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摘抄动作篇一
《摘抄之动作描写》
他头上顶着一条麻袋，背上披着一条麻袋，抱着被窝卷儿，高兴得满脸笑容，走进一家小饭铺里。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他烙的馍。他打着饱隔，取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开他妹子秀兰写过大字的一层纸，才取出那些七凑八凑起来的，用指头捅鸡屁股、锥鞋底子挣来的人民币来，拣出最破的一张五分票，付了汤面钱。这五分票再装下去，就要烂在他手里了。……柳青《梁生宝买稻种》
于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰„„慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“„„你怎么知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来历吧！”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。
——曲波《林海雪原》
[简析] 小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪，是共军”，局势便危急得一触即发。
杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列动作，
把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
——海明威《老人与海》
简评?作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。
刘姥姥„„到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。” ——曹雪芹《红楼梦》
[简析]挺胸叠肚者高人一等，与刘姥姥“掸”、“教”、“溜”“蹭”等动作所体现的窘态形成对比。在对等级森严的封建制度的鲜明揭示中，不难看出刘姥姥身份的卑贱和地位的低下。
摘抄动作篇二
《★好词摘抄大全★》
1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
描写趣事的好词好句好段
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃
【描写山的词】：
崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野
江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山
刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山
【描写水的词】：
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜
翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融
血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
【描写颜色的词】：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿
翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色
灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目
【描写稀少的词】：
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后
寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数
三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 百里挑一
亮晶晶 绿茵茵 金灿灿 阴惨惨 脏兮兮 黏糊糊
气呼呼 气冲冲 气鼓鼓 红彤彤 红扑扑 红灿灿
亮闪闪 硬梆梆 硬朗朗 硬橛橛 白茫茫 白皑皑
白花花 白忍忍 白泡泡 白点点 白光光 白净净
白亮亮 白苍苍 白嫩嫩 白茫茫 白蒙蒙 白晃晃
白胖胖 咸丝丝 咸津津 黑糊糊 阴沉沉 水灵灵
水汪汪 油乎乎 光闪闪 毛茸茸 软绵绵 光秃秃
绿森森 直挺挺 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷
凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋
蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 冷冰冰 羞答答
气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲
笑眯眯
阴森 惊慌 惊吓 惊险 害怕 惧怕 畏惧 怯懦
惊愕 惊扰 吃惊 心惊 胆战 胆怯 恐惧 惊惶 惊骇
提心吊胆 失魂落魄 做贼心虚 惊慌失措 胆战心惊
胆小怕事 草木皆兵 魂不附体 心有余悸 惊恐万状
怒色 怒号 大怒 激怒 悲愤 恼怒 愤怒 讨厌
憎恶 惋惜 惭愧 内疚 痛悔 忏悔 愤慨 憎恨
发怒 激愤 愤然 痛恨 含怒 暴怒 动怒 狂怒 气愤 气恼
怒火中烧 怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈
悲愤填膺 无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿
怒气冲冲 怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨
狂愤暴怒 怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨
怒气填胸 怒目圆睁 愤然大怒 天怨人怒 天怒人怨
“一”字开头的成语：
一发千钧 ﹑一丝不豪﹑ 一丝不苟 ﹑一成不变 ﹑一尘不染 ﹑一团和气﹑一帆风顺﹑ 一网打尽﹑一决雌雄﹑一衣带水
摘抄动作的词语
〔走〕
散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步
健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星
大摇大摆 步履艰难 一瘸一拐 匍匐前进
蹑手蹑脚
〔跑〕
小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 描写“雷雨”常用词集锦
电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳
雷雨交加 雷声轰鸣
雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱
大雨倾盆 狂风暴雨
骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风
1、外貌：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗
2、语言：议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听
3、动作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆
4、神态：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注
5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支
6、山：崇山峻岭、悬崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、绵亘蜿蜒
7、水：微波粼粼、波澜壮阔、惊涛骇浪、波浪滔天、水平如镜、波涛汹涌、一泻千里
8、风：狂风怒号、凉风习习、寒风凛冽、寒风刺骨、微风拂面、金风送爽、秋风飒飒
9、雨：倾盆大雨、瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风大雨、疾风骤雨、细雨如丝、蒙蒙细雨
10、电：电闪雷鸣、雷声隆隆、惊雷动地、天打雷劈、雷电交加、迅雷不及掩耳
11、雪：粉妆玉砌、千里冰封、万里雪飘、鹅毛大雪、大雪纷飞、傲雪斗霜、漫天飞雪
12、春：鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放、彩蝶纷飞、万木竟秀
13、夏：挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面、赤日炎炎、大汗淋漓
14、秋：秋高气爽、天高云淡、秋月如镜、黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓
15、冬：寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人、腊梅怒放、松柏傲寒
16、晨：东方破晓、东方发白、红日东升、雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙
17、晚：日落西山、红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、夜凉如水、万籁俱寂
18、描写建筑的：金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁
19、描写街市的（人多）：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝
20、描写喜庆的：普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动、彩旗飘扬 瓢泼大雨
21、描写花的：含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇
22、描写草的：绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生
23、描写树的：参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏
24、描写动物的：鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水
24、描写数字的：一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语
25、描写友情的：情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心协力、你追我赶、千里送鹅毛礼轻情义重
26、描写学习认真的：一丝不苟、一心一意、（聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛 这四个是描写学习专心的词）
27、描写学习不认真的：三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望
28、描写学习刻苦的：废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、手不释卷、通宵达旦、笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
29、来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵、卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉舟、刮目相看
30、说明道理或来自寓言故事的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠
31、写人物高尚的思想品质：视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死、忠心耿耿、见义勇为、
宁死不屈、赤胆忠心、奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎，不为瓦全、大义凛然、临危不惧、
前赴后继、无所畏惧、斩钉截铁、碧血丹心、披肝沥胆
32、写人物丑恶的思想行为：心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑、口蜜腹剑、伤天害理、目空一切、谋财害命、贪得无厌、横行霸道、穷凶极恶、花言巧语、诡计多端、好逸恶劳、弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、坐享其成、胆大妄为
33、写表示骄傲的：自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊
34、表示声势大的：气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大
35、表示聪明的：聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、才思敏捷
36、表示辛劳的：疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血
37、表示思虑的：左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、深思熟虑、朝思暮想、胡思乱想、异想天开、煞费苦心、挖空心思、处心积虑、枉费心机
38、表示喜悦的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑颜开、兴高采烈、欣喜若狂、心旷神怡、心花怒放、沾沾自喜、乐而忘忧、乐不思蜀、欢天喜地、赏心悦目
39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牵肠挂肚、睹物思人、一日不见，如隔三秋、
40、表示镇定的：不慌不忙、从容不迫、若无其事、泰然处之、泰然自若、稳如泰山
41、表示愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏、咬牙切齿、愤愤不平、义愤填膺、
42、表示怨恨的：抱恨终生、千愁万恨、饮恨吞声、旧恨新愁、怨天尤人、怨声载道
43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦脸、忧心忡忡、度日如年、郁郁寡欢、叫苦连天
44、表示害怕的：魂不附体、魂飞魄散、提心吊胆、谈虎色变、心惊肉跳、六神无主
45、表示冷淡的：隔岸观火、冷眼旁观、漠不关心、袖手旁观、事不关己、无动于衷
46、表示寂静的：门可罗雀、人迹罕至、万籁俱寂、鸦雀无声、查无人迹、万籁无声
47、表示色彩的：五颜六色、五彩缤纷、光怪陆离、斑驳陆离、光彩夺目、五彩斑斓
48、表示数量的：不计其数、比比皆是、多如牛毛、不胜枚举、不可计数、星罗棋布
49、表示时间的：白驹过隙、光阴似箭、北转星移、日月如梭、昙花一现、弹指之间
50、表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上
51、表示看不起的：鄙视、藐视、蔑视、轻视
52、表示一般地看：看、见、瞧、瞅、视、过目
53、表示向上看：仰视、仰望
54、表示向远处看：望、眺望、瞭望、遥望、展望、极目
摘抄动作篇三
《★好词摘抄大全★》
春天好词:
春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意
春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋 春花 春树 暮春 春景 春汛 春潮 春暖 春寒 早春 初春 新春 暮春 阳春 温暖 暖和 清新 清明 生机
春回大地 春满人间 春光明媚 万物复苏 万象更新 欣欣向荣 春意正浓 春光融融 春暖花开 春花怒放 桃红柳绿 春燕叫巢 莺歌燕舞 莺啼燕啭 蜂飞蝶舞 好雨知春 春雨绵绵 春雨潇潇 春水盈盈 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节 阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近 冬去春来 冬尽春来 腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光
夏天的时间：
立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天
夏季 夏装 夏夜
初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来
春末夏初 时当下令 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去
正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日
盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏
溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏
热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去
伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节
春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑
夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天
赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧
夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣
大雨如柱 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天
炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 艳阳高照 倾盆大雨
大雨滂沱 雷是交加 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸
夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠
夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜
赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月
