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50 |
附件1：
西安外国语大学本科双学士学位（双专业）试行办法
（2014年修订版）
为适应经济社会发展对人才的需求，发挥我校外语教学和多学科办学优势，促进高素质、国际化人才的培养，增强学生就业竞争力，我校拟在本科教育中试行双学士学位（双专业）制，凡符合申报条件的统招本科在籍学生均可以在学习主修专业时，申请辅修其他专业，在学习年限内修够规定学分，符合学位授予资格的，予以颁发双学士学位。具体办法如下：
一、开设范围与申请条件
1、 双学士学位（以下简称双学位）是在本科学习阶段，学习本专业(主修专业)的同时，申请学习另一跨学科门类专业(辅修专业)的学位课程，达到全部学分要求后，在获得主修专业学士学位的同时获得另一专业的学士学位。
我校双学位培养主要在文学与经、管等类专业中试行，学生按要求完成主修和辅修两个专业的学分要求，可获得文学和非文学(经济学、管理学等)两个学士学位。
2、双专业是指学生修读主修专业的同时辅修另一非相近专业，其专业与主修专业同属一个学科门类的专业。
我校双专业培养主要在外语类专业中试行，学生在完成主修专业的学习同时达到辅修双专业的学分要求，可获得“西安外国语大学高级辅修专业证书”。
3、 凡我校统招全日制本科一年级学生，已修课程成绩良好，学习勤奋，学有余力者均可申请。
二、培养方案与学分要求
1、拟开设双学位（双专业）的教学单位于每年12月1日前，提出下一年度双学位（双专业）的招生专业、专业介绍和招生计划，报教务处审核，并经主管校长批准后实施。
2、已获准开设双学位（双专业）的教学单位（简称双学位开课单位）在学校批准后4周内将所开双学位专业（双专业）培养方案上报教务处审核，经主管校长批准后实施。
3、双学位(双专业)的总学分只包括本专业核心课程和学位论文，原则上外语类专业总学分不低于60学分，非外语专业总学分不低于40学分。
三、申请程序
1、符合报名条件的学生于每年3月初在网上进行报名，下载并填写《西安外国语大学双学士学位专业修读申请表》。每个学生只限申请一个双学位专业（双专业）。
2、双学位（双专业）开课单位对申请者的资格进行初审，并将初审合格学生名单报教务处。
3、教务处将根据招生计划和学生报名情况，择优录取。被录取学生应于规定时间缴纳双学位（双专业）的相关费用，并到开课单位注册，未按时缴费注册的学生，视为自动放弃双学位学习资格。
四、教学组织与实施
1、双学位（双专业）开课单位负责双学位专业的教学组织与管理工作。
2、双学位（双专业）的课时应计入教师工作量。
3、双学位（双专业）课程采取单独编班授课的教学组织形式。外语类专业每班30人左右；非外语类专业每班60人左右。上课时间为每周六、日。学习周期原则上不少于两年。
3、双学位（双专业）的课程学分、考核和学位论文严格按照其培养方案要求执行，开课单位应做好成绩登录与试卷归档工作。
五、考试与成绩
1、双学位（双专业）开课单位应规范考试与成绩管理，严格组织考试。学生修读双学位（双专业）课程考试作弊与修读主修专业课程考试作弊同等处理。学生的双学位（双专业）考试成绩应于考试后统一报教务处备案。
2、双学位课程考试不及格，可补考；如补考后仍不及格，可申请重修。
3、有下列情形之一者，将取消其双学位（双专业）修读资格：
（1）不符合主修专业学位授予资格 (详见《西安外国语大学学士学位授予条例》)；
（2）双学位（双专业）专业课程累计6学分以上(含)补考或重修未通过者。
六、课程学分免修
双学位（双专业）专业在读学生已修读主修专业中与双学位（双专业）课程相同的课程（含通识课）并已取得学分或已修读与双学位
（双专业）课程相同的辅修专业课程并已取得学分，可以申请免修双学位（双专业）课程学分。
学分免修按照以下原则实施：
1、拟申请免修的双学位（双专业）课程学分小于已修读的主（辅）修专业相同课程学分，或等于已修读的主（辅）修专业相同课程学分且主（辅）修专业该门课程成绩高于70分，可直接免修双学位（双专业）课程学分。
