【www.guakaob.com--小学英语】
1
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3
4
5
a(an)一，一个
away离开
bag袋，包
bike自行车
blow a kiss飞吻
boy男孩
break使破裂，打破；折断
catch抓住，捉住
clock（时）钟
cow奶牛
crazy疯狂的
do【与另一动词连用，构成疑问句或否定句】
don’t=do not不
football足球
go to school上学
have有
kiss吻
policeman男警察
ride骑（马等）
school学校
street大街，街道
take out带【某人】出去
through穿过，通过
April四月
August八月
autumn秋天
Canada加拿大
cold冷的，寒冷的
cool凉的，凉爽的
December十二月
February二月
how old多大
in在【某月、某年、某季节等】
January一月
June六月
March三月
May五月
Nice to meet you.很高兴认识你。
November十一月
October十月
remember记住
season季节
September九月
spring春天
summer夏天
warm暖和的，温暖的，温热的
when什么时候
where哪里【指某物的来源或某人的来历】
which 哪一个，哪些
why为什么
wind风
winter冬天
any一些，一点，少许
ball球
behind在【向】……后面
class班，班级
good idea好主意
idea计划，建议，想法，主意
in front of在……前面
it它，这，那 on在……上面
sir老师【中小学生对男教师的直接或间接称呼】
teacher教师，老师，教员
turn轮到的机会
under在下面；在底下
wall墙，墙壁
Well done! 干得好！真棒！
what about……怎么样
at在……
British英国的
coin硬币
dinner【中午或晚上吃的】正餐，主餐
eighty八十
fifty五十
forty四十
has got有，拥有
his他的
hole洞，孔
how much多少钱
hundred一百
live生长，栖息
London Zoo伦敦动物园
look for寻找
lunch午餐
money钱，钱币
ninety九十
pocket衣袋，口袋
seventy七十
shop商店
sixty六十
song歌曲
take带（走）；拿（走）；取（走）；搬（走）
thirty三十
to向，朝，到，往
wonderful【某人或某物】令人惊叹的，奇妙的；令人高兴的
art美术，艺术
China中国
class【某一科目的】课程
computer计算机，电脑
cool【非正式】极有魅力的，时髦的，酷的
head teacher校长
help帮忙，帮助
here在这里
Japan日本
library图书室；图书馆
of属于【某人或某物】的
often经常，时常，多次
or或，或者，还是
our（属于）我们的
play参加（比赛或运动）
playground【学校的】操场，运动场
sport体育运动，体育比赛
stop（使）停止，（使）停下来
their他们的；她们的；它们的
basketball篮球
bow and arrow弓箭
brother兄弟；哥；弟
can’t=cannot不能
drive开车，驾驶
duck鸭
first先，首先
fly放飞（风筝）
free空闲的，有空的
girl女孩，小姑娘
in【指某物的颜色或由……构成】
I dare you…看你敢不敢……
never绝不，永不
play演奏，弹奏
pupil学生，【尤指】小学生
racing car赛车
right好的，对【用于表示明白或同意某人的话】 开（枪）；射（箭）；猎杀
sister姐姐，妹妹
stand on one’s head倒立 table tennis乒乓球
time时间
try试，尝试，试图；努力
winner获胜者，获胜的人
again又，再一次
all全部
as（正当）……的时候
circle圆（形）
cm=centimetre厘米
drop让【某物】落下
farm农场，养殖场
fix使固定，安装
from自……，从……，由……
full满的，满是……的
have举办【会议、聚会、音乐会等】
here给你【用于把某物给某人或向某人展示时】 in【表示某事完成或发生的方式】
line线，线条
London伦敦
miss错过
month月，月份
name说出……的名字
other其余的，另外的