汗流浃背 浑身出汗 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背
挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注
满头大汗 大汗淋漓 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人
火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏
酷热 炎热 火辣 灼热 闷热
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月
校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道
你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声
风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓
水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨
1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
描写趣事的好词好句好段
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃
【描写山的词】：
崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野
江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山
刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山
【描写水的词】：
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜
翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融
血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
【描写颜色的词】：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿
翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色
灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目
【描写稀少的词】：
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后
寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数
三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 百里挑一
独树一帜 独占鳌头
亮晶晶 绿茵茵 金灿灿 阴惨惨 脏兮兮 黏糊糊
气呼呼 气冲冲 气鼓鼓 红彤彤 红扑扑 红灿灿
亮闪闪 硬梆梆 硬朗朗 硬橛橛 白茫茫 白皑皑
白花花 白忍忍 白泡泡 白点点 白光光 白净净
白亮亮 白苍苍 白嫩嫩 白茫茫 白蒙蒙 白晃晃
白胖胖 咸丝丝 咸津津 黑糊糊 阴沉沉 水灵灵
水汪汪 油乎乎 光闪闪 毛茸茸 软绵绵 光秃秃
绿森森 直挺挺 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷
凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋
蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 冷冰冰 羞答答
气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲
笑眯眯
阴森 惊慌 惊吓 惊险 害怕 惧怕 畏惧 怯懦
惊愕 惊扰 吃惊 心惊 胆战 胆怯 恐惧 惊惶 惊骇
提心吊胆 失魂落魄 做贼心虚 惊慌失措 胆战心惊
胆小怕事 草木皆兵 魂不附体 心有余悸 惊恐万状
怒色 怒号 大怒 激怒 悲愤 恼怒 愤怒 讨厌
憎恶 惋惜 惭愧 内疚 痛悔 忏悔 愤慨 憎恨
发怒 激愤 愤然 痛恨 含怒 暴怒 动怒 狂怒 气愤 气恼
怒火中烧 怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈
悲愤填膺 无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿
怒气冲冲 怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨
狂愤暴怒 怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨
怒气填胸 怒目圆睁 愤然大怒 天怨人怒 天怒人怨
“一”字开头的成语：
一发千钧 ﹑一丝不豪﹑ 一丝不苟 ﹑一成不变 ﹑一尘不染 ﹑一团和气﹑一帆风顺﹑ 一网打尽﹑一决雌雄﹑一衣带水
摘抄动作的词语
〔走〕
散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步
健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星
大摇大摆 步履艰难 一瘸一拐 匍匐前进
蹑手蹑脚
〔跑〕
小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快
〔看〕
瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 定睛一看
目不转睛 凝神注视夜幕低垂 日薄西山
夜晚： 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜
描写“雷雨”常用词集锦
电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳
雷雨交加 雷声轰鸣
雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱
大雨倾盆 狂风暴雨
骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风
瓢泼大雨 雨帘悬挂︿﹀︿﹀︿﹀︿﹀︿﹀︿﹀︿
冰心作品中的好词好句
好词：
光明澄静 粼粼微波、 凉风习习、 凝立悄然、 海平如镜、 惊天动地、 庞然大物、 风晨雨夕、 膝下怀前 连绵不断、 悠然神往、 江帆点点、 手脚匆忙、 谈谈笑笑 繁花似锦、桃红柳绿、
春色满园、 春意盎然、 波澜壮阔、 风急浪高、
稍纵即逝、 黯沉沉、 喜出望外， 曲曲折折、
不约而同、 半明半晦、 云淡风清、 憧憬、
斜风细雨 沁入心脾
津津有味 炯炯有神 铿锵有力 红日欲出 红日未出 红日初升 红日喷薄 红日艳艳 旭日初露 旭日初升 旭日东升 旭日临窗 旭日将升 旭日当空 晓日初升 朝阳初升 朝阳火红 太阳升高 太阳高起 日出旭旭
轻巧灵便 飞速驰骋 轰鸣奔驰 呼啸而过 风驰电掣 扬帆远航 乘风破浪 泛湖观景 追波逐浪 平稳行驶 起锚开航 顺水行舟 平稳起飞 紧急迫降 直插云天 穿云破雾 腾云驾雾 空中盘旋 低空飞行 倾斜飞行
阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨 冻雨 梅雨 雨丝 春雨 阴雨 淫雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨 雨蒙蒙 雨纷纷 雨飘飘 雨霏霏 雨淋淋
大雨淋漓 滂沱大雨 倾盆大雨 阴雨绵绵 淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 秋雨连绵 牛毛细雨 雷雨交加 山雨欲来 细雨飘洒 斜风细雨 雨似急箭 春雨潇潇 茫茫烟雨
激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠 冷淡 慈祥 妩媚 愤怒 失神 发呆 悲哀 愧疚 懊恼 阴险 狡黠 慌乱 恐惧 绝望
含苞 含蕾 瑰丽 秀丽 美丽 艳丽 幽香 芳香
清香 暗香 素雅 斑斓 迷人 醉人 浓郁 展开
盛开 吐蕊 娇嫩 怒放
悠然自得 笑逐言开 满面春风 谈笑风声
义愤填膺 气势汹汹 失魂落魄 神气十足
垂头丧气 气急败坏 愁眉苦脸 没精打采
摘抄动作篇四
《摘抄十篇》
1. 每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非欢乐和痛苦的本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负担，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的兰色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静可以驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有一支永不熄灭的快乐之歌。
赏析
心是人的主宰，具有很大的力量。想要保持一颗宁静的心是一门很深得学问，并不容易做到。当我们登上高山或是站在海边时，一望无际的景色让我们敞开心门，此时世间纷纷扰扰的烦恼都会消失无踪。不管处身在任何的状况中都可以保持平静、稳定、自主、自在的心境。心有多大，世界就有多大。
2.与执著同行，也就注定要风雨兼程，但执著告诉我们：“阳光总在风雨后。”与执著同行，也就注定要面对孤寂抑或辛酸。但执著告诉我们：“为了得到荆棘尽头那芳香的玫瑰，即使被扎的满身刺痛，又有何妨？”执著总是用坚定的目光注视我们：“与我同行，你会收获一篓篓惊喜。”
与执著同行的居里夫人告诉我们：“我乐意执著于对未知元素的探索，它带给我无限乐趣与惊喜。”与执著同行的爱迪生说：“我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影？执著是水滴穿石的不懈，执著是夸父追日那不辍的脚步，执著是精卫填海那坚定的信念…… 人生道路上，如果让我们选择一位同行者，那么就选择执著吧，与执著同行，就如在沙漠中与骆驼为伴，定能在茫茫沙海尽头寻找美丽的绿洲。
赏析
从作者的笔端流露出了这篇精美的文章.也许越是经历苦难，才能感受到甘甜。
在这苦与甜中需要那份执着去连接，为了希望而执着的拼搏，为了希望而感受磨难.等待我们的也许是失败，也许是困苦,然而我们拥有青春,我们可以卷土重来，生命的火焰,把我们的天空照的通红。
3.青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。 今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。
赏析
而这篇《窗前的青春》，让我对教师的职业心驰神往。我想能与孩子们在一起的人才会永葆年轻吧。接手一届又一届的学生，看一张张稚气的脸走向成熟，然后又开始下一轮航渡。
年少的时光太瘦，青春的指缝太宽，不经意之间就会流走太多的春秋。让曾经是走出教室的人，走出过这些枯坐教室的时光，重新走进了教室，走进了不一样的教师生活。然后和孩子们一起，坐在教室的窗前遐想外面的世界，这些遐想给了我们梦，给了我们青春的美。
4.雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
赏析
这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。 这篇文章，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，是那株无人问津的桂花树。
5.天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
赏析
作者把太阳写的有活力和生机，同时也感受到作者坚定的信念：光明定会驱除黑暗光明的力量是不可阻挡的。从文中可以感受到太阳非常坚强，看出作者热爱大自然，热爱祖国的大好河山。也感受到作者积极向上，见到光明的喜悦心情。
6.溶溶的水月，螭头上只有她和我。树影里对面水边，隐隐的听见水声和笑语。我们微微的谈着，恐怕惊醒了这浓睡的世界。——万籁无声，月光下只有深碧的池水，玲珑雪白的衣裳。这也只是无限之生中的一刹那顷！然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那顷！
夕照里，牛羊下山了，小蚁般缘走在青岩上。绿树丛颠的嫩黄叶子，也衬在红墙边。——这时节，万有都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事？
只有早晨的深谷中，可以和自然对语。计划定了，岩石点头，草花欢笑。造物者呵！我们星驰的前途，路站上，请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷！
陡绝的岩上，树根盘结里，只有我俯视一切。—一无限的宇宙里，人和物质的山，水，远村，云树，又如何比得起？然而人的思想可以超越到太空里去，它们却永远只在地面上。
赏析
作者借物质的山，水，远村，云树着一些系列相对久远的事物来与人生做对比，体现人生短暂这一思想；但同时作者又想到人因思想而博大而广见闻，哀叹一般物质的木讷，为自己能欣赏如此美景而兴奋。
7. 懂了泪水，就懂了人生
生命总是在自己的啼哭中开始，于别人的泪水里抵达终点。医学上认为，眼泪有清洁眼球的作用，是对外界刺激的一种应激性反映，从胎儿时开始，就有了基础
泪。于是，泪水就给生命打上了烙印，直到生命结束后，或许还有泪水在记忆你已经飘逝的灵魂。 人是情感的动物，有七情六欲，不能长期压抑在心底，显现于外，不外乎表情、语言、动作等，喜也好，悲也罢，哭着笑着，泪水就在眼眶中积聚，水一样地流，一滴一滴便是情感的世界。这世界里有真也有假，有呼唤也有陷阱…… 泪水不仅与伤感、悲痛有关，也和喜乐有关。怒极反笑，喜极而泣，人在巨大的惊喜或者幸福之前，一时难以找到最好的表达情感的方式，而泪水往往先之一步淋漓而出。笑中有泪，性情率真，然其后之诸多感慨复杂情感一时之间是难以道尽的，全部凝聚在这夺眶而出的液体之中了。敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，泪水也真。
赏析
有一颗感动的心，我们用泪水滋润世间的真善美；有一颗怜悯的心，我们用泪水去祭奠痛苦和哀伤；有一颗真诚的心，我们用泪水去温暖苦痛的灵魂。人生总在泪水中前行，酸甜苦辣百味尝尽，或许，懂了泪水，就懂了人生。
8.这一生，还能见妈妈几次
20岁以前，妈妈每天都能看到我，而现在我已经半年没有回过家了。 现在，妈妈45岁。我想如果她可以活100岁，那么还有55年。
我半年回家看她一次，我这一生，妈妈这一生，就只有110次机会见面了…… 每次数学考试前，我总会祈祷我不要算错，只有这道题，我希望我是算错的，真的。
这是一道网上广为流传的数学题，得出了一个让人心酸的数字，但也许就是答案。我们一厢情愿地忙碌着自己的事情，以为母亲就在那里，好好的，并不需要我们的在意，但是，在我们和她分别的那些间隙里面，她却在慢慢地老去，关于她变老的事实，我们总是在后来才猛然察觉。在这过程中，她一直还在默默地为家庭付出着，又默默地承受着许多我们不知道的苦痛，也默默地等待着我们的关爱。其实，她一直很需要我们。
赏析
我们不是没有孝心，只是我们总是有太多的理由，让我们推迟了对妈妈的关爱。而在这种推迟中，妈妈正在老去；告别了年轻，忙碌中年，在更年期蹉跎，最终成为一个真正的老人。在这个过程中，她在承受着什么，她的身心都在发生着怎样的变化，我们都不应该忽视。
9.忧伤也是一种美丽
这个初冬，阳光灿烂，每天沐浴在阳光下心情应该犹如这阳光般灿烂。但不知怎么心情却莫名的低落、忧伤！也许是工作的压力，生活的烦闷，抑或是物价的飞涨，还是股市的风险……
时间真的如流水，不管我们愿不愿意长大，它总是一如既往的向前奔流着，不知是何时，我们稚嫩的脸上有了成熟，不知又是何时，青春的脸上留下了许多岁月的印辙。岁月的无情，生活的磨炼，一点一点的改变了我们的容颜和我们的心，曾经如清泉似的双眼看世界再也不是一幅美丽的画了，天真渐渐的被挤进了心中最底层。 每个人的生活，都不是完美的，所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。 常常，喜欢在安静的午后，或者寂静的夜晚，一曲曲伤感的音乐反复地听着，一篇篇伤感的文字反复地读着，静静地，把心交给这一场的忧伤，在忧伤里沉醉，在忧伤里思索，在忧伤里体会另一种别样的真实的美丽。
赏析
都说“乐观是一种美丽”，想想其实忧伤，也是一种美丽，一种最真、最纯的美，是一种狂风过后平静的美，是一种经历过后沉静的美，是一种至情至性的美。拥有忧伤，珍视忧伤，生活定会精致而美丽！有时，忧伤也是一种美丽。
10.幸福在别处 人生虽然短促，可是，留给生命的过程却很漫长，内容丰富无比。然而，在短暂而漫长的过程中，伴随着幸福的体验，无数的烦恼，无数的痛苦，无数的耻辱，无数的压迫，甚至是心灵无数次的面对死亡，都一一从你的生活里盘旋、积淀、更新，匆匆而过。
每一个人的心里，都会有一个美丽的远方。不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。
美丽在远方，那是陌生的感觉给你的美感；这是你无法到达的地方，就像你无法抵达童话的世界，而只能隔着厚厚的木质栅栏，注目着那些用图片和文字构成的乐园。其实远方是什么？远方里的美丽是否如你所想，远方是否就是你幻想里的
摘抄动作篇五
《励志摘抄》
1.在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你.成功需要无比坚定的信念.
2.人生真正的挑战是什么呢? 那就是每时每刻的生活.
3.今天我必须成功.
4.所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功.
5.口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示.
6.存在的就是合理的.
7.人只需要解决主要矛盾就可以了,次要矛盾随着时间的推移会自行解决的.
8.没人喜欢你也是存在的,所以它也是合理的.时候未到,不要着急.
9.大多数精神病人都有一个神经分裂的过程.他们把存在的事情当成了问题,于是慢慢地就产生了问题
10.当我自卑的时候,我的大脑中只有四个字:立刻行动.
11.人的大脑就象天空,可以承载无限的信息量,人的杂念就象天上的云,随时会来随时会走.
12.解决心理学的第一个方案就是:不要把存在的事实当成问题. 接受它,让它跟你和谐相处,你一接受它,发现它立刻消失了.
13.你们每时每刻,只要面对人生的一道难题就可以了.
14.我想到的只是今天我在金清中学演讲,这是我生命中唯一的一次演讲,所以每次演讲我都很投入,很开心,很快乐.
15.目标最重要的是:第二天的目标,并且要分解成一小时的目标.所有的目标能不能完成就成于一小时的目标能不能完成.
16.爱因斯坦说过:任何一件你喜欢的事,只要每天干一个小时,每天干,连续干上五年后,你就可以成为最专业的人才.
