【www.guakaob.com--二年级】
1、看一看，填一填。 经过 走了 经过
（ ）分
（ ）分
（ ）分
起床
到校
2、看一看，填一填，画一画。同学们参加植树活动
走了 经过 走了 （ ）分
（ ）分
20分
出发
到达
回到学校
3
、在（
）里填上合适的数。
1时20分＝（
）分 95秒＝（ ）分（ ）秒 1分10秒＝（
）秒
100分＝（ ）时（ ）分
从8时到11时经过了（ ）时，从3:00到4:20分经过了（ ）时（ ）分 4、填上合适的时间单位。
（1）小明每天睡8（ ）。 （2）小红吃饭用25（ ）。
（3）小华跑50米，用11（ ）。 （4）看一部电影用1（ ）40（ ）。
（5）妈妈每天工作9（ ）。 （6）小明跳绳20下用了10（ ）。 5、看一看，填一填，画一画。
经过 经过 经过 （ ）分
（ ）分
（ 50 ）分
1、在○里填上 “>” 、“<”或“＝”。
100分○2时 1分30秒○80秒 60分○1时
70秒○1分20秒 100分○1时30分
2、1时＝（ ）分 1时30分＝（ ）分 75秒＝（ ）分（ ）秒
70分＝（ ）时（ ）分者 1分20秒＝（ ）秒 1分＝（ ）秒
小亮吃饭用了20（ ），小明跑50米用了12（ ），
小华每天睡8（ ），跳绳10下用了7（ ）。 4、在（ ）里填上合适的数。
1时35分＝（ ）分 100秒＝（ ）分（ ）秒 1时30分＝（ ）分 （ ）秒＝2分 93分＝（ ）时（ ）分 90秒＝（ ）分（ ）秒 5、填上合适的时间单位。
（1）跳绳15下用了9（ ）。 （2）一节语文课是40（ ）。
（3）王叔叔一天的工作时间是8（ ）。 （4）眨一下眼睛需要1（ ） （5）小华跑50米用12（ ）。 （6）小刚吃晚饭用20（ ）。 6、我会填。
7、做时间的小主人。
起床
吃饭
《时、分、秒》综合练习
一、在（ ）里填上时间单位。
1. 一节数学课上了40（ ）。 小红上午在校时间约4（ ）。
2. 小芳跳绳20下用了15（ ）。课间休息10（ ）。
3. 小明吃饭用了20（ ）。 小明做20道口算题用了2（ ）。
4. 爸爸每天工作约8（ ）。 王艳跑50米用了10（ ）。
5. 南京乘火车去上海用了5（ ）。晚间新闻联播时间大约是30（ ）。
6. 看一场电影用了90（ ）。做一次深呼吸大约7（ ）。
7. 从教室前面走到后面用了5（ ）。夏天午睡大约1（ ）。
8. 脉搏跳10次用了8（ ）。跑100米需要13（ ）。
9. 小红下午在学校的时间是2（ ）。一集电视剧的播放时间是50（ ）。
10. 小惠每天晚上睡觉9（ ）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（ ）。
11.运动会上，小明跑60米用了12（ ）。
二、填空
1. 我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。
2. 钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ ）；秒针走一小格的时间是（ ），走一大格的时间是（ ）。
3. 时针走一大格，分针走（ ）小格，分针走了（ ）分；秒针走一圈，分针走（ ）小格，是（ ）分。
4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。
5. 时针从12走到1，分钟走了（ ）小格，是（ ）分；秒针走60小格，分钟走了（ ）小格，是（ ）分。时针从（ ）走到6，走了5小时。
6. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。
7.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ ）车开的早。
8.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ ）起床早．
9.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（ ）跑的最快。
10.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（ ）千米。
三、比较大小
1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒 2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分 1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分 5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分
150秒○2分30秒 150秒○2分30秒
四、判断（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×” ）
1．2小时＝20分。（ ）
2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（ ）
3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（ ）
4．时针和分钟都指着12时是12时整。（ ）
5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。( )
6．时针走一圈经过的时间是12小时。（ ）