page【书、报纸、文件等的】页，面
paper clip纸夹，回形针
parent【人的】父，母
picture照片
round朝反方向，转过来
same相同的
sell售卖，出售
shape形，形状
square正方形
telephone电话
turn转弯，使改变方向
use 用，使用，应用
watch 观看，注视
way方式
给力英语网 剑桥小学英语join in三年级上册目录
.课本封面和目录 .Starter Unit Let's begin .Unit 1 Hello! .Unit 2 Numbers .Unit 3 Colours .Revision 1 .Unit 4 School things .Unit 5 Happy birthday! .Unit 6 My classroom .Revision 2 .单词表 .字母表 .26个英文字母书写格式 .分类词汇 .补充活动
剑桥小学英语join in三年级下册目录
.课本封面和目录 .Starter Unit Good to see you again .Unit 1 Pets .Unit 2 The days of the week .Unit 3 Clothes .Revision 1 .Unit 4 Feelings .Unit 5 Food .Unit 6 Body .Revision 2 .单词表 .分类词汇 .补充活动 .音乐剧
剑桥小学英语join in四年级上册目录
.课本封面和目录 .Starter Unit Welcome back .Unit 1 When is your birthday? .Unit 2 In the classroom .Unit 3 Numbers .Revision 1 .Unit 4 School .Unit 5 Free time .Unit 6 Games .Revision 2 .补充活动 .音乐剧 .单词表 剑桥小学英语join in四年级下册目录 .课本封面和目录 .Starter Unit Let's join in! .Unit 1 Time .Unit 2 Friends .Unit 3 Animals .Revision 1 .Unit 4 My room .Unit 5 School life .Unit 6 Holidays .Revision 2 .补充活动 .单词表 剑桥小学英语join in五年级上册目录 .课本封面和目录 .Starter Unit I'm going higher .Unit 1 My family .Unit 2 Mascots .Unit 3 Time .Revision 1 .Unit 4 What do you collect? .Unit 5 A party .Unit 6 Dreams .Revision 2
.补充活动 .三部独幕剧 .单词表
Join in五年级下册电子课本： .课本封面和目录
.Starter Unit Join in again
.Unit 1 A phone call
.Unit 2 Life in the Arctic
.Unit 3 Television
.Revision 1
.Unit 4 In town
.Unit 5 On the beach
.Unit 6 Adventures
.Revision 2
.补充活动
.独幕剧Sandra
.独幕剧The mask .单词表
剑桥小学英语join in六年级上册目录 【join,in剑桥小学英语四年级上单词表】
.Unit 1 School is great fun! .Unit 2 Big cities .Unit 3 Festivals .Revision 1 .Unit 4 Accidents .Unit 5 Animals in danger .Unit 6 Children of our world .Revision 2 .补充活动 .单词表 .小学英语不规则动词表
剑桥小学英语(join in)六年级下册 .Starter Unit Join us
.Unit 1 My cousin and I
.Unit 2 Food and health .Unit 3 Mary's diary .Revision 1
.Unit 4 My heroes【join,in剑桥小学英语四年级上单词表】
.Unit 5 I love reading
.Unit 6 The world of my dreams .Revision 2
.补充活动
.单词表
剑桥小学英语四年级上学期英语识记内容
Unit 1 When is your birthday? 你的生日在几月?