17.直觉来自于哪里?持续的练习.
18.直觉不来自于数量,而来自于持续性.
19.失败就是暂时的不成功.
20.人生没有失败,只有两个字:放弃.只要生命延续,你一定会找到一条适合你自己的成长道路.
21.我现在根本不关心你们考多少分数,你必须面对它,决不能放弃.
22.闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始.请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右.这就是人生,失中有得,得中有失.失败的同时就是成功的开始.
23.希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开.
24.考成绩很差.我告诉你这决不是坏事.这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败.
25.你们只有现在碰到更有的困难,你们才能更快地成为一个男人,一个女人.
26.奔驰车与拖拉机中间有一根绳子.这根绳子是什么.两个字:主动.
27.在这个世界上没人会主动来帮你的,除非你主动要求帮助.
28.一辆奔驰车要拉五十辆拖拉机来得及吗?
29.学问就是学着问问题.
30.今晚我要到文化宫来演讲,我不知道在哪儿.我不得不把车停下来,把车玻璃摇下来,问:阿姨,文化宫在哪儿啊.在那儿.谢谢,这就是真正的学问.
31.人有五大感知系统,感知外界。视觉. 听觉. 一般人只是用视觉和听觉在学习,效率自然不高.人还有三大感知系统. 第三触觉. 晚自习你不是容易走神吗?你拿一支笔,眼睛动到哪笔就划到哪,注意力立刻回来了.有人说:我数理化很粗心,容易把数字看错.8看成18.你拿一支笔,跟着眼睛一起动. 第四味觉,要品尝到知识的味道.第五嗅觉.要闻到知识的香味。
32.人类社会最盲目自大的地方是:高估了一天的改变;最可悲的地方是:低估了五十天的改变.
33.人在一天之内是很难有改变的,但坚持五十天就会有巨大的变化.
34.生命中所有的压力、烦恼,就象这瓶水一样,拿在手里是很轻的,但拿的时间越长就会越重,所以要学会放下.
35.你应该找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你很多生活的启发.
36.老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态.要敢于信任你们的老师,找他们倾述.
37.榜样的作用很重要.
38.简爱是一个相貌很普通的女性,但通过内心的力量赢得了人格的尊严,获得了应有的爱情与人生,这就是榜样的作用.
39.一辆车在马路上跑要不断地加油.人也是一样,要不断地激励自己.
40.当你心情很烦闷时,找一个没人的角落,做任何你想做的动作,两分钟就搞定了.
41.正因为我很危险,所以在飙车时我的注意力高度集中,我根本没时间去想我的工作,我的生活,我只在飙车.各位,他的注意力为什么高度集中,因为他很紧张,他很危险.晚自习时,你本来一个小时要做的功课,你告诉自己:五十分钟必须完成,你立刻会进入一种紧张状态.
42.很多同学考试时间不够,没时间检查试卷.只要你平时做任何事都快十分钟,你就会养成快十分钟的习惯,高考时你一定会多出十分钟,检查卷子,你会得到很多你该得的分数.
43.你们平时晚自习时没有时间概念,你们只是想把题目做对，是不是? 有同学还一边做题目一边跟同桌说话,还一边嗑瓜子.而考试的目的是为了获得最高分,而且是在规定的时间内获得最高分.把每次的练习当成考试,把每次的模拟考当成高考. 记住三个字:唯一的.
44.生命中每一次考试,每一次经历都是唯一的.
45.生命如此地脆弱,我要求你们把每一天当成最后一天去珍惜它,把每次考试当成最后一次考试去对待它.只有这样,你每次都会考到最好的程度,你一定能在高考中发挥到极致
46.奥运冠军朱启南说“我不可能打满环，但我必须打好每一环”。高考满分750分，我不可能拿满分，但我一定拿到我的最高分。
47.人生要学会放弃。
48.人的想象力对人的行为有巨大的指导作用。
49.人的思维随时会被中断，随时又被激活。
50.放弃也是一种美丽，只有放弃那些不属于你的东西，你才能得到那些真正属于你的。
51.树立自信心，需要自我肯定。每个人都有与生具来的天赋和和本能，只是需要时间去发现。
52.自我认识决定了一个人的世界观。
53.条件反射需要重复才能建立。
54.之所以成功，是因为养成了成功的习惯。
55.动力来自于对生活美好的想象、憧憬和描绘。
56.高考成功是需要付出代价的。天下没有免费的午餐。为高考付出一点代价是值得的，那会让自己的人生没有遗憾。
57.付出一定会有回报。只是回报的早晚不同。
58.每个人都有不同的人生路要走，每个人的性格不一样，特长不一样。这是社会分工的需要。
59.人生下来的就一个勇气是什么？两个接受，一是接受自己，二是接受现实。
60.只要敢于接受300，400，500分，那你就敢于制定350，450，550分的目标。能不能达到550并不重要，重要的是你从500分到550分这个拼搏的过程。因为在这个过程当中你培养了很多成功者需要具备的素质和能力。这才是你一生中最重要的财富。
61.假如你放弃了高考，你就会养成一种放弃的习惯。以后碰到什么困难你都会轻易的放弃。
62.你只需要面对今天。你只需要告诉自己，今天我必须成功。那么你必将拥有一个美好的未来。
63.车到山前必有路.
64.人活着有两大痛苦。一得不到自己想要的东西。二得到了自己想要的东西。结果只是一刹那的事情，终究会过去，人生最重要的是那个美妙的过程。
65.只要思想不滑坡，方法总比困难多。
66.我是独一无二的奇迹。
67.我有伟大的潜能。
68.只要从现在开始，一切都来得及。
69.把努力留给自己，把结果留给命运.
70.学生就是学会如何幸福的生活。
摘抄动作篇六
《短篇美文摘抄》
1. 突然开始怀念花开。粉色的樱，蓝色的龙胆，堇色的熏衣草，由近而远，延伸向远方天空的尽头。我是一个孤独行走的孩子，沿着这条细细的路，嗅着花的芬芳，倾恋在身后影子遮住的过去。头顶是纷飞樱花的绚烂，手边是宁静龙胆的幽忧，身旁是淡愁熏衣草的温柔，我像只蝴蝶，在这里迷失。乱红飞过秋千去，任罗幕轻寒，我只觉伫倚危楼，风吟细细。 我已经想不起何时见过花开了，只是依稀记得那片延伸向地平线的绚彩。花开好美！我像个朝圣的人，虔诚地对着花儿们，闭上眼，双手合十，涤洗着自己的灵魂。我听见花儿们在笑，笑得那么开心，笑声像银铃一样悦耳。
童年，是童年！那个稚嫩的我，那个在昏黄的路灯下驻足的我，那个在雨中惊艳花开的我，等待再次回归。
2. 爱你现在的时光。过去的已经过去了，较什么劲呢？未来的还没有来，焦虑什么呢？你知道什么是真正的恐惧吗？真正的恐惧不是血肉横飞的画面，而是调动你的想象力，自己吓自己。
生命中有一个很奇妙的逻辑：如果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。你越拥有一个完满的过程，你越有可能拥有一个完满的结局。
3. 梦幻，却终会幻灭。在时光中造一个梦，属于自己的梦。梦里，许自己千年沧桑，若流星没有划过星空，那么流星是否依旧美丽，是否还能圆我一梦？四十五度仰望星空，月光照在了我的身上，打湿了我的记忆。我看着月亮，我问它：你看见了吗，我在对你笑。它却说，没有，我没有看见你笑，我看见的只是你眼中的泪水。
我常常顺着过去的路，寻找我往日的身影，却没有找到，原来时光早就带走了我的身影，只在记忆的角落留下了淡淡的抹不去的忧伤，然后一个熟悉的时间，在一个熟悉的地方，和熟悉人看着熟悉或许也是陌生的风景，静静的任忧伤蔓延，喝一杯水，只需瞬间，就化作了眼角咸咸淡淡的眼泪。
4. 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。带深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
怎麽能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩翰，仍然是遗憾；见了大海的浩翰没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
5. 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！立在池畔, 虽不欲捞月，也几成失足。
生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。
6. 所谓朋友的意义，不过是锦上添花的热闹。每个人内心的深渊，如果有痛苦、回忆或者是其他，始终只能是自己临崖独立，对峙这压力。他不可能让旁人来参观这深渊，人与人之间的理解完全是南辕北辙，也很少有怜悯。大抵就是如此。
所以，何必留恋，何必寄予对方长久的厚望。拥抱之后，一拍两散，彼此相忘。这是过路客的方式。
7. 残阳是一支饱满的水彩笔，在云的面颊深情挥洒。云，燃烧起来，绚烂起来。浅红套
着嫣红，深红印着紫红。在滚动，在飞升。边缘处，透着明亮，显着灵动；中间处，格外凝重，写满深情。近处的，层层叠叠，虚虚实实，如浓墨重彩在宣纸上点染，晕化。远处的，则如一条条彩绸，飘逸，朦胧。
沉默的山被点燃了，轮廓渐渐清晰起来。绵延的峰顶燃烧成橘红色，与天上的云霞相互媲美。山的中间紫红里透出淡淡的青蓝，显得十分厚重。山脚下那如梦如幻的淡粉色的云雾，模糊了一带如梦的树林，飘渺了一片如诗的村舍。
8. 当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。
9. 激流勇进、流水不腐
如果说有一种人生最有意义，那么在它上面一定写满了奋斗。人生就像是雪山上的冰石，为了奔向宽广的海洋，任凭阳光灼伤自己的身躯，经历了坎坷之后，终化为水。再经过溪流的容纳，江河的漂流，悬崖的冲刷，成功抵达海洋。水比冰更坚强，因为它获得了阳光的力量，这好比人生中种种进步，源于教育，或者源于挫折。它们融化了我们如同冰一样的固执和停滞，让我们获得前进的力量。水是冰的血泪。我们的人生在这样的考验中一次次升华，形同流水，灵动而不乏坚毅。
10. 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
11. 我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热，而当中午，满操场散坐着晒太阳的人，那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像精致的红灯笼，一路殷勤的张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要奉献什么，要展示什么。那柔弱而又生意盎然的风度，常在无言中教导我一些最美丽的真理。
12. 青春没有驿站
风月如流。 光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。于是我知道，青春是一列单程客车，不能返回
也没有驿站。
13. 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
14. 初秋，拾起一片落叶，知秋如此，就不会在“无边落叶萧萧下”和“满地黄花堆积”里独自的伤感了。那个年少时一脸故作深沉，摇头晃脑的唱着候德建的“三十以后才明白，该来的早晚会来”的女孩，经过很长的一段时间，在时而让自己振奋又时而让自己落寞的理想实现中，已经将一些不为人知的痛苦化作了坚韧，也懂得说一句，却道天凉好个秋了。 夏未秋初，伫立于时间长河的岸边，在季节交替的拐角上，我心情恬淡，明白自己此刻所愿做的，只是送夏的一缕风，知秋的一片叶！
