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人教版五年级上册英语课文朗读【一】：PEP小学英语五年级上册课文朗读文本
嘉兴市行知小学PEP5 英语课文译本及词汇整理
五年级上册文本及词汇朗读资料
Unit 1 What’s he like?
Main scene 主情景图 1.
Miss White: This is Amy. She’s quiet 这是艾米,她很安静。
She’s very hard-working. 她学习非常努力。
That is Wu Yifan. He’s very clever.
He’s polite, too.
Oliver: Hello. My name is Oliver.
Amy: Hi.
Wu Yifan: Hello.
Zip: We have a new PE teacher.
He’s a good football player.
Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher.
John: What’s she like?
Chen Jie: She’s very kind.
John: Is she strict?
Chen Jie: Yes, sometimes.
2. A Let’s talk
Wu Yifan: Do you know Mr Yong?
Oliver: No, I don’t. Who is he?
Wu Yifan: He’s our music teacher.
Oliver: Is he young?
Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.
Oliver: Is he funny?
Wu Yifan: Yes, he is.
Oliver: Great! I like funny teachers.
3. B Let’s talk
Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new
Chinese teacher.
John: Really? What’s she like?
Chen Jie: She’s kind.
John: Is she strict?
Chen Jie: Yes, sometimes.
John: Do you know her?
Chen Jie: Yes, she’s my mother!
John: Haha. Cool.
1 /8 那是吴一凡，他很聪明。 他也很有礼貌。 大家好我的名字叫 Oliver. 嗨。 你好。 我们有位体育老师。 他是个很棒的足球运动员。我们新的语文老师会是王老师。 她怎么样？ 她非常和蔼亲切。 她严格吗？ 是的，有时候。 你认识杨老师吗？ 不，我不认识。 他是谁？ 他是我们的音乐老师。 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 他幽默吗？ 是的。 太棒了，我喜欢幽默的老师。 嘿,王老师会是我们新的 语文老师。 真的吗？ 她怎么样？ 她很和蔼。 她很严格吗？ 是的，有时候。 你认识她吗？ 是的，她是我妈妈。 哈哈。酷。
人教版五年级上册英语课文朗读【二】：小学五年级上册英语朗读MP3音频合集目录
2014教育部审定2015年秋季新人教版PEP小学五年级上册英语全册课文单词句子朗读MP3音频合集目录
2014年新PEP版五年级上册英语第一单元Unit1 What's he like课文朗读MP3
2014年新人教版PEP五年级英语上册Unit1 What's he like单词朗读MP3下载
最新PEP版小学五年级上册英语Unit1 What's he like常用语朗读MP3音频
2014年新PEP版五年级上册英语第二单元Unit2 My week课文朗读MP3
2014年新人教版PEP五年级英语上册Unit2 My week单词朗读MP3下载
最新PEP版小学五年级上册英语Unit2 My week常用语朗读MP3音频
2014年新PEP版五年级上册英语第三单元Unit3 What would you like课文朗读MP3
2014年新人教版PEP五年级英语上册Unit3 What would you like单词朗读MP3下载
最新PEP版小学五年级上册英语Unit3 What would you like常用语朗读MP3音频
2014年人教最新PEP版小学五年级上册英语Recycle 1朗读MP3音频下载
2014年新PEP版五年级上册英语第四单元Unit4 What can you do课文朗读MP3
2014年新人教版PEP五年级英语上册Unit4 What can you do单词朗读MP3下载
最新PEP版小学五年级上册英语Unit4 What can you do常用语朗读MP3音频
2014年新PEP版五年级上册英语第五单元Unit5 There is a big bed课文朗读MP3
2014年新人教版PEP五年级英语上册Unit5 There is a big bed单词朗读MP3下载
最新PEP版小学五年级上册英语Unit5 There is a big bed常用语朗读MP3音频
2014年新PEP版五年级上册英语第六单元Unit6 In a nature park课文朗读MP3
2014年新人教版PEP五年级英语上册Unit6 In a nature park单词朗读MP3下载
最新PEP版小学五年级上册英语Unit6 In a nature park常用语朗读MP3音频
人教版五年级上册英语课文朗读【三】：[录音材料—听力原文]2014人教版PEP小学英语五年级上册(三年级起点)(单元2)
Unit Two 第二单元
My week 我的一周
What do you have on Fridays? 星期五你上什么课？ I have a PE class. 我有体育课。
Do you often play sports? 你经常做运动吗？
人教版五年级上册英语课文朗读【四】：2014新版人教版PEP小学英语五年级上册教案
Unit 1 What’s he like?
