Pip’s life would remain unchanged 3._______for the money given by a stranger. 4._______ the money, Pip is set free from financial worries and moves to London. It is not long 5._______Pip develops the shortcomings of being shallow and having prejudice. In his eyes, a gentleman is 6._______educated person with a lot of money. By the end of the novel, Pip realizes that wealth
7._______ buy everything and that a fancy education is 8. _______ important than friendship.
Step 4 Homework
1. P4-5 D E
2. Prepare for the dictation about the new words;
Period 2
Learning goals: Grasp the usage of the important words and phrases.
Step 1 Phrases (Self-study & Cooperative-study)
1. Find out the phrases
1. 与„无关 2. 在„有一席之地
3. 出版，发行；发芽 4. 费心，尽力做某事
5. 每次，一次 6. 在舞台上
7. 已经）不是 （某人）的； 8. 以„为背景
不再受某物的影响
9. 宁愿做„也不愿做„ 10. 渴望做某事
11. 不久 12. 因...感到羞愧/尴尬
13. 一心想做„ 14. 说服某人做某事
15. 泄露，透露
2. Practice
Fill in the blanks with the phrases above. Change the form when necessary.
1. After ten years of hard work, the English version of Dream of the Red Chamber
translated by Fu Lei finally ________________________.
2. William Shakespeare was popular in the 17th century and still
___________________________the world literature now.
3. Li Zhifu_______________________becoming a wealthy man overnight just by
winning a lottery.
4. Having got a present from his grandpa, Tom _______________________open it
and see what it was.
5. It is now believed that the high rate of cancer must
_____________________________________the polluted water in this area.
6. He was brave facing the enemies. He would die______________________give in.
7. When he listens to music he ___________________ the world.
Step 2 Sentence
1. This__________________________________________________, so they are often left to gather dust on shelves. (Line 7-8)
= This__________________________________________________, so they are often left to gather dust on shelves.
模仿例句造句：
The teacher simplified the passages, ____________________________________ _______________________________________. (这使得学生更容易理解)
1).The purpose of the notice is to _______________________________________. (使人们意识到安全行驶的重要性)
2). I will try my best to _________________________________________________. (我会努力是自己成为班上的顶尖学生。)
3).Computers_________________________________________________________. (使我们能在家里购物）
4).You must _____________________________________ in a new place.
(在一个新地方你必须让别人理解你。)
5). Please______________________________________________.
(请不要客气。)
6). The poor light ________________________________________ the words on the blackboard clearly. (昏暗的灯光使得他很难看清楚黑板上的。)
2. He first published many novels one chapter_____________________ in newspapers, and some were later performed on stage. (L21-22)
time的短语:
at a time at one time at times
in time all the time at that time on time
Fill in the blanks by using time phrases:
1. Maybe I will be able to see him twenty or thirty years later, but I will be quite old ______________________.
2. ______________I lived in a small town, but now I am used to living in the big city.
3. My car can take up to 5 people__________________________
4. That letter I was searching for was in my pocket_______________________.
Step 4 Self-assessment
Choose the best answer
1. It's _______ that the machine should be checked once a week.
A. believed B. said C. recommended D. reported
2. Because a lot of classics were written so long ago, their language characteristics are quite different from ________ of modern works.
A. that B. this C. those D. these
3. Paul doesn't have to be made __________. He always works hard.
A. study B. to study C. studying D. studied
4. All the people ______the case were arrested last week.
A. had nothing to do with B. had something to do with
C. related to D. were related to
5. You are permitted to buy one ticket __________.
A. at a time B. at times C. at no time D. at one time
6. I found a note lying on my bed, _______, “I’m leaving for Shanghai this evening. —Li Ping”.
A. telling B. speaking C. writing D. saying
7. ___________ and happy, Tony stood up and accepted the prize.
A. Surprising B. Surprised
C. Being surprised D. To be surprising
8. There is an unusual ____ in the plot in the middle of the book.
A turning B twist C conflict D attack
9. She doesn't enjoy ________ her husband drives fast.
A. when B. it if C. it when D. one that
10. Having checked the doors were closed and _______ all the lights were off, the boy opened the door to his bedroom.
A. why B. that C. when D. Where
一席之地造句篇三
《小学语文关联词造句》
小学语文关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
小学语文关联词复习（二）
能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。
②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。
⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。
⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。
⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
⑧（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。
⑨（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。
⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
④ 你没有告诉我。 我知道了。
⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ）
② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ）
③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ）
④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ）
⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（ ）
⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（ ）
⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（ ）
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。 我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。
⑦、我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。
⑧、春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。
⑨、我家经济拮据。 我们生活很快乐。
5、综合运用
① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）
我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。”
② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。
③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。
④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。（ ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ ）执迷于一切权威的结论。（ ）敢与“质疑”，（ ）学得更好。（ ），在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。
六年级语文试题——（上册）关联词练习题 并列
......又......又......