单词：January 一月 February 二月 March 三月 April四月 May五月 June六月 July 七月 August 八月 September 九月October十月 November 十一月 December十二月 season 季节 spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天 cool凉爽 cold寒冷 hot热 warm温暖
短语： a birthday card 一张生日卡片 a birthday cake 一块生日蛋糕
a birthday present 一份生日礼物
句型:
Spring is green.春天是绿色的。 Summer is red.夏天时红色的。
Autume is yellow.秋天是黄色的。 Winter is white.冬天时白色的。
Spring is warm.春天是温暖的。 Summer is hot.夏天是炎热的。
Autume is cool. 秋天是凉爽的。Winter is cold.冬天是寒冷的。
Happy birthday! 生日快乐！ Thank you very much.非常感谢。
Hello,sam! Nice to meet you.你好，Sam！很高兴见到你。
Nice to meet you,Liu Yu.见到你很高兴，刘云。
Where are you from? 你从哪里来？Canada.加拿大。
How old are you?你几岁了？I’m twelve.我12岁了。
When is your birthday?你的生日在几月？In October.在十月。
Have you got a pet?你有宠物么？ Yes, a cat.是的，有一只猫。
Do you like your yellow T-shirt? 你喜欢你的黄色T恤么？
Yes, I do.是的，我喜欢。
What is your favourite day? 你最喜欢哪一天？My favourite day is Saturday.我最喜欢星期六。 When is your birthday? 你的生日在几月？It is in March.在三月。
Unit 2 In the classroom 在教室里
单词：floor 地板 curtains 窗帘 light 吊灯 window 窗户 desk 课桌 chair 椅子 board 黑板 door 门 in 表示在…里面 on表示在…的上面 under表示在…的下面 behind表示在…的后面 in front of 表示在…前面
句型：
How many windows are there? 这里有多少窗户？ Six .六个
What colour is the door? 门是什么颜色？ It’s brown. 它是棕色。
Unit 3 Numbers 数字
单词：one two three four five six seven eight nine ten eleven
twelve ---- twenty thirteen ---- thirty fourteen ---- forty
fifteen ---- fifty sixteen ---- sixty seventeen ---- seventy
eighteen ---- eighty nineteen ---- ninety one hundred/ a hundred
句型：
How much is the book? 这本书多少钱？ It’s 3 yuan.他是3元。
Good morning.早上好。Hello!你好！
Two bananas , please.我要2根香蕉。55p.55美分。
Here you are.给你。Thank you.谢谢。
Goodbay.再见。Bye-bye.再见。
There is a mouse in the schoolbag.这里有一只老鼠在书包里面。
There is a mouse on the desk.这里有一只老鼠在课桌上面。
There is a mouse behind the board. 这里有一只老鼠在黑板后面。
There in a mouse in front of the pencil case. 这里有一只老鼠在文具盒前面。
There is a mouse under the chair. 这里有一只老鼠在椅子下面。
Unit 4 School 学校
单词: library 图书馆 canteen食堂 gym体育馆 playground操场 classroom 教室 computer room 计算机室
句子：
We have classes in the classroom.我们在教师里上课。
We often read in the library.我们经常在图书馆读书。
We have lunch in the canteen.我们在食堂吃午餐。
We have sports on the playground.我们在操场上做运动。
We have computer class in the computer room.我们在计算机室上计算机课。
Unit 5 Free time 空余时间
单词和短语：draw画画 sing唱歌 fly a kite放风筝 read读书 play football踢足球 dance跳舞 swim游泳 play the guitar弹吉他 play basketball 打篮球 stand on my head倒立 ride a hose骑马 ride a bike 骑自行车 ski滑雪 drive a car开车
句型： I can swim. 我会游泳。 I can’t stand on my head.我不会倒立。
He can ride a horse.他会骑马。 He can’t play the guitar.他不会弹吉他。
She can sing.她会唱歌。 She can’t play basketball.她不会打篮球。
Can you swim? 你会游泳么？Yes, I can./ No, I can’t.是的，我会。/不，我不会。
Unit 6 Games 游戏
单词: line 直线 triangle三角形 circle圆形 rectangle 长方形 square正方形
句型：
How many triangles are there?---- There are thirteen triangles.
这里有多少个三角形？ 这里 有13个三角形。
《剑桥小学英语Join In ——Book 3 下学期》教材教法分析 2012-03-12 18:50:43| 分类： JOIN IN 教案 | 标签： |字号大中小 订阅 .