15. 那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌羽化成了灰烬。 我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。
我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。
我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些会议、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。
16. “雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地下阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶浓印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。
17. 半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。城垛般的围墙，白石的甬道，黄绿琉璃瓦的门楼，玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫。暮霭里，融合在一起。难道是玉宇琼楼？难道是瑶宫贝阙？何用来搜索诗肠，且印下一幅图画。 低头走着，—首诗的断句，忽然浮上脑海来。“四月江南无矮树，人家都在绿阴中。”何用苦忆是谁的著作，何用苦忆这诗的全文。只此已描画尽了山下的人家！
18. 友情是相知。当你需要的时候，我还没有讲，友人已默默来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有友情，在这个世界上你不会感到孤单。 当然，一个人也可以傲视苦难，在天地间挺立卓然。但是我们不得不承认，面对艰险与艰难，一个人的意志可以很坚强，但办法有限，力量也会有限。于是，友情像阳光，拂照你如拂照
乍暖还寒时风中的花瓣。
友情常在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月之河中流淌伸延。
19. 又是一年秋华成白雪，青华常驻的岁月在枝头凝结成霜，安静不语间透露着它的温柔。一袭不知趣的寒风，惊醒了我的梦。穿衣，走在初冬的晨路上，微凉的露珠一点一滴累积，坠成一串串密密麻麻的心事，然后在阳光的抚摸下，慢慢倾述我心底的悲哀。素锦流年，秋花瑟瑟，颔首低眉，一天一季一年华，花下对影成双，期待着一场不期而遇的擦肩。 一阵清风，也许就可以把你满是褶皱的生命，吹的平平展展，因为它的呼吸夹杂着爱的芬芳。时间从来不会宽容慈悲，赦免我们放纵的死罪。生活，一片是利欲熏心，一片是两袖清风，而我们有时看不开，以恨对恨，物我两纠缠，让恨永远存在。飘零的日子，风雨交加，纷争往来，我们不得不一砖一瓦砌起信仰的城墙，因为除了坚强我们别无选择。一生怅惘，荣耀或光辉，随一棵树的苍老变得不了了之；那些懵懂无知的摘星事，转眼已成笑谈，而有些温暖还需要我们不断寻觅，因为它是滋养我们心灵的一眼清泉。
20. 沿着记忆的归途，守着这一生的清欢，岁月凝香，隐去了光阴，却老了容颜。轻轻地依着你的微笑，细想着你的每一句关怀。人生如初，一场千人千遇，在这个疲惫的旅途中，心怡静，你说我只能成为你的风景，一切都注定了无力去改变。当一切都成为往事，当我用心描写曾经的年段，你可知道，那来不及，没有说出口的言语，陪着时光的消磨，淡漠了 张开寂寞如花的念，将自己孤独的更深。心，就像一朵肃静的小花，藏于百层掩盖之中，摇曳孤独的身姿，在婉约着沧桑的清香里绽放。人生如梦，尘缘花开花谢，风过流水的光阴，在沉默中越走越远，相遇如一场繁华，在最美的年代遇见你，却在过往的繁华里回忆，此情依依，转身了便是距离。尘缘彼岸，生命里飘渺烟雨，我们却是隔了岁月与光阴。
21. 走在布满梧桐叶的街上，冰冷坚硬的水泥路面似乎有了些许柔软与温暖。也许是这寒冷的风中那点阳光带来了身上的温度，也许是这脚下的叶子传送给了心灵的慰藉。不管怎样，此时此刻，无数物候现象正在不厌其烦地向我演示着生命的变幻。四季轮回的风里飘来了岁月的沧桑与无情，翻飞的叶片里正传达出着时光更迭的力量与悲壮。
脚下“咯吱——咯吱”的声响，反复地提醒着我是走在布满梧桐叶的街上。我凝视着那沾有露珠，湿润而又松软的叶子，仿佛穿透历史的尘埃看到了它们或辉煌或暗淡的生命过往。在那或金黄，或深红，或暗淡无光的叶脉里，我犹如读着一本本或富丽堂皇，或轻松活泼，或孤僻深奥的书籍。我本以为自己不愉快的心事找到了的基点，然而当那手掌般的梧桐叶随风飞舞，轻盈而又潇洒地做着自由体操般美妙的动作从我身上滑落时，我便知道自己不如这遍地的树叶来，面对这冷酷无情的风霜，它们不是浮躁，也不是哀怨，而是凛然和从容。
摘抄动作篇七
《摘抄大全》
我不是好孩子
永远不要叫我好孩子，这样的头衔给我戴着只会让我觉得自己是多么虚伪。我想，总有一天，身边的人都会发现的，发现面具下伪装了的我，已不是那个乖巧的好孩子……
看着一张张有些泛黄的照片，上面的自己没有任何忧虑的笑着，才发觉曾经的自己像是一张白纸干净单纯。什么时候，白纸上被小孩子涂鸦了，白纸不再干净了，因为它沾染上了那些绚丽的色彩，怎么也拭不去那些印记了。
坐在教室里，那些面容都被心隔拒在外，永远保持安静，永远保持沉默；喧闹的走廊与空旷的教室形成多么强烈的对比，孤单地定在属于自己位置上，抱着作业一个劲的写着，经过的同学都会赞叹一声，‚这么用功啊！‛；我学不会怎样厌烦拒绝朋友，只要在自己承受的范围内，即使是讽刺讥笑，只要忍着就好。老师家长们不正是喜欢这种‚好孩子‛吗？乖巧听话，安静，不惹事生非……
谁了解，我们这种‚好孩子‛独来独往的孤单。其实本是怕麻烦，怕成绩不好惹来老师的‚口水‛，怕反抗多了被家长当成叛逆，怕嘴多了说漏什么事被朋友鄙视……干脆就闭嘴好了，好孩子不都是安静，安静再安静的么？
表面上越是沉默的人，心里越是澎湃，越是叛逆。因为，虚伪的‚好孩子‛学会了不用动作地表示的坏。
看着老师有时可笑的举动，别人单纯地大笑着，而自己却在心里抱怨着‚我们怎么会有这么个‘愚蠢’的老师？‛；听着父母拿着偶尔低分的卷子对自己‚喷口水‛，表面上一言不发的听着，却是左耳进右耳出，在父母原谅自己之前，一句话也不说地冷战，心里一遍又一遍地抱怨着父母的罗嗦与不是……
不要叫我好孩子，好孩子不会是一个喜欢明星喜欢到疯狂的人；不要叫我好孩子，好孩子不会是一个表面乖巧心里却在抱怨的虚伪的人；不要叫我好孩子，好孩子不会是一个当着别人伪装自己的人；不要叫我好孩子，我天生充满惰性，什么事都懒得不愿去做；不要叫我好孩子，好孩子都不是笨蛋，不是像我这种总以为自己懂很多，其实最愚蠢的就是自己;不要叫我好孩子，好孩子不会喜欢活在自己的世界里不和外界打交道的；不要叫我好孩子，我很烂，烂到总是徘徊在堕落的边缘……
总之，不要叫我好孩子，非要承认自己好的话，也只有一个——最起码，我是善良的。
我天生就不是当好孩子的料，如果非要我变成一个好孩子，那就让我永远孤单虚伪地走下去，直到再次遇见，遇见曾经让我‚变坏‛的那些朋友吧，只有她们，才能走进我的心里……
【评语】本文构思与众不同，明明是个品学皆优的好孩子，却嚣张地说自己不是一个好孩子，字里行间充满了青春期孩子张扬的个性。好的作文应该是直抒胸臆的，应该是酣畅淋漓的，这篇作文基本上做到了这一点。另外，从她的文中，我们也可以读出了我们教育模式的弊端，很难得一个刚刚进入初中才几个月的学生能够写出这样个性化的文章。
今年春晚，陈奕迅和王菲的一首《因为爱情》，红遍了大半个中国。而在这里，我要告诉你：因为有你，我的生命缺少了遗憾。——题记
2010年8月的一天，我怀着满心的希望，带着对未来的憧憬，踏入了六中这个神圣的校园，我幻想着自己一定能在这里度过最完美的初中生涯。可是一切并没
有想象的那么美好，曾经最好的朋友都分到了三四班，只有我在六班这个小角落里孤单徘徊。对于从来没有承受过巨大挫折的我来说，这无疑是晴天霹雳。渐渐地，曾经那个活泼快乐的小女孩不见了，取而代之的是沉默寡言，整天趴在被窝里默默流泪的我。周围的一切都不同与原来，开学前的豪言壮语也都化成了灰烬。自信丢了，梦想丢了，一切都丢了。我在初中的起点迷失了方向。‚我该怎么办？‛我望着天空毫无顾忌的大喊。
故事发展到这里，救星也应该现身了。不错，在我最孤独无助的时候，她出现了。她像一位女神，把我拉出了本不该属于我的阴霾世界。她的英语课堂幽默风趣，别具一格，这对于我这个热爱英语的人来说，无疑是不幸中的万幸。英语课成了我最主要的精神支柱，我开始展现我的英语天赋。渐渐地，她发现了我，她欣赏我的才干，选我当班长；她认可我的成绩，给予了我‚学习之星‛的称号。她不断地表扬我，鼓励我，让我参加各种各样的活动。一段时间过后，我突然发现自信回来了，阳光快乐也回来了，我又做回了从前的自己。而此时此刻，我也有了更远大的梦想，我坚信我可以开阔出一片更广阔的蓝天。班队会上，作为主持人的我把大家带入一个又一个高潮；英语演讲比赛中，我声情并茂的演讲博得了评委的阵阵掌声；英语风采大赛中，我和队友们齐心协力，再一次赢得了所有人的感叹……荣誉的光环又一次将临到我的头上。
就在我渐渐熟悉并热爱上这个新集体时，事情又一次发生了戏剧性的转变，爸妈要给我转学！都说‚天下父母心‛，我也知道爸爸妈妈是为了我好，看着他们期望的眼神，我咬牙点了点头。我又进入了一个完全陌生的环境，仿佛又回到刚了踏入初中的时候，但为了不辜负爸妈的期望，我一直没有说出来，只是不断的鼓励自己，一切都会好起来的。一周后，当妈妈回六中给我办转学手续的时候，她哭了，她舍不得我走。那一刻我再也忍不住了，我一定要回来，一定要回来，这才是真正属于我的世界。
星期一的早晨，我又一次沿着斑马线踏入了六中的校门，是那么熟悉与亲切。刚走到教室门口‚老班，你终于回来了！‛‚老班，我们想死你了！‛喊声此起彼伏的回荡在我心头，一种温暖油然而生。我看着她，她对我微微一笑。 今天在这里面，我想对她说；‚谢谢你，赵老师！‛
因为有你，我的生活不再暗淡！
因为有你，我的心中不再孤单！
因为有你，我的青春绚烂夺目！
我渴望牵着你的手
我渴望牵着你的手——在阳光挂忙的整个午后。
我渴望牵着你的手——在我难过与失落的时候。
我渴望牵着你的手——在我寂寞与彷徨的时候。
那时候，很容易牵到你的手 .在校园里，院子里到处都有我们形影不离的身影，同学说只要看到我们其中的一个另一个就一定在身旁，我们总爱黏在一起，从不会害怕寂寞，因为有你牵着我的手……
一次因为特殊情况，把手机带到了学校，体育课是被老师搜去，回到班里，发现手机不见的我心急如焚，把事情的经过原原本本的告诉了你，你皱起了眉头，看起来比我还着急，‚这可怎么办？‛我摇着你的手说，‚主动向老师承认错误吧！去说明原因老师一定会原谅你的！‛
我迟疑不定，摇了摇头，现在的我已没有勇气去见老师了，怕看到老师那失望的眼神。我攥了攥手发现手上早已没有了温度，炎热的夏天手却还是冰凉的，这是手心传来了一股温暖，是你的手——不那么修长，也称不上是芊芊玉手，还有些胖乎乎的，拉在我的手上，微笑着对我说‚走吧！主动承认错误老师一定会原谅你的！‛仍凭你拉着我的手跑到办公室，向老师承认了错误。谢谢你牵起我的手给与我力量。
到后来，不能够牵到你的手
六年级升初一，你因为老家有事要到老家上初中，暑假便要离开，知道了这个个消息之后的我们更加珍惜我们彼此在一起游戏的时间，开始珍惜这每一分每一秒。
你笑起来有两个豌豆大的酒窝，我走了，从来没发现你笑起来这么好看。你喜欢听我讲故事，不管编的好与坏，讲完后你总拍手说‚讲的真棒。‛才发现你那么无私……
到了离这儿很远的地方，你走的时候我没有勇气去送你，怕忍不住流泪也没去从你，连句再见也没来得及说，你就这样走了，这么匆忙，再也牵办不到你的手了。
现在，渴望牵到你的手.