......一面......一面......
......有时......有时......
......一会儿......一会儿......
......既......又......
承接
......一......就......
......首先......然后......
......便......
......于是......
......才......
......接着......
递进
......不仅......而且......
......不但......还......
......不但不......反而......
......连......也......
......何况......
......甚至......
选择
......不是......就是......
......或是......或是......
......宁可......也不......
......还是......
......与其......不如......
转折
一席之地造句篇四
《语言运用》
一席之地造句篇五
《小学语文关联词释义造句练习》
小学语文关联词释义
1、并列句：
各分句间的关系是平行并列的
如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„
2、承接句：
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句：
分句间是进一层的关系
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„
4、选择句：
各分句列出几种情况，从中选出一种
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句：
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句：
分句间是原因和结果的关系
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7 、假设句：
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句：
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
关联词造句
只有努力学习，才能考上大学.
无论多么困难,都要坚持不懈.
不但人长得漂亮,而且聪明.
一边走路,一边唱歌.
不管来不来,总得打个电话告诉我.
只要条件允许,就和她结婚.
不管是刮风,还是下雨都坚持每天去上学.
与其坐着干着急,不如打个电话去问一下.
哪怕你不答应,我也要去.
是来,还是不能,你今晚必须作出决定.
宁可自己委屈点,也不让孩子受苦.
因为这里有个大型超市,所以买东西很方便.
与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。
与其在家睡觉,不如出去散步
与其天天黄粮美梦，不如时时脚踏实地
与其临渊羡鱼，不如退而结网
与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇
无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生 无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想
无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑
因为我明天有事,所以不能和你一起去游乐场.
因为你昨天没到校,所以今天的新课你不容易听懂
无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。 因为有氧气，所以地球上才有生命。
如果你努力学习，那么你一定会有所进步。
只有努力学习，才能有所成就。
地球上不但有氧气，而且还有氮气。
只要有水，就能解渴。
我们不仅要学习好，还要思想好。
一边做作业，一边看电视是不好的。
既然你知道错了，就要改正。
无论发生什么，我都会帮助你。
即使我跑得不快，我也要参加比赛。
学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。 与其浪费时间，不如做些有意义的事。
虽然月亮会发光，但它不是恒星。
我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。 他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。
这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。
成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。
因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。
今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
小红不但聪明，而且能干。
因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。
用功读书不是为了父母老师，而是为了自己的将来。 王师傅不但会开车，而且会修车。
我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功
这道菜不但好看而且好吃.
菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！
年轻时候,不但要学习好,还要身体好.
因为人生短暂如白驹过隙，所以我们要珍惜生命充分利用时间来完成自己的理想，如果来世只是一种虚无的寄托，那就让我们放弃借口，从现在开始努力吧~!
因为有了辛勤的园丁，所以才有了桃李芬芳。
虽然小獾做的椅子很粗糙，但是看得出他做得很认真。 小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
花虽然多，但是没有奇花异草。
一席之地造句篇六
《从_短语本位_看_词_的地位和判别_谈必须给_词_在句法分析中留有一席之地》
一席之地造句篇七
《语言的实际运用复习专题(附答案)》
语言的实际运用复习专题
【典型例题与分析】
一、文字概括题
【题例】 那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的
地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的
大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。
【指导】 这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的
内容进行压缩，提取最重要的信息。解答这类题，应注意
⒈排除多余信息，提炼出精当内容；
⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。
【分析】 题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设
防护林体系”，“营造防风沙林带”。另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形
容路线之长，这些均为精当的内容。
由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万
里长城”。
【训练】 我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。这种
芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视
机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。