一、学情分析：
作为毕业班的学生，六年级的孩子在英语学习上具有非常显著的特点：
1、因为教材的编排体系和课时不足，某些知识学生已遗忘，知识回生的现象很突出。
2、有的学生因受学习习惯及学习能力的制约，有些知识掌握较差，学生学习个体的差异性，学习情况参差不齐、两级分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢英语的孩子很难学进去了。
3、六年级的孩子已经进入青春前期，他们跟三、四、五年级的孩子相比已经有了很大的不同。他们自尊心强，好胜心强，集体荣誉感也强，有自己的评判标准和思想，对知识的学习趋于理性化，更有自主学习的欲望和探索的要求。
六年级学生在英语学习上的两极分化已经给教师的教学带来很大的挑战，在教学中教师要注意引导学生调整学习方式：
1、注重培养学生自主学习的态度
如何抓住学习课堂上的学习注意力，吸引他们的视线，保持他们高涨的学习激情，注重过程的趣味化和学习内容的简易化。
2、给予学生独立思考的空间。
3、鼓励学生坚持课前预习、课后复习的好习惯。
六年级教材中的单词、句子量比较多，难点也比较多，学生课前回家预习，不懂的地方查英汉词典或者其它资料，上课可以达到事半功倍的效果，课后复习也可以很好的消化课堂上的内容。
4、注意培养学生合作学习的习惯。
5、重在培养学生探究的能力：学习内容以问题的方式呈现、留给学生更多的发展空间。
二、教材分析：
（一）.教材特点：【join,in剑桥小学英语四年级上单词表】
1． 以学生为主体，全面提高学生的素质。
2． 教学方法先进，反映国际教学的趋势。
3． 目标设置科学，符合国家小学英语课程目标要求。
4． 教材内容广泛，体现现代社会的气息。
5． 教学资源丰富，有利于小学课程的拓展。
（二）、总体教学目标
依照《新课程》的要求，5、6学生要年级要完成二级目标。
语言知识方面：达到97个四会单词和词组词、主要语言结构中的45个句式和歌曲、韵律诗等要求。
语言技能方面：能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。(如爱好、运动、游戏、服装、学校生活以及假期生活等)；能表达简单的情感和感觉（喜欢的动物、数字等）：能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写简单的句子；能认读和书写单词及简单的句式；能在教师的指导下用英语做游戏，在游戏过程中，能够根据情景需要，用英语进行交流；能唱的英文歌曲，说英语歌谣；乐于了解异国文化、习俗。
情感态度方面：通过教学活动，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
三、单元教材分析以及教学建议
Unit 6 Life in the Arctic
本单元介绍的是冰天雪地的北极生活，同学们将走进北极熊的故乡，在这里，住着加拿大最北端的因纽特人。生活在这里的人们有着和我们完全不同的生活！这一课简单介绍了这里的气候特点和人们的行、住以及北极的一部分很典型的动物。
单元重难点：
1.本单元里学生学会理解:（二会）
Most of the year it’s very cold here.In winter it’s always dark. Build an igloo.Their fur is white.Other animals cannot see them when they hunt.Their favorite food is seals.They live in groups. Snowy owls hunt in the daytime.There are no shopping mallsWe’re going to the shopping mall.
2.本单元里学生学会运用（四会）:
重点单词：
polar bear北极熊，arctic hare 北极兔，arctic fox北极狐，snowy owl雪猫头鹰，seal海豹，lemming旅鼠，snowmobile雪地摩托，igloo冰屋，always总是，hunt捕猎
重点句型：
What’s over there?Polar bear.To catch a hare. To jump in the water. To swim across a lake.To walk through the snow.To run up the hill.To come to the top.To come to a stop.
3.难点语法：
Their favorite foodis(seals).
There are no shopping malls, no playgrounds and there’s no TV.
4.活动和技能:
1.(1)学说歌谣 ⑵阅读课文 ⑶阅读课文回答提问 ⑷发现其他的不同文化 ⑸理解故事Nicola’s holidays
单元课时划分：本单元可分为5个课时：
第一个课时：Part 1 Listen and say the chant
第二个课时：Part 2 Read the text.
教学重难点：
1.学会理解: Northern Canada. Most of the year it’s very cold here.In winter it’s always dark.This is my father on his snowmobile.Build an igloo.Inside an igloo.
2.活动和技能:阅读课文,了解不同与我们生活的极地文化。
难点：频度副词：always、often、sometimes和never的区分，准确理解和正确使用.