转眼你已经走了一年了，那天QQ上你的头像亮了，我欣喜若狂的双击下，你发来句‚老李子，好想你！‛简单的几个字，让我盯了好久，不知盯电脑太久还是感动的，泪水缓缓浸湿了眼眶，再也忍不住，泪水早已悄悄流淌。现在渴望牵到你的手……
我渴望牵着你的手——在阳光挂忙的整个午后。
我渴望牵着你的手——在你难过与失落的时候。
我渴望牵着你的手——在你寂寞与彷徨的时候。
门其实开着
十七岁，是花季？是雨季？青春的大门在前方！
迷惘
夜色未央，兜转蹁跹百叶之中的是我，我被浓浓的秋意包裹着，寻不到方向。升入初三，成绩大不如前，我总是小心地舔舐着伤口，安慰着自己只是意外，这意外多了，便渐渐将我内心的底线冲破。我开始怀疑，开始逃避，将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门，就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜色中。我的光明，你在哪儿？我要如何来感受你的气息？叩开这扇青春的大门！
觉醒
夏夜，耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身，竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！我仔细地端详着这个小家伙，竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的，你又何苦向外飞呢？我等待这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢？我不曾努力，又怎可能越过这扇青春的大门呢？
叩响
是啊，我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着，只是发现的过程让人陷入僵局。我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡，万舟齐发，我向着自己金色的坐标迈进。"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"当我捧着骄人的成绩蓦然回首时，我发现青春的大门已在我身后，我沐浴着爱和希望。
朋友，别再彷徨，青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬！
我最想依靠的就是你
鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
您常说我长大了，要自立自强，万不可做‚啃老族‛、‚月光族‛，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：‚我才不靠你们呢！‚而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。
小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。
上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：‛出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！‛为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，‚哗啦啦‛一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。‚叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！‛一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。
上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：‚不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。‛一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。
我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。
无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。
摘抄动作篇八
《成语解释摘抄本》
1.把臂入林：拉着人家手臂，一起走入树林。指与友人一同归隐。2.班师回朝：出征的军队返回京城。3.北门之管：开启北面城门的钥匙。比喻军事要地或守御重任。5.彼竭我盈：他方勇气已丧失，我方勇气正旺盛。6.髀肉复生：髀，大腿.谓因久不骑马，大腿上肉又涨起来了。自叹壮志未酬，虚度光阴。7.别开生面：生面，新的面貌。比喻另外开创新的局面或格式。8.兵戎相见：兵戎，武器。以武力相见。9.秉烛夜游：拿着点燃的蜡烛在夜间游玩，指抓紧时间，及时玩乐。10.伯乐一顾:伯乐看中的，必是好马。比喻受人知遇赏识。11.博士买驴：比喻文辞繁冗，不得要领的意思。12.不偏不倚:指不偏袒任何一方。13.不贪为宝：子罕以不贪为宝，拒绝别人送的玉。比喻清正廉洁。14.池中之物：比喻蛰居一隅无法施展才能，也比与没有雄心大志的人。15.持危扶颠：扶持危险快要倒塌的局面。16.颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。17.信笔涂鸦:形容书法拙劣或胡乱写作。18.戎马倥偬：戎马，借指军事；倥偬，繁忙。形容军务繁忙。19.有的放矢：放箭要对准靶子。比喻语言、行动有明确的目标。20.矢口否认：一口咬定，死不承认。21.父为子隐:隐，隐匿。父亲为儿子隐藏劣迹。22.充耳不闻：形容拒绝听取别人的意见。也形容专心致志，什么声音也听不见。23.闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误，就感到高兴。24.降龙伏虎：原指佛教和道教中降龙伏虎的故事。后比喻战胜重大的困难。25.虎入羊群：老虎跑进羊群。比喻强大者冲入柔弱者中间任意砍杀。26.党同伐异：指结帮分派，偏向同伙，打击意见不同的人。27.齐烟九点：齐，齐州，指中国。是说俯视九州，小的就如冒烟的点。28.点金成铁：比喻把好文章改坏。也比喻把好事办坏。29.铁面御史：泛称不畏权贵，不徇私情，公正严明的官员。30.书剑飘零:本指做官或从军，离乡背井，漂流在外，后称因求取功名而出门在外、久游未归为“书剑飘零”。31.楚弓楚得：比喻虽有所失而利未外溢。32.思若涌泉：才思犹如喷涌的泉水。形容才思丰富敏捷。33.瑕瑜互见:见，显现。比喻有优点也有缺点。34.莼羹鲈脍：莼，莼菜；脍，切细的鱼肉。西晋张翰在洛阳做官，见秋风起，想起家乡的莼羹鲈脍，就辞官回家了。后用作辞官归隐的典故。35.脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞或传诵。36.口诛笔伐：从口头和书面上对坏人坏事进行揭露或声讨。37.伐性之斧:伐，砍伐；性，性命，生机。比喻危害身心的事。38.斧钺(yue )刀墨:古代泛指犯罪
。39.墨子泣丝：墨子看到丝能随便给染成什么颜色，感到很悲伤。比喻人变好变坏，环境的影响关系很大。40.丝恩发怨：丝、发，形容细小。形容极细小的恩怨。41.谷贱伤农：原指丰年商人抑低粮价，使农民利益受到伤害。后泛指粮价过低，损害农民的利益。42.不愚不宜：愚，笨。指不求上进，不想学好。43.骥服盐车：比喻才华遭到抑制，处境困厄。44.鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深中要害。45.合刃之急：只战斗到了最激烈最紧迫的时候。也用于形容事情到了最急迫的时候。46.海立云垂：形容文辞气魄极大。47．收视反听：不是不听。形容专心致志，不为外无所惊扰。48.林寒涧肃：指秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。49.诛求无厌：诛求，勒索。指勒索没完没了。50.敬若神明：像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用于贬义。51.月黑风高：比喻险恶的环境。52.茂实英声：事迹与声誉俱显。53.一饭千金：比喻厚厚的报答对自己有恩的人。54.道骨仙风：只具有神仙的骨骼和风貌。形容人洒脱何超群，神清气朗。55.呼幺喝六：掷骰(tou)子时的喊声。泛指赌博，也形容吆喝。56.六尺之孤：指未成年的孤儿。57.回嗔作喜：嗔，生气。由生气转为高兴。58.舛(chuan)讹(e)百出:错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印刷不精。59.楚囚相对：形容人们遭遇国难或其他变故，相对无策，徒然悲伤。60.璞玉浑金：未琢的玉或未炼的金。天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。61.断之欲明：断，判断，决断。指明白事理，才能决断问题。62.箭在弦上：比喻事情到了不得不做或话到了不得不说的时刻。63.立此存照：文书字据（契约、约会、布告等）中的习惯用语，意思是立下文字，存以查考。64.管宁割席：管宁、华歆原来坐在一张席子上读书，因不满华歆有羡慕权贵之心，而和他分开坐。表示不愿和志向不合的人成为朋友。65.下笔风雷：形容书法或绘画运笔迅速，气势浩大。66.动如脱兔：脱兔，逃跑的兔子。原意是指军队未行动时像处女那样稳重，一行动就想逃跑的兔子那样快速。后比喻行动十分敏捷。67.兔起鹘(hu)落：兔子刚跳起来，鹘就飞扑下来。比喻动作敏捷。也比喻作书画或写文章下笔敏捷。68.乡曲之见：乡曲，乡里，也指穷乡僻壤。形容实践寡陋。69.餐松饮涧：以松实充饥，以涧水解渴。形容超脱世俗之外。70.光怪陆离：形容场景斑斓错杂，或事情离奇古怪。71.尺壁寸阴：阴，日影，光阴；寸阴、指极短的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。
极言时间可贵。72.青山不老：比喻永存。也比喻时间长久。73.玉毁椟中：表示因主管人失职而造成严重损伤。74.动心娱目：打动人心并使人感到快乐。多指声色享乐之事。75.程门立雪：用做尊师作道的典故。76.面誉背毁:当面称赞，背后毁谤。77.见兔顾犬：比喻抓住时机，急谋对策。78.犬牙交错:原指地界交错，交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。79.指鹿为马:比喻有意颠倒黑白，混淆是非。80.焚琴煮鹤：把琴当作柴火烧了去煮鹤。比喻糟蹋美好的事物。81.颜筋柳骨：指严柳两家书法苍劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。82.驴唇马嘴：只将毫不相干的两件事扯在一起。也只答非所问。83.服冕乘轩：做官后飞黄腾达。84.波谲(jue )云诡(gui )：比喻事物变化多端，难以预料。比喻文章如波云变化多端。85.百步穿杨：百步之外射穿杨柳的叶子。形容射术非常高超。86.格物致知：指研究事物原理而得出知识。87.逾年历岁：经过一定年月。形容经历较长时间。88.短垣自逾:自己越过短墙。比喻亲身违背礼制法度。89.半部论语：表示《论语》的价值很高。90.人以群分：好人总跟好人结成朋友，坏人总跟坏人聚在一起。91.取精用弘：从丰富的材料里提取精华。92.弘奖风流：大规模任用人才，以激励其他人上进。93.白璧青蝇：青蝇玷白璧，比喻奸人陷害忠良。94.蝇营狗苟:像苍蝇一样到处钻营，像狗一样苟且求活。比喻为追求名利，不顾廉耻，不择手段。95.笔翰如流：翰，文辞。比喻文笔快捷如水流而下。96.流风回雪：形容女子婀娜多姿。也只文学作品曲折善变。97.雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事留下的痕迹。98.深厉浅揭：比喻处理问题要因地制宜。99.轻车间从：行装简单，跟随的人少。100.从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。101.宝山空回：比喻得到了良好的环境，却空无所得。102.响遏(e)行云：形容声音高昂激越。103.及瓜而代：到明年瓜熟时派人接替。指任职期满由他人继任。104.代人捉刀：原指替代别的角色。现常指代人写文章。105.人寿年丰：人享长寿，年成丰收。形容太平兴旺。106.堂而皇之：形容公开、大模大样或有气派（多用于贬义）。107.约定俗成：指事物的名称或社会习惯，初由人相约命定，习以既久，为社会所公认而固定下来。108.齐人攫金：指见到财物就无所顾忌地攫取。109.金针度人：把某种技艺的秘法、诀窍传授给他人。110.海水群飞：比喻国家不 安宁。111.飞短流长:指散播谣言，中伤他人。112.