2、拟申请免修的双学位（双专业）课程学分大于已修读的主（辅）修专业相同课程学分，或等于已修读的主（辅）修专业相同课程学分但主（辅）修专业该门课程成绩低于70分，则须完成一定量的课业（具体由双学位开课单位定）以补足不够的学分。
3、主（辅）修专业尚未开设的课程或未取得主修专业课程学分，不得申请免修双学位（双专业）相同课程的学分。
4、双学位（双专业）课程先于主修专业相同课程开课并已取得学分，主修专业该门课程不得申请免修学分。
5、双学位（双专业）学位论文及其他实践教学环节不能免修。 申请免修的学生应于每学期开学第一周填写《双学位（双专业）课程学分免修申请表》（教务在线下载）并附主修专业成绩单交至双学位开课院系，由院长签署意见后交教务处审核批准。
七、毕业与学位资格审核
1、学生在规定的学习年限内，修完双学位专业培养方案规定的学分且通过该专业学位论文答辩，符合学位授予资格，在获得主修专
业学士学位的前提下，经学校学位评定委员会审核通过，可授予双学士学位。
2、 具有以下情形之一的，不能授予双学士学位：
（1）主修专业未能达到学位授予资格；
（2）未修完双学位专业所要求的学分，或未通过双学位专业的学位论文答辩；
3、学生在规定的学习年限内，已修完双学位专业培养方案规定的学分但不符合学位授予资格，可获得“西安外国语大学辅修专业证书”。
4、教务处负责双学位授予资格及双专业毕业资格的审核工作。【西安外国语大学教务系统】
八、收费标准
1、双学位采取缴费修读制，参照陕西省高校跨校辅修专业收费标准，由财务处统一收费。
2、学费应于首次注册时一次缴清；注册后原则上不得随意退学，如因个人原因申请退学，则按照财务处相关规定退费。
九、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。
一 校园卡系统管理制度(参考)
1.1 校园卡办理对象及管理办法
校园卡分为三大类，即教师卡、学生卡、临时卡。
一、校园卡教师卡和学生卡仅限于XX教职工和学生本人使用，不得转让或转借给他人。如发现转让或转借给他人，由此产生的一切后果由本人负责和承担责任。
二、校园临时卡只限于发卡对象使用，不得转让或转借给他人。如发现转让或转借给他人，校园卡管理中心有权没收或注销，由此产生的一切后果由本人负责和承担责任。
三、拾获他人校园卡应及时归还本人或与校园卡管理中心联系。如藏匿或盗用，将送交学校有关部门进行处罚，直至追究其法律责任。
四、严禁仿冒和伪造校园卡，一经发现，则按破坏计算机信息系统和电子金融系统的行为论处。
五、严禁涂画、折叠、分拆、损毁校园卡。
1.1.1 校园教师卡管理
一、办卡对象。为在学校人事处正式登记的教职工。
二、初次办卡。由本人持人事处提供的相关信息和资料，并带本人近期内一寸免冠照片一张，到校园卡管理中心办理，在五个工作日内领卡。
三、工本费。办理教师卡需交纳_ 元工本费。
四、有效期。教师卡为 年。有效期满后，根据人事处的证明给予办理延期手续。 五、卡的中止或终止。
1．办理了调离或辞职手续的教职工， 天以后终止校园卡全部功能。
2．由于出国或借调等原因而办理离校手续的教职工， 天以后中止校园卡全部功能，回校后再申请恢复。
六、补卡手续。因校园卡丢失、损坏等原因需要重新办卡，必须携带本人的身份证或工作证到校园卡管理中心申请补办，同时交纳卡片工本费 元。
1.1.2 校园学生卡管理
一、办卡对象。为在学校教务处取得正式学籍的学生和成教院注册在校住读学生。
二、初次办卡。由招生办公室在指定的时间内统一提供资料及照片集中办卡。 三、工本费。办理学生卡需交纳 元。
四、有效期。专科生有效期为 年，本科生有效期为 年。
五、延期。需要延期的学生，须凭学校有关部门的证明，给予办理续用手续。 六、校园卡的终止。已办理毕业离校手续的各类学生， 天以后终止校园卡全部功能。 七、补卡手续。因校园卡丢失、损坏等原因需要重新办卡，必须携带本人的身份证或学生证到校园卡管理中心申请补办，同时交纳卡片工本费 元。
1.1.3 校园临时卡管理
一、办理对象
1．非学校编制的员工：凭部门证明及本人身份证办理。
2．教职工家属：凭教职工的工作证，办理仅有消费功能的临时卡。