7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒。（ ）
8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。（ ）
9．分针和时针在6时正成一直线。（ ）
10．2时30分也可以说2点半。（ ）
五、选择题。（把正确答案的字母填在括号里）
1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）。
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（ ）。
A．1秒 B．1分 C．1小时
3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字。
A．6 B．5 C．30
4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（ ）。
A．半小时 B．35分 C．40分
5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时。（ ）
A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快
六、算一算，填一填
1时＝（ ）分 1 分＝（ ）秒
60秒＝（ ）分 60分＝（ ）时 118秒=（ ）分（ ）秒 1分70秒=( )秒
1分12秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分 100分=（ ）时（）分 2小时=（ ）分 1时5分=（ ）分 1时35分=( )分 65秒=（ ）分（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒
80分=（ ）时（ ）分 1分21秒=（ ）秒
七、计算
11时50分—7时40分= 7时50分—15分=
10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
11时30分—8时30分= 7时15分+45分= 2时50分—2时5分= 1时20分+40分=
八、解决问题
1、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？
2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？
3．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？
资料来源：
1、看一看，填一填。
起床
经过 （ 经过 （ 走了 （ 吃饭 乘车 到校 2、看一看，填一填，画一画。同学们参加植树活动
出发 走了 （ ）分 经过 （ 走了 20分 到达 回到学校 3、在（
）里填上合适的数。
1
时20分＝（
）分 95秒＝（ ）分（ ）秒 1分
10秒＝（ ）秒 100分＝（ ）时（
）分 从8时到11时经过了（ ）时，从3:00到4:20分经过了（ ）时（ ）分
4、填上合适的时间单位。
（1）小明每天睡8（
）。 （
2）小红吃饭用25（
）。
（3）小华跑50米，用11（ ）。 （4）看一部电影用1（ ）40（ ）。
（5）妈妈每天工作9（ ）。 （6）小明跳绳20下用了10（ ）。
5、看一看，填一填，画一画。
经过 （ ）分 经过 （ ）分 经过 （ 50
1、在○里填上 “>” 、“<”或“＝”。
100分○2时 1分30秒○80秒 60分○1时
70秒○1分20秒 100分○1时30分
、1时＝（ ）分 1时30分＝（ ）分 75秒＝（ ）分（ ）秒 2
70分＝（ ）时（ ）分者 1分20秒＝（ ）秒 1分＝（ ）秒 小亮吃饭用了20（ ） ，小明跑50米用了12（ ），
小华每天睡8（ ） ，跳绳10下用了7（ ）。
4、在（ ）里填上合适的数。
1时35分＝（ ）分 100秒＝（ ）分（ ）秒 1时30分＝（ ）分
（ ）秒＝2分 93分＝（ ）时（ ）分 90秒＝（ ）分（ ）秒
5、填上合适的时间单位。
（1）跳绳15下用了9（ ）。 （2）一节语文课是40（ ）。
（3）王叔叔一天的工作时间是8（ ）。 （4）眨一下眼睛需要1（ ）
（5）小华跑50米用12（ ）。 （6）小刚吃晚饭用20（ ）。
6、我会填。
7、做时间的小主人。
起床 吃饭
北师大版二年级下册时、分、秒教材分析
一、单元目标
1.能够准确认、读、写钟面上的时间，并正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。 2.知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。
3.学会观察钟面，能熟练地说出钟面上显示的时间，会求某一段经过的时间。
一、教材说明
本单元是在认识了钟表和钟面上的时刻的基础上进行学习的，同时又是学习年、月等知识的基础。通过本单元的学习，在实际情景中认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间，能根据钟面说出经过的时间，知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算，体会时刻与经过两者之间的区别和联系，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。
二、教学分析
第一课：奥运开幕
教学目标