田芜仓虚：田地苍凉，仓库空虚。旧指国家治理的不好或发生战乱、天灾。113.下笔千言：形容文思敏捷。114.石城汤池：汤池，指护城河。比喻防守坚固的城池。115.池鱼堂燕：池中之鱼，堂上之燕。比喻困在其中，无辜连祸。116．故步自封：比喻守着老一套，不思进取。117.急人之难：热心主动帮助别人解除困难。118．亡戟得矛：比喻得到的和失去的相当，或有得有失。119.向壁虚造：面向墙壁虚构出来的东西，比喻凭空想象。120.穷极无聊：原指光景穷困，精神无所寄托。现也形容无事可做，无聊至极。121.聊胜于无：比没有好一点。122．岁不我与：与，等待。时间不 等待我们。感叹错过时机，追悔莫及。123.苦大仇深：受尽剥削压迫的苦，有很大的仇恨。124.四平八稳：原形容身体各部分匀称结实。后常形容说话做事稳当，也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。125.为人说项：替别人说好话。126.剑树刀山：佛教所说的地狱之刑。形容极残酷的刑罚。127.拒谏饰非:拒绝劝告，掩饰错误。128.入门问讳：客人进门，先问主人祖辈名讳，以便谈话时回避。129.讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕别人批评而掩饰自己的缺点和错误。130.医时救弊：比喻对错失的时政有所匡正。131．弊绝风清：弊害之事绝迹，风气焕然一新。132.清新俊逸：清美新颖，不落俗套。133.物议沸腾：物议，众人的议论。指舆论的强烈。134.凤鸣朝阳：凤凰在高处鸣叫。比喻贤才遇时而起。135.腾蛟起凤：蛟龙腾跃，凤凰起舞。形容很有文采。136.欲益反损:益，得益；损，损害。想把事情做好，结果适得其反。137.疑事无功：行动犹豫疑虑，就不能成功。138.村夫野老：原指生活在农村的农民和老人。139.老生常谈:原指年老书生的平凡议论，后泛指讲惯了的老话。140.谈笑封侯：形容博取功名很容易。141.侯门如海：指显贵之家门禁森严，外人不能随便出入。142.针头线脑:指缝纫用的针线等物。也比喻极细小的东西。143.脑满肠肥：形容大腹便便，肥胖丑陋的形象。144.肥马轻裘：骑着肥壮的骏马，穿着轻暖的皮袍。形容生活奢华。145.云蒸霞蔚:云雾彩霞升腾聚集。形容灿烂绚丽的景象。146.蔚然成风：形容某件事情已广泛流行，形成一种良好的社会风尚。147.路长日暮：路途遥远而天色已晚。比喻理想难以实现。148.众擎易举:许多人一起用力，容易把东西举起来，喻大家同心协力就容易把事情办成。149.举步生风:形容走路特别快或办事干净利索。150.风行水上：就像风从水面吹过。比喻自然流畅，不矫揉造作。151.上下其手
：指玩弄手法，暗中作弊。152.开诚布公：推诚相待，坦白无私。153.鸡犬桑麻：鸡鸣犬吠，桑茂麻盛。古代用以形容农村生活安定。154.仁言利博：只有德行的人说的话益处很大。155.鼓角齐鸣：战鼓响，号角鸣。形容军队出击时的雄壮气势。156.贵远贱近：重远古的；轻视近世的，近前的。157.尺二秀才：就是用于讥讽写俗体字的读书人。158．月白风清：形容月夜的明朗幽静。159.得意忘言：既已领会到旨意，则不再需要表意之言辞。引申为彼此知晓，心照不宣。160.花花太岁:只穿着华丽，不务正业，只专心于吃喝玩乐的豪门恶少。161.流星赶月：像流星追赶月亮一样。形容行动迅速。162.秋毫之末：秋日禽兽毛的末端。比喻极微小的东西。163.末路之难：走最后一段路程是艰难的。比喻越到最后，工作越艰巨。164.东窗事发：比喻阴谋败露，自食其果。165.发蒙振落：揭开蒙盖物，摇掉降落的叶子。比喻事情很容易办成。166.落花无言：原来比喻诗的风格典雅。后比喻经受失败而无怨无悔。167.冬日可爱:冬天的阳光很温暖，比喻人的作风温和，亲切和蔼。168.牛鬼蛇神: 原形容作品玄幻怪诞。后多比喻社会上形形色色的坏人。169.忘战必危：忘了战争的存在，国家就有危险。170.董狐直笔：指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。171.笔扫千军：笔力雄健如横扫千军万马。172.玉汝于成:原指爱之如玉，助之使成。后用为成全之意。174.蠹国害民：蠹，损害。危害国家，残害人民。175.貌合情离：表面上两人很合得来，而实际感情上有离异。176.离群索居：离开同伴，过孤独的生活。177.居大不易：原是顾况拿白居易的名字开玩笑，后比喻在大城市里生活不易。178.断梗流萍：如同枯折的枝茎，漂流的浮萍一样。比喻到处漂泊，生活不安定。179.吉光片羽:神兽吉光身上的一片毛。比喻残存的艺术珍品。180.断齑(ji)画粥：齑，调味用的姜、蒜或韭菜碎末。形容家境贫穷，食物简陋。181.多事之秋:多事，事故或事变多。多事故、多患难的时期。182．正中下怀：正符合自己的心意。183.天悬地隔：两者相差很远，如天地之 悬隔。184.沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。185.命蹇时乖：指命运不佳，时运不济。186.焚林之求:焚烧森林，逼其自己走出，以谋求贤才。187.风景不殊：指悲叹国土破碎或沦丧。188.抒怀轸(zhen)念：非常悲痛或怀念。189.偃武修文：停息武备，修明文教。190.绕梁三日：形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘记。191.以简驭繁：用简洁了当的方法来
摘抄动作篇九
《优秀信息摘抄》
暑期教师培训
为提高广大中小学教师的教育教学技能，全面提升教师队伍的整体素质，促进我县教育水平的稳步提高，博爱县教育局精心组织，认真部署，利用暑期实施千名教师培训工程，开展了一系列教师培训工作，收到了良好的效果。
一是扎实开展新教师岗前培训工作。结合博爱教育发展的现状和未来需求，对新招聘的130名教师进行岗前培训和分配上岗工作，在教育法律法规、教师基本素质、新课程理论实践、信息技术与学科教学的整合、班级管理和班主任工作等方面进行专题培训。此外，还通过教研员学科教学指导、名师教学观摩、新教师模拟讲课、教研员适时
点评等形式，分学科进行教材教法培训，确保新教师及早进入角色，胜任岗位，快速成长。
二是组织全县中小学骨干教师网络培训。为全面提升广大中小学教师的专业素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，组织全县296名中小学骨干教师参加了培训，培训采取专家面授和远程研修相结合
的模式，为我县教育的健康快速协调发展提供强有力的师资保障。
三是精心组织多媒体环境下教学培训。为提高该县中小教师在多媒体环境下的教学能力。该局安排402名中小学教师，进行了为期25天的多媒体应用培训，共分五期采取分班授课方式进行集中培训，培训地点设在卫东小学和实验小学，培训内容为多媒体环境下教学设计与资源应用优质课等多个方面，全面提升了教师多媒体教学和应用的能
力和水平。
四是认真组织河南省2011年普通高中新课程教师培训。根据省市文件精神，集中安排高二、高三270名教师进行为期6天的网络远程集中学习培训，培训中心设在县一中。学习内容以观看视频、研讨答疑、专题讨论和完成作业等方面，并针对培训期间的考勤、作业提交和网上研讨等培训情况进行了全面考核，极大地提升了高中教师的教育
教学水平。向庸、懒、散“亮剑”
——河南煤化焦煤集团方庄二矿“治庸治懒治散”活动探秘
5月31日，记者赶早在7点钟到达河南煤化焦煤集团方庄二矿大门口，职工们身穿整齐的矿服，陆续进矿，他们“两人成排，三人成行”，每排、每队都行走在矿区专门划定的人行线上。7时30分，大门关闭，整个矿区进入紧张的忙碌中。
今年1月至5月，该矿安全生产、经营效益、井下条件、生活环境等逐步向好，尤其是5月份，创下产煤46000吨、完成计划113.1%、环比完成120%的新纪录；掘进、巷修进尺也都分别完成计划的112%和152.9%，再创新高。
该矿党总支书记杨树千告诉记者：“方庄二矿在焦煤集团的强力支持下，通过改革改制实现了生产、安全、效益上的飞跃发展，但深层次的问题并没有消除，尤其是庸、懒、散依然存在，必须用必要手段刮骨疗毒，提升效能，才能保持快速发展。而这也是该矿今年年初以来变化、增长、飞跃的关键所在。”
查找，让庸、懒、散彻底曝光
兼并重组后，该矿经过两年多的改制成绩斐然，本报曾以《蝶变之路》为题进行过长篇报道。然而，发生在该矿的一些细节问题让矿领导“坐卧不安”。
今年5月6日4点班，焦煤集团安监局检查团到该矿检查安全工作，在23煤柱运输巷掘进工作面上段查处了一起风机不能自动倒台的重大安全隐患。矿决策层高度重视，查找原因，认为安全隐患的背后就是庸、懒、散，把5月份定为“治庸治懒治散月”，进一步明确治庸提能，解决“没本事作为”问题；治懒增效，解决“不作为”问题；治散正气，解决“不合力作为”问题，在全体职工中开展了自查、互查活动。
该矿的自查报告分五步进行：第一步是职工自查庸、懒、散；第二步是互查，即在本区队、单位内相互查对方的庸、懒、散，优秀者的自查报告方能通过；第三步是科室与科室、区队与区队、科室与区队之间互查；第四步是科室、区队与主管矿领导之间互查；第五步是由矿领导带队组成的督导组与区队、科室查。
正是这种自查、互查，该矿总结出了庸、懒、散的表现方式和特征，粗算起来有几十种，涉及生产的各个环节、工作的方方面面，庸、懒、散被“揪”了出来。
真抓，让庸、懒、散闻风而改
该矿对每个人和每个区队、科室、班组的庸、懒、散进行一一分解，拿出整改的具体方案。采一区工程优良率一直很低，原因就是在工程收尾阶段相互推诿，不注重细节上整齐划一。“揪”出了庸、懒、散，该区每个班组相互监督，5月份工程优良率创下区队最高水平。通风区每月综合得分较低，其中一个原因就是员工学习热情不高，井下职工在抽查中经常答不上题，常被扣分。查摆出庸、懒、散后，该区职工主动学习，一个星期后，由过去不敢站出来答题到抢着答题，业务素质迅速提高。
为提升矿井整体形象，该矿从穿工装、戴胸牌等细节入手，成立行为规范纠察队，对仍然我行我素不执行的人员，进行曝光和罚款，对好的典型进行大张旗鼓的宣传。工人蒋旭红拾金不昧，收到了来自千里之外的感谢信，为矿争了光。该矿对其进行通报表扬和奖励。老工人郭国龙年过半百，带着老花镜认真学习安全知识，在安全知识“每周一赛”中勇夺名次，矿上奖励他一辆电动车。机电区在井下25修改车房出现了违章睡觉现象，该矿对相关人员进行了严肃处理并曝光。记者看到安全隐患查处的曝光内容：因机电区没有及时发现开关存在的故障，矿上对机电维修工、机电班长、区长、书记、机电科科长、机电矿长都进行了处罚。一处安全隐患处理矿级干部1人、区队级干部3人、工人2人，罚款达6000元。
机制，让庸、懒、散治理常态化
目前，该矿的庸、懒、散治理已经进入深化阶段，即由查找、整改进入机制创新阶段。
一是建立长效问责机制，让庸、懒、散自查、互查常态化。目前，矿长办公会、区队班前会等各种会议的一个规定动作就是查找庸、懒、散。
二是建立立体督察机制，置庸、懒、散于全员监督之下。这种督察机制地面有纪检监察部门，井下有安监部门；有党群部、办公室、保卫科组成的行为规范督查组；有该矿在焦煤集团首创的“回音壁”（也叫飞信），若职工发现庸、懒、散现象，可以发送手机短信到矿区的信息平台上。短信会被矿领导和有关部门当日处理，并在短信平台上进行回复，因此这个平台被职工称为“回音壁”。
近日，记者在该矿采访，看到当日上墙的内容有8条，涉及技改、安全、卫生、生活等多个方面，其中涉及治理庸、懒、散的技改建议有20多条。
三是建立分类教育机制，让有错误的人得到改正。近日，该矿组织8名“三差”职工（收入差、知识差、思想差）到困难职工家庭中体验，使“三差”职工深感羞愧。这样的教育活动被该矿职工称为“分类教育法”，成为重罚之下的弹性、温情工作法。该矿把庸、懒、散严重的人员分为六类人，除“三差”外还有盗窃、“三违”上访等类人员。针对六类人，该矿组成党、政、纪、工、青、妇“六位一体”帮教团进行帮教，对盗窃人员，每月由保卫人员组成帮教小组专门谈话，一月一谈，让小偷小摸的人逐步改正；对安全意识不强的人，由矿妇女帮教队员到家中讲解安全的重要性，让其增强责任心。
四是建立绩效考评机制，让“不换状态者”日子难混。每一个岗位定责到人，细化目标，进行考评，考评结果与绩效工资挂钩；让“作风优良者”争先恐后，指标完成的好予以重奖，奖得先进个人和集体“激动不已”。