3．短期来校公务、培训、访问、交流等人员：凭校内相关部门的证明（注明期限）
和本人身份证办理。
4．成人教育学院的夜大、函授等走读的学生。凭本人学生证和身份证，办理仅有
消费功能的临时卡（如需要办理具有身份识别功能的校园卡，需要有关部门出具证明）。
二、工本费。办理临时卡需交纳 元。
三、有效期。临时卡的有效期视实际需要而定，一般为一年。
四、延期。有效期届满，如需继续使用，须持校内相关部门的证明和本人办卡时的有效证件办理延期，一般最多为一年。
五、补卡手续。因校园临时卡丢失、损坏等原因需要重新办卡，必须携带本人办卡时的有效证件及相关证明，同时交纳工本费 元。
1.2 校园卡系统商户管理办法
商户指通过—卡通系统进行商务活动的实体或与校园卡系统接入的组织或个人。商户有责任对安装在本单位使用的校园卡设备和线路，进行必要的保养和安全防护。商户要设立专人负责管理校园卡系统设备，与校园卡管理中心联络等工作。商户有义务对本单位校园卡设备的使用者进行必要的操作培训。每个商户在校园卡系统中有自己独立的商户帐户。校园卡管理中心将定期打印商户营业报表供商户结账使用。【西安外国语大学教务系统】
商户的开户，应由商户主管部门向校园卡管理中心提出书面申请。经校园卡管理中心确认，方可在校园卡系统中设立账户。严禁私自设立校园卡商户，否则一经发现将追究相关责任人责任。
校园卡系统商户开户申请表
商户发生变更（商户部门、商户名称、商户负责人、设备保管人、财务联系人等）应及时由主管部门向校园卡管理中心提交书面申请。校园卡中心确认后方可变更。严禁私自变更校园卡商户，否则一经发现将追究相关责任人责任。
校园卡系统商户变更申请表
1.2.3 商户撤消管理
商户如需撤消，其主管部门应该提前一个月书面通知校园卡管理中心做好撤消准备。撤消时，应先履行校园卡系统设备归还程序，再由校园卡管理中心派专人对该单位使用线路进行检验。确认无误后，方可履行交接程序。严禁私自撤消校园卡商户，否则一经发现将追究
相关责任人责任。
校园卡系统商户撤消申请表
1.3 校园卡系统线路设备管理办法
1、校园卡系统的所有线路、设备等的所有权归校园卡管理中心，设备使用单位有使用管理权，没有设备处置权。
2、校园卡系统设备的运行维护由学校校园卡管理中心负责，校园卡管理中心负责保障系统的正常运行，定期对投入使用的校园卡设备巡查、检修。
3、校园卡系统设备使用单位对本单位使用的校园卡设备负有安全防护责任。使用单位应自觉爱护校园卡系统和设备。因使用或管理不当造成系统中断或设备损毁的，使用单位及
西安外国语大学本科双学士学位（双专业）试行办法
（2014年修订版）
为适应经济社会发展对人才的需求，发挥我校外语教学和多学科办学优势，促进高素质、国际化人才的培养，增强学生就业竞争力，我校拟在本科教育中试行双学士学位（双专业）制，凡符合申报条件的统招本科在籍学生均可以在学习主修专业时，申请辅修其他专业，在学习年限内修够规定学分，符合学位授予资格的，予以颁发双学士学位。具体办法如下：
一、开设范围与申请条件
1、 双学士学位（以下简称双学位）是在本科学习阶段，学习本专业(主修专业)的同时，申请学习另一跨学科门类专业(辅修专业)的学位课程，达到全部学分要求后，在获得主修专业学士学位的同时获得另一专业的学士学位。
我校双学位培养主要在文学与经、管等类专业中试行，学生按要求完成主修和辅修两个专业的学分要求，可获得文学和非文学(经济学、管理学等)两个学士学位。
2、双专业是指学生修读主修专业的同时辅修另一非相近专业，其专业与主修专业同属一个学科门类的专业。
我校双专业培养主要在外语类专业中试行，学生在完成主修专业的学习同时达到辅修双专业的学分要求，可获得“西安外国语大学高级辅修专业证书”。
3、 凡我校统招全日制本科2013级学生，已修课程成绩良好，学习勤奋，学有余力者均可申请。
二、培养方案与学分要求
1、拟开设双学位（双专业）的教学单位于每年12月1日前，提出下一年度双学位（双专业）的招生专业、专业介绍和招生计划，报教务处审核，并经主管校长批准后实施。