1.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，掌握时和分的进率。
2.能够准确认、读、写钟面上的时间，并正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。
教学重点
认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学难点
准确读出钟面上的时间，正确区别时针、分针走过的小格所表示的时间。
知识讲解
知识点一：认识时、分
1.理解图意。课件出示2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会开幕那一刻鸟巢沸腾场面。钟面上显示时间是晚上8时08分。
2.认识钟面。
（1）钟面上表格。钟面上有12个数，把钟面分成12个大格，每一大格又被分成5个小格，钟面上一共有60个小格。
（2）钟面上的针。钟面上又粗又短的针是时针，较长一些的针是分针。
3.时与分之间的关系。时针走一大格，分针正好走一圈，是60个小格，也就是60分，因此1时=60分。
知识点二：认识时刻
1.认识几时几分。从12时开始，分针走1小格就是1分，分针和时针在哪个位置，就要用几时几分表示出来。
2.用两种方法表示时间。
（1）数字表示法。
（2）汉字表示法。
第二课：1分有多长【时，分，秒，二年级北师大版】
教学目标
1.进一步观察钟面，认识较小的时间单位“秒”，在活动中初步感受1分和1秒的长短，体会时间的宝贵。
2.知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。
3.培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。
教学重点
掌握分与秒之间的关系，知道1分=60秒，感受1分和1秒的长短。
教学难点【时，分，秒，二年级北师大版】
会计算简单的时间单位换算。
知识讲解
知识点一：认识秒
1.秒针的认识。钟面上除了时针和分针外，还有一个最长的针叫做秒针，秒针走的最快
2.1秒有多长。当走着的钟发出“嗒”“嗒”的声音时，“嗒”的长短就是1秒。
知识点二：分和秒的关系
秒针走1小格就是1秒，分针走1小格就是1分，当分针走 1小格时秒针就走1圈，即60小格，是60秒，所以1分=60秒。
知识点三：1分能做什么
1. 课件出示同学们写字、测心跳的图片。
2. 实际感受。同学们也可以照此方法进行测试。
第三课：淘气的作息时间
教学目标
1.结合具体情境，经历自主尝试计算经过的时间的过程。
2.学会观察钟面，能熟练地说出钟面上显示的时间，会求某一段经过的时间。
3.能够有计划地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。
教学重点
会求从某一时刻到另一时刻经过的时间。
教学难点
体会时刻与经过的时间两者间的联系与区别。
知识讲解
知识点：求从某一时刻到另一时刻经过的时间。课件出示淘气从起床，到吃早餐，到上学的时刻钟面图，起床的时间是6:30,开始吃早餐的时间是6:55，吃完早餐的时间是7:15，上学时间是7:30。
问题：淘气从起床到开始吃早餐用了多长时间？
方法一：借助钟面数格子。老师课件出示一个钟面，一大格一大格数格子，共有5大格，也就是25分钟。
方法二：借助线段图计算。如图所示。
每一个大格是5分钟，一共走了5个大格，是5×5=25（分） 方法三：结束的时刻—开始的时刻=
经过的时刻。淘气起床的时刻是6:30，也就是开始的时刻，淘气开始吃早餐的时刻是
6:55，也就是结束的时刻。6:55—6:30=25（分）。所以淘气从起床到开始吃早餐用了25分钟。
数学好玩
1. 上学时间
教学目标
1. 经历记录自己一周内每天上学路上用的时间的过程。
2. 能够根据时间记录算出经过的时间，并回答问题。
3. 培养动手操作能力，体验成功的喜悦。
教学重点
能用时间表示生活中一些事件的经过。
教学难点
会用时、分、秒解决和时间相关的问题。
活动方法
1. 明确活动内容。
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间是否一样。
2. 制定活动方案。
（1）制作一个记录表。
（2）先记录从家里出发是几时几分，再记录到学校是几时几分，认真记录每天上学路上用的时间。
（3）记录之前要把家里的表和学校的表对准。
3.明确活动的注意事项。
为了记录准确，在上学的过程中不能贪玩或做其他事情。
2. “重复”的奥妙
教学目标
1．通过观察情境图发现事物的排列规律，并能用自己喜欢的方式表示规律。
2．能进行简单的、有条理的思考，知道事物的排列中隐含的数学知识。
3．培养观察、归纳及推理能力。
教学重点
能发现图形和数字的简单排列规律。
教学难点
能用语言表述找出的规律。
活动方法
1. 情境解读。
节日到了，蒙古包前摆着花盆，挂着灯笼，两边的立柱上挂满了气球„„各族兄弟姐妹载歌载舞，热闹极了！
2. 发现规律。
（1）队伍排列的规律。
（2）彩旗排列的规律。
（3）灯笼排列的规律。
„„
3. 表示规律。
用不同的符号或数表示事物的排列规律，相同的事物用相同的符号或数表示，不同的事物用不同的符号或数表示。
4. 说规律。
明确规律的共同点，事物的规律都是重复出现的。
5.列举生活中“重复”的现象。
数学.二下. 第七单元 《时、分、秒》
第一课时 奥运开幕（认识分）
年 月 日 星期 第 节
数学.二下.
第2课时 1分有多长（认识秒）
年 月 日 星期 第 节
数学.二下.
第3课时 淘气的作息时间（经过时间）
年 月 日 星期 第 节