课时：第一课时
1
人教版五年级上册英语课文朗读【五】：2014新人教版五年级上册英语全册教案
Unit 1 what’s he like?
第一课时
教学目标与要求
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；
2、能掌握句型：Who’s your„? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用；
3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。
教学重点
Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。
教学难点
如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。
教学准备
1、准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；
2、准备一些教师的照片或图片；
3、准备录音机及录音带。
教学方法
小组合作法、情景教学法
教学过程设计
1、Warm－up（热身）
（l） 播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。
（2）日常口语练习，内容可参考如下：
T：Hello, everyone！ Welcome back to school! Nice to see you!
Ss: Nice to meet you!
（3） 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： T：Hi，everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？ Ss：We’re in Grade 5．
T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？ Ss：Yes！
T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s the topic of Unit 1？
2、 Presentation（新课呈现）
（l）出示Let’s start部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？
（2）出示Let’s learn部分的图片，向学生介绍说： They are Sarah’s teachers.
人教版五年级上册英语课文朗读【六】：[磁带录音材料—听力原文和翻译]2014人教版PEP小学英语五年级上册(三年级起点)(复习2)
Recycle 2 复习2
Having fun in a park 公园乐趣多
The children will go to a nature park this weekend. 这周末，孩子们要去自然公园。
Robin wants to go, too. 罗宾也想去。
He calls Miss White. 他给怀特小姐打电话。
Listen and tick or cross. 听，然后打勾或打叉。
♪
Miss White: Hello! 怀特小姐：你好！
Robin: Hello! Can I speak to Miss White, please? 罗宾：你好！我可以和怀特小姐讲话吗（我找怀特小姐）？
Miss White: This is Miss White speaking. 怀特小姐：我就是怀特小姐。
Robin: Hello, Miss White. 罗宾：你好，怀特小姐。
This is Robin. 我是罗宾。
Miss White: Oh, hi! 怀特小姐：哦，你好！
Robin: Can I go to the nature park with the children, Miss White? 罗宾：怀特小姐，我可以和孩子们一起去自然公园吗？
Miss White: Let me think. 怀特小姐：让我想想。
First, I have some questions for you. 首先，我要问你几个问题。
Robin: No problem. 罗宾：没问题。
Miss White: We'll have a party in the park. 怀特小姐：我们要做公园举办聚会。
What can you do? 你可以做什么吗？
Robin: Cool! I love parties. 罗宾：太棒了！我爱聚会。
I can do lots of things. 我可以做很多事情。
I can sing. 我可以唱歌。
I can dance. 我能跳舞。
I can even do kung fu. 我甚至还会练武术。
Miss White: OK. The children will go swimming after the party. 怀特小姐：好的。聚会后，孩子们要去游泳。
Will you go with them? 你要和他们一起去吗？
Robin: No! No! No! I can't swim. 罗宾：不！不！不！我不会游泳。
Miss White: We'll cook there. 怀特小姐：我们要在那里野炊（做饭）。
Can you cook? 你会做饭吗（烹饪）？
Robin: Of course, I can. 罗宾：当然了，我会。
I'm a good cook. 我是一个好厨师。
I often make beef noodles and vegetable salad. 我经常做牛肉面和蔬菜沙拉。
Miss White: Great! 怀特小姐：太好了！
I'll see you at eight in the morning at school then. 那么，明天早上八点我们在学校见。
Robin: Thank you, Miss White. 罗宾：谢谢你，怀特小姐。
♪
Listen again and answer the questions. 再听一次，并回答问题。
1. Can robin cook noodles? 罗宾会做面条吗？
2. Can he swim? 他会游泳吗？
3. Can he go to the park? 他可以去公园吗？
♪
Miss White: Hello!
Robin: Hello! Can I speak to Miss White, please?
Miss White: This is Miss White speaking.
Robin: Hello, Miss White.
This is Robin.
Miss White: Oh, hi!
Robin: Can I go to the nature park with the children, Miss White?
Miss White: Let me think.
First, I have some questions for you.
Robin: No problem.
Miss White: We'll have a party in the park.
What can you do?
Robin: Cool! I love parties.
I can do lots of things.
I can sing.
I can dance.
I can even do kung fu.
Miss White: OK. The children will go swimming after the party.
Will yo
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