2、已获准开设双学位（双专业）的教学单位（简称双学位开课单位）在学校批准后4周内将所开双学位专业（双专业）培养方案上报教务处审核，经主管校长批准后实施。
3、双学位(双专业)的总学分只包括本专业核心课程和学位论文，原则上外语类专业总学分不低于60学分，非外语专业总学分不低于40学分。
三、申请程序
1、符合报名条件的学生于每年3月初在网上进行报名，下载并填写《西安外国语大学双学士学位专业修读申请表》。每个学生只限申请一个双学位专业（双专业）。
2、双学位（双专业）开课单位对申请者的资格进行初审，并将初审合格学生名单报教务处。
3、教务处将根据招生计划和学生报名情况，择优录取。被录取学生应于规定时间缴纳双学位（双专业）的相关费用，并到教务处注册（行政楼A106教学科），未按时缴费注册的学生，视为自动放弃双学位学习资格。
四、教学组织与实施
1、双学位（双专业）开课单位负责双学位专业的教学组织与管理工作。
2、双学位（双专业）的课时应计入教师工作量。
3、双学位（双专业）课程采取单独编班授课的教学组织形式。外语类专业每班30人左右；非外语类专业每班60人左右。上课时间为每周六、日。学习周期原则上不少于两年。
3、双学位（双专业）的课程学分、考核和学位论文严格按照其培养方案要求执行，开课单位应做好成绩登录与试卷归档工作。
五、考试与成绩
1、双学位（双专业）开课单位应规范考试与成绩管理，严格组织考试。学生修读双学位（双专业）课程考试作弊与修读主修专业课程考试作弊同等处理。学生的双学位（双专业）考试成绩应于考试后统一报教务处备案。
2、双学位课程考试不及格，可补考；如补考后仍不及格，可申请重修。
3、有下列情形之一者，将取消其双学位（双专业）修读资格：【西安外国语大学教务系统】
（1）不符合主修专业学位授予资格 (详见《西安外国语大学学士学位授予条例》)；
（2）双学位（双专业）专业课程累计6学分以上(含)补考或重修未通过者。
六、课程学分免修
双学位（双专业）专业在读学生已修读主修专业中与双学位（双专业）课程相同的课程（含通识课）并已取得学分或已修读与双学位（双专业）课程相同的辅修专业课程并已取得学分，可以申请免修双学位（双专业）课程学分。
学分免修按照以下原则实施：
1、拟申请免修的双学位（双专业）课程学分小于已修读的主（辅）修专业相同课程学分，或等于已修读的主（辅）修专业相同课程学分且主（辅）修专业该门课程成绩高于70分，可直接免修双学位（双专业）课程学分。
2、拟申请免修的双学位（双专业）课程学分大于已修读的主（辅）修专业相同课程学分，或等于已修读的主（辅）修专业相同课程学分但主（辅）修专业该门课程成绩低于70分，则须完成一定量的课业（具体由双学位开课单位定）以补足不够的学分。
3、主（辅）修专业尚未开设的课程或未取得主修专业课程学分，不得申请免修双学位（双专业）相同课程的学分。
4、双学位（双专业）课程先于主修专业相同课程开课并已取得学分，主修专业该门课程不得申请免修学分。
5、双学位（双专业）学位论文及其他实践教学环节不能免修。 申请免修的学生应于每学期开学第一周填写《双学位（双专业）课程学分免修申请表》（教务在线下载）并附主修专业成绩单交至双学位开课院系，由院（系）长（主任）签署意见后交教务处审核批准。
七、毕业与学位资格审核
1、学生在规定的学习年限内，修完双学位专业培养方案规定的学分且通过该专业学位论文答辩，符合学位授予资格，在获得主修专业学士学位的前提下，经学校学位评定委员会审核通过，可授予双学士学位。
2、 具有以下情形之一的，不能授予双学士学位：
（1）主修专业未能达到学位授予资格；
（2）未修完双学位专业所要求的学分，或未通过双学位专业的学位论文答辩；
3、学生在规定的学习年限内，已修完双学位专业培养方案规定的学分但不符合学位授予资格，可获得“西安外国语大学辅修专业证书”。
4、教务处负责双学位授予资格及双专业毕业资格的审核工作。
八、收费标准
1、双学位采取缴费修读制，参照陕西省高校跨校辅修专业收费标准，由财务处统一收费。
2、学费应于首次注册时一次缴清；注册后原则上不得随意退学，如因个人原因申请退学，则按照财务处相关规定退费。