五是建立严厉惩罚机制，让“麻木不作为者”警醒，让“庸碌无为者”让位。5月份，该矿共处理矿级干部1名、科级干部5名、工人7名。其中，1名科长被免职，有多名职工被调离岗位或被开除留用。
就在记者发稿时，该矿召开了治理庸、懒、散活动总结会，通过治理，职工们主动查摆，自我治理，执行力更强，效能提高，各项工作明显提升。
扎实推进“校安工程”建设为加快“校安工程”的建设进度，该县采取“全面规划、统一设计，突出重点、分批实施”的办法，着力推进工程项目建设。目前,已投入资金1104万元（其中，中央416万元，省级54万元，县级自筹634万元），加固和重建校舍14925.85平方米。分别是：高村高中逸夫综合楼，建筑面积3258平方米，投资257万元，目前主体已成，正在粉刷；郇封一中宿舍楼,建筑面积2431平方米,投资140万元，目前主体已完工，正在粉刷；城东小学教学楼，建筑面积1490.76平方米，投资120万元，目前二层正打柱；城东小学明德教学楼，建筑面积1490.76平方米，投资120万元，目前一层正在支模板；方庄一中宿舍楼，建筑面积1203.85平方米,投资80万元，目前一层正在支模板；赤庄完小综合楼，建筑面积469.8平方米，投资35万元，目前一层正在砌墙；陈村小学教学楼，建筑面积2322.72平方米,投资178万元，招标结束，正在进行公示；陈村小学明德教学楼, 建筑面积1490.76平方米，投资120万元，招标结束，正在进行公示；第二实验中学综合楼，建筑面积768.2平方米， 投资54万元，目前招标、公示已结束，准备动工。
博爱县积极打好暑期学校安全“预防针” 一是开展暑假安全台帐销号工作。通过对有关基础设施进行修缮、拆除和新建等，消除安全台帐上登记的隐患。二是开展学校隐患排查治理专项行动。对全县各校教室、宿舍、食堂及其他重点部位等进行了全面排查，及时整改隐患52项。三是开展幼儿园安全专项检查。对全县幼儿园在校舍、接送车、消防、卫生等方面存在的问题提出了限期整改要求。四是开展雷击防护工作。与气象部门结合对全县学校的建筑设 施和计算机网络进行了防雷击、防静电安全检测及维护工作。（
积极做好国庆节期间学校安全稳定工作一是开展安全稳定宣传教育活动。各校通过主题班会、队会、宣传版面及典型案例剖析、文艺节目表演等多种形式，对师生进行安全宣传教育。二是抓好安全隐患排查和整改工作。对各校的重点设施强化了物防、技防措施，对9处重点隐患进行了严密监控和跟踪整改。三是加强安全制度建设和安全演练活动。强化以安全责任制、隐患登记制、责任追究制等为主要内容的长效工作机制，同时，积极开展安全演练，提高师生对突发事故的应对能力。四是全部取缔中小学和幼儿园接送车辆,有效消除全县学生和在园幼儿的接送安全隐 患
加强学校安全监管着力构筑“平安校园”一是在全县开展学校安全大检查活动。组织力量在全县各学校开展了包括校舍危房、饮食卫生、消防、学生管理、治安管理等方面的安全隐患检查，共查出各类安全隐患3起。二是加强学生安全教育。充分利用各种载体对学生进行防火、防电等方面的教育，增强学生自我防护能力。三是加强食宿管理。对食堂、宿舍的安全、卫生按照上级有关规定严格管理，对不达标的学校立即进行整改。四是加强学校消防安全工作。各学校完善了安全设施，配齐了防火器材，聘请了消防员进行消防安全知识专题讲座，对学生进行模拟自救、
互救等逃生技能演练。五是整顿校园周边环境。组织教育、公安、工商等部门开展整顿校园周边环境活动
经典诵读会
熠熠华灯流溢彩，琅琅诵读传经典。5月31日晚，由中共武陟县委宣传部主办，县教育局承办，县文化局协办的迎“六一”经典诵读展示会在县体育场隆重举行。县领导张进、李鹏、王晨、赵永昌、胡宜朝、宫卫红在现场观看了展示活动。
诵读会上，来自全县13所学校的近500名中小学生在这里同台展示，以配乐朗诵、伴舞朗诵等多彩纷呈的表现形式，精彩演绎了多篇经典美文。学生们声情并茂的朗诵、各具特色的编排、精神饱满的状态，赢得了现场观众阵阵热烈的掌声。木城二小的《中华颂》，学生正气凛凛有金石之音，激情昂扬多奋进之情，把深深的爱国热情表现得淋漓尽致；育英小学的《游子吟》，展现了浓郁醇美的母爱和感恩情怀，拨动了观众的心弦；实验中学的《水调歌头》，古曲丝丝入耳，名词朗朗润心，词中的清寒世界为人们带来了屡屡清凉；英才学校的《少年中国说》，朗诵音声相和，编排别出心裁，声调慷慨激昂，意境震撼人心，使人顿生拼搏进取报效国家之意，引起了观众的强烈共鸣，将现场
气氛推向了新的高潮。一位专门前来观看孩子演出的家长满面欣慰，高兴地说：“孩子们的表演非常精彩。通过这次经典诵读，我看到了孩子的成长。有这样好的教育环境，作为家长，我非常高兴，非常放心。”
据了解，为了搞好这次经典诵读展示会，充分调动全县师生的参与热情，武陟县教育局精心筹划，进行了周密部署安排。将全县学校划分为沁南、沁北、城区、县东四个区域，要求每个乡镇中心校、局直学校至少准备好两个节目，并由教育局组织专业人员前往四个区域进行初步筛选，前期共筛选出15个节目。在后期排练中，职教中心夏剑锋、范通利老师又深入到15所学校，从服装设计、道具安排、程序编排、朗诵表演等方面逐校精心指导。最后，在英才学校统一彩排，并最终确定了13所学校参加演出。
近年来，武陟县高度重视学生经典文化教育，大力弘扬祖国优秀传统文化。教育局在全县中小学组织开展的新教育实验活动中，以经典诵读为重心，组织广大师生进行“晨诵、午读、暮省”活动，特别是每日20分钟的晨诵，使学生接触、学习、内化了大量传统文化精髓，开阔了视野，丰富了文化底蕴，陶冶了道德情操。为了使经典诵读活动落到实处，教育局要求每月每个区域都要推出一所学校开展师生共读展示活动，并由副局长薛载斌带领教研室人员，下乡检查评比，此举收到了良好效果。这次展示会，集中展示了全县相关活动成果，是经典诵读活动的一次大检阅，受到了广大师生和群众的热烈欢迎。
又悉，在刚刚落幕的河南省中华文化经典红色经典诵读汇演比赛中，武陟英才学校作为代表焦作市唯一参赛的学校，其节目《少年中国说》在全省18个地市40个节目中，荣获第四名三等奖的优异成绩，武陟县教育局也被授予省级优秀组织奖。
摘抄动作篇十
《议论文摘抄》
议论文摘抄
篇一：人生因追求而富有
竹笋因追求灿烂的阳光，破土茁壮地成长；雄鹰因追求广阔的天空，开始勇敢地飞翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破茧成蝶翩翩起舞：万物都有各自的追求。作为“宇宙的精华，万物的灵长”的人类更是如此，人生因追求而富有。
追求，让自己的经历富有。他从小就想跳到美丽的月亮上，这成为了他的梦想，让他为此不断努力。终于他成功地登上了月球。他就是阿姆斯特朗。因为有了追求，他充满了动力，让自己不断向目标前进，并最终开阔了眼界，有了与别人都不同寻常的经历。他的人生经历也因追求而变得富有。
追求，让自己的精神富有。陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，成为了一代田园诗人；李白不屑官场的黑暗，崇尚一身正气，尽管有时生活不如人意，却能高喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言，成为一代诗仙；范仲淹追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，留下了脍炙人口的名篇。他们都有着不同的追求，或许人生有些不得志，却因此让他们对生活有了更深刻的领悟，让他们携着理想更执着地前进，让他们的精神更加富有。他们的精神让世人无限景仰，更激励了许多有志气的青年奋发图强。追求让精神富有，更让人生辉煌。
那些没有追求的人，人生便不充实，时常碌碌无为。爱迪生是个很伟大的发明家，他的一项项发明令人称赞，但他暮年时，沉浸在自己原来的发明中而骄傲，失去了原来对新创造的追求，再无新的发明，令人感到遗憾。他原来富有的人生因没有了追求而失去了动力，更让后来的生活不再像以前那样充实，让自己的人生前后形成了鲜明的反差，让人觉得可惜。可见，人生需要追求，唯有追求才使人不断前进，向更高的目标迈进，让人生变得富有。 作为中学生，我们不应因小成绩而骄傲，或因失败而放弃追求。我们应坚持自己的追求，去不断拼搏，拓宽人生的道路。只有不断追求，生命之水方能激起绚丽的浪花，人生之路方能披荆斩棘。追求，让我们的视野更加宽广，让我们的思想更加丰富。请记住，人生因追求而富有！
篇二：压却无声
学生怕考不好，顶着父母的压力；老师怕教不好，顶着学校的压力；学校怕办得不好，顶着政府的压力；政府怕治理得不好，顶着社会舆论的压力。我怕和长识的同学分开，顶着命运的压力。无形的它，又有谁能真正明白？
拿起小学的毕业照，手指在上面缓缓滑动，企图认出一个同学。然后回忆起我快乐的小学时光，可是，我失败了，只有手指在动，脑子一片空白。我无言。
我害怕，我怕我再次和现在的同学分开后，会不回是这样？虽然我们约定好不要忘记对方，但心中还是有众多不舍。
这股无形又无情的压力，压得我好累。可这时，中考即将来临。面对书山题海，心里更难受。这书山题海就象一封封告别信，写给认识的同学和不认识的校友，敬爱的老师。我很恨，我想狠狠的摔掉它们，这些不值钱的东西却把我的命运压在了下面。命运求我不要摔，我忍住了，但我想发泄。
压力无形，别人说它“坏”。我却认它是“润物细无声”。那样滋润人的心灵---压确无声，我就想找到长大的秘诀，原来，它就是压力，似„‟众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处„‟的味道了----压却无声。
的确，我门要长大，就要不断给自己增加压力。激励自己勇往直前，我们要懂得“生于忧患，死于安乐”，安逸舒服的生活只能加快自己的“死亡”。而压力使人不断成功，不断进步。应化压力为动力。
压确无声？压却无声。
篇三：面对规则
一看到这个题目，我就想到英语老师曾经说过：“如果你不能改变规则，那就先掌握规则，
积攒实力，将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记，不能改变规则，那就创造规则。 俗话说：“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则，现在的老师评判好学生和坏学生的标准，就成了他们遵不遵守规则。这些学生可以看做第一种人——尊不遵守规则的人。
当然，如果所有人只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则，这样，才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。
读到这里，有人不禁要问了，遵守规则也好，利用规则也好，都是建立在有规则的基础上的，那么，规则又是怎么产生的呢？
其实，这世上本没有规则，那些所谓的规则，只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎，便有“好事者”将它们整理起来，制定成了规则。相对于前两种人，这创造规则的人又不一样了。前两种人，前者是被动的接受规则，后者是较积极的利用规则，殊不知，能够创造规则的人，才是生活的强者。
封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，但有资格、有能力制定规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬。
面对规则，弱者服从它，强者利用甚至创造它。面对规则，我们首先应当服从它，再通过自己的努力去利用它，甚至创造出全新的规则，争做生活的强者！
篇四：感谢对手
羚羊感谢狮子的追逐，使其拥有矫健的步伐，大海感谢礁石的阻遏，使其激起壮美的浪花。酒逢知己千杯少，棋逢对手趣亦多。感谢对手，使我们的人生更加璀璨，生活更加美好，世界更加精彩。
纵览古今，一个人的成功，一个人企业的兴盛以至于一个国家与民族的繁荣，都离不开对手，对手的重要性，可想而知。
康熙执政六十一年载，建立了无数伟业，创造康熙盛世的大一统局面。可他晚年却说，其最重要感谢的是鳌拜，是吴三桂，是郑经，是戈尔丹，正因对手的强大，才使康熙成长，换句话说，没有对手便没有如今的康熙圣祖。这是多么豪迈的气概啊！以双手去拥抱感谢对手，只因对手磨炼了他的意志，这才是真正的强者！
个人如此，一个集体，一个企业，也是如此，当今中国知名的乳制品企业，蒙牛伊利，他们是我们最为熟知的“死对头”，在市场经济的竞争下死死咬住对方的步伐，不断的追求更优的品质，更好的服务，两者在竞争中蓬勃发展，成为了在世界范围内的知名企业。