要理解这几个词，可以用一个星期七天画图表的方式来形象的让学生感知。
教法建议：
⑴六年级的学生在学习这一课时可能要容易一些，因为在他们的社会教材中，也专门介绍了北极，他们理解就深一些。
⑵这一课可以从上一课的chant入手，然后创设情景：带领同学们参观北极熊的故乡，从而引出因纽特人Howard和他居住的地点。因为这一课的内容都是让学生理解，六年级的学生可以请他们自学，读懂了多少，不懂的圈出来，老师可以设计填表的形式来检查学生对文章的理解，即填写Howard家乡的地点address、气候特点weather、交通工具vehicle、住所及特点，能够让学生互相解答的尽量让学生解答。
⑶在可能的情况下，准备相关的影像资料让学生观看。
第三个课时：Part 3 Read the text. Then do the quiz
根据学生的实情，这一课也可能用两个课时完成。
教学重难点：
1.学习理解：Their fur is white.Other animals cannot see them when they hunt.Their favorite food is seals.They live in groups.They can hide in the tunnels.Snowy owls hunt in the daytime.They also hunt bird.
2.活动和技能：阅读理解课文，然后回答提问。了解不同地区动物的特征。
教法建议：
在北极这个冰天雪地的环境中，生活着一些特别能够抗严寒的动物。它们的生活有着它们的特点。
⑴请学生说说他们知道的在北极生活的动物，老师带领学生复习或学习新的动物单词polar bear, seal, arctic fox, lemming, arctic hear, snowy owl, bird，可以用图片或PPT呈现出来。
⑵用一些游戏让学生熟悉这些单词，如：猜图片
⑶用提问或图片呈现让学生理解单词fur, tunnel, hunt。
⑷学生阅读，老师限定时间，时间到要求学生关书回答问题，老师可以在黑板上写出问题设计表格，先开展小组内的问答活动，再反馈，根据学生的问答填写，或请学生上台填写。
这里学生可能会对snowy owl提出疑问,和普通的猫头鹰不同的是雪猫头鹰在白天捕食，daytime是白天的意思，它们最喜欢的食物也是lemming旅鼠，它们也猎捕鸟类，also也，同样。与too 不同，also 不放在句子末尾，他一般放在动词前面。如果有音像资料介绍这些北极动物更好。
第四、五个课时：Part 4 A story –Nicola’s holidays
教学重难点：
1.学习理解：Do you like it here?There are no shopping malls.We’re going to the shopping mall.Can we go fishing again tomorrow? Tomorrow I’ll show you my TV.Wasn’t it boring?
2.活动和技能：理解故事，了解北极地区人们的生活。学会去欣赏与我们完全不同的生活方式，并从中找到快乐。
语言点:
放寒假了，Nicola离开mother and father到Grise Fjord度假、看望她的祖母grandmother - mother’s mother 还有祖父grandfather - father’s father。一家人见面说话自然随意些，所以Nicola称呼祖父为爷爷granddad ，称呼祖母为奶奶grandma。在故事里，Granddad兴致勃勃地向Nicola 介绍了他们自己的房子This is our house. This is...这个句型虽然简单但是很实用，常用来介绍人或物。老师可以让学生用This is „造句。
回到家里Grandma问Nicola喜不喜欢这儿。Do you like it here? 记住这句话里的here千万不能掉了,否则就成了Do you like it? 意思是你喜欢它吗？
显然Nicola并不喜欢这里。她喜欢在户外运动场play grounds活动，她还喜欢在超大规模购物中心shopping mall里逛。可是这里没有shopping mall没有playgrounds也没有TV。
正因为这里没有Nicola 喜欢的东西，Nicola 认为这里很无聊。她是这样说的It’s boring.
接下来的几天granddad给Nicola安排了丰富多彩的活动。他们去钓鱼go fishing 建造拱形圆顶小屋build an igloo 观察北极熊watch the polar bears。Nicola 玩得兴高采烈，一边玩一边说：This is great fun. 这真是太好玩了！这真是太有趣了！
愉快的寒假生活让Nicola 流连忘返。临别时她问：Can Icome again next year? 明年我能再来吗？next 是下一个的意思，next year 指明年。又如：next month 下个月next week 下个星期next day 第二天next morning 第二天早上。老师也可以让学生用next来组词。