九、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。
2014年双学位（双专业）招生公告
发布日期：2014-01-10 发布者： 点击数：3027
我校2014年双学位（双专业）招生工作将于2014年3月开始，现将相关情况说明如下：
一、 今年将开设工商管理、会计学、旅游管理、商务英语、英语、和俄语（经贸与翻译）等6个双学位专业，英语、意大利语和俄语（经贸与翻译）等3个双专业。各专业招生详情参见《2014年双学位（双专业）开设一览表》。
二、请认真阅读《西安外国语大学本科双学士学位试行办法（修订版）》，合理评估自己的学习时间和学习能力，谨慎选择。
西安外国语大学
旅游学院
本科毕业论文
基于“钻石模型”的农业产业集群研究
（楷体_GB2312，二号，加粗，居中)
——以陕南茶产业为例
（楷体_GB2312，小二，加粗，居中)
专 业：﹡﹡﹡（楷体_GB2312，小三，加粗，居中)
姓 名：﹡﹡﹡
班 级：﹡﹡﹡﹡级﹡﹡班
学 号：﹡﹡﹡﹡﹡
指导教师：﹡﹡﹡
2014年5
月
西安外国语大学
毕业论文任务书（开题报告）
【题目】基于“钻石模型”的农业产业集群研究——以陕南茶产业为
例 （宋体，四号，加粗）
【内容摘要（宋体，小四，加粗）】农业产业集群是现代农业发展的重要方向，与传统农
业相比具有明显的比较优势。我国学者对集聚或产业集群问题的研究始于20世纪80年代
末期，而西方学者在这一领域的研究比我们早30多年。茶产业是陕南的特色产业，也是该
区农村经济发展的支柱产业和农民致富的主导产业。为进一步做强做优茶产业，本文梳理
和归纳了国内外学者在该领域具有代表性的理论与实证成果，发现国内外目前对农业产业
集群的研究偏重于发展政策与个案的研究，而从参与集群各组成部分的整体关联性上研究
的较少。因此本文在调研陕南茶产业集群发展现状的基础上从波特“钻石模型”的六个方
面对陕南茶产业集群进行分析。通过研究发现陕南茶产业集群已经具备集群条件，并具备
发展为大型农业产业集群的潜力。因此，本文最后结合国外典型农业产业集群发展的先进
经验，与对陕南茶产业发展的“钻石模型”分析的结果，有针对性的对陕南茶产业集群化
发展提出相关对策建议。并最终得出结论，产业集群理论可以应用于农村经济的发展，“钻
石模型”建立后就会形成循环累积效应。（宋体，五号，1.5倍行距）（摘要包括研究意义，
研究方法，分析结果和研究结论四个主要部分）
【关键词（宋体，小四，加粗）】农业产业集群；地理集聚；钻石模型；陕南茶产业（宋
体，五号）（3-5个，以分号隔开）
【Title（Times New Roman,小四，加粗）】Agricultural Industry Cluster Research Based on
“Diamond” Model ——A Case Study of Tea Industry in the South of Shaanxi Province
（Times New Roman, 五号，加粗）
【Abstract（Times New Roman,小四，加粗）】Agricultural industry cluster, as an obvious trend
of modern agriculture, has strong advantages compared with traditional one. Authors in China
have made research about concentration or industry cluster since the end of 20th, which was later
30 years than western authors. Tea industry as traditional and special industry in the southern
region of Shaanxi province has qualified the basic requirements to develop clusters…….