所有这些，无一不在告诉我们是对手，教与我们拼搏，是对手，促进我们发展，更是对手，引领我们走向成功。
睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族懂得尊敬对手，感谢对手。当它羡慕法国古典音乐并将其视为对手的同时，德意志民族为人类孕育出了海顿，贝多芬，巴赫，舒曼这样的音乐大师，在敬仰英国文学将其视为对手的同时，德意志民族为世界出了叔本华，黑格尔，尼采，马克思这样的哲学大师，在钦佩美国汽车制造全球第一的同时德意志民族为全球制造了宝马，奔驰，大众，保时捷这样知名的汽车名牌。面对如此尊重对手，感谢对手的民族，我们不得不肃然起敬。
朋友！对手磨练我们的意志，让我们发奋图强，对手锻炼我们的精神，让我们开拓创新。感谢对手吧，是他让我们走向辉煌！
篇五：金钱是万能的吗
金钱，在现实社会中起到很大的作用，所以有人说：钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。还有人说：有钱就拥有了一切。这言下之意就是说钱是万能的，只要有了钱，就会有种种物质享受，就会幸福，快乐以及健康。
在现在这种物欲横流社会里，那些所谓的“有钱人”，无论什么事都会用钱去摆平，贿赂领导，高价买关系，甚至还出现了“包小三”，“富二代”的现象，这些人统统都认为钱就是一切。
但是，钱真的是万能的么？
我记得以前看过这么一个故事：从前，有一个年轻人，没有钱觉得很痛苦。于是，他就离家出走，到处寻找挣钱的方法。第一次，他向一位盲人求教，盲人说：“请把你的眼镜送给我，你就可以得到五十万美金。”
年轻人想了想，说：“如果我失去了眼镜，就看不到这美丽的世界，那要那么多钱还有什么用？”第二次，他请教了一个囚犯，囚犯说：“你替我服刑，我可以给你三十万美金。”年轻人想了想，说：“失去了自由，有钱还能做什么呢？”最后，他请教了一位老者，老者说：“你把青春给我，我给你一百万美金”这时年轻人恍然大悟：原来有许多东西是用金钱是买不到的！可见钱并不是万能的。
钱，可以买到好药、名医，但买不到健康；钱，可以买到感情，但买不到真心和幸福；钱，可以买到漂亮的衣服和名贵的首饰，但是买不到心灵美；钱，可以买到娱乐，但买不到快乐；钱，可以买到书籍，但买不到智慧；钱，可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。即使你家财万贯，没有家的温暖，再多的钱又如何？没有生活的快乐，再多的钱又如何？ 由此可见，钱并不是万能的。在现实生活中，金钱固然需要，它可以买到许许多多的东西，但是，也有
很多东西比金钱更重要，都是金钱所“遥不可及”的。
篇六：一步一个脚印
有人说，成功迈出第一步，那么你离成功就不远了。其实，每一步都不简单，周围的困难随时都会依附上你，让你寸步难行，不是吗？
从我们出生的那天起就意味着我们将开始一段旅程，这条路很长很艰辛，当我们在路上寻找梦想时，留下一个个脚印，里面有太多故事，充斥着欢笑和泪水，或许，有人曾深深的陷进去，无法动弹，又或者，开始抱怨并放弃。
每一步都不简单，从牙牙学语，到朗读诗文，我们经历了许多挫折，现在看来，其实并不算什么。想到这，不禁联想到表演千手观音的那些聋哑人，他们天生失去语言和听觉的不幸，我相信换做任何人都不会希望自己是如此，可是，他们并没有因此抱怨或者放弃生命，而是珍惜每天的阳光，极力的做些有意义的事，不让自己后悔。他们表演千手观音，让台下的观众们欣赏，让他们开心。台下的人怎知台上人的辛苦？台上华丽整齐的动作，是他们在台下不知反复练习多少次才有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他们没有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地练习，再练习，最后穿着闪亮的衣服用熟练的动作将表演发挥得淋漓尽致。他们的路，走得艰辛，却在沿途播种了快乐，自己也收获了快乐。每一步都不简单，挫折的压迫需要自己的调解才会渐渐消退并转化成动力。
每个人都有自己的偶像，看到他们在台上放声歌唱，华丽的表演，我相信每个人都会有种羡慕感，他们每次都穿着漂亮的衣服化着美丽的妆，看起来很幸福，这是他们该得的，这是他们劳动的回报，要知道，当明星，是很让人羡慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他们光鲜靓丽的背后隐藏着多少汗水泪水。每一次表演，曾有过多少次排练，一个动作，曾有过多少次错误，多少次的磨练，终于有了现在的成就，他们需要面对粉丝的质疑，媒体的八卦，随时都要注意自己的形象，这样看来，好像我们的生活更加快乐，因为我们自由。但那时他们的梦想，他们朝着梦想不断奋进，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反复复，终于没有让梦想落空。
“我只是孩子。”这是我们常用来逃避责任的话，没错，是孩子又怎样，你一样有自己的责任，一样需要努力付出才会有所回报。不要遇到困难就找借口，那样的自己，终有一天，连你自己也会瞧不起自己，对吧！
每一步都不简单，那么久敢于迈出第一步，船只上的帆，遇到风暴一样无谓前进，那么，我们一样可以迎难而上，跌倒怕什么，失败又算什么？一步一个脚印，终有一天，你的终点站就到了，回头再看看那些深深浅浅的坑，它会是一道美丽的风景。
篇七：阅读是一种享受
阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！
我爱阅读，正如明代王心斋所说“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。因快乐而阅读，因阅读而快乐。知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。
阅读是发动机，给予我们奋斗的动力。当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢？比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。看如何磨练意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。阅读让生活变得充实，书卷中的意念像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。
阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想这其中必不可缺阅读的功劳吧！阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。阅读是一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味！
篇八：两个文明，一种品性
王朝乱世，统治衰微，君主荒唐，民不聊生，生灵涂炭，义旗四举。
有这样俩位文人，他们的时代同是黑暗腐败，同是动乱不断，社会百姓隐含下的是难以名状的暴悸与疯狂，整个国家的马车犹如脱缰般咯吱咯吱，走到哪里？兴许只有悬崖。
也许枭雄举荐高呼，可以义聘天下，可以渲名青史；也许霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道——但终究，只是文人矣。
战火年代，儒生只是弱者。
有这样俩个文人：周敦颐、王阳明，儒学思想上的拒擎。一种品性，忧国思民，痛恨时代现实。
周敦颐在官场上完全不得志，落个闲职，种片荷花，赋诗访客，如此如此，《爱莲说》就让他名传千古，留给我们的只有唏嘘与感伤。
王阳明，由于性直耿秉，被直贬到万里漠疆当一个都督参军，周敦颐方可扶栏赏莲，清流饮酒，而他，只有每天埋头苦读，裹着一块破被，灯油都没得点，条件极其艰苦。 王阳明只有读书，等待。
大奸既倾，官复原职。未至数月，又被发到镇州做刺史。人生起伏，不过至此。王阳明作为一介文儒，何来享世惊名？
不久，宁王叛乱，王阳明以拼凑之军击溃敌军三十万精兵强将，开始东征西讨。攻无不克、战无不胜、所向披靡。后人甚至称他为明朝的“战神”。时代依然黑暗，王阳明自身高洁，却闯出一片火红的天，老牛又贬，却专心学术，成为集思想、学术、词文、军事、谋略于一身的全能大儒。“一生跪首拜阳明”。
我想说，时代的黑暗，其实遮掩不住你光芒的心，同样的严酷暑旱，仙人掌内敛蜷避地度过一生，大黄光彩灿烂地走完花季。同样自身高洁，决不同流合污，周敦颐隐了，王阳明忍了，一字之差，造出了隐士和另一个传奇。
俩个文人、一种品格；俩个文人、俩种经历；俩个文人，不同传奇。我羡慕赞扬周老的雅适，但更崇尚阳明的强键。将叶子上的每一滴水都流到根部，将逆境中的每一滴滋养都流到心田，充实自己、强大自己。
奸臣江充使者来“慰察”，正在带兵的王阳明正值练兵，使者有意让王阳明射箭。平日王阳明以文儒示人，没有将士能看得起他的武艺，都静下来，等待看他被弓震倒在地下——或射到十万八千里外——
一片寂静，王阳明沉稳搭箭，拉弓——
第一发红心中，第二发中，第三发——四——五——六——七——十发皆中。
全场爆发出呐喊与欢呼，使者目瞪口呆。数十年苦功，王阳明已练就绝世箭艺，从此威
震全军，名扬天下。
就是这样，每一滴流到根部的水，最终会开出娇艳怒放的花朵。被贬的苦练，造就传奇。当那花绽放时，能让沙漠动容，让时代光明，让天地震撼，困境中，更要活得灿烂。 不要消沉、请像沙漠大黄一样。
篇九：播种与收获
在春天农民伯伯就会播种下种子，到了秋天农民伯伯就会收获一年的劳动成果。而我们的学习也是一样的，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。
每一次的播种多多少少多会有收获。正如一个努力上进的人，内心已经开始在播种了，渐渐的你就会成功。说明你收获了成功的果实。一个一点也不上进的人，一点也不努力的人，他既没有播种也没有收获，说明了他将是一位一事无成的人。每一位成功人士的背后，都有一段鲜为人知的秘密。正如一位农村大学生，他来到了一座大城市，在大城市里想要找一份好工作是多么的困难，可是他却一直不放弃，一直都在努力找工，后来他找到了一家小公司，在那里当一名小职员，他每天都在努力工作，后来，在未来的两年里，他当上了这家公司的部门经理，后来又经过他不断的努力，和公司规模的不断壮大，五年后，他已经成为这家公司的董事长了。在这件故事的背后，他吃了多少苦，付出了多少努力，付出了多少辛勤的汗水。正如我们一样，现在我们不努力，将来难道要做一个一事无成的人吗，满足不了自己物质上的生活需求吗？
现在的我们最主要的就是努力学习，从一位小小的中学生开始努力现在学习还来得及。有多少老人现在还想从返校园，因为他们知道学习才是最好的出路，虽然虽然有些人也不只是靠学习，也是靠努力，只有你努力了，才会成功。
篇十：心灵之间的桥梁——沟通
现在社会上，放松人们心情的地方无奇不有：电玩城喽，商场喽，公园喽……可我觉得让人们心灵之间有真正沟通的地方真是太少了。家里有些事儿吧，告诉邻居，怕他们传出去；不说吧，心里又难受。其实，这就是我的婆婆生活的写实。
我婆婆确实浑身都是病，从高血压到糖尿病，从脚变形到头痛，哪儿没病？但我认为，婆婆严重的病源于心。首先吧，家里人都忙，一天下来都很累，没有人听婆婆唠叨家长里短及她的病情。大家劝她，她还是坚持自己的意见，最后结果就是她的心病继续促进了病情的加重。
看了上面的事件，你是不是觉得婆婆应该有个地方说说话呢？如果当今社会有地方为老人排忧解难，那老人们一定都会乐呵呵的了。我自己也有亲身经历。
有一年，我们在班上评选鼓楼区学习之星，一向好成绩的我，竟然落选了。我很委屈，觉得心灰意冷：我不就凶了点嘛！还不是你们逼我的！妈妈见状，主动安慰我，还帮我想办法，怎样管理班级……现在，我不照样是一个阳光女孩吗？
可是，真正的世界缺少沟通，常有学生跳楼什么的。很多就是因为得不到家长的支持与理解，独自承受了太多的压力，最后越来越自闭，越想越没趣，才走上了自杀之路。沟通是缓解压力的好办法。为什么不主动与知心好友，与家人沟通呢？人家说的方法为什么不试试呢？
沟通时心理学上比较重要的一条吧！愿大家携起手来，创建一个和谐的南京！一个平易近人的南京！
篇十一：微笑的魅力
微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。