（精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上
市。）
二、图表转述题
【题例】 读下表，描述我国人口增长的状况
年份 1764年 1840年 1949年 1982年 1995年
人口 2.1亿 4.1亿 5.4亿 10.3亿 12亿
㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口
【指导】 这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观
点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意：
⒈能准确把握图表信息（纵，横比较）
⒉能用简明的语言表达
【分析】 题例中的图表从总体上看，数字很重要，其发展趋势均上升，但上升的幅度不
同，由此我们可以判断出：㈠中可填上“迅速增长”；㈡中可填上“稳步增长”或“增长速度减
缓”。
【训练】 观察下图，用简洁的语言转述得到的启示
人 → 从 → 众
↓ 利 ↓ 用 ↓
森 → 林 → 木
（人口的不断增长，导致了人均自然资源的相对减少。）
三、语言的衔接连贯题
【题例】 体会句式特点，在横线上写句
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， 。有的人正当年
少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。有的人 。生理的青春是可贵
的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时
间的风霜。
【指导】 这种题型，要求联系上下文的语意，话题保持统一，切合语境。解答这类题，
应注意
⒈保持上下文话题一致
⒉语句间的自然顺畅
⒊句子前后照应
⒋表达合乎事理，切合语境。
【分析】 题例中的第一空很明显与上句形成对偶，所以可填上“那是用精神来衡量的”；
第二空与前一句很明显是对比关系，扣住年龄特点，所以可填上“年华已逝却壮心不已而朝
气蓬勃，年老了却永远年轻”。
【训练】 根据上下文文意在横线上补写句子
我理解黑夜，因为我渴望白天；
我理解懦弱， ① 。
我理解小草，因为我渴望绿色；
我理解贫乏， ② 。
（前两句要求填的内容相反，相对，所以①中可填上“因为我渴望刚强”；后两句要求填的
内容相关，所以②上可填“因为我渴望充实”。）
四、仿写题
【题例】 仿照下列句式的特点，续写三个句子
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
【指导】 仿写是语言运用的基本技能，它要求模仿例句造句。解答这类题，应做到：
⒈找准例句句式特点
⒉仿写句子的内容与例句的内容要构成一个整体，合理通畅。
【分析】 题例中的例句的特点我们可归纳为：“本体（书）＋喻体＋内涵”语句格式，所
以我们还可以续写为：
书是良药，能医治愚昧之症；
书是乳汁，哺育人们成长；
书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生等
【训练】 凭语感，在横线上仿写一个句子
啊，友情！人间怎能没有你？愿意你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的
空气，时时输向我们的心房； 。
（特点：“喻体＋内涵”；句式：“愿你像……，……。”所以根据特点我们可仿写为：“愿你
像甘甜的泉水，刻刻温润我们的心田”等。）
五、寓意揭示题
【题例】 联系上下文，在横线上填写适当的内容。
有一天，戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿道：“咱们到海里去游泳吧。”于是
她们脱下面具，在海里游泳。
过了一会儿，丑回到了岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。
接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。
所以直到今天， 。
【指导】 这类题，往往是先给我们讲述一个故事，最后要求用一句话概括出这个故事所
要阐明的道理，即寓意。而寓意往往对我们的生活或指导、或鞭笞。解答这类题，重在一
个“悟”字上，具体来说：
首先，应认真读明白故事；
其次，从故事中找准切入点，即领悟；
最后，用一句简明流畅的语言归纳寓意。
【分析】 题例中故事应抓住两个对象“美”和“丑”，找准一个切入点“面具”，然后领悟戴
错面具后美和丑的关系。即得出：“世上有些人常错把美当作丑，把丑当作美。”
【训练】 读下面一段话，概括你得到的启示
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，
翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。
（不能以貌取人；“外表的漂亮不能代表本质”等）
六、定义提炼题
【题例】 根据下面的内容，给“防护林”下定义
防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70％---80％。到距离防护
林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林
带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
【指导】 这类题，它所给的是一段诠释性的文字，要求我们从中提炼关键信息，运用定
义来说明对象。解答这类题，应做到：
⒈找准特征（本质特征，区别特征）
⒉定义格式（“××是……”或“……叫××”）
【分析】 题例中防护林的本质特征是“许多林带”，它的作用和特点就该是区别于其它的
区别特征了。所以我们可以概括为：“防护林是能减小风力，两列之间的距离不超过林木高
度20倍的并行排列的许多林带。”
【训练】 根据文字内容给“沙尘暴”下定义
人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规
范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，
能见度小于千米的风沙现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自
然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。
（沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。）
以上几种题型，是近年来出现在试卷中较为频繁的，但随着考试制度和试卷命题的不断改
革，语言实际运用，这类更为新颖、更为科学的形式会不断的呈现在我们面前。只要我们
能抓准信息，结合我们平时的语言积累，多训练，一定会迎刃而解的。
最后补充一点，这类题的答案一般来说不是统一固定的，它考查的是我们的主观思维能力
和综合运用能力，可因人而异！
【练习】
1. 补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ，
是没有 。
2. 请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。
当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难
已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。
（1）
（2）
3. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人
称表达准确；时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后
天晚上去她家里找她行不行。”
（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：