strategies of the tea cluster. Combining the excellent experience of foreign countries and the
result of competiveness research puts forward several suggestions to enhance the
competitiveness of regional economy, and promote this particular agricultural cluster. Once it is
built, the region will form circumnutating cumulative effects.（Times New Roman,五号，1.5倍
行距）
【Key words（Times New Roman,小四，加粗）】agricultural industry cluster; geographical
concentration; “Diamond” Model；tea industry in the south of Shaanxi Province（Times New
Roman,五号，分号隔开）
目 录（宋体，三号，加粗，居中)（目录明确到二级标题）
1引言（本页以下内容均为 宋体，小四）.………………………..………………………………………..1
2文献综述………………………………………………………………………………………………………………1
2.1 国外农业产业集群相关研究…………………………………………………………………1
2.2 国内农业产业集群相关研究………………………………………………………………………2
3理论基础与基本概念…………………………………………………………………………………………..3
3.1 理论基础……………………………………………………………………………………………………..3
3.2 基本概念……….…………………………………………….………………………………………………..3
4国外典型农业产业集群发展研究---基于“钻石模型”各要………………………..4
4.1 以科技创新与企业竞争著称的荷兰农业产业集群…………………………………….5
4.2 以要素禀赋与相关支撑产业著称的法国农业产业集群…………………………….5
5基于“钻石模型”的陕南茶产业集群研究………………………………………………………..6
5.1 陕南茶产业的发展现状………………………………………………………………………………7
5.2 生产要素分析……………………………………………………………………………………………..7
5.3 市场需求分析……………………………………………………………………………………………..9
5.4 相关支撑产业分析………………………………………………………………………………….....9
5.5 企业战略、结构与竞争方面分析………………………………….……………………………. 10
5.6 机遇与政府分析………………………………………………………………………………………..10
6陕南茶产业集群化发展的对策建议………………………………………………………………....11
6.1 改善茶园基础，优化生产资源……………………………………………………………………11
6.2 提高产业标准化程度，加强龙头企业的带动作用…………………………………….11
6.3 加强组织机构建设，完善服务体系……………………………………………………………13
6.4 加强制度创新和科技创新，完善投资发展环境………………………………….......13
7结语……………………………………………………………………………………………………………………13
参考文献………………………………………………………………………………………………………………15
致谢(为选择项目) ………………………………………….…………………………………………………………16
基于“钻石模型”的农业产业集群研究
（小二，黑体，居中）
——以陕南茶产业为例（四号，黑体，居中） 1 引言 （一级标题为四号黑体，段前段后各6磅，行间距为20磅。各级标题序号按照1；1.1；1.1.1；（1）；①..的层次排列）
产业集群是近几年来备受国内外经济地理学界关注的经济活动空间组织现象。产业集群之所以能引起了经济地理学家的浓厚兴趣，一方面是因为产业集群是一种具有独立结构、运行机制和演化规律的经济活动空间组织形式；另一方面是因为产业集群具有特殊的经济效率，在参与全球化的竞争中表现出了很强的生命力和竞争力。随着农业生产率的不断提高和现代农业的发展，农业产业集群不断涌现，越来越多的学者将产业集群理论应用于农村区域经济发展的研究。在市场经济条件下，以地理临近性和产业关联性为特征的农业产业集群使农业的许多弱点得到根本性的改变，使农业实现区域化布局，网络化生产，大大提高了农业的竞争地位和比较利益（xxx,2005）。[参考文献一律在括号中标出出处作者和年份，在文末参考文献处以音序排列并标号]“钻石模型”作为研究产业集群演化发展的重要手段，大多被应用于工业产业集群的研究，然而随着现代农业发展结构的优化升级，该模型同样可以应用到农业产业集群的研究中，其中，荷兰、法国在这方面的应用已趋成熟。（正文内容为小四宋体，行间距为20磅。）
将农业产业集群应用到国内的经济发展研究意义深远。首先，对于我国这样一个农业大国来说，发展农业产业集群对推进城镇化进程，缩小城乡差距，实现城乡一体化意义重大。其次，与陕北、关中相比，陕南经济发展相对落后，产业结构单一。陕南茶产业作为该地区的支柱产业，已经初步具备集群化发展的条件。因此，进一步发展陕南茶产业集群对陕南经济的腾飞，甚至陕西经济的发展具有重要的带动作用。再次，由于长期受自然经济和计划经济思想的影响，陕南茶产业的产业布局混乱且各自独立，没有形成良好的经济互助和互补关系，产业链之间缺乏有机联系，从而严重制约了陕南茶产业的跨越式发展。因而，根据陕南茶产业的发展现状，从“钻石模型”各要素对该地区农业产业集群发展提供新思路对带动该地区经济发展具有重要的意义。
2 文献综述（尽量不要把标题单独放在页末，前一页可以根据实际情况调整行距）
2.1 国外农业产业集群研究（二级标题为为小四，宋体，顶格，段前段后各6磅，行间距为20磅）
国外发达国家对农业产业集群的研究已趋成熟，主要涉及四个方面：一是农
高考派-高考志愿填报专家
【西安外国语大学排名】西安外国语大学特色专业-西安外国语大学录
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西安外国语大学创建于 1952 年，是新中国最早建立的 4 所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。其前身是西北大学俄语系、兰州大学俄语系、中共西北局党校俄文班合并组建的西北俄文专科学校， 1958 年更名为西安外国语学院，开始招收本科生。 1979 年开始招收研究生， 1986 年经国务院学位委员会批准，正式成为硕士学位授权单位。 2006 年 2 月，经教育部批准，学校更名为西安外国语大学。经过 50 余年的建设和发展，学校已实现了由单科外语院校向突出外语特色，以人文学科为主体，社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学的转变，是国家西部重要的外语人才培养基地，在西北地区的外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。 学校现有 4 个校区，总占地面积 1593 亩，建筑面积 64 万平方米。学校办学基础设施完善，教学设备先进，多媒体网络教室、语言实验室、计算机实验室、同声传译室、模拟导游实验室、新闻采编实验室等现代化设施齐全。先进的卫星接收系统可接收不同语种国家电视节目。图书馆实行计算机管理，并建有大型电子学术期刊文献库。 学校现有 25 个院、系、部等教学机构， 34 个本科专业， 6 个辅修专业， 1 个一级学科硕士学位授予点， 18 个二级学科硕士学位授予点，与国外两所大学联合培 养 博士研究生。英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学为陕西省重点学科；英语、德语、法语、俄语和日语为陕西省名牌专业；欧美语言文学研究中心为陕西高校哲学社会科学重点研究基地。 学校为非通用语提前单独招生院校和推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生单位。现有硕士研究生、本专科生、外国留学生及各类培训学生 2 万余人。学校始终坚持以质量求生存，以特色求发展，建立了教学水平评估、素质教育评估体系和有效的教学质量监控体系。 2004 年 11 月，学校接受了教育部本科教学工作水平评估， 19 个二级评估指标中 17 个被专家组评为优秀。 2006 年荣获陕西省最具公信力广告品牌。 学校科研实力强，设有外国语言文学研究所、外语教育研究所、人文地理研究所等 22 个学术和研究机构，形成了较为完整并具有一定规模的外语及跨学科科研体系，承担了一批国家级、省部级及外国文化部资助的科研
项目，出版了高质量的大型辞书、专著、译著、论文和教材。学校创办的《外语教学》、《西安外国语大学学报》、《人文地理》等学术刊物是在国内外学术界具有一定影响的中国人文社会科学和中国地理学核心期刊，其中《外语教学》杂志入选 2006 年度 CSSCI 来源期刊。 学校坚持发挥自身优势，广泛开展国际学术交流，先后与国（境）外 105 所大学和教育机构建立了友好合作关系，有 43 所国际知名大学的外籍专家、教授来校讲学、担任专职教师或合作研究。学校先后被教育部确定为富布莱特项目定点院校、接受中国政府奖学金项目来华留学生委托培养单位。与澳大利亚、日本、法国、西班牙、加拿大等 19 个国家和地区的 43 所学校实施本科生、研究生 " 双校园 " 培养项目。与美国洪堡州立大学合作创办了西外洪堡学院，与法国巴黎摩达尔时装艺术设计学院合作创办了西外巴黎时装艺术设计学院。在哈萨克斯坦共和国欧亚大学建立了陕西省高校在海外创办的第一所孔子学院。同时学校在新加坡和英国还建有 2 个学生实习基地。 学校是西北出国留学人员的培训基地。教育部早在 1979 年就在学校设立了出国留学预备人员培训部。近 30 年来先后培训各类出国留学人员 55 期，共计 86000 余人次，其中国家公派留学人员 2820 余人次，单位委托定向培养 30000 余人次，高级职称以上占到 80% ，他们中有两院院士、大学校长、博士生导师、企业家等。 为适应新世纪社会发展和经济建设的需要，学校将紧抓国家高等教育大发展和西部大开发的历史机遇，坚持 " 立足陕西，服务西北，辐射全国，面向世界 " 的办学方针，不断深化教学改革，改善办学条件，提高教育教学质量，为建设一流的多科性综合外国语大学而
努力奋